第二單元 7敬業(yè)與樂業(yè) 同步練含答案 語文部編版九年級上冊

第二單元7敬業(yè)與樂業(yè)同步練(含答案）語文部編版九年級上冊第二單元

7敬業(yè)與樂業(yè)

1給下面文段中加點的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。

當(dāng)中國特色社會主義進入新時代,黨中央作出更加完整的戰(zhàn)略部署(shǔ),心無旁wù(騖)地穩(wěn)經(jīng)濟、促發(fā)展,應(yīng)(yìnɡ)變局、化危機,跟著黨走是強國富民的mìjué(秘訣),是加速實現(xiàn)“中國夢"的關(guān)鍵。在新的征途下,中華民族復(fù)興號巨輪正向著夢想的方向破浪前行。

2下列選項中加點詞語運用不正確的一項是(A)

A.遇到別人不明白的事情,你要耐心講解,力求道理上的理至易明,這樣別人才會明白。

B.你要牢牢記住,努力學(xué)習(xí)是取得好成績的不二法門。

C.你這樣斷章取義地去理解人家的意思是不對的。

D.大家都很受不了他強聒不舍的行為。

3下列引文和出處有誤的一項是(D)

A.“安其居樂其業(yè)。”——《老子》

B.“群居終日,言不及義,好行小慧,難矣哉!"——《論語》

C.“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”——《論語》

D.“素其位而行,不愿乎其外。"——《論語》

4對下列四個句子修辭手法判斷正確的一項是(C)

①沒有職業(yè)的懶人,簡直是社會上的蛀米蟲,簡直是“掠奪別人勤勞結(jié)果”的盜賊。

②怎樣才能把一種勞作做到圓滿呢唯一的秘訣就是忠實,忠實從心理上發(fā)出來的便是敬。

③莊子說:“用志不分,乃凝于神。"孔子說:“素其位而行,不愿乎其外?！蔽艺f的敬業(yè),不外這些道理。

④倘若我們?nèi)ベ€錢去吃酒,還不是一樣在淘神費力

A.比喻反問引用設(shè)問

B.擬人設(shè)問夸張反問

C.比喻設(shè)問引用反問

D.擬人反問夸張設(shè)問

5(2023·遂寧中考)將下列句子組成語意連貫的一段話,語序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁検?B)

①唯有多一些自找苦吃的思想和行動,才能收獲更多人生精彩。

②既然吃苦難以避免,何不勇敢面對它、接納它,到苦中磨礪成長,從苦中咂出甜來。

③多吃苦,終進補。

④實踐證明,吃苦不僅是人生的“補藥"、進步的“基石”,而且是事業(yè)成功的秘笈。

⑤“苦"作為一種人生況味,就人的本能而言,總希望遠離它,但在現(xiàn)實中往往繞不開。

⑥正如寶玉不經(jīng)雕琢難以成器,人生不經(jīng)苦難,也難以燃旺生命的火炬。

A.①②⑤④⑥③B.③⑤②④⑥①

C.③⑥④⑤②①D.①⑥④⑤②③

6新考法(2023·云南中考改編)對下面句子病因的分析,正確的一項是(B)

不論學(xué)習(xí)還是工作,成功都源于深入實踐、苦干實干的結(jié)果。

A.不合邏輯B.句式雜糅

C.缺少主語D.搭配不當(dāng)

【課內(nèi)閱讀】

閱讀課文,完成問題。

7下列關(guān)于《敬業(yè)與樂業(yè)》這篇文章的語言特色的表述不正確的一項是(B)

