文園中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期開學(xué)考試語(yǔ)文試題(無(wú)答案)

文園中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期開學(xué)考試語(yǔ)文試題(無(wú)答案)珠海市文園中學(xué)2024-2025學(xué)年第一學(xué)期暑假學(xué)情反饋

九年級(jí)語(yǔ)文試卷

時(shí)量：80分鐘滿分100分

一、積累運(yùn)用（40分）

1．根據(jù)課文默寫古詩(shī)文。（15分）

（1）“云"是中國(guó)古代詩(shī)歌中常見的意象。如杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中的“_____________，”，運(yùn)用景物描寫，烘托詩(shī)人暗淡愁慘的心境；李白《送友人》中的“_____________，"運(yùn)用比喻修辭，表達(dá)詩(shī)人與友人的難舍難分。（4分）

（2）雖有嘉肴，弗食，；雖有至道，弗學(xué)，_________________。（《雖有嘉肴》）（2分）

（3）行路難，行路難，多歧路，今安在？_____________，_________________。（李白《行路難》）（2分）

（4）沉舟側(cè)畔千帆過，_________________。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）（1分）

（5）_____________，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫《月夜憶舍弟》）（1分）

（6）_____________，山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓。（許渾《咸陽(yáng)城東樓》）（1分）

（7）而今識(shí)盡愁滋味，欲說還休。_____________，?。ㄐ翖壖病冻笈珒骸┥降乐斜凇罚?分）

（8）看歐陽(yáng)修酣飲醉翁亭，他那一句“_____________，”表現(xiàn)了自己寄情山水的情感。（2分）

2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（8分）

（1）第一群大雁一旦來(lái)到這里，它們便向每一群遷徙的雁群xuānrǎng（）著發(fā)出邀請(qǐng)。

（2）有一次在北京電視臺(tái)的《yíngpíng（）連著我和你》這個(gè)節(jié)目里，我們幾個(gè)人，被要求用一句話形容我們自己是什么樣的人。

（3）兩個(gè)陸塊在那里聚合并緩慢地zhězhòu（）變形。

（4）在山路、gōuhè（）、河谷、湖泊、海洋等比較低洼的地方，有許多泥沙不斷地被留下來(lái)，它們填充著湖泊，墊高了河床。

（5）殺死了人，又不敢承認(rèn)，還要wūmiè（）人，說什么“桃色事件”，說什么共產(chǎn)黨殺共產(chǎn)黨。

（6）人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被壓迫竟會(huì)這樣nùbùkěè（）。

（7）果然，車還在半山腰就聽見濤聲隱隱如雷，河谷里霧氣mímàn（）。

（8）除了撲面而來(lái)的水汽，zhèněryùlóng（）的濤聲，什么也看不見，什么也聽不見。

3．下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A．錢鍾書手稿多達(dá)7萬(wàn)余頁(yè)，涉獵題材之廣、數(shù)量之大、內(nèi)容之豐富，令人嘆為觀止。

B．川流不息的車輛行人，復(fù)工復(fù)產(chǎn)的企業(yè)單位，讓廣州這座古城再次迎來(lái)了勃勃生機(jī)。

C．校園班級(jí)足球比賽正如火如荼進(jìn)行，暴雨突降，同學(xué)們只好戛然而止，先暫停休息。

D．年底廣州演出市場(chǎng)熱火朝天；芭蕾舞、交響樂、歌劇、音樂劇接踵而至，精彩紛呈。

4．下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）

A．市民和游客如果能遵守社會(huì)公德，執(zhí)行垃圾分類，就能有效減輕環(huán)衛(wèi)工人的作業(yè)負(fù)擔(dān)。

B．通過邀請(qǐng)外來(lái)工家庭觀看音樂會(huì)，讓他們享受城市文明成果，幫助他們更好地融入城市。

C．本次展覽的繪畫作品，是藝術(shù)家張振江十余年來(lái)藝術(shù)創(chuàng)作和研究成果的一次集中展示。

D．中學(xué)生要增強(qiáng)道德自律意識(shí)，提高媒介素養(yǎng)，提防網(wǎng)絡(luò)游戲消費(fèi)陷阱和網(wǎng)絡(luò)維權(quán)行為。

