14　背影 同步練習(xí)（含答案）

14背影同步練習(xí)（含答案）第四單元

14背影

1閱讀語段,按要求完成題目。

我看見他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉páo,pán跚地走到鐵道邊,慢慢身下去,尚不大難。可是他穿過鐵道,要爬上那邊月臺,就不容易了。他用兩手著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子,這時(shí)我看見他的背影,我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。

(1)給文中的加點(diǎn)字注音。

①微傾(qīnɡ)_②拭干(shì)

(2)根據(jù)給出的拼音寫出漢字。

①棉páo(袍)②pán跚(蹣)

(3)依次填入橫線,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(D)

A.蹲攀B.伸抓

C.探爬D.探攀

2下列加點(diǎn)詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(D)

A.世界經(jīng)濟(jì)下行,再加上天災(zāi)人禍,給非洲的糧食安全帶來嚴(yán)重挑戰(zhàn),甚至引發(fā)大饑荒,可謂禍不單行。

B.家中的老人都不在了,庭院荒蕪,他觸目傷懷,落下淚來。

C.十七中獲獎(jiǎng)的消息傳來,他激動(dòng)得熱淚盈眶,不能自已。

D.對于孩子的壞習(xí)慣,他總是不以為然,覺得這些都無關(guān)緊要,不必大驚小怪。

3下列句子沒有語病的一項(xiàng)是(D)

A.面對各種犯罪手段,公民個(gè)體也應(yīng)該具有一定的信息安全防范。

B.我之所以喜歡朱自清散文的原因,是因?yàn)樗髌氛Z言優(yōu)美。

C.上中學(xué)以來,我們班運(yùn)動(dòng)員一直始終參加學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

D.黨的二十大繪就了一幅中國人民更加美好未來的壯美藍(lán)圖。

4下列文學(xué)文化常識表述有誤的一項(xiàng)是(B)

A.朱自清,字佩弦,著名散文家、詩人、學(xué)者,著有散文集《背影》《歐游雜記》等。我們學(xué)過他的散文《春》《匆匆》。

B.散文是一種抒發(fā)作者真情實(shí)感、寫作方式靈活的文學(xué)體裁,包括敘事散文、抒情散文、哲理散文?！侗秤啊穼儆谡芾砩⑽摹?/p>

C.有時(shí)候某個(gè)意思不便或不愿直言,用一個(gè)委婉的說法來代替,叫作婉辭。如《背影》中的“大去"就是婉辭,表示“死亡”。

D.與“令"字有關(guān)的敬辭一般用于稱呼對方的親屬或有關(guān)系的人。如“令尊”是稱呼對方父親,“令堂"是稱呼對方母親。

5加點(diǎn)詞語感彩沒有發(fā)生變化的一項(xiàng)是(B)

A.唉,我現(xiàn)在想想,那時(shí)真是太聰明了!

B.我那時(shí)真是聰明過分,總覺他說話不大漂亮。

C.鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨。

D.你到哪里去了,你這壞孩子

【課內(nèi)閱讀】

閱讀課文“我們過了江……我的眼淚又來了”,完成問題。

6結(jié)合語境,說說“他用兩手攀著上面"一句中“攀”改成“抓"好不好,為什么

答:不好,“攀”,意思是向上抓緊,寫出月臺的高,比“抓"更能體現(xiàn)出父親行動(dòng)很吃力,很努力。

7品析下列句中加點(diǎn)詞的妙處。

①唉,我現(xiàn)在想想,那時(shí)真是太聰明了!

答:褒義詞貶用,這里是“糊涂”“愚蠢"的意思,這是作者對當(dāng)初自以為是、不能理解父愛的一種愧疚與自責(zé)的心理。

②于是撲撲衣上的泥土,心里很輕松似的。

答:因?yàn)楸M到了父親關(guān)懷照顧兒子的心意,所以感到很輕松。

8穿著黑布大馬褂、深青布棉袍的父親抱著朱紅的橘子向“我”走來,父親身上的兩種顏色——一黑一紅,在色彩上形成鮮明的反差。你從這一色彩的反差中感受到什么

答:黑色是沉重壓抑的色彩,而朱紅是愛的色彩。令人沉重壓抑的黑色穿在父親身上,說明父親正承受著喪母之痛和老年失業(yè)的打擊,可這樣的情況下,父親艱難地爬上月臺給“我"買來橘子。黑色代表著父親把喪母的壓抑留給了自己,朱紅的橘子則代表父親把濃濃的、無微不至的愛獻(xiàn)給了兒子,父親抱著的是朱紅的橘子,更是一顆愛兒的心!一身黑衣的父親抱著朱紅的橘子,這是多么美麗,多么動(dòng)人的瞬間啊!