A.文章語言通俗,如話家常。

B.幾處反問句的使用,恰到好處地把幾個分論點闡釋出來,有利于引起聽眾的注意和思考。

C.引用古籍名言時,運用通俗的口語進行解釋。

D.結(jié)合演講時的情境,注意和聽眾的現(xiàn)場交流。

8鏈接教材·思考探究一文章第8段中,作者針對什么問題提出了什么觀點

答:針對“做工苦”提出“要樂業(yè)"的觀點。

9結(jié)合第8段內(nèi)容和自己的體驗,談?wù)勔粋€人如何才能做到樂業(yè)。

答:不畏勞苦;要善于在勞苦中尋找快樂;要全身心投入職業(yè)中,在奮斗中增加快樂分量;干一行愛一行,以此為樂等。

【拓展閱讀】

與《敬業(yè)與樂業(yè)》不同,同樣是談?wù)摰焦そ车膭谧?下面這篇文章的切入點和角度是不同的,表達了對工匠精神的贊美。下面讓我們一起來欣賞吧。

大力弘揚工匠精神

朱步樓

①2023年10月,國家領(lǐng)導(dǎo)人在江西景德鎮(zhèn)市考察調(diào)研時,同非遺傳承人親切交流,不時贊賞他們的手上功夫和工匠精神,鼓勵他們秉持藝術(shù)至上,專心致志傳承創(chuàng)新。工匠精神源于“工”這一古老的職業(yè)?！吨芏Y·冬官考工記》記載:“知者創(chuàng)物,巧者述之,守之世,謂之工。"工”的職責(zé)就是造物,精湛的技藝是工匠的立足之本。庖丁解牛、鬼斧神工、爐火純青等成語,都是對工匠技藝的形象表達。

②工匠精神體現(xiàn)著馬克思主義勞動觀。馬克思指出:“整個所謂世界歷史不外是人通過人的勞動而誕生的過程,是自然界對人來說的生成過程。"在我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)進程中,中國共產(chǎn)黨人豐富和發(fā)展了馬克思主義勞動觀。黨的十九大報告提出:“建設(shè)知識型、技能型、創(chuàng)新型勞動者大軍,弘揚勞模精神和工匠精神,營造勞動光榮的社會風(fēng)尚和精益求精的敬業(yè)風(fēng)氣?！秉h的二十大報告提出:“堅持尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造。"國家領(lǐng)導(dǎo)人在全國勞動模范和先進工作者表彰大會上指出:“在長期實踐中,我們培育形成了愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、淡泊名利、甘于奉獻的勞模精神,崇尚勞動、熱愛勞動、辛勤勞動、誠實勞動的勞動精神,執(zhí)著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越的工匠精神?！眲谀＞瘛趧泳?、工匠精神是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神的生動體現(xiàn),是中國共產(chǎn)黨人精神譜系的重要組成部分,是鼓舞全黨全國各族人民風(fēng)雨無阻、勇敢前進的強大精神動力。

③高鐵動車、航天飛船等成就的背后,都離不開執(zhí)著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越的工匠精神。工匠精神體現(xiàn)著勞動者獨具匠心、精雕細(xì)琢、盡善盡美的追求和堅守,蘊含著嚴(yán)謹(jǐn)、執(zhí)著、敬業(yè)、創(chuàng)新等可貴品質(zhì)。16歲開始學(xué)砌墻的鄒彬,勇奪第四十三屆世界技能大賽砌筑項目優(yōu)勝獎,實現(xiàn)了我國砌筑項目獎牌零的突破?！昂u"電工趙儒新,三十多年如一日,為服務(wù)12座小島上237戶居民的生活需要全天候“待命”。對個人而言,掌握一技之長,淬煉精湛技藝,能夠在平凡崗位上建功立業(yè),實現(xiàn)人生出彩。在全社會大力弘揚工匠精神,培育精益求精、新益求新的工匠品格,則是推動高質(zhì)量發(fā)展、實施制造強國戰(zhàn)略、全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的必然要求。

④大力弘揚工匠精神,要圍繞重大戰(zhàn)略需求,瞄準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈代際躍升,完善高技能人才培養(yǎng)體系,建設(shè)宏大的知識型、技能型、創(chuàng)新型勞動者大軍。健全高技能人才評價激勵制度,加大對優(yōu)秀技能人才、大國工匠的表彰獎勵力度,提高他們的職業(yè)榮譽感和獲得感,激發(fā)弘揚工匠精神的內(nèi)驅(qū)力。在全社會講好工匠故事、褒揚工匠情懷、涵養(yǎng)工匠文化,進一步營造勞動光榮的社會風(fēng)尚和精益求精的敬業(yè)風(fēng)氣,激勵各行各業(yè)技能人才創(chuàng)造活力競相迸發(fā)、聰明才智充分涌流。

⑤匠心聚,百業(yè)興。秉持工匠精神,人人創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu),擼起袖子加油干、馳而不息向前進,就一定能把強國建設(shè)、民族復(fù)興宏偉藍圖一步步變?yōu)楝F(xiàn)實。

