職業(yè)技術(shù)學院物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱及代碼專業(yè)名稱:物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)代碼:610119二、入學要求普通高級中學畢業(yè)、中等職業(yè)學校畢業(yè)或具備同等學力。三、修業(yè)年限修業(yè)年限:3年四、職業(yè)面向所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對應(yīng)行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）主要崗位類別（或技術(shù)領(lǐng)域）職業(yè)資格證書或技能等級證書舉例電子信息61電子信息類6101軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)（65）；計算機、通信和其他電子設(shè)備制造業(yè)（39）物聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)人員（2-02-10-10）；物聯(lián)網(wǎng)安裝調(diào)試員(6-25-04-09);信息通信網(wǎng)絡(luò)運行管理人員（4-04-04）物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)設(shè)備安裝與調(diào)試；物聯(lián)網(wǎng)開發(fā)工程師；物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品銷售人員全國物聯(lián)網(wǎng)技能證書“1+X”傳感網(wǎng)應(yīng)用開發(fā)等級證書五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；培養(yǎng)學生掌握傳感器、RFID、網(wǎng)絡(luò)通信、數(shù)據(jù)庫、程序設(shè)計等物聯(lián)網(wǎng)及相關(guān)技術(shù)的基本理論知識和基本技能，達到基礎(chǔ)扎實，實踐能力強的目標，從事物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備安裝、調(diào)試、售后服務(wù)與管理；能在項目工程師指導(dǎo)下，從事物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)項目的設(shè)計、設(shè)備配置、系統(tǒng)集成、施工管理并具有一定的應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)能力的復(fù)合型技術(shù)技能人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格1.素質(zhì)（1）具有科學的世界觀、人生觀、價值觀。堅決擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，在習近平新時代中國特色社會主義思想指導(dǎo)下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感；崇尚憲法、遵守法律、遵規(guī)守紀；具有社會責任感和社會參與意識。（2）具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。崇德向善、誠實守信、愛崗敬業(yè)，具有精益求精的工匠精神；尊重勞動、熱愛勞動，具有較強的實踐能力；具有質(zhì)量意識、綠色環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、創(chuàng)新精神；具有較強的集體意識和團隊合作精神，能夠進行有效的人際溝通和協(xié)作，與社會、自然和諧共處；具有職業(yè)生涯規(guī)劃意識。（3）具有良好的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)。具有藝術(shù)表達、創(chuàng)意表現(xiàn)意識，具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項藝術(shù)特長或愛好；掌握一定的學習方法，具有良好的生活習慣、行為習慣和自我管理能力；能夠形成理性的思考方式和認識方法，科學地認識社會和人生問題，具備解決問題的能力。（4）具有良好的身心素質(zhì)。達到《國家學生體質(zhì)健康標準》，養(yǎng)成良好的健康與衛(wèi)生習慣。具有健康的體魄和心理、健全的人格，能夠掌握基本運動知識和一兩項運動技能。2.知識掌握高等數(shù)學、英語、思想政治理論、法律等本專業(yè)所需的文化基礎(chǔ)知識和計算機基礎(chǔ)、計算機網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫、物聯(lián)網(wǎng)導(dǎo)論等專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)知識；掌握C、Java程序設(shè)計的基本思想和基礎(chǔ)知識；掌握RFID、傳感器、無線傳輸、信息處理等專業(yè)核心知識；掌握物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)集成、安裝、配置、調(diào)試、維護等實施的知識；了解國內(nèi)外物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域發(fā)展的新動向。