家務勞動我能行-旅行裝備我能行（教案）蘇教版勞動六年級上冊1

家務勞動我能行—旅行裝備我能行（教案）蘇教版勞動六年級上冊1課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：家務勞動我能行—旅行裝備我能行

2.教學年級和班級：六年級一班

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學時數(shù)：1課時（45分鐘）二、核心素養(yǎng)目標三、教學難點與重點1.教學重點：

a.讓學生了解家務勞動的重要性，認識到自己參與家務勞動的必要性。

b.培養(yǎng)學生具備基本的旅行裝備整理能力和家務勞動技能。

c.引導學生掌握旅行裝備整理的技巧，提高生活自理能力。

2.教學難點：

a.學生對家務勞動重要性的認識：很多學生可能還沒有意識到家務勞動對于家庭和自己成長的重要性。

b.旅行裝備整理技能的掌握：學生可能對如何合理分類、打包旅行裝備感到困惑。

c.家務勞動技能的培養(yǎng)：學生可能缺乏實際操作經(jīng)驗，對如何高效完成家務勞動存在困難。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《家務勞動我能行—旅行裝備我能行》教材。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的旅行裝備圖片、整理技巧圖表、家務勞動視頻等多媒體資源。

3.實驗器材：如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性，如旅行裝備樣品、分類標簽等。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、旅行裝備展示臺等，以便學生進行實踐操作和交流分享。五、教學過程1.導入新課（5分鐘）

大家好，今天我們要學習的是《家務勞動我能行—旅行裝備我能行》。在這個課程中，我們將了解家務勞動的重要性，特別是旅行裝備的整理能力。希望大家能夠通過這節(jié)課，學會如何合理地準備旅行裝備，提高我們的生活自理能力。

2.講解與演示（15分鐘）

首先，讓我們來看一下旅行裝備整理的技巧。我會給大家展示如何快速而有序地打包行李，以及如何合理地安排旅行中的衣物和用品。請大家認真觀察，并思考如何應用這些技巧到自己的旅行準備中。

3.實踐操作（10分鐘）

現(xiàn)在，請大家分成小組，運用我們剛剛學到的技巧，嘗試整理一份旅行裝備。每個小組可以選取一個旅行場景，如短途旅行、長途旅行等，然后分工合作，完成旅行裝備的整理。在這個過程中，請大家注意溝通和合作，共同完成任務。

4.分享與討論（10分鐘）

好的，現(xiàn)在請大家回到座位上，我們來分享一下剛剛的實踐經(jīng)驗。每個小組可以派出一名代表，向大家介紹你們是如何整理旅行裝備的，遇到了哪些問題，又是如何解決的。在分享過程中，請大家積極傾聽，互相學習和借鑒。

5.總結與反思（5分鐘）

通過今天的課程，我們學到了如何整理旅行裝備，也明白了家務勞動的重要性。希望大家能夠將今天學到的知識應用到實際生活中，不僅能夠提高自己的生活自理能力，還能為家庭分擔一些負擔。同時，也請大家反思一下自己在家務勞動中的表現(xiàn)，有哪些需要改進的地方。

6.課后作業(yè)（3分鐘）

今天的課后作業(yè)是：請大家回家后，嘗試獨立完成一次旅行裝備的整理，并記錄下自己的心得體會。下節(jié)課我們將分享彼此的成果，一起學習進步。六、拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內容相關的拓展閱讀材料

提供一些與家務勞動和旅行裝備整理相關的文章，如《家庭勞動的意義》、《旅行裝備整理技巧》等，讓學生在課后閱讀，進一步加深對課程內容的理解。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

鼓勵學生在家中嘗試運用所學到的旅行裝備整理技巧，并記錄下自己的心得體會。同時，也可以讓學生思考如何將家務勞動和旅行裝備整理的技巧應用到其他方面，如學習用品的整理等。

3.知識點拓展

在課后，學生可以進一步學習家務勞動的其他方面，如烹飪、洗衣、打掃衛(wèi)生等，提高自己的生活自理能力。同時，學生也可以學習旅行裝備的選購和保養(yǎng)知識，為自己的旅行做好準備。

4.實際應用探究

學生可以思考如何在家庭和學校中更好地應用所學到的知識，如在家中幫助父母完成家務勞動，提高家庭生活質量；在學校中，學生可以思考如何整理自己的學習用品，提高學習效率。

5.分享與交流

學生可以與家人、朋友分享自己在家務勞動和旅行裝備整理方面的經(jīng)驗和心得，互相學習和借鑒，提高自己的生活技能。七、重點題型整理1.判斷題

題型：請判斷以下陳述是否正確。

例題：旅行前，應該先將旅行裝備按照類別進行整理。（）

答案：正確

2.填空題

題型：請在下劃線處填入正確的內容。

例題：旅行裝備整理的目的是為了使行李更加_____、_____和方便攜帶。

答案：有序、輕便

3.選擇題

題型：請從以下選項中選擇正確的答案。

例題：在打包行李時，應該先裝入_____。

A.衣物

B.鞋子

C.洗漱用品

答案：A

4.簡答題

題型：請簡述以下內容。

例題：請簡述旅行裝備整理的步驟。

答案：旅行裝備整理的步驟包括：1.確定旅行天數(shù)和天氣情況；2.根據(jù)旅行目的選擇合適的衣物和用品；3.分類整理旅行裝備；4.合理打包行李；5.檢查并遺漏物品。

