2025屆新高三歷史熱點(diǎn)沖刺復(fù)習(xí)文化的傳承與保護(hù)

2025屆新高三歷史熱點(diǎn)沖刺復(fù)習(xí)

文化的傳承與保護(hù)時(shí)空演進(jìn)主題線索通過形式多樣的載體,文化得以傳承與保護(hù),我們得以了解各種文明的形成與發(fā)展;文化遺產(chǎn)是全人類共同的財(cái)富,世界各國的歷史上都有保護(hù)和研究文物的傳統(tǒng)主題線索線索1文化傳承與保護(hù)的載體:文化的傳承與保護(hù),最初以口頭傳說和史詩的形式出現(xiàn)。其后,學(xué)校、書籍,以及圖書館、博物館等逐漸發(fā)展成為文化傳承與保護(hù)的主要載體線索2破壞文化遺產(chǎn)的因素:難以抵御的自然災(zāi)害,頻頻發(fā)生的戰(zhàn)爭(zhēng),以及對(duì)資源的過度消耗線索3世界各國對(duì)文化遺產(chǎn)的態(tài)度:認(rèn)識(shí)到文化遺產(chǎn)對(duì)保持民族文化的傳承、維護(hù)世界文化多樣性和創(chuàng)造性有著重要意義,世界各國采取了種種措施,以保護(hù)全人類的共同財(cái)富續(xù)表課程標(biāo)準(zhǔn)考點(diǎn)定位1.了解歷史上學(xué)校教育、留學(xué)、書刊出版、翻譯事業(yè)以及圖書館、博物館在文化傳承與傳播中的作用2.通過萬里長城、故宮、京劇等,認(rèn)識(shí)文化遺產(chǎn)保護(hù)對(duì)傳承民族文化、維護(hù)文化多樣性和創(chuàng)造性的重要意義1.學(xué)校教育、留學(xué)、書刊出版、翻譯事業(yè)以及圖書館、博物館在文化傳承與傳播中的作用2.世界文化遺產(chǎn)保護(hù)的必要性、原則及價(jià)值續(xù)表011

強(qiáng)基礎(chǔ)

固本增分知識(shí)點(diǎn)一

文化傳承的多種載體及其發(fā)展1.

學(xué)校教育的發(fā)展（1）古代中國官學(xué)①春秋之前,“__________”②漢朝設(shè)立的太學(xué),以及______開始設(shè)立的國子監(jiān),是古代中國的最高學(xué)府和教育行政機(jī)構(gòu)③中央官學(xué)之外,還有自漢朝開始設(shè)立的______官學(xué)學(xué)在官府西晉地方中國私學(xué)①私學(xué)產(chǎn)生于春秋時(shí)期,儒家的代表孔子影響最大②唐朝以后,私人設(shè)立的學(xué)塾、村學(xué)和______構(gòu)成基層社會(huì)教育的重要形式③宋代是書院產(chǎn)生和發(fā)展的重要時(shí)期,________書院最為著名。書院制度的建立,更推動(dòng)了私學(xué)的發(fā)展影響①在古代文化的保存與傳播上,發(fā)揮了不可替代的作用。古代典籍依托于此得以傳承②科舉考試的推行,也有賴于官學(xué)與私學(xué)的支撐西方________產(chǎn)生了歐洲最初的學(xué)校形式,奠定了__________的基礎(chǔ)蒙學(xué)白鹿洞古希臘分科教育續(xù)表思維點(diǎn)撥宋代書院興盛的原因

（1）宋代程朱理學(xué)的興起并向基層滲透,促進(jìn)了書院的發(fā)展。

（2）宋代崇文抑武,大興科舉,推動(dòng)了書院的發(fā)展。

（3）宋代商品經(jīng)濟(jì)空前活躍,經(jīng)濟(jì)的發(fā)展為書院發(fā)展提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。（2）

