《知識(shí)改變命運(yùn)》讀后感

《知識(shí)改變命運(yùn)》讀后感在現(xiàn)實(shí)生活中，還有許許多多知識(shí)改變命運(yùn)的例子。如莫言通過(guò)自己不懈努力，不斷寫作，最終獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)；屠呦呦通過(guò)不斷研究，改進(jìn)青蒿素，自己一次次嘗試，一直堅(jiān)持，最終獲得諾貝爾生物學(xué)獎(jiǎng)；馬云曾經(jīng)只是杭州的一名普通教師，但是他一直尋找各種機(jī)會(huì)提高自己，最終創(chuàng)立阿里巴巴，書寫了人生輝煌。李嘉誠(chéng)曾也說(shuō)過(guò)?！爸R(shí)并不決定你一生財(cái)富增加，但知識(shí)多了，機(jī)遇也就多了，用知識(shí)創(chuàng)造機(jī)遇，才是獲得財(cái)富最好的途徑”。這也就是說(shuō)，知識(shí)改變命運(yùn)。知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來(lái)，我希望每個(gè)學(xué)生都能為了將來(lái)有更多，更大的機(jī)遇，從現(xiàn)在起好好學(xué)習(xí)，為自己創(chuàng)造一片天地。第二篇。知識(shí)改變命運(yùn)讀后感又一次翻開這本書，依舊的圖案，依舊的字眼，依舊的感情又一次重生，知識(shí)改變命運(yùn)讀后感。海倫·凱勒，一個(gè)不屈的靈魂。生活中像她一樣的殘疾人大多以放棄結(jié)束生命，但她卻用平凡的生命，譜寫了一曲震撼人心的生命之歌。僅十九個(gè)月的海倫，因病喪失視力、聽力，從小就過(guò)著昏暗的生活。長(zhǎng)大后，才明白自己的缺陷，更是痛苦與絕望，每天大發(fā)雷霆，成了名副其實(shí)的“小暴君”。幸好，上天特別眷顧這個(gè)可憐的女孩，他派了天使--莎莉文老師來(lái)開導(dǎo)她，教育她，用自己的溫暖的愛去守護(hù)這個(gè)脆弱的小生命。即使學(xué)習(xí)路上困難重重，有時(shí)甚至不聽老師的話，但她仍刻苦學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈地努力。皇天不負(fù)有心人，她最終以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué)，成為一名學(xué)識(shí)淵博的作家和教育家。正因?yàn)檫@有限的空間，讓她珍惜每一片土地；正因?yàn)檫@微弱的陽(yáng)光，讓她向往每一方晴空，最終占據(jù)整個(gè)春天。要是人把活著的每一天都當(dāng)做是最后一天，每天都努力地去學(xué)習(xí)，那就更能體現(xiàn)出生命的價(jià)值?？僧吘谷死煤拖硎軙r(shí)間都是有限的，學(xué)習(xí)的時(shí)間也就少之更少。但是，如果每一個(gè)人都能充分利用時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，世界將會(huì)多么美好。三天光明，對(duì)常人來(lái)說(shuō)有如曇花一現(xiàn)，但對(duì)海倫來(lái)說(shuō)卻是可望而不可即的。我深信，她在用心感受世界，用心享受生命，她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福，活得充實(shí)，活得有意義。是什么給了她生活的勇氣。是什么給了她接受挑戰(zhàn)的力量。是什么讓她以驚人的毅力面對(duì)困難，在黑暗中找到光明。沒錯(cuò)。是知識(shí)，是知識(shí)造就了一切，是知識(shí)創(chuàng)造了一個(gè)不可能發(fā)生的奇跡。想必大家還記得一個(gè)人吧。