八校七年級下學期期末語文試題（含答案）

八校七年級下學期期末語文試題（含答案）七年級第二學期學習評價

語文

滿分：120分

題號一二三四成績

得分

一、積累與運用（33分）

1.請將下面句子，正確、規(guī)范、工整地書寫到下面的田字格內。（2分）

不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香

閱讀語段，請按要求完成2~3題。

杜甫一生生活困苦艱難，到處流浪，他的詩作有著非凡的容納力和卓越的表現(xiàn)力。同學們此行到了位于河南鄭州附近邙嶺的杜甫故里紀念館，緬懷這位偉大的詩人。邙嶺之行后，同學們又來到安陽殷城參觀。在參觀的過程中，同學們不僅了解了殷商文化，還對甲骨文和漢字演變的過程有了更直觀的認識，可謂受益fěi淺。

2.給加點字注音或根據拼音寫漢字，全都正確的一項是（）（2分）

A.zhuō非B.zhuó匪C.zhuō匪D.zhuó非

3.語段中畫橫線的句子可用下列哪個四字詞語代替（）（2分）

A.輾轉反側B.天涯海角C.見異思遷D.顛沛流離

4.近期，我市正在積極創(chuàng)建全國文明城市，加強城市文明程度是一件得民心、順民意的好事，需要我們大家共同參與和努力。下列是某社團學生在調查過程中遇到的現(xiàn)象，語言表達最得體的一項是（）（2分）

A.某超市的電梯口張貼了一張宣傳標語：莫伸手，伸手必被捉!

B.一個年輕媽媽帶著孩子剛要穿過草坪，看到志愿者揮動的旗子后說：“謝謝你的提醒，剛才著急坐車，差點帶給孩子不好的影響。"

C.兩個初中生要橫穿沒有斑馬線的馬路，被志愿者攔住后說：“這會兒馬路上又沒有車，不要緊的，你不要多管閑事?！?/p>

D.剛出地鐵的小明隨手將紙團扔到綠化帶里，被提醒后說：“扔到綠化帶里又看不到，要你管!"

5.請你把空缺的詩文原句書寫在橫線上。（10分）

（1）予獨愛蓮之___，濯清漣而不妖。（周敦頤《愛蓮說》）

（2）___，一山放出一山攔。（楊萬里《過松源晨炊漆公店》其五）

（3）五月時節(jié)，梅子黃了，江南的雨季來了，田野里青蛙的歌聲也響起來了，趙師秀將這種美景詩化成這樣的句子：“___，___?！?/p>

（4）陳子昂登上幽州臺，由個人遭遇想到宇宙無窮而生命有限，不禁吟出“念天地之悠悠，"（《登幽州臺歌》）；杜甫仰望泰山之巔，不禁心胸開闊，“___，一覽眾山小”（《望岳》）兩句盡顯其豪邁；王安石站在飛來峰的高塔之上，觸景生情，借“_____________，___"（《登飛來峰》）展現(xiàn)了他的遠大抱負；龔自珍用“_____________，___”【《己亥雜詩（其五）》】衍生出了“甘愿犧牲自我"的新意義。

6.名著閱讀。（5分）

（1）關于《海底兩萬里》的表述不正確的一項是（）（2分）

A.《海底兩萬里》的作者凡爾納，是法國著名作家，被譽為“現(xiàn)代科學幻想小說之父”。

B.尼德·蘭是個野性十足的捕鯨手，如果沒有他，教授和康賽爾最后有可能回不到陸地上。

C.《海底兩萬里》是科學與幻想的巧妙結合，現(xiàn)在不但海底潛艇早已成為現(xiàn)實，而且連人類登月、太空飛行這樣的夢想也已經實現(xiàn)。

D.諾第留斯號在南極冰層下前進時，撞上了翻轉的冰山，所有的出口都被堵住了，后來他們費盡氣力鑿開冰層，才得以脫離險境。

（2）善良是生命的黃金，即便是小人物身上也閃耀著善良的光輝。請你從《駱駝祥子》中任選一個人物，結合具體情節(jié)，談談他（她）身上善良的品質。（3分）

人物：

具體情節(jié)：

生活處處有語文，一副對聯(lián)，一則標語，一份問卷，一聲吆喝……語文學習的機會無處不在，只要留心就會有收獲。學校開展“我的語文生活"綜合性學習活動，請你參與并完成7~9題。

