人教版音樂三年級(jí)下冊(cè)第一單元《森林與小鳥》 教案

人教版音樂三年級(jí)下冊(cè)第一單元《森林與小鳥》教案主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：人教版音樂三年級(jí)下冊(cè)第一單元《森林與小鳥》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：2022年3月25日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.能夠感受和表現(xiàn)音樂中的情感與形象，提升音樂耳朵和審美力。

2.能夠理解和欣賞森林與小鳥的主題，培養(yǎng)對(duì)自然環(huán)境的關(guān)愛和保護(hù)意識(shí)。

3.學(xué)會(huì)合作演唱和演奏，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和集體榮譽(yù)感。

4.通過音樂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛和對(duì)美好未來的向往。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

a.掌握《森林與小鳥》的歌曲旋律和歌詞。

b.學(xué)會(huì)用正確的呼吸和發(fā)聲方法演唱歌曲。

c.理解音樂中的節(jié)奏、音高和和聲，并能夠表現(xiàn)出來。

d.了解森林與小鳥的主題，培養(yǎng)對(duì)自然環(huán)境的關(guān)愛和保護(hù)意識(shí)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

a.音高和音準(zhǔn)：部分學(xué)生在演唱時(shí)可能出現(xiàn)音高不準(zhǔn)確、跑調(diào)的問題，需要教師耐心指導(dǎo)，讓學(xué)生通過練習(xí)掌握正確的音高。

b.節(jié)奏和拍子：部分學(xué)生可能對(duì)復(fù)雜的節(jié)奏和拍子感到困難，需要教師通過示范和練習(xí)，幫助學(xué)生理解和掌握。

c.歌曲表現(xiàn)力：如何通過音樂表達(dá)森林與小鳥的主題，需要教師引導(dǎo)學(xué)生理解和感受音樂的情感，培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)力。

d.團(tuán)隊(duì)合作：在合唱和演奏中，如何保持整齊的節(jié)奏和和諧的和聲，需要教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

a.互動(dòng)式教學(xué)：通過提問、討論等方式引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提高學(xué)生的思維能力和解決問題的能力。

b.示范法：教師親自演唱和演奏，讓學(xué)生直觀地感受和模仿，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

c.小組合作：將學(xué)生分成小組，進(jìn)行合唱和演奏，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和集體榮譽(yù)感。

2.教學(xué)手段：

a.多媒體設(shè)備：利用多媒體課件和音樂軟件，直觀地展示歌曲的旋律、節(jié)奏和和聲，幫助學(xué)生更好地理解和掌握。

b.教學(xué)軟件：運(yùn)用音樂教學(xué)軟件，進(jìn)行音高和節(jié)奏的練習(xí)，提高學(xué)生的音樂技能和表現(xiàn)力。

c.樂器輔助：使用吉他、鋼琴等樂器，為學(xué)生提供直觀的音樂體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生的音樂感知和興趣。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）

親愛的同學(xué)們，大家好！今天我們來學(xué)習(xí)人教版音樂三年級(jí)下冊(cè)第一單元《森林與小鳥》。首先，請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛，想象一下我們走進(jìn)了美麗的森林，聽到了小鳥歡快的歌唱。這就是我們今天要學(xué)習(xí)的歌曲《森林與小鳥》所要表達(dá)的意境。

2.歌曲學(xué)唱（15分鐘）

現(xiàn)在，讓我們一起來學(xué)習(xí)這首歌曲。首先，我會(huì)示范演唱歌曲，請(qǐng)大家仔細(xì)聆聽。歌曲的旋律非常優(yōu)美，歌詞描繪了森林與小鳥的美好景象。接下來，我會(huì)逐句教唱歌曲，請(qǐng)大家跟著我一起唱。在學(xué)唱過程中，注意音高和節(jié)奏的準(zhǔn)確性。

3.歌曲分析（15分鐘）

4.歌曲表現(xiàn)力培養(yǎng)（10分鐘）

歌曲的表現(xiàn)力是非常重要的，它能夠讓我們的演唱更加生動(dòng)有趣。請(qǐng)大家想象一下，歌曲中的森林和小鳥是什么樣子的？它們的心情又是如何的？請(qǐng)大家用自己的動(dòng)作和表情來表現(xiàn)出來。

5.合唱與演奏（15分鐘）

現(xiàn)在，我們將進(jìn)行合唱和演奏練習(xí)。請(qǐng)大家分成小組，選擇合適的樂器，開始練習(xí)。在練習(xí)過程中，注意保持整齊的節(jié)奏和和諧的和聲。教師巡回指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生的演唱和演奏進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

