黑龍江省2024年小學(xué)教師資格證 單項選擇題+材料分析題+寫作題真題沖刺卷下半年B卷

黑龍江省2024年小學(xué)教師資格證單項選擇題+材料分析題+寫作題真題沖刺卷下半年B卷一、【單項選擇題】1.北京市某校某年期末考試的主題是“超市購物”，利用體驗式學(xué)業(yè)成果展示，用超市的形式呈現(xiàn)各項考察內(nèi)容。學(xué)生以去超市購物的方式，選取適合自己的、感興趣的內(nèi)容，完成二年級各項需要掌握的知識與能力。語文、數(shù)學(xué)、英語根據(jù)本學(xué)科特點分別設(shè)立不同的考查板塊，每個板塊設(shè)立一個購物區(qū)域，每個區(qū)域的考查內(nèi)容分為三個層次，即簡單、中等、提高。依據(jù)超市的特點，這三個層次在“超市”中分別以“限時促銷”“新品速遞”“精選商品”呈現(xiàn)。學(xué)生根據(jù)自己的實際水平選擇相應(yīng)的內(nèi)容，然后到各個板塊的考察區(qū)域進(jìn)行考查。該做法體現(xiàn)了（??）。A、漠視了教師的主導(dǎo)地位B、漠視了學(xué)生的主體地位C、體現(xiàn)了教師的主體地位D、體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位正確答案:D2.以下哪個選項不是我國現(xiàn)代作曲家冼星海的作品?()A、《黃河》B、《到敵人后方去》C、《義勇軍進(jìn)行曲》D、《在太行山上》正確答案:C3.人的語言、思維的發(fā)展都分別存在著關(guān)鍵期，這說明人的身心發(fā)展具有（）。A、順序性B、階段性C、不平衡性D、個別差異性正確答案:C4.學(xué)完《雷鋒叔叔,你在哪里》一課后,為了更好地達(dá)成“通過朗讀感悟，懂得奉獻(xiàn)愛心”的教學(xué)目標(biāo)，老師布置學(xué)生有感情地朗讀課文。這種教學(xué)方法屬于（）.A、練習(xí)法B、實驗法C、讀書指導(dǎo)法D、實習(xí)作業(yè)法正確答案:C5.當(dāng)前教師隊伍中存在著“以教謀私”和“有償家教”的現(xiàn)象，這實際上違背了()。A、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德B、愛國守法的職業(yè)道德C、教書育人的職業(yè)道德D、為人師表的職業(yè)道德正確答案:D6.我國的成語很多來源于含有歷史人物、歷史事件和那個時代的社會生活的典故。下列選項中，來源于漢代的人物和事件的成語是()。A、竭澤而漁B、完璧歸趙C、馬革裹尸D、洛陽紙貴正確答案:C7.你有一個學(xué)生經(jīng)常打瞌睡，對此，最不恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞绞?)。A、讓他的同桌叫醒他B、讓他坐在教室的前邊或者靠近講臺的地方C、讓他回答問題使他保持活躍狀態(tài)D、當(dāng)著全班同學(xué)面訓(xùn)斥他，使他清醒正確答案:D8.找規(guī)律，下列數(shù)列2、3、8、26、()、5462空缺的數(shù)字是()A、70B、120C、160D、210正確答案:D9.（??）是著眼于受教育者及社會長遠(yuǎn)發(fā)展的要求，以面向全體學(xué)生、全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本宗旨的教育。A、創(chuàng)新教育B、義務(wù)教育C、素質(zhì)教育D、全面教育正確答案:C10.“愛崗敬業(yè)”是教師職業(yè)的(??)A、基本要求B、本質(zhì)要求C、內(nèi)在要求D、發(fā)展動力正確答案:B11.下列說法或做法中不符合《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的“教書育人”規(guī)定的是（??）。A、學(xué)習(xí)教育的新理念，主動改變育人模式B、積極開展教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量C、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)方案，照搬教材以及教參D、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展正確答案:C12.李老師在教學(xué)生區(qū)分形近字“渴”“竭”“碣”“謁”時，將四個字相同的右半部分用白色粉筆寫出，相異的左半部分用彩色粉筆標(biāo)出。李老師運用了知覺的（）。A、整體性B、選擇性C、理解性D、恒常性正確答案:B13.下列中國古式經(jīng)典教育名言，體現(xiàn)循序漸進(jìn)教學(xué)原則的是（）。A、溫故而知新B、不憤不啟、不悱不發(fā)C、不陵節(jié)而施D、博學(xué)于文，約之以禮正確答案:C14.最早有關(guān)學(xué)習(xí)遷移的代表性理論是（）。A、形式訓(xùn)練說B、經(jīng)驗類化說C、共同要素說D、關(guān)系轉(zhuǎn)換說正確答案:A15.古人云：“君子處其實，不處其華；治其內(nèi)，不治其外。”這句話提示教師在教學(xué)過程中應(yīng)該重視()。A、學(xué)生的行為培養(yǎng)B、學(xué)生的能力培養(yǎng)C、學(xué)生的人格養(yǎng)成D、學(xué)生的情感體驗正確答案:C16.《學(xué)記》中提出的“時教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)”體現(xiàn)了（）相結(jié)合的教育思想。A、理論與實踐B、課內(nèi)與課外C、學(xué)習(xí)與思考D、學(xué)習(xí)與行動正確答案:B17.梁某無不正當(dāng)理由，不送女兒小芳接受義務(wù)教育，依據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門給予梁某()。A、行政處罰，責(zé)令限期改正B、說服勸導(dǎo)，責(zé)令限期改正C、強制措施，責(zé)令限期改正D、批評教育，責(zé)令限期改正正確答案:D18.李老師在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生有注意力不集中的現(xiàn)象，于是把“提高兒童注意力的策略研究”作為自己的研究課題，根據(jù)工作中收集整理的資料提出可能的假設(shè)，根據(jù)假設(shè)設(shè)計并實施教學(xué)措施，并根據(jù)反饋信息進(jìn)一步調(diào)整教學(xué)行動方案，這種研究方法屬于（）。A、教育實驗法B、教育行動研究C、教育敘事研究D、個案研究法正確答案:B19.玲玲的圓珠筆不見了，趙老師讓同學(xué)們在教室里幫玲玲尋找。當(dāng)發(fā)現(xiàn)圓珠筆在婷婷課桌的抽屜里時,趙老師劈頭蓋臉地把婷婷批評了一通。對于趙老師的做法，下列說法不正確的是(??)。A、缺乏公正對待學(xué)生的意識B、未能做到教育的即時性C、缺乏換位思考的教育立場D、未能恰當(dāng)保護婷婷權(quán)益正確答案:B20.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求先進(jìn)的教育理念、良好的教育能力外，還要求具有一定的()。A、交往能力B、研究能力C、管理能力D、學(xué)習(xí)能力正確答案:B21.陶行知曾說：“教師的職務(wù)是‘千教萬教，教人求真’；學(xué)生的職務(wù)是‘千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人’。”這反映在教師職業(yè)道德中，要求教師要()。A、關(guān)愛學(xué)生B、教書育人C、愛崗敬業(yè)D、終身學(xué)習(xí)正確答案:B22.集體備課時，教師在教學(xué)目標(biāo)設(shè)置和內(nèi)容選擇上如存在意見分歧，應(yīng)首先遵從（）。A、教材編排B、課程標(biāo)準(zhǔn)C、名師經(jīng)驗D、教學(xué)指導(dǎo)正確答案:B23.教育學(xué)生必須了解學(xué)生的年齡特征，這要求教師的知識結(jié)構(gòu)應(yīng)具備(??)A、系統(tǒng)的馬列主義理論知識B、精深的專業(yè)知識C、廣博的文化基礎(chǔ)知識D、必備的教育科學(xué)知識正確答案:D24.哥特式是一種盛行于歐洲中世紀(jì)的建筑風(fēng)格。下列對其特點的描述，不正確的是()。A、有交叉肋頂、高扶壁和飛拱B、有窗花格以及彩繪玻璃隔屏C、整體造型高聳、削瘦且?guī)Ъ釪、外形厚重、敦實、色彩強烈正確答案:D25.李老師在上新課《半截蠟燭》前，問道：“看到題目你們會想到什么呢？”學(xué)生發(fā)表了看法后，李老師再次問道：“這篇課文中的蠟燭有什么作用？又有什么象征意義呢？”這種導(dǎo)入新課的方式是（）。A、直觀導(dǎo)入B、情境導(dǎo)入C、設(shè)疑導(dǎo)入D、故事導(dǎo)入正確答案:C26.古代某位思想家認(rèn)為人都有惻隱之心、羞惡之心、恭敬之心、是非之心。這是()的觀點。A、孟子B、朱熹C、王陽明D、程頤正確答案:A27.某校學(xué)生張曉經(jīng)常參與毆打、恐嚇其他同學(xué)，學(xué)?？梢?)A、向教育行政部門申請，開除學(xué)籍B、向公安機關(guān)部門申請，送少管所進(jìn)行監(jiān)管C、向教育行政部門申請，送專門學(xué)校接受教育D、向人民政府申請，送勞動教養(yǎng)管理局進(jìn)行勞動教養(yǎng)正確答案:C28.小王經(jīng)過四年學(xué)習(xí)后從某大學(xué)順利畢業(yè)。