5．下列句子的排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

①真正的友情儲(chǔ)蓄是不可以單向支取的。

②友情，是人生的一筆受益匪淺的儲(chǔ)蓄。

③任何帶功利性的友情儲(chǔ)蓄，不僅得不到利息，而且連本錢都會(huì)喪失殆盡。

④而是要通過彼此的積累加重其分量。

⑤這儲(chǔ)蓄，是患難中的傾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒時(shí)的一把真

A．①④②⑤③B．②⑤①④③C．②③①⑤④D．②①⑤④③

6．下列語(yǔ)句中書寫正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．那時(shí)自己對(duì)人情事故還不懂，好聽點(diǎn)說，心還像素絲樣純潔，什么爭(zhēng)訟吃官司，是不在自己意識(shí)領(lǐng)域的。

B．后生們的胳膊、腿、全身，有力地搏擊著，疾速地搏擊著，大起大落地搏擊著。它震憾著你，燒灼著你，威逼著你。

C．這一個(gè)風(fēng)云變幻的季節(jié)里，氣勢(shì)磅礴的密云來(lái)去匆匆，形如金字塔的各拉丹冬主峰難得在云遮霧障中一現(xiàn)尊容。

D．實(shí)際上，地球上的記錄比這篇文章所介紹的還要豐富得多，這里不過是拉開了圍幕的一角而已。

7．下列說法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)浪漫主義詩(shī)歌的源頭，常用直陳其事、借物譬喻、托物起興的表現(xiàn)手法。

B．白居易作“新樂府”五十篇，體現(xiàn)了他“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作"的創(chuàng)作理念。

C．“信天游”是陜北民歌，形式活潑，節(jié)奏自由?！痘匮影病肪筒捎昧恕靶盘煊?的形式。

D．即席講話，須根據(jù)特定的背景、場(chǎng)合來(lái)決定要說什么和怎么說，以取得較佳的講話效果。

8．某班小記者到榮獲“廣東好人”稱號(hào)的曾阿姨所在的村子采集素材。曾阿姨的一個(gè)鄰居評(píng)價(jià)她“她最可貴的是待人和氣，六十多年來(lái)對(duì)家里長(zhǎng)輩很孝順、很敬重。"另一位鄰居評(píng)價(jià)她“她這個(gè)人最是心地善良，幾十年來(lái)知書明理，和周圍人相處融洽?！闭?qǐng)你按照對(duì)仗原則，依據(jù)鄰居的談話，補(bǔ)出下列對(duì)聯(lián)宣傳語(yǔ)的上聯(lián)。（2分）

宣傳標(biāo)語(yǔ)：_____________，知書明理善為先。

二、閱讀（40分）

（一）名著閱讀（8分）

9．【一部奇書】《水滸傳》是一部英雄史詩(shī)般的奇書，《水滸傳》中的故事情節(jié)，用詞有體現(xiàn)故事發(fā)生過程的，如：林沖①___________打洪教頭、武松②___________打蔣門神；也有突出人物特點(diǎn)的，如：吳用③___________取生辰綱、朱仝④___________釋宋公明，這樣的匠心，給讀者留下了深刻的印象。請(qǐng)選擇合適的詞填在空白處。（只填序號(hào)，4分）

A．棒B．智C．義D．誤E．拳F．醉G．棍

①___________②___________③___________④___________

10．【一些奇人】金圣嘆認(rèn)為，《水滸傳》單寫人的粗魯就有許多不同：魯達(dá)的粗魯是性急，史進(jìn)的粗魯是少年任性，李逵的粗魯是野蠻，武松的粗魯是豪放不受拘束，阮小七的粗魯是悲憤無(wú)處說，焦挺的粗魯是氣質(zhì)不好。請(qǐng)選擇其中一個(gè)人物，寫出一個(gè)能夠表現(xiàn)其粗魯?shù)募?xì)節(jié)。（2分）

11．【一些評(píng)價(jià)】《儒林外史》中主要寫了四類人，請(qǐng)把下面關(guān)于典型人的評(píng)價(jià)補(bǔ)充完整：閑齋老人在《儒林外史序》中說：“其書以功名富貴為一篇之骨。有者（如周進(jìn)、范進(jìn)、梅玖）；有倚仗功名富貴而驕人傲人者（如嚴(yán)貢生、湯知縣）；有假托無(wú)意功名富貴，自以為高，被人看破恥笑者（如楊執(zhí)中、杜慎卿）；終乃以辭卻功名富貴，品地最上一層為中流砥柱，如（填寫一位人物）。"（2分）