7.【店名集萃】請給下面對聯(lián)選擇對應的店名。（填序號）（4分）

①書店②酒樓③藥店④理發(fā)店

醉里乾坤大，壺中歲月長。（）雖是毫末技藝，卻是頂上功夫。（）

金石草木性雖殊異，膏丸丹散用有專長。（）

錦繡成文，原非我有；琳瑯滿架，唯待人求。（）

8.【擬寫廣告】小文同學想制作一本各地的家鄉(xiāng)美食集，下面是他搜集到的一則廣告。請你也為自己喜歡的家鄉(xiāng)美食寫一則推薦語。（4分）

美食：牛肉面

推薦語：牛肉面選用優(yōu)質牛骨，上等牛肉，經獨特工藝制作而成。面，勁道爽滑；肉，質嫩可口；湯，味濃醇鮮。特色美食，馳名中外。

美食：

推薦語：

9.【別樣吆喝】市場上，兩個商販競相吆喝，招攬生意。賣蘿卜的吆喝道：“快來買，梨樣甜!”賣梨的也吆喝道：“不買白不買，蘿卜樣的價!"人們聽了捧腹大笑。（2分）

①賣蘿卜小販吆喝的意思是：____________。（1分）②賣梨小商販吆喝的意思是：____________。（1分）

二、理解與品味（14分）

游山西村

【南宋】陸游

莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。

從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。

10.下列對這首詩理解不恰當的一項是（）（2分）

A.頷聯(lián)寫山間水畔的景色，寫景中寓含哲理，一直為人所稱道。

B.頸聯(lián)將擊鼓吹簫以祭神的熱鬧與農民的“衣冠簡樸”作對比，表達了詩人對春社的不滿。

C.因山水迷人，民風淳樸，所以詩人說“從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門"。

D.全詩八句無一“游”字，然而處處切“游"字，主線突出，游性十足，游意不盡。

11.請結合詩句“莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚”，談談你對“莫笑"和“足”字的理解。（2分）

活板（節(jié)選）

沈括

慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。先設一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之；藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數印，如“之"也”等字，每字有二十余印，以備一板內有重復者。不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素無備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，木理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可?。徊蝗綮芡粒糜櫾倩鹆钏庨F，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

12.解釋文中加點詞的意思。（3分）

（1）一板已自布字：

（2）瞬息可就：

（3）用訖再火令藥镕：

13.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（3分）

藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥。

14.根據文意說說活字印刷術提高工作效率的兩個關鍵。（4分）

三、鑒賞與思辨（23分）

（一）閱讀下面的選文，完成15~18題。（13分）

暖暖的目光

①父親老了。第一次意識到這一點，我非常難過，心里空落落的。

②那日，我假期結束即將歸隊，父親整個上午都顯得坐立不安。等到下午我要離家時，他忍不住拉著我的手說：“咱家有自行車，我送你去車站吧，就像小時候一樣。"父親的話語很輕很輕，一出口仿佛就融化在空氣里。我對父親突如其來的要求感到詫異，看到他渴求的目光躲躲閃閃，我點了點頭。父親高興得像個孩子，把珍藏多年的自行車從庫房推出，擦拭車身、鏈條上油、輪胎充氣，樣樣做得仔細。

③收拾完畢，父親騎自行車載著我去車站。自行車有些年頭了，隨著車輪的轉動發(fā)出一串串“嘎吱嘎吱”聲。不經意間，父親低沉的喘氣聲傳入耳中，如同一枚枚尖銳的鋼針，刺痛我的神經。父親真的老了，我的心頭掠過一絲悲涼。我要下來載他，他說什么也不肯：“我沒老，還能載動你!"為了證明自己說的話，他把車輪蹬得飛快。

④“這條路，以前咱們經常走，還記得嗎”父親悠悠說道。對我來說，周圍的模樣說不上熟悉也談不上陌生，隨風飄散的流年往事在腦海里一幕幕浮現(xiàn)。

⑤那些年，家中貧困，父親在農閑時節(jié)不得不到縣城工地干活，掙些零錢貼補家用。我在縣城上學，父親常常騎自行車送我去學校。很多同學都是自己乘公共汽車上學，也有父母開車來送的，我不想讓同學們看到我的寒碴模樣，每次坐在自行車后座上，都會把頭垂得很低。一路上，父親自說自話，滿心歡喜，而我只是有一句沒一句地應答。他感覺到我的冷漠，慢慢就不再言語。