根據(jù)《中華人民共和國教育法》規(guī)定，有權(quán)為其頒發(fā)學(xué)歷證書的是()A、當(dāng)?shù)厥姓瓸、小王的班主任C、小王所在大學(xué)D、當(dāng)?shù)亟逃终_答案:C29.對于學(xué)生在課堂上玩MP4，下列較好的教育方式是（）。A、大聲喝止，公開批評B、毫不留情，罰站上課C、不聞不問，任其自然D、先暗示制止，課后再教育正確答案:D30.詹老師在介紹教學(xué)經(jīng)驗時說：“在課堂上，小學(xué)生就如同一張白紙，任憑老師在上面寫寫畫畫，學(xué)生的知識就是這樣獲得的。”詹老師的說法()。A、不恰當(dāng)，學(xué)生是課堂中的主體B、恰當(dāng)，學(xué)生是接受知識的人C、不恰當(dāng)，課堂應(yīng)以學(xué)生為主導(dǎo)D、恰當(dāng)，教師是傳遞知識的人正確答案:A31.根據(jù)古德萊德的觀點，任課教師所領(lǐng)會的課程屬于（）A、理想的課程B、正式的課程C、領(lǐng)悟的課程D、經(jīng)驗的課程正確答案:C32.根據(jù)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》，未成年人實施刑法規(guī)定的行為、因不滿法定刑事責(zé)任年齡不予刑事處罰的，經(jīng)專門教育指導(dǎo)委員會評估同意，()可以決定對其進(jìn)行專門矯治教育。A、公安機關(guān)B、司法行政部門C、教育行政部門會同公安機關(guān)D、教育行政部門會同司法行政部門正確答案:C33.有的成語與歷史人物密切相關(guān)。下列選項中,與“狡兔三窟”相關(guān)的歷史人物是()A、管仲與齊桓公B、毛遂與平原君C、馮諼與孟嘗君D、曹劌與魯莊公正確答案:C34.在兩千多年前的春秋時期，孔子提出平等的思想，體現(xiàn)孔子平等思想的主張是()。A、克己復(fù)禮B、為政以德C、民貴君輕D、有教無類正確答案:D35.杜甫詩“大邑?zé)奢p且堅，扣如哀玉錦城傳。君家白碗勝霜雪，急送茅齋也可憐”，贊嘆的瓷器種類是A、青瓷B、白瓷C、青花瓷D、彩瓷正確答案:B36.王安石《游褒禪山記》的句子“唐浮圖慧褒始舍于其址”中“浮圖”的意思是()A、僧人B、塔C、寺廟D、禪師封號正確答案:A37.罷黜百家，獨尊儒術(shù)，這一歷史事件對后世影響深遠(yuǎn)，該事件發(fā)生的朝代是()。A、秦B、漢C、隋D、唐正確答案:B38.一位教師在教授《圓明園的毀滅》一課時，不但用多媒體播放了圓明園的景觀，讓學(xué)生結(jié)合課文談了一下各自的感受，還要求同學(xué)們在課下收集一些有關(guān)圓明園的資料或圖片以便于活動課上做展覽。對于這種教學(xué)方法，下列說法不正確的一項是(??)。A、運用多媒體的形式播放風(fēng)光片，使學(xué)習(xí)者有親臨其境的感受，可以加深他們對課文的理解和體會B、觀看圖片后讓學(xué)生談感受，不但能加深學(xué)生對課文的理解，還能鍛煉學(xué)生的口語交際能力C、課堂內(nèi)外相結(jié)合，可以提高學(xué)生的語文綜合能力D、這種教學(xué)方法既發(fā)揮了教師的主體作用，也兼顧了學(xué)生對課文的獨特感受正確答案:D39.面向全體學(xué)生,實現(xiàn)城鄉(xiāng)、區(qū)域和校際的均衡發(fā)展,這體現(xiàn)義務(wù)教育具有（）A、公共性B、民主性C、免費性D、強制性正確答案:A40.以大寫意國畫風(fēng)格為特色，開紅花墨葉一派的畫家是()。A、張大千B、黃賓虹C、徐悲鴻D、齊白石正確答案:D41.張老師要求家長不要讓孩子與成績差的同學(xué)交往。張老師的錯誤在于其()。A、忽視了學(xué)生交往的廣泛性B、忽視了學(xué)生交往的適切性C、忽視了學(xué)生交往的類聚性D、忽視了學(xué)生交往的獲得性正確答案:A42.現(xiàn)代學(xué)生觀倡導(dǎo)()

①學(xué)生是發(fā)展的人②學(xué)生是獨特的人

③學(xué)生是單純抽象的學(xué)習(xí)者④學(xué)生是具有獨立意義的人A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④正確答案:D43.小勇是一名義務(wù)教育階段的在校生，其父母經(jīng)營生意，事務(wù)繁雜，為了讓小勇能盡早接手家族生意，小勇父母令其協(xié)助經(jīng)營管理。對于其父母的行為，()應(yīng)當(dāng)給予批評教育，責(zé)令限期改正。A、小勇就讀的學(xué)校B、小勇的班主任C、當(dāng)?shù)鼐用裎瘑T會D、當(dāng)?shù)乜h級人民政府教育行政部門正確答案:D44.一次期中考試，某班學(xué)生陳功考得很差，沒有及格，班主任當(dāng)著全班同學(xué)的面諷刺他：“你還‘成功’呢，你干脆改名叫‘失敗’吧。叫‘失敗’多好，還是‘成功之母’。”關(guān)于班主任的做法，下列說法正確的是()A、激勵了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性B、體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位C、維護了教師的權(quán)威D、沒有認(rèn)識到學(xué)生是發(fā)展的人正確答案:D45.在下列教學(xué)組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學(xué)生的是（）。A、個別教學(xué)B、班級教學(xué)C、分組教學(xué)D、道爾頓制正確答案:B46.智育目標(biāo)包括三個方面：陳述性知識、認(rèn)知策略和（）。A、心智技能B、特殊技能C、元認(rèn)知D、程序知識正確答案:A47.教師不得隨意宣揚學(xué)生的缺點或隱私，不得隨意私拆、毀棄學(xué)生的信件、日記，這屬于學(xué)生享有的（??）。A、人格尊嚴(yán)權(quán)B、名譽權(quán)C、榮譽權(quán)D、隱私權(quán)正確答案:D48.張老師因為家中有事，多次上課遲到，學(xué)校對其進(jìn)行處分，張老師對處理結(jié)果不服，欲提出申訴，張老師應(yīng)向()提出申訴。A、省教育廳B、省政府C、當(dāng)?shù)亟逃諨、當(dāng)?shù)厝嗣裾_答案:C49.“及時復(fù)習(xí)”是學(xué)生記憶學(xué)習(xí)材料的有效策略，依據(jù)的遺忘規(guī)律是A、先快后慢B、時快時慢C、先慢后快D、呈倒U型正確答案:A50.下列屬于教師申訴制度范圍的是()A、政府行政部門侵犯其合法權(quán)益B、企業(yè)單位侵犯其合法權(quán)益C、事業(yè)單位侵犯其合法權(quán)益D、其他個人侵犯其合法權(quán)益正確答案:A51.學(xué)生通過對各種各樣不同的鳥進(jìn)行分析與比較，最后得出鳥的本質(zhì)屬性是“有羽毛”。這種思維過程主要是（）A、分析B、比較C、抽象D、概括正確答案:C52.少先隊員自己確定活動形式并開展組織活動，這體現(xiàn)了少先隊活動的（）A、組織性B、自主性C、趣味性D、創(chuàng)造性正確答案:B53.教師不是分學(xué)科進(jìn)行系統(tǒng)的知識傳授,而是為學(xué)生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境,由學(xué)生根據(jù)自己的興趣在教室或其它場所自主學(xué)習(xí)。這樣的教學(xué)形式屬于（）A、在線課堂B、網(wǎng)絡(luò)課堂C、開放課堂D、翻轉(zhuǎn)課堂正確答案:C54.在一節(jié)美術(shù)課上，老師讓學(xué)生們把自己的夢想畫出來。等大家都畫完后，老師指著墻角的一片區(qū)域說：“下面我們請最可愛乖巧的女生展示一下她的作品?！边@時，坐在墻角的一個學(xué)生站起來，剛要舉起自己的作品時，老師說：“青青，老師說的不是你，應(yīng)該是小文同學(xué)最可愛乖巧?！崩蠋熣f完后，青青忍住要掉下的眼淚，環(huán)顧了一下四周的同學(xué)，怯怯地坐了回去。老師的做法(??)A、正確，老師在教學(xué)中指定學(xué)生來展示作品，可以促進(jìn)此學(xué)生的發(fā)展B、錯誤，老師的做法違背了素質(zhì)教育中面向全體學(xué)生的要求C、正確，老師通過合理的方式來維護課堂秩序D、錯誤，老師的做法不利于小文和青青形成良好的同伴關(guān)系正確答案:B55.歌劇《圖蘭朵》吸收了江南民歌《茉莉花》的旋律，講述了一個西方人想象中的中國傳奇故事，帶有濃郁的東方韻味。其作者是()A、普契尼B、威爾第C、比才D、格魯克正確答案:A56.有的學(xué)校在學(xué)生修完規(guī)定年限的教育后不發(fā)畢業(yè)證，侵犯了學(xué)生的（??）。A、接受、享有教育的權(quán)利B、獲取教育的物質(zhì)保障的權(quán)利C、獲得公正評價與相應(yīng)證書的權(quán)利D、獲得救濟的權(quán)利正確答案:C57.明朝時，我國卓越的科學(xué)家寫出了幾部總結(jié)性的科學(xué)著作，它們()。

①反映了我國傳統(tǒng)科技居世界領(lǐng)先地位

②包含有當(dāng)時中外文化交流的成果

③內(nèi)容反映了當(dāng)時的資本主義萌芽

