部編人教版四年級下冊語文全冊課時(shí)練習(xí)含答案

Io古詩詞三首

一、讀句子，看拼音寫詞語。

1。他深感自己caishuxueqian（）,因此學(xué)習(xí)特別用功.

2o大雨過后這里變得wanlaijuji（），天空變得如此

的美麗。

3o地質(zhì)工作者在野外工作，常會fengcanlusu（），十

分辛苦。

二、解釋詩句中的加點(diǎn)字。

1O樹頭新綠未成陰

陰：（）

2.醉里吳音和媚好

相媚好：（）

3o白發(fā)誰家翁娓

翁媼：（）

4o最喜小兒亡瓢

亡賴：（）

三、根據(jù)古詩內(nèi)容填空。

lo《四時(shí)田園雜興（其二十五）》中“,

〃兩句詩寫出梅黃杏肥,麥白菜稀,色彩艷麗。

2.《清平樂?村居》是代所寫，“清平樂”是，

“樂〃這里讀.

3.《清平樂?村居》中描寫翁媼三個(gè)兒子不同形象的詩句是

四、課內(nèi)閱讀.

宿新市徐公店

宋________

樹頭新綠未成陰。

兒童急走追黃蝶,

10將橫線上的內(nèi)容補(bǔ)充完整。

2o《宿新市徐公店》是由首詩歌構(gòu)成的一組詩，這里選取的

是其中一首.新市:。

3?！皟和弊咦伏S蝶”中的兩個(gè)動詞分別是和，意

思是，將兒童的的神態(tài)和心理刻畫得惟妙惟肖，躍

然紙上.

4.這首詩表達(dá)了詩人怎樣的感情？

試著將《宿新市徐公店》的另一首詩寫出來吧!

50

2o鄉(xiāng)下人家

一、讀句子，看拼音寫詞語。

lo這首動人的歌曲midohui（）了人民辛勤勞動的場景。

2ogaosongruyun（）的巨杉令我們驚嘆不已。

3.這篇課文雖然言語ptishiwuhud（）,感情卻真摯動人。

二、我會寫。

1.在括號里填上合適的動詞。

（）瓜架（）南瓜

C）尾巴（）旗桿

（）桌椅（）夢鄉(xiāng)

2o在括號里填上合適的量詞.

一（）小河

一（）濃蔭

一（）石獅子

一（）春雨

一（）風(fēng)景

一（）農(nóng)家風(fēng)光

3o在括號里填上合適的形容詞。

（）的裝飾（）的風(fēng)光

）的濃蔭（）的筍

）的紅霞（）的微風(fēng)

三、用”—〃畫出每組中不是同一類的詞語.

lo鳳仙芍藥鮮花大麗菊

2o絲瓜苦瓜冬瓜哈密瓜

3.彩云烏云白云星星

40傍晚晌午時(shí)間黃昏夜晚

四、讀句子，說說自己的理解.

1.青、紅的瓜,碧綠的藤和葉,構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓

門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。

2.幾場春雨過后,到那里走走,你常常會看見許多鮮嫩的筍,成群地從

土里探出頭來。

3o鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的

風(fēng)景。

五、課內(nèi)閱讀。

有些人家，還在門前的場地上種幾株花，芍藥，鳳仙，雞冠花，大

麗菊，它們依著時(shí)令，順序開放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨(dú)

特的農(nóng)家風(fēng)光。還有些人家,在屋后種幾十（支枝）竹,綠的葉，青的（竿

桿），投下一片綠綠的濃（陰蔭）.幾場春雨過后，到那里走走，你常

常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。

1.用“\〃畫掉括號里用得不恰當(dāng)?shù)淖帧?/p>

2o用橫線畫出這段話中的一個(gè)擬人句，由這句話我想到了一個(gè)成

語0

3.這段話是按照的順序?qū)懙模怀隽肃l(xiāng)村春天的特

點(diǎn),表達(dá)了作者對的熱愛。

3。天窗

一、讀句子，看拼音寫漢字。

1.我們把zhdngpeng（）搭在了草地的hCtan（）上。

2。路燈亮了，晶亮的雪花在光影里shanshanshudshud（）,

像一群群潔白的小飛蛾。

3。舊社會，貪官污吏h6ngxingbadao（），老百姓苦不堪

言。

二、寫出下面詞語的反義詞。

暖和---（）

活潑-一（）

復(fù)雜一（）

三、照樣子，寫詞語.

閃閃爍爍

卜落卜落____________________

四、根據(jù)課文內(nèi)容，在括號中填上合適的詞語。

()的玻璃

()的云彩

()的貓頭鷹

C)的夜鶯

五、填空。

1.本文是著名作家的作品，寫活潑的孩子在雨天、夜晚把

作為觀察的唯一窗口，天窗引發(fā)了孩子們豐富的。

全文詞匯豐富，句式既工整又多變，運(yùn)用了、、

等修辭手法。

2。你會從那小玻璃上面的,，想象到無數(shù)

可愛的星，無數(shù)像山似的、馬似的、似的的云彩;

你會從那小玻璃上面掠過的一條黑影，想象到這也許是灰色

的，也許是會唱歌的，也許是的貓頭

鷹……總之，夜的，立刻會在你的想象中展開.

六、課內(nèi)閱讀。

鄉(xiāng)下的房子只有前面一排木板窗.暖和的晴天，木板窗扇扇打開,

光線和空氣都有了.

碰著大風(fēng)大雨，或者北風(fēng)呼呼叫的冬天,木板窗只好關(guān)起來,屋子

里就黑得像地洞里似的.

于是鄉(xiāng)下人在屋頂開一個(gè)小方洞，裝一塊玻璃，叫作“天窗”.

夏天陣雨來了時(shí),孩子們頂喜歡在雨里跑跳，仰著臉看閃電,然而

大人們偏就不許.“到屋里來啊！”跟著木板窗的關(guān)閉，孩子們也就被

關(guān)在地洞似的屋里了.這時(shí)候，小小的天窗是你唯一的慰藉.

……小小的天窗會使你的想象銳利起來！

I0鄉(xiāng)下人為什么會在屋頂上開一個(gè)天窗呢？

2o在陣雨天，我們能從這小小的天窗看到什么呢?

3.為什么說這“小小的天窗是你唯一的慰藉”呢?

4.三月桃花水

一、給下面加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

應(yīng)和（hehe）

簞（qiqi）麗

紂（qiGnxiGn）2田

豎（s￡ishfi）琴

二、辨字組詞.