3.能力在項目執(zhí)行過程中，能夠有效跟蹤、協(xié)調(diào)溝通及時發(fā)現(xiàn)問題的能力；能夠根據(jù)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品特點，對客戶的需求進行有效挖掘和準確把握，具有將產(chǎn)品推銷和推廣的能力；具有物聯(lián)網(wǎng)工程施工、安裝、調(diào)試、維護等能力；具有網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置與調(diào)試的能力；具有數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的基本操作和基本的程序設(shè)計能力；具有物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)管理與維護及測試文檔編寫的能力；具有團隊協(xié)作的能力。六、課程設(shè)置及要求本專業(yè)課程主要包括公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程及實踐性教學。（一）公共基礎(chǔ)課程思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論、形勢與政策、大學生心理健康教育、軍事理論、大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育、公共英語、體育健康教育、勞動教育、大學語文、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、大數(shù)據(jù)與統(tǒng)計思維導(dǎo)論、高等數(shù)學、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、積極心理學、就業(yè)心理學（網(wǎng)絡(luò)課程）、藝術(shù)欣賞。本專業(yè)開設(shè)公共基礎(chǔ)課程描述，見附件-1。（二）專業(yè)課程1.專業(yè)基礎(chǔ)課程專業(yè)基礎(chǔ)課程設(shè)置6門，包括《物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)導(dǎo)論》、《java程序設(shè)計基礎(chǔ)》、《計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》、《C語言程序設(shè)計》、《MySQL數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)及應(yīng)用》、《管理學基礎(chǔ)》。（1）物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)導(dǎo)論1）課程目標：《物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)導(dǎo)論》是物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)必修課，從物聯(lián)網(wǎng)的“感知、網(wǎng)絡(luò)和應(yīng)用”三個層面，全面地講述物聯(lián)網(wǎng)的框架體系、知識體系、相關(guān)技術(shù)以及行業(yè)實際應(yīng)用案例。通過本課程的學習，可以使同學們掌握物聯(lián)網(wǎng)的基本原理、常用技術(shù)和設(shè)備以及應(yīng)用領(lǐng)域，為進一步學習專業(yè)課和為日后的實際工作奠定理論基礎(chǔ)。2）教學內(nèi)容：本課程詳細介紹條碼、RFID、傳感器、藍牙、WiFi、ZigBee、WiMAX、線定位、M2M、數(shù)據(jù)挖掘、中間件、云計算、嵌入式系統(tǒng)開發(fā)、物聯(lián)網(wǎng)安全等關(guān)鍵技術(shù)。3）教學要求：理解物聯(lián)網(wǎng)的基本概念、框架體系和認知體系；熟悉物聯(lián)網(wǎng)的常用技術(shù)和設(shè)備；認識物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的新趨勢及面臨的挑戰(zhàn)；具備一定的應(yīng)用分析能力，并能運用所學的基本理論解決實踐中遇到的問題；具有實事求是的學風和較高的職業(yè)道德素質(zhì)；具有理論聯(lián)系實際的能力和勇于創(chuàng)新的精神。（2）Java程序設(shè)計基礎(chǔ)1）課程目標：《Java程序設(shè)計基礎(chǔ)》是物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)必修課，目標是系統(tǒng)學習Java程序設(shè)計的基本知識和基本語法，較好地訓練學生解決問題的邏輯思維能力以及編程思路和技巧，使學生具有較強的利用Java語言編寫軟件的能力，為培養(yǎng)學生有較強軟件開發(fā)能力打下良好基礎(chǔ)。