幼兒園水果雨教案5篇

第第頁幼兒園水果雨教案5篇幼兒園水果雨教案篇1一、學習目標1、發(fā)展學校生的動手本領,體驗玩紙的樂趣。2、引導學生察看水果的形狀與顏色，養(yǎng)成擅長察看生活的好習慣。3、鼓舞學生依據(jù)本身的感受用語言表達各種水果的味道。4、引導學生大膽選擇本身喜愛的水果進行表現(xiàn)，體驗紙塑的樂趣。二、學習準備1、收集過期報紙諾干份。2、準備白乳膠一罐。3、衛(wèi)生紙一卷。4、竹簽一根三、學習活動過程(一)引出課題水果世界要舉辦水果派對，請的客人有，桃子、西瓜、蘋果、葡萄等，其中有一個是假扮混進來的，讓同學們找一找，找出來的是用報紙做的。生：可以用報紙做。師：特別好，那我們一起來分析一下怎么用報紙做水果！1.出示水果的種類。2.分析水果的外形和構成部分。3．水果的顏色搭配師：同學們，現(xiàn)在知道了這些以后我們是不是可以把水果的外形做出來了？同學們請看這是老師課下用報紙做的水果，是不是栩栩如生?。∧銈兿氩幌胫肋@些水果是怎么制作出來的？接下來老師給大家示范做一個西瓜，你們想不想看？老師師范西瓜的制作步驟師：是不是很簡單？其實小小的廢報紙還可以變成許多多水果呢！你們看！出示不同水果制作的步驟（有一些不同形狀的水果和組合形狀的水果老師要仔細講解）師：看完了制作過程，老師要考考你們。老師在制作的時候說了幾個制作要點誰能用簡潔的語言總結一下？（引導學生說出要點并板書）要點：1.報紙塑型要形似2.膠帶定型要堅固3.紙巾涂膠要平滑4.晾曬關鍵要耐性5.涂抹顏色要均師：同學們是不是已經(jīng)躍躍欲試了，那接下來就請同學們在老師選擇的水果里選擇本身喜愛的制作一下把，由于工序的問題咱們只做到前4步，先不上色，好嗎？那么開始吧！學生制作模型老師巡察引導（播放音樂）制作完成并贊揚個別做的好的.學生。請學生把制作好的模型放到桌子上晾曬。（三）上色師：同學們，這樣水果就算制作完成了嗎？生：還差上色師：對，同學們請看，（出示五彩繽紛的水果圖片）好吃又好看的水果缺少了顏色可不行，由于剛才制作的模型沒有干沒法上色，所以老師在課下位同學們做了一些等候上色的水果模型，下面我請同學們一人拿一個，開始為美麗水果上色。上色之前我又要考考同學們了，上色的要點是什么呢？（加強記憶）那同學們先來看看老師是如何上色的好嗎？老師拿出剛才師范的西瓜邊示范上色邊講解上色的注意事項（也可錄成視頻讓學生觀看）師：看老師制作完了，你是否學會了？接下來考驗你們的機會來啦！請同學們依據(jù)本身拿到的模型進行上色，開始吧！老師巡察引導，最終展現(xiàn)作品！學生在本身的水果模型上繪制顏色，老師巡察輔導(四)學生展現(xiàn)評價本身的作品，并評價別人的作品。（五）老師總結。幼兒園水果雨教案篇2教學準備1、水果物品（蘋果1個、桔子2個、梨子3個）。2、獨自的小動物圖片（每種小動物數(shù)目各自是1、2、3）。3、1—3的數(shù)字點卡，盤子3個，大歸類籮筐1個。教學目標1、加強按物品的數(shù)目相配對應的數(shù)字點卡。2、能給3之內(nèi)數(shù)目的物品排列，幼兒初步體會數(shù)序。3、在幼兒老師的啟發(fā)下，理解教學動手操作過程，能準確地開展動手操作。教學過程一、母親買的水果。1、幼兒老師（展現(xiàn)一籃水果）：這就是母親剛剛買來的水果，請你幫助母親一塊兒來整理水果好不好？2、師幼將水果取出來放于桌上說說：有哪一些水果？3、引導孩子思考：我們怎么樣整理它們哩？啟發(fā)孩子把一樣的水果放于一個盤里。4、請孩子數(shù)一下每種水果有幾個，啟發(fā)孩子給水果排隊，最少的水果放于最前方，多的`水果放于后方。排好后請孩子說說：1個蘋果、2個桔子、3個梨子。5、請孩子給水果送數(shù)字點卡，勉勵孩子邊送邊講：一個蘋果送一的數(shù)字點卡……二、孩子動手操作教學。1、甜甜的水果：觀測和察看小卡片，請孩子先將相同的水果放于歸類盒中一個格子中，接著按物件數(shù)目的多少調(diào)整次序，最后再給水果送數(shù)字點卡。