④包含著反封建的民主思想A、①②③④B、①②③C、②③④D、③④正確答案:B58.奧蘇伯爾根據(jù)學(xué)習(xí)材料的復(fù)雜程度，將有意義學(xué)習(xí)分為三種：表征學(xué)習(xí)、概念學(xué)習(xí)和（）。A、符號學(xué)習(xí)B、命題學(xué)習(xí)C、類屬學(xué)習(xí)D、上位學(xué)習(xí)正確答案:B59.在古代的東西方，學(xué)校教學(xué)的組織形式一般都是（）。A、個別教學(xué)制B、分組教學(xué)C、班級授課制D、設(shè)計教學(xué)法正確答案:A60.張老師為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，設(shè)計了“童話故事大比拼”“故事續(xù)寫”等一系列活動，讓學(xué)生在活動中主動學(xué)習(xí)。張老師的做法體現(xiàn)的教師勞動特點是()。A、長期性B、示范性C、主體性D、創(chuàng)造性正確答案:D61.下列哪個選項是遷移（）。A、學(xué)生剛學(xué)習(xí)一篇文章，教師帶領(lǐng)學(xué)生用真實情景演示出來B、學(xué)生學(xué)習(xí)解決一元二次方程，老師測驗一元二次方程C、學(xué)生學(xué)習(xí)古詩文后，老師讓學(xué)生默寫D、學(xué)生學(xué)習(xí)一位數(shù)加法，作業(yè)是兩位數(shù)加法正確答案:D62.根據(jù)有關(guān)規(guī)定，實施義務(wù)教育的普通學(xué)校應(yīng)當(dāng)接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年()。A、單獨設(shè)班B、隨班就讀C、混合編班D、均分到班正確答案:B63.小文是一個很內(nèi)向的孩子，課堂很少發(fā)言，但某天上課她舉手的時候，語文老師王老師并沒有點她回答問題。小文突然站起來說：“老師，您為什么不點我回答問題呢?”王老師應(yīng)當(dāng)如何回應(yīng)()A、我沒看到，你舉得太低了B、這樣吧，現(xiàn)在你談?wù)勀銓@個問題的看法C、老師很難注意到每一個學(xué)生D、你今天能舉手太好了，我以后多關(guān)注你正確答案:B64.把若干相鄰學(xué)科內(nèi)容加以篩選，充實后按照新的體系合而為一的課程形態(tài)稱為（）。A、分科課程B、綜合課程C、學(xué)科課程D、活動課程正確答案:B65.“10以內(nèi)的數(shù)字”一課教學(xué)結(jié)束時，為鞏固所學(xué)內(nèi)容,李老師讓學(xué)生誦讀兒歌:“1像鉛筆細(xì)長條,2像小鴨水上漂，3像耳朵聽聲音,4像小旗迎風(fēng)飄......”這種結(jié)課方式屬于（）A、自然式B、總結(jié)式C、游戲式D、懸念式正確答案:C66.標(biāo)準(zhǔn)差是一組數(shù)據(jù)分散程度的一種度量，是表示精確度的重要指標(biāo)。在一次考試后，甲組同學(xué)的成績分別為83、82、81、79、78、77,則該組同學(xué)成績的平均分和標(biāo)準(zhǔn)差是(??)。A、80和2B、80和4C、81和2D、81和4正確答案:A67.陳老師所在的學(xué)校正在進(jìn)行一項教育實驗項目。一天，負(fù)責(zé)這個項目的葉教授來學(xué)校指導(dǎo)，旁聽了陳老師的課。課后，陳老師與葉教授就這個項目進(jìn)行了交流。還就班上曉麗的情況專門請教了葉教授。因為曉麗雖然學(xué)習(xí)很努力，學(xué)習(xí)成績也很好，但是她似乎在與人交流方面存在一定的困難，經(jīng)常與同伴產(chǎn)生摩擦。陳老師了解到葉教授是心理學(xué)方面的專家，特意請教他。陳老師的行為體現(xiàn)了教師踐行()的職業(yè)道德規(guī)范。A、團結(jié)協(xié)作B、愛國守法C、為人師表D、教書育人正確答案:D68.有段時間，班里幾名女生因為傳話走樣產(chǎn)生誤會，關(guān)系緊張。對此，付老師設(shè)計了“復(fù)制不走樣”的游戲。游戲結(jié)束后，一個學(xué)生這樣寫道：“雖然是同一句話，但經(jīng)過五個人的傳話后，我聽到的已經(jīng)完全變樣了，原來傳話會引起這么多誤解?！毕铝嘘P(guān)于付老師行為的說法，不正確的是()A、付老師注重教書育人B、付老師注重方法創(chuàng)新C、付老師注重嚴(yán)慈相濟D、付老師注重循循善誘正確答案:C69.歷史上北方人口的大量南遷促進(jìn)了南方經(jīng)濟的發(fā)展，經(jīng)濟重心逐漸南移。我國古代經(jīng)濟重心的南移完成于(??)A、西漢B、魏晉南北朝C、唐朝中后期D、南宋正確答案:D70.廣義的教育的定義外延包括學(xué)校教育和學(xué)校以外的各種教育，其形式包括有組織的和無組織的、有計劃的和無計劃的、有系統(tǒng)的和無系統(tǒng)的等各種形式。以下選項沒有體現(xiàn)教育的是（）A、課堂教學(xué)B、感受美好的自然環(huán)境C、影視觀賞D、幼蜂學(xué)筑巢正確答案:D71.下列選項中，與“火車一汽車一飛機”邏輯關(guān)系相同的是()A、冬瓜一南瓜一瓜子B、白菜一莧菜一空心菜C、中醫(yī)一西藥一口服藥D、空調(diào)一冰箱一家電正確答案:B72.中國古代記載了物理學(xué)知識，其中包括杠桿原理和浮力理論、聲學(xué)和光學(xué)知識的著作是()A、《營造法式》B、《天工開物》C、《墨經(jīng)》D、《夢溪筆談》正確答案:C73.孟老師說:“不能用同樣的水準(zhǔn)要求學(xué)生，也不能揠苗助長，我一直都堅定不移地相信學(xué)困生是‘遲開的花朵'，早晚都會開放?！毕铝羞x項中與孟老師的說法不一致的是()A、注重學(xué)生發(fā)展的整體性B、關(guān)注到學(xué)生具有差異性C、注重學(xué)生發(fā)展的順序性D、關(guān)注到學(xué)生具有發(fā)展性正確答案:A74.李老師經(jīng)常梳理教學(xué)工作中遇到的問題，并運用教育學(xué)、心理學(xué)的知識分析問題的成因，尋找解決策略。李老師在這一過程中扮演的主要角色是()A、教育教學(xué)的研究者B、行為規(guī)范的示范者C、心理健康的維護者D、學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者正確答案:A75.數(shù)學(xué)課上，小麗回答錯了問題，引起了同學(xué)們的哄堂大笑，她頓時滿臉通紅。杜老師連忙說：“小麗這是在幫大家排除錯誤選項，大家應(yīng)該感謝她，不應(yīng)該嘲笑她?！苯又爬蠋熥屝←愒谂懦隋e誤選項的情況下又回答了一遍。關(guān)于杜老師的做法，下列說法正確的是()。A、尊重學(xué)生，善于引導(dǎo)學(xué)生B、溺愛學(xué)生，不利于學(xué)生發(fā)現(xiàn)錯誤C、偏愛小麗，只讓小麗回答問題D、方法不當(dāng)，拖延了教學(xué)進(jìn)度正確答案:A76.王某與夏老師產(chǎn)生了一點誤會，第二天便帶領(lǐng)幾名大漢闖進(jìn)校園，嚴(yán)重擾亂了學(xué)校的教學(xué)秩序。針對王某，公安機關(guān)應(yīng)當(dāng)()A、追究其民事責(zé)任B、追究其刑事責(zé)任C、責(zé)令其賠禮道歉D、給予治安管理處罰正確答案:D77.下列不屬于綜合實踐活動內(nèi)容的是（）。A、信息技術(shù)教育B、德育C、研究性學(xué)習(xí)D、社區(qū)服務(wù)與社會實踐正確答案:B78.在公開課上講《荷花》時，出現(xiàn)了下列四種情況，不屬于教師精心安排的是（）。A、教師在講完課后，黑板上的板書上有“天頭”，下有“地腳”，給人一種美的享受B、在授課過程中，教師適時展現(xiàn)關(guān)于荷花的美麗景色圖，以更好地啟發(fā)學(xué)生想象C、教師領(lǐng)讀課文時，站在講臺“黃金分割點”的位置上向?qū)W生朗讀D、學(xué)生在教師教授后，因為感受到了荷花的美麗而不由自主產(chǎn)生共鳴，紛紛產(chǎn)生遐想……正確答案:D79.教師職業(yè)權(quán)利包括教育教學(xué)權(quán)、科學(xué)研究權(quán)、獲取報酬權(quán)、管理學(xué)生權(quán)和()等。A、民主管理權(quán)B、名譽權(quán)C、人身權(quán)D、生命健康權(quán)正確答案:A80.學(xué)生學(xué)習(xí)“質(zhì)量=密度X體積”，這種學(xué)習(xí)屬于（）A、組合學(xué)習(xí)B、符號學(xué)習(xí)C、概念學(xué)習(xí)D、命題學(xué)習(xí)正確答案:D81.在兒童身心發(fā)展過程中，身高、體重等方面有兩個生長加速期。這表明兒童身體發(fā)展具有（）。A、順序性B、階段性C、不平衡性D、個別差異性正確答案:C82.某校三年級學(xué)生小剛因為家庭經(jīng)濟困難被父母要求輟學(xué)，當(dāng)?shù)亟逃謶?yīng)當(dāng)()A、及時聯(lián)系小剛的父母，勸說并提供幫助B、尊重小剛和家人的決定C、立即控制小剛的父母及監(jiān)護人D、讓學(xué)校開除其學(xué)籍正確答案:A83.教師在履行教師道德原則和規(guī)范時所表現(xiàn)出來的自覺克服一切困難和障礙，做出抉擇的力量和堅持的精神是(??)A、教師道德意志B、教師道德行為C、教師道德情感D、教師道德知識正確答案:A84.“教育：從搖籃到墳?zāi)?。”這是（）的典型觀點。A、成人教育B、業(yè)余教育C、在職教育D、終身教育正確答案:D85.把人倫關(guān)系概括為五種，即“父子有親，君臣有義，夫婦有別，長幼有序，朋友有信”，并且還提出“性善論”思想的是我國古代教育家（）。A、老子B、孔子C、孟子D、莊子正確答案:C86.下列選項中，與“法官—警察”的邏輯關(guān)系相同的是()。A、老師—工人B、軍人—軍醫(yī)C、大學(xué)生—共青團員D、中國人—中國工人正確答案:A87.根據(jù)《中華人民共和國教育法》，我國實行(??)的學(xué)校教育制度。①學(xué)前教育②初等教育③中等教育④高等教育⑤成人教育A、②③④B、②③④⑤C、①②③D、①②③④正確答案:D88.我國法定的教師節(jié)是每年的()A、9月1日B、秋季開學(xué)后首個星期日C、9月10日D、9月份的第一個星期日正確答案:C89.