【核心素養(yǎng)目標(biāo)】甘教版信息技術(shù)八上 1.4 用鏡頭表達(dá)思想 教案

【核心素養(yǎng)目標(biāo)】甘教版信息技術(shù)八上1.4用鏡頭表達(dá)思想教案課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：信息技術(shù)

2.教學(xué)年級和班級：八年級一班

3.授課時間：2022年10月12日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）

二、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)

1.教學(xué)內(nèi)容：

-讓學(xué)生了解鏡頭表達(dá)思想的原理和技巧；

-培養(yǎng)學(xué)生運用鏡頭語言進(jìn)行創(chuàng)意表達(dá)的能力；

-引導(dǎo)學(xué)生通過拍攝實踐，提升對信息技術(shù)應(yīng)用的熟練度。

2.教學(xué)目標(biāo)：

-讓學(xué)生掌握鏡頭表達(dá)思想的基本方法；

-培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和實際操作能力；

-提升學(xué)生對信息技術(shù)學(xué)科的興趣和認(rèn)識。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識，讓學(xué)生能夠主動地使用信息技術(shù)，用鏡頭表達(dá)自己的思想和創(chuàng)意。通過實踐活動，提升學(xué)生的信息加工處理能力，使學(xué)生能夠熟練地運用信息技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)作和表達(dá)。同時，通過小組合作和交流，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和溝通技巧，提升學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用素養(yǎng)。三、學(xué)情分析八年級的學(xué)生在信息技術(shù)方面已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，他們對計算機(jī)操作和基本的軟件使用已經(jīng)較為熟練。然而，對于運用鏡頭表達(dá)思想的深度和創(chuàng)意運用方面還存在一定的差距。部分學(xué)生可能對拍攝和剪輯感興趣，但整體上，學(xué)生對信息技術(shù)應(yīng)用的層次和創(chuàng)造性表達(dá)尚需提高。

在知識能力方面，大部分學(xué)生能掌握基本的攝影和視頻剪輯技巧，但對如何用鏡頭表達(dá)思想、如何構(gòu)圖、如何運用光線和色彩等深層次問題，理解還不夠深入。在素質(zhì)方面，學(xué)生的創(chuàng)新意識和團(tuán)隊協(xié)作能力有待提高。在學(xué)習(xí)行為習(xí)慣上，部分學(xué)生可能對理論知識的學(xué)習(xí)較為抵觸，更傾向于實踐活動，這可能會影響他們對理論知識的理解和掌握。

針對這些情況，在教學(xué)過程中，我將注重理論與實踐相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊協(xié)作能力，并引導(dǎo)他們運用信息技術(shù)表達(dá)自己的思想和創(chuàng)意，提高他們的信息技術(shù)應(yīng)用能力和核心素養(yǎng)。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：計算機(jī)、攝像頭、投影儀、攝影設(shè)備、視頻剪輯軟件；

2.課程平臺：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)管理系統(tǒng)；

3.信息化資源：相關(guān)在線教學(xué)資源、視頻素材、圖片素材、文本素材；

4.教學(xué)手段：講授法、示范法、任務(wù)驅(qū)動法、小組合作法、交流分享法。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

通過展示一些優(yōu)秀的攝影和視頻作品，引發(fā)學(xué)生對鏡頭表達(dá)思想的興趣，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。

2.知識講解（10分鐘）

簡要講解鏡頭表達(dá)思想的基本原理和技巧，包括構(gòu)圖、光線、色彩等方面的知識。

3.實踐操作（15分鐘）

學(xué)生分組進(jìn)行拍攝實踐，運用所學(xué)知識進(jìn)行創(chuàng)作。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生遇到的問題。

4.作品展示與評價（10分鐘）

每組學(xué)生展示自己的作品，其他學(xué)生和教師對其進(jìn)行評價，給出意見和建議。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

學(xué)生對自己的作品進(jìn)行總結(jié)和反思，分享在創(chuàng)作過程中的收獲和不足。教師對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點評，總結(jié)課堂教學(xué)內(nèi)容。

6.課后作業(yè)（課后自主完成）

學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)，結(jié)合自己的興趣和創(chuàng)意，完成一個拍攝項目，下節(jié)課進(jìn)行展示和評價。

教學(xué)過程中，注重理論與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和團(tuán)隊協(xié)作能力，提高他們在信息技術(shù)應(yīng)用方面的素養(yǎng)。同時，關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，使每個學(xué)生都能在課堂上得到鍛煉和提高。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果此外，學(xué)生在小組合作和交流分享的過程中，不僅提高了自己的團(tuán)隊協(xié)作能力，還培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新思維和溝通技巧。他們能夠更好地理解和欣賞攝影和視頻作品，提高自己的審美水平。

在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生通過實踐操作和作品展示，不斷反思和總結(jié)，提升自己的批判性思維和自我評估能力。他們能夠主動地運用信息技術(shù)，表達(dá)自己的思想和創(chuàng)意，培養(yǎng)了自己的信息意識。七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

當(dāng)堂檢測：

1.請簡述鏡頭表達(dá)思想的基本原理和技巧。

2.請分析一幅攝影作品，從構(gòu)圖、光線、色彩等方面進(jìn)行評價。

3.根據(jù)所學(xué)知識，創(chuàng)作一個短視頻，表達(dá)自己的思想和創(chuàng)意。八、教學(xué)反思與改進(jìn)在這節(jié)課結(jié)束后，我將會進(jìn)行教學(xué)反思，以評估教學(xué)效果并識別需要改進(jìn)的地方。我會考慮以下幾個方面：

1.教學(xué)內(nèi)容的難易程度是否適合學(xué)生，是否需要對某些知識點進(jìn)行進(jìn)一步的解釋和闡述。

2.教學(xué)方法和手段是否能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度，是否需要更多的互動和實踐活動。

3.學(xué)生的學(xué)習(xí)效果如何，是否每個人都能夠理解和掌握所學(xué)知識，是否需要對某些學(xué)生進(jìn)行額外的輔導(dǎo)和支持。

4.課堂管理和紀(jì)律情況，學(xué)生們是否能夠集中注意力并進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)。

根據(jù)反思的結(jié)果，我將制定改進(jìn)措施并計劃在未來的教學(xué)中實施。例如：

1.如果發(fā)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生來說過于困難，我將提供更詳細(xì)的解釋和示例，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握。

2.如果學(xué)生們對某個特定的實踐活動感興趣，我可以增加更多的實踐環(huán)節(jié)，以提高學(xué)生的參與度和積極性。

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