【北師大版】二年級下冊心理健康教育-【北師大版】二年級下冊心理健康教育-020.一寸光陰一寸金

第二十課一寸光陰一寸金學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能準(zhǔn)確知覺到體驗(yàn)到“1分鐘有多長”。2.能較準(zhǔn)確估量1分鐘的時(shí)間長度。3.構(gòu)建一個(gè)正確的時(shí)間觀念,安排好日常學(xué)習(xí)生活。活動(dòng)設(shè)計(jì)(1)小組合作(每組5人)(2)不同的小組預(yù)備不同的東西:田字卡片寫生字、寫數(shù)字、讀故事、折紙鶴、1分鐘跳繩、涂圖形學(xué)情分析二年級學(xué)生剛把1分鐘學(xué)習(xí)完,因此本課通過1分鐘的時(shí)長感應(yīng)讓學(xué)生體驗(yàn)到光陰的短暫,能夠更好的珍惜時(shí)間。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):能準(zhǔn)確知覺到體驗(yàn)到“1分鐘有多長”。6教學(xué)難點(diǎn):活動(dòng)時(shí)能準(zhǔn)確構(gòu)建時(shí)間觀念,體驗(yàn)到1分鐘的不同時(shí)長。學(xué)習(xí)過程活動(dòng)1【活動(dòng)】1分鐘有多長一、感知體驗(yàn)1分鐘:1.傾聽1分鐘的輕音樂和鈴聲響起的1分鐘時(shí)長(60秒),感知靜態(tài)1分鐘。2.共享交流:你剛才的感覺怎么樣?(你覺得1分鐘有多長?)3.小結(jié):1分鐘的時(shí)長孩子們的體驗(yàn)各不相同。二、主題活動(dòng):體驗(yàn)動(dòng)態(tài)的1分鐘時(shí)長(挖金礦)。1.感知體驗(yàn)“動(dòng)態(tài)的1分鐘”。播放1分鐘鈴聲視頻,讓學(xué)生感知到深層的1分鐘。共享交流:現(xiàn)在你對1分鐘的感覺怎么樣?師小結(jié):看起來同學(xué)們對1分鐘體驗(yàn)各不相同,但1分鐘只有60秒。2.主題活動(dòng):挖金礦體驗(yàn)1分鐘可以做多少事(1)嬉戲規(guī)章:在1分鐘內(nèi),依據(jù)下發(fā)的表格,體驗(yàn)1分鐘可以做多少不同的事,然后把自己租的答案記錄在表格內(nèi)。(2)正式嬉戲:用一分鐘的計(jì)時(shí)器把握學(xué)生開始。(3)小組討論:1分鐘畢竟有多長①讀故事的小朋友覺得1分鐘長嗎?假如以后你早晨進(jìn)教室讀書,．7你準(zhǔn)備怎么做?②在田字格里寫字的小朋友覺得1分鐘長嗎?你以后在課堂上寫字時(shí)會(huì)怎樣寫呢?③在涂色卡上涂色的時(shí)候,你吐了多少個(gè)圖形?你覺得1分鐘長嗎?以后再數(shù)學(xué)題中再遇到這樣的涂色題,你預(yù)備怎么做?④折紙鶴的小朋友呢?你喜愛用1分鐘的時(shí)間折紙鶴嗎?為什么?假如布置你的房間需要20只紙鶴,你準(zhǔn)備用多長時(shí)間?⑤跳繩的小朋友1分鐘跳了多少次繩?假如你以后參與運(yùn)動(dòng)會(huì)有1分鐘的跳繩比賽,你準(zhǔn)備怎樣做呢?⑥師依據(jù)學(xué)生匯報(bào)梳理好,并小結(jié):通過剛才的嬉戲,我們發(fā)覺,對待1分鐘的感覺,在不同的環(huán)境里,大家的感受都不相同,因此1分鐘里恩能夠做的事情的多少也各不相同。短(1分鐘只有60秒)板書:1分鐘有多長(60秒)長(1分鐘可以做許多事)4、形成共識(shí),拓展延長:(1)通過剛才的活動(dòng),我們發(fā)覺雖然1分鐘的時(shí)間并不長,但卻可以在1分鐘里做許多事,每一個(gè)人在同樣的時(shí)間里所做的事情不同,他的感受也不同,因此也就形成了他不同與別人的時(shí)間觀念。(2)在我們的學(xué)校生活中,課間休息是10分鐘,你能說一說我們的課間10分鐘都在做些什么呢?生交流回答:上廁所,喝水,整理學(xué)習(xí)用品,做嬉戲。8(3)請你用自己剛才對1分鐘時(shí)間的理解為自己整理整理自己的課間10分鐘。小提示:音樂調(diào)控,音樂起,學(xué)生活動(dòng);音樂停,學(xué)生停止。(4)共享交流:你這樣的時(shí)間設(shè)計(jì)合理嗎?為什么?這樣的時(shí)間安排你能做到啊?為什么?假如做不到?又是為什么?(5)師小結(jié):一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。小朋友們分別為自己設(shè)計(jì)了課間10分鐘的不同用法,相信每個(gè)小朋友只要能正確認(rèn)識(shí)時(shí)間,肯定能夠不斷地用好課間10分鐘,也能不斷地提高自己合理安排時(shí)間的能力。5.智慧錦囊。三、成長共享滴答滴答,