'綺（）產(chǎn)當(dāng)（）

〔騎（）1擋（）

'談（）［豎（）

、淡（）1堅(jiān)（）

三、根據(jù)課文，我會填。

（）的絲綢（）的朝霞

()的低語()的水聲

四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

10課文中桃花水的聲音真好聽，我還能寫出幾個(gè)描寫水聲的詞語:

桃花水真清,我還知道描寫水清的詞語有:.

2.讀了課文，我知道三月的桃花水，是春天的：三月的桃花

水,是春天的O

3。“那纖細(xì)的低語，是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心”這句

話是把桃花水當(dāng)成來寫，這樣寫的好處是0

五、課內(nèi)閱讀。

是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過村邊？是什么光芒，像

一匹明潔的絲綢，映照著藍(lán)天？

啊,河流醒來了！三月的桃花水,舞動著綺麗的朝霞，向前流啊.有

一千朵桃花，點(diǎn)點(diǎn)灑上了河面,有一萬個(gè)小酒窩,在水中回旋。

三月的桃花水，是春天的豎琴。

那忽大忽小的水聲,應(yīng)和著拖拉機(jī)的鳴響;那纖細(xì)的低語，是在和

剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心；那碰著岸邊石塊的叮當(dāng)聲，像是

大路上車輪滾過的鈴聲……

三月的桃花水，是春天的明鏡.

它看見燕子飛過天空，翅膀上裹著白云；它看見垂柳披上了長發(fā),

如霧如煙；它看見一群姑娘來到河邊，水底立刻浮起一朵朵紅蓮，她

們捧起了水，像抖落一片片花瓣……

啊，地上草如茵，兩岸柳如眉,三月桃花水，叫人多沉醉。

1.仿寫詞語。

草如茵柳如眉

2o文章第四自然段運(yùn)用了、和的修辭手

法。

3o作者把三月桃花水想象成、,還想象成

和O

4。短文表達(dá)了作者對三月桃花水的喜愛之情，請找出句子并抄下來。

5.琥珀

一、讀句子，看拼音寫漢字。

1.這兩只小昆蟲在黏稠的s6ngzhi()里zhengzhd()

著。

2o我們可以tuice()發(fā)生在幾萬年前的故事的xiang

xi()情形。

3o晌午的太陽relala()地zhdoshe()著整個(gè)樹

林。

二、畫去句子中不恰當(dāng)?shù)脑~語。

L蒼蠅伸起腿來(彈彈彈彈)翅膀。

2o許多老松樹(滲出流出)厚厚的松脂.

3o(猛烈澎湃)的波濤把海里的泥沙卷到岸邊.

三、按要求改寫句子。

“把〃字句改成“被”字句

1.那個(gè)漁民的兒子把埋在沙里的琥珀挖了出來.

2.海水慢慢漫上來，把這片森林淹沒了.

縮句

30一只小蒼蠅在太陽光里快樂地飛舞。

4。許多老松樹在熱辣辣的太陽光里，滲出厚厚的松脂。

四、課內(nèi)閱讀。

又是幾千年過去了，那些松脂球成了化石.

海風(fēng)猛烈地吹，澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊。

有個(gè)漁民帶著兒子走過海灘。那孩子赤著腳，他踩著了沙里一塊

硬東西，就把它挖了出來.

“爸爸，你看！”他快活地叫起來，“這是什么？”

他爸爸接過來，仔細(xì)看了看.

“這是琥珀，孩子。〃他高興地說，“有兩個(gè)小東西關(guān)在里面呢,

一只蒼蠅，一個(gè)蜘蛛。這是很少見的?！?/p>

在那塊透明的琥珀里,兩個(gè)小東西仍舊好好地躺著。我們可以看

見它們身上的每一根毫毛,還可以想象它們當(dāng)時(shí)在黏稠的松脂里怎樣

掙扎，因?yàn)樗鼈兊耐鹊乃闹茱@出好幾圈黑色的圓環(huán).從那塊琥珀,我們

可以推測發(fā)生在幾萬年前的故事的詳細(xì)情形,并且可以知道，在遠(yuǎn)古

時(shí)代，世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了.

1.漁民的兒子在哪發(fā)現(xiàn)的琥珀?說明了什么？

2.在這塊透明的琥珀里我們看到了什么？能推測出什么呢？

3.根據(jù)你的理解，說說這塊琥珀有什么科學(xué)價(jià)值呢。

6.飛向藍(lán)天的恐龍

一、讀句子，看拼音寫漢字。

1.說到benzhong()的恐龍，人們會想起chidun()

的馬門溪龍.

2.有的恐龍重達(dá)數(shù)十dtin()，有的只有幾公jin().

3。獵食性恐龍的qidnzhi()越來越長，能像nidoyi()

一樣拍打。

二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

后裔(yiyi)隧(suisui)道

樹棲(xiqi)嶄(zanzhan)新

開辟(bipi)鱗(linlin)片

三、縮寫下面的句子.

1.我國科學(xué)家在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛的恐龍化石.

2.恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒.

3o恐龍后代繁衍成了龐大家族.

四、根據(jù)課文內(nèi)容填空.

有些恐龍像它們的祖先一樣,有些恐龍則用O

有些恐龍身長幾十米,重達(dá)數(shù)十噸;有些恐龍則，體重不足幾

公斤。有些恐龍,是的食肉動物；有些恐龍

則,以植物為食.其中，一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，長

得也越來越像:骨骼中空，;腦顱膨大，行

動;前肢越來越長,能像一樣拍打；它們的體表長出

了美麗的羽毛，不再披著鱗片或鱗甲。

五、課內(nèi)閱讀。

億萬年前,一種帶羽毛的恐龍脫離同類,飛向藍(lán)天,演化出今天的

鳥類大家族?？茖W(xué)家們希望能夠全面揭示這一歷史進(jìn)程。隨著越來越

多相關(guān)化石的發(fā)現(xiàn)，他們離這一愿望的實(shí)現(xiàn)已越來越近了。

1.聯(lián)系課文內(nèi)容，理解“這一歷史進(jìn)程”并填空。

“這一歷史進(jìn)程”指的是恐龍家族中的一支一-獵食性恐龍長出羽

毛、、、的漫長的歷史過程。

2o這一自然段主要寫（）

A.科學(xué)家們的美好心愿:希望找到更多的、更充分的證據(jù),重現(xiàn)恐龍飛

向藍(lán)天這一歷史過程。

Bo獵食性恐龍演化為鳥類的過程。

Co科學(xué)家們工作的艱辛.

