第四單元 三國兩晉南北朝時(shí)期：政權(quán)分立與民族交融【單元測試B卷·提升卷】（后附答案解析）-2023-2024學(xué)年七年級(jí)歷史與社會(huì)上冊單元速記•巧練（部編版）

第四單元三國兩晉南北朝時(shí)期：政權(quán)分立與民族交融（B卷·提升卷）學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________評(píng)卷人得分一、選擇題（本大題共9小題，每小題3分，共27分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的）1．北魏賈思勰總結(jié)了北方農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)要掌握農(nóng)作物的生長規(guī)律，依據(jù)天時(shí)地利的具體特點(diǎn)，合理使用人力，謀求事半功倍。下列能反映這一思想的作品是（

）A．《齊民要術(shù)》 B．《農(nóng)政全書》 C．《本草綱目》 D．《天工開物》2．東晉初年，江南糧荒嚴(yán)重，但南北勞動(dòng)人民兩支生產(chǎn)大軍，用無比堅(jiān)韌的力量戰(zhàn)勝了自然，使江南農(nóng)業(yè)發(fā)展邁進(jìn)一大步，這表明江南農(nóng)業(yè)發(fā)展得益于（

）A．自然環(huán)境優(yōu)越 B．生產(chǎn)工具改進(jìn)C．高產(chǎn)作物引進(jìn) D．農(nóng)民辛勤勞動(dòng)3．魏晉南北朝時(shí)期，江南地區(qū)擺脫了原先落后停滯的狀態(tài)，出現(xiàn)“天下無事，時(shí)和年豐，百姓樂業(yè)，谷帛殷阜，幾乎家給人足矣”的景象，其主要原因在于（

）A．三國鼎立局面的出現(xiàn) B．社會(huì)動(dòng)蕩不安C．北方人口大量南遷 D．中外貿(mào)易往來4．某同學(xué)搜集到以下四幅圖片，請幫他擬定一個(gè)正確的主題（

）A．中華文明的起源 B．統(tǒng)一國家的建立C．政權(quán)分立和民族融合 D．繁榮開放的社會(huì)5．如圖是小明同學(xué)制作的中國古代朝代更替示意圖（部分），圖中所示①②③對(duì)應(yīng)的朝代是（

）A．商朝、三國、秦朝 B．秦朝、商朝、十六國C．東周、東漢、三國 D．商朝、秦朝、三國6．中國歷史留給后人的典故非常多，下列典故與如圖所示歷史事件相關(guān)的是（

）A．紙上談兵 B．朝秦暮楚 C．草木皆兵 D．三顧茅廬7．“30歲以上的鮮卑官員要逐步改說漢語，30歲以下的要立即改說漢語，故意說鮮卑語的，要丟官降爵??很多鮮卑王子娶中原大姓女子為王妃?！币陨鲜穼?shí)描述的是（

）A．西周分封制 B．秦國商鞅變法 C．北魏孝文帝改革 D．王安石變法8．2023年暑假出圈的短劇《逃出大英博物館》反映了對(duì)流失海外文物早日回家的期盼?！耙孕螌懮瘛钡恼滟F畫卷摹本《女史箴圖》（下圖），現(xiàn)藏于大英博物館。其原作可追溯至（

）A．東漢 B．西晉 C．東晉 D．隋朝9．改革是社會(huì)發(fā)展的不竭動(dòng)力。商鞅變法與北魏孝文帝改革均能獲得成功的根本原因是（

）A．改革是社會(huì)發(fā)展的唯一因素 B．得到了最高統(tǒng)治者的認(rèn)可C．順應(yīng)了歷史發(fā)展的客觀趨勢 D．代表了最廣大人民的利益評(píng)卷人得分二、綜合題（共2小題，第10題13分，第11題20分，共33分）10．閱讀材料，回答下列問題。材料一

桀不修德行，統(tǒng)治殘暴，引起民眾的反抗。商紂王是商朝的最后一個(gè)網(wǎng)，他對(duì)百姓征收繁重的賦稅，還施用酷刑，殘害人民。到周幽王時(shí)，朝政腐敗，社會(huì)各種矛盾激化。——摘編自人民教育出版社《中國歷史教科書》七年級(jí)上冊材料二

周初大分封后，周的統(tǒng)治觸角通過眾多的諸侯，方國伸向各地，王室對(duì)諸侯的控制加強(qiáng)了，……統(tǒng)治力量所及的范圍也比過去擴(kuò)大了。……由于生產(chǎn)力發(fā)展水平的限制，因而各諸侯國在政治上也還存在不同程度的分散性，獨(dú)立性，表現(xiàn)得越為明顯，這就潛伏著某些戰(zhàn)亂的隱患?！幾灾旖B候等主編《中國古代史》材料三

