統(tǒng)編版語文六年級上冊第7單元現(xiàn)代文閱讀達(dá)標(biāo)練習(xí)（含答案）

統(tǒng)編版語文六年級上冊第7單元現(xiàn)代文閱讀達(dá)標(biāo)練習(xí)（含答案）第7單元現(xiàn)代文閱讀達(dá)標(biāo)練習(xí)-語文六年級上冊統(tǒng)編版

1．課外閱讀

砸鍋

生活中，事兒沒辦好叫“砸鍋"。人們?yōu)槭裁催@么說，“砸鍋”最初指的是什么，它是因何而來？

“砸鍋"一詞源于戲曲行業(yè)，是戲曲界的行話。在戲曲表演中，經(jīng)常出現(xiàn)不同劇種的演員同臺演出的現(xiàn)象，人們稱這種現(xiàn)象為“兩下鍋”或“三下鍋"。這里的“兩”和“三"指的是兩種、三種；“鍋”自然指的是戲曲?！皟上洛?三下鍋”指的就是不同劇種同臺演出的表演形式。采取這種演出方式，并不是說各種戲曲雜糅在一出戲中演出，而是各戲種獨立出演，保持自身戲曲風(fēng)格，同臺不同戲。通過這種形式，曲藝藝人們可以相互吸收借鑒其他戲曲流派的表演長處，完善自身戲曲的不足。

不同于上述表演形式，戲曲界還有另外一種“兩下鍋"。它是將兩種戲劇風(fēng)格融為一場戲劇中，即同一出戲劇中，前半場用一種曲風(fēng)演出，后半場用另一種曲風(fēng)演出。像這樣的“兩下鍋”比較有名的戲曲有：京派名家梅葆玖與豫劇名家馬金鳳合演的《穆桂英掛帥》；京劇藝術(shù)家楊春霞與昆派藝術(shù)家蔡正仁合演的《桃花扇》；京派李宏圖和漢劇李仙花合演的《蝴蝶夢》等。這種演出形式并不常見。

隨著曲藝被廣大國人接受，戲曲行業(yè)的一些行話也在大眾中流傳開來?！霸义?開始指戲劇演出不成功，戲曲演員被觀眾喝倒彩，后漸漸引申為做事情失敗。如今，人們早已經(jīng)淡化了它在戲曲中的內(nèi)涵，而專指事情辦砸。

（選自《圖解國學(xué)知識

全新圖解版》）

（1）在橫線上填上不同的量詞。

一戲

一戲一戲

（2）找出第二自然段中的一對反義詞。

——

（3）“砸鍋"一詞源于戲曲行業(yè)是指___，現(xiàn)在專指。

（4）對“兩下鍋”“三下鍋"理解正確的一項是（）

A．利用不同戲曲的表演長處在一出戲中演出。

B．各戲種獨立出演，保持自身戲曲風(fēng)格，同臺不同戲。

C．兩三種戲曲形式融為一場戲劇中。

（5）除了上文中的戲名，你還知道哪些著名京劇的名字？（寫出兩個以上）

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閱讀短文完成后面的練習(xí)。

畫畫也得實事求是

齊白石、張大千和徐悲鴻都是我國現(xiàn)代著名畫家。

1934年，張大千畫了一幅《綠柳鳴增圖》。畫上是一只大蟬趴在柳枝上，蟬頭朝下，做欲飛狀。齊白石見了這幅畫使說：“大千此畫謬矣！一蟬趴在柳枝上，欲飛時，其頭當(dāng)永遠(yuǎn)朝上，絕對不能朝下?！睆埓笄У弥?，雖然沒說什么，心中卻不服氣。

1939年，張大千到四川青城山寫生。那時正值盛夏，住處附近的蟬聲此起彼伏。張大千想起齊白石的說法，不禁跑到屋外仔細(xì)觀察。只見大樹上密密麻麻爬滿了蟬，其欲飛時，都是頭朝上。張大千想起齊白石的話，不禁大為感佩。