3o這篇科普文章主要向人們介紹了科學(xué)家根據(jù)研究提出的一種假

說：020世紀(jì)末期,我國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了,

為人們想象恐龍飛向藍(lán)天,變化為鳥類的演化過程提供了證據(jù).

7o納米技術(shù)就在我們身邊

一、讀句子，看拼音寫漢字。

loblngxiang（）里如果使用一種ndmi（）涂層，具有

殺菌和除ch6u（）功能,能夠使食物保質(zhì)期和shiicdi（）

保鮮期更長。

2o納米檢測技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)bing（）的早期檢測與yfifang

（）o

二、辨字組詞。

'隱（）］?。ǎ?/p>

【穩(wěn)（）1鍵（）

'胞（）件（）

【跑（）1社（）

三、根據(jù)要求改寫句子.

1.納米技術(shù)可以讓人們更加健康。（改為反問句）

2.如果在只有幾個(gè)癌細(xì)胞的時(shí)候就能夠發(fā)現(xiàn)的話,死亡率就會大大降

低。（用加點(diǎn)詞語造句）

四、如果讓你利用納米技術(shù)，你會把它運(yùn)用到生活的哪些地方？發(fā)揮

想象說一說。

五、課內(nèi)閱讀。

什么是納米技術(shù)呢?這得從納米說起。納米是非常非常小的長度

單位，1納米等于十億分之一米。如果把直徑為1納米的小球放到乒

乓球上，相當(dāng)于把乒乓球放在地球上，可見納米有多么小。納米技術(shù)

的研究對象一般在I納米到100納米之間，不僅肉眼根本看不見，就

是普通的光學(xué)顯微鏡也無能為力。這種納米級的物質(zhì)擁有許多新奇的

特性，納米技術(shù)就是研究并利用這些特性造福于人類的一門學(xué)問.

納米技術(shù)就在我們身邊.冰箱里面用到一種納米涂層，具有殺菌

和除臭功能，能夠使食物保質(zhì)期和蔬菜保鮮期更長。有一種叫作“碳

納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍，而且非常輕，將來我們有可能

坐上“碳納米管天梯〃到太空旅行。在最先進(jìn)的隱形戰(zhàn)機(jī)上,用到一種

納米吸波材料,能夠把探測雷達(dá)波吸收掉，所以雷達(dá)根本看不見它。

1.讀短文說說什么是納米.

2.短文主要運(yùn)用了哪些說明方法?

3o結(jié)合短文，說說你對“納米技術(shù)就在我們身邊〃這句話的理解。

4o簡單說說你對納米技術(shù)的了解。

8千年夢圓在今朝

一、讀句子，看拼音寫漢字。

lo眾人拾柴huoyan（）高，只要大家心齊就沒有什么困難不

能克服。

2o萬戶那種勇于shijian（）的探索精神，極大地震撼和鼓

舞著人們。

3.人生就像一滴水，也能經(jīng)過btixienuli（）去穿透石頭。

二、畫去句子中不恰當(dāng)?shù)脑~語.

1.在古代就有“嫦娥奔月”的（傳說神話）。

2.他消失在了（火焰焰火）和煙霧中。

3.1992年黨中央決定（實(shí)施實(shí)行）載人航天工程.

三、按要求改寫句子。

數(shù)百年來，堅(jiān)定而執(zhí)著的炎黃子孫,始孥沒有放棄飛離地球的努力。

（用加點(diǎn)詞語造句）

四、根據(jù)課文內(nèi)容選擇正確答案。

1.下面內(nèi)容屬于神話故事的是（）

A.鰻鵬展翅Bo嫦娥奔月Co車走空中

2.中國（）代的官員萬戶，是世界歷史上第一個(gè)試驗(yàn)利用火箭上

天的人.

A.唐B。明

C.清Do宋

六、課內(nèi)閱讀。

在準(zhǔn)備發(fā)射人造衛(wèi)星的同時(shí)，中國科學(xué)家滿懷希望地開始了載人

航天技術(shù)的探索。1992年9月21日，黨中央決定實(shí)施載人航天工程,

一百一十多個(gè)單位直接承擔(dān)了研制、建設(shè)和發(fā)射任務(wù)。經(jīng)過廣大科技

人員、工人和解放軍官兵十余年的不懈努力,2003年10月15日早晨

9時(shí)，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，隨著一聲震耳欲聾的巨響,我國自行研制

的“神舟五號”飛船被送上太空?；鸺鹑粢粭l蜿蜒的巨龍，劃過一

道絢麗的曲線，瞬間便消失在了蒼穹之中。10月16日6時(shí)23分,飛

船在環(huán)繞地球十四圈后成功返回著陸場。航天員楊利偉在即將登機(jī)返

回北京的時(shí)候,用三句話概括了他二十一小時(shí)的太空旅行：“飛船運(yùn)行

正常.我自我感覺良好。我為祖國驕傲?！?/p>

1.本段話的第一句是一個(gè)句，在全段中起著的作

用。

2.選段最后，楊利偉說的三句話，雖然簡短，但充分表達(dá)了中國人民

的心情，以及揚(yáng)眉吐氣的民族自豪感。

3.說說你對“一百一十多個(gè)單位直接承擔(dān)”“十余年的不懈努力”兩

個(gè)數(shù)字的理解.

9.短詩三首

、讀句子，看拼音寫漢字。

1.fanhuasijin(）的四月，到處是一派生機(jī)勃勃的

景象。

2o這些事----是yongbumanmie(）的回憶。

3o嚴(yán)寒的氣候加劇了我xigai（）的疼痛。

二、形近字組詞。

X）［漫（）

［騰（）1慢（）

'蘿（）［滅（）

爹（）1災(zāi)（）

三、作者我知道.

冰心,原名，福建長樂人。詩人、作家、翻譯家、兒童文

學(xué)作家、社會活動家、散文家。代表作品有《》

四、按要求改寫句子.

lo哪一顆星沒有光？（改成陳述句）

20哪一次我的思潮里沒有你波濤的清響？（改為陳述句）

3o這些事一-是永不漫滅的回憶。（縮句）

五、把詩歌補(bǔ)充完整。

這些事一一

是的回憶：

_______的園中，

____________的葉下，

母親的0

六、課內(nèi)閱讀。

（一）繁星（一三一）

大海?。?/p>

哪一顆星沒有光？

哪一朵花沒有香？

哪一次我的思潮里

沒有你波濤的清響？

lo這首詩是《》中的第首詩。

2o詩中用到的修辭手法有和o

3o在這首詩中，詩人要表達(dá)的感情.