當(dāng)在Windows操作系統(tǒng)中打開了多個應(yīng)用程序時，切換窗口應(yīng)使用的快捷鍵是（??）。A、Alt+TabB、Alt+F4C、Shift+TabD、Shift+Esc正確答案:A90.賈老師告訴學(xué)生:“不高興時,你可以跑跑步、打打球,或者散散步、聽聽音樂甚至可以大喊大叫?！辟Z老師所使用的心理輔導(dǎo)技術(shù)是（）。A、積極暗示B、行為矯正C、認(rèn)知改變D、情緒調(diào)控正確答案:D91.江老師十分注重自我學(xué)習(xí),卻經(jīng)常不參加學(xué)校的校本研修活動,江老師的行為()A、不恰當(dāng),自我學(xué)習(xí)是權(quán)宜之計B、不恰當(dāng),學(xué)習(xí)方式應(yīng)該多元化C、恰當(dāng),自我學(xué)習(xí)優(yōu)于校本研究D、恰當(dāng),校本研修理論價值不大正確答案:B92.“踏莽原，刈野草，熱風(fēng)奔流，一生吶喊；痛毀滅，嘆而已，十月噩耗，萬眾彷徨。”這副挽聯(lián)哀悼的現(xiàn)代作家是()。A、魯迅B、郭沫若C、老舍D、沈從文正確答案:A93.西漢時期實行“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”的文教政策體現(xiàn)了教育的（）A、永恒性B、歷史性C、繼承性D、民族性正確答案:B94.杜甫“白也詩無敵，飄然思不群。清新庾開府，俊逸鮑參軍”一詩稱贊的詩人是()。A、李白B、白居易C、庾信D、鮑照正確答案:A95.中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的全國人民抗日中心是()。A、晉察冀抗日根據(jù)地B、晉冀豫抗日根據(jù)地C、晉綏抗日根據(jù)地D、陜甘寧革命根據(jù)地正確答案:D96.數(shù)學(xué)課上,林老師讓全班學(xué)生都用老師喜歡的一種方式解題。林老師的做法()。A、忽視了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性B、尊重了學(xué)生發(fā)展的全面性C、忽視了學(xué)生發(fā)展的整體性D、尊重了學(xué)生學(xué)習(xí)的獨立性正確答案:A97.在各學(xué)段中，數(shù)學(xué)課程安排了四個部分的課程內(nèi)容：“數(shù)與代數(shù)”、“圖形與幾何”、“統(tǒng)計與概率”和（）。A、綜合與實踐B、空間C、問題解決D、計算正確答案:A98.針對教師提出的申訴，教育行政部門需在接到申訴書的次日起(??)日內(nèi)做出處理。A、7B、15C、30D、60正確答案:C99.下列選項中不屬于孟子思想的一項是（??）。A、富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈B、一日暴之,十日寒之,未有能生者也C、人倫明于上,小民親于下D、知之者不如好之者，好之者不如樂之者正確答案:D100.某學(xué)校開發(fā)一門介紹當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗、物產(chǎn)與人物的課程,該課程屬于（）A、地方課程B、校本課程C、隱性課程D、分科課程正確答案:B101.因違反課堂秩序，教師罰學(xué)生做500個仰臥起坐，學(xué)生家長向教育局投訴。對此適宜的處理是()A、責(zé)令改正B、辭退教師C、撤職校長D、撤職教務(wù)主任正確答案:A102.王老師大學(xué)畢業(yè)后自愿到西部少數(shù)民族地區(qū)工作，根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》的規(guī)定，應(yīng)該依法對王老師（??）A、給予補助津貼B、予以表彰C、進(jìn)行獎勵D、提高津貼正確答案:A103.第一個公開向神學(xué)挑戰(zhàn)并宣告自然科學(xué)獨立的科學(xué)家是()。A、亞里士多德B、哥白尼C、伽利略D、牛頓正確答案:B104.《四時田園雜興》由60首七言絕句組成，描繪了四季不同的田園景色，展現(xiàn)了當(dāng)時江南農(nóng)村的環(huán)境、風(fēng)土、民俗和農(nóng)家的生活情景。這首詩的作者是()。A、陶淵明B、王績C、王維D、范成大正確答案:D105.“醫(yī)生都穿白衣服，所以，有些穿白衣服的人留長頭發(fā)。”下列選項中，這一陳述的必要前提是()A、有些醫(yī)生留長頭發(fā)B、有些醫(yī)生不留長發(fā)C、穿白衣服的人不留長發(fā)D、穿白衣服的人都是醫(yī)生正確答案:A106.智力是由多種認(rèn)知能力的有機結(jié)合構(gòu)成的心理結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，以（）為核心。A、注意力B、觀察力C、記憶力D、思維力正確答案:D107.研究證明，吸煙所產(chǎn)生煙霧中的主要成分丙烯醛，是眼睛健康的“慢性殺手”，而橄欖油提取物羥基酪醇，能有效減緩這個“慢性殺手”給眼睛帶來的傷害。由此得出結(jié)論，常吃橄欖油能夠讓吸煙者眼睛遠(yuǎn)離傷害。以下哪個選項如果為真，最能支持上述論證的是()。A、羥基酪醇易于被人體吸收B、橄欖油含有其他有益于人體的物質(zhì)C、常吃橄欖油的人視力優(yōu)于不經(jīng)常吃的人D、煙霧中還含有其他對視力有傷害的物質(zhì)正確答案:C108.學(xué)生的向師性和模仿性的心理特征決定了教師的勞動具有（）。A、示范性B、復(fù)雜性C、主體性D、長期性正確答案:A109.芳芳學(xué)習(xí)遇到不懂的問題就會主動向老師請教。她采用的學(xué)習(xí)策略是（）A、精加工策略B、認(rèn)知策略C、元認(rèn)知策略D、資源管理策略正確答案:D110.黃老師經(jīng)常帶學(xué)生到學(xué)?；ǔ赜^察荷葉和荷花，為學(xué)生講解蓮藕的生長過程并引導(dǎo)學(xué)生將有關(guān)荷葉、荷花的知識編成小冊子，這體現(xiàn)黃老師是()。A、教育科學(xué)研究者B、行為規(guī)范示范者C、專業(yè)發(fā)展引領(lǐng)者D、課程資源開發(fā)者正確答案:D111.在某次國際會議上，每國有1～2名代表參會，參會代表沒有多重國籍的人。其中，甲、乙、丙和丁四人分別來自英國、德國和美國3個國家。已知：

(1)甲乙至少有一人來自英國；

(2)乙丙至少有一人來自德國。

如果甲丙丁至少有2人來自英美兩國，則下列()項是不可能的。A、甲來自德國B、乙來自德國C、丙來自英國D、丁來自英國正確答案:A112.以美國學(xué)制為藍(lán)本，一直沿用到全國解放初期的現(xiàn)代學(xué)制是（）。A、壬寅學(xué)制B、癸卯學(xué)制C、壬子癸丑學(xué)制D、壬戌學(xué)制正確答案:D113.某寄宿小學(xué)派車接送學(xué)生，途中有學(xué)生提出要上廁所，司機在路邊停車5分鐘，5分鐘過后，司機沒有清點人數(shù)就將車開走了。小學(xué)生王某從廁所出來發(fā)現(xiàn)車已經(jīng)開走，急忙追趕。在追趕過程中摔倒在地，將門牙跌落三顆。王某的傷害應(yīng)由()承擔(dān)責(zé)任。A、司機B、寄宿學(xué)校C、司機和寄宿學(xué)校D、司機和王某正確答案:B114.統(tǒng)治階級的政治思想和倫理道德是唯一被認(rèn)可的思想，天道、神道與人道往往合而為一。這是指古代學(xué)校教育特征的（）A、道統(tǒng)性B、階級性C、刻板性D、專制性正確答案:A115.大氣中的臭氧是由于氧氣吸收了()后生成的。A、紅光B、紫外線C、藍(lán)紫光D、紅外線正確答案:B116.明確規(guī)定日本侵占的中國東北三省、臺灣和澎湖列島必須在“二戰(zhàn)”后歸還中國的重要國際會議是（??）。A、德黑蘭會議B、雅爾塔會議C、開羅會議D、波茨坦會議正確答案:C117.蘇格拉底產(chǎn)婆術(shù)的教學(xué)原則與（）思想相一致。A、學(xué)不躐等B、長善救失C、不憤不啟，不悱不發(fā)D、不陵節(jié)而施正確答案:C118.在Word的編輯狀態(tài)下，單擊“粘貼”按鈕，產(chǎn)生的操作結(jié)果是(??)A、將文檔中被選內(nèi)容移動到當(dāng)前插入點B、將文檔中被選擇的內(nèi)容復(fù)制到剪貼板C、將剪貼板的內(nèi)容移動到當(dāng)前的插入點D、將剪貼板的內(nèi)容復(fù)制到當(dāng)前的插入點正確答案:D119.關(guān)于教育目的，不持有社會本位論的人的是（）。A、荀子B、赫爾巴特C、孟子D、涂爾干正確答案:C120.根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010～2020年)》的規(guī)定，下列關(guān)于我國教育發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)的說法，不正確的是()A、到2020年全面實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會，進(jìn)入人力資源強國B、實現(xiàn)更高水平的普及教育，基本普及學(xué)前教育C、堅持教育的公益性和普惠性，形成惠及全民的公平教育D、構(gòu)建體系完備的終身教育正確答案:A121.地理老師講到地形時，使用彩色圖片的效果往往比只用黑白圖片的效果好，這主要體現(xiàn)了知覺的（）。A、整體性B、選擇性C、理解性D、恒常性正確答案:B122.北京某小學(xué)設(shè)計開發(fā)了百余種具有民族特色的體育游戲項目，作為以身體練習(xí)為主要手段，以促進(jìn)學(xué)生健康為主要目的課程。