1945年，徐悲鴻夫婦在家中設(shè)宴，專門招待齊白石與張大千。飯后，徐悲鴻提議請齊、張二人合作一幅會畫作品，但要“反串”，即請齊白石畫張大千擅長畫的荷花，而張大千則畫齊白石拿手的蝦，共同組成一幅畫。張請齊先畫，齊白石乘興揮毫，用黑墨畫了三片荷葉，另又著色，用赭紅畫了兩朵荷花。接著，張大千在齊白石的圖上補繪了幾只小蝦，在荷葉下的水中嬉戲，動靜結(jié)合，組成了一幅完整的作品。忽然，齊白石向張大千使了個眼色，把張拉到一邊，悄悄說道：“大千先生，蝦……蝦身只有六節(jié)喲！“張大千一聽，有些疑惑，但還是在畫面上又添了些水草與水紋，把節(jié)數(shù)不準(zhǔn)確的蝦身給蓋了起來。

宴席散去，張大千回到旅舍，馬上派人買了一大簍河蝦，仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn)，蝦不論大小，其身子通通只有六節(jié)。此后，張大千更佩服齊白石的繪畫功力了。

2．聯(lián)系上下文，理解文中加點的詞語。

①張大千“感佩”的是____________

②“反串“指的是____________

3．讀文中畫波浪線的句子，感受繪畫的魅力。請為這幅畫擬一個名字：

4．從文中畫橫線的句子中，我們可以體會到（）（多選）

A．給別人提意見時語氣要委婉。

B．不管什么場合都要大膽表達(dá)自己的看法。

C．指出別人的錯誤時要照顧到他的面子。

5．從文中可知，張大千是一個____________的人。

閱讀短文，回答問題

“樂圣"貝多芬的故事

“樂圣”貝多芬成名后，許多貴州挨凍地想結(jié)識他。但是貝多芬性格倔強，對那些倚仗權(quán)勢的貴州格外鄙視。

一次，貝多芬應(yīng)一位親王的邀請，參加一場音樂會，并在音樂會上演奏自己的作品。音樂會在親王的莊園里舉行，那天天氣十分寒冷，并且下著傾盆大雨。

貝多芬坐在鋼琴旁熟練而深情的彈奏著名的《月光曲》，沉靜優(yōu)雅的旋律在大廳里回蕩，優(yōu)美的樂曲使人們陶醉，大家停止了談話，忘記了周圍的一切；似乎他們（）在風(fēng)雨中聽演奏，（）沐浴在柔和的月光中。

這時，有一位伯爵旁若無人，忽然說起話來，聲音越來越大，貝多芬再也忍受不了這種聲音的干擾，他憤怒地停止了演奏，站起來高聲說道：“我絕不能為這些蠢豬們演奏！"主辦音樂會的親王（）不制止那位破壞全場氣氛的伯爵，（）大聲訓(xùn)斥貝多芬，以親王的威勢欺壓貝多芬。面對這種侮辱，貝多芬怒不可遏，對親王說：“親王，你成為親王，只不過憑借你的出身而已，而我卻是靠自己的努力成功的，親王有成千上萬個，而我——貝多芬，卻只有一個！”

貝多芬說完，離開了大廳，頂著風(fēng)雨，拂袖而去，

6．在文中括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。

7．從文中畫橫線的句子，我能體會到（）

A．貝多芬琴技高超，《月光曲》優(yōu)美動聽。

B．大廳的音響效果好，演奏出的音樂很美。

8．在文中找出描寫貝多芬特別憤怒的句子和描寫貝多芬不畏權(quán)勢的句子。

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9．貝多芬為什么說“親王有成千上萬個，而我——貝多芬，卻只有一個"？

