人教版四上第一單元第1課時(shí) 億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版四上第一單元第1課時(shí)億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：人教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一單元《億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：學(xué)生會(huì)讀寫億以內(nèi)的數(shù)，理解數(shù)位順序，掌握數(shù)位表，能夠進(jìn)行數(shù)的改寫和求近似數(shù)。

2.過程與方法：通過觀察、比較、操作等活動(dòng)，學(xué)生能夠培養(yǎng)數(shù)感，提高邏輯思維能力和問題解決能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生能夠體驗(yàn)到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和自信心，培養(yǎng)合作交流和自主探究的精神。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-億以內(nèi)數(shù)的讀寫：學(xué)生能夠正確讀寫億以內(nèi)的數(shù)，包括整數(shù)和小數(shù)部分。

-數(shù)位順序的理解：學(xué)生理解數(shù)位順序表，掌握從高位到低位一級(jí)一級(jí)地讀寫數(shù)。

-數(shù)的改寫和求近似數(shù)：學(xué)生能夠?qū)|以內(nèi)的數(shù)進(jìn)行改寫和求近似數(shù)，理解改寫和近似數(shù)的含義。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-數(shù)位的認(rèn)識(shí)：學(xué)生對(duì)數(shù)位的認(rèn)識(shí)和理解是難點(diǎn)，特別是數(shù)位順序和數(shù)位名稱的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

-數(shù)的改寫和求近似數(shù)：學(xué)生對(duì)于數(shù)的改寫和求近似數(shù)的規(guī)則理解不夠清晰，容易混淆。

-應(yīng)用題的解決：學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問題中，解決涉及億以內(nèi)數(shù)的實(shí)際問題，如購(gòu)物付款、人口統(tǒng)計(jì)等。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：黑板、粉筆、教學(xué)課件、數(shù)位順序表、計(jì)數(shù)器、練習(xí)題紙張。

-課程平臺(tái)：人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)教材、電子版的教學(xué)課件和練習(xí)題。

-信息化資源：教學(xué)視頻、音頻材料，用于輔助講解和鞏固知識(shí)點(diǎn)。

-教學(xué)手段：小組討論、合作學(xué)習(xí)、游戲教學(xué)、問答環(huán)節(jié)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解億以內(nèi)數(shù)的知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、操作練習(xí)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握億以內(nèi)數(shù)的讀寫方法。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、操作練習(xí)等活動(dòng)，體驗(yàn)億以內(nèi)數(shù)的讀寫方法。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解億以內(nèi)數(shù)的知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)操作練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握億以內(nèi)數(shù)的讀寫方法。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，掌握讀寫方法。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)”相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)知識(shí)點(diǎn)和讀寫方法。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠熟練地讀寫億以內(nèi)的數(shù)，理解數(shù)位順序，掌握數(shù)位表，并能夠進(jìn)行數(shù)的改寫和求近似數(shù)。

2.能力提升：學(xué)生的邏輯思維能力和問題解決能力得到提高，他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問題中，如購(gòu)物付款、人口統(tǒng)計(jì)等。

3.學(xué)習(xí)興趣：學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣得到增強(qiáng)，他們體驗(yàn)到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和自信心。

4.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力得到培養(yǎng)，他們能夠獨(dú)立思考，主動(dòng)探索，并能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

5.團(tuán)隊(duì)合作：學(xué)生在小組討論和合作學(xué)習(xí)的過程中，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，他們能夠與同伴積極交流，共同解決問題。

6.問題解決：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和方法解決實(shí)際問題，提高他們的問題解決能力。

7.創(chuàng)新思維：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，通過觀察、比較、操作等活動(dòng)，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維能力，他們能夠提出新的想法和解決問題的方法。七、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《數(shù)學(xué)故事會(huì)》（關(guān)于數(shù)的起源和發(fā)展的故事集）、《數(shù)學(xué)家的小故事》（介紹數(shù)學(xué)家的生平和成就）。

-視頻資源：教學(xué)視頻《數(shù)的奧秘》（探索數(shù)的本質(zhì)和數(shù)的運(yùn)算規(guī)律）、TED演講《數(shù)學(xué)的力量》（數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)世界中的應(yīng)用）。