從課程類型的角度看，“民族體育課”屬于（）。A、國家課程B、地方課程C、校本課程D、隱性課程正確答案:C123.以下說法錯誤的是（??）。A、中小學(xué)教師資格由市級以上地方人民政府教育行政部門認(rèn)定B、國家實行教師職務(wù)制度，具體辦法由國務(wù)院規(guī)定C、由學(xué)校和教師簽訂聘任合同D、實施教師聘任制的步驟、辦法由國務(wù)院教育行政部門規(guī)定正確答案:A124.能源可以分為可再生能源和不可再生能源。下列屬于不可再生能源的是()A、核能B、太陽能C、風(fēng)能D、生物能正確答案:A125.秦始皇“焚書坑儒”，漢武帝“獨尊儒術(shù)”主要取決于()：A、儒家思想內(nèi)容變化B、統(tǒng)治階級觀念變化C、社會環(huán)境變化D、人民群眾態(tài)度變化正確答案:C126.小學(xué)生在課間玩耍時不小心扭傷了腳踝，教師首先應(yīng)采取的措施是（）。A、揉一揉受傷的腳踝B、抬高受傷的腳踝C、在受傷處進(jìn)行熱敷D、給學(xué)生吃止痛藥正確答案:B127.《學(xué)記》中提出的“時教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)”體現(xiàn)了（）相結(jié)合的教育思想。A、理論與實踐B、課內(nèi)與課外C、學(xué)習(xí)與思考D、學(xué)習(xí)與行動正確答案:B128.因追查刑事犯罪的需要，某縣公安局要求當(dāng)?shù)剜]局提供某犯罪嫌疑人的信件收寄記錄。根據(jù)我國

《憲法》關(guān)于公民基本權(quán)利的規(guī)定，下列說法正確的是()A、公安機關(guān)無論何時都有檢查任何人的信件收寄記錄的權(quán)利B、郵局在任何情況下都應(yīng)保護公民的通信秘密C、該公安局有權(quán)要求該郵局提供相關(guān)信息D、郵局信件收寄記錄不屬于通信秘密正確答案:C129.教育學(xué)生就必須了解學(xué)生的年齡特征，這是對教師（）方面提出的要求。A、馬列主義修養(yǎng)B、教育理論知識C、文化科學(xué)知識D、學(xué)科專業(yè)知識正確答案:B130.在教育研究中,訪談法與問卷法相比（）A、更具客觀性B、更有利于做大樣本研究C、更易對數(shù)據(jù)進(jìn)行編碼處理D、更有利于對問題進(jìn)行深層次研究正確答案:D131.當(dāng)班主任接手一個教育基礎(chǔ)較差的班級時，首先要做的工作是（）。A、建立班集體的正常秩序B、建立班集體的核心隊伍C、組織形式多樣的集體活動D、確定班集體的發(fā)展目標(biāo)正確答案:A132.“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！边@句話出自（）。A、《學(xué)記》B、《論語》C、《大學(xué)》D、《師說》正確答案:B133.法國大作家雨果曾經(jīng)說過，“人類沒有任何一種重要的思想不被建筑藝術(shù)寫在石頭上”。建筑如同石頭寫就的史書一般，記載著人類社會從遠(yuǎn)古產(chǎn)生一直發(fā)展到現(xiàn)在的全部經(jīng)歷，帶給我們一把打開歷史之門的鑰匙。以下你認(rèn)為正確的是（??）。A、故宮的宮殿建筑，是全世界規(guī)模最宏大、保存最完好的古代皇宮建筑群之一，也是中國古代建筑水平最高的杰作B、歐洲宮殿建筑的第一典范是盧浮宮，被人稱為“立體的詩篇，凝固的畫卷”C、沙特爾大教堂高聳入云的建筑結(jié)構(gòu)和形式是典型的拜占庭式建筑D、17世紀(jì)意大利興起的“洛可可”建筑風(fēng)格講究“不規(guī)則的造型和奢華的裝飾”正確答案:A134.在心理輔導(dǎo)中，小學(xué)生有時會把輔導(dǎo)老師當(dāng)成自己的父母，以獲得情感的滿足。這種心理現(xiàn)象屬于（）。A、共情B、移情C、同情D、激情正確答案:B135.教師在課堂總結(jié)時，把所學(xué)的知識向其他方向延伸，以拓寬學(xué)生的知識面，引起更濃厚的研究興趣，或把前后知識聯(lián)系起來，使學(xué)生的知識系統(tǒng)化。這種總結(jié)方式屬于（）。A、開放型總結(jié)B、認(rèn)知型總結(jié)C、封閉型總結(jié)D、歸納型總結(jié)正確答案:A136.需要層次理論是人本主義心理學(xué)理論在動機領(lǐng)域的體現(xiàn)，美國著名心理學(xué)家馬斯洛是這一理論的提出者和代表人物，他認(rèn)為人的基本需要有五種，其中最高級的需要是（）。A、生理的需要B、歸屬和愛的需要C、自我實現(xiàn)的需要D、安全的需要正確答案:C137.李老師在交流經(jīng)驗時說：”盡管我課前已經(jīng)準(zhǔn)備好了教學(xué)設(shè)計，但在實際教學(xué)過程中還是靈活地調(diào)整了教學(xué)策略?！崩罾蠋煹淖龇ū砻鹘處煹膶I(yè)實踐具有()。A、階段性B、情境性C、長期性D、發(fā)展性正確答案:B138.《蒙娜麗莎》是文藝復(fù)興時期的代表作之一，其作者是()。A、拉斐爾B、達(dá)·芬奇C、但丁D、米開朗琪羅正確答案:B139.一次考試測驗，高水平的學(xué)生能得高分，低水平的學(xué)生只能得低分，說明該測驗的（）質(zhì)量指標(biāo)高。A、難度B、信度C、效度D、區(qū)分度正確答案:D140.依據(jù)《教育法》的規(guī)定，關(guān)于設(shè)立學(xué)校必須具備的基本條件的要求，下列選項不正確的是()。A、有長期發(fā)展規(guī)劃B、有組織機構(gòu)和章程C、有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)濟來源D、有符合規(guī)定的教學(xué)場所及設(shè)施設(shè)備正確答案:A141.在PowerPoint創(chuàng)建超鏈接時，下列說法不正確的是()A、PowerPoint中的文字可以設(shè)置超鏈接到網(wǎng)頁B、PowerPoint中的圖片可以設(shè)置超鏈接到網(wǎng)頁C、PowerPoint中的按鈕可以設(shè)置超鏈接到網(wǎng)頁D、PowerPoint中的對象不能設(shè)置超鏈接到網(wǎng)頁正確答案:D142.相比較而言，更有利于學(xué)生掌握系統(tǒng)知識的課程類型是（）。A、學(xué)科課程B、綜合課程C、活動課程D、隱性課程正確答案:A143.歐洲文學(xué)長廊中有四個以吝嗇聞名的經(jīng)典人物形象，由于對利益的追逐喪失理智、人性，并將愚蠢、下作、卑鄙無恥等人性的黑暗面表現(xiàn)得淋漓盡致。這四大吝嗇鬼是()A、潑留希金、安東尼奧、阿巴貢、葛朗臺B、潑留希金、夏洛克、阿巴貢、嚴(yán)監(jiān)生C、潑留希金、夏洛克、阿巴貢、葛朗臺D、李梅亭、盧至、監(jiān)河侯、嚴(yán)監(jiān)生正確答案:C144.某小學(xué)音樂老師講授《明日歌》等詩詞歌曲時，把《經(jīng)典詠流傳》節(jié)目引入課堂，組織學(xué)生觀看節(jié)目、學(xué)唱歌曲。該教師的教學(xué)遵循了（）A、因材施教原則B、系統(tǒng)性原則C、發(fā)展性原則D、直觀性原則正確答案:D145.下列歷史人物中屬于我國古代著名醫(yī)學(xué)家的是()A、郭守敬B、孫思邈C、沈括D、朱世杰正確答案:B146.芳芳畢業(yè)于中等師范學(xué)校，中專學(xué)歷，有教育教學(xué)能力，則她可以取得()教師資格。A、小學(xué)B、初級中學(xué)C、高級中學(xué)D、大學(xué)正確答案:A147.劉老師大聲批評遲到的同學(xué)，但他自己也遲到了。于是，有幾位同學(xué)在嘀咕：“自己也遲到。”一位女同學(xué)也向旁邊的同學(xué)使眼色，臉上露出不服氣的神情。此時，劉老師應(yīng)該()A、承認(rèn)錯誤，保證下不為例，然后繼續(xù)批評遲到的同學(xué)B、承認(rèn)錯誤，自我批評，借此簡單進(jìn)行紀(jì)律教育，然后繼續(xù)上課C、停止批評學(xué)生，繼續(xù)上課，下課處理D、若無其事，繼續(xù)上課，保證教學(xué)進(jìn)度正確答案:B148.總結(jié)了戰(zhàn)國、秦、漢時期的數(shù)學(xué)成就，奠定了中國古代數(shù)學(xué)以計算為中心的特點的著作是()A、《周髀算經(jīng)》B、《黃帝內(nèi)經(jīng)》C、《方圓闡幽》D、《九章算術(shù)》正確答案:D149.《學(xué)記》中的下列語句，體現(xiàn)循序漸進(jìn)教學(xué)原則的是（）。A、學(xué)不躐等B、開而弗達(dá)C、禁于未發(fā)D、罕譬而喻正確答案:A150.各學(xué)科教材的編寫都要以“三個面向”“三個代表”和“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想為指導(dǎo)，寓思想政治教育于學(xué)科教學(xué)內(nèi)容之中。這體現(xiàn)了編寫教科書要遵循的原則是（）A、科學(xué)性與思想性統(tǒng)一B、理論與實踐統(tǒng)一C、知識內(nèi)在邏輯與教學(xué)法要求統(tǒng)一D、知識與能力統(tǒng)一正確答案:A151.“樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂”這一詩句體現(xiàn)了百家爭鳴時期()。A、尚力、尚賢，主張節(jié)儉的墨家思想B、關(guān)注民生、注重和諧的儒家思想C、以改革促發(fā)展的法家思想D、“無為而治”的道家思想正確答案:B152.沈從文的散文和小說表現(xiàn)了他的()。A、商州世界B、京都世界C、湘西世界D、延安情結(jié)正確答案:C153.“道之所存，師之所存也?！