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文檔簡介
安徽省銅陵市(2024年-2025年小學四年級語文)部編版階段練習((上,下)學期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)1).讀句子,根據(jù)拼音寫漢字。
(1)我們不確定是繼續(xù)生產這種產。
(2)雖然我不出眾,可媽媽然為我自。
(3)大陀螺在這個立于不敗之地的對手面前,徹底敗了。2、填空題(每題2分共5題)1).將下列詞語補充完整。
山(
)地裂
(
)耳欲聾
哄(
)大笑
精疲力(
)
(
)流不息
(
)潤萬物2).語言積累?運用
(1)默寫《題西林壁》。
________________________
(2)這是一首題壁詩,詩人號______________。我對詩的后兩句的理解是________________
這兩句詩告訴了我們“______________,旁觀者清”,想要全面地看問題,就要跳出_______,從________上進行觀察的道理。
(3)讀了盧鉞的《雪梅》中的詩句“___________________,___________________”我明白了“______________,寸有所長”的道理,這句詩的意思是______________________
(4)“一道___________________,半江__________________。”這句詩選自_____代詩人____________的古詩《____________》,描繪的畫面是______________,這首詩的后兩句“_____________________,_____________________。”運用了________修辭手法,表達了詩人_______________________________之情。3).把成語補充完整。
人煙(
)(
)
(
)大(
)粗
老態(tài)(
)(
)
容光(
)(
)
(
)(
)玉立
文質(
)(
)
相貌(
)(
)
(
)(
)蒼蒼4).圈出下列句子中的錯別字,并依次改正在括號里。
(1)幕色中,行人勿勿趕路,誰也沒有注意到墻角的小女孩。(
)(
)
(2)即然你答應了老師,就算下雨,也要將建盤送過去。(
)(
)
(3)洪水掩沒了整個村莊,只有幾條小船漂孚在水面上。(
)(
)5).看拼音寫漢字。
zhú
jiàn()xuǎn
zé()kuì
bài()guàn
gài()
huàn
xiǎng()ào
mì()shèn
zhòng()jiān
dìng()3、選擇題(每題2分共3題)1).四(2)班的同學們正在交流“環(huán)境話題”,下面是一些同學給出的建議,你認為不正確的一項是(
)A.刷牙或洗衣服時不能一直開著水龍頭。B.洗菜水可以沖洗衛(wèi)生間,節(jié)約水資源。C.最后離開教室的同學要注意隨手關燈,節(jié)約用電。D.洗碗的時候盡量多使用清潔劑,會把餐具洗得更干凈。2).下列詞語分類不正確的一項是(
)A.形容聲音很大:鑼鼓喧天
震耳欲聾
響徹云霄B.形容優(yōu)秀品質:剛正不阿
志存高遠
秉公執(zhí)法C.形容人物外貌:眉清目秀
明眸皓齒
鐵面無私D.形容本領高超:神機妙算
刀槍不入
騰云駕霧3).下列句子使用的修辭手法判斷有誤的是(
)A.我仿佛看見它們在對我眨眼,我仿佛聽見它們在小聲說話。(比喻)B.秋蟲唱著,夜鳥拍打著翅膀,魚兒躍出水面。(擬人)C.去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我采過的野花的地方。(排比)D.哦,阿媽,這不就是我們家的地嗎?(反問)4、句子訓練(每題10分共1題)1).在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸,滿是高過馬頭的野花,五彩繽紛,像織不完的錦緞那么綿延不斷,像天邊的霞光那么燦爛耀眼,像高空的彩虹那么絢麗奪目。(運用比喻+排比的寫法)
______________________________________5、連線題(每題4分共2題)1).注意加點字注音,連一連。
鳥巢
鈔票
花卉
大蒜
邀請
磕頭
拜見
chāo
huì
cháo
yāo
suàn
bài
kē2).判斷句子的修辭方法并正確連線。
①桂林的山真秀啊,像翠綠的屏障,像新生的竹筍。
排比
②桂子開花,十里飄香。
擬人
③老師這么認真負責,我們的成績難道不應該好點嗎?
比喻
④桂林的山真奇?。∠窭先?,像巨象,像駱駝,……
夸張
⑤風兒輕輕地唱著歌,喚醒了沉睡中的大地。
反問6、排序題(每題5分共2題)1).回憶課文,按事情的先后順序給下列句子排序。
()找了一位老大爺了解情況。
()西門豹看到田地荒蕪、人煙稀少。
()不動聲色,想好妙計。
()懲治官紳頭子,投進漳河。
()巧用辦法,救下姑娘。
()懲治巫婆,投進漳河。
()懲治邪惡,教育百姓。
()興修水利,造福于民。2).把下列句子排成一段通順的話,將序號寫在括號里。
()富翁十分驚奇地問:“你是怎么知道的?”
()有一次,富翁遇見了著名作家馬克·吐溫,問道:“作家先生,你猜我哪只眼睛是假的?”
