湖北省咸寧市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)人教版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

湖北省咸寧市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)人教版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，規(guī)范美觀地寫漢字。

2、填空題（每題2分共5題）1）.為了準(zhǔn)備主題演講，張亮同學(xué)積累了許多優(yōu)秀詩文警句，請(qǐng)你把下列內(nèi)容補(bǔ)充完整。

（1）詩歌能展現(xiàn)人的精神追求和高尚品格：“______，______”是王昌齡潔身自好志向和品格的體現(xiàn)；“欲將輕騎逐，______”是盧綸對(duì)戍邊將士英勇威武的品質(zhì)的贊美；“______，只留清氣滿乾坤”是詩人王冕借墨梅自喻，表達(dá)自己不向世俗獻(xiàn)媚的高尚情操。

（2）詩歌，讓我們用美麗的眼睛看世界。朱光潛曾這樣評(píng)價(jià)詩：“詩和音樂一樣，______?！?/p>

（3）名言警句，時(shí)刻激勵(lì)著我們。《老子》中用“勝人者有力，______”告訴我們只有勇于戰(zhàn)勝自己，才能成為真正的強(qiáng)者。老師在教室張貼的“______，______”告訴我們讀書是一個(gè)連續(xù)的過程，一天也不能耽誤。張亮在讀書時(shí)制作了兩個(gè)書簽，第一個(gè)書簽提醒自己要珍惜少壯年華，勤奮學(xué)習(xí)，有所作為，以免到老一事無成，后悔已晚，這個(gè)書簽上應(yīng)該寫的名言是“______，______”；第二個(gè)書簽是鼓勵(lì)自己不要害怕基礎(chǔ)差，只要開始學(xué)習(xí)何時(shí)都不晚，這個(gè)書簽上應(yīng)該寫的名言是“______，______”。2）.先把下列詞語補(bǔ)充完整，再選擇合適的詞語序號(hào)填寫在句子里。①_____無_____息②鶴_____童_____③_______細(xì)語④眉_____目_____⑤_____死_____歸⑥_______無畏（1）上面詞語描寫人物外貌的是：_______，我還能寫出一個(gè)這樣的詞語_________；描寫人物品質(zhì)的是：_______，我也能寫出一個(gè)這樣的詞語_________；①和③都是表示：_______的詞語，我還知道一個(gè)這樣的詞語_________。

（2）他_____的英雄氣概讓敵人大為震驚。3）.補(bǔ)充文言文《王戎不取道旁李》選段，并回答問題。

王戎七歲，嘗__________?？吹琅訽__________，諸小兒_________，唯戎不動(dòng)。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈?，信然。

《王戎不取道旁李》這篇文章，選自《_________》。因?yàn)開___________，所以王戎推斷樹上結(jié)的李子是苦李。我認(rèn)為王戎是一個(gè)_________的人。4）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）讀古詩度童年。童年是最美的年華，我國古代有很多文人都描寫過兒童生活：有“意欲捕鳴蟬，________”的牧童，有“兒童急走追黃蝶，________”的鄉(xiāng)村兒童，還有“最喜小兒亡賴，________”的小兒，這些詩詞讓我們充分感受到了古代兒童的天真爛漫。

（2）去海邊賞美景?！逗Ｉ先粘觥返淖髡呤莀_______，課文按照日出前、________的順序，描繪了________、________。烏云蔽日三種大氣下的海上日出。

（3）學(xué)古文悟哲理?！疤赘衅湟?，還卒業(yè)?！边@句話出自課文________，“太白”是指________，他享有“________”的美稱，“卒”的意思是________。5）.辨字組詞。憂

_______努

_______侍

_____措

_______慌

_____砌

_______優(yōu)

_______怒

_______待

_____錯(cuò)

_______謊

_____沏

_______3、選擇題（每題2分共3題）1）.填入下面句子中的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）神州十七號(hào)的成功著陸離不開眾多航天工作者的堅(jiān)持，他們是為我國航天事業(yè)默默奉獻(xiàn)的___________。A．小蜜蜂B．老黃牛C．鐵公雞D．哈巴狗2）.下列說法正確的一項(xiàng)是（