痹诂F(xiàn)代社會，雖然道德觀、價值觀呈現(xiàn)出多元化特點，但教師的道德觀、價值觀總是代表著居社會主導(dǎo)地位的道德觀、價值觀，并用這種觀念引導(dǎo)學(xué)生，體現(xiàn)了教師具有(??)的職業(yè)角色。A、管理者B、授業(yè)、解惑者C、研究者D、傳道者正確答案:D154.剛參加工作的彭老師買了許多關(guān)于班主任工作的"處方"類書籍，閱讀后信心十足地開班主任工作。但他發(fā)現(xiàn)這些攻略并不管用。他充滿疑惑，不斷地問自己，問題出在哪呢？彭老師忽視的是()。A、班主任工作的技巧性B、班主任工作的復(fù)雜性C、班主任工作的反思性D、班主任工作的經(jīng)驗性正確答案:B155.我國中小學(xué)課程(教學(xué))計劃的最基本部分是（）A、課程設(shè)置B、課時分配C、學(xué)科順序D、學(xué)周安排正確答案:A156.新課改整體設(shè)計九年一貫的義務(wù)教育課程，在小學(xué)階段（）。A、以綜合課程為主B、以分科課程為主C、分科課程與綜合課程相結(jié)合D、分科課程為主，綜合課程補充正確答案:A157.提出教師成長公式“經(jīng)驗+反思=成長”的是（）。A、加涅B、羅森塔爾C、戴爾D、波斯納正確答案:D158.學(xué)生摔倒后出現(xiàn)頭疼、惡心等輕微腦震蕩的癥狀時，教師不宜采取的措施是（）A、電話通知家長，具體告知情況B、送校醫(yī)務(wù)室或附近醫(yī)院就診C、臥床休息，適當(dāng)減少飲水和進(jìn)食量D、按摩并熱敷受傷的部位正確答案:D159.小學(xué)生在課外開展的環(huán)保宣傳、交通安全宣傳、擁軍小組活動、支農(nóng)義務(wù)勞動等屬于（）。A、學(xué)科活動B、科技活動C、社會活動D、技能活動正確答案:C160.操行評定是以教育目的為指導(dǎo)思想，以“學(xué)生守則”為基本依據(jù)，對學(xué)生一個學(xué)期內(nèi)在學(xué)習(xí)、勞動、生活、品行等方面的小結(jié)和評價。學(xué)生操行評定的一般步驟是（）A、學(xué)生自評、小組評議、信息反饋、班主任評價B、學(xué)生自評、小組評議、班主任評價、信息反饋C、信息反饋、小組評議、班主任評價、學(xué)生自評D、信息反饋、小組評議、學(xué)生自評、班主任評價正確答案:B161.隨著時代的進(jìn)步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關(guān)系還在形成，但隨孩子的自我意識發(fā)展，很多孩子對父母的教誨聽不進(jìn)或當(dāng)作“耳邊風(fēng)”，家長感到家庭教育力不從心。為此，教師應(yīng)該()。A、降低或放棄對家長配合自己工作的期望B、督促家長，讓家長成為自己的“助教”C、尊重家長，樹立家長的威信，從而一起做好教育工作D、在孩子面前嘲笑這些家長正確答案:C162.關(guān)于下圖，說法正確的是()。A、傾斜政策，加快薄弱學(xué)校改造B、教育資源有限，需優(yōu)先保證優(yōu)勢學(xué)校需求C、應(yīng)將重點校和非重點校的地位對調(diào)D、教育資源有限，不需要給優(yōu)勢學(xué)校提供資源正確答案:A163.假如你是一名班主任，要做好學(xué)生工作的前提和基礎(chǔ)是（）。A、組織和培養(yǎng)班集體B、全面了解學(xué)生C、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作D、培養(yǎng)優(yōu)良的班風(fēng)正確答案:B164.教師勝任教學(xué)工作的基礎(chǔ)性要求是必須具有()A、學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)B、教育專業(yè)素養(yǎng)C、品德專業(yè)素養(yǎng)D、職業(yè)道德素養(yǎng)正確答案:A165.為了保護學(xué)生的隱私，某小學(xué)規(guī)定語文教師不得在課堂上對學(xué)生的文章進(jìn)行點評。該校的做法()A、正確，學(xué)校有權(quán)對教師提出工作要求B、正確，學(xué)校應(yīng)該滿足學(xué)生的自尊需求C、不正確，學(xué)校限制了教師的言論自由D、不正確，學(xué)校侵犯了教師的專業(yè)權(quán)利正確答案:D166.下面句子中只有一個錯別字的一組是（）。A、它們聳立在懸崖斷壁上，聳立在祟山峻嶺的峰巔，只有那盤結(jié)在石崖上的樹根在無聲地向你述說，它們的生長是一次多么艱苦地拼搏。B、甲蟲在上面時而并行，時而倏地一下分道揚鑣，又忽然有高有低地跑在幾層復(fù)雜的立交橋的盤道上，沿著令人眼花撩亂的螺旋曲線，跑成了一朵光與影發(fā)育而成的旋轉(zhuǎn)的五采蓮花。C、有一次，我突然接到你寄給我的印有李卜克內(nèi)西和盧森堡畫相的名信片。D、西山在朦朧中涂摸了一層嬌紅，輪闊漸漸清楚起來。那嬌紅中又透出一點藍(lán)，顯得十分凝重，正配得上空氣中摸得著的寒意。正確答案:A167.弗蘭茨·卡夫卡是現(xiàn)代主義、表現(xiàn)主義文學(xué)的重要代表，創(chuàng)作了一些影響很大的小說，在當(dāng)代西方文學(xué)中占有重要地位。下列選項，不屬于卡夫卡作品的是()。A、《判決》B、《審判》C、《局外人》D、《變形記》正確答案:C168.“學(xué)為人師，行為世范”，其中“范”體現(xiàn)了教師工作的()。A、復(fù)雜性、創(chuàng)造性B、連續(xù)性、廣延性C、長期性、間接性D、主體性、示范性正確答案:D169.陳老師打算根據(jù)本班學(xué)生的實際情況進(jìn)行課堂教學(xué)改革，但校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)心家長會反對，同事們對他的計劃也很不支持。陳老師應(yīng)該()A、堅持改革，這是教師的權(quán)利B、堅持改革，這是教師的義務(wù)C、放棄改革，這純屬沒事找事D、放棄改革，這違背教學(xué)常識正確答案:A170.趙老師在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識生物的多樣性時，制定了“學(xué)生觀察自然的興趣和熱愛自然的情感有所增長”的教學(xué)目標(biāo)。這屬于三維課程目標(biāo)中的（）。A、知識與能力目標(biāo)B、過程與方法目標(biāo)C、品德與能力目標(biāo)D、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)正確答案:D171.下列選項中，與“春夏秋冬—四季”邏輯關(guān)系相同的是()A、喜怒哀樂—情緒B、赤橙黃綠—顏色C、早上—中午D、東南西北—四方正確答案:D172.率兵討伐商紂王的相關(guān)歷史人物是（??）A、周武王B、周文王C、周幽王D、周平王正確答案:A173.找規(guī)律填數(shù)字是一種很有趣的活動，特別鍛煉觀察和思考能力。將選項中的數(shù)字填入“11、16、29、47，()、127空缺處，符合該組數(shù)字排列規(guī)律的是()。A、75B、76C、77D、78正確答案:D174.“教學(xué)有法，但無定法，貴在得法。”這說明教師勞動具有A、繁重性B、創(chuàng)造性C、示范性D、長期性正確答案:B175.“以人為本”體現(xiàn)在教學(xué)中，要求教師()。A、統(tǒng)籌兼顧B、一切以教材為標(biāo)準(zhǔn)C、因材施教D、立足長遠(yuǎn)正確答案:C176.父母最近發(fā)現(xiàn)小君做作業(yè)時總是玩手機，心不在焉，甚至不想和父母溝通。一次，母親無意間發(fā)現(xiàn)小君在社交網(wǎng)站上與一群不良青年有瓜葛，從其手機中的交談內(nèi)容還發(fā)現(xiàn)，這群不良青年正在蠱惑小君吸食毒品。根據(jù)我國《預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定，小君父母應(yīng)當(dāng)立即將情況報告給()A、法院B、居委會C、公安機關(guān)D、教育部正確答案:C177.李帥學(xué)習(xí)很努力，教師教學(xué)的內(nèi)容和方法也符合學(xué)生的特點，但他總是成績不佳。能夠激發(fā)該生積極性的最好方法是（）。A、告訴他能力不強，急也沒用B、強化正確的學(xué)習(xí)動機C、調(diào)低學(xué)習(xí)內(nèi)容的難度D、對學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)，使其獲得成功的體驗正確答案:D178.認(rèn)為學(xué)習(xí)過程是一個信息加工過程的是（）。A、華生B、加涅C、羅杰斯D、奧蘇伯爾正確答案:B179.2021年為農(nóng)歷辛丑年，這一稱謂沿用了古代干支紀(jì)年的方法。下列表述中沒有使用干支紀(jì)年的是()A、永和九年，歲在癸丑，暮春之初，會于會稽山陰之蘭亭B、夏四月辛巳，敗秦師于毅C、淳熙丙申至日，予過維揚D、死事之慘，以辛亥三月二十九日圍攻兩廣督署之役為最正確答案:B180.素質(zhì)教育把（??）作為重點，反映了新時代的要求。A、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力B、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識C、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力D、培養(yǎng)學(xué)生的價值觀、人生觀正確答案:C181.下列不屬于學(xué)生過錯行為的是（）。A、考試作弊B、調(diào)皮搗蛋C、惡作劇D、未經(jīng)允許拿他人東西正確答案:D182.