2）教學內(nèi)容：本課程主要內(nèi)容包括Java的開發(fā)與運行環(huán)境、Java語法基礎(chǔ)、流程控制結(jié)構(gòu)、數(shù)組與集合、Java面向?qū)ο螅缓笠浴皽囟葷穸葘崟r更新系統(tǒng)”為案例，介紹線程、線程類、定時器和Handler消息傳遞機制。3）教學要求：通過本課程的學習，應(yīng)熟練掌握Java語言中的基本知識、各種語句及程序控制結(jié)構(gòu)、數(shù)組與集合，熟練掌握Java面向?qū)ο蟮木幊谭椒?；具有較強的程序修改調(diào)試能力；具備較強的邏輯思維能力和獨立思考能力。（3）計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)的基本概念，了解網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)的新發(fā)展，從網(wǎng)絡(luò)層次結(jié)構(gòu)模型的物理層到應(yīng)用層來對計算機網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)進行描述，掌握計算機網(wǎng)絡(luò)各層協(xié)議的基本工作原理及其所采用的技術(shù)，對當前計算機網(wǎng)絡(luò)的主要種類和常用的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議有較清晰的概念。2）教學內(nèi)容：課程在全面講述計算機網(wǎng)絡(luò)及數(shù)據(jù)通信基本知識的基礎(chǔ)上，重點講解ISO/OSI體系結(jié)構(gòu)以及TCP/IP體系結(jié)構(gòu)來介紹計算機網(wǎng)絡(luò)的基本原理，重點講解IP協(xié)議以及IP地址劃分計算等。最后，介紹了網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)硬件及網(wǎng)絡(luò)管理和網(wǎng)絡(luò)安全方面的知識及技術(shù)。3）教學要求：熟悉計算機網(wǎng)絡(luò)的組成與體系結(jié)構(gòu)、TCP/IP模型，掌握局域網(wǎng)工作原理和一種流行局域網(wǎng)的應(yīng)用，了解“Internet技術(shù)”、“Internet應(yīng)用”、計算機網(wǎng)絡(luò)管理和結(jié)構(gòu)化布線的基本概念。并培養(yǎng)學生具備組網(wǎng)與網(wǎng)絡(luò)管理能力，從而能夠利用計算機網(wǎng)絡(luò)開展工作和學習，并為深入學習和運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)打下基礎(chǔ)。（4）C語言程序設(shè)計1）課程目標：《C語言程序設(shè)計》是物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的專業(yè)必修課。通過本課程的學習，使學生掌握C語言基礎(chǔ)知識，具備一定的編程思想，為后續(xù)課程奠定程序基礎(chǔ)。2）教學內(nèi)容：C程序數(shù)據(jù)描述與計算、順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計、選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計、循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計、應(yīng)用數(shù)組程序設(shè)計、應(yīng)用函數(shù)程序設(shè)計、應(yīng)用指針程序設(shè)計、結(jié)構(gòu)體、文件等3）教學要求：通過本課程的學習，希望學生能夠扎實掌握程序設(shè)計的基本技能，養(yǎng)成良好的程序設(shè)計風格，具備自主開發(fā)一個簡單項目的能力。（5）MySQL數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)及應(yīng)用1）課程目標：《MySQL數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)及應(yīng)用》是物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的選修課，通過本課程的學習，使學生基本掌握MySQL從入門到實際應(yīng)用所必備的知識。數(shù)據(jù)庫既是一門理論課，也是一門實踐課。學生除了要在課堂上學習程序設(shè)計的理論方法，掌握編程語言的語法知識和編程技巧外，還要進行大量實踐操作。2）教學內(nèi)容：數(shù)據(jù)庫的基本概念，MySQL數(shù)據(jù)庫的安裝、配置等基本操作；MySQL的語言元素，SQL語言基礎(chǔ)及MySQL的控制流語句，表、存儲過程、觸發(fā)器、視圖、索引等數(shù)據(jù)庫對象的創(chuàng)建與應(yīng)用，數(shù)據(jù)檢索及其應(yīng)用；數(shù)據(jù)庫的安全管理；數(shù)據(jù)庫的備份與恢復(fù)；MySQL的日志文件管理，MySQL的性能優(yōu)化以及如何利用Java實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序開發(fā)等。