有軍功者，各以率受上爵；為私斗者，各以輕重被刑大小。修力本業(yè)，耕織致粟帛多者，復(fù)其身（免除徭役）。宗室非有軍功論，不得為屬籍（享有特權(quán)）。而集小鄉(xiāng)邑聚為縣，量、丞，凡三十一縣。而賦稅平。平斗桶權(quán)衡丈尺?！幾浴妒酚洝ど叹袀鳌犯鶕?jù)材料一，總結(jié)夏商周三朝滅亡的共同原因。你得到什么啟示？（4分）根據(jù)材料二及所學(xué)知識(shí)，分析分封制的影響。（2分）材料三中提到的商鞅變法的內(nèi)容有哪些？（寫出3點(diǎn)）。（3分）變革創(chuàng)新推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。根據(jù)以上材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請你對(duì)這一觀點(diǎn)加以論述。（要求：史論結(jié)合，條理清楚，總結(jié)提升）。（10分）11．閱讀材料，完成下列要求。材料一

法令規(guī)定：國家承認(rèn)土地私有，允許自由買賣。獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)。生產(chǎn)糧食布帛多的人可免除徭役；根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權(quán)。建立縣制，由國君直接派官吏治理。材料二

鮮卑姓改用漢姓的情況（部分）鮮卑姓拓跋賀樓步六孤獨(dú)孤賀賴尉遲改為漢姓元樓陸劉賀尉材料三

495年，皇帝則號(hào)令天下，“不得以北俗之語言于朝廷，若有違者，免所居官”。“今欲斷諸北語，一從正音。其年三十已上，習(xí)性已久，容不可猝革。三十已下，見在朝廷之人，語音不聽仍舊；若有故為，當(dāng)加降黜。”材料四