（二）繁星（一五九）

母親啊！

天上的風(fēng)雨來了，

鳥兒躲到它的巢里；

心中的風(fēng)雨來了，

我只躲到你的懷里.

1.詩中的兩個(gè)“風(fēng)雨”有什么不一樣?

2.這首詩表達(dá)的情感是什么？

10o綠

一、讀句子，看拼音寫漢字.

lo劣質(zhì)的汽shuiping()容易破裂。

2.yongji()的車廂里憋悶得叫人透不過氣來。

3.司令員zhihul()戰(zhàn)斗非常沉穩(wěn),不愧是經(jīng)驗(yàn)豐富的老將軍.

到哪兒去找這么多的綠:

翠綠、、……

綠得、綠得;

____________是綠的，

____________是綠的，

____________是綠的，

____________也是綠的。

四、品讀詩句，回答問題.

1.所有的綠就整齊地/按著節(jié)拍飄動在一起

為什么所有的“綠〃會按著節(jié)拍飄動？

2.所有的綠集中起來，/擠在一起，/重疊在一起，/靜靜地交叉在一

起。

這句詩用到的修辭手法是

五、課內(nèi)閱讀。

好像綠色的墨水瓶倒翻了，

到處是綠的……

所有的綠集中起來，

擠在一起，

重疊在一起，

靜靜地交叉在一起。

突然一陣風(fēng)，

好像舞蹈教練在指揮，

所有的綠就整齊地

按著節(jié)拍飄動在一起……

1.寫出下列詞語的近義詞.

集中一一（）

節(jié)拍一一（）

2.品讀畫線的句子,用你的話說說在你的眼前出現(xiàn)了怎樣的景象.

3.詩中用到的修辭手法都有哪些?

4.詩歌第一行“好像綠色的墨水瓶倒翻了”的作用是什么？

5.這首詩表達(dá)了詩人怎樣的感情呢？

11.白樺

一、讀句子，看拼音寫漢字。

1.wanxia）紅彤彤的，將天邊裝點(diǎn)得格外絢麗，美極了。

2。在m6ngi6ng()的寂靜中，玉立著這棵bdihud()□

3.老書法家運(yùn)筆xiaosa()自如,寫出的字龍飛鳳舞。

二、根據(jù)課文在括號中填上合適的詞語。

()的枝頭

()的寂靜

()的金暉

C)的雪花

()的朝霞

()的樹枝

三、按要求改寫句子.

1.對少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問.(改為反問句)

2o外公對小英說:“你身邊的花,是中國最有名的花?！?改為轉(zhuǎn)述句)

3o頤和園所有景點(diǎn)，我大部分都游覽過。(修改病句)

四、課內(nèi)閱讀。

毛茸茸的枝頭，

雪繡的花邊瀟灑,

串串花穗齊綻，

潔白的流蘇如畫。

在朦朧的寂靜中

玉立著這棵白樺，

在燦燦的金暉里

閃著晶亮的雪花.

白樺四周徜徉著

姍姍來遲的朝霞，

它向白雪皚皚的樹枝

又抹一層銀色的光華.

lo詩中每一小節(jié)所描寫的內(nèi)容各是什么？

2o找出詩中的擬人句寫在下面.

3.“串串花穗齊綻，/潔白的流蘇如畫”讓你想到了岑參的哪兩句詩?

4.詩歌流露出詩人怎樣的感情?

12o在天晴了的時(shí)候

一、讀句子，看拼音寫漢字。

1.我們chi()著腳,攜著手,she()過溪流。

2.面對強(qiáng)大的對手,女排姑娘們沒有絲毫的danqie()。

3oxuanyao()著新綠的小草，在陽光的pti()曬下,

閃著光芒。

二、辨字組詞。

'曝()［炫(

［瀑()〔弦(

'暈()［徑(

晨()〔經(jīng)(

三、修改病句。

1.他聚精會神地坐在那里專心地聽老師講課.

2。作文寫好以后,我們要學(xué)會把不正確的錯(cuò)別字改正過來。

3.他的一雙手幾乎完全凍僵了。

四、寫出下列句子運(yùn)用的修辭手法。

1.看山間移動的暗綠一一/云的腳跡一一它也在閑游。

2.（鳳蝶兒）把它五彩的智慧書頁，/曝著陽光一開一收。

3.會場上爆發(fā)出一陣排山倒海般的掌聲。（）

4。海的夜是柔和的，是寂靜的，是夢幻的。（）

五、課內(nèi)閱讀。

在天晴了的時(shí)候，

請到小徑中去走走：

給雨潤過的泥路，

一定是涼爽又溫柔；

炫耀著新綠的小草，

一下子洗凈了塵垢；

不再膽怯的小白菊，

慢慢地抬起它們的頭，

試試寒，試試暖，

然后一瓣瓣地綻透；

抖去水珠的鳳蝶兒

在木葉間自在閑游，

把它五彩的智慧書頁，

曝著陽光一開一收。

Io詩中描寫了哪些雨過天晴時(shí)的景物?

2.詩中運(yùn)用了哪些修辭手法?

3o詩中的“炫耀〃”膽怯〃“閑游”分別在描寫誰?

4.這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?

13.貓

一、給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“J”。

1。小貓抱著花枝打秋千，所過之處，枝圻(shCzhC)花落。

2.它聽到老鼠的一點(diǎn)兒響動，又是多么盡(jinjin)職。

二、讀句子，看拼音寫漢字.

lo它bingxlningshi()，一連就是幾個(gè)鐘頭。

2o院中的花草可zGo()了yang()。

3o它們是那么shengqibobo()，天真可愛!

三、根據(jù)課文，把下面詞語補(bǔ)充完整。

無（）無（）

變化（）（）

生氣（）（）

枝（）花（）

四、我能照樣子寫出幾個(gè)類似的詞語.

表示性格的詞語.

古怪_________________________

表示動作的詞語。

蹭_________________________

五、細(xì)讀課文，我有發(fā)現(xiàn)。

1。課文第一自然段是圍繞“”這句話來寫的.

