安徽省亳州市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版階段練習（上學期）試卷及答案

安徽省亳州市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版階段練習（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.將“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？”寫在下列方框內(nèi)，要求書寫工整、規(guī)范。

2、填空題（每題2分共5題）1）.補全詞語，并選擇其中一個造句。

一絲不(

)

(

)天動地

彬彬有(

)

燈火輝(

)

造句：___________________________________________________________________________________2）.照樣子,寫字組詞。

違（抗）仇(

)南(

)亢艮及（坑）洼(

)心石(

)

(

)空真

(

)重3）.照例填空。

抄—（鈔）—（鈔票）

賠—(

)—(

)

芬—(

)—(

)4）.形近字和多音字組詞。

蝠(

)

怒(

)

脾(

)

肢(

)

率lǜ(

)

福(

)

努(

)

牌(

)

枝(

)

率shuài(

)5）.夏日讀書會入場券上，有文學常識積累，請按要求填完整。

（1）我國成功發(fā)射的第一顆月球探測衛(wèi)星——_____________________。

（2）王昌齡通過《芙蓉樓送辛漸》中的詩句“_____________________，_____________________。”表現(xiàn)出詩人潔身自好，一身正氣的精神品格和理想追求。正如《周易》所說：天行健，_________________。

（3）通過閱讀本冊語文課本，我們不難發(fā)現(xiàn)，兒時的樂園隨處可見，可以在小路上，“______________，飛入菜花無處尋”；可以在溪頭，“最喜小兒亡賴，_____________________”；可以在鄉(xiāng)間田野中，“_____________________，麥花雪白菜花稀”。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列成語與古人讀書求學的故事無關的一項是（

）A．鑿壁偷光B．懸梁刺股C．嫦娥奔月2）.下列句子中加點的詞語使用恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．地質工作者在塔里木盆地發(fā)明了大油田。B．指南針、火藥、造紙術和印刷術是我國發(fā)現(xiàn)的。C．由于天氣原因，學校改變了運動會的計劃。D．我們學校狠抓基本建設，面貌大為改進。3）.選擇下列詞語中加點字意思相同的一項（

）A．稱贊

贊美B．牙疼

疼愛C．新年

年邁4、句子訓練（每題10分共1題）1）.按照要求完成句子。

1．蟋蟀在平臺上彈琴。（用這種修辭手法仿寫句子）

___________________________________

2．這是一項巨大而又艱難的工作。（改成反問句）

___________________________________

3．從前，地上沒有火，人們只好吃生的東西。（改成雙重否定句）

_______________________________

4．美麗的月亮牽著閃閃爍爍的小星星。（縮句）

_____________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連線。給動物找家。

豬

馬

虎

鳥

巢

穴

圈

廄2）.詞語搭配，連一連。

親吻

花壇

舞動

臉頰

布置

胳膊6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面錯亂的幾句話按一定順序重新排列。

()我的故鄉(xiāng)在江南，我愛故鄉(xiāng)的楊梅。

()楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺。

()端午節(jié)過后，楊梅樹上掛滿了楊梅。

()摘一個放進嘴里，舌尖觸到那平滑的刺，使人感到細膩而且柔軟。

()等楊梅漸漸長熟，刺也漸漸軟了，平了。2）.亂句成段。

⑴漸漸地，圓圓的太陽只剩下月牙兒那么一塊兒了。

⑵五點半左右，日食開始了。

⑶一只無形的“天狗”開始撲向太陽。

⑷可是，每躲一次就被“吃掉”一塊兒。

⑸最后，太陽好像害羞了，很快不見了。

⑹太陽紅著臉，不時地在云層中躲來躲去，像是在拼命逃脫“天狗”的追捕。

_______________________7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷，對的打“√”，錯的打“×”。

1．《西門豹治鄴》一文，可以按照“摸清底細——興修水利——懲治巫婆和官紳”的順序來復述。(

)

2．有的文章，題目就提示了它的主要內(nèi)容。(

)

3．“鶴發(fā)童顏”“慈眉善目”“鐵面無私”都是描寫人物外貌的成語。(

)

4．“再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫！”我從這句話中，讀出了天都峰又高又陡的特點。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.7.詠水仙【英】華茲華斯我好似一朵孤獨的流云，高高地飄游在山谷之上；突然我看見一大片鮮花，是金色的水仙遍地開放，它們開在湖畔,開在樹下，它們隨風嬉舞，隨風波蕩。它們密集如銀河的星星，像群星在閃爍一片晶瑩，它們沿著海灣向前伸展，通往遠方仿佛無窮無盡，一眼看去就有千朵萬朵，萬花搖首舞得多么高興。粼粼湖波也在近旁歡跳，卻不如這水仙舞得輕俏；

詩人遇見這快樂的旅伴，又怎能不感到欣喜雀躍;

我久久凝視——卻未領悟這景象所給我的精神至寶。后來多少次我郁郁獨臥，感到百無聊賴心靈空漠；

這景象便在腦海中閃現(xiàn)，多少次安慰過我的寂寞;