在過(guò)去了一的北京奧運(yùn)會(huì)，有一位殘疾的女火炬手--關(guān)艷。關(guān)艷從小就是個(gè)普通又快樂的北京女孩，但在她14歲時(shí)，一種叫做“脊髓壓迫癥”讓她的人生從此陷入黑暗，在和病魔無(wú)望地抗?fàn)幜?之后，關(guān)艷不得不接受坐在輪椅上的殘酷現(xiàn)實(shí)，讀后感《知識(shí)改變命運(yùn)讀后感》。1990出院后，她不得不停止學(xué)業(yè)。因?yàn)楹ε聞e人異樣的目光，從此便成天與收音機(jī)和電視為伍。也正是通過(guò)收音機(jī)和電視，讓關(guān)艷喜歡上了英語(yǔ)，在家人的鼓勵(lì)下，她憑著驚人的毅力學(xué)完了兩期英語(yǔ)函授課程，并于1994順利考入大連外語(yǔ)學(xué)院。在大連的兩學(xué)習(xí)生活中，關(guān)艷不僅拿到了英語(yǔ)?？莆膽{，更為自己打開了一扇通往外面世界的窗口。從此以后，在追求知識(shí)，回報(bào)社會(huì)的路上走得更歡了：1998，關(guān)艷順利考取北京大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。三后，她拿到學(xué)位，并通過(guò)英語(yǔ)8級(jí)考試，聞名遐邇。知識(shí)的力量是多么的巨大，它能使一個(gè)殘疾人變成一個(gè)有益于人類，有益于社會(huì)的人。假如，我們每一個(gè)人都能像她們一樣，在有生之把對(duì)知識(shí)的渴求，看作對(duì)人生的追求，然后努力地去達(dá)到目標(biāo)?？晌覀儚奈聪脒^(guò)或不敢想象未來(lái)的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣日復(fù)一日，復(fù)一，時(shí)間就如流水般飛逝，過(guò)去的日子就不再重現(xiàn)，驀然回首，那一切又是否值得我們?nèi)チ魬倌?。這個(gè)世界，適者生存。要想在社會(huì)上有生存的機(jī)會(huì)，必須要有知識(shí)。沒有知識(shí)，是不可能在這個(gè)社會(huì)有一席之地的。著名作家馮宗璞說(shuō)過(guò)：“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的?！眲t，知識(shí)的長(zhǎng)河呢。珍惜時(shí)間，把握時(shí)間，好好的學(xué)習(xí)吧。當(dāng)你在閱讀的時(shí)候，或許你曾擁有酸、甜、苦、辣，喜、怒、哀和樂等各種各樣的心情。在我們的生活中，或許有的人認(rèn)為，閱讀，只是我們?nèi)祟惖膶＠?。然而，事?shí)并非如此，在《德國(guó)，一群老鼠的故事》中，白化鼠莉莉，一個(gè)受灰老鼠們歧視的弱者，一個(gè)受威利巴爾德，尤瑟夫和海爾曼迫壓的“白妖精”，竟然在空曠的圖書館中學(xué)會(huì)了閱讀。這是一部用童話演繹歷史，告戒青少識(shí)別和抵制法西斯的奇書。它講述了一個(gè)童話：一個(gè)灰色大宅中的一群老鼠。每晚燈熄人寢之后，老鼠便從洞子里爬出，在各個(gè)房間奔跑嬉鬧，在廚房和儲(chǔ)藏室里大啃大嚼?？墒怯幸惶欤恢幻型蜖柕碌某?jí)老鼠在其幫兇尤瑟夫和海爾曼的擁戴下，廢除了召集鼠格奧格爾，自封為鼠幫大首領(lǐng)，還在群鼠面前許下了種種諾言，鼠群相信了它的諾言，對(duì)它聽之任之，可結(jié)果怎樣，行軍。操練。干活。賣命。不用獨(dú)立思考，只需盲從執(zhí)行。其種種倒行逆施跟當(dāng)法西斯的所作所為如出一車轍，但終究未能逃脫覆亡的命運(yùn)。是啊，閱讀都能使老鼠的命運(yùn)從死逆轉(zhuǎn)到活，是多么有價(jià)值啊。讓我們來(lái)閱讀吧，說(shuō)不定我們也能改變自己的命運(yùn)。