⑥離學校大門還有200米左右，我就迫不及待地跳下車：“爸，你回去吧!"父親點點頭，訕訕地說道：“也好，我在這兒看你進去。”我對父親的話不予理睬，徑直向學校走去。有好幾次，我無意間回頭，看見他立在原地，暖暖的目光落在我身上。當我的背影融進人群難以尋覓，他才依依不舍地騎自行車離去。有一次，我剛走幾步，他似乎想起來什么，快步追了上來，氣喘吁吁道：“這個月工資還沒發(fā)。這是50元，你先拿著。家里有我，一切都會好起來的……你安心上學!"接過帶著體溫的紙幣，我的心頭五味雜陳。

⑦高中畢業(yè)后，我走上參軍的道路。電話里，父親牽腸掛肚，有囑咐不完的話。直到我提醒他“爸，我得去忙了”，他才不舍地掛掉電話。我參軍在外，姐姐出嫁，原本熱鬧的家一下子冷清起來。我知道，父親的心需要我用愛去撫慰，但我?guī)Ыo他的溫暖微不足道。

⑧“馬上要到黃土坡了。記得這里以前有片竹園，現(xiàn)在也沒了。"父親的話語里有些失落。我能感受到他的吃力，于是從后座跳下來，堅決要騎車載他?？次以偃龍猿?，他同意了。父親的體重很輕，我騎得很慢。流年似水，這條路或深或淺的車轍，承載了一個父親多少期許和關愛。

⑨夕陽西下，父親送我到進站口外。我讓他早點回去，他說要看著我進站。我提著行李經安檢進站后，再回頭，看到父親依然立在原地向站內張望，沒有要離開的意思。

我一直好奇，這些年父親目送我離開時，都在想些什么。這一天，在這個小小的火車站，看到來去匆匆的旅客，還有那些揮手告別的人們，我忽然明白，父親的愛從未走遠，每一次的目送，是送我向遠方奔去，也是在等我從遠方歸來…

（選自《解放軍報》，有刪改）

15.文章記敘了父親兩次騎自行車送“我”的情景，請根據文章內容將表格填寫完整。（3分）

事件父親的情感態(tài)度“我"的情感態(tài)度

第一次在縣城上學時，父親騎自行車送“我”去學校①②

第二次假期結束即將歸隊，父親修整自行車，載“我"去車站___③

16.聯(lián)系上下文，從描寫方法的角度賞析第②段畫線句子。（3分）

17.選文第⑨段能否刪去，為什么（3分）

18.文章以“暖暖的目光”為題目有何妙處請簡要分析。（4分）

（二）閱讀下面的選文，完成19~21題。（1分）

回不去，也要讓國旗在太空飄揚

①突然，返回艙的系統(tǒng)上出現(xiàn)了紅色報警，天地話音系統(tǒng)傳來不斷重復的提示音：“軌道艙火災……"

②返回艙里的氣氛驟然緊張起來。此時，如果終止太空行走轉入火情排查，首次太空行走將可能因為失去最佳時機而夭折；倘若繼續(xù)完成太空行走任務，火情可能會造成不堪設想的后果。一個兩難的抉擇擺在了他們面前。

③劉伯明和翟志剛相互鼓勵道：“如果起火的話我們也回不去了。即使回不去，也要讓五星紅旗在太空中留下飄揚的瞬間。不管情況如何，任務都要繼續(xù)!

④火警聲聲，他們臨危不懼，密切配合。本來出艙后第一個動作是取固體潤滑材料。不過，如果翟志剛去完成這個動作，劉伯明就得在艙口等他，哪兒都不能去。為了盡快到艙內檢查，劉伯明臨時變更了預先的順序，先將國旗遞給翟志剛，趁翟志剛展示國旗的工夫，他趕緊返回艙內檢查火情。仔細地找了一圈兒，劉伯明也沒找到起火點，他問返回艙內的景海鵬系統(tǒng)火災顯示在第幾個點，景海鵬告訴他在第二個點。再查，他還是沒有發(fā)現(xiàn)起火點。他又檢查了食物加熱電路，確實沒有發(fā)現(xiàn)問題，他馬上報告沒發(fā)現(xiàn)火情，大家心里才踏實了。