9鏈接教材·思考探究一1文章以“背影”為題,請從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上分析“背影"在文章中起了怎樣的作用。

答:內(nèi)容上,作者以“背影”作為父愛的象征點(diǎn)、父子之情的交匯點(diǎn)、父子關(guān)系改善的觸發(fā)點(diǎn);結(jié)構(gòu)上,“背影"是文章中“我”感情變化的轉(zhuǎn)折點(diǎn),也是文章的線索。

【拓展閱讀】

高爾基說:“父愛是一部震撼心靈的巨著,讀懂了它,你也就讀懂了整個(gè)人生!"讓我們跟隨另一位作者的腳步,繼續(xù)去品讀父親這本書。

新素材(2024揚(yáng)州市儀征市期中)

父親頭上的雪

李柏林

那年冬天,雪下得比往年的大一些。那是父親人生中最讓他感到高興的一場雪——我就是在那個(gè)下雪天出生的。父親一大早去找醫(yī)生,在大雪里踉踉蹌蹌地奔行。雪花落在父親的頭發(fā)上,他絲毫沒有察覺。就這樣,在漫天的雪花中,我開始了與父親的故事。

那時(shí),父親在村小教書,收入微薄。一家人住在學(xué)校的一間簡陋的安置房里。單憑父親的收入是根本養(yǎng)不了一家人的,生活中很多東西只能靠賒賬才能買來。父親每到年關(guān)便開始發(fā)愁,可是,他一個(gè)師范畢業(yè)的老師,除了舞文弄墨,別的也不會(huì)。于是,在快過年的時(shí)候,他想到了賣春聯(lián)。

父親開始在學(xué)校一間閑置的屋子里“創(chuàng)業(yè)”。他買來紅紙,用刀裁好,然后便開始寫了。因?yàn)榘滋煲ベu春聯(lián),所以他只能晚上寫。他經(jīng)常寫到半夜,就在那間屋子里披著外套睡去。我早晨去那間屋子玩,就會(huì)看見凝固的墨水,還有地上晾干的春聯(lián)。

天氣晴好時(shí),父親去集市擺攤賣春聯(lián);如果碰到雨雪天,就只能收攤。擺攤就是看天吃飯?？墒?他總不能因?yàn)閴奶鞖饩驮谖葑永锖纳弦惶?。于?父親找來蛇皮袋,背著他的那些春聯(lián),一個(gè)村子一個(gè)村子地去賣。一副春聯(lián)很便宜,可是父親翻山越嶺,從一個(gè)村子到另一個(gè)村子,卻是十分辛苦的。

等到父親回來時(shí),天已經(jīng)黑了。他帶著滿身風(fēng)寒站在門外,全身都是雪。他把蛇皮袋放下,然后在外面跺掉腳上的雪,拍打掉身上的雪。我在屋里笑著說:“呀,爸爸變成白頭發(fā)的老爺爺了。"父親笑著回應(yīng):“那我給你變個(gè)魔術(shù),馬上變成黑頭發(fā)?！彼妹砼牡纛^上的雪,頭發(fā)也從花白變成濕潤的黑色。

剛上學(xué)的那個(gè)暑假,我特別喜歡出去玩。但是平日里操勞的父親,總想在中午休息一會(huì)兒,又害怕我出去亂跑,于是他想了一個(gè)辦法。父親會(huì)在午休的時(shí)候喊我去給他拔白發(fā),十根一毛錢。我剛上一年級,這樣既可以鍛煉我數(shù)數(shù)的能力,又可以讓我不亂跑,可謂一舉兩得。而對我來說,這是賺零花錢的最好方式。

那時(shí)父親才30來歲,已經(jīng)有白發(fā)了,可這成了我的“生財(cái)之道"。我在父親的黑發(fā)里尋找著白發(fā),將白發(fā)一根根地拔下來。有時(shí)候,我看見一茬頭發(fā)里有好幾根白發(fā),便興奮起來。有時(shí)候,我會(huì)將兩根一起拔掉,然后哈哈大笑。經(jīng)過多次試驗(yàn),我找到拔白發(fā)的竅門,比如后腦勺的頭發(fā)拔起來最疼,頭頂上的頭發(fā)拔起來最容易。每次拔完,我都要炫耀一番我的“戰(zhàn)果”。