3）教學要求：通過數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)課程設(shè)計，熟悉MySQL數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與組成；掌握MySQL數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的應(yīng)用技術(shù)。通過實例化學習使學生能夠掌握數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計方法、開發(fā)過程和MySQL數(shù)據(jù)庫的管理與維護，掌握數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的使用和開發(fā)，提高分析問題、解決問題和實踐應(yīng)用能力。（6）1）課程目標：《管理學基礎(chǔ)》是計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)選修課，是以現(xiàn)代社會組織為客體，研究組織持續(xù)發(fā)展的基本管理理論和方法的一門綜合性和邊緣性課程，起著引導(dǎo)學生入門及培養(yǎng)學生初步養(yǎng)成管理思維模式的作用。通過本課程的學習，可以使同學們掌握現(xiàn)代管理的基本原理、一般方法并樹立科學的管理理念，為進一步學習專業(yè)課和為日后的實際管理工作奠定理論基礎(chǔ)。2）教學內(nèi)容：本課程內(nèi)容有兩部分：第一部分，管理的基本前提，包括管理導(dǎo)論、管理思想和管理理論、管理道德和社會責任、管理環(huán)境、全球化與管理、信息與信息化管理；第二部分，管理過程，包括決策與決策方法、計劃與計劃工作、戰(zhàn)略性計劃與計劃實施、組織設(shè)計、人員配備、組織變革與組織文化、領(lǐng)導(dǎo)、激勵、溝通、控制、創(chuàng)新等活動。3）教學要求：理解管理學的基本概念、基本理論和基本方法；了解管理理論的形成過程和基本框架，對管理學的體系、架構(gòu)有一個總體的認識；熟悉管理活動的基本職能和活動規(guī)律，并通過管理職能這條主線，掌握管理的基本方法；認識管理學發(fā)展的新趨勢及面臨的挑戰(zhàn)；具備一定的環(huán)境分析、決策方案和計劃制定、組織設(shè)計、溝通協(xié)調(diào)、有效激勵和控制等能力，并能運用所學的基本理論分析管理實踐中遇到的基本管理問題；具有實事求是的學風和較高的職業(yè)道德素質(zhì)；具有理論聯(lián)系實際的能力和勇于創(chuàng)新的創(chuàng)新精神。2.專業(yè)核心課程專業(yè)核心課設(shè)置6門課程，包括《物聯(lián)網(wǎng)射頻識別(RFID)技術(shù)概論》、《網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)技術(shù)》、《單片機技術(shù)與應(yīng)用》、《無線傳感網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與應(yīng)用》、《物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用程序開發(fā)》、《物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)綜合實訓》。（1）物聯(lián)網(wǎng)射頻識別(RFID)技術(shù)概論1）課程目標：《物聯(lián)網(wǎng)射頻識別(RFID)技術(shù)概論》是物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的專業(yè)必修課，通過學習，能夠使高職物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的學生了解RFID技術(shù)的概念、特點及基本特征。掌握常用RFID標簽及讀寫器的應(yīng)用，培養(yǎng)學生項目需求分析能力、RFID應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計能力等。2）教學內(nèi)容：本課程詳細介紹射頻識別技術(shù)、RFID的工作原理、基礎(chǔ)編碼知識、RFID天線、讀寫器、中間件、RFID應(yīng)用實例等。主要從概論角度出發(fā)，了解基本知識，為物聯(lián)網(wǎng)綜合實訓打下基礎(chǔ)。通過該課程的學習，學生具備項目需求分析能力、RFID系統(tǒng)設(shè)計能力。培養(yǎng)學生的RFID系統(tǒng)設(shè)計過程中所需的知識、能力和素質(zhì)。3）教學要求：了解RFID應(yīng)用系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)，以及電子標簽和讀寫器的特征。熟悉RFID技術(shù)的相關(guān)領(lǐng)域，熟悉RFID的相關(guān)標準。能夠獨立識別和選用各類常用的電子標簽及讀寫器，進行RFID系統(tǒng)的需求分析。