（二）文言文閱讀（9分）

【甲】若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？

（節(jié)選自范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）

【乙】游之日，風(fēng)日清和，湖平于熨，時(shí)有小舫往來(lái)，如蠅頭細(xì)字，著鵝溪練上。取酒共酌，意致閑淡，亭午風(fēng)漸勁，湖水汩汩有聲。千帆結(jié)陣而來(lái)，亦甚雄快。日暮，炮車云生，猛風(fēng)大起，湖浪奔騰，雪山?jīng)坝?，震撼城郭。予始四望慘淡，投箸而起，愀然以悲，泫然不能自已也。

（節(jié)選自袁中道《游岳陽(yáng)樓記》）

12．根據(jù)語(yǔ)境，參考方法提示，解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（3分）

文言語(yǔ)句方法提示解釋

（1）薄暮冥冥詞語(yǔ)推斷法：日薄西山___________

（2）沙鷗翔集查閱詞典法：①群鳥停息在樹上。②聚集。③詩(shī)文集子。④成功。⑤安定。（摘自《古代漢語(yǔ)詞典》）___________（填序號(hào)）

（3）而或長(zhǎng)煙一空課內(nèi)遷移法：一食或盡粟一石（《馬說》）___________

13．把【甲】文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）

皓月千里，浮光躍金，靜影沉壁。

14．以我觀物，物皆著我之色彩。從【甲】【乙】?jī)晌牡谋容^閱讀中，“古仁人"和袁中道有什么不同？（4分）

（三）非連續(xù)性文本閱讀（9分）

（材料一）大部分中學(xué)生對(duì)“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”這首詩(shī)耳熟能詳，但是在中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中，拖延現(xiàn)象卻屢見不鮮。拖延是個(gè)人在明知后果有害的情況下，仍然把計(jì)劃要做的事情往后推遲的一種行為。

人們對(duì)拖延行為有不同的看法。有人認(rèn)為，拖延是“時(shí)間殺手”，是一種惡習(xí)，是對(duì)自己的人生不負(fù)責(zé)任。在考場(chǎng)上，面對(duì)題目繁雜的試卷，如果拖延，考試成績(jī)就會(huì)很難看。在戰(zhàn)場(chǎng)上，兩軍對(duì)壘，幾秒鐘的拖延就會(huì)讓人付出生命的代價(jià)。哈佛大學(xué)著名學(xué)者哈里克說：“世上有93%的人都因拖延的陋習(xí)而一事無(wú)成，這是因?yàn)橥涎幽軞说姆e極性?！?/p>

也有人認(rèn)為，拖延一下并不要緊。人們一般只對(duì)不喜歡做的和覺得拖一拖也沒問題的事拖延。從某種角度上說，拖延其實(shí)是一種自我調(diào)節(jié)的機(jī)制。當(dāng)你面對(duì)自己不喜歡做的事情時(shí)，拖一拖，能緩解你的不良情緒，讓你能平靜地面對(duì)要做的事情。把很多事情拖到最后一刻再做，往往能激發(fā)自身更大的潛能，完成任務(wù)的效率會(huì)更高。當(dāng)然，這樣的拖延考驗(yàn)著你對(duì)自我的清醒認(rèn)識(shí)，對(duì)時(shí)間節(jié)點(diǎn)的準(zhǔn)確把握，對(duì)做事節(jié)奏的控制。

（材料二）心理學(xué)家認(rèn)為，“拖延"是一種普遍的心理和行為現(xiàn)象。每個(gè)人都會(huì)有不同程度的拖延行為。當(dāng)拖延行為成為一種牢固的行為習(xí)慣時(shí)，那就是患上了拖延癥。拖延癥是一種心理疾病，會(huì)給個(gè)人的學(xué)習(xí)、工作、生活和身心健康帶來(lái)消極影響?；加型涎影Y的人往往會(huì)產(chǎn)生自責(zé)情緒和負(fù)罪感，不斷地否定自我，嚴(yán)重的還會(huì)伴有焦慮癥、抑郁癥。