后來上了初中,我不好意思再拔父親的白發(fā),我們之間的交流也變少了。

一個(gè)下雪天,父親騎著那輛破舊的自行車來學(xué)校接我。因?yàn)槌煽儾缓?我沉默著。他讓我在車子的后座上撐著傘,并說:“你別擋住我的視線,下雪天路滑。"我坐在車的后座上,看著自行車在雪地上留下一道痕跡,看著他在風(fēng)雪中頭發(fā)開滿白色的花。我忘了在哪一刻,我發(fā)現(xiàn)有些雪花是拍不掉的,有些風(fēng)霜永遠(yuǎn)地留在了他的頭上。

如今,我已經(jīng)大學(xué)畢業(yè),父親不用再為了我四處奔波,不用在下雪天騎著自行車帶我回家,也不用為了讓我不亂跑,想出拔白發(fā)的法子,更不會(huì)因?yàn)槲业某煽儾缓?在一場大雪中那樣沉默。但他還是會(huì)像以前一樣,上完課后小跑回家,在門口停下,跺跺腳上的雪,把帽子取下來拍拍上面的雪?？墒悄前装l(fā)終究不像從前那樣,拍一拍就變成黑發(fā)。那些雪花再也拍打不掉,那些風(fēng)霜成了他生命中的一部分。

可每當(dāng)想起那些被我拔掉的白發(fā),我的心里就會(huì)下一場雪。

(《讀者》2023年17期,有刪改)

10根據(jù)文章內(nèi)容,完成下列表格。

時(shí)間關(guān)于白頭發(fā)的情節(jié)“我”的感受

快過年的時(shí)候①我在屋里笑著說:“呀,爸爸變成白頭發(fā)的老爺爺了。"好玩、有趣

剛上學(xué)的那個(gè)暑假有時(shí)候,我會(huì)將兩根一起拔掉,然后哈哈大笑。②興奮、開心

③一個(gè)下雪天我忘了在哪一刻,我發(fā)現(xiàn)有些雪花是拍不掉的,有些風(fēng)霜永遠(yuǎn)地留在了他的頭上。難過、心疼

如今那些雪花再也拍打不掉,那些風(fēng)霜成了他生命中的一部分④理解、感傷

11請說說你對“可每當(dāng)想起那些被我拔掉的白發(fā),我的心里就會(huì)下一場雪”這句話的理解。

答:想到那些被“我"拔掉的白發(fā)內(nèi)心充滿心疼,表達(dá)了“我”對不懂得體諒父親的歉疚和傷感,也表達(dá)了對父親的思念和感激。

12品讀下列句子,說說加點(diǎn)詞語或句子的表達(dá)效果。

(1)每次拔完,我都要炫耀一番我的“戰(zhàn)果"。

答:“戰(zhàn)果”運(yùn)用反語,寫出當(dāng)時(shí)“我"的得意,也寫出父親白發(fā)之多,體現(xiàn)了父親飽嘗生活的辛苦和對“我”的深愛。

(2)我坐在車的后座上,看著自行車在雪地上留下一道痕跡,看著他在風(fēng)雪中頭發(fā)開滿白色的花。

答:運(yùn)用比喻修辭,生動(dòng)形象地寫出父親對“我"的擔(dān)心和生活的辛苦,表達(dá)了“我”對父親的關(guān)注和心疼。

13關(guān)于本文的標(biāo)題“父親頭上的雪",小真和小儀產(chǎn)生了分歧。小真認(rèn)為標(biāo)題可以改為“父親的白發(fā)”,小儀則認(rèn)為“父親頭上的雪"做標(biāo)題更好。你更贊同誰的觀點(diǎn)呢請說出理由。

答:示例一:我贊同小真的觀點(diǎn)?！案赣H的白發(fā)”點(diǎn)明了文章的主要內(nèi)容,流露出“我"對父親的心疼和傷感。示例二:我贊同小儀的觀點(diǎn)。“父親頭上的雪”運(yùn)用比喻修辭,設(shè)置了懸念;“雪"既是貫穿全文的線索,也點(diǎn)明了文章的內(nèi)容;寫出深沉的父愛,流露出“我”對父親的心疼和傷感。

【綜合實(shí)踐】

14書法小組書寫了“父愛如山"四幅書法作品,其中屬于楷書的一項(xiàng)是(D)

【寫作提升】

15《背影》一文看似瑣碎尋常,實(shí)則運(yùn)用了生動(dòng)典型的動(dòng)作描寫來刻畫、塑造人物,如用“攀”“縮"傾”等動(dòng)詞寫出了父親爬月臺時(shí)的艱難,父親赤誠的愛子之心,帶給了作者無限的感動(dòng)。

