六年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)- 視力的健康與保護(hù)｜粵教版 15張

六年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)-視力的健康與保護(hù)｜粵教版15張科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）六年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)-視力的健康與保護(hù)｜粵教版15張課程基本信息1.課程名稱：六年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)-視力的健康與保護(hù)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2022年3月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生獲取、分析、處理信息的能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)生的探究精神。

3.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)健康、關(guān)注生活的意識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，提高學(xué)生對(duì)事物本質(zhì)的認(rèn)識(shí)和理解。學(xué)情分析六年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的信息處理能力和自主學(xué)習(xí)能力，對(duì)健康主題有一定的認(rèn)識(shí)和關(guān)注。但在視力的健康與保護(hù)方面，部分學(xué)生可能還存在誤解和忽視的情況。在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，大部分學(xué)生能積極參與課堂活動(dòng)，合作完成任務(wù)，但少數(shù)學(xué)生可能較為內(nèi)向，不愿主動(dòng)表達(dá)和分享。針對(duì)這些情況，教師需要因勢(shì)利導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們主動(dòng)探究視力保護(hù)的方法，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和健康意識(shí)。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-問(wèn)題驅(qū)動(dòng)法：通過(guò)提出與視力健康相關(guān)的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的思考和探究欲望。

-分組合作法：將學(xué)生分成小組，鼓勵(lì)他們共同討論和完成視力保護(hù)的實(shí)踐活動(dòng)。

-案例分析法：通過(guò)分析具體的視力健康案例，讓學(xué)生理解和掌握視力保護(hù)的知識(shí)。

2.教學(xué)手段：

-多媒體演示：利用多媒體設(shè)備展示與視力健康相關(guān)的圖像和視頻，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

-在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：利用教學(xué)軟件和在線平臺(tái)，提供豐富的學(xué)習(xí)資源和互動(dòng)機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-互動(dòng)式教學(xué)：通過(guò)提問(wèn)、討論等方式，促進(jìn)學(xué)生與教師之間的互動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的參與度和主動(dòng)性。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師通過(guò)展示一張視力表，讓學(xué)生猜猜自己的視力是否達(dá)到正常水平，引出本節(jié)課的主題——視力的健康與保護(hù)。然后提出問(wèn)題：“你們知道視力的重要性嗎？如何保護(hù)視力呢？”鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和回答。

2.講授新課（15分鐘）

教師簡(jiǎn)要介紹眼睛的結(jié)構(gòu)和視力形成原理，重點(diǎn)講解導(dǎo)致視力下降的因素，如長(zhǎng)時(shí)間用眼、不正確的讀書(shū)姿勢(shì)等。接著，教授視力保護(hù)的方法，如保持良好的用眼習(xí)慣、做眼保健操等。同時(shí)，通過(guò)展示相關(guān)圖片和案例，讓學(xué)生直觀地了解視力保護(hù)的重要性。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

教師設(shè)計(jì)一組關(guān)于視力保護(hù)的練習(xí)題，讓學(xué)生在小組內(nèi)討論答案。練習(xí)題包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題。討論結(jié)束后，各小組派代表回答問(wèn)題，教師點(diǎn)評(píng)并給予鼓勵(lì)。

4.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

教師邀請(qǐng)幾位學(xué)生分享自己平時(shí)的視力保護(hù)方法，讓其他學(xué)生借鑒和學(xué)習(xí)。同時(shí)，教師針對(duì)學(xué)生的分享進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，給出改進(jìn)建議。

5.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)視力保護(hù)的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。

6.課后作業(yè)（5分鐘）

教師布置一道關(guān)于視力保護(hù)的課后作業(yè)，讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，撰寫(xiě)一篇關(guān)于視力保護(hù)的宣傳稿。

總計(jì)用時(shí)：45分鐘。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《眼睛的奧秘》：介紹眼睛的構(gòu)造和視力形成的過(guò)程，讓學(xué)生更深入地了解眼睛的工作原理。

-《護(hù)眼寶典》：提供一系列實(shí)用的視力保護(hù)方法，包括飲食、運(yùn)動(dòng)和日常習(xí)慣等方面的建議。

-《視力矯正故事》：通過(guò)講述一些視力矯正的案例，讓學(xué)生了解視力問(wèn)題及其解決方案。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-調(diào)查自己的家庭成員和朋友的視力狀況，了解他們的視力保護(hù)方法，并在班級(jí)內(nèi)分享。

-設(shè)計(jì)一個(gè)視力保護(hù)宣傳海報(bào)，用以提醒自己和他人注意視力健康。

-研究一種新的視力保護(hù)技術(shù)或產(chǎn)品，如防藍(lán)光眼鏡、護(hù)眼燈等，并撰寫(xiě)一篇介紹性文章。

-觀察自己的用眼習(xí)慣，記錄每天的使用時(shí)間，分析并改進(jìn)不良習(xí)慣。板書(shū)設(shè)計(jì)①眼睛的結(jié)構(gòu)：角膜、瞳孔、晶狀體、玻璃體、視網(wǎng)膜等。

②視力保護(hù)方法：保持良好的用眼習(xí)慣、正確閱讀姿勢(shì)、定時(shí)休息、做眼保健操等。

③視力下降的原因：長(zhǎng)時(shí)間用眼、光線不足、不正確的讀書(shū)姿勢(shì)、眼部疾病等。

2.板書(shū)設(shè)計(jì)：

①用眼衛(wèi)生：保持眼睛清潔、避免用手揉眼睛、定期檢查視力等。

②護(hù)眼食物：富含維生素A、C、E和鋅的食物，如胡蘿卜、柑橘、堅(jiān)果等。

③眼部鍛煉：眼球運(yùn)動(dòng)、眼周肌肉按摩等，以增強(qiáng)眼部血液循環(huán)和調(diào)節(jié)能力。

3.板書(shū)設(shè)計(jì)：

①視力保護(hù)標(biāo)語(yǔ)：保護(hù)視力，從小做起；用眼有度，光明未來(lái)等。

②視力保護(hù)小貼士：每隔45分鐘休息5分鐘、保持合適的閱讀距離、避免在弱光環(huán)境下閱讀等。

③視力保護(hù)行動(dòng)：每天做眼保健操、定期進(jìn)行眼部檢查、合理規(guī)劃用眼時(shí)間等。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了眼睛的結(jié)構(gòu)、視力保護(hù)方法以及視力下降的原因。通過(guò)課堂學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到視力保護(hù)的重要性，并養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。以下是本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容回顧：

-眼睛的結(jié)構(gòu)：角膜、瞳孔、晶狀體、玻璃體、視網(wǎng)膜等。

-視力保護(hù)方法：保持良好的用眼習(xí)慣、正確閱讀姿勢(shì)、定時(shí)休息、做眼保健操等。

-視力下降的原因：長(zhǎng)時(shí)間用眼、光線不足、不正確的讀書(shū)姿勢(shì)、眼部疾病等。

2.當(dāng)堂檢測(cè)：

為了鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，請(qǐng)完成以下檢測(cè)題目：

1.選擇題：

-下列哪項(xiàng)不是視力下降的原因？

A.長(zhǎng)時(shí)間用眼B.光線不足C.正確的閱讀