人教版三年級數(shù)學下冊導學案【練習課（5-6課時）】_第1頁
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文檔簡介

練習課課題練習課課型練習課學習目標1.進一步鞏固和把握面積單位間的進率。2.能正確熟練地進行面積單位間的換算。3.會解決生活中簡潔的實際問題。4.培育學生空間想象能力。學習重點把握面積單位間的換算與運用面積計算公式解決實際問題。學前預(yù)備教具預(yù)備：PPT課件。課時安排1課時教學環(huán)節(jié)導案達標檢測學問點1：面積單位間的進率和單位名稱之間的改寫方法填空。（1）7平方米=（）平方分米（2）5平方分米=（）平方厘米（3）800平方厘米=（）平方分米（4）6000平方分米=（）平方米（5）3平方米=（）平方厘米分析：把高級單位名稱改寫成低級單位名稱，用高級單位名稱乘它們之間的進率，如（1）、（2）它們之間進率都是100，用100去乘。而（5）1平方米=100平方分米，1平方分米=100平方厘米，所以1平方米等于100個100，即10000平方厘米。把低級單位改寫成高級單位，用低級單位數(shù)除以它們之間的進率。如（3）、（4）除以進率100。1.填空。10平方分米=（）平方厘米400平方分米=（）平方米9平方米=（）平方分米5000平方厘米=（）平方分米7平方米=（）平方厘米答案：100049005070000答案：（1）7平方米=（700）平方分米（2）5平方分米=（500）平方厘米（3）800平方厘米=（8）平方分米（4）6000平方分米=（60）平方米（5）3平方米=（30000）平方厘米學問點2：運用長方形、正方形面積計算公式解決實際問題有一間貯藏間的長3米，寬2米，用一種正方形的邊長是2分米的地磚鋪地，需要多少塊？分析：求需要多少塊地磚，先求出貯藏間的面積，再求出每塊磚的面積，最終用貯藏間的面積除以每塊磚的面積，就得到磚的塊數(shù)。留意要將貯藏間的面積換算成平方分米才能除。2.有一塊長15分米，寬5分米的長方形鐵皮，現(xiàn)在要將它剪成邊長5厘米的小正方形鐵片，能剪成多少塊？答案：15×5=75（平方分米）75平方分米=7500平方厘米7500÷（5×5）=300（塊）答：能剪成300塊。答案：3×2=6（平方米）6平方米=600平方分米600÷（2×2）=150（塊）老師布置作業(yè)1.課堂練習，完成教材第74～75頁第5、9、10、11題。2.獨立作業(yè)，完成教材第74～75頁第6、7、8題。教學過程中老師的疑問：課堂小結(jié)，拓展延長。1.本節(jié)課你有哪些收獲？2.談?wù)勥€需要留意什么？1.談?wù)勛约旱氖斋@。2.自由談一談。教學反思通過本節(jié)練習課加深了學生對面積單位間的進率以及單位名稱的改寫方法。經(jīng)歷運用面積計算公式解決

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