（2）網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)技術(shù)1）課程目標：《網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)技術(shù)》是物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的專業(yè)必修課。通過學習，能夠使高職物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的學生利用計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識，通過課程學習，使學生掌握組建大型計算機網(wǎng)絡(luò)和相應(yīng)配置路由器交換機的技術(shù)，在職業(yè)技能上達到熟練組建和配置大型計算機網(wǎng)絡(luò)、配置路由器和交換機的要求，同時，將自學能力和興趣的培養(yǎng)全面貫穿于教學全過程，培養(yǎng)學生的綜合職業(yè)素質(zhì)。2）教學內(nèi)容：本課程在與實際計算機網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃過程高度仿真的教、學、做一體化的情境教學中，采用理論與實踐相結(jié)合的教學方法，利用模擬器展開實驗教學。使學生學習掌握大型網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃的過程、配置路由器和交換機技術(shù)的使用方法、模塊化網(wǎng)絡(luò)的搭建配置與測試等操作技術(shù)，達到網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計師崗位、網(wǎng)絡(luò)維護崗位的技術(shù)水平。3）教學要求：熟悉VLAN、STP等交換機知識，熟練運用OSPF協(xié)議、RIP協(xié)議、NAT協(xié)議等路由協(xié)議。培養(yǎng)學生應(yīng)用課程中所學到的技術(shù)解決生產(chǎn)實踐問題的能力，以及初步設(shè)計具體課題技術(shù)路線的能力，促進學生專業(yè)能力的發(fā)展，提高學生的實踐和探究能力。（3）單片機技術(shù)與應(yīng)用1）課程目標：《單片機技術(shù)與應(yīng)用》是物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的專業(yè)必修課。通過學習，能夠使高職物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的學生了解單片機應(yīng)用所需的基礎(chǔ)知識，本課程的目標是培養(yǎng)學生的知識掌握能力和對單片機應(yīng)用技術(shù)所產(chǎn)生現(xiàn)象的感知、認知能力。鍛煉學生的工作能力、社會能力、方法能力。2）教學內(nèi)容：先講授C語言的基礎(chǔ)知識，然后采用項目化教學，知識內(nèi)容隨著教學任務(wù)的需要來組織單片機的教學內(nèi)容。教學中采用理實一體化教學方式，課程內(nèi)容的學習由簡單到復(fù)雜、從單一到綜合。在完成單片機典型應(yīng)用的學習后，針對生產(chǎn)實際和學生學習單片機的實際情況設(shè)置拓展項目進行深化學習，提高學生的單片機應(yīng)用綜合能力。3）教學要求：理論與實踐相結(jié)合，由淺入深，分層次學習。采用C語言編程，各學科知識融會貫通。注重培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力，強化學生動手實踐能力，遵循學生認知規(guī)律，緊密結(jié)合應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的發(fā)展需要，為將來從事物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)產(chǎn)品的設(shè)計、檢測奠定堅實的基礎(chǔ)。（4）無線傳感網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與應(yīng)用《無線傳感網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與應(yīng)用》是物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的必修課，通過本課程的學習，使學生掌握無線傳感網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與應(yīng)用的基本知識，具備一定的無線傳感網(wǎng)絡(luò)開發(fā)能力。無線傳感網(wǎng)絡(luò)技術(shù)既是一門理論課，也是一門實踐課。學生除了要在課堂上學習程序設(shè)計的理論方法，還要進行大量實踐操作。2）教學內(nèi)容：CC2530基本組件應(yīng)用、BasicRF無線通信應(yīng)用、ZigBee協(xié)議棧應(yīng)用與組網(wǎng)、藍牙4.0無線通信應(yīng)用、GPRS無線通信應(yīng)用、WIFI無線通信應(yīng)用等3）教學要求：理論與實踐相結(jié)合，由淺入深，分層次學習。采用C語言編程，各學科知識融會貫通。