7.作業(yè)布置（5分鐘）

請(qǐng)大家課后復(fù)習(xí)歌曲《森林與小鳥》，熟悉歌曲的旋律和歌詞。同時(shí)，請(qǐng)同學(xué)們思考一下，如何用自己的方式來表現(xiàn)森林與小鳥的主題。下節(jié)課我們將進(jìn)行分享和討論。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

a.音樂作品：除了《森林與小鳥》，還可以引導(dǎo)學(xué)生欣賞其他與自然環(huán)境相關(guān)的音樂作品，如《茉莉花》、《小河淌水》等，讓學(xué)生感受音樂的魅力，并培養(yǎng)他們對(duì)自然環(huán)境的熱愛。

b.文學(xué)作品：推薦學(xué)生閱讀一些與森林、小鳥有關(guān)的文學(xué)作品，如《小王子》、《森林里的故事》等，讓學(xué)生從文學(xué)作品中進(jìn)一步了解和感受森林與小鳥的美好。

c.美術(shù)作品：欣賞一些以森林、小鳥為主題的美術(shù)作品，如繪畫、攝影等，讓學(xué)生感受藝術(shù)家們對(duì)自然環(huán)境的獨(dú)特表現(xiàn)，培養(yǎng)他們的審美能力。

d.環(huán)保知識(shí)：向?qū)W生介紹一些環(huán)保知識(shí)，如森林的重要性、鳥類保護(hù)等，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)。

2.拓展建議：

a.組織學(xué)生進(jìn)行戶外寫生，讓他們親自走進(jìn)大自然，觀察和描繪森林與小鳥的美麗景象，提高他們的觀察力和表現(xiàn)力。

b.開展環(huán)保主題活動(dòng)，如植樹造林、鳥類保護(hù)等，讓學(xué)生親身參與，提高他們的環(huán)保實(shí)踐能力。

c.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行音樂創(chuàng)作，讓他們以《森林與小鳥》為主題，創(chuàng)作自己的音樂作品，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和音樂素養(yǎng)。

d.組織學(xué)生進(jìn)行詩歌朗誦、故事分享等活動(dòng)，讓學(xué)生用自己的方式來表達(dá)對(duì)森林與小鳥的情感，提高他們的表達(dá)能力和表演能力。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情景模擬：我在教學(xué)中嘗試了情景模擬，讓學(xué)生在模擬的森林環(huán)境中學(xué)習(xí)歌曲，這極大地提高了他們的學(xué)習(xí)興趣。今后我會(huì)更多地運(yùn)用這種方法，讓學(xué)生在更加真實(shí)的環(huán)境中感受音樂。

2.小組合作：我讓學(xué)生分小組進(jìn)行合唱和演奏，這讓他們?cè)诤献髦袑W(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作。我會(huì)繼續(xù)運(yùn)用這種教學(xué)方式，并適當(dāng)增加團(tuán)隊(duì)合作的內(nèi)容，讓學(xué)生在音樂學(xué)習(xí)中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：在課堂管理上，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生過于活躍，影響了課堂秩序。我需要改進(jìn)我的課堂管理策略，確保教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。

2.教學(xué)方法：雖然我嘗試了多種教學(xué)方法，但有些學(xué)生仍然對(duì)節(jié)奏和音高掌握不好。我需要針對(duì)這部分學(xué)生，改進(jìn)教學(xué)方法，讓他們更好地掌握音樂基礎(chǔ)知識(shí)。

（三）改進(jìn)措施

1.課堂管理：我將通過制定明確的課堂規(guī)則，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，確保課堂秩序。同時(shí)，我會(huì)對(duì)違反規(guī)則的學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃图m正。

2.教學(xué)方法：對(duì)于音樂基礎(chǔ)知識(shí)掌握不好的學(xué)生，我會(huì)采取更加個(gè)性化的教學(xué)方法，比如一對(duì)一輔導(dǎo)，讓他們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)提高音樂技能。同時(shí)，我會(huì)增加課堂互動(dòng)，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。內(nèi)容邏輯關(guān)系①課程引入：通過引導(dǎo)學(xué)生想象森林與小鳥的美好景象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為后續(xù)的歌曲學(xué)習(xí)做好情感鋪墊。

②歌曲學(xué)唱：先整體示范歌曲，再分句教授歌詞和旋律，幫助學(xué)生逐步掌握歌曲。在此過程中，注重音高和節(jié)奏的準(zhǔn)確性，讓學(xué)生在學(xué)唱過程中形成良好的音樂感知。

③歌曲分析：通過對(duì)歌曲的結(jié)構(gòu)、旋律、節(jié)奏等方面的分析，使學(xué)生理解歌曲的特點(diǎn)，培養(yǎng)他們的音樂欣賞能力。

④歌曲表現(xiàn)力培養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用動(dòng)作和表情來表現(xiàn)歌曲，讓學(xué)生在演唱中體驗(yàn)音樂的情感，提高他們的音樂表現(xiàn)力。

⑤合唱與演奏：組織學(xué)生進(jìn)行合唱和演奏練習(xí)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和集體榮譽(yù)感。

⑥課堂小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)歌曲《森林與小鳥》的主題和情感，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

⑦作業(yè)布置：布置課后復(fù)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容，同時(shí)鼓勵(lì)他們思考如何用自己的方式來表現(xiàn)森林與小鳥的主題。

板書設(shè)計(jì)：

①課程引入

-想象森林與小鳥的美好景象

-激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

②歌曲學(xué)唱

-整體示范歌曲

-分句教授歌詞和旋律

-注重音高和