2024年尚義縣三上數(shù)學(xué)期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)模擬試題含解析_第1頁(yè)
2024年尚義縣三上數(shù)學(xué)期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)模擬試題含解析_第2頁(yè)
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2024年尚義縣三上數(shù)學(xué)期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)模擬試題考生請(qǐng)注意:1.答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫(xiě)在試卷密封線(xiàn)內(nèi),不得在試卷上作任何標(biāo)記。2.第一部分選擇題每小題選出答案后,需將答案寫(xiě)在試卷指定的括號(hào)內(nèi),第二部分非選擇題答案寫(xiě)在試卷題目指定的位置上。3.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、用心思考,我會(huì)選。1.下面圖形中周長(zhǎng)最長(zhǎng)的是()。A. B. C.2.一批化肥三天運(yùn)完,第一天運(yùn)走它的,第二天運(yùn)走它的,第三天運(yùn)走這批化肥的(

)A.噸 B. C.3.一個(gè)西瓜,亮亮吃了它的,爸爸吃的比亮亮多一些。爸爸吃了這個(gè)西瓜的()。A. B. C.4.下列各分?jǐn)?shù)中最大的是()。A. B. C.5.用10張邊長(zhǎng)是1厘米的正方形紙拼成如下圖形,其中周長(zhǎng)最短的是()。A.B.C.二、認(rèn)真辨析,我會(huì)判。6.把一根木料鋸成3段需要6分鐘,照這樣計(jì)算,鋸成7段需21分鐘._____7.125×8的積的末尾共有2個(gè)0。________8.一部手機(jī)768元,一臺(tái)電風(fēng)扇215元,各買(mǎi)一件大約要花900元.(____)9.小華跑60米用了15分鐘。(______)10.三(1)班男生占全班人數(shù)的,三(2)班男生也占全班人數(shù)的,這說(shuō)明三(1)班男生人數(shù)與三(2)班男生人數(shù)同樣多。(________)三、仔細(xì)觀(guān)察,我會(huì)填。11.6千米=_____米1分15秒=_____秒12.照下圖的樣子,可以從一張長(zhǎng)12厘米,寬7厘米的長(zhǎng)方形紙中剪出一個(gè)最大的正方形,正方形紙的邊長(zhǎng)是______厘米,剩下長(zhǎng)方形紙的周長(zhǎng)是______厘米。13.用16張邊長(zhǎng)是1分米的正方形拼長(zhǎng)方形和正方形。拼成的周長(zhǎng)最短的圖形的長(zhǎng)是(________)分米,寬是(________)分米,是(________)形,周長(zhǎng)是(________)分米。14.一個(gè)茶杯18元,一個(gè)保溫杯的價(jià)錢(qián)比一個(gè)茶杯的3倍多3元,一個(gè)保溫杯(________)元。15.下面這些圖分別是誰(shuí)看到的?在下面的四幅圖的括號(hào)中寫(xiě)上小朋友的名字。(_____)(_____)(_____)(_____)16.三年級(jí)二班有10人參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽,其中女生有6人,占總?cè)藬?shù)的(_________),男生有4人,占總?cè)藬?shù)的(_________)。17.在橫線(xiàn)上填上“>”“<”或“=”.32×_____32÷27×52_____27÷5243÷51_____65×1095÷_____5÷8718.三聯(lián)超市在學(xué)校東偏北30°距離1300米的方向上,那么學(xué)校就在三聯(lián)超市的____°距離1300米的方向上。