掌握多種無線傳感網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，注重培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力，強化學生動手實踐能力，遵循學生認知規(guī)律，緊密結(jié)合應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的發(fā)展需要，為將來從事物聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)傳輸開發(fā)奠定堅實的基礎(chǔ)。（5）物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用程序開發(fā)1）課程目標：《物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用程序開發(fā)》是物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的專業(yè)必修課。本課程主要介紹C#的基本語法和Winform應(yīng)用程序的開發(fā)。通過本課程的學習，著重培養(yǎng)學生分析問題、解決問題能力和實驗動手能力，充分發(fā)揮自己豐富的想象力，設(shè)計符合實際的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)，從而為物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的專業(yè)核心課程的學習和實際工作奠定基礎(chǔ)。2）教學內(nèi)容：本課程基于VisualStudio2012，以“小區(qū)物業(yè)監(jiān)控系統(tǒng)”為案例，讓學生掌握物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)中的思路、方法和常用技術(shù)。分別介紹C#的基本語法、Winform應(yīng)用程序開發(fā)簡介、Winform界面布局與控件、Winform圖形和多媒體開發(fā)、數(shù)據(jù)庫操作、I-O操作、綜合應(yīng)用開發(fā)等內(nèi)容。3）教學要求：理解Winform應(yīng)用程序的開發(fā)過程、掌握C#的基本語法。熟練掌握各控件的屬性、事件和使用方法；掌握通過C#編程操作數(shù)據(jù)庫的基本方法；結(jié)合MySQL數(shù)據(jù)庫課程實現(xiàn)綜合應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)。具有理論聯(lián)系實際的能力和勇于創(chuàng)新的創(chuàng)新精神。（6）物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)綜合實訓物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)綜合實訓》是物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的專業(yè)必修課。通過本課程的學習，以一個具體物聯(lián)網(wǎng)實際應(yīng)用項目為切入點，使學生對具體的物聯(lián)網(wǎng)有更為立體的認識，掌握物聯(lián)網(wǎng)項目開發(fā)過程。2）教學內(nèi)容：使用C#技術(shù)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)如：無線傳感、RFID識別技術(shù)行增加、修改、刪除、查詢等操作并提供友好的界面展示和操作功能。3）教學要求：理論結(jié)合實際，實操為主，理論為輔。以小組分工形式，結(jié)合項目化教學，學生進行自主任務(wù)分工。鍛煉學生團隊能力，掌握物聯(lián)網(wǎng)項目開發(fā)能力。3.專業(yè)拓展課程專業(yè)擴展課設(shè)置2門課程，包括《Linux操作系統(tǒng)》及《傳感網(wǎng)應(yīng)用開發(fā)職業(yè)技能等級認證》。（1）Linux操作系統(tǒng)1）課程目標：《Linux操作系統(tǒng)》是物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的專業(yè)選修課。本課程系統(tǒng)介紹Linux操作系統(tǒng)的基本操作、講解系統(tǒng)的安裝及配置、系統(tǒng)常用命令的使用，圖形界面及圖形界面下的應(yīng)用程序的功能及使用方法，著重培養(yǎng)學生動手能力，實現(xiàn)理論和實踐相結(jié)合。2）教學內(nèi)容：本課程主要介紹Linux操作系統(tǒng)的安裝、基本配置和圖形界面及命令行界面的使用方法、用戶管理、磁盤管理、文件系統(tǒng)管理、軟件包管理、進程管理等內(nèi)容。3）教學要求：本課程的主要任務(wù)是講授Linux操作系統(tǒng)的理論基礎(chǔ)和服務(wù)器配置實踐知識，同時通過大量實驗，著重培養(yǎng)學生的動手能力。