第三篇：知識(shí)改變命運(yùn)知識(shí)改變命運(yùn)知識(shí)真的能改變命運(yùn)嗎。許多名言，如。知識(shí)就是力量。都充分揭示了知識(shí)的重要性。但是為什么，知識(shí)卻沒有改變命運(yùn)呢。記得前上海海事大學(xué)出的女碩士生楊圓圓上吊事件嗎。她的最后遺言就是“為什么知識(shí)改變不了我的命運(yùn)?！睙o(wú)獨(dú)有偶，42歲農(nóng)民工碩士面臨就業(yè)難，稱知識(shí)無(wú)法改變生活。他，滕振國(guó)，曾以農(nóng)民工的身份、以高中畢業(yè)的第一學(xué)歷、以自學(xué)數(shù)載的堅(jiān)忍、以38歲考上碩士研究生的榮光，轟動(dòng)河南乃至全國(guó)。鮮為人知的是，碩士畢業(yè)之后，他的生活、工作又回到了原點(diǎn)。對(duì)于他來(lái)說(shuō)，知識(shí)沒有改變生活艱難的命運(yùn)：重新回到了曾經(jīng)打工的高校做起管理員；微薄的工資承受不起他大膽地買一件新衣服；在那里掃地?cái)?shù)的妻子依舊數(shù)落他的無(wú)用.......真的是他無(wú)用么。他已經(jīng)通過(guò)自己的努力，擁有了知識(shí)，只是，沒有遇到姜子牙，沒有遇到伯樂而已。并且，其齡上的劣勢(shì)，也是讓其四處碰壁的原因?，F(xiàn)代高速社會(huì)，要的是效率。所以知識(shí)能改變命運(yùn)，卻不能改變待遇，以及社會(huì)制度。當(dāng)然，當(dāng)知識(shí)從量變到質(zhì)變的時(shí)候，命運(yùn)似乎真的發(fā)生轉(zhuǎn)折了。合工大副教授登上百家講壇解析《夢(mèng)溪筆談》。錢斌是馬克思主義學(xué)院教師，本科畢業(yè)于安徽師范大學(xué)思想政治教育專業(yè)，來(lái)校后在職攻讀我校思想政治教育專業(yè)研究生，2010獲得中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)理學(xué)博士學(xué)位，在校主講《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》等課程。在授課過(guò)程中，錢斌注重在史實(shí)中穿插講解科技發(fā)展，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解民主與科學(xué)的精神，獲得了《百家講壇》欄目的青睞。在光輝的背后，其付出也是顯而易見的。他的教授內(nèi)容如此豐富有趣，都是由于其豐厚的文學(xué)底蘊(yùn)。他熱愛古文，他說(shuō)：“上大學(xué)時(shí)在中文系的圖書館看了好多書，《夢(mèng)溪筆談》都是自己翻譯過(guò)來(lái)的?！辈⑶遥谄渖稀栋偌抑v壇》之前，他一直兢兢業(yè)業(yè)，努力工作，不急不躁。認(rèn)真寫好自己的論文，不為交論文而寫論文。研究自己的學(xué)術(shù)，只為自己能有更深入的研究。這一切，都是其為后來(lái)的厚積薄發(fā)所做的準(zhǔn)備。如今他所擁有的社會(huì)地位以及名氣，都是應(yīng)該的。據(jù)說(shuō)，中央電視臺(tái)又主動(dòng)和他簽訂了合同。先前是其自己主動(dòng)與中央電視臺(tái)聯(lián)系，而現(xiàn)在是中央電視臺(tái)聯(lián)系他。說(shuō)明了什么。他講得好。希望他能在這一條道路上，越走越輝煌。為我們學(xué)校爭(zhēng)光。為安徽爭(zhēng)光。這樣的知識(shí)改變命運(yùn)的例子還有好多好多。可見，知識(shí)還是能改變命運(yùn)的。只要厚積薄發(fā)，由量變到質(zhì)變，抓住機(jī)遇，不急不躁。就有改變命運(yùn)的可能。現(xiàn)在的我們，正處于增長(zhǎng)知識(shí)的大好階段。