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課外閱讀。

北京立交橋（節(jié)選）

①你去看吧，駐足那一道道長虹之畔，徜徉于橋區(qū)的草坪園景之中，你會發(fā)現(xiàn)，它們各有各的造型，各有各的姿態(tài)。

②建國門立交橋是苜蓿葉式，宛如一片巨大的苜蓿葉。碧綠的草坪、連片的鮮花簇?fù)碇?，猶如一個巨大的花籃，輕托著搭在上面的十字飄帶。從低處仰望大橋，四周的高層建筑似乎也矮了幾分。

③西直門立交橋與建國門立交橋風(fēng)格迥異。頂層機動車車道是圓形轉(zhuǎn)盤，中層非機動車道是橢圓形轉(zhuǎn)盤。整個空腹轉(zhuǎn)盤橋外徑東西長140米，南北長95米，比工人體育場的足球場面積還要大。凌空鳥瞰，有人說它猶如滿月，有人說它好似蟠龍。

④矗立在京都東大門的三元橋，又別具風(fēng)格，開闊、舒展、豁亮。盡管三環(huán)路、機場路、京順路三路在這里交匯，但它卻沒有偏重往立體發(fā)展，而是向?qū)拸V鋪開，路向八方放射，橋向八方伸展，氣勢宏大。橋開闊舒展，綠化設(shè)施也開闊舒展，總面積達(dá)7.5公頃。布置成圓形、矩形等幾何圖形的四座街心公園里，栽有松柏，植有鮮花，立著雕塑，置著座椅，儼然一座立體公園。

⑤坐落在天壇東路與南外二環(huán)、南護城河交匯處的玉蜓橋，更加壯美，它是橋群組成的。兩座跨河橋，六座匝道橋，九座通道橋，三座鐵路地道橋，組成一個龐大的橋的系統(tǒng)，建橋總面積是三元橋的兩倍多。造型別致，一座座橋，組成一只巨大的振翅欲飛的蜻蜓，仿佛是刻意創(chuàng)作的超大型藝術(shù)雕塑。橋下靜靜的流水，橋區(qū)棵棵綠蔭晃動的國槐、白楊，片片流翠的草坪，團團姹紫嫣紅的月季，構(gòu)成一幅巨大的工筆畫“玉蜓圖”。

⑥一座一座說不盡。每座都是一件藝術(shù)品，一幅立體的畫，一首無字的詩，給首都增添了不盡的景觀。

10．選文中“它們各有各的造型，各有各的姿態(tài)"的作用是。

11．選文主要介紹了首都的哪幾座立交橋？各自的特點是什么？

12．選文中用“一片巨大的苜蓿葉”比喻建國門立交橋，主要表現(xiàn)的是立交橋的（）。

A．規(guī)模B．裝飾C．造型D．結(jié)構(gòu)

13．寫出下列句子使用的說明方法。

①整個空腹轉(zhuǎn)盤橋外徑東西長140米，南北長95米，比工人體育場的足球場面積還要大。、

②凌空鳥瞰，有人說它猶如滿月，有人說它好似蟠龍。

14．“一座一座說不盡"和“每座都是一件藝術(shù)品”分別說明了立交橋的什么特點？

15．根據(jù)選文判斷對錯，用“正確"錯誤”表示。

①文章結(jié)尾的“藝術(shù)品"是對立交橋的高度概括和評價，“畫”和“詩"進一步強調(diào)了其藝術(shù)價值。

②描寫玉蜓橋時運用了說明和描寫相結(jié)合的方法，刻意表現(xiàn)出玉蜓橋“更加壯美”的特點。

③“從低處仰望大橋，四周的高層建筑似乎也矮了幾分。"這句話是為了說明這段話的寫作順序是由低到高的。

④選文的層次劃分應(yīng)該是①/②③④⑤/⑥，“總—分—總”式結(jié)構(gòu)。

⑤選文第④自然段的中心句是：矗立在京都東大門的三元橋，又別具風(fēng)格，開闊、舒展、豁亮。承上啟下的句子是：橋開闊舒展，綠化設(shè)施也開闊舒展。

閱讀。

月光曲〈節(jié)選〉

貝多芬走近茅屋，琴聲忽然停了，屋子里有人在談話。一個姑娘說：“這首曲子多難彈哪！我只聽別人彈過幾遍，總是記不住該怎樣彈，要是能聽一聽貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好哇！"一個男的說：“是啊，可是音樂會的入場券太貴了，咱們又太窮?！惫媚镎f：“哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了。"