義務(wù)教育的重點和難點在()。A、城鎮(zhèn)B、大城市C、縣級市D、農(nóng)村正確答案:D183.關(guān)于全國人民代表大會，下列說法正確的是()。A、全國人民代表大會代表的發(fā)言不受法律追究B、全國人民代表大會代表不受逮捕或刑事審判C、全國人民代表大會代表受原選舉單位的監(jiān)督D、全國人民代表大會代表可由常務(wù)委員會罷免正確答案:C184.新建一個Excel工作簿，默認(rèn)包含（??）個工作表。A、1B、2C、3D、255正確答案:C185.心智技能形成過程中各階段的順序是（）。A、原型操作、原型定向、原型內(nèi)化B、原型操作、原型內(nèi)化、原型定向C、原型內(nèi)化、原型定向、原型操作D、原型定向、原型操作、原型內(nèi)化正確答案:D186.飛飛經(jīng)常遲到，康老師沒少批評他。今天他又忘戴紅領(lǐng)巾了。康老師生氣地罰他站在教室后面，并對他說:"要是別的同學(xué)，我可能就原諒了。但對你，我早就忍無可忍了!"康老師的做法違背的教育懲戒原則是()。A、對抗性B、整合性C、互換性D、公正性正確答案:D187.王老師依法檢舉某縣拖欠教師工資的問題后，被威脅調(diào)到偏遠(yuǎn)地區(qū)，不準(zhǔn)參加晉升和評優(yōu)，該縣的相關(guān)人員對依法檢舉的王老師進(jìn)行打擊報復(fù)，情節(jié)較嚴(yán)重，應(yīng)被給予()A、紀(jì)律處分B、行政處分C、經(jīng)濟處罰D、警告處分正確答案:B188.在教學(xué)過程中動態(tài)生成的，如師生交互及生生交流過程中產(chǎn)生的新情境、新問題、新思路、新方法、新結(jié)果等資源屬于（）資源。A、信息技術(shù)B、環(huán)境和工具C、社會教育D、生成性正確答案:D189.王老師在農(nóng)村的某小學(xué)兢兢業(yè)業(yè)工作了幾十年，深受學(xué)生及家長的愛戴。但是，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，王老師感覺到了自己在信息技術(shù)應(yīng)用方面知識的缺乏已經(jīng)影響到他的教學(xué)。于是，年過半百的他，虛心向年輕人請教，并利用休息時間，努力學(xué)習(xí)電腦的使用、QQ聊天工具的使用、微信的使用等。自從王老師學(xué)會使用微信后，他建了一個家長群，邀請學(xué)生家長參與學(xué)校的教育教學(xué)工作，深受新一代家長的歡迎和好評。王老師的做法()。A、值得提倡，因為時代在變化，教師的知識及工作方式方法也要跟著轉(zhuǎn)變B、不值得提倡，因為教師如果沉迷于網(wǎng)絡(luò)，就很容易不務(wù)正業(yè)，荒廢教學(xué)C、體現(xiàn)了教師要給學(xué)生一杯水，自己就要有一桶水的職業(yè)要求D、只是教師的個別行為，無所謂提倡不提倡，其他教師不必在意正確答案:A190.短時記憶的信息容量是有限的，為（）A、4～8個組塊B、5～8個組塊C、4～9個組塊D、5～9個組塊正確答案:D191.《愚公移山》創(chuàng)作于1940年，以其宏大的氣勢、震人心魄的力度，表現(xiàn)了中華民族堅韌不拔的精神,以及團結(jié)一心大敗日本侵略者的信念。該畫開辟了中國畫的一條創(chuàng)新之路.這幅畫的作者是A、劉海粟B、徐悲鴻C、蔣兆和D、吳冠中正確答案:B192.不是憑借教授知識，而是憑借提問刺激對方思考，使對方通過思考親自發(fā)現(xiàn)真理。提出這種教育方法的教育家是（）。A、荀子B、孟子C、蘇格拉底D、柏拉圖正確答案:C193.琳琳參加學(xué)?；顒訒r，出現(xiàn)頭暈、惡心等中暑現(xiàn)象。此時，教師首先應(yīng)采取的正確做法是（）。A、將她送往醫(yī)院B、讓她躺下，墊高頭部C、讓她休息一下，不用特別處理D、帶她到陰涼通風(fēng)的地方，冷敷頭部正確答案:D194.教師上課時發(fā)現(xiàn)小敏正在開小差，于是故意把講課音量突然提高。這是為了引起小敏的（）。A、有意注意B、無意注意C、有意后注意D、無意后注意正確答案:B195.某學(xué)生能夠進(jìn)行邏輯推理，并且具備補償與可逆的思維能力。根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論，該生的認(rèn)知發(fā)展處于（）。A、感知運動階段B、前運算階段C、具體運算階段D、形式運算階段正確答案:D196.教師從學(xué)生的實際情況、個別差異出發(fā)，有的放矢地進(jìn)行差別教學(xué)體現(xiàn)了教學(xué)的（）。A、直觀性原則B、啟發(fā)性原則C、循序漸進(jìn)性原則D、因材施教原則正確答案:D197.《課程與教學(xué)的基本原理》一書被譽為“現(xiàn)代課程論的圣經(jīng)”，其作者是美國著名課程理論專家（）。A、康德B、涂爾干C、斯賓塞D、泰勒正確答案:D198.小王和小李在課堂上發(fā)生沖突。次日，小李的爸爸李某將正在上課的小王叫出教室，并將其打傷。后小王被教師送去醫(yī)院治療，花費近萬元。經(jīng)調(diào)查，小王歷來在班級里比較蠻橫，深受同學(xué)們厭惡。在這起傷害事故中，應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任的是()A、學(xué)校B、小王C、小李家長D、小李家長和學(xué)校正確答案:D199.心理咨詢與輔導(dǎo)的基本方法是（）。A、會談B、傾聽C、鼓勵D、詢問正確答案:A200.某學(xué)生在與他人談話時缺乏自信，于是老師用角色扮演的方式來增強他的自信心。這屬于（）。A、肯定性訓(xùn)練B、來訪者中心療法C、系統(tǒng)脫敏法D、示范法正確答案:A二、【材料分析題】1.因我的一條腿有殘疾，剛上小學(xué)時常被同學(xué)取笑，心里很自卑，害怕和同學(xué)在一起。這種情況被班主任關(guān)老師知道了。他找我談話，跟我講怎么面對這樣的事才好。關(guān)老師的一句話讓我至今難忘：“頑強的意志和勤奮努力，會讓很多人敬佩你。”從那以后，關(guān)老師常常主動找我交流，有時還站在或坐在我身邊。漸漸地，取笑我的同學(xué)少了，有幾個同學(xué)還熱心幫助我，我們成了很好的朋友。關(guān)老師的課，我們都很喜歡，他在教育教學(xué)中，總能根據(jù)不同學(xué)生特點給予切實的幫助和指導(dǎo)。他進(jìn)行的培養(yǎng)“四會能力”教育教學(xué)探索，還引來不少校內(nèi)外同行向他請教。他不僅誠懇地向他們介紹自己教育的成敗得失，也虛心向他們請教相關(guān)的教育教學(xué)問題。后來，關(guān)老師通過了成人高考，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了教育學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)知識，并獲得了本科學(xué)歷。這就是我難忘的關(guān)老師。請結(jié)合材料，從教師職業(yè)道德的角度，評析關(guān)老師的教育行為。2.課堂上，小學(xué)語文教師肖老師在講授課文《長城磚》。肖老師按照課文內(nèi)容，講述一塊普通的長城磚被送到美國展覽，從美國各地趕來參觀的人，排成一條望不到頭的長龍。在經(jīng)過那個鍍金架子時，每人只允許停留7秒鐘。人們紛紛發(fā)表自己的感慨。一對華僑老夫妻相互攙扶著走來觀看長城磚，滿含熱淚地說："長城磚啊，我們看到了你，就仿佛看到了祖國！"一個尖嗓子的男孩興奮地喊道："我們的歷史老師也說過，萬里長城是人類智慧和創(chuàng)造力的里程碑！""確實了不起！"一位宇航員神采飛揚地說："我在宇宙飛船上，從天外觀察我們的星球，用肉眼只能辨認(rèn)出兩個工程，一個是荷蘭的圍海大堤，另一個就是中國的萬里長城！“當(dāng)肖老師講到這位宇航員的感慨時，突然有個學(xué)生說："不，老師，這個宇航員說得不正確，因為在宇宙飛船上根本看不到長城。"這時，另一個學(xué)生也馬上說："荷蘭的圍海大堤、中國的萬里長城都看不見。"肖老師親切地問第一個學(xué)生：“你怎么知道這位宇航員說得不正確？”學(xué)生回答："我曾在一本科普讀物上看到白巖松采訪楊利偉時問他有沒有看到大家都在說的長城？，楊利偉的回答推翻了無數(shù)人信奉多年的一個事實，看地球感覺景色非常美麗，但是我沒有看到我們的長城，。"肖老師接著又問另一位學(xué)生，他說他也是在一本雜志上看到的。肖老師高興地說："同學(xué)們，你們真了不起！課本上有些知識確實有事實錯誤，老師有點落后了，關(guān)于在宇宙飛船上能否用肉眼辨認(rèn)出荷蘭的圍海大堤和中國的萬里長城，課后我們再研究核實，好嗎？“課后，肖老師查找了很多資料，閱讀了相關(guān)書籍，并把課堂上遇到的這一問題寫進(jìn)了教學(xué)日志里，總結(jié)經(jīng)驗，以便不斷改進(jìn)自身教學(xué)實踐。請結(jié)合材料，從教師觀的角度，評析肖老師的教學(xué)行為。3.鄭老師剛接手四⑴班時，大家都為她捏了一把汗，因為這是一個令老師們都頭疼的班。接手后,鄭老師對學(xué)生進(jìn)行了分析，發(fā)現(xiàn)這個班的學(xué)生并不都差，主要是士氣較低，于是，鄭老師協(xié)同其他任課教師通過班會課、“課前三分鐘”等引導(dǎo)學(xué)生開展“每個人的生命都是無價的”“一定要爭氣”“做最好的自己”等系列自我激勵的教育活動。慢慢地，四(1)班的士氣有所好轉(zhuǎn)。鄭老師讓任課教師經(jīng)常反饋學(xué)生的進(jìn)步，并把“記錄每天的進(jìn)步”作為學(xué)生必須完成的家庭作業(yè)。此外，她還開展了諸如“我給你找優(yōu)點”等班級活動。兩個月下來，鄭老師為學(xué)生制作的“進(jìn)步天天見”的冊子寫得滿滿的。