近現(xiàn)代:大學(xué)逐漸發(fā)展成為保存、傳播和發(fā)展人類文化的重要場(chǎng)所。歐美①法國拿破侖建立的“________”制度,確立了保留至今的國民教育制度②德國人洪堡秉持“研究教學(xué)合一”的精神創(chuàng)辦的______大學(xué),促成大學(xué)職能的轉(zhuǎn)變③美國大學(xué)逐漸傾向于世俗化與商業(yè)化大學(xué)區(qū)柏林近代中國①____________既是近代中國第一所由中央政府建立的綜合大學(xué),又是國家最高教育行政機(jī)關(guān),主導(dǎo)新式教育的推進(jìn),采取分科教育的方式。京師大學(xué)堂的建立,是中國教育近代化的標(biāo)志②1912年,京師大學(xué)堂改名為“__________”,后來成為新文化運(yùn)動(dòng)的中心和學(xué)術(shù)研究的重鎮(zhèn)③______年創(chuàng)辦的清華學(xué)堂,次年更名為“清華學(xué)?！?1928年組建為國立清華大學(xué),迅速發(fā)展成為全國高水平的大學(xué)京師大學(xué)堂北京大學(xué)1911續(xù)表現(xiàn)代中國①新中國成立后,國家收回了教育主權(quán);1949年底,第一次全國教育工作會(huì)議決定教育要為國家建設(shè)服務(wù);提出了受教育者要在德、智、體等方面全面發(fā)展的教育方針;逐步形成比較完整的__________體系②“文化大革命”爆發(fā)后,教育事業(yè)受到很大破壞;“文化大革命”結(jié)束后,高考制度恢復(fù),教育事業(yè)重新走上正軌③1983年,鄧小平提出“___________________________________”的指導(dǎo)方針,教育改革的步伐加快④20世紀(jì)90年代,國家開始實(shí)行“__________”發(fā)展戰(zhàn)略,大量增加教育投入國民教育教育要面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來科教興國續(xù)表（3）

意義:在文化傳承、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)等方面,______教育發(fā)揮了舉足輕重的作用。學(xué)校學(xué)術(shù)前沿

進(jìn)入20世紀(jì)以后,為了救亡,為了發(fā)展工商業(yè),廣興學(xué)堂以培育人才,成為舉國上下普遍、強(qiáng)烈的呼聲,清政府也采取了從“變通科舉”到“廢除科舉”和倡辦學(xué)堂、獎(jiǎng)勵(lì)留學(xué)的一些措施。教授內(nèi)容除保留部分“讀經(jīng)”課程外,增加了較系統(tǒng)的自然科學(xué)知識(shí)和西方社會(huì)政治學(xué)說等?！幾岳钯┑取吨袊罚?840-1919）》

［新論］該學(xué)者認(rèn)為中國近代新式教育呈現(xiàn)明顯的時(shí)代特征,如教育發(fā)展與救亡圖存運(yùn)動(dòng)緊密結(jié)合,課程設(shè)置上傳統(tǒng)文化與西方科學(xué)并存。2.

印刷書的誕生（1）書籍的誕生①約在公元前30世紀(jì),埃及出現(xiàn)的紙草書卷,一般被認(rèn)為是書籍的雛形。②用竹片或木板作書寫材料的簡(jiǎn)策和用縑帛作書寫材料的帛書,盛行于春秋戰(zhàn)國乃至秦漢時(shí)期。（2）印刷書的誕生①書籍雛形A.世界:埃及的紙草書卷。B.中國:簡(jiǎn)策和帛書。②書籍普及A.公元前2世紀(jì),中國已出現(xiàn)用植物纖維制成的紙;105年,東漢蔡倫改進(jìn)制成“________”。B.唐朝已有雕版印刷品;北宋______發(fā)明用膠泥制的活字。蔡侯紙畢昇③近代印刷書出現(xiàn):約15世紀(jì)中葉,德國人________采用金屬活字印刷,直接催生了被視作“新一代的書籍”的印刷書,進(jìn)一步推動(dòng)了報(bào)紙、雜志的普及。④印刷術(shù)誕生的意義:有助于文化的大眾化,對(duì)提高人們的文化修養(yǎng)、促進(jìn)各民族的發(fā)展,具有重要意義。谷登堡問題導(dǎo)學(xué)思考：造紙術(shù)與印刷術(shù)對(duì)歐洲文化傳播的影響。試答：

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

影響:造紙術(shù)傳入歐洲,改變了歐洲人使用羊皮作為書寫材料的歷史,大大推動(dòng)了文化的傳播和書籍的保存。印刷術(shù)傳入歐洲,大大提高了印刷的速度和質(zhì)量,進(jìn)一步推動(dòng)了報(bào)紙、雜志的普及,為文藝復(fù)興和宗教改革提供了重要條件,促進(jìn)了歐洲社會(huì)的轉(zhuǎn)型。3.