2o課文最后一個(gè)自然段先概括寫小貓滿月的時(shí)候,再通過

具體事例進(jìn)行詳細(xì)描寫.其中，我覺得最有意思的句子是:

O

六、課內(nèi)閱讀。

滿月的小貓們就更好玩了，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會淘氣.媽

媽的尾巴，一根雞毛，都是它的好玩具，耍個(gè)沒完沒了。一玩起來，

它不知要摔（suaishuai）多少跟頭，但是跌倒了馬上起來，再跑再跌。

它們的頭撞在門上，桌腿上，撞疼了也不哭。它們的膽子越來越大，

逐漸開辟新的游戲場所.它到院子里來了.院中的花草可遭了殃（ydng

yang）o它在花盆里摔跤,抱著花枝打秋千,所過之處,枝折（zheshe）

花落。你見了，絕不會責(zé)打它，它們是那么生氣勃勃，天真可愛!

I0用“\”畫去文中不正確的讀音。

2.老舍從幾個(gè)方面寫小貓“淘氣〃？

3.短文的主要內(nèi)容是什么？

4。小貓這么淘氣，作者為什么還說它可愛呢?

14.母雞

一、用“\”畫去括號中不正確的讀音。

可惡Swu）啄木鳥（zhu6zud）

成縝（jiji）聾子（16nglong）

疹瘩（g^ge）哼叫（tidi）

二、根據(jù)意思選填詞語。

如怨如訴顫顫巍巍趁其不備

欺侮凄慘警戒

1.好像在傾訴,又好像在怨恨.形容聲音帶有憂郁的味道。（

20趁人不防備的時(shí)候。（）

3.凄涼悲慘。（）

三、下面的句子各用了什么修辭手法？選一選，填一填.

Ao比喻Bo擬人Co夸張

1.到下蛋的時(shí)候,它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點(diǎn)

兒成績;就是聾子也會被它吵得受不了。（）

2.發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)兒可吃的東西，它咕咕地緊叫，啄一啄那個(gè)東西，馬上便

放下，讓它的兒女吃.（）

3.結(jié)果，每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個(gè)湯圓兒似

的。（）

四、選擇正確的答案填空.

lo在課文開頭,作者是（）母雞的。

A.討厭B.喜歡C.痛恨

2.“它總是挺著脖兒,表示出世界上并沒有可怕的東西.”是說（

A.母雞什么也不怕.

B.母雞是世界上最厲害的動物。

C.為保護(hù)自己的孩子,母雞十分堅(jiān)強(qiáng)勇敢。

五、課內(nèi)閱讀.

它教雞雛們啄食,掘地,用土洗澡,一天不知教多少次。它還半蹲

著,讓它們擠在它的翅下、胸下，得一點(diǎn)兒溫暖。它若伏在地上，雞雛

們有的便爬在它的背上，啄它的頭或別的地方，它一聲也不哼。

在夜間若有什么動靜，它便放聲啼叫，頂尖銳，頂凄慘，無論多么

貪睡的人都得起來看看,是不是有了黃鼠狼.

它負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦，因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛.它偉大，因?yàn)?/p>

它是雞母親.一個(gè)母親必定就是一位英雄。

我不敢再討厭母雞了。

lo母雞在什么情況下一聲不哼？在什么情況下放聲啼叫？

2o短文最后“不敢”一詞有什么作用？

3o短文中的母雞是怎樣的一位母親?

15.白鵝

一、讀句子，看拼音寫漢字.

I0王老師才思minjie(),下筆成文,我們真是佩服之至.

2.但它的吃法，三眼一板，ylsibugou()o

3o這樣c6ngrongbiipd()地吃飯，必須有一個(gè)人在旁shi

hou().

二、根據(jù)意思，在文中找出相應(yīng)的詞語填空。

1.向左右兩邊看.()

2.形容傲慢、滿不在乎的樣子.()

3o非常鎮(zhèn)靜、不慌不忙的樣子。()

三、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。

Io等它吃過一口飯，踏著方步去喝水、吃泥、吃草的當(dāng)兒，狗就（敏

捷飛快飛奔）地跑過來，努力地吃它的飯.

2。后來我看到果然如此：凡有生客進(jìn)來，鵝必然厲聲（叫嚷叫喊叫

囂）；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫.

四、課內(nèi)閱讀。

鵝的吃飯,常常使我們發(fā)笑.我們的鵝是吃冷飯的，一日三餐。它

需要三樣?xùn)|西下飯：一樣是水，一樣是泥，一樣是草。先吃一口冷飯，

再喝一口水,然后再到別處去吃一口泥和草.大約這些泥和草也有各

種可口的滋味.這些食料并不奢侈；但它的吃法,三眼一板,一絲不茍。

譬如吃了一口飯,倘若水盆放在遠(yuǎn)處，它一定從容不迫地大踏步走上

前去，飲一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃過泥和草再回來吃飯.

這樣從容不迫地吃飯，必須有一個(gè)人在旁侍候，像飯館里的堂信

一樣。因?yàn)楦浇墓?都知道我們這位鵝老爺?shù)钠?每逢它吃飯的時(shí)

候，狗就躲在籬邊窺伺.等它吃過一口飯，踏著方步去喝水、吃泥、吃

草的當(dāng)兒，狗就敏捷地跑過來，努力地吃它的飯。鵝老爺偶然早歸，

伸頸去咬狗，并且厲聲叫罵，狗立刻逃往籬邊，蹲著靜候；看它再吃

了一口飯，再走開去喝水、吃泥、吃草的時(shí)候,狗又敏捷地跑上來，

把它的飯吃完，揚(yáng)長而去.等到鵝再來吃飯的時(shí)候,飯罐已經(jīng)空空如也。

鵝便昂首大叫，似乎責(zé)備人們供養(yǎng)不周。這時(shí)我們便替它添飯，并且

站著侍候。因?yàn)猷徑泛芏?，一狗方去，一狗又來蹲著窺伺了。

lo鵝吃飯時(shí)，是先，再，然后再到別

處去。

2。白鵝是一種一的動物，從——上反映了它的這

一特點(diǎn)。

16o海上日出

一、讀句子，看拼音寫漢字。

1.火燒云變化真快,yichanajian（）變成一座山嶺。

2.花園中鮮花盛開，wanziqianhong（），十分好看。

3o仰望canlan（）的星空，我的腦海里充滿了美麗的遐想。

二、選詞填空。

壯觀奇觀

1.錢塘江的潮汐是一大（）。

2o用數(shù)不清的紅旗裝飾起來的長江大橋，顯得格外（）。

奪目燦爛

3.今天陽光（），正是郊游的好日子。

4O天上的星星像一顆顆鉆石一樣璀璨（）。

三、給詞語搭配連線。

范圍亮光

負(fù)著上升

使勁重荷

發(fā)出擴(kuò)大

四、按要求改寫句子。

1.這不是很偉大的奇觀嗎？（改成陳述句）

2.太陽把黑云染成了紫色或者紅色。（改成"被"字句）

五、課內(nèi)閱讀.

