第二、三單元階段練習(xí)卷（含答案） 統(tǒng)編版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)

第二、三單元階段練習(xí)卷（含答案）統(tǒng)編版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)第二、三單元階段練習(xí)卷

(時(shí)間:120分鐘總分:120分)

第一部分(1~3題15分)

1.按拼音寫(xiě)字或給加著重號(hào)的字注音。(4分)

(1)梁?jiǎn)⒊J(rèn)為,把一種勞作做到圓滿,唯一的秘(jué)_就是忠實(shí)。

(2)面對(duì)種種贊(yù),他只是微微一笑,說(shuō):“我只是做好了自己而已!"

(3)事業(yè)以其深遠(yuǎn)的力度和廣度,挾持著我們的精神,以成為它麾()下持久的人質(zhì)。

(4)“敬德修業(yè)”“居安思危"厚積薄發(fā)”等訓(xùn)語(yǔ)箴()言,是傳統(tǒng)文化中可貴的精神財(cái)富。

2.下面語(yǔ)段中加線句有兩處錯(cuò)誤,請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)。(每小題3分,共6分)

今天早晨,我在小區(qū)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)玩,①忽然看到雙杠上掛著一幅蜘蛛網(wǎng)。②我以前從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么完整的蛛網(wǎng)。仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn):它看上去像是一個(gè)自行車(chē)輪,從“車(chē)輪"的中心伸出了許多細(xì)絲,③我數(shù)了數(shù),哇,有25條。它們又被一圈圈蛛絲連起來(lái),就成了漂亮的網(wǎng)。④誰(shuí)能說(shuō)蜘蛛不厲害呢!

(1)第①句修改意見(jiàn):。

(2)第②句修改意見(jiàn):。

3.(傳統(tǒng)文化)綜合性學(xué)習(xí)。(共5分)

在黨的二十大報(bào)告中,習(xí)近平總書(shū)記多次以不同方式強(qiáng)調(diào)自強(qiáng)不息對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨和中華民族的重大意義?！疤煨薪?君子以自強(qiáng)不息?！弊詮?qiáng)不息是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓,也是中華民族生生不息的精神源泉之一。

下面的活動(dòng)圍繞“自強(qiáng)不息"這一中華傳統(tǒng)美德展開(kāi),請(qǐng)同學(xué)們回答下面的問(wèn)題。

(1)學(xué)校將組織一次以“自強(qiáng)不息”為話題的演講比賽,請(qǐng)你確定一個(gè)演講主題。(2分)

(2)為參加學(xué)校組織的以“自強(qiáng)不息"為主題的黑板報(bào)比賽,班主任要求你負(fù)責(zé)一小塊版面設(shè)計(jì),請(qǐng)你寫(xiě)出版面的名稱,并舉例說(shuō)明其內(nèi)容。(3分)

第二部分(4~19題55分)

一、古詩(shī)文閱讀

(一)古詩(shī)文默寫(xiě)(5分)

4.閱讀下面文字,回答后面的問(wèn)題。(每空1分,共5分)

【甲】面對(duì)艱難險(xiǎn)阻,“詩(shī)仙”李白也會(huì)有迷茫,所以才有“多歧路,今安在"這樣的疑問(wèn)。然而李白之所以被冠以“仙”,是因?yàn)槠鋵?duì)困難有著清醒的認(rèn)識(shí),即使感嘆著“_____,拔劍四顧心茫然。_____,將登太行雪滿山",也依然能發(fā)出“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”的豪言壯語(yǔ)。

【乙】面對(duì)歷史大勢(shì)和時(shí)代要求,當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)保持“靜氣"面向未來(lái),不因外物和自己處境的變化而或喜或悲,淡然地看待身邊的一切,開(kāi)闊胸襟,以靜立志。

【丙】如今,許多人都會(huì)在手機(jī)上接收到一些紅包返利的信息,其實(shí)這是騙子的一種以高額利益為誘餌誘導(dǎo)用戶轉(zhuǎn)賬來(lái)騙取錢(qián)財(cái)?shù)脑p騙手段,真可謂“醉翁之意不在酒,在乎你的鈔票也”!