）A．“率領(lǐng)、率先、概率、輕率、成功率”的“率”字讀“shuài”。B．“淹沒、呼喚、拂拭、擁擠、疾病”這幾個(gè)詞的構(gòu)詞方式是相同的。C．“千年夢(mèng)圓在今朝”意思說“中華民族千年的飛天夢(mèng)在今天早晨實(shí)現(xiàn)了”。D．《獨(dú)坐敬亭山》和《江畔獨(dú)步尋花》的作者都是唐代詩人李白。3）.下列各組詞語中，書寫有誤的一項(xiàng)是（

）A．從容不迫

手不釋卷

無憂無慮

空空如也B．失魂落魄

局促不安

引吭大叫

心急如焚C．茹毛飲血

鐵杵成針

焦躁不安

彬彬有理D．程門立雪

鑿壁偷光

一絲不茍

懸梁刺股4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.把下面的句子改寫成比喻句。

哈爾威船長沉入大海。

________________5、連線題（每題4分共2題）1）.把下列詞語連一連。

老驥伏櫪

一葉知秋

烈士暮年

未雨綢繆

德才兼?zhèn)?/p>

足智多謀

深謀遠(yuǎn)慮

品學(xué)兼優(yōu)

見微知著

志在千里

防患未然

壯心不已2）.讀一讀，連一連。

四季的

雷聲

奔流不息的

雨露

飄動(dòng)的

風(fēng)

茂盛的

江河

隆隆的

云

滋潤萬物的

花草樹木6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排列成一段通順的話，序號(hào)寫在括號(hào)里。

(

)那是它們的細(xì)胞液里含有一種顏色很不穩(wěn)定的色素，叫花青素，它會(huì)隨著酸堿度、溫度的變化而變色，因而花兒也就有紅有藍(lán)有紫。

(

)花兒為什么這樣紅？

(

)有的花兒是黃色、橙色、茶色的，那是里面的胡蘿卜素在變戲法；有的花兒是綠色的，那是葉綠素在花瓣中含量較多造成的；有的花兒是白色的，那是它不含任何色素。

(

)花兒萬紫千紅，是大自然的杰作，更是人工培育的成果。

(

)花兒的顏色，還與陽光、昆蟲、人工栽培等多方面的因素有關(guān)。2）.我會(huì)把錯(cuò)亂的句子重新排列。

(

)他不但熟讀而且常常掩卷背誦。

(

)杜甫刻苦攻讀，十幾年如一日，為他日后的創(chuàng)業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)。

(

)有些書，他反復(fù)閱讀了不知多少遍，已經(jīng)被翻亂了。

(

)杜甫從小就愛讀書，七歲已經(jīng)熟讀了許多前代和當(dāng)代詩人的名作。

(

)當(dāng)他看到一些優(yōu)秀作品時(shí)，就愛得放不下手，一遍一遍地讀。一直讀到能流利地背誦了還舍不得放下。

(

)他讀書入了迷，經(jīng)常忘了吃飯和休息。7、判斷題（每題5分共1題）1）.雙龍洞內(nèi)洞的特點(diǎn)是大而黑。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀鑒賞。媽媽的愛有一個(gè)很熱很熱的夜晚我從夢(mèng)中醒來，媽媽正給我扇著扇子，汗水卻濕透了她的衣裳。啊！媽媽的愛是清涼的風(fēng)。有一個(gè)很涼很涼的雨天，媽媽到學(xué)校接我，一把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在媽媽的身上。??！媽媽的愛是遮雨的傘。有一回我病了，媽媽抱我去醫(yī)院。摸著我很燙很燙的額頭，媽媽著急地哭了。啊！媽媽的愛是滴落的淚。有一回我對(duì)媽媽說了謊，媽媽的批評(píng)叫我臉紅，我不敢抬頭看她的眼睛。??！媽媽的愛是責(zé)備的目光。1．給句中加點(diǎn)的字注音。