天空還是一片淺藍(lán),顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞，慢慢

地在擴(kuò)大它的范圍，加強(qiáng)它的亮光。我知道太陽要從天邊升起來了，便

不轉(zhuǎn)眼地望著那里。

果然,過了一會兒，在那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉,紅是真紅,

卻沒有亮光.太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升,到了

最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯邸Ｒ粍x

那間，這個(gè)深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛，

它旁邊的云片也突然有了光彩。

lo短文中，“果然”一詞的意思是什么？在文中的作用是什么？

2.找出文中寫時(shí)間極短、極快的詞語.

3o把文中的擬人句寫在下面。

文中的“跳”和“沖”字有什么作用？

40

5.文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情?

17o記金華的雙龍洞

、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

浙江(zhezhe)

孔明(xixi)

臀部(tiindian)

螂蜒(wGnwan)

盤曲(qdqu)

時(shí)而(6rer)

似的(sishi)

即使(jiji)

二、選字填空。

劇據(jù)

根（））烈

證（））本

源原

水（）（）理

（）來（）頭

梢稍

柳（）（）微

樹（））縱即逝

三、字詞理解及運(yùn)用.

1.“蜿蜒〃在課文中的意思是o它讓我們想起課文

《長城》中的一句話:遠(yuǎn)看長城，它像，在之

間蜿蜒盤旋。

我還能用“蜿蜒“造句：________________________________________

2.“濃”在詞典中的意思有：①液體或氣體中所含的某種成分多，稠

密（跟“淡”相對）：②（顏色）深；③程度深。下列詞語中的加點(diǎn)字

應(yīng)選哪種意思？（填序號）

漆香（）睡意正濃（）

*農(nóng)妝艷抹（）

四、選詞填空.

濃郁濃厚濃蔭濃密

1.最近，他對航模產(chǎn)生了（）的興趣。

2o花園里（）的花香吸引了許多蝴蝶在花中翩然起舞。

3.太陽光被（）的樹葉遮住，形成一片（）。

五、課內(nèi)閱讀。

內(nèi)洞一團(tuán)漆黑，什么都看不見.工人提著汽油燈,也只能照見小小

的一塊地方，余外全是昏暗，不知道有多么寬廣。工人高高舉起汽油

燈,逐一指點(diǎn)洞內(nèi)的景物.先看到的是蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍,一條黃龍，

一條青龍。我順著他的指點(diǎn)看，有點(diǎn)兒像。其他那些石鐘乳和石筍，

這是什么，那是什么，大都依據(jù)形狀想象成神仙、動物以及宮室、器

用，名目有四十多。這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端,再加上顏色各

異，()不比作什么，()很值得觀賞。

1.寫出下列詞語的近義詞.

漆黑一-()

依據(jù)一一()

2。這段描寫的是0其主要特點(diǎn)可概括

為、、O主要景物

W":、、°

3o在括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，并用所填的關(guān)聯(lián)詞語寫一句話。

18。小英雄雨來(節(jié)選)

一、給加點(diǎn)字選擇正確讀音。

擰毛巾(ningning)

挨打(diai)

微腿(sdsa)

掙扎(zhazha)

還鄉(xiāng)(huanhai)

雞冠花(guGnguan)

二、縮句。

1.雨來最喜歡這條緊靠著村邊的還鄉(xiāng)河。

2O藍(lán)色的天上飄著紅綢似的浮云.

三、將下列句子補(bǔ)充為比喻句。

1.蘆花開的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃綠的蘆葦上好

像.

2o雨來渾身光溜溜的像條，怎么也抓不住。

3o雨來像一樣抖著頭上的水,嘴里吹著氣,望著媽媽笑.

四、給文章的六個(gè)部分分別加上小標(biāo)題。

(1)

(2)

⑶____________

(4)___________

(5)

(6)___________

五、課內(nèi)閱讀.

晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河,河里長著很多蘆葦。河邊有個(gè)

小村莊.蘆花開的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的

白雪。風(fēng)一吹,鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來，把這幾十家小房屋

都罩在柔軟的蘆花里。因此，這村就叫蘆花村。十二歲的雨來就是這

村的。

雨來最喜歡這條緊靠著村邊的還鄉(xiāng)河。每到夏天，雨來和鐵頭、

三鉆兒，還有很多小朋友，好像一群魚，在河里鉆上鉆下，藏貓貓，狗

刨，立浮，仰浮.雨來仰浮的本領(lǐng)最高，能夠臉朝天在水里躺著，不但

不沉底,還要把小肚皮露在水面上.

媽媽不讓雨來耍水，怕出危險(xiǎn).有一天，媽媽見雨來從外面進(jìn)來，

光著身子，渾身被太陽曬得黝黑發(fā)亮.媽媽知道他又去耍水了，把臉

一沉，叫他過來，扭身就到炕上抓管帚.雨來一看要挨打了，撒腿就

往外跑。

媽媽緊跟著追出來.雨來一邊跑一邊回頭看。糟了！眼看要追上了,

往哪兒跑呢？鐵頭正趕著牛從河沿回來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向雨來喊：“往河沿

跑!往河沿跑！”雨來聽出了話里的意思，轉(zhuǎn)身就朝河沿跑.媽媽還是

死命追著不放，到底追上了，可是雨來渾身光溜溜的像條小泥鮑;，怎

么也抓不住。只聽見撲通一聲，雨來扎進(jìn)河里不見了。媽媽立在河沿

上，望著漸漸擴(kuò)大的水圈直發(fā)愣。

忽然,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的水面上露出個(gè)小腦袋來。雨來像小鴨子一樣抖著頭

上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹著氣，望著媽媽笑。

1.這個(gè)故事發(fā)生的地點(diǎn)是,主要人物是O

2.在文中畫出一個(gè)比喻句。

3.你能概括一下這部分的內(nèi)容嗎？

19.我們家的男子漢

一、給下列加點(diǎn)字注音.