調(diào)查表明，現(xiàn)實(shí)生活中認(rèn)為自己患拖延癥的人不少：50%的中學(xué)生認(rèn)為自己有拖延癥，80%的大學(xué)生認(rèn)為自己有拖延癥，86%的職場(chǎng)人認(rèn)為自己有拖延癥，其中50%的職場(chǎng)人不拖到最后一刻不開始工作，13%的職場(chǎng)人不拖到領(lǐng)導(dǎo)再次催促，絕不去完成工作。拖延癥常見的類型如下圖：

造成拖延癥的原因很多，其中最重要的是主觀因素：有的人因害怕失敗，不想承擔(dān)失敗的后果而拖延；有的人因過于追求完美，害怕達(dá)不到理想的效果而拖延；有的人本身就懶惰，不愿做事情；還有的人是受負(fù)面情緒影響，行動(dòng)受阻。其次，也有外界因素，如任務(wù)過多或者難度過大，超出了個(gè)人的能力，會(huì)讓人拖延或逃避任務(wù)；外界的誘惑尤其是娛樂方面的誘惑，也往往會(huì)導(dǎo)致拖延行為。

（材料三）大多數(shù)拖延癥患者對(duì)自己的拖延癥焦慮不已，也想改掉，但依然一邊焦慮，一邊拖延。中國(guó)青年報(bào)的社會(huì)調(diào)查中心曾對(duì)2004名拖延癥患者進(jìn)行過一項(xiàng)調(diào)查，結(jié)果顯示，88.7%的受訪者只顧著焦慮卻遲遲行動(dòng)不起來(lái)。拖延癥患者很難直接做困難的、需要意志力維持的事情，因此容易耽誤學(xué)業(yè)和工作。在這種情況下，一項(xiàng)新的職業(yè)——自律監(jiān)督師應(yīng)運(yùn)而生。他們每天的工作就是根據(jù)患者的癥狀制定相應(yīng)的對(duì)策，幫助患者打敗拖延癥。他們幫助患者學(xué)會(huì)規(guī)劃時(shí)間、制定分步目標(biāo)，因?yàn)樾∧繕?biāo)能消除拖延癥患者的畏難情緒；同時(shí)訓(xùn)練患者的自控力，因?yàn)樽月刹攀峭涎影Y最有效的克星：還采取多種方法幫助患者學(xué)會(huì)如何抵制不良欲望，消除外界干擾，排除不良情緒，減少患者完成任務(wù)的障礙。另外，他們還會(huì)制定相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，促使患者逐漸消除拖延癥。

15．根據(jù)材料二和材料三判斷，下列說法正確的一項(xiàng)是_______（3分）（）

A．患有拖延癥的人會(huì)產(chǎn)生自責(zé)情緒和負(fù)罪感，并會(huì)患上嚴(yán)重的焦慮癥、抑郁癥。

B．調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中學(xué)生、大學(xué)生、職場(chǎng)人三類人中，中學(xué)生的拖延癥最為嚴(yán)重。

C．造成拖延癥的主觀因素主要有害怕失敗、追求完美，任務(wù)過多過難等。

D．大多數(shù)拖延癥患者對(duì)自己的拖延癥感到焦慮，也想改掉，卻遲遲不采取行動(dòng)。

16．下面是對(duì)拖延癥患者小南同學(xué)某個(gè)周日的觀察記錄，據(jù)材料二分析他拖延癥的類型應(yīng)該屬于_______（3分）

觀察記錄8點(diǎn)：起床，吃早餐。9點(diǎn)：家長(zhǎng)叫他做作業(yè)，他說時(shí)間還早，要休息一下。11點(diǎn)：家長(zhǎng)再催，他依然說時(shí)間還早，作業(yè)肯定能做完。12點(diǎn)：吃午飯，午休。15點(diǎn)：開始做作業(yè)。15點(diǎn)20分：跑去吃水果、聽音樂。17點(diǎn)：還在聽音樂，家長(zhǎng)問他作業(yè)是否完成，他說離明天上學(xué)還早呢，不著急。第二天上學(xué)，老師給家長(zhǎng)發(fā)來(lái)短信：您的孩子又沒交作業(yè)！

A．借口多多型與不能自控型B．埋怨他人型與懶癌附體型

C．盲目自信型與不能自控型D．借口多多型與懶癌附體型

17．請(qǐng)根據(jù)材料三，并結(jié)合你的生活經(jīng)驗(yàn)幫小南同學(xué)找找對(duì)策。（3分）

（四）記敘文閱讀（9分）

生命常常是如此之美

喬葉

①每天下午，接上孩子之后，我都要帶著他在街上溜達(dá)一圈。閑走的時(shí)候，看著閑景，說著閑話，我覺得這是上帝對(duì)我勞作一天的最好獎(jiǎng)賞。