圖書館的成長世界古代公元前___世紀(jì)的亞述巴尼拔王建立的圖書館是古文明遺址中保存最完整、規(guī)模最宏大、書籍最齊全的圖書館近代（1）修道院、大教堂和____________,在保存古典時(shí)期文化遺產(chǎn)方面發(fā)揮了重要作用（2）私人圖書館興起,逐漸發(fā)展出服務(wù)公眾的職能（3）19世紀(jì)下半葉,英、美等國家出現(xiàn)了面向所有人開放的具有近代意義的公共圖書館7大學(xué)圖書館中國古代（1）朝廷設(shè)有專門掌管典籍的史官,并建有“府”“閣”“堂”“室”等藏書之所（2）__________伴隨私學(xué)的出現(xiàn)也得到發(fā)展。明清兩代尤其突出,出現(xiàn)了一批著名的藏書家和藏書樓近代1909年,清政府開始籌建____________;1916年起,其國家圖書館的職能開始體現(xiàn)現(xiàn)代中華人民共和國成立后,京師圖書館改名為“北京圖書館”,1998年改稱“國家圖書館”;全國范圍內(nèi)逐漸建立起各級(jí)各類的圖書館私家藏書京師圖書館續(xù)表圖解歷史

中國圖書館的發(fā)展階段及主要特征4.

博物館的建設(shè)與發(fā)展（1）世界①古代A.公元前290年前后,托勒密·索托在埃及亞歷山大城創(chuàng)建________________。B.繆斯宮（后被稱為“亞歷山大博物館”）專門收藏文化珍品,一般認(rèn)為這是人類歷史上最早的博物館。②近代A.1683年,牛津大學(xué)建立的__________博物館,被視作第一個(gè)具有近代特征的博物館。B.到18世紀(jì),大英博物館、法國的________等重要博物館建立。亞歷山大博學(xué)園阿什莫林盧浮宮（2）中國近代①19世紀(jì)六七十年代,法國人韓伯祿在上海建立的自然歷史博物院,是中國最早出現(xiàn)的近代意義上的博物館②英國亞洲文會(huì)在上海設(shè)立了自然歷史與考古類博物館③1905年張謇在江蘇南通建立的____________是中國人自建的第一個(gè)公共博物館④1926年,國立歷史博物館正式開館;1933年,蔡元培等倡議在南京建立國立中央博物院⑤1925年10月成立的____________是中國最大的古代藝術(shù)博物館,也是世界著名的博物館南通博物苑故宮博物院現(xiàn)代①1959年7月建成的中國人民革命軍事博物館,是中國第一個(gè)綜合類軍事博物館②1959年9月,中國歷史博物館、中國革命博物館建成。2003年2月,在兩館基礎(chǔ)上________________正式組建,是世界上單體建筑面積最大的博物館③中國各地都建有綜合性博物館以及專業(yè)博物館中國國家博物館續(xù)表（3）博物館的意義①是征集、收藏、展示、研究自然和人類文化遺產(chǎn)的重要場(chǎng)所。②是進(jìn)行__________的重要場(chǎng)所,擔(dān)負(fù)著文化傳承和傳播的使命。國民教育知識(shí)點(diǎn)二

文化遺產(chǎn)：全人類共同的財(cái)富1.