風(fēng)靡（）祖喪（）

源草（）便強(qiáng)（）

輪廓（）蹲腿（）

二、下面的句子中每句都有兩個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來，然后改正。

1.每當(dāng)眼淚泳上來的時(shí)候，他總是一忍再忍，把那淚珠兒攔在眼框里

打轉(zhuǎn)。

2。他推開那些防礙他的手，抓住一雙最得力的,跳進(jìn)了車箱，淹沒在

濟(jì)濟(jì)的人群里了.

三、修改病句.

1.聽到這個(gè)消息,我大聲地議論起來。

2o星期日，同學(xué)們帶了面包、雞蛋、蘋果、香蕉、炊具和食品去野

炊。

四、課內(nèi)閱讀。

不知從什么時(shí)候起，和他出去，他不愿讓人牽他的手了。一只胖

胖的小手在我的手掌里，像一條倔強(qiáng)的活魚一樣掙扎著.有一次,我?guī)?/p>

他去買東西，他提出要讓他自己買。我給了他一角錢。他攥著錢,走近

了柜臺，忽然又膽怯起來。我說：“你遞上錢,我?guī)湍阏f好了?！薄安灰?，

不要，我自己說?！彼f。到了柜臺前，他又囑咐我一句：“你不要講

話??！”營業(yè)員終于過來了，他神情有點(diǎn)兒緊張，勇敢地開口了：“同

志，買，買，買……”他忘了要買什么東西了。我終于忍不住了：“買

一包山楂片.”他好久沒說話，潦草地吃著山楂片，神情有些沮喪。我

有點(diǎn)兒后悔起來.后來,他會自個(gè)兒拿著五個(gè)汽水瓶和一元錢到門口

小店換橘子水了。他是一定要自己去的.假如我不放心，跟在他后面，

他便停下腳步不走了：“你回去，回去嘛！”我只得由他去了.他買橘子

水日益熟練起來，情緒日益高漲，最終變成了一種可怕的狂熱。為了

能盡快地拿著空瓶再去買，他便努力地喝橘子水。一個(gè)炎熱的下午，

我從外面回來,見他正在門口小店買橘子水。他站在冰箱前面,露出半

個(gè)腦袋.營業(yè)員只顧和幾個(gè)成年人做生意，看都不看他一眼.他滿頭大

汗地、耐心地等待著.我很想走過去幫他叫一聲“同志〃，可最后還是

忍住了。

lo選文寫了哪兩件事來表現(xiàn)他對獨(dú)立的要求？

2.文中畫線的句子體現(xiàn)了他怎樣的心理?

20。蘆花鞋

一、讀句子，看拼音寫漢字.

1.古代的帝王們在天壇祭天，qiqiu()能夠風(fēng)調(diào)雨順。

2o讓結(jié)局不留yihan(),讓過程更加完美.

3.那雙鞋竟然沒有一絲wuji()。

二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

搓手(cu。chuo)捋順(luolu)

傾覆(fSfu)哽嘖(z6ze)

撫摸（fuwu）紙屑（xi。xue）

踏過（tota）咯吱（kdge）

三、在括號中填上合適的詞語。

C）的日子（）的稻草

（）的空氣（）的寒冷

四、將下面句子改為陳述句，要求句意不變。

lo難道下雪了青銅還堅(jiān)持要去賣鞋嗎？

2o這里能看到你的鞋，難道還能丟嗎?

五、課內(nèi)閱讀。

當(dāng)?shù)谝浑p男鞋和第一雙女鞋分別從爸爸和媽媽的手中編織出來

時(shí)，全家人都很開心。兩雙鞋，在一家人手里（）地看個(gè)沒夠。

這兩雙蘆花鞋，實(shí)在是太好看了。那柔軟的蘆花，（）是長

在上面的一般.被風(fēng)一吹，那花都往一個(gè)方向傾覆而去，露出金黃的

稻草來.讓人想到落在樹上的鳥，風(fēng)吹起時(shí)，細(xì)軟的絨毛被吹開，露出

身子來。兩雙鞋，（）四只鳥窩，（）兩對鳥.

青銅一家，老老少少，將所有空閑都用在了蘆花鞋的編織上。他

們編織了一百零一雙鞋。第一百零一雙是為青銅編的。青銅也應(yīng)該有

一雙新的蘆花鞋.

接下來的日子里，青銅天天背著幾十雙蘆花鞋到油麻地鎮(zhèn)上去賣。

那些蘆花鞋實(shí)在太招人喜歡了，一雙一雙地賣了出去，()過了

三天，就只剩下H^一■雙了.

I0在括號里填上正確的詞語.

Ao又像Bo竟像C.僅僅

D.傳來傳去Eo既像

正確的順序是：

()-()—()—()—()

2.“那花都往一個(gè)方向傾覆而去”中“傾覆”是什么意思？

3?！爱?dāng)?shù)谝浑p男鞋和第一雙女鞋分別從爸爸和媽媽的手中編織出來時(shí),

全家人都很開心."為什么全家人都很開心？

2K古詩三首

一、給下列加點(diǎn)字注音。

洛陽()單于()

硯臺()茗坤()

玉竄()姜蓉()

二、讀句子，看拼音寫詞語。

1.他的妹妹長得清純可愛,就像一朵出水的furong()o

2.小哪吒手中的混天綾和qiankun（）圈都是很厲善的武

器。

3.秋天來了，一群群ddyan（）向南方飛去了.

三、給下列加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。

I0平明送客楚山孤（）

A.天剛亮

Bo平坦、明亮

2O一片好心在玉壺（）

Ao著名作家

Bo像冰一樣晶瑩、純潔的心

3.單于夜遁逃（）

A.泛指侵?jǐn)_唐朝的游牧民族首領(lǐng)

B.人名

4o欲將輕量逐（）

A.騎馬

Bo騎兵

5o只留清氣滿茗單（）

A.皇家貴族

Bo天地間

四、按課文填空.

lo《芙蓉樓送辛漸》是一首詩，作者與友人分別的時(shí)間

是具體地點(diǎn)是友人所去的地方是一0

2o《塞下曲》的作者是代詩人o這首詩從題材分,

應(yīng)屬于.

3.《墨梅》是一首，是詩人為自己畫的所寫的.作者

借助墨梅的特點(diǎn),表達(dá)了自己的思想

感情。

五、課內(nèi)閱讀。

墨梅

我家洗硯池頭樹，

朵朵花開淡墨痕。

不要人夸好顏色，

只留清氣滿乾坤。

lo這首古詩的作者是代詩人。

2o詩中的梅花有哪些特點(diǎn)？

3.詩人借墨梅要表達(dá)怎樣的思想品格?