請你也模仿文中動(dòng)作描寫的方法,寫一段你熟悉的校園生活場景。(150字左右)

答:領(lǐng)隊(duì)拿起手中的指揮棒,輕盈一點(diǎn):“準(zhǔn)備——"同學(xué)們斂起笑容,拿起手中的樂器,我也舉起了手中的鈴鼓。教室里的空氣仿佛凝固了一般,一絲聲音也沒有。只見,小號組的男生們挺起了胸脯,長號組的同學(xué)們拉直了銅管,長笛組的女生們橫起了笛子,我們打擊樂組自然也不甘落后……優(yōu)美的旋律此起彼伏。第四單元

14背影

1閱讀語段,按要求完成題目。

我看見他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉páo,pán跚地走到鐵道邊,慢慢_________身下去,尚不大難?？墒撬┻^鐵道,要爬上那邊月臺,就不容易了。他用兩手_________著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子,這時(shí)我看見他的背影,我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。

(1)給文中的加點(diǎn)字注音。

①微傾(_②拭干()

(2)根據(jù)給出的拼音寫出漢字。

①棉páo()②pán跚()

(3)依次填入橫線,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.蹲攀B.伸抓

C.探爬D.探攀

2下列加點(diǎn)詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.世界經(jīng)濟(jì)下行,再加上天災(zāi)人禍,給非洲的糧食安全帶來嚴(yán)重挑戰(zhàn),甚至引發(fā)大饑荒,可謂禍不單行。

B.家中的老人都不在了,庭院荒蕪,他觸目傷懷,落下淚來。

C.十七中獲獎(jiǎng)的消息傳來,他激動(dòng)得熱淚盈眶,不能自已。

D.對于孩子的壞習(xí)慣,他總是不以為然,覺得這些都無關(guān)緊要,不必大驚小怪。

3下列句子沒有語病的一項(xiàng)是()

A.面對各種犯罪手段,公民個(gè)體也應(yīng)該具有一定的信息安全防范。

B.我之所以喜歡朱自清散文的原因,是因?yàn)樗髌氛Z言優(yōu)美。

C.上中學(xué)以來,我們班運(yùn)動(dòng)員一直始終參加學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

D.黨的二十大繪就了一幅中國人民更加美好未來的壯美藍(lán)圖。

4下列文學(xué)文化常識表述有誤的一項(xiàng)是()

A.朱自清,字佩弦,著名散文家、詩人、學(xué)者,著有散文集《背影》《歐游雜記》等。我們學(xué)過他的散文《春》《匆匆》。

B.散文是一種抒發(fā)作者真情實(shí)感、寫作方式靈活的文學(xué)體裁,包括敘事散文、抒情散文、哲理散文?！侗秤啊穼儆谡芾砩⑽摹?/p>

C.有時(shí)候某個(gè)意思不便或不愿直言,用一個(gè)委婉的說法來代替,叫作婉辭。如《背影》中的“大去”就是婉辭,表示“死亡"。

D.與“令”字有關(guān)的敬辭一般用于稱呼對方的親屬或有關(guān)系的人。如“令尊"是稱呼對方父親,“令堂”是稱呼對方母親。

5加點(diǎn)詞語感彩沒有發(fā)生變化的一項(xiàng)是()

A.唉,我現(xiàn)在想想,那時(shí)真是太聰明了!

B.我那時(shí)真是聰明過分,總覺他說話不大漂亮。

C.鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨。

D.你到哪里去了,你這壞孩子

【課內(nèi)閱讀】

閱讀課文“我們過了江……我的眼淚又來了",完成問題。

6結(jié)合語境,說說“他用兩手攀著上面”一句中“攀"改成“抓”好不好,為什么

答:

7品析下列句中加點(diǎn)詞的妙處。

①唉,我現(xiàn)在想想,那時(shí)真是太聰明了!