2.拓展要求：

-學(xué)生自主選擇感興趣的拓展內(nèi)容，進(jìn)行閱讀或觀看，并撰寫閱讀筆記或觀后感。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行深入思考，將拓展內(nèi)容與本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行聯(lián)系，理解數(shù)的讀寫、數(shù)位順序和改寫求近似數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等，確保學(xué)生能夠理解和吸收拓展內(nèi)容。

-學(xué)生可進(jìn)行小組討論，分享自己的拓展學(xué)習(xí)和感悟，互相交流和學(xué)習(xí)，提高團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

-學(xué)生可嘗試解決一些與億以內(nèi)數(shù)相關(guān)的實(shí)際問題，如家庭預(yù)算管理、商品打折計(jì)算等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，培養(yǎng)問題解決能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新思考，如設(shè)計(jì)一些與億以內(nèi)數(shù)相關(guān)的數(shù)學(xué)游戲、制作數(shù)位順序表的海報(bào)等，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力。八、板書設(shè)計(jì)①億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)：板書應(yīng)該清晰地展示億以內(nèi)數(shù)的讀寫規(guī)則，包括整數(shù)和小數(shù)部分的讀寫方法。

②數(shù)位順序的理解：板書設(shè)計(jì)應(yīng)包含數(shù)位順序表，用圖形或顏色標(biāo)注出數(shù)位的順序和名稱，幫助學(xué)生記憶。

③數(shù)的改寫和求近似數(shù)：板書應(yīng)包含改寫和求近似數(shù)的規(guī)則，用實(shí)例展示如何進(jìn)行改寫和求近似數(shù)。

2.藝術(shù)性和趣味性：

①使用圖表、圖示或漫畫來(lái)展示數(shù)的讀寫和數(shù)位順序，使板書更加生動(dòng)有趣。

②用不同的顏色或標(biāo)記來(lái)突出數(shù)的不同部分，如整數(shù)部分和小數(shù)部分，使板書更具藝術(shù)感。

③設(shè)計(jì)一些與億以內(nèi)數(shù)相關(guān)的趣味練習(xí)，如數(shù)位順序的配對(duì)游戲，數(shù)的改寫和求近似數(shù)的競(jìng)賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.簡(jiǎn)潔明了：

①板書應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，避免過多的文字，用簡(jiǎn)短的詞語(yǔ)或句子來(lái)表達(dá)知識(shí)點(diǎn)。

②使用圖標(biāo)或符號(hào)來(lái)代替復(fù)雜的文字描述，使板書更加直觀易懂。

③板書設(shè)計(jì)應(yīng)遵循“少而精”的原則，突出重點(diǎn)，避免冗余信息，幫助學(xué)生集中注意力。反思改進(jìn)措施-引入生活實(shí)例：在教學(xué)中引入生活中的實(shí)際例子，如購(gòu)物、旅行等，讓學(xué)生能夠更好地理解數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

-采用合作學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力，提高學(xué)習(xí)效果。

-運(yùn)用信息技術(shù)：利用多媒體和在線資源，增加課堂的互動(dòng)性和趣味性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.存在主要問題：

-教學(xué)管理：課堂紀(jì)律管理有待加強(qiáng)，需要制定更嚴(yán)格的課堂規(guī)則，確保學(xué)生的注意力集中在教學(xué)內(nèi)容上。

-教學(xué)方法：部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，需要更多的激勵(lì)措施，如表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

-教學(xué)評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)方式較為單一，過多地依賴考試成績(jī)，需要更多地關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和實(shí)際應(yīng)用能力，采用多元化的評(píng)價(jià)方式。

3.改進(jìn)措施：

-加強(qiáng)課堂管理：制定明確的課堂規(guī)則，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律管理，確保課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。

-增加激勵(lì)措施：通過表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)等方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-多元化評(píng)價(jià)方式：采用多元化的評(píng)價(jià)方式，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和實(shí)際應(yīng)用能力，不僅依賴考試成績(jī)，也要關(guān)注學(xué)生的思考和解決問題的能力。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與度和注意力集中情況，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和課堂表現(xiàn)。

2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的參與程度、合作