貝多芬聽到這里，推開門，輕輕地走了進去。茅屋里點著一支蠟燭。在微弱的燭光下，男的正在做皮鞋。窗前有架舊鋼琴，前面坐著一個十六七歲的姑娘，臉很清秀，可是眼睛失明了。

皮鞋匠看見進來個陌生人（）站起來問（）先生（）您找誰（）走錯門了吧（）貝多芬說（）不（）我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的（）

姑娘連忙站起來讓座。貝多芬坐在鋼琴前面，彈起盲姑娘剛才彈的那首曲子。盲姑娘聽得入了神，一曲彈完，她激動地說：“彈得多純熟哇！感情多深哪！您，您就是貝多芬先生吧？”

貝多芬沒有回答，他問盲姑娘：“您愛聽嗎？我再給您彈一首吧。"

16．在第三自然段中的括號里填上合適的標(biāo)點符號。

17．從第一自然段中我們可以知道盲姑娘的心愿是_________，她的愿望不能實現(xiàn)的原因是____________。

18．下面對文中畫橫線句子的理解不正確的一項是（）

A．盲姑娘為生活所迫，不想讓哥哥再為自己的愛好辛苦操勞，而強壓住內(nèi)心的無奈和對音樂的熱愛。

B．盲姑娘其實只是隨口一說，她并不是真的想聽貝多芬的彈奏。

C．盲姑娘把一直以來的愿望稱作“隨便說說”，說明了她對哥哥的體諒和理解。

19．“彈得多純熟哇！感情多深哪！"這兩句話贊美了什么？

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20．讀選文的最后一自然段，說說貝多芬為什么愿意為盲姑娘再彈奏一曲呢？

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閱讀材料，回答問題。

玩具小臺燈制作說明書

材料：半個乒乓球，一個瓶蓋，一段鉛絲，一塊橡皮泥。

做法：①在半個乒乓球中間鉆個小洞，當(dāng)燈罩。

②在瓶蓋中間鉆個小洞，從洞中穿進鉛絲，鉛絲一端彎一點兒，鉤住蓋底。在靠近洞的蓋面和蓋底處用橡皮泥把鉛絲粘牢。

③把鉛絲的另一端插入乒乓球的小洞里。把洞的兩邊粘牢。鉛絲的頭上用紅橡皮泥做一個小燈泡。

21．這個小臺燈制作說明書說明了和兩個方面的內(nèi)容。

22．一位同學(xué)根據(jù)上面的說明書，做成了如圖所示的小臺燈，有一處錯誤，你發(fā)現(xiàn)在哪兒了嗎？

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23．請你找到說明書上寫得不夠清楚的一處用橫線畫出來，再進行修改。

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答案解析部分

1．【答案】（1）出；臺；場

（2）長處；不足

（3）戲劇演出不成功；事情辦砸

（4）B

（5）《鎖麟囊》、《貴妃醉酒》、《四郎探母》

【答案】2．①齊白石對蟬的活動狀態(tài)了解得細(xì)致入微。②讓齊白石畫張大千擅長畫的荷花，而張大千則畫齊白石拿手的蝦。

3．小蝦戲荷

4．A；C

5．善于聽取別人的意見、虛心學(xué)習(xí)別人的長處

【答案】6．不是……而是……；不但……還……

7．A

8．我絕不能為這些蠢豬們演奏！“親王，你成為親王，只不過憑借你的出身而已，而我卻是靠自己的努力成功的，親王有