身為大學(xué)生的我們，有很多自由支配的時(shí)間，去學(xué)習(xí)我們自己想學(xué)習(xí)的，有很多資源供我們利用。我們應(yīng)該抓住機(jī)會(huì)。不要虛度光陰。為祖國(guó)，為家人，為自己。好好珍惜這大學(xué)時(shí)光吧?！煌üこ?1-02邵嘉慶20116609第四篇：知識(shí)改變命運(yùn)“知識(shí)改變命運(yùn)”演講稿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓：上午好。我來(lái)自礦業(yè)分公司，我演講的題目是?！爸R(shí)改變命運(yùn)”。什么是知識(shí)。知識(shí)是人類認(rèn)識(shí)世界的工具，是認(rèn)識(shí)與改造世界的一種能力。什么是命運(yùn)。命運(yùn)字面上意義是指生命的經(jīng)歷。由此可見每一個(gè)人的命運(yùn)都是由你自己掌握的。怎樣把握好它，就看你是怎樣看待它、對(duì)待它、培養(yǎng)它的。有這樣一句話：“知識(shí)改變性格，性格扭轉(zhuǎn)品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)?！笨梢娭R(shí)是可以改變一個(gè)人的人生道路。知識(shí)改變命運(yùn)，我自身就是一個(gè)知識(shí)改變命運(yùn)的受益者。我原本是一個(gè)出生在湖南農(nóng)村的農(nóng)民的女兒，因家庭貧寒自小就樹立了讀書找出路的志向，終于在初中畢業(yè)時(shí)因品學(xué)兼優(yōu)被保送到懷化商校就讀，由此也就改變了自己務(wù)農(nóng)的命運(yùn)。知識(shí)改變命運(yùn)，古今中外有關(guān)知識(shí)改變命運(yùn)事例的不勝枚舉，比如我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家---陳景潤(rùn)，他原本家境貧寒，在一家雜貨店當(dāng)學(xué)徒，但他并不屈從于命運(yùn)，而是自強(qiáng)不息，利用晚上自學(xué)數(shù)學(xué)，以至成就了著名的“哥德巴赫猜想”而讓世界震驚，也從此改變了自己的命運(yùn)，他用自己的毅力締造了"知識(shí)改變命運(yùn)"的神話。一個(gè)有知識(shí)的人能改變自己的命運(yùn)，一群有知識(shí)的人能改變國(guó)家的命運(yùn)。三國(guó)時(shí)代，諸葛亮上知天文，下曉地理，羽扇綸巾，運(yùn)籌帷幄，決勝千里，這力量就來(lái)自于知識(shí)；一代偉人毛澤東博覽群書，海納百川，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和探索，成功地領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民探索出了一1條適合中國(guó)國(guó)情的“農(nóng)村包圍城市”的革命道路，為中國(guó)新民主主義革命指明了方向，并領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民建立了新中國(guó)，改變了中國(guó)的命運(yùn)，用知識(shí)譜寫出了光輝的篇章。新中國(guó)成立后，勤奮、好學(xué)的中國(guó)人民憑借對(duì)知識(shí)孜孜不倦的追求，在一窮二白的土地上建起了富強(qiáng)、強(qiáng)大的新中國(guó)，研發(fā)了中國(guó)的兩彈一星，實(shí)現(xiàn)了太空漫步的理想，是知識(shí)改變了中國(guó)在世界的地們位，是知識(shí)讓中國(guó)昂首跨入了大國(guó)、強(qiáng)國(guó)的行列。