文化遺產(chǎn)的保護(hù)與利用（1）古代文物收藏:世界各國歷史上都有保護(hù)及研究文物的傳統(tǒng)。收藏文物往往是從藝術(shù)珍品開始的,成為人們擁有財(cái)富與權(quán)力的體現(xiàn)。（2）近現(xiàn)代立法保護(hù)世界①1834年,希臘針對(duì)古跡保護(hù)制定了法律②1964年的《________________________》,是關(guān)于古跡保護(hù)的第一個(gè)國際憲章,強(qiáng)調(diào)對(duì)文物古跡的保護(hù)以歷史的真實(shí)性為第一要義中國①1906年，清政府頒布《保存古物推廣辦法》②1930年,南京國民政府設(shè)立的中央古物保管委員會(huì),公布了中國歷史上第一部文物保護(hù)法律《____________》③1982年通過并實(shí)施的《中華人民共和國文物保護(hù)法》,是由國家最高立法機(jī)關(guān)頒布的法律,建立起______________保護(hù)制度國際古跡保護(hù)與修復(fù)憲章古物保存法歷史文化名城易錯(cuò)警示文化遺跡與文化遺產(chǎn)的區(qū)別

文化遺產(chǎn)包括物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。文化遺跡又稱自然和文化遺跡地,分為自然遺跡和文化遺跡。二者沒有根本區(qū)別,只是詞性不同。文化遺產(chǎn)是抽象的概念（包括建筑物、碑雕、壁畫、戲劇、工藝等）;文化遺跡是具象的概念,必須是一個(gè)具體的實(shí)物（如故宮、頤和園、長城、圓明園等）。2.

《世界遺產(chǎn)公約》（1）《世界遺產(chǎn)公約》的制定原因任何文化和自然遺產(chǎn)都是人類共同財(cái)富時(shí)間1972年,聯(lián)合國教科文組織通過《____________________________》（簡(jiǎn)稱《世界遺產(chǎn)公約》）目的集各國之力,對(duì)日益遭到損毀的文化和自然遺產(chǎn)實(shí)施有效保護(hù)內(nèi)容確定了文化遺產(chǎn)、自然遺產(chǎn)、____________________三種類型意義充分肯定文化遺產(chǎn)具有“突出的普遍價(jià)值”,整個(gè)國際社會(huì)有責(zé)任通過提供集體性援助來參與保護(hù)地位是目前擁有締約國最多的公約之一保護(hù)世界文化和自然遺產(chǎn)公約文化與自然雙重遺產(chǎn)（2）“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的保護(hù)①1998年,聯(lián)合國教科文組織通過《“人類口頭和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作”條例》,正式提出“人類口頭和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的概念。②2003年10月,聯(lián)合國教科文組織通過《________________________》,完善了對(duì)文化遺產(chǎn)的認(rèn)識(shí)。保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公約圖解歷史

世界遺產(chǎn)分類（3）

中國與文化遺產(chǎn)保護(hù)①______年11月,中國正式加入《世界遺產(chǎn)公約》,成為締約國。②2004年8月,中國加入《保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公約》。③2006年審議通過《世界文化遺產(chǎn)保護(hù)管理辦法》,強(qiáng)調(diào)“世界文化遺產(chǎn)工作貫徹保護(hù)為主、搶救第一、合理利用、加強(qiáng)管理的方針,確保世界文化遺產(chǎn)的________________”。④2011年,中國通過《________________________________》。1985真實(shí)性和完整性中華人民共和國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法易錯(cuò)警示遺產(chǎn)保護(hù)真實(shí)性與完整性的區(qū)別

遺產(chǎn)的真實(shí)性指文化遺產(chǎn)產(chǎn)生時(shí)以及后來形成的各種特征,包括形式與設(shè)計(jì)、材料與實(shí)施、利用與影響、傳統(tǒng)與技術(shù)、位置與環(huán)境、精神與感受。完整性包括文化遺產(chǎn)范圍上的完整性和概念上的完整性,要盡可能地保持遺產(chǎn)組織與結(jié)構(gòu)及其周圍環(huán)境的完整,完整地體現(xiàn)其文化價(jià)值。3.