2、動物孩子：請孩子先將一種小動物放于一個歸類格中，接著，啟發(fā)孩子按小動物數(shù)目的多少調(diào)整次序，最后再給小動物送數(shù)字點卡。幼兒園水果雨教案篇3活動目標：喜愛不同的水果，喜愛吃水果。通過看、摸、聞感知不同的水果顏色、大小、味道不一樣?；顒訙蕚洌好课挥變阂粋€不同的水果、籃子、墊子活動過程：一、游戲引入：兔子媽媽的果園里長滿了果子，我們?nèi)兔μ釈寢屖展影?。（率領幼兒到果園收果子，要求找到一顆果子就來排好隊）二、認知水果：你摘到的是什麼水果？看看你的是什莫水果是什莫顏色的？摸摸它感覺怎樣？（粗糙和光滑）聞聞你的水果有什么味道？三、分類：老師拿起一個橙子就吃，引發(fā)幼兒問題：要撥皮吃的。你的水果怎麼吃？（帶皮的和洗潔凈直接可以吃的。）將撥皮吃的和可以直接吃的放入兩個不同籃內(nèi)。水果有許多的維生素營養(yǎng)，我們要多吃水果。四、探究：把一只蘋果、和一只香蕉從中心切開，比較有什麼不同。有核的和沒有核的水果。五、引伸：我把各種水果的圖片放在區(qū)角活動中，請你幫忙它們穿上美麗的衣裳。我們正在進行的一級主題為“我本身”，結合秋天到了瓜果豐收，這一季節(jié)的豐富資源，進行了“多吃水果”這一二級主題的開展。通過這一主題幫忙幼兒解決：什麼是秋天、秋天有什莫、為什莫么多吃水果等問題。這節(jié)課重要從感知體驗入手，讓幼兒初步的了解水果喜愛水果。為今后的探究作鋪墊?；顒咏Y束：小伙伴相互探討。幼兒園水果雨教案篇4活動目標1、在看看、聽聽、講講、嘗嘗的活動中了解水果變成水果干后的不同味道。2、能大膽地在集體面前溝通本身的經(jīng)驗，體驗與同伴共享的歡樂?；顒訙蕚?、水果及它們制成的水果干(獼猴桃、蘋果、香蕉、菠蘿、芒果、葡萄、龍眼、金橘);2、幻燈圖片;盤子、勺子或筷子、牙簽;垃圾筒、濕巾紙等?；顒舆^程一、情感導入1、幻燈片一(放鞭炮)(1)聽聽是什么聲音?(2)什么時候要放鞭炮?(3)要過新年了，家家戶戶都要準備好吃的東西接待客人，你們想準備些什么呢?2、小結：新年里我們會準備很多好吃的東西，那今日我們一起到水果店去看看有什么新鮮的水果吧。二、察看討論1、幻燈片二(一盤水果)(1)你們瞧到了哪些水果?(2)你最喜愛吃什么水果，為什么?(3)小結：水果的營養(yǎng)真好，有豐富的維生素，吃了以后還能美容的。(4)這么新鮮的水果吃不完怎么辦，過兩天就壞掉了，聰慧的叔叔阿姨們想了一個好方法，知道是什么嗎?2、幻燈片三(葡萄干)(1)你們認得它嗎?它是什么水果變成的?(2)小結：原來叔叔阿姨們把新鮮的水果變成了水果干，讓我們無論什么時候都能吃到香香甜甜的水果了。(3)你們知道還有哪些水果也能變成好吃的水果干嗎?3、出示水果盆，配對活動(1)今日老師也為你們準備了一些水果干，請你們看一看、聞一聞，猜猜它們是由哪種水果變成的?(56名幼兒回答)(2)有沒有你不認得的水果干?(3)集體驗證：有異意的水果，可以請幼兒本身驗證，也可以由家長或老師予以驗證。(4)小結：原來水果在變成水果干之后，它的顏色、形狀、味道有時是會變動的。幼兒園水果雨教案篇5活動目標:1.用正確的普通話語音吟誦兒歌。2.發(fā)揮想象力，試驗運用“……像……”的句式描述身邊水果的模樣。3.用動作模擬水果的外形。重點難點:試驗用“……像……”的句式描述身邊的水果?；顒訙蕚?幼兒用書，歌曲cd，掛圖活動過程:一、組織教學，激發(fā)幼兒興趣，請幼兒察看掛圖，說出圖中水果的名稱，并依據(jù)水果的外形進行聯(lián)想。1.認得這些水果嗎？2.你覺得香蕉長得像什么？（引發(fā)幼兒想象并用|“……像…”的句式表達3.為什么香蕉像月亮？（引導幼兒說出香蕉的外形特征與月亮的相像之處）4.香蕉香蕉像月亮。（幼兒回答后，老師用兒歌中的語言再說一遍）二、播放cd，請幼兒傾聽，感受兒歌的韻律。三、幼兒學念兒歌并用手的動作表示兒歌內(nèi)容。1.香蕉香蕉像月亮，（伸出胳膊成彎狀并輕輕搖動）2.梨子梨子像鈴鐺。（伸出左手食指和