使學生了解Linux操作系統(tǒng)在行業(yè)中的重要地位和廣泛的使用范圍；在學習計算機網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上，加深對網(wǎng)絡(luò)的認識和實踐配置能力，掌握Linux操作系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)配置、DNS、DHCP、HTTP、FTP、SMTP和POP3服務(wù)的配置與管理；掌握Linux操作系統(tǒng)的安裝、命令行操作、用戶管理、磁盤管理、文件系統(tǒng)管理、軟件包管理、進程管理、系統(tǒng)檢測和系統(tǒng)故障排除。（2）傳感網(wǎng)應(yīng)用開發(fā)職業(yè)技能等級認證《傳感網(wǎng)應(yīng)用開發(fā)職業(yè)技能等級認證》是物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的必修課，通過本課程的學習，并結(jié)合結(jié)合“1+X”傳感網(wǎng)應(yīng)用開發(fā)職業(yè)技能證書要求，使學生具備多種傳感網(wǎng)應(yīng)用開發(fā)能力。2）教學內(nèi)容：數(shù)據(jù)采集、STM32微控制器基本外設(shè)應(yīng)用開發(fā)、RS-485總線通信應(yīng)用、CAN總線通信應(yīng)用、基于BasicRF的無線通信應(yīng)用、WiFi數(shù)據(jù)通信、NB-IoT聯(lián)網(wǎng)通信、LoRa通信應(yīng)用開發(fā)等3）教學要求：理論與實踐相結(jié)合，由淺入深，分層次學習。以實操為主、理論講解為輔。掌握多種無線傳感網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，注重培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力，強化學生動手實踐能力，遵循學生認知規(guī)律，緊密結(jié)合應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的發(fā)展需要，結(jié)合“1+X”證書要求，使學生具備初級傳感網(wǎng)應(yīng)用開發(fā)能力。（三）實踐性教學實踐性教學環(huán)節(jié)主要包括軍事訓練、課內(nèi)實踐實訓、校內(nèi)外專業(yè)實習、撰寫畢業(yè)論文等。實踐性教學旨在讓學生認識社會、深入實踐，使學生嘗試運用所學知識解決實踐中的問題，培養(yǎng)學生的動手能力，提高學生的綜合素質(zhì)。本著我院與社會相結(jié)合、開放辦學的原則，對實踐性教學的內(nèi)容、時間和方式等作出了具體規(guī)定。1、軍事理論與軍事技能（1）目的：使學生得到必要的軍事訓練，增強國防意識，增強體質(zhì)，學習軍人的吃苦耐勞與奉獻精神。（2）要求：完成指定的軍事動作的訓練，遵守紀律，按軍事化作息制度活動。（3）內(nèi)容：軍事訓練科目：革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育、軍事動作訓練。（4）時間安排：在新生入校正式上課前，集中軍事訓練兩周，由學校統(tǒng)一安排。（5）考核：教官打分和輔導(dǎo)員打分相結(jié)合。2、課程實踐教學安排（1）目的：理論知識和實踐相結(jié)合，更好的融會貫通所學的知識。（2）要求：實行嚴格的考勤和考核制度，并在實訓結(jié)束后提交實訓報告。（3）內(nèi)容：根據(jù)各課程的實訓教學大綱安排確定。包括課堂案例分析、課堂實訓、學生討論、情景模擬、觀看錄像、校內(nèi)實訓、校外實訓等。（4）時間安排：校內(nèi)實訓穿插在第一、二、三、四等四個學期課程的教學中由任課老師結(jié)合課程教學內(nèi)容安排實踐實訓，并提交實訓方案。（5）考核制度：實行實訓小組、指導(dǎo)老師和學生自我評價相結(jié)合的考核原則?？己顺煽冇浫雽W生平時成績。3、頂崗實習（1）目的：全面考核、培養(yǎng)學生的社會適應(yīng)能力、專業(yè)綜合能力，使學生深入地觀察、體驗社會生活，為最終走入社會、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展做畢業(yè)前的最后準備。（2）要求：嚴格考核和考勤，在專業(yè)教師的指導(dǎo)下有組織的進行，學生在實習結(jié)束時須提交實習報告，并提供實習單位出具的實習鑒定。（3）內(nèi)容：頂崗實習。（4）時間安排：第五、六學期。（5）考核制度：實行實習單位、指導(dǎo)老師和學生自評相結(jié)合，由實習指導(dǎo)老師進行總評，考核以評語和意見方式記入學生檔案。4、畢業(yè)論文（1）目的：使學生掌握基本的科學研究方法和論文的撰寫方法，考察學生運用專業(yè)知識解決有關(guān)理論和實際問題的能力。（2）時間安排：安排在第6學期。（3）考核制度：由指導(dǎo)老師按優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個等級評定，鑒定結(jié)果記入學生檔案。5、畢業(yè)教育（1）目的：對學生進行安全、法制和職業(yè)道德等方面教育。（2）要求：由系部組織，每位畢業(yè)生必須參加。（3）內(nèi)容：法制教育、職業(yè)道德教育、就業(yè)教育等。（4）時間安排：畢業(yè)離校前。（5）考核：由系部負責，成績不計入檔案。七、教學進程總體安排物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教育教學時間分配表（單位：周）學年學期教學與實驗入學教育軍訓第二課堂階段實訓認知實習跟崗實習頂崗實習畢業(yè)論文社會實踐畢業(yè)教育期末考試勞動周（寒暑假）合計一1151211202151121020二319112141621019三5021601196081120021合計6512112224112243120物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)2020級教學進程表課程