四、認(rèn)真細(xì)致,我會(huì)算。19.口算.21×3=44×2=16×3=50+0=28×2=70×0=101×7=7×5+6=72﹣27=500×2=27×3=9×5+8=20.列豎式計(jì)算.(帶※的要驗(yàn)算.)8×350=※8.3﹣5.5=201×9=325×8=21.在計(jì)算□35×3時(shí),要使積四位數(shù),□最小應(yīng)填_____.五、動(dòng)手操作,我能行。22.下面是麗麗上課時(shí)觀(guān)察到的同學(xué)的樣子,連一連。23.每?jī)蓚€(gè)人之間通一次電話(huà),可以通多少次電話(huà)?用線(xiàn)連一連.24.下面四幅圖分別是誰(shuí)看到的?想一想,連一連。六、生活問(wèn)題,我會(huì)解。25.玲玲家距離學(xué)校1200米,她每天早上7:20從家出發(fā),以48米/分的速度去學(xué)校,正好能按時(shí)到校.今天早上起床晚了,她7:25才從家出發(fā),她要保證不遲到,行走的速度至少是多少?26.(1)用這兩個(gè)長(zhǎng)方形拼成一個(gè)正方形,這個(gè)正方形的周長(zhǎng)是多少分米?(2)用這兩個(gè)長(zhǎng)方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形,這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是多少分米?27.同學(xué)們步行去春游,從學(xué)校到目的地共有10千米,大家上午8時(shí)出發(fā),每小時(shí)走3千米,12時(shí)能到達(dá)嗎?28.還差幾條船?算式:29.李大伯家有一塊長(zhǎng)方形的菜地,長(zhǎng)16米,寬9米.(1)李大伯準(zhǔn)備在菜地里劃出一個(gè)最大正方形區(qū)域來(lái)種茄子,這塊區(qū)域的周長(zhǎng)是多少?(2)如果李大伯按照這樣方式來(lái)劃分菜地,涂色的部分的周長(zhǎng)是多少?

參考答案一、用心思考,我會(huì)選。1、B【分析】可設(shè)每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為“1厘米”,然后數(shù)一數(shù)組成封閉圖形的一周的小正方形的邊數(shù),再乘1即可計(jì)算出圖形的周長(zhǎng),進(jìn)行比較即可解答?!驹斀狻緼.周長(zhǎng)是:1×14=14(厘米);B.周長(zhǎng)是:1×20=20(厘米);C.周長(zhǎng)是:1×16=16(厘米);20>16>14,所以周長(zhǎng)最長(zhǎng)的是。故答案為:B【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是理解周長(zhǎng)的意義,即圍成封閉圖形的所有邊的總長(zhǎng)度就是它的周長(zhǎng)。2、C【詳解】略3、C【分析】根據(jù)分母相同的分?jǐn)?shù)大小比較法則,分子越大,分?jǐn)?shù)值越大,據(jù)此比較選擇即可。【詳解】A.,﹤,比少一些,不符合。B.,,不符合。C.,﹥,比多一些,符合。故答案選:C?!军c(diǎn)睛】本題考查分?jǐn)?shù)大小比較的應(yīng)用,掌握分析中分?jǐn)?shù)大小的比較方法是解題的關(guān)鍵。4、B【分析】同分子分?jǐn)?shù)比較大小時(shí),分母小的分?jǐn)?shù)大。同分母分?jǐn)?shù)比較大小時(shí),分子大的分?jǐn)?shù)大。據(jù)此解答即可?!驹斀狻浚?,>則>>。故答案為:B。【點(diǎn)睛】本題考查分?jǐn)?shù)比較大小的方法。多個(gè)分?jǐn)?shù)比較大小時(shí),先將分?jǐn)?shù)按分子相同和分母相同分類(lèi)比較,再借助中間量進(jìn)行排序。5、B【詳解】略二、認(rèn)真辨析,我會(huì)判。6、×【解析】6÷(3﹣1)×(7﹣1)=6÷2×6=18(分鐘)答:鋸成7段需要18分鐘.所以原題說(shuō)法錯(cuò)誤.