我的心又隨水仙跳起舞來，我的心又重新充滿了歡樂。1．照樣子，寫一寫。

無窮無盡（ABAC式）：_________、________。

粼粼湖波（AABC式）：_________、________。

2．詩中畫線的句子運用了_____修辭手法，這樣寫的好處是_____，此外文中還運用了_______修辭手法。

3．文中破折號的作用是（

）A．表示對上文的解釋說明或補充B．表示意思的遞進C．表示意思的轉換、跳躍或轉折4．第一、二節(jié)通過詩人對水仙的描寫，表達出作者怎樣的心情？

_________________

5．請談一談你讀了這首詩的感受吧。

_________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

親愛的同學，在你的學習和生活中，哪些地方給你留下了深刻印象？請你以“走，帶你去

”為題進行習作，注意按一定順序把這個地方的特點寫清楚。350字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。老師的腰圍①我曾在一所小學聽過一堂數(shù)學課，內(nèi)容是有關測量的。孩子們的桌上擺放著長長短短的尺子。②老師是個女的，二十出頭。講完厘米、分米和米的概念后，她讓學生們測量桌子、鉛筆、書本和手臂的長度。兩分鐘之后，孩子們爭著舉手發(fā)言，桌子、鉛筆、書本和手臂的長度一一報過了。老師說：“我們再找找別的東西測量一下?！痹拕傉f完，一個瘦瘦的男孩站起來說：“老師，我想測測你的腰圍。”③班上一下靜了。老師低頭看了一下自己的腰，然后靜靜地看著學生，笑了，邊笑邊朝那個男孩說：“好哇，你來量吧?！雹苣泻⒛弥咦?，飛快地跑到黑板前。他用手按住尺子的一端，讓尺子在老師的腰上翻著跟頭?？赡苁悄泻⒌氖州^笨拙，也可能是尺子太短了，跟頭翻了好幾圈，他才說出了一個答案：“77厘米?！雹荨安诲e，他量得很認真，答案比較接近?！崩蠋煹脑掞@然激起了其他同學的表現(xiàn)欲，她不失時機地問了問，“其他同學有沒有更好的辦法，能測得更準確一些？”話音剛落，一個胖乎乎的女孩站起來說：“老師，我有，我用手?！雹夼⒖觳阶叩胶诎迩?。老師問：“你用手怎么量呢？”女孩說：“我一掌是11厘米，我看是幾掌就知道了。”老師笑了。女孩的手在老師的腰上爬了起來，爬了一圈之后，她就報出了答案：“79厘米。”⑦笑容在老師的臉上綻放，班級的氣氛更活躍了?！斑€有沒有更好的辦法？”老師問。⑧教室里靜悄悄的，孩子們或側著頭，或趴在桌子上，苦思冥想。片刻之后，又一個男孩站起來說：“老師，你把腰帶解下來，我們一量就知道了。”老師愣了一下，臉有點兒紅了。⑨老師一邊笑，一邊解下了腰帶。小男孩顯然已從老師的笑容中感受到了贊許，他握著尺子走向黑板前量了起來，很快報出答案：“80厘米?！雹膺@當然是最準確的答案。老實說，那位老師并不算漂亮，但這節(jié)課卻是我聽過的最漂亮的一節(jié)課。1．給下列句子中加點的詞語換一個意思相反的詞語。

（1）可能是男孩的手較笨拙。(

)

（2）笑容在老師的臉上綻放，班級的氣氛更活躍了。(

)

2．下面這段話應該放在第_______自然段和第_______自然段之間。

確實，讓她這樣一個年輕的女孩解下自己的腰帶，是有些不雅。然而，她又笑了，那是一種發(fā)自內(nèi)心的微笑。

3．孩子們想出了幾種測老師腰圍的辦法？照樣子把下面的示意圖補充完整。

4．短文中有多處寫到了老師的“笑”，請選擇其中一處摘錄下來，細細品味老師為什么笑了。

摘錄：_________________________________

我的理解：________________________________

5．閱讀最后一個自然段，請?zhí)岢鲆粋€你認為最值得思考的問題，并嘗試著解決。

我提出的問題：___________________________

我的回答：____________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點的多音字選擇正確的讀音，打“√”。

（1）面對兇惡（è

wù）的敵人，她一點兒也不膽怯，臉上盡是厭惡（è

wù）的表情。

（2）他率（shuài

lǜ）領小分隊很快就完成了排查任務，連長稱贊他辦事效率（shuài

lǜ）高。

（3）看（kàn

kān）守大門的工作人員說他什么也沒有看（kàn

kān）見。2）.給加點字選擇正確的讀音，用“√”表示。

暈（yùnyūn）車

慷慨（kǎigài）

重荷（héhè）

慰藉（jíjiè）

屏（píngbǐng）息凝視12、語言表達（每題6分共1題）1）