各國的歷史遺跡與文化遺產(chǎn)世界（1）古代文化遺產(chǎn):雅典衛(wèi)城、古羅馬城、________________、孟菲斯及其墓地金字塔等（2）近代文化遺產(chǎn):佛羅倫薩成為展示歐洲文藝復(fù)興的重要文化遺產(chǎn)中國（1）第一批列入《世界遺產(chǎn)名錄》的有長城、________、明清皇宮、秦始皇陵及兵馬俑坑、周口店北京人遺址五項(xiàng)世界文化遺產(chǎn),以及作為世界文化與自然雙重遺產(chǎn)的______（2）2001年5月,______成為聯(lián)合國教科文組織第一批“人類口頭和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作”（3）______是目前世界上擁有非物質(zhì)文化遺產(chǎn)數(shù)量最多的國家阿布辛拜勒神廟莫高窟泰山昆曲中國022

研考點(diǎn)

精準(zhǔn)突破考點(diǎn)一

文化傳承與保護(hù)的載體史料探究視角1

古代教育的功能

材料

南宋時(shí)期的書院日益發(fā)達(dá),幾乎取代官學(xué)成為當(dāng)時(shí)主要的教育機(jī)構(gòu),影響較大的書院有白鹿洞書院、岳麓書院、麗澤書院和象山書院。宋朝的書院教育具有三大特點(diǎn):第一,書院教育體系逐步形成,作為一種教育制度已經(jīng)確立;第二,書院大力提倡兼容并蓄、百家爭(zhēng)鳴的學(xué)術(shù)研究,注重理性教育,促進(jìn)了南宋理學(xué)的發(fā)展和學(xué)術(shù)文化的繁榮;第三,書院已出現(xiàn)官學(xué)化傾向?！幾浴逗?jiǎn)明中國古代學(xué)校發(fā)展史》【思考】根據(jù)材料，簡(jiǎn)述宋代書院的作用。試答：___________________________________________________________________________________________________________

作用:促進(jìn)了中國古代教育制度的日益成熟;有利于思想的解放和學(xué)術(shù)文化的發(fā)展繁榮;有利于宋明理學(xué)地位的鞏固。視角2

古代藏書的特點(diǎn)

材料

官府藏書是我國古代發(fā)育最早的藏書體系,商周的中央及各地諸侯國都藏典設(shè)史。漢代藏書主要分為六藝略、諸子略、詩賦略、兵書略、術(shù)數(shù)略、方技略六大類內(nèi)容……乾隆朝編《四庫全書》、建七閣,南北分設(shè),使官府藏書在建筑、組織、管理等方面更加規(guī)范和完善?！幾匀卫^愈主編《中國藏書樓》等【思考】根據(jù)材料，概括中國古代藏書的特點(diǎn)。試答：

____________________________________________________________________

特點(diǎn):歷史悠久;種類豐富;以政府為主導(dǎo);注重傳承與創(chuàng)新;趨向制度化、規(guī)范化。史觀史論

中國古代書院教育的特點(diǎn)和作用

（1）特點(diǎn)

①書院的教育經(jīng)費(fèi)來源多樣化。

②書院實(shí)行山長負(fù)責(zé)制,管理體制日趨完備。

③書院實(shí)行開放式的教學(xué)和研究。

④書院教學(xué)注重啟發(fā)引導(dǎo),提倡切磋討論,講究身心涵養(yǎng)。

（2）作用

①書院的產(chǎn)生在中國古代教育史上具有十分重要的意義。

②書院擴(kuò)大了中國古代學(xué)校教育的類型,起到了彌補(bǔ)官學(xué)不足的作用。

③書院提倡自由講學(xué),注重討論,學(xué)術(shù)風(fēng)氣濃厚,開辟了新的學(xué)風(fēng),成為推動(dòng)教育和學(xué)術(shù)發(fā)展的重要?jiǎng)恿Α?/p>

④書院創(chuàng)造了許多有效的經(jīng)驗(yàn)措施,成為中國封建社會(huì)中后期一種重要的教育組織形式。真題典例[2023·浙江1月選考]宋代是書院發(fā)展的重要時(shí)期。有北宋學(xué)者云:“五代學(xué)校不修,學(xué)者多各從其師,是以廬山有白鹿洞書院,嵩陽、岳麓亦各有書院,國朝各賜以書籍。后庠序之教興,而所謂書院者,未之或聞矣?！蹦纤沃祆渲亟ò茁苟磿?有官員謂:“國朝偃武崇文,首善太學(xué),其后天下州郡始相繼有請(qǐng)建書院以養(yǎng)士?！睋?jù)此材料,無法得出的結(jié)論是(

)