22o文言文二則

、給加點(diǎn)字補(bǔ)充音節(jié).

ang襄螢—6博學(xué)q—勤勞

u卒業(yè)g恭敬

二、巧填同音字。

bo（）學(xué)拼（）

（）頸胳（）

丫58晶（）（）火蟲

（）地（）接

gong（）喜（）廷

（）課（）克

三、形近字組詞。

'貧（）,逢（）

［貪（）1縫（）

'博（）［螢（）

【傅（）1熒（）

四、解釋句中的加點(diǎn)詞.

lo世傳李太白讀書山中，未成，棄去（）。

2.過尾（）溪，淮（）老媼方（）磨鐵杵.

3。欲（）作針.

五、翻譯下面的句子。

1.太白感其意,還卒業(yè).

2.胤恭勤不倦,博學(xué)多通。

六、理解課文。

1.《囊螢夜讀》這則文言文給我們的啟示是什么？

2o《鐵杵成針》的主人公是誰?這則文言文告訴我們什么道理?

3o用一個(gè)成語來概括《鐵杵成針》給我們的啟示。

七、課內(nèi)閱讀。

胤恭勤不倦，博學(xué)多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火

以照書，以夜繼日焉。

lo這段文字選自《》。

2o解釋下面的詞語。

恭：___________________________________________________________

通:____________________________________________________________

練囊:__________________________________________________________

3o翻譯“夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書〃這個(gè)句子。

4.車胤買不起燈油讀書，他想到了什么方法?你有什么感受?

23.“諾曼底號”遇難記

一、讀句子，看拼音寫詞語。

1.解放軍戰(zhàn)士冒著生命危險(xiǎn)救出了落入冰ktilong（）的小學(xué)生。

2o救援工作進(jìn)行得jingranyouxu（）!

3o為了weichi（）家里的生活，爸爸一天到晚地奔波忙碌著。

二、選擇合適的詞語填空。

混亂混雜

1.市場上有些名牌產(chǎn)品（）著一些假貨，有時(shí)使人真假難分。

2o這段內(nèi)河航運(yùn)管理（），最近連續(xù)發(fā)生了幾起事故.

派遣調(diào)遣

3-白求恩同志受加拿大共產(chǎn)黨的（），不遠(yuǎn)萬里，來到中國。

4.這次的查緝行動，警方共（）了五十名干員，務(wù)必將走私集團(tuán)

一網(wǎng)打盡.

三、根據(jù)句子的含義選擇詞語填空。

葬身魚腹小心翼翼隱約可辨

猶如鐵鑄猝然而至相提并論

lo形容事情突然、出乎意料地來到。（）

2o指淹死于水中。（）

3.把不同的人或事不加區(qū)別地放在一起談?wù)摶蛲鹊乜创?/p>

4.形容舉動十分謹(jǐn)慎小心,不敢疏忽。

四、課內(nèi)閱讀。

選段一

哈爾威巍然屹立在他的船長崗位上，指揮著，主宰著，領(lǐng)導(dǎo)著大

家。他把每件事和每個(gè)人都考慮到了，面對驚慌失措的眾人，他鎮(zhèn)定

自若，仿佛他不是給人而是給災(zāi)難下達(dá)命令,就連失事的船舶似乎也

聽從他的調(diào)遣。

選段二

哈爾威船長一個(gè)手勢也沒有做，一句話也沒有說，猶如鐵鑄，紋

絲不動，隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過陰慘慘的薄霧,凝視著

這尊黑色的雕像徐徐沉進(jìn)大海。

lo如果將文中的“屹立”改為“站立”，可以嗎？為什么？

2.想一想,船長“指揮著”什么？

3?！叭藗兺高^陰慘慘的薄霧”，寫“陰慘慘”的目的是什么？

4。“這尊黑色的雕像”是指o全文體現(xiàn)了哈爾威船長

24。黃繼光

一、給下面加點(diǎn)字選擇正確的讀音.

戰(zhàn)彳夕(yishe)

號次(lulu)

摧毀(chuicul)

胸月掌(tengtang)

啜射(penben)

匍匐(pi!fu)

二、照樣子，寫詞語.

閃閃發(fā)光__________________

驚天動地__________

三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.這篇課文講述了特級英雄黃繼光的事跡。

2o本文根據(jù)《馬特洛索夫式的英雄黃繼光》改寫，原文刊載于

年月日的《》。

3o黃繼光所在營的任務(wù)是在之前奪下被敵人占領(lǐng)的

高地。

四、按要求寫句子。

1。如果不很快摧毀這個(gè)火力點(diǎn),在黎明前期攻不下597.9高地的主峰.

(用加點(diǎn)詞語寫句子)

2o這是朝鮮戰(zhàn)場上最激烈的一次陣地戰(zhàn)。(縮句)

3.：個(gè)戰(zhàn)士犧牲了，另：個(gè)戰(zhàn)士也負(fù)傷了。（用加點(diǎn)詞語寫句子）

五、課內(nèi)閱讀。

火力點(diǎn)里的敵人把機(jī)槍對準(zhǔn)黃繼光,子彈像冰雹一樣射過來。黃

繼光肩上腿上都負(fù)了傷。他用盡全身的力氣，更加頑強(qiáng)地向前爬，還

有二十米，十米……近了，更近了.

啊！黃繼光突然站起來了！在暴風(fēng)雨一樣的子彈中站起來了！他

舉起右臂,手雷在探照燈的光亮中閃閃發(fā)光。

轟!敵人的火力點(diǎn)塌了半邊，黃繼光暈倒了。戰(zhàn)士們趕緊沖上去,

不料才沖到半路，敵人的機(jī)槍又叫起來，戰(zhàn)士們被壓在山坡上。

天快亮了，規(guī)定的時(shí)間馬上到了。營參謀長正在著急，只見黃繼

光又站起來了！他張開雙臂，向噴射著火舌的火力點(diǎn)猛撲上去,用自己

的胸膛堵住了敵人的槍口。

1.文中第一自然段中的省略號的作用是什么？說明了什么？

2o在緊急關(guān)頭黃繼光做了什么決定?

25o寶葫蘆的秘密（節(jié)選）

一、看拼音，寫詞語.

jieshoo()yaoguai()

guaiqiao()gulju()

liuzou()shouxiao()

二、比一比，組詞.

（紹（）'乖（）

、招（）乘（）

'溜（）?X)

、榴（）.、舔（）

三、照樣子寫詞語。

平