故答案為×.7、×【分析】根據(jù)整數(shù)乘除法的計(jì)算方法,先求出125×8的結(jié)果,進(jìn)而數(shù)出積的末尾0的個(gè)數(shù)即可?!驹斀狻?25×8=1000所以125×8的積的末尾有3個(gè)0。原題說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為:×。【點(diǎn)睛】解決此題關(guān)鍵是先求出算式的結(jié)果,進(jìn)而確定積末尾0的個(gè)數(shù)即可。8、×【詳解】略9、×【分析】常見(jiàn)的時(shí)間單位有時(shí)、分、秒等,根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)時(shí)間單位和數(shù)據(jù)大小的認(rèn)識(shí),可知計(jì)量小華跑60米所用的時(shí)間用“秒”作單位?!驹斀狻啃∪A跑60米用了15秒。故答案為:×?!军c(diǎn)睛】此題考查根據(jù)情景選擇合適的計(jì)量單位,要注意聯(lián)系生活實(shí)際、計(jì)量單位和數(shù)據(jù)的大小,靈活的選擇。10、×【分析】三(1)班男生占全班人數(shù)的,是將三(1)班總?cè)藬?shù)平均分成5份,男生占3份;三(2)班男生占全班人數(shù)的,是將三(2)班總?cè)藬?shù)平均分成5份,男生占3份;三(1)班與三(2)班總?cè)藬?shù)相等時(shí),三(1)班與三(2)班的男生人數(shù)才同樣多;據(jù)此解答?!驹斀狻恐挥挟?dāng)兩個(gè)班的總?cè)藬?shù)相等時(shí),兩個(gè)班的男生人數(shù)才相等;故答案為:×?!军c(diǎn)睛】本題考查分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單應(yīng)用,關(guān)鍵注意這兩個(gè)班的總?cè)藬?shù)是否相等。三、仔細(xì)觀(guān)察,我會(huì)填。11、600075【分析】解決本題關(guān)鍵是要熟記單位間的進(jìn)率,知道如果是高級(jí)單位的名數(shù)轉(zhuǎn)化成低級(jí)單位的名數(shù),就乘單位間的進(jìn)率;反之,就除以進(jìn)率來(lái)解決?!驹斀狻堪?千米換算為米,用6乘進(jìn)率1000。把1分15秒換算為秒,先把1分換算為秒,用1乘進(jìn)率60,然后加上15。6千米=6000米1分15秒=75秒故答案為6000,75。12、724【分析】已知長(zhǎng)方形紙的長(zhǎng)為12厘米,寬為7厘米,要剪出一個(gè)最大的正方形,那正方形的邊長(zhǎng)就是原長(zhǎng)方形紙的寬;當(dāng)剪出一個(gè)正方形后,剩下長(zhǎng)方形紙的一條邊長(zhǎng)等于原長(zhǎng)方形紙的長(zhǎng)減去正方形的邊長(zhǎng),再根據(jù)長(zhǎng)方形周長(zhǎng)計(jì)算公式:周長(zhǎng)=(長(zhǎng)+寬)×2就可以求出剩下長(zhǎng)方形紙的周長(zhǎng)了?!驹斀狻扛鶕?jù)分析可得:要剪出一個(gè)最大的正方形,那正方形紙的邊長(zhǎng)為長(zhǎng)方形紙的寬,為7厘米;剩下長(zhǎng)方形紙的長(zhǎng)為7厘米,寬為:12-7=5(厘米);剩下長(zhǎng)方形紙的周長(zhǎng)為:(7+5)×2=12×2=24(厘米)【點(diǎn)睛】本題的關(guān)鍵是要理解最大的正方形要怎么剪,它的邊長(zhǎng)就是長(zhǎng)方形的寬。13、44正方16【分析】根據(jù)題干要求拼接出符合要求的圖形,然后分別計(jì)算周長(zhǎng)后比較,正方形周長(zhǎng)=邊長(zhǎng)×4,長(zhǎng)方形周長(zhǎng)=(長(zhǎng)+寬)×2,據(jù)此解答。