DA.五代時(shí)學(xué)校凋敝、書院興起B(yǎng).北宋一度出現(xiàn)學(xué)校興盛而書院衰落的現(xiàn)象C.宋代崇文抑武,推動(dòng)書院發(fā)展D.宋代書院成為科舉考試與人才培養(yǎng)中心[解析]

解題思路提關(guān)鍵國朝偃武崇文,首善太學(xué),其后天下州郡始相繼有請(qǐng)建書院以養(yǎng)士辨易錯(cuò)根據(jù)材料“五代學(xué)校不修,學(xué)者多各從其師,是以廬山有白鹿洞書院,嵩陽、岳麓亦各有書院”可知,五代時(shí)學(xué)校凋敝、書院興起A:與題意不符根據(jù)材料“后庠序之教興,而所謂書院者,未之或聞矣”可知,北宋一度出現(xiàn)學(xué)校興盛而書院衰落的現(xiàn)象B:與題意不符根據(jù)材料“國朝偃武崇文,首善太學(xué),其后天下州郡始相繼有請(qǐng)建書院以養(yǎng)士”可知,宋代崇文抑武,推動(dòng)書院發(fā)展C:與題意不符明結(jié)論宋代書院曾經(jīng)一度衰落,后來中央太學(xué)、地方書院都是人才培養(yǎng)的機(jī)構(gòu),D項(xiàng)在材料中無法體現(xiàn),符合題意考點(diǎn)二

文化遺產(chǎn)的價(jià)值與保護(hù)史料探究

材料一

保護(hù)不論屬于哪國人民的這類罕見且無法替代的財(cái)產(chǎn),對(duì)全世界人民都很重要,考慮到部分文化或自然遺產(chǎn)具有突出的重要性,因而需作為全人類世界遺產(chǎn)的一部分加以保護(hù),考慮到鑒于威脅這類遺產(chǎn)的新危險(xiǎn)的規(guī)模和嚴(yán)重性,整個(gè)國際社會(huì)有責(zé)任通過提供集體性援助來參與保護(hù)具有突出的普遍價(jià)值的文化和自然遺產(chǎn),這種援助盡管不能代替有關(guān)國家采取的行動(dòng),但將成為它的有效補(bǔ)充?！幾浴妒澜邕z產(chǎn)公約》

材料二

聯(lián)合國教科文組織2001年《世界文化多樣性宣言》就提出應(yīng)將文化多樣性視為“發(fā)展的因素”之一,而文化遺產(chǎn)作為一種稀缺的不可替代的資源,是文化多樣性的重要構(gòu)成,它不僅是人類以往文明的見證和產(chǎn)物,也是促進(jìn)人類未來文化發(fā)展的重要因素,因此也被視為“文化創(chuàng)作的源泉”。因此,促進(jìn)人類和諧發(fā)展走可持續(xù)發(fā)展道路不僅要實(shí)現(xiàn)人與自然生態(tài)的和諧共生,而且保護(hù)文化遺產(chǎn)是促進(jìn)文化可持續(xù)發(fā)展的必然要求?！幾岳钣裱犊沙掷m(xù)發(fā)展視角下文化遺產(chǎn)保護(hù)的法治進(jìn)路思考——以我國“世界文化遺產(chǎn)”保護(hù)為重心的分析》【思考】（1）

根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析世界遺產(chǎn)面臨的威脅,并概括指出應(yīng)如何保護(hù)世界遺產(chǎn)。試答：______________________________________________________________________________________________________________________（2）

根據(jù)材料二指出文化遺產(chǎn)的價(jià)值,結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析保護(hù)世界文化遺產(chǎn)應(yīng)堅(jiān)持的原則。試答：___________________________________________________________________________________________________________________威脅:戰(zhàn)爭(zhēng)、自然災(zāi)害、經(jīng)濟(jì)建設(shè)。措施:有關(guān)國家采取行動(dòng),國際社會(huì)集體性援助。

價(jià)值:是不可替代的資源,是文化多樣性的重要構(gòu)成,是人類文明的見證和未來文化發(fā)展的重要因素。原則:真實(shí)性和完整性。史觀史論

世界文化遺產(chǎn)的保護(hù)原則

（1）真實(shí)性:指遺產(chǎn)產(chǎn)生時(shí)以及后來形成的各種特征,包括形式與設(shè)計(jì)、材料與實(shí)施、利用與影響、傳統(tǒng)與技術(shù)、位置與環(huán)境、精神與感受。