知識(shí)改變命運(yùn)，倘若沒有知識(shí)，“到了外面，我們就是啞巴。即使地上有金子，我們沒文化也看不見”。這是前不久網(wǎng)上報(bào)導(dǎo)了廣東最貧窮村落后的粵西雷州東塘村人發(fā)出內(nèi)心的一句真心話。當(dāng)今時(shí)代，是一個(gè)和平與發(fā)展成為時(shí)代主題、政治多極化、經(jīng)濟(jì)全球化的時(shí)代，是一個(gè)以變革、調(diào)整、創(chuàng)新為顯著特征的時(shí)代。無(wú)論世界發(fā)生這種革命性變化的根本原因是什么，但全人類幾乎達(dá)成了共識(shí)：學(xué)習(xí)知識(shí)正變得比以往任何時(shí)代都重要，因?yàn)樾畔r(shí)代已經(jīng)全面來(lái)臨，知識(shí)經(jīng)濟(jì)正在異軍突起。信息時(shí)代和知識(shí)經(jīng)濟(jì)在給人們帶來(lái)嚴(yán)峻打挑戰(zhàn)的同時(shí)，更為社會(huì)發(fā)展提供機(jī)遇，無(wú)論是個(gè)人的發(fā)展和企業(yè)的發(fā)達(dá)，還是國(guó)家的富強(qiáng)和民族的興旺，無(wú)不依賴于對(duì)知識(shí)的掌握和創(chuàng)造性的開拓與應(yīng)用。在信息時(shí)代來(lái)臨和知識(shí)經(jīng)濟(jì)大潮面前，無(wú)論是個(gè)人還是社會(huì)，無(wú)論是國(guó)家還是政黨，如果不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不提高學(xué)習(xí)能力，勢(shì)必會(huì)落伍，終將被社會(huì)所淘汰。俗話說(shuō)：井沒壓力不出油，人沒壓力輕飄飄，我們每一個(gè)人，在2越來(lái)越激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，如若感覺不到壓力的存在，危機(jī)的存在，只認(rèn)為“明日復(fù)明日，明日何其多”，整日混時(shí)間，則這種人終將一事無(wú)成，必將為競(jìng)爭(zhēng)所淘汰。要提高自身的素質(zhì)，必需加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不提高學(xué)習(xí)能力，自我加壓，超越自我，迎接挑戰(zhàn)。知識(shí)是石，敲出生命之火；知識(shí)是火，點(diǎn)燃命運(yùn)之燈；知識(shí)是燈，照亮命運(yùn)之路；知識(shí)是路，引我們走向燦爛的明天。知識(shí)改變命運(yùn)，技能創(chuàng)造財(cái)富，讓我們行動(dòng)起來(lái)，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，用知識(shí)創(chuàng)造全新的自己、用知識(shí)打造云硫新形象、用知識(shí)實(shí)現(xiàn)100億云硫的宏偉藍(lán)圖吧。第五篇：知識(shí)改變命運(yùn)知識(shí)改變命運(yùn)知識(shí)是引導(dǎo)人生到光明與真實(shí)境界的燈燭。人只有勤奮學(xué)習(xí)，再去實(shí)踐，才能獲取知識(shí)，才能改變你一生的命運(yùn)。楊瀾就是因?yàn)榍趭^讀書，努力實(shí)踐，從而改變了她一生的命運(yùn)。楊瀾，1968生于北京，1990畢業(yè)于北京外國(guó)語(yǔ)學(xué)院。上學(xué)時(shí)，楊瀾每當(dāng)考試的時(shí)候，基礎(chǔ)分一分也沒丟過(guò)。在中央電視臺(tái)的招考中，她從一千名候選人中脫穎而出，成為《正大綜藝》節(jié)目主持人，一舉奪得金話筒獎(jiǎng)。之后，楊瀾又到美國(guó)哥倫比亞