(2023年11月16日,《人民日報》,有刪改)

10下列說法不正確的一項是(B)

A.本文的中心論點是大力弘揚工匠精神。

B.第②段的分論點是工匠精神體現(xiàn)著馬克思主義勞動觀。

C.第②段主要運用道理論證和引用論證的方法。

D.第⑤段總結(jié)全文,呼吁發(fā)揚工匠精神,為實現(xiàn)民族復(fù)興而努力奮斗。

11結(jié)合全文,分析第①段介紹“工"的起源有什么作用

答:結(jié)構(gòu)上總領(lǐng)全文,引出本文的論題。內(nèi)容上照應(yīng)題目,增加文章的生動性、趣味性,吸引讀者閱讀。

12第③段畫線句子主要運用哪一種論證方法有什么作用

答:畫線句子列舉了“16歲開始學(xué)砌墻的鄒彬”“‘海島’電工趙儒新"的例子,屬于舉例論證,生動具體地介紹了工匠精神體現(xiàn)著勞動者獨具匠心、精雕細(xì)琢、盡善盡美的追求和堅守,蘊含著嚴(yán)謹(jǐn)、執(zhí)著、敬業(yè)、創(chuàng)新等可貴品質(zhì)。

13鏈接課文本文與《敬業(yè)與樂業(yè)》都提到了工匠做工,從全文看,兩者有什么不同之處

答:本文論述的是如何大力弘揚工匠精神的話題,所以“工匠做工”是主要論述對象?！毒礃I(yè)與樂業(yè)》論述的是如何敬業(yè)、樂業(yè)的話題,“工匠做工"只是起到舉例論證的作用。兩者的作用是不同的。

【綜合實踐】

14某校九年級(6)班舉行以“愛崗敬業(yè)從小事做起”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動,請你參與。

(1)為了讓同學(xué)們更深入體會“愛崗敬業(yè)"的精神,班級準(zhǔn)備以對聯(lián)形式擬一條宣傳標(biāo)語,請你將下列詞語組合成符合要求的宣傳語。

創(chuàng)佳績兢兢業(yè)業(yè)勤勤懇懇

上層樓腳踏實地立足本職

答:立足本職兢兢業(yè)業(yè)創(chuàng)佳績腳踏實地勤勤懇懇上層樓

(2)班里有很多同學(xué)把自己該盡的責(zé)任當(dāng)成獲取利益的手段,老師找來下面這幅漫畫,讓同學(xué)們進行評議和規(guī)勸。

答:從漫畫中看出學(xué)生做家務(wù)事是為了獲得經(jīng)濟報酬,這種行為是不對的。學(xué)生應(yīng)經(jīng)常參加家務(wù)勞動,替父母分憂,鍛煉自理能力;不應(yīng)為獲取報酬而參加家務(wù)勞動。

(3)班里有很多同學(xué)厭惡勞動,有人說:“學(xué)生的主業(yè)是學(xué)功課,不必為勞動浪費時間?！睘榇税嚅L搜集了以下幾句名言,請據(jù)此簡要談?wù)勀愕恼J(rèn)識。

勞動是一切知識的源泉?！砧T

君子處事也,甘惡衣粗食,甘艱苦勞動,斯可以無失矣?！佋?/p>

學(xué)習(xí)是勞動,并且應(yīng)當(dāng)永遠是勞動,是充滿了思想的勞動。——烏申斯基

勞動能喚起人的創(chuàng)造力?！蟹颉ね袪査固?/p>

答:示例:勞動也是學(xué)習(xí)。勞動是一切知識的源泉,從古至今,勞動創(chuàng)造了一切。學(xué)功課從來都不是學(xué)習(xí)的全部,只有勞動才能把學(xué)習(xí)的結(jié)果用到實踐中,才能喚起人的創(chuàng)造力。

【寫作提升】

15本文作者精選事例進行說理,充分證明自己的觀點,增強了文章的說服力。王林同學(xué)要寫一篇以“成功永屬自強者"為中心論點的議論文,請你幫忙,給他提供一個事例作為論據(jù)。(80字左右)

答:事例:我國偉大的文學(xué)家魯迅先生身處白色恐怖的惡劣環(huán)境中,仍頑強拼搏,利用別人喝咖啡的時間努力學(xué)習(xí)和寫作,終于成為中國文壇的巨匠。