②每次我們走到文華路口，我就會(huì)停下來(lái)，和一個(gè)賣小菜的婦人聊上幾句、這個(gè)婦人臉色黑紅，發(fā)辮粗長(zhǎng)，衣著俗艷，但是十分干凈。她的小菜種類繁多，且價(jià)廉物美，所以常常是供不應(yīng)求，我常在她這里買菜，所以彼此都相熟。因此每次路過，無(wú)論買不買菜，都要停下和她寒暄幾句。

③客戶多的時(shí)候，也幫她裝裝包，收收錢。她會(huì)細(xì)細(xì)地告訴我，今天哪幾樣菜賣得好，鹵肉用了幾個(gè)時(shí)辰，西蘭花是從哪個(gè)菜市上買的，海帶絲和豆腐卷怎樣才能切得纖細(xì)如發(fā)，而香菇又得哪幾樣料配著才會(huì)又好吃又好看。聽著她絮絮的溫語(yǔ)，我就會(huì)感到一波波隱隱的暖流在心底盤旋。仿佛這樣對(duì)我說話的，是我由來(lái)已久的一個(gè)親人。

④那位婦人的笑容，如深秋的土地，自然而醇厚。

⑤一天夜里，我徒步去劇院看戲，散場(chǎng)時(shí)天落了小雨，便叫了一輛三輪車。那個(gè)車夫是個(gè)年近五十的白衣漢子，身材微胖。走到一半路程的時(shí)候，我忽然想起附近住著一位朋友，我已經(jīng)很久沒見到她了，很想上去聊聊。便讓車夫停車，和他結(jié)賬。

⑥“還沒到呢?！彼嵝颜f，大約以為我是個(gè)外鄉(xiāng)人吧。

⑦“我臨時(shí)想到這里看一位朋友。"我說。

⑧“時(shí)間長(zhǎng)嗎？我等你。”他說，“雨天不好叫車。"

⑨“不用。”我說。其實(shí)雨天三輪車的生意往往比較好，我怎么能耽誤他掙錢呢？

⑩然而，半個(gè)小時(shí)后，我從朋友的住處出來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)他果真在等我。他的白衣在雨霧中如一團(tuán)朦朧的云朵。

那天，我要付給他雙倍的車費(fèi)，他卻執(zhí)意不肯：“反正拉別人也是拉，你這是樁拿穩(wěn)了的生意，還省得我四處跑呢。"他笑道。我看見雨珠落在他的頭發(fā)上，如凝結(jié)成團(tuán)的點(diǎn)點(diǎn)月光。

負(fù)責(zé)投送我所在的居民區(qū)郵件的郵遞員是個(gè)很帥氣的男孩子，看起來(lái)只有二十歲左右。染著頭發(fā)，戴著項(xiàng)鏈，時(shí)髦得似乎讓人不放心，其實(shí)他工作得很勤奮。每天下午三點(diǎn)多，他會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)到這里，把郵件放在各家的郵箱里之后，再響亮地喊一聲：“報(bào)紙到了！”

“干嘛還要這么喊一聲呢？是單位要求的嗎？"一次，我問。他搖搖頭，笑了：“喊一聲，要是家里有人就可以聽到，就能最及時(shí)地讀到報(bào)紙和信件了?！?/p>

后來(lái)，每次他喊過之后，只要我在家，我就會(huì)聞聲而出，把郵件拿走。其實(shí)我并不是急于看，而是不想辜負(fù)他的這聲喊。要知道，每家每戶喊下去，他一天得喊上五六百聲呢。他年輕的聲音，好似銅鐘與翠竹齊鳴的回響。

生活中還有許多這樣的人，都能給我這種難忘的感受。滿面塵土的清潔工，打著扇子趕蚊蠅的水果小販，雙手油膩的修自行車師傅……只要看到他們，一種無(wú)緣由的親切感就會(huì)漾遍全身。

這些塵土一樣卑微的人們，他們的身影出沒在我的視線里，他們的精神沉淀在我的心靈里。他們常常讓我感覺到這個(gè)平凡的世界其實(shí)是多么可愛，這個(gè)