(1)請(qǐng)?jiān)诩锥挝淖挚杖碧幪钌舷鄳?yīng)的詩(shī)句。

(2)乙段文字中,加著重號(hào)的句子可以替換成范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中的名句“_,_"。

(3)丙段文字中,加著重號(hào)的句子可以讓我們聯(lián)想到課文中歐陽(yáng)修的名篇《_》。

(二)古代詩(shī)歌閱讀(5分)

水調(diào)歌頭

蘇軾

明月幾時(shí)有把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無(wú)眠。不應(yīng)有恨,何事長(zhǎng)向別時(shí)圓人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。

5.“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全”包含了什么哲理試簡(jiǎn)要分析。(2分)

6.下列對(duì)于這首詞的理解、分析,不正確的一項(xiàng)是()(3分)

A.“起舞弄清影"是作者以自己的清影為伴,一同起舞的意思。

B.詞中“我欲”“又恐"何似”之間的矛盾轉(zhuǎn)折,顯示了作者感情的波瀾起伏。

C.“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。"既是對(duì)遠(yuǎn)方親人的懷念,也是一種祝福。

D.本詞緊緊圍繞中秋之月展開(kāi)描寫(xiě)、抒情和說(shuō)明,表達(dá)了作者樂(lè)觀曠達(dá)的胸襟。

(三)閱讀下面的文言文,回答問(wèn)題。(13分)

【甲】山鳥(niǎo)每至五更,喧起五次,謂之報(bào)更。蓋山中真率漏①聲也。余憶曩②居小昆山下,時(shí)梅雨初霽,座客飛觴,適聞庭蛙,請(qǐng)以節(jié)飲③。因題聯(lián)云:“花枝送客蛙催鼓,竹籟喧林鳥(niǎo)報(bào)更?！笨芍^山史實(shí)錄。

(選自陳繼儒《巖幽棲事》)

【乙】?jī)鹤訌奈催h(yuǎn)出,初應(yīng)省試,不能不一往。阻風(fēng)沙漫洲④,舳艫相接⑤,郡中宋氏叔侄,移船頭就柳蔭,棋于其下。崇友拉予看荷花,夕陽(yáng)反照,荷凈花明,蕭疏四五人,科頭⑥握蕉扇,委影池塘,若繪江上阻風(fēng)圖。二景絕佳。

(選自龔煒《巢林筆談》)

【丙】行四五里,見(jiàn)西北云起,少頃,雷電交作,大雨如注。行至總鋪,雨愈甚,遍叩逆旅主人門(mén),皆不應(yīng)。圉人⑦于昏黑中尋得一草棚,相與暫避其下。雨止則天已明矣,道路皆水,彌漫不辨阡陌。私嘆水利不修,天下無(wú)由治也。茍得良有司,亦足治其一邑。惜無(wú)有以此為念者。仰觀云氣甚佳:或如人,或如獅,如怪石,倏忽萬(wàn)狀。余嘗謂看云宜夕陽(yáng),宜雨后,不知日出時(shí)看云亦佳也。

(選自戴名世《乙亥北行日記》,有刪改)

【注】①漏:古代計(jì)時(shí)用的漏壺。②曩(nǎng):從前。③節(jié)飲:(按蛙鳴的)節(jié)拍飲酒。④沙漫洲:地名。⑤舳艫(zhúlú)相接:船只首尾銜接。⑥科頭:不戴冠帽,裸露頭髻。⑦圉(yǔ)人:養(yǎng)馬的人。

7.解釋下列句子中加著重號(hào)的詞語(yǔ)。(3分)

(1)因題聯(lián)云_題:

(2)崇友拉予看荷花予:

(3)彌漫不辨阡陌阡陌:

8.請(qǐng)翻譯文中加橫線的句子。(每小題2分,共4分)