5.應用題

題型：請運用所學知識解決以下問題。

例題：小明準備去海邊度假，請列出他應該準備的旅行裝備，并說明理由。

答案：小明應該準備的旅行裝備包括：1.衣物：短袖衣物、短褲、泳衣等，適合海邊度假的天氣；2.鞋子：拖鞋、涼鞋，方便在海邊和沙灘上行走；3.洗漱用品：牙刷、牙膏、毛巾、洗發(fā)水、沐浴露等，保持個人衛(wèi)生；4.防曬用品：防曬霜、遮陽帽，保護皮膚免受紫外線傷害；5.水上活動裝備：泳鏡、救生衣、游泳圈等，如果小明打算進行水上活動，這些裝備是必需的。八、教學反思今天的課講的是家務勞動我能行—旅行裝備我能行。課后，我對這節(jié)課進行了反思，發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。

首先，在導入新課時，我通過提問方式引導學生思考家務勞動的重要性。但是，我發(fā)現(xiàn)部分學生對此并沒有足夠的認識，因此在接下來的課程中，我需要更加深入地進行教學，讓學生真正理解家務勞動的意義。

其次，在講解與演示環(huán)節(jié)，我向學生展示了旅行裝備整理的技巧，并進行了實際操作。但是，我發(fā)現(xiàn)部分學生在觀看演示時并沒有積極參與，因此在課后，我需要加強對學生的引導，讓他們更好地參與到課堂活動中來。

在實踐操作環(huán)節(jié)，我讓學生分組進行旅行裝備整理。但是，我發(fā)現(xiàn)部分小組在合作過程中存在溝通不暢、分工不明確等問題。下次課，我需要提前做好分組安排，并加強對學生的引導，讓他們更好地進行團隊合作。

在分享與討論環(huán)節(jié)，我鼓勵學生積極分享自己的實踐經(jīng)驗。但是，我發(fā)現(xiàn)部分學生在分享時過于緊張，不敢表達自己的觀點。為了讓學生更好地參與到討論中來，我需要在課后加強對學生的鼓勵和引導，提高他們的自信心。

在總結與反思環(huán)節(jié)，我讓學生思考家務勞動和旅行裝備整理的技巧在實際生活中的應用。但是，我發(fā)現(xiàn)部分學生對此并沒有足夠的認識。下次課，我需要加強對學生的引導，讓他們更好地理解課程內容的意義。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

根據(jù)本節(jié)課的教學內容和目標，我布置了以下作業(yè)：

-請學生在家中嘗試獨立完成一次旅行裝備的整理，并記錄下自己的心得體會。

-學生需要思考如何將家務勞動和旅行裝備整理的技巧應用到其他方面，如學習用品的整理等。

-學生可以在家中幫助父母完成家務勞動，提高家庭生活質量。

-學生可以思考如何整理自己的學習用品，提高學習效率。

2.作業(yè)反饋

對學生作業(yè)的批改和反饋是鞏固所學知識的重要環(huán)節(jié)。我將及時對學生的作業(yè)進行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進建議。以下是一些可能的反饋內容：

-學生在家嘗試獨立完成旅行裝備整理的作業(yè)時，可能會遇到一些問題，如分類不明確、打包不規(guī)范等。我會針對這些問題給予具體的指導和建議，幫助他們改進。

-在思考如何將家務勞動和旅行裝備整理技巧應用到其他方面的作業(yè)中，學生可能會提出一些創(chuàng)新的想法和實際的應用場景。我會對這些想法給予肯定和鼓勵，并可能提供進一步的拓展建議。

-在幫助父母完成家務勞動的作業(yè)中，學生可能會遇到一些困難，如時間管理、任務分配等。我會針對這些問題給予建議，幫助他們找到更有效的解決方法。

-在整理學習用品的作業(yè)中，學生可能會發(fā)現(xiàn)自己的學習環(huán)境存在一些問題，如桌面雜亂、學習用品擺放不當?shù)?。我會給出改進建議，幫助他們創(chuàng)造一個更整潔、更舒適的學習環(huán)境。板書設計1.家務勞動的重要性

①家務勞動對個人成長的影響

-培養(yǎng)獨立生活能力

-增強責任感

②家務勞動對家庭和諧的作用

-提高家庭生活質量

-增進家庭成員間的溝通與理解

2.旅行裝備整理技巧

①旅行裝備整理的步驟

-確定旅行天數(shù)和天氣情況

-根據(jù)旅行目的選擇合適的衣物和用品

-分類整理旅行裝備

-合理打包行李

-檢查并遺漏物品

②旅行裝備整理的注意事項