答:

②于是撲撲衣上的泥土,心里很輕松似的。

答:

8穿著黑布大馬褂、深青布棉袍的父親抱著朱紅的橘子向“我"走來,父親身上的兩種顏色——一黑一紅,在色彩上形成鮮明的反差。你從這一色彩的反差中感受到什么

答:

9鏈接教材·思考探究一1文章以“背影”為題,請從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上分析“背影"在文章中起了怎樣的作用。

答:

【拓展閱讀】

高爾基說:“父愛是一部震撼心靈的巨著,讀懂了它,你也就讀懂了整個(gè)人生!”讓我們跟隨另一位作者的腳步,繼續(xù)去品讀父親這本書。

新素材(2024揚(yáng)州市儀征市期中)

父親頭上的雪

李柏林

那年冬天,雪下得比往年的大一些。那是父親人生中最讓他感到高興的一場雪——我就是在那個(gè)下雪天出生的。父親一大早去找醫(yī)生,在大雪里踉踉蹌蹌地奔行。雪花落在父親的頭發(fā)上,他絲毫沒有察覺。就這樣,在漫天的雪花中,我開始了與父親的故事。

那時(shí),父親在村小教書,收入微薄。一家人住在學(xué)校的一間簡陋的安置房里。單憑父親的收入是根本養(yǎng)不了一家人的,生活中很多東西只能靠賒賬才能買來。父親每到年關(guān)便開始發(fā)愁,可是,他一個(gè)師范畢業(yè)的老師,除了舞文弄墨,別的也不會(huì)。于是,在快過年的時(shí)候,他想到了賣春聯(lián)。

父親開始在學(xué)校一間閑置的屋子里“創(chuàng)業(yè)"。他買來紅紙,用刀裁好,然后便開始寫了。因?yàn)榘滋煲ベu春聯(lián),所以他只能晚上寫。他經(jīng)常寫到半夜,就在那間屋子里披著外套睡去。我早晨去那間屋子玩,就會(huì)看見凝固的墨水,還有地上晾干的春聯(lián)。

天氣晴好時(shí),父親去集市擺攤賣春聯(lián);如果碰到雨雪天,就只能收攤。擺攤就是看天吃飯?？墒?他總不能因?yàn)閴奶鞖饩驮谖葑永锖纳弦惶?。于?父親找來蛇皮袋,背著他的那些春聯(lián),一個(gè)村子一個(gè)村子地去賣。一副春聯(lián)很便宜,可是父親翻山越嶺,從一個(gè)村子到另一個(gè)村子,卻是十分辛苦的。

等到父親回來時(shí),天已經(jīng)黑了。他帶著滿身風(fēng)寒站在門外,全身都是雪。他把蛇皮袋放下,然后在外面跺掉腳上的雪,拍打掉身上的雪。我在屋里笑著說:“呀,爸爸變成白頭發(fā)的老爺爺了。”父親笑著回應(yīng):“那我給你變個(gè)魔術(shù),馬上變成黑頭發(fā)。"他用毛巾拍掉頭上的雪,頭發(fā)也從花白變成濕潤的黑色。

剛上學(xué)的那個(gè)暑假,我特別喜歡出去玩。但是平日里操勞的父親,總想在中午休息一會(huì)兒,又害怕我出去亂跑,于是他想了一個(gè)辦法。父親會(huì)在午休的時(shí)候喊我去給他拔白發(fā),十根一毛錢。我剛上一年級,這樣既可以鍛煉我數(shù)數(shù)的能力,又可以讓我不亂跑,可謂一舉兩得。而對我來說,這是賺零花錢的最好方式。

那時(shí)父親才30來歲,已經(jīng)有白發(fā)了,可這成了我的“生財(cái)之道”。我在父親的黑發(fā)里尋找著白發(fā),將白發(fā)一根根地拔下來。有時(shí)候,我看見一茬頭發(fā)里有好幾根白發(fā),便興奮起來。有時(shí)候,我會(huì)將兩根一起拔掉,然后哈哈大笑。經(jīng)過多次試驗(yàn),我找到拔白發(fā)的竅門,比如后腦勺的頭發(fā)拔起來最疼,頭頂上的頭發(fā)拔起來最容易。每次拔完,我都要炫耀一番我的“戰(zhàn)果"。

后來上了初中,我不好意思再拔父親的白發(fā),我們之間的交流也變少了。

一個(gè)下雪天,父親騎著那輛破舊的自行車來學(xué)校接我。因?yàn)槌煽儾缓?我沉默著。他讓我在車子的后座上撐著傘,并說:“你別擋住我的視線,下雪天路滑?！盻________我忘了在哪一刻,我發(fā)現(xiàn)有些雪花是拍不掉的,有些風(fēng)霜永遠(yuǎn)地留在了他的頭上。

如今,我已經(jīng)大學(xué)畢業(yè),父親不用再為了我四處奔波,不用在下雪天騎著自行車帶我回家,也不用為了讓我不亂跑,想出拔白發(fā)的法子,更不會(huì)因?yàn)槲业某煽儾缓?在一場大雪中那樣沉默。但他還是會(huì)像以前一樣,上完課后小跑回家,在門口停下,跺跺腳上的雪,把帽子取下來