(1)適聞庭蛙,請(qǐng)以節(jié)飲。

(2)茍得良有司,亦足治其一邑。

9.乙文中的“二景"指的是哪兩個(gè)場(chǎng)景請(qǐng)用兩個(gè)四字詞語(yǔ)概括。(3分)

10.聞鳥(niǎo)、蛙之聒噪,因風(fēng)、雨而受阻,遇此等煩憂之事,當(dāng)以何種心態(tài)來(lái)面對(duì)請(qǐng)以上面三則短文中的任意一則為例說(shuō)說(shuō)你的看法。(3分)

二、現(xiàn)代文閱讀

(一)閱讀下面文字,回答問(wèn)題。(9分)

甘做填補(bǔ)縫隙的“小石頭”

周燕虎程敬堯

①民間有句諺語(yǔ):“大石頭離開(kāi)小石頭砌不成墻。"意思是說(shuō),一面墻要想砌得穩(wěn)當(dāng),既需要用大石頭來(lái)定點(diǎn)固基、承重負(fù)重,同時(shí)也要有無(wú)數(shù)的小石頭來(lái)填補(bǔ)縫隙。否則,墻體就會(huì)存在大大小小的縫隙,墻體不穩(wěn)很容易發(fā)生坍塌。所以,小石頭雖然看似不起眼,其作用卻不容小視。

②許多人都希望自己能夠成為擔(dān)當(dāng)大任的“頂梁柱”。然而在一個(gè)單位,因?yàn)榉止げ煌?、能力差?決定了不可能人人都是“大石頭"。舞臺(tái)上,有主角和配角;戰(zhàn)斗中,有主攻手和副攻手。可以說(shuō),每個(gè)角色、每個(gè)崗位都是事業(yè)發(fā)展的需要。無(wú)論崗位多么平凡,只要全力演好屬于自己的“戲份”,必能脫穎而出。正如一位表演藝術(shù)家所說(shuō):“沒(méi)有小角色,只有小演員!一個(gè)好演員連背影都可以出戲,是金子總會(huì)發(fā)光的!"【乙】

③與之形成鮮明對(duì)比的是,現(xiàn)實(shí)中總有人不甘心做一塊“小石頭”。有的心高氣傲,只想干大事,而對(duì)細(xì)小的事情不屑一顧,認(rèn)為小事難以體現(xiàn)自身價(jià)值;有的總感覺(jué)自己出力流汗,最后出彩的卻是別人,所有努力都是“為他人做嫁衣",付出和收獲不成正比,存在一種不平衡心態(tài);還有的則自怨自艾,認(rèn)為小角色難有大出息,不是全力以赴做好每件細(xì)小平常的事情,而是漫不經(jīng)心、敷衍塞責(zé)。凡此種種,皆是因?yàn)闆](méi)有正視“小”的價(jià)值,不以為然的背后則是自我放棄、自我淘汰,很難有所作為。一只蚊子可以讓一頭獅子發(fā)瘋,一塊馬蹄鐵可以讓一個(gè)國(guó)家滅亡。大與小,是事物的一體兩面,一定條件下會(huì)相互制約,相互轉(zhuǎn)化。小石頭雖小,其作用卻不可小視。做“補(bǔ)縫隙的小石頭",既需要甘于默默奉獻(xiàn),不求名不逐利,又要素質(zhì)過(guò)硬,本領(lǐng)高強(qiáng),勇于擔(dān)當(dāng)。