【詳解】16張邊長(zhǎng)是1分米的正方形拼成長(zhǎng)16分米,寬1分米的長(zhǎng)方形如圖:周長(zhǎng):(16+1)×2=17×2=34(分米)16張邊長(zhǎng)是1分米的正方形拼成長(zhǎng)8分米,寬2分米的長(zhǎng)方形如圖:周長(zhǎng):(8+2)×2=10×2=20(分米)16張邊長(zhǎng)是1分米的正方形拼成邊長(zhǎng)是4分米的正方形,如圖:周長(zhǎng):4×4=16(分米)16﹤20﹤3416張邊長(zhǎng)是1分米的正方形拼長(zhǎng)方形和正方形。拼成的周長(zhǎng)最短的圖形的長(zhǎng)是(4)分米,寬是(4)分米,是(正方)形,周長(zhǎng)是(16)分米?!军c(diǎn)睛】本題考查長(zhǎng)方形和正方形周長(zhǎng)的知識(shí),通過(guò)計(jì)算掌握,“若讓拼接成長(zhǎng)方形或正方形周長(zhǎng)最短,則長(zhǎng)和寬的差應(yīng)最小”,是解題的關(guān)鍵。14、57【分析】根據(jù)題意可知,用一個(gè)茶杯的價(jià)錢(qián)乘3,再加上多出的3元,即可求出一個(gè)保溫杯的價(jià)錢(qián)?!驹斀狻?8×3+3=54+3=57(元)則一個(gè)保溫杯57元?!军c(diǎn)睛】求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少,用乘法計(jì)算。15、淘氣小亮小華奇思【詳解】略16、【詳解】女生占總?cè)藬?shù)的幾分之幾=女生人數(shù)÷班級(jí)總?cè)藬?shù);男生占總?cè)藬?shù)的幾分之幾=男生人數(shù)÷班級(jí)總?cè)藬?shù)。17、>><>【詳解】略18、西偏南30【詳解】根據(jù)位置的相對(duì)性可知,它們的方向相反,角度相等,距離不變,據(jù)此解答?!军c(diǎn)睛】本題主要考查了學(xué)生對(duì)位置相對(duì)性的掌握情況。四、認(rèn)真細(xì)致,我會(huì)算。19、63;88;48;5056;0;707;4145;1000;81;53【詳解】略20、28002.818092600【詳解】(1)8×350=2800(2)8.3﹣5.5=2.8(3)201×9=1809(4)325×8=260021、1【詳解】1000÷1=111…1,所以要使□15×1的積是四位數(shù),□15>111,□里最小填1.故答案為1.五、動(dòng)手操作,我能行。22、【詳解】略23、四個(gè)小朋友一共可以通6次電話(huà)【解析】(4﹣1)×4÷2,=12÷2,=6(次);答:四個(gè)小朋友一共可以通6次電話(huà).連線(xiàn)如下:24、見(jiàn)詳解【分析】根據(jù)題圖可知,淘氣看到的是小豬的正面,樂(lè)樂(lè)看到小豬的背面,笑笑看到小豬臉朝左面,麗麗看到小豬臉朝右面。據(jù)此解答即可?!驹斀狻俊军c(diǎn)睛】本題考查觀(guān)察物體,需要學(xué)生有較強(qiáng)的空間想象和推理能力。六、生活問(wèn)題,我會(huì)解。25、60米/分【詳解】解:1200÷48=25(分鐘)7:20+25分=7時(shí)45分7:45﹣7:25=20(分鐘)1200÷20=60(米/分)答:行走的速度至少是60米/分才不會(huì)遲到.26、(1)24分米(2)30分米【分析】(1)觀(guān)察圖中可得,用這兩個(gè)長(zhǎng)方形拼成正方形后,邊長(zhǎng)是6分米,據(jù)此利用正方形的周長(zhǎng)=邊長(zhǎng)×4計(jì)算即可解答;(2)用兩個(gè)長(zhǎng)6分米,寬3分米的長(zhǎng)方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形,長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是6+6=12分米,寬是3分米,由此根據(jù)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)公式解答即可?!驹斀狻浚?)6×4=24(分米)答:這個(gè)正方形的周長(zhǎng)是24分米。

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