但是,仍有5名學(xué)生的學(xué)習(xí)成績提升緩慢。鄭老師對學(xué)生說：“你們要對自己有信心，我的這種方法用了很多年了，其他學(xué)生都能有進(jìn)步，對你們也一定管用。請結(jié)合材料，從學(xué)生觀的角度，評析鄭老師的教育行為。4.班里轉(zhuǎn)來了一位女同學(xué)。她走進(jìn)教室的時候，同學(xué)們先是驚訝得面面相覷，而后捂住嘴埋下頭嗤嗤地笑了起來。因為那女孩只有幾綹稀疏的頭發(fā)。女孩慘白著臉，像只受驚的小鹿手足無措地找到自己的座位。接下來的幾天，一些同學(xué)把這個“丑”女孩當(dāng)作了笑談的資料。老師看在眼里，記在心上。老師通過主動與女孩接觸，發(fā)現(xiàn)這個女孩不僅心地善良，而且手特別巧，女孩是因為生過一場大病才變成這樣的，她的父親也離家出走了。后來，老師通過讓女孩辦黑板報，讓大家見識了她漂亮的美術(shù)字和瀟灑的圖案設(shè)計；通過手工比賽，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了她精美的剪紙藝術(shù)；通過主題班會，同學(xué)們理解了什么是真正的關(guān)懷。漸漸地，同學(xué)們都喜歡上了這個“丑"女孩，而且發(fā)現(xiàn)女孩原來有一雙很大很美的眼睛。女孩的臉上從此有了快樂、自信的笑容。請結(jié)合材料，從學(xué)生觀的角度，評析該老師的教育行為。5.劉老師師范學(xué)院畢業(yè)后，在一所鄉(xiāng)村小學(xué)開始了她的教師生涯。三十年來，她一直堅守在鄉(xiāng)村學(xué)校教學(xué)的第一線。為了尋找孩子們觀察的野花，劉老師在河岸、田埂精心識別、挑選；為了讓孩子們更好地體會課文所蘊含的情感，在家人熟睡的時候，她一個人在廚房里反復(fù)朗讀課文；大雪過后，她又會興致勃勃地帶孩子們?nèi)フ遗D梅，去看望蒼翠的“松樹公公”，讓孩子們更好地感受自然。劉老師堅持每天早起，坐在校園旁的荷花池畔背唐詩、宋詞、背郭沫若、艾青、海子、普希金、泰戈爾等中外名家的詩篇，用優(yōu)美的詩篇來陶冶自己的情操，她摘抄的古今中外的優(yōu)秀詩篇，有厚厚的幾本，她還如饑似渴地學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)和美學(xué)，閱讀許多中外教育名著，撰寫教學(xué)日志，并不斷改進(jìn)自身教學(xué)實踐。請結(jié)合材料，從教師觀的角度，評析劉老師的教育行為。6.李老師是一名新任的三年級英語教師，在設(shè)計一節(jié)英語聽說課時，他從網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)了一名六年級英】

語教師的一篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計，于是就直接套用到自己的教學(xué)中。原教學(xué)設(shè)計是讓學(xué)生用5分鐘閱讀課文并回答相關(guān)問題。但是，在實際教學(xué)過程中，由于學(xué)生對詞匯掌握得不扎實，占用了不少課上時間，李老師著急完成教學(xué)任務(wù)，所以在學(xué)生閱讀不到3分鐘時就開始提問。結(jié)果沒有學(xué)生舉手回答，多數(shù)人仍在埋頭看書，課堂一時出現(xiàn)了"冷場"。李老師開始不斷地催促，從提醒學(xué)生加快閱讀速度，到提示答案在第幾頁，甚至第幾行，最后和同學(xué)們一起讀出了答案......請結(jié)合材料，從學(xué)生觀的角度，評析李老師的教育行為。7.下面是劉老師在班主任工作會上的交流發(fā)言。我班上有一個讓各科老師都很頭疼的小男孩，叫小安。他經(jīng)常在課堂上做小動作，有時還會說上幾句“俏皮話”，引得全班同學(xué)哄堂大笑;他的作業(yè)字跡潦草，龍飛鳳舞……經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)小安雖然調(diào)皮搗蛋，但他特別喜歡繪畫，我就經(jīng)常和他交流繪畫心得，鼓勵他參加學(xué)校的繪畫比賽。有一天，小安在我的耳邊輕輕地說：“我是一個壞孩子，成績不好，又不聽話，老師經(jīng)常批評我，同學(xué)們也嘲笑我”。聽了小安的話，我心里一緊，小安由于不斷受到否定的評價，對自己失去了信心，于是就破罐子破摔。找到癥結(jié)后，我便對癥下藥。一次，在課堂練習(xí)時，我指著他的作業(yè)本說“你看，這樣亂糟糟的，多不好看啊!你想把字寫好嗎?“老師，我想寫好，但就是寫不好!”我接著說道：“你沒有去做，怎么知道呢?試試看，好嗎?”他點了點頭，在作業(yè)本上認(rèn)認(rèn)真真地寫了一個字，雖然出了格，但比之前有了較大的進(jìn)步，我不失時機地說：“寫得多好，如果能把字寫小點是不是就更好看?”只見他一筆一劃寫得可認(rèn)真了，等他把作業(yè)交上來時，我在他的本子上寫了一個“優(yōu)”，并且蓋上了一朵鮮艷的“小紅花”。漸漸地小安也自信多了，字寫得越來越好，學(xué)習(xí)也更加積極主動，學(xué)習(xí)成績提高了，還贏得了學(xué)校繪畫比賽的二等獎。請結(jié)合材料，從教育觀的角度，評析劉老師的教育行為。8.美學(xué)這個詞，最初是德國哲學(xué)家鮑姆加登創(chuàng)造的。1750年，他以“美學(xué)”這個詞為書名，發(fā)表了他的巨著《美學(xué)》第一卷。美學(xué)這個學(xué)科從此有了名稱。但是，我們不能說，鮑姆加登定了一個名字，就有了一門學(xué)科。命名很重要，更重要的是要往這個學(xué)科里填內(nèi)容。那么，在美學(xué)這個學(xué)科形成前，還有沒有美學(xué)？對此，朱光潛在他晚年的著作《美學(xué)拾穗集》里，作出了這樣一種區(qū)分：“美學(xué)”與“美學(xué)思想”。他認(rèn)為，1750年鮑姆加登的《美學(xué)》這本書出版后，"美學(xué)”才成為一門獨立科學(xué)，此前的美學(xué)，可稱為“美學(xué)思想”。這樣一來，我們就區(qū)分了兩種意義上的美學(xué)，一種是一批美學(xué)家研究的，具有著高度哲學(xué)意味的，對美的性質(zhì)、美感本質(zhì)、藝術(shù)概念的分析等問題進(jìn)行理論闡釋的專門學(xué)科；另一種是一些哲學(xué)家、思想家和文學(xué)家、藝術(shù)家關(guān)于美和藝術(shù)的一些論述。除了以上兩種美學(xué)的區(qū)分之外，在當(dāng)前更加需要關(guān)注的是這樣的一種區(qū)分。我們常常說，某位作家通過他的作品，展現(xiàn)了某種美學(xué)追求；某位畫家的作品，在美學(xué)上獨樹一幟：某位音樂家的作品，給人以美學(xué)上的震撼。這里對美學(xué)的用法對不對？過去，美學(xué)家們常常忽視這些用法。認(rèn)為這不過是一些人在亂用詞而已。這種說法是不對的，史學(xué)家，藝術(shù)家和普通大眾都有美學(xué)觀念、思想、追求和品味，這是一種生活中的“半美學(xué)"，特別應(yīng)該得到美學(xué)研究者的關(guān)注，在生活中，美和對美的感受是無所不在的。人在對世界的感知中受自己的教養(yǎng)、知識和經(jīng)歷的影響，因而有著不同的趣味，這種趣味決定了人在感知時的選擇性，以及對感知對象的內(nèi)在反應(yīng)。在這方面，藝術(shù)家與普通人并沒有本質(zhì)的區(qū)別。他們由于自己的教養(yǎng)、知識和經(jīng)歷，形成了他們在藝術(shù)創(chuàng)作中的美感傾向，并由此決定了他們的藝術(shù)風(fēng)格。同時，在一個時代，一個社會，一種文化之中，也有著一些占據(jù)著主導(dǎo)性的美感傾向，這些傾向具有流動性，始終處于變化之中，一些敏感的藝術(shù)家能夠先知先覺，依據(jù)這樣的感覺。他創(chuàng)作出了自己的作品。反過來，他們的作品又影響并推動了一個時代、社會和文化的普遍感覺。這種流動著的東西，其實是美學(xué)的精髓，是活的美學(xué)、是美學(xué)的生命力所在，美學(xué)家們應(yīng)該捕捉這些。我們常常聽說美學(xué)過時了。其實，過時的是我們做美學(xué)的方式，而不是美學(xué)本身。美學(xué)是一種理論，它要保持理論的品格。但同時，它要“接地”，接觸實際，美學(xué)的生長基礎(chǔ)，是大量“半美學(xué)”的實踐，思考和論述。這包括對古代“美學(xué)思想”的吸納。也包括對當(dāng)代作家和藝術(shù)家“美學(xué)思想”的吸納，從這些“美學(xué)思想”中來，又推廣到作家藝術(shù)家那里去，這樣的美學(xué)，才是有生命力的美學(xué)。美學(xué)是一門專門的由專家從事的學(xué)問，又是一門涉及面極廣的學(xué)問。關(guān)鍵在于，這些專家要先當(dāng)學(xué)生，然后才能當(dāng)先生，包容生活中無所不在的對事物進(jìn)行美的感受和評價這一獨特的維度，把握大量的“半美學(xué)”，整理出來，形成理論，以此保持與現(xiàn)實的對話關(guān)系，使美學(xué)重獲活力，找到發(fā)展的源泉。(摘編自高建平《美學(xué)是一門什么樣的學(xué)問》)從美術(shù)發(fā)展史來看，鮑姆加登的《美學(xué)》有什么貢獻(xiàn)？請根據(jù)文章，簡要概括。文章提出并強調(diào)的“半美學(xué)”有何意義？請簡要分析。9.六年級（1）班的湯老師在看學(xué)生上晚自習(xí)時因私事倫倫外出，快放學(xué)的時候才回來。他回來時發(fā)現(xiàn)小李正在偷偷寫情書，為了讓其他同學(xué)引以為戒，湯老師立即將小李的情書在全班念了出來，引得全班哄堂大笑。小李自覺沒面子，請假回家休息，班上的小敏喜歡打籃球，且水平不錯，但是學(xué)習(xí)成績不好，湯老師認(rèn)為小敏將