④涓涓細(xì)流匯成大海,纖塵堆聚始為高山。小到一個(gè)單位的發(fā)展、一項(xiàng)任務(wù)的完成,大到一個(gè)民族的復(fù)興、一個(gè)國(guó)家的昌盛,不只有少數(shù)人的奮力擔(dān)當(dāng),還有無(wú)數(shù)身處平凡崗位者的全力付出,才能匯聚起攀登事業(yè)高峰的力量。就像一場(chǎng)戰(zhàn)斗的勝利,既有指揮員的運(yùn)籌帷幄、戰(zhàn)斗員的沖鋒陷陣,也離不開(kāi)醫(yī)護(hù)人員的救死扶傷、炊事員的埋鍋?zhàn)鲲?正所謂“積力之所舉,則無(wú)不勝也;眾智之所為,則無(wú)不成也”。雖然人們常說(shuō)“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵",我們也應(yīng)當(dāng)胸懷這樣的志向和追求,但如果人人都想著去做“大石頭”,沒(méi)人愿做填補(bǔ)縫隙的“小石頭",事業(yè)發(fā)展的基石就難以牢固。所以,我們既要仰望星空,更要腳踏實(shí)地,甘做填補(bǔ)縫隙的“小石頭”。

⑤在事業(yè)的航船上,沒(méi)有誰(shuí)是天生的“壓艙石",每個(gè)人都有屬于自己的價(jià)值,都是自己人生的主角。只要有信仰、有情懷、有擔(dān)當(dāng),把崗位當(dāng)戰(zhàn)位,不馳于空想、不騖于虛聲,堅(jiān)守平凡而不甘平庸,給了舞臺(tái)就盡展其能唱好戲,必能成為一塊光彩奪目的“小石頭”。

(選自2022年11月1日《解放軍報(bào)》,有刪改)

11.文章第②段畫(huà)線句引用了一位表演藝術(shù)家之言,有何用意請(qǐng)加以分析。(3分)

12.文章以“甘做填補(bǔ)縫隙的‘小石頭’"為標(biāo)題有什么好處請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(3分)

13.(河北典型設(shè)問(wèn))讀完文章,你認(rèn)為如何才能成為一塊光彩奪目的“小石頭”請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā?3分)

(二)閱讀下面文字,回答問(wèn)題。(15分)

點(diǎn)滴憶曹禺

吳泰昌

①9月24日是曹禺先生118周歲誕辰,恰逢中秋佳節(jié),我找出老先生的著作和照片,在這個(gè)特殊的日子,和先生說(shuō)說(shuō)話——

②我有“淘書(shū)"的喜好。平時(shí)有暇常去逛北京書(shū)店。到上?！疤浴秉c(diǎn)舊書(shū),一直是我的一個(gè)心愿。

③1983年,有個(gè)好機(jī)會(huì),我在上海書(shū)店長(zhǎng)樂(lè)路一個(gè)書(shū)庫(kù)里,從上午一直“淘"到下午。這座小樓里的書(shū)庫(kù),看來(lái)多年沒(méi)有啟用,四處是厚厚的塵土。我挑選了幾十本初版本現(xiàn)代文學(xué)名著,有些扉頁(yè)上還有作者的簽名。當(dāng)我抱著這些書(shū)出來(lái)結(jié)賬時(shí),已變成了一個(gè)灰人。

④回到北京,有天我去看望病中的曹禺先生。他問(wèn)起上海之行的種種情況。當(dāng)我提起買(mǎi)到一些好書(shū)時(shí),他笑著說(shuō):“你又發(fā)財(cái)了!”我從提包里拿出他的《日出》初版本。他接過(guò)去眼睛直直盯著全黑的書(shū)皮,急促地翻著,又忙問(wèn)我從哪里買(mǎi)到的我說(shuō),送給您。他連聲說(shuō)謝謝。他將書(shū)拿到書(shū)房里去了,叫我先坐坐。已有段時(shí)日沒(méi)來(lái)看望他了,見(jiàn)他今天開(kāi)心,我也高興,特別是他剛剛出院回來(lái)。不一會(huì),他抱了幾本書(shū)回到客廳,說(shuō)感謝我的一片好意,送我三本重印的書(shū)。他手里仍拿著我送給他的1936年巴金主編的文學(xué)叢刊編印的《日出》初版本。他站在我面前說(shuō):“這本書(shū)對(duì)我當(dāng)然寶貴,但你是愛(ài)書(shū)人,還是你保存好。我還為你寫(xiě)了幾句話……"我小心地翻開(kāi)發(fā)黃的、已見(jiàn)破碎的扉頁(yè),上面寫(xiě)著幾行秀麗的毛筆字——