類別序號課程名稱課程

編碼課程性質(zhì)考核方式學分授課學時授課學時分配學期與周授課學時分配理論實踐一二三四五六151519161821公共基礎(chǔ)課程（26%）1思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)130001必修考試4604515222毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論130002必修考試470700223形勢與政策130003必修考試46565011114大學生心理健康教育170001必修考試230255115軍事理論140002必修考試236360▲▲▲▲6大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)160001必修考試232320▲▲▲▲7創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育160002必修考試232320▲▲▲▲8公共英語150004必修考試360600229體育健康教育140001必修考試3608522210勞動教育160003必修考查116160▲▲▲▲11大學語文150001必修考試230300212中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化150002選修考查230300213概率論與數(shù)理統(tǒng)計020212必修考試230300214高等數(shù)學150003必修考試3606002215計算機應(yīng)用基礎(chǔ)040001必修考試2301515216積極心理學170002選修考查2353051117就業(yè)心理學（網(wǎng)絡(luò)課程）170003選修考查110100▲▲18藝術(shù)欣賞120001選修考查23222102小計4371861610216124600課程

類別序號課程名稱課程

編碼課程性質(zhì)考核方式學分授課學時授課學時分配學期與周授課學時分配理論實踐一二三四五六151519161821專業(yè)（技能）課程（74%）專業(yè)基礎(chǔ)19物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)導(dǎo)論010303必修考試360600420Java程序設(shè)計基礎(chǔ)040105必修考試61146054621計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)010301必修考試2302010222C語言程序設(shè)計010302必修考試3603030423MySQL數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)及應(yīng)用040108必修考試3603030424管理學基礎(chǔ)050201選修考查4646404專業(yè)核心課25物聯(lián)網(wǎng)射頻識別(RFID)技術(shù)概論010305必修考試464640426網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)技術(shù)010306選修考查3603228427單片機技術(shù)與應(yīng)用010307必修考試3603030428無線傳感網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與應(yīng)用010308必修考試4763838429物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用程序開發(fā)010304必修考試4763244430物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)綜合實訓010310必修考試59630666專業(yè)拓展課31linux操作系統(tǒng)010102選修考查4764630432傳感網(wǎng)應(yīng)用開發(fā)職業(yè)技能等級認證010309必修考試4642440433軍訓000001必修過程性評價2112112▲實踐教學環(huán)節(jié)34第二課堂000002必修過程性評價11616▲35階段實訓000003必修過程性評價11616▲36認知實習000004必修過程性評價26060▲37跟崗實習000005必修過程性評價26060▲38頂崗實習000006必修過程性評價24720720▲▲39社會實踐000007必修過程性評價23232▲40職業(yè)資格證選修結(jié)果性評價50041畢業(yè)論文（設(shè)計）000008必修結(jié)果性評價11176176▲小計102204056014801012181800選修課程所占課程學時比例11.13%總計