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文檔簡介

在單側光照射下,植物朝向光源方向生長。向光性第一頁,編輯于星期五:十點十分。植物生長素的發(fā)現第三章第一節(jié)一、學習目標:1、概述植物生長素的發(fā)現過程;2、體驗發(fā)現生長素的過程和方法;3、評價實驗設計和結論,訓練邏輯思維的嚴密性。第二頁,編輯于星期五:十點十分。一、生長素的發(fā)現過程實驗材料:金絲雀虉草單側光、錫箔1880年

達爾文向光性實驗第三頁,編輯于星期五:十點十分。觀察現象提出問題:為什么向光彎曲生長?作出假設:單側光照射,植物彎向光源生長實驗驗證:分析結果:得出結論:科學探索的一般過程第四頁,編輯于星期五:十點十分。實驗一結論:胚芽鞘受單側光照射彎曲生長。胚芽鞘的生長和彎曲與哪一部分有關?

第五頁,編輯于星期五:十點十分。去掉尖端實驗二結論:胚芽鞘的生長和彎曲與尖端有關不生長也不彎曲感受光刺激的是哪部分?第六頁,編輯于星期五:十點十分。實驗三用錫箔把罩上尖端罩上伸長區(qū)結論:感光的部位在胚芽鞘尖端。生長但不彎曲分別遮蓋胚芽鞘的頂端和伸長區(qū)的目的是什么?合作探究第七頁,編輯于星期五:十點十分。達爾文的猜測:單側光照射使胚芽鞘的尖端產生某種刺激,當這種刺激傳遞到伸長區(qū)時,會造成背光面比向光面生長快,因而出現向光性彎曲。尖端產生的這種刺激究竟是什么?是一種化學物質還是物理刺激(如擠壓)?第八頁,編輯于星期五:十點十分。結論:胚芽鞘的頂尖產生的“刺激〞可以通過瓊脂片傳遞給下部。1910年詹森的實驗自主學習第九頁,編輯于星期五:十點十分。結論:胚芽鞘尖端產生的刺激在下局部布不均勻造成了胚芽鞘的彎曲生長。1914年拜爾的實驗自主學習第十頁,編輯于星期五:十點十分。根據達爾文、詹森、拜爾等一系列實驗結果,初步證明尖端產生的可能是一種化學物質,這種化學物質分布不均勻造成了胚芽鞘的彎曲生長。究竟是不是化學物質呢?如果是,是哪種化學物質?第十一頁,編輯于星期五:十點十分。1928年溫特的實驗朝對側彎曲生長既不彎曲也不生長結論:胚芽鞘尖端確實能產生某種物質,這種物質從尖端運輸到伸長區(qū),并能使胚芽鞘下面某些局部生長。自主學習第十二頁,編輯于星期五:十點十分。對向光性的解釋單側光使生長素背光側比向光側分布得多生長素促進生長單側光引起生長素在尖端由向光側向背光側運輸--橫向運輸第十三頁,編輯于星期五:十點十分。

由植物體內產生,能從產生部位運送到作用部位,對植物生長發(fā)育有顯著影響的微量物質。發(fā)現生長素之后,科學家又陸續(xù)發(fā)現了赤霉素、細胞分裂素、脫落酸、乙烯等植物激素。植物激素第十四頁,編輯于星期五:十點十分。產生:分布:運輸:主要在幼嫩的芽、葉和發(fā)育著的種子形態(tài)學上端到下端〔極性運輸〕多集中在生長旺盛的部位生長素的向下運輸二、生長素的產生、分布和運輸非極性運輸〔成熟組織,如韌皮部〕

橫向運輸〔單一方向刺激;局限于產生部位〕第十五頁,編輯于星期五:十點十分。代表含生長素的瓊脂塊,1、判斷以下胚芽鞘的生長或彎曲方向ABCD直立生長不彎曲不生長直立生長向右彎曲生長練一練第十六頁,編輯于星期五:十點十分。2.用燕麥胚芽鞘進行向光性實驗,可以發(fā)現感受光刺激的部位和發(fā)生彎曲的部位分別是〔〕A.尖端和尖端B.尖端和尖端下一段的向光一側C.尖端和尖端以下的一段D.尖端和尖端下一段的背光一側C3.植物向光性的形成,是由于單側光使〔〕A.生長素在莖尖向光側比背光側的含量高

B.生長素在莖尖背光側比向光側的含量高C.莖尖感光部位的感光能為發(fā)生改變

D.莖尖芽的頂端分生組織合成生長素的能力發(fā)生改變B第十七頁,編輯于星期五:十點十分。〔3〕實驗結果:甲、乙、丙三個裝置中的胚芽鞘的生長和彎曲方向分別為:甲__________________、乙__________________、丙___________________?!?〕實驗結論:______________________________________A段B段光光光云母片甲乙丙丁4、以下是與生長素有關的實驗,為驗證在單側光照射下,丁圖燕麥胚芽鞘尖端產生的生長素的橫向運輸發(fā)生在A段而不是B段。某同學設計了如下實驗步驟,請幫助其完成以下有關實驗過程:〔1〕實驗材料及用具:燕麥胚芽鞘、一側開孔的硬紙盒、薄云母片(物質不能透過)、光源等?!?〕實驗過程〔按以以下圖中甲、乙、丙的裝置進行實驗〕。胚芽鞘向光源生長胚芽鞘直立生長胚芽鞘向光源生長在單側光的照射下,胚芽鞘尖端生長素的橫向運輸發(fā)生在A段而不是在B段。第十八頁,編輯于星期五:十點十分。尖端以下的局部;生長旺盛的部位主動運輸在尖端既進行橫向運輸,又進行極性運輸;而尖端以下只進行極性運輸胚芽鞘尖端;具有分生能力的組織感光部位:彎曲的部位:合成生長素的部位:生長素的作用部位:生長素運輸方式:

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