（2）完整性

①指范圍上的完整性,要盡可能地保持遺產(chǎn)組織與結(jié)構(gòu)及其周圍環(huán)境的完整。

②指文化概念上的完整性,要盡可能地保持遺產(chǎn)地理位置上互相連接的相關(guān)部分,完整地體現(xiàn)其文化價(jià)值?？傊?就是反對(duì)對(duì)遺產(chǎn)本身及其周圍環(huán)境作任何的改動(dòng),反對(duì)增加新的不協(xié)調(diào)的建筑，反對(duì)濫加假古董,甚至反對(duì)不必要的“修復(fù)”。模擬典例[2023·山東泰安期末]保山古城具有悠久的歷史文化,“書院街”因永保書院設(shè)此而得名;“考棚街”因明清兩朝生員在此考試而得名;“黌學(xué)街”因孔廟建于此而得名;“提名坊”因有文官提名牌而得名;“箭道巷”因是練武射箭之場(chǎng)所而得名。由此可知,保山古城的街坊名稱(

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BA.深受儒家思想的影響

B.為地方史研究提供線索C.體現(xiàn)城市規(guī)劃的科學(xué)

D.反映地方治理能力提升[解析]

解題思路提關(guān)鍵因永保書院設(shè)此而得名;因明清兩朝生員在此考試而得名;因孔廟建于此而得名;因有文官提名牌而得名;因是練武射箭之場(chǎng)所而得名辨易錯(cuò)“深受儒家思想的影響”不能完整概括材料信息A:表述片面材料體現(xiàn)不出城市規(guī)劃的科學(xué)性特征C:無關(guān)選項(xiàng)材料未涉及地方治理能力得到提升D:無關(guān)選項(xiàng)明結(jié)論材料講述了保山古城的街坊名稱,體現(xiàn)了古城具有悠久的歷史文化,為研究保山的歷史文化提供了寶貴的史料,B項(xiàng)正確033

增素養(yǎng)

拓展提升

唯物史觀——世界文化遺產(chǎn)的保護(hù)意義

（1）保護(hù)文化遺產(chǎn)就是保護(hù)人類文化的傳承,培植社會(huì)文化的根基,維護(hù)文化的多樣性和創(chuàng)造性,保護(hù)社會(huì)不斷向前發(fā)展。

（2）保護(hù)文化遺產(chǎn),就是保持民族文化的傳承,是連接民族情感紐帶,增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和維護(hù)世界文化多樣性和創(chuàng)造性,促進(jìn)人類共同發(fā)展的前提。

（3）加強(qiáng)文化遺產(chǎn)保護(hù),是建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化,貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的必然要求。

（4）保護(hù)文化遺產(chǎn)能夠幫助各族人民廣泛汲取民族精神養(yǎng)分,進(jìn)行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育;保護(hù)文化遺產(chǎn)就是保護(hù)了各族人民思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)的歷史根基;文化遺產(chǎn)在對(duì)外交流,保護(hù)旅游業(yè)發(fā)展中發(fā)揮著重要作用。04模擬押題1.

[2023·江蘇揚(yáng)州期中]下表所示為1862—1900年中國創(chuàng)辦的37所新式學(xué)校的分類統(tǒng)計(jì)。這折射出當(dāng)時(shí)中國(

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類別數(shù)量（所）占比（%）翻譯類821企業(yè)專門技術(shù)類1130軍事技術(shù)類1849DA.西方學(xué)說得到廣泛傳播

B.科技水平有了大幅提高C.教育體制日益走向完善

D.學(xué)習(xí)西方以實(shí)用性為主[解析]

1862—1900年中國創(chuàng)辦的37所新式學(xué)校學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要以技術(shù)類為主,說明對(duì)西方的學(xué)習(xí)以實(shí)用性為主,D項(xiàng)正確;受當(dāng)時(shí)社會(huì)環(huán)境的影響,西學(xué)傳播范圍有限,