再如:丹麥童話作家安徒生家境貧寒。他曾想當(dāng)演員,劇團經(jīng)理嫌他太瘦;他又去拜訪一位舞蹈家,結(jié)果被奚落一番,轟了出來。他流浪街頭,以頑強的毅力刻苦學(xué)習(xí),終于成為世界著名的童話作家。第二單元

7敬業(yè)與樂業(yè)

1給下面文段中加點的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。

當(dāng)中國特色社會主義進入新時代,黨中央作出更加完整的戰(zhàn)略部署(),心無旁wù()地穩(wěn)經(jīng)濟、促發(fā)展,應(yīng)()變局、化危機,跟著黨走是強國富民的mìjué(),是加速實現(xiàn)“中國夢”的關(guān)鍵。在新的征途下,中華民族復(fù)興號巨輪正向著夢想的方向破浪前行。

2下列選項中加點詞語運用不正確的一項是()

A.遇到別人不明白的事情,你要耐心講解,力求道理上的理至易明,這樣別人才會明白。

B.你要牢牢記住,努力學(xué)習(xí)是取得好成績的不二法門。

C.你這樣斷章取義地去理解人家的意思是不對的。

D.大家都很受不了他強聒不舍的行為。

3下列引文和出處有誤的一項是()

A.“安其居樂其業(yè)。"——《老子》

B.“群居終日,言不及義,好行小慧,難矣哉!”——《論語》

C.“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。"——《論語》

D.“素其位而行,不愿乎其外。”——《論語》

4對下列四個句子修辭手法判斷正確的一項是()

①沒有職業(yè)的懶人,簡直是社會上的蛀米蟲,簡直是“掠奪別人勤勞結(jié)果"的盜賊。

②怎樣才能把一種勞作做到圓滿呢唯一的秘訣就是忠實,忠實從心理上發(fā)出來的便是敬。

③莊子說:“用志不分,乃凝于神?！笨鬃诱f:“素其位而行,不愿乎其外。"我說的敬業(yè),不外這些道理。

④倘若我們?nèi)ベ€錢去吃酒,還不是一樣在淘神費力

A.比喻反問引用設(shè)問

B.擬人設(shè)問夸張反問

C.比喻設(shè)問引用反問

D.擬人反問夸張設(shè)問

5(2023·遂寧中考)將下列句子組成語意連貫的一段話,語序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

①唯有多一些自找苦吃的思想和行動,才能收獲更多人生精彩。

②既然吃苦難以避免,何不勇敢面對它、接納它,到苦中磨礪成長,從苦中咂出甜來。

③多吃苦,終進補。

④實踐證明,吃苦不僅是人生的“補藥”、進步的“基石",而且是事業(yè)成功的秘笈。

⑤“苦”作為一種人生況味,就人的本能而言,總希望遠離它,但在現(xiàn)實中往往繞不開。

⑥正如寶玉不經(jīng)雕琢難以成器,人生不經(jīng)苦難,也難以燃旺生命的火炬。

A.①②⑤④⑥③B.③⑤②④⑥①

C.③⑥④⑤②①D.①⑥④⑤②③

6新考法(2023·云南中考改編)對下面句子病因的分析,正確的一項是()

不論學(xué)習(xí)還是工作,成功都源于深入實踐、苦干實干的結(jié)果。

A.不合邏輯B.句式雜糅

C.缺少主語D.搭配不當(dāng)

【課內(nèi)閱讀】

閱讀課文,完成問題。

7下列關(guān)于《敬業(yè)與樂業(yè)》這篇文章的語言特色的表述不正確的一項是()

A.文章語言通俗,如話家常。

B.幾處反問句的使用,恰到好處地把幾個分論點闡釋出來,有利于引起聽眾的注意和思考。

C.引用古籍名言時,運用通俗的口語進行解釋。

D.結(jié)合演講時的情境,注意和聽眾的現(xiàn)場交流。

8鏈接教材·思考探究一文章第8段中,作者針對什么問題提出了什么觀點

答:

9結(jié)合第8段內(nèi)容和自己的體驗,談?wù)勔粋€人如何才能做到樂業(yè)。

答:

【拓展閱讀】

與《敬業(yè)與樂業(yè)》不同,同樣是談?wù)摰焦そ车膭谧?下面這篇文章的切入點和角度是不同的,表達了對工匠精神的贊美。下面讓我們一起來欣賞吧。

大力弘揚工匠精神

朱步樓

①2023年10月,國家領(lǐng)導(dǎo)人在江西景德鎮(zhèn)市考察調(diào)研時,同非遺傳承人親切交流,不時贊賞他們的手上功夫和工匠精神,鼓勵他們秉持藝術(shù)至上,專心致志傳承創(chuàng)新。工匠精神源于“工"這一古老的職業(yè)?！吨芏Y·冬官考工記》記載:“知者創(chuàng)物,巧者述之,守之世,謂之工。”“工"的職責(zé)就是造物,精湛的技藝是工匠的立足之本。庖丁解牛、鬼斧神工、爐火純青等成語,都是對工匠技藝的形象表達。

②工匠精神體現(xiàn)著馬克思主義勞動觀。馬克思指出:“整個所謂世界歷史不外是人通過人的勞動而誕生的過程,是自然界對人來說的生成過程?！痹谖覈鐣髁x現(xiàn)代化建設(shè)進程中,中國共產(chǎn)黨人豐富和發(fā)展了馬克思主義勞動觀。黨的十九大報告提出:“建設(shè)知識型、技能型、創(chuàng)新型勞動者大軍,弘揚勞模精神和工匠精神,營造勞動光榮的社會風(fēng)尚和精益求精的敬業(yè)風(fēng)氣。"黨的二十大報告提出:“堅持尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造?！眹翌I(lǐng)導(dǎo)人在全國勞動模范和先進工作者表彰大會上指出:“在長期實踐中,我們培育形成了愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、淡泊名利、甘于奉獻的勞模精神,崇尚勞動、熱愛勞動、辛勤勞動、誠實勞動的勞動精神,執(zhí)著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越的工匠精神。"勞模精神、勞動精神、工匠精神是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神的生動體現(xiàn),是中國共產(chǎn)黨人精神譜系的重要組成部分,是鼓舞全黨全國各族人民風(fēng)雨無阻、勇敢前進的強大精神動力。

③高鐵動車、航天飛船等成就的背后,都離不開執(zhí)著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越的工匠精神。工匠精神體現(xiàn)著勞動者獨具匠心、精雕細(xì)琢、盡善盡美的追求和堅守,蘊含著嚴(yán)謹(jǐn)、執(zhí)著、敬業(yè)、創(chuàng)新等可貴品質(zhì)。16歲開始學(xué)砌墻的鄒彬,勇奪第四十三屆世界技能大賽砌筑項目優(yōu)勝獎,實現(xiàn)了我國砌筑項目獎牌零的突破?！昂u”電工趙儒新,三十多年如一日,為服務(wù)12座小島上237戶居民的生活需要全天候“待命"。對個人而言,掌握一技之長,淬煉精湛技藝,能夠在平凡崗位上建功立業(yè),實現(xiàn)人生出彩。在全社會大力弘揚工匠精神,培育精益求精、新益求新的工匠品格,則是推動高質(zhì)量發(fā)展、實施制造強國戰(zhàn)略、全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的必然要求。

④大力弘揚工匠精神,要圍繞重大戰(zhàn)略需求,瞄準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈代際躍升,完善高技能人才培養(yǎng)體系,建設(shè)宏大的知識型、技能型、創(chuàng)新型勞動者大軍。健全高技能人才評價激勵制度,加大對優(yōu)秀技能人才、大國工匠的表彰獎勵力度,提高他們的職業(yè)榮譽感和獲得感,激發(fā)弘揚工匠精神的內(nèi)驅(qū)力。在全社會講好工匠故事、褒揚工匠情懷、涵養(yǎng)工匠文化,進一步營造勞動光榮的社會風(fēng)尚和精益求精的敬業(yè)風(fēng)氣,激勵各行各業(yè)技能人才創(chuàng)造活力競相迸發(fā)、聰明才智充分涌流。

⑤匠心聚,百業(yè)興。秉持工匠精神,人人創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu),擼起袖子加油干、馳而不息向前進,就一定能把強國建設(shè)、民族復(fù)興宏偉藍圖一步步變?yōu)楝F(xiàn)實。

(2023年11月16日,《人民日報》,有刪改)

10下列說法不正確的一項是()

A.本文的中