又引見王公卿士，責(zé)留京之官曰：“昨望見婦女之服，仍為夾領(lǐng)小袖（少數(shù)民族舊俗）?！涞群螢槎`前詔？”——《魏書》《獻(xiàn)文六王·咸陽王禧傳》材料一反映的是哪場改革？提高了秦國軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的是改革中的哪項(xiàng)措施？（4分）(2)材料二、三反映的是我國古代歷史上的哪次改革？根據(jù)材料二，若一位鮮卑人的名字叫做拓跋明，他的漢名應(yīng)該叫什么？（4分）(3)指出材料三敘述的是這次改革的哪一項(xiàng)內(nèi)容？（2分）根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，留京官員違背了統(tǒng)治者的哪項(xiàng)詔令？（2分）(5)通過上述材料及問題，談?wù)勀銓?duì)改革的認(rèn)識(shí)？（2分）1．A【詳解】根據(jù)題干“北魏賈思勰總結(jié)了北方農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)要掌握農(nóng)作物的生長規(guī)律，依據(jù)天時(shí)地利的具體特點(diǎn)，合理使用人力，謀求事半功倍。”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，北魏時(shí)期賈思勰的《齊民要術(shù)》，總結(jié)了農(nóng)、林、牧、副、漁等方面的生產(chǎn)技術(shù)。還提出了多種經(jīng)營和商品生產(chǎn)等寶貴的思想，A項(xiàng)正確；《農(nóng)政全書》是明代徐光啟創(chuàng)作的農(nóng)書，排除B項(xiàng)；《本草綱目》是李時(shí)珍的醫(yī)學(xué)著作，排除C項(xiàng)；《天工開物》是明代科學(xué)家宋應(yīng)星的著作，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。2．D【詳解】根據(jù)題干“東晉初年，江南糧荒嚴(yán)重，但南北勞動(dòng)人民兩支生產(chǎn)大軍，用無比堅(jiān)韌的力量戰(zhàn)勝了自然，使江南農(nóng)業(yè)發(fā)展邁進(jìn)一大步”可知，題干材料重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因是南北勞動(dòng)人民兩支生產(chǎn)大軍的辛勤勞動(dòng)，D項(xiàng)正確；自然環(huán)境優(yōu)越、生產(chǎn)工具改進(jìn)是東晉時(shí)期江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因，但題干材料沒有涉及，排除AB項(xiàng)；東晉時(shí)期江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要原因并不是高產(chǎn)作物引進(jìn)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。3．C【詳解】根據(jù)材料“魏晉南北朝時(shí)期……‘天下無事，時(shí)和年豐，百姓樂業(yè)，谷帛殷阜，幾乎家給人足矣’……”和所學(xué)可知，北方人的南遷，給江南地區(qū)輸送了大量的勞動(dòng)力，也帶來了中原先進(jìn)的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)，從而使自然條件優(yōu)越的江南地區(qū)得到開發(fā)，經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展起來，出現(xiàn)了百姓安居樂業(yè)，幾乎家給人足的景象，C項(xiàng)正確；三國鼎立的局面形成不是江南地區(qū)發(fā)展的主要原因，排除A項(xiàng)；北方地區(qū)社會(huì)動(dòng)蕩不安，排除B項(xiàng)；江南地區(qū)的開發(fā)促進(jìn)了中外貿(mào)易往來，與題意不符，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。4．C【詳解】根據(jù)圖片信息“三國鼎立”，“前秦、東晉”，“孝文帝”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，魏蜀吳時(shí)期是三國鼎立的時(shí)期，屬于政權(quán)分裂，西晉是短暫的統(tǒng)一時(shí)期，后來的東晉時(shí)期和南北朝時(shí)期都屬于政權(quán)并立的時(shí)期，孝文帝改革的時(shí)期，促進(jìn)民族交融。因此擬定一個(gè)正確的主題政權(quán)分立和民族融合，C項(xiàng)正確；中華文明的起源與中國早期人類的代表相關(guān)，與圖片信息“三國鼎立”，“前秦、東晉”，“孝文帝”沒有聯(lián)系，排除A項(xiàng)；統(tǒng)一國家的建立，與秦朝相關(guān)，與圖片信息“三國鼎立”，“前秦、東晉”，“孝文帝”沒有聯(lián)系，排除B項(xiàng)；繁榮開放的社會(huì)，與隋唐時(shí)期相關(guān)，與圖片信息“三國鼎立”，“前秦、東晉”，“孝文帝”沒有聯(lián)系，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。5．D【詳解】根據(jù)題干“中國古代朝代更替示意圖（部分）”和所學(xué)知識(shí)可知，古代朝代的順序是夏、商、西周、東周（分為春秋和戰(zhàn)國兩個(gè)時(shí)期）、秦、西漢、東漢、三國兩晉南北朝、隋、唐、五代十國、遼、宋、金、元、明和清。因此，圖中所示①②③對(duì)應(yīng)的朝代因此是商朝、秦朝、三國，D項(xiàng)正確；經(jīng)上分析，①②③對(duì)應(yīng)的朝代是商朝、秦朝、三國，ABC項(xiàng)朝代與圖中順序不符合，排除ABC項(xiàng)。故選D項(xiàng)。6．