⑤身處返回艙內的景海鵬，當時的心情也非常復雜。景海鵬又以最快的速度檢查了各個系統(tǒng)，判斷可能是儀表、系統(tǒng)等出現(xiàn)誤報，他的心里踏實了許多，馬上向戰(zhàn)友和地面報告。

⑥16時41分，身著中國研制的“飛天”艙外航天服的翟志剛飄出返回艙，開始執(zhí)行中國首次出艙活動任務。他接過劉伯明遞上來的一面中國國旗，在太空中揮動。在黑色天幕和藍色地球的映襯下，翟志剛揮動著鮮艷的五星紅旗，那么自然、瀟灑，指揮中心的所有人員都激動地鼓起了掌。通過電視直播，這動人的一幕傳遍了中國，傳遍了世界。17時，翟志剛成功返回，艙門關閉。浩瀚太空中留下中國人的第一個印記，至此，中國成為第三個獨立掌握出艙活動技術的國家。

⑦在經歷生與死的68小時飛行后，三人體重有了不同程度的下降——翟志剛減重4.7千克，劉伯明減重3.5千克，景海鵬減重3.2千克?！吧裰燮咛?航天員翟志剛、劉伯明和景海鵬太空之旅的生死難忘經歷，成為他們也成為中國人共同擁有的永恒記憶。

⑧“神舟七號”飛天，寄托著祖國人民探索太空奧秘的厚望，凝結著成千上萬航天人的心血!這短短的20分鐘，濃縮了他們辛勤的汗水、閃光的智慧和大無畏的精神，他們沒有辜負全國人民的期望。

（有刪改）

19.文章主要講述了一件什么事請簡要概括。（3分）

20.通讀全文回答，“神舟七號"航天員太空之旅中遇到了怎樣的困難（3分）

21.說說你對第③段中“即使回不去，也要讓五星紅旗在太空中留下飄揚的瞬間”這句話的理解。（4分）

四、表達與交流（共50分，其中卷面整潔、字體規(guī)范美觀3分）

22.從下面兩題中任選一題作文。

（1）從課本中，你認識了鄧稼先、聞一多、魯迅，也知道了老王、阿長、“父親"……他們或為了祖國，為了正義，不畏艱險，不懼犧牲；或在平凡的生活中，知恩圖報，善良仁義，忠厚勤勞。我們身邊也有很多這樣的人物，他們身上閃現(xiàn)著人類優(yōu)秀品格的光輝，給予你前進的力量，鼓舞你重拾信心，引導你向善、求美、務實。

請以《他（她）引導我》為題，寫一篇文章。

要求：①補全題目，主題鮮明；②字跡工整，書寫規(guī)范，不少于500字；③文中不得出現(xiàn)真實的個人信息。

（2）“精靈1號”是一個智能機器人，你只要叫它的名字就可以將其喚醒，完成你的各項指令。它可以給你提供學習資源，解答你的困惑，調節(jié)你的心情，陪你運動，跟你聊天，給你播放電影、音樂……

這天，你把“精靈1號"帶進了校園，接下來會發(fā)生怎樣奇妙的事情呢請試著寫一篇文章。

要求：①自擬題目；②字跡工整，書寫規(guī)范，不少于500字；③文中不得出現(xiàn)真實的個人信息。

七年級語文學習評價參考答案

[下冊完]

一、積累與運用（33分）

1.略

2.B3.D4.B

5.（1）出淤泥而不染（2）政入萬山圍子里

（3）黃梅時節(jié)家家雨青草池塘處處蛙

（4）獨愴然而涕下會當凌絕頂不畏浮云遮望眼

自緣身在最高層落紅不是無情物化作春泥更護花

6.（1）D

（2）示例1：祥子給老馬爺孫買羊肉包子吃。這一情節(jié)體現(xiàn)了祥子富有同情心、善良的品質。

示例2：小福子她為了能夠養(yǎng)家糊口，自己省吃儉用，把最好的都留給弟弟們。這一情節(jié)體現(xiàn)了小福子勤儉、善良的品質。

7.②④③①

8.示例：牦牛酸奶牦牛酸奶用牦牛奶制作，這種酸奶表層結為含奶油的黃色硬脂奶皮，奶皮下面的酸奶軟嫩黏稠，像豆腐腦爽滑可口，香氣撲鼻，酸酸甜甜。

9.①我的