媽媽正給我扇(

)著扇(

)子。

2．文中出現(xiàn)了“很涼很涼”ABAB式詞語，你還能寫出兩個(gè)嗎？

______________

______________

3．根據(jù)詩歌內(nèi)容填空。

媽媽的愛是____________，是_________，是_____________，是責(zé)備的目光。

4．讀完這首詩，你有什么感想，請(qǐng)結(jié)合生活談一談？

____________________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

每個(gè)人都有許許多多的第一次。比如，第一次站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，第一次被老師批評(píng)，第一次當(dāng)升旗手，第一次沒完成作業(yè)……想一想，把你最難忘的第一次寫出來吧！把事情寫清楚，寫出自己的感受。題目自擬。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.2.鸕（lú）鶿（cí）①夕陽照在小湖上沒有什么風(fēng)，湖面平得像一面鏡子。岸邊幾棵垂柳，垂柳那邊是一望無垠的稻田幾只又窄又長的漁船浮在湖面上。近處的那只船上，漁人正坐在船尾，悠然地吸著煙。十來只灰黑色的鸕鶿站在船舷上好像列隊(duì)的士兵在等待命令。②漁人忽然站起來，拿竹篙向船舷一抹，鸕鶿就都撲著翅膀鉆進(jìn)水里去了湖面立刻失去了平靜，蕩起一圈圈粼粼的波紋無數(shù)浪花在夕陽的柔光中跳躍。③不多一會(huì)兒，就有鸕鶿鉆出水面,撲著翅膀跳上漁船，喉囊鼓鼓的。漁人一把抓住它的脖子,把吞進(jìn)喉囊的魚擠了出來，又把它甩進(jìn)水里。④鸕鶿不斷地跳上漁船，漁人都要忙不過來了。⑤岸上炊煙四起，裊裊地升上天空。漁人不再趕鸕鶿下水了，讓它們停在船舷上。他從艙里（

）些小魚，一條條（

）給鸕鶿吃。鸕鶿張開長長的嘴巴,（

）住拋來的魚，一口（

）了下去。⑥鸕鶿吃飽了,又像士兵似的，整齊地站在船舷上。漁人就蕩起槳，劃著小船回去了。⑦天色逐漸暗下來,湖面恢復(fù)了平靜，只留下一條閃閃的水痕。1．選擇合適的動(dòng)詞填在文中的括號(hào)里，填序號(hào)。

①吞

②接

③拋

④揀

2．下面對(duì)文中加點(diǎn)詞的理解正確的一項(xiàng)是(

)

A“一抹”說明鸕鶿不自覺，要靠漁人用竹篙趕才會(huì)下水捕魚。

B“一抹”說明漁人動(dòng)作嫻熟而輕快，也說明漁人與鸕鶿配合默契。

C“一抹”說明漁人動(dòng)作粗暴，不愛護(hù)鸕鶿。

3．作者仔細(xì)觀察了鸕鶿捕魚的動(dòng)作，文中畫“

”的句子中，“鉆”“撲”“跳”幾個(gè)動(dòng)詞寫出了_________________________________。

4．課文中畫波浪線的句子中，兩次把鸕鶿比作士兵，寫出了鸕鶿_______的特點(diǎn)。

5．文本圍繞“鸕鶿”描繪了幾幅生動(dòng)的畫面，請(qǐng)用簡練的語言概括，寫在下面方框中。

11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>

A．?dāng)嘟^

B．走不通的，沒有出路的

C．極，最

D．獨(dú)一無二的，沒有人能趕上的

（1）他家的獨(dú)門絕技竟然外傳了，這事誰也沒想到。(

)

（2）我們的同學(xué)絕大多數(shù)都是好學(xué)上進(jìn)的。(

)

（3）他們來到了與世隔絕的世外桃源，生活幸福美滿。(

)2）.選擇恰當(dāng)?shù)娜衷~語，填在橫線里。（填序號(hào)）①千里馬②墻頭草③領(lǐng)頭羊④百靈鳥⑤井底蛙⑥應(yīng)聲蟲如果孩子成長在無知的世界里，他便成了目光短淺的_____；如果孩子生活在專制的環(huán)境里，他便成了唯唯諾諾的_____；如果孩子沒有主見，他就會(huì)成為左右搖擺的_____；如果孩子揚(yáng)起了自信的風(fēng)帆，他將成為有才干的_____；如果孩子沐浴著歌聲與微笑，他會(huì)成為愛唱歌的_____；如果孩子勇?lián)厝?，能替大家解決燃眉之急，他將成為有責(zé)任感的_____。12、語言表達(dá)（每題6分共1題）1）.四（1）班正在開展“爭做環(huán)保小達(dá)人”綜合性實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你也來參加吧！

圖一

圖二

圖三

（1）上面是同學(xué)們從網(wǎng)上搜