C【詳解】根據(jù)材料圖片“東晉”“淝水”等信息和所學(xué)可知，如圖所示歷史事件是淝水之戰(zhàn)，形成的典故是草木皆兵，C項(xiàng)正確；紙上談兵與戰(zhàn)國時(shí)期趙括有關(guān)，排除A項(xiàng)；朝秦暮楚國時(shí)期，秦楚兩個(gè)諸侯大國相互對(duì)立，經(jīng)常作戰(zhàn)。有的諸侯小國為了自身的利益與安全，時(shí)而傾向秦，時(shí)而傾向楚，排除B項(xiàng)；三顧茅廬為東漢末年劉備拜訪諸葛亮的故事，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。7．C【詳解】根據(jù)題干“30歲以上的鮮卑官員要逐步改說漢語，30歲以下的要立即改說漢語，故意說鮮卑語的，要丟官降爵??很多鮮卑王子娶中原大姓女子為王妃。”結(jié)合所學(xué)可知，材料反映的是北魏孝文帝改革實(shí)行說漢語的措施，C項(xiàng)正確；西周分封制秦國商鞅變法、王安石變法均與題干“鮮卑官員”不符，排除ABD項(xiàng)。故選C項(xiàng)。8．C【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，顧愷之的《女史箴圖》創(chuàng)作于東晉，體現(xiàn)了“以形寫神”的特色，C項(xiàng)符合題意；東漢出現(xiàn)了較多的反映人生現(xiàn)實(shí)生活的繪畫作品，題材包括車馬、獵物、宴樂、侍從、出行等方面，表現(xiàn)了漢人對(duì)縱情、享樂生活的追求，描繪了他們較為現(xiàn)實(shí)的私人生活，使繪畫呈現(xiàn)出更多的現(xiàn)實(shí)與世俗色彩，排除A項(xiàng)；在晉朝以前，繪畫比較樸實(shí)笨拙，線條勾勒簡單，更注重的是形態(tài)，到了晉朝，佛教藝術(shù)已經(jīng)傳播開來，這影響了當(dāng)時(shí)的繪畫風(fēng)格，在原先粗線條的基礎(chǔ)上，繪畫又增加了西描，不但是形態(tài)，神韻和表情也都表現(xiàn)得淋漓盡致，排除C項(xiàng)；隋代的繪畫風(fēng)格，承前啟后，有“細(xì)密精致而臻麗”的特點(diǎn)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。9．C【詳解】根據(jù)題干分析結(jié)合所學(xué)知識(shí)，商鞅變法和北魏孝文帝改革能夠取得成功的根本原因是這兩次改革都順應(yīng)了當(dāng)時(shí)歷史發(fā)展的大趨勢，C項(xiàng)正確；改革是社會(huì)發(fā)展的唯一因素說法過于絕對(duì)，排除A項(xiàng)；得到了最高統(tǒng)治者的認(rèn)可不是商鞅變法與北魏孝文帝改革成功的最主要原因，排除B項(xiàng)；商鞅變法和北魏孝文帝改革代表的是統(tǒng)治階級(jí)的利益，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。10．(1)共同原因：統(tǒng)治殘暴，激化社會(huì)矛盾；啟示：以民為本，得民心者得天下。（4分）(2)影響：加強(qiáng)了周王室對(duì)地方的控制，統(tǒng)治范圍擴(kuò)大；各諸侯國在政治上存在不同程度的分散性。（2分）(3)內(nèi)容：獎(jiǎng)勵(lì)軍功，按功授爵；嚴(yán)明法度，禁止私斗；鼓勵(lì)耕織，生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免除徭役；統(tǒng)一度量衡。（3分）(4)觀點(diǎn)：變革創(chuàng)新推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。論述：公元前356年，秦孝公任用商鞅主持變法。商鞅推行一系列改革措施，使秦國的國力大為增強(qiáng)，提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力，一躍成為最強(qiáng)盛的諸侯國，為以后秦國統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。北魏孝文帝即位后，立志用文治移風(fēng)易俗。他力排眾議，494年遷都洛陽，把百余萬包括鮮卑族在內(nèi)的北方各族人民遷到中原。他進(jìn)一步推行漢化措施，規(guī)定官員在朝廷中必須使用漢語，禁用鮮卑語；以漢服代替鮮卑服；改鮮卑姓為漢姓；鼓勵(lì)鮮卑貴族與漢人貴族聯(lián)姻等。這些措施，促進(jìn)了民族交融，也增強(qiáng)了北魏的實(shí)力。（10分）【詳解】（1）共同原因：根據(jù)材料“桀不修德行，統(tǒng)治殘暴”“商紂王是商朝的最后一個(gè)王，他對(duì)百姓征收繁重的賦稅”“社會(huì)各種矛盾激化”得出統(tǒng)治殘暴，激化社會(huì)矛盾；啟示：結(jié)合所學(xué)可從民本思想分析，如以民為本，得民心者得天下。（2）影響：根據(jù)材料“王室對(duì)諸侯的控制加強(qiáng)了”統(tǒng)治力量所及的范圍也比過去擴(kuò)大了”得出加強(qiáng)了周王室對(duì)地方的控制，統(tǒng)治范圍擴(kuò)大；根據(jù)材料“因而各諸侯國在政治上也還存在不同程度的分散性，獨(dú)立性，表現(xiàn)得越為明顯，這就潛伏著某些戰(zhàn)亂的隱患。”得出各諸侯國在政治上存在不同程度的分散性。（3）內(nèi)容：根據(jù)材料“有軍功者，各以率受上爵”得出獎(jiǎng)勵(lì)軍功，按功授爵；根據(jù)材料“為私斗者，各以輕重被刑大小”得出嚴(yán)明法度，禁止私斗；根據(jù)材料“修力本業(yè)，耕織致粟帛多者，復(fù)其身（免除徭役）”得出鼓勵(lì)耕織，生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免除徭役；根據(jù)材料“平斗桶權(quán)衡丈尺。”得出統(tǒng)一度量衡。（4）根據(jù)題干得出觀點(diǎn)：變革創(chuàng)新推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。論述的時(shí)候結(jié)合商鞅變法和北魏孝文帝改革的具體史實(shí)和意義進(jìn)行闡述即可，如論述：公元前356年，秦孝公任用商鞅主持變法。商鞅推行一系列改革措施，使秦國的國力大為增強(qiáng)，