()馬克·吐溫笑著說:“這很容易,因為那眼里有一點點慈悲,所以我斷定是假的。”
()美國有位百萬富翁,花了一大筆錢裝了一只假眼。
()馬克·吐溫細看了一番,指著他的左眼說:“這只是假的?!?。7、判斷題(每題5分共1題)1).“立了秋,把扇丟”和“立秋晴,一秋晴;立秋雨,一秋雨”都是關于立秋的諺語。(
)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).古詩閱讀雪梅盧鉞〔宋代〕梅雪爭春未肯降,騷人閣筆費評章。梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。1.首句運用了哪種修辭手法?這樣寫的好處是什么?
_____________________
2.這首詠物詩,沒有寫景,沒有抒情,句句議論,卻寫得如此生動。請結合全詩簡要分析。
_____________________
3.在詩人筆下,雪似梅,梅似雪,詩人借此要表達什么樣的生活哲理呢?
_____________________9、書面表達(每題15分共1題)1).習作表達隨著時間的流逝,我們身邊的人、事、景都在不斷地變化著,我們也成為了一名優(yōu)秀的少先隊員,請在這變化中的人、事、景之間選擇一種,寫一篇習作,題目自擬。注意語句通順,句意連貫,400字左右。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).10.(一)市肆博覽充①好博覽而不守②章句③。家貧無書,常游洛陽市肆④閱所賣書一見輒⑥能誦憶。日久,遂⑥博通百家之言。【注釋】①〔充〕東漢思想家王充。②〔守〕拘泥。③〔章句〕逐章逐句地疏通理解。④〔市肆〕書鋪,
書店。⑤〔輒〕就。⑥〔遂〕于是。
1.給加點詞選擇正確的解釋。
(1)充好博覽
A.喜愛
B.友愛
C.容易
D.便于
(
)
(2)常游洛陽市肆
A.來往
B.閑逛
C.經常移動的
D.姓(
)
2.給文中畫線句子加上恰當?shù)臉它c符號(標注兩處),并寫出句子意思。
_________________________________________________(二)丑小鴨的求學路①從前有一個窮孩子,父親去世之后,母親為了生活不得不帶著他另嫁。他熱愛戲劇,最大的愿望就是想寫詩劇,并在皇家劇院演戲。但是別人都勸這個長著小丑般大鼻子的笨拙男孩放棄,甚至有人嘲笑他:“一個窮孩子想要寫劇本?我勸你還是去學一門有用的手藝吧?!雹谒胍x家去追尋自己的理想,這時候,他才14歲。他告訴母親:“A只要我愿意努力,我的名字一定會流傳千古?!雹酆髞斫泟e人的資助,他進入學校,非常珍惜這來之不易的機會。B無數(shù)個夜晚,其他孩子早已沉浸夢鄉(xiāng),他仍獨自坐在昏黃的燈下,一頁一頁地翻閱著書籍,手中的筆在紙上飛快地舞動著。睡意襲來,就用冷水澆頭,繼續(xù)溫習功課。④幾年后,他帶著作品來到了哥本哈根。他挨家挨戶地按門鈴,幾乎拜訪了所有達官貴人,卻沒有人賞識他。他衣衫襤褸地流落街頭,卻仍不減他心中的熱情。⑤終于在1835年,他發(fā)表的童話故事吸引了兒童的目光,開啟了屬于他的新篇章。他寫的童話故事被譯成多種文字,風靡世界。這時,距離他離開家已經16年了。他說:“在我還是一只丑小鴨的時候,我連做夢也沒有想到有這么多的幸福!”3.讀文中畫線的句子,選一處作批注。
4.解決問題,補充對話。故事二中的窮孩子是誰?我用(
)的方法解決了這個問題。(多選)A.聯(lián)系上下文
B.結合閱讀經驗
C.請教別人
D.查找資料我讀過他的很多作品,最喜歡的主人公是______,因為_______。5.聯(lián)系材料(一)(二),照樣子制作名人求學故事卡。①車胤
讀書經歷:
螢火照書,以夜繼日
所獲成就:
顯名于朝廷②王充
讀書經歷:
常游市肆,___________
所獲成就:_______③____________
讀書經歷:
進入學校,__________
所獲成就:________
6.閱讀了這些名人讀書求學的故事,會發(fā)現(xiàn)很多相似之處。我發(fā)現(xiàn)故事的主人公家境都很貧窮。他們都很努力地克服讀書求學時遇到的困難,都是____________的人。所以后來,他們都______。11、信息匹配(每題5分共2題)1).結合句子給加點字選擇正確的讀音。
(1)他們在一間屋子里拉了許多繩子,繩子上系_______[jìxì]了許多鈴鐺。
(2)學校文藝匯演要開始了,經過爭取,我得到了扮演老虎這個角________[jiǎojué]色的任務。2).選擇正確答案,將字母序號填在橫線上。
A.鐵面無私
B.視死如歸
C.精忠報國
D.志存高遠
中華民族涌現(xiàn)出很多優(yōu)秀的人物。在古代,有英勇抗敵,______的將軍岳飛;有秉公執(zhí)法、______的官員包拯。在近代,有______,從小立下“為中華之崛起而讀書”志向的周恩來;也有面對敵人英勇不屈,______的方志敏、劉胡蘭等革命烈士。12、語言表達(每題6分共1題)1
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