泰昌:

你喜歡在浩若煙海的舊書(shū)中尋覓版本,居然找到巴金和我的舊書(shū),這自然是你的。

曹禺

一九八三年六月十六日

⑤他還在扉頁(yè)的右下角認(rèn)真地蓋了一方印章。他從書(shū)架上找了一個(gè)大信袋,看著我將新書(shū)、舊書(shū)都裝好。

⑥元旦、春節(jié)前夕,友人之間相互寄贈(zèng)一張賀卡,寫(xiě)上幾句祝愿的話,或發(fā)送一條信息,是朋友之間友誼傳遞的常舉。每年我都寄贈(zèng),也陸續(xù)收到別人的寄贈(zèng)。1986年元旦前夕,我給遠(yuǎn)在上海的曹禺先生和夫人李玉茹寄贈(zèng)了一張賀卡,卻收到了一封曹禺先生親筆寫(xiě)的回信,至今我仍珍藏著。

⑦信中寫(xiě)道:“人總是怕朋友忘記,一張紙竟會(huì)使我們?nèi)绱擞淇?連自己也是想不到的?！?/p>

⑧幽默夸張是戲劇語(yǔ)言的一個(gè)耀眼特點(diǎn)。曹禺是戲劇大師,我寄贈(zèng)他的一份普通的賀年片竟會(huì)引起他在信中說(shuō)“如此愉快"。我想只能如是看,但戲劇名著里是短缺不了連珠的人生妙語(yǔ)警句的。“人總是怕朋友忘記”,難道不是一句感悟人生的妙語(yǔ)警句

⑨日常生活中的曹禺,是很愿與朋友交談敘說(shuō)的,無(wú)論是大朋友、小朋友,大名人或普通人。20世紀(jì)70年代末起,我與曹禺有過(guò)一些接觸。難忘的一次是在上海。1984年,為紀(jì)念老舍85誕辰,老舍的家人希望巴金再寫(xiě)篇文章。巴金正在住院治療,中國(guó)作協(xié)領(lǐng)導(dǎo)派我去上海為巴老寫(xiě)這篇文章做點(diǎn)輔助工作。巴老在病榻同我談了一個(gè)上午。星期六一整天,我將巴老所談?wù)砗?想第二天送他審定。如果順利,星期一就可回京了。事也湊巧,曹禺當(dāng)時(shí)也在上海,就住在附近的一家賓館。他得知我來(lái)了,約我和他們夫婦一起吃晚飯。席間,他談起自己也答應(yīng)寫(xiě)紀(jì)念老舍的文章,但近日精力不濟(jì)。他說(shuō):“泰昌,完成了巴金的任務(wù)后,再為我辛苦一下,晚兩天走。明天是星期日,看望巴老的人多,他不大能靜下來(lái)改文章,不如你星期一去,今晚我同你談?wù)劇?曹禺是個(gè)夜貓子,他一談就談到午夜。告別時(shí),他建議我明天找個(gè)地方轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),休整休整。

⑩就這樣,星期日早飯后,《解放日?qǐng)?bào)》的友人陪我去郊縣嘉定,傍晚回到賓館才得知我的住房被竊,我隨身帶的一個(gè)手提包被小偷偷走了。我的旅行袋里沒(méi)有現(xiàn)金,也沒(méi)有公安人員詢問(wèn)的如手表、相機(jī)等值錢(qián)的東西。除了換洗衣服外,主要是一些文字圖片資料。如巴老與我談的有關(guān)老舍的原始記錄,約有兩千字;我整理出來(lái)的巴老談老舍原稿;曹禺談老舍的原始記錄;還有一卷尚未沖洗的柯達(dá)底片,是我來(lái)滬前替冰心拍的生活照。冰心囑我?guī)У缴虾Ｈ_洗,送巴老一套。事后,曹禺知道了這件事,他笑著給我道歉:“怪我留下了你,害得巴老抱病親自上陣趕寫(xiě),你又損失了那么多寶?！?/p>

1989年,我去上海。巴金老人送了我人民文學(xué)出版社出版的《巴金全集》幾卷給我?；鼐╅喿x時(shí)才發(fā)現(xiàn),第6卷扉頁(yè)上是巴老簽名贈(zèng)給曹禺和李玉茹夫婦的。我到北京醫(yī)院看曹禺,將這本《巴金全集》給他,我說(shuō)可能是巴老錯(cuò)拿了。曹禺?dāng)[擺手風(fēng)趣地說(shuō):“這是巴老怕你背不動(dòng),又想讓我早收到,讓我高興,只好讓你給我當(dāng)快遞員,帶這本過(guò)來(lái);其余的,以后到上海去拿,真不行,配齊也方便,反正是北京出版的。"

曹禺在去上海前就答應(yīng)了參加老舍紀(jì)念會(huì),并在會(huì)上做個(gè)發(fā)言。由于我那個(gè)“意外”,未能協(xié)助曹禺完成發(fā)言稿。我回京不久,突然知悉曹禺因病住院,老舍的紀(jì)念會(huì)不可能參加了。他在給我的一封信中說(shuō),“最近我患急性腸胃炎,心臟也不大好,已住華東醫(yī)院,進(jìn)行治療。老舍先生85誕辰紀(jì)念會(huì),我極想?yún)⒓?但身體不行,行動(dòng)困難。十五日前飛京,大約是不可能了,務(wù)請(qǐng)轉(zhuǎn)告老舍夫人胡絮青大姐。"信末又及,“我十分不安,未能參加紀(jì)念會(huì),請(qǐng)她原諒!”胡絮青老人表示,曹禺心意到了,愿他早日康復(fù),北京見(jiàn)!

今晚的月亮升起來(lái)了,先生的著作和照片在月光下泛著光兒。天上升明月,陰陽(yáng)也相知。曹禺先生,您看到了嗎

(選自《吳泰昌集:親歷文壇》,有刪改)

14.選文中的曹禺先生具有怎樣的精神品質(zhì)(4分)

15.選文第④段“你又發(fā)財(cái)了"一句中,“發(fā)財(cái)”具體指什么(3分)

16.請(qǐng)從人物描寫(xiě)的角度,對(duì)下面的句子進(jìn)行賞析。(4分)

他接過(guò)去眼睛直直盯著全黑的書(shū)皮,急促地翻著,又忙問(wèn)我從哪里買(mǎi)到的

17.選文在選材上有何特點(diǎn)(4分)

三、整本書(shū)閱讀

閱讀下面從《艾青詩(shī)選》中摘錄的文字,回答問(wèn)題。(8分)

在你搭好了灶火之后,/在你拍去了圍裙上的炭灰之后,/在你嘗到飯已煮熟了之后,/在你把烏黑的醬碗放到烏黑的桌子上之后,/在你補(bǔ)好了兒子們的為山腰荊棘扯破的衣服之后,/在你把小兒被柴刀砍傷了的手包好之后,/在你把夫兒們的襯衣上的虱子一顆顆的掐死之后,/在你拿起了今天的第一顆雞蛋之后,/你用你厚大的手掌把我抱在懷里,撫摸我。

18.結(jié)合詩(shī)句,簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)上面詩(shī)歌的理解。(可以從表達(dá)方式,內(nèi)容等方面入手)(4分)

19.班級(jí)準(zhǔn)備開(kāi)展“名著閱讀推薦會(huì)",請(qǐng)你給《艾青詩(shī)選》寫(xiě)一段推薦語(yǔ)。(4分)

第三部分(20題50分)

20.閱讀下面材料,根據(jù)要求作文。

虛度光陰不是青春,惜時(shí)好學(xué)才是青春;駐足等待不是青春,昂揚(yáng)前行才是青春;漠視逃避不是青春,勇于擔(dān)當(dāng)才是青春……燦爛的花季里,我們有多彩的故事;青春的原野上,我們一路放歌。

請(qǐng)以“青春”為話題,寫(xiě)一篇文章。

要求:①題目自擬,文體自選;②選取一個(gè)或多個(gè)角度,可以記敘經(jīng)歷,抒寫(xiě)感受,也可發(fā)表議論;③不少于600字。若寫(xiě)詩(shī)歌,不少于15行。

▲600______

1.(1)訣(2)譽(yù)(3)huī(4)zhēn

2.(1)將“一幅"改為“一張”(2)刪去“以前"或“從來(lái)”

3.(1)示例一:我的“中國(guó)夢(mèng)"示例二:志當(dāng)存高遠(yuǎn)示例三:勇做時(shí)代的弄潮兒(答案只要能表達(dá)“自強(qiáng)不息”的意思且適合做主題即可)

(2)示例一:版面名稱:尋找自強(qiáng)不息的人物內(nèi)容:祖逖聞雞起舞

示例二:版面名稱:古詩(shī)詞中的自強(qiáng)不息內(nèi)容:長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海

4.(1)停杯投箸不能食欲渡黃河冰塞川(2)不以物喜不以己悲(3)醉翁亭記

5.詩(shī)人把人的悲歡離合與月的陰晴圓缺相對(duì),說(shuō)明事物不能十全十美。

6.D解析:“展開(kāi)描寫(xiě)、抒情和說(shuō)明"應(yīng)為“展開(kāi)描寫(xiě)、抒情和議論”。

7.(1)書(shū)寫(xiě),題寫(xiě)(2)我(3)田間小路

8.(1)當(dāng)時(shí)聽(tīng)到院子里青蛙鳴叫,請(qǐng)按照蛙鳴的節(jié)拍飲酒。

(2)如果能得到一位好官,也足以治理好一個(gè)邑了。

9.示例:柳蔭弈棋、池塘賞荷。

10.示例一:當(dāng)以恬然之心處之。如【甲】文中,作者面對(duì)鳥(niǎo)喧蛙噪,不以為煩,而是將鳥(niǎo)聲視為報(bào)更的漏壺聲,將蛙鳴當(dāng)作飲酒的節(jié)拍,實(shí)在有趣。

示例二:當(dāng)以淡定、從容之心處之。如【乙】文中,作者送兒子趕考,被風(fēng)阻于江上,但他并未心急如焚或焦躁不安,而是在等待之際觀人下棋,與友賞荷,并能感受到眼前之景如畫(huà)一般,實(shí)在自然灑脫。

示例三:當(dāng)以釋然、豁達(dá)之心處之。如【丙】文中,路遇大雨,水漫阡陌,但作者并不為自己的困境而煩憂,而是心憂天下,為國(guó)計(jì)民生、百姓安危而憂,實(shí)在可敬可佩。

【參考譯文】

【甲】山鳥(niǎo)每到五更時(shí)分,大聲?shū)Q叫五次,稱山鳥(niǎo)鳴叫為報(bào)時(shí)間。這大概就是用鳥(niǎo)的叫聲當(dāng)作漏壺聲吧。我回憶起從前在小昆山下居住,正好梅雨過(guò)后天氣放晴,客人舉杯暢飲,當(dāng)時(shí)聽(tīng)到院子里青蛙鳴叫,請(qǐng)按照蛙鳴的節(jié)拍飲酒。于是題寫(xiě)對(duì)聯(lián):“花枝送客蛙催鼓,竹籟喧林鳥(niǎo)報(bào)更。"可以說(shuō)是山史實(shí)錄。

【乙】?jī)鹤訌臎](méi)有出過(guò)遠(yuǎn)門(mén),初次參加省試,不能不一同去。因大風(fēng)我們被阻在沙漫洲這個(gè)地方,船只首尾銜接,郡中宋氏叔侄,移動(dòng)船頭進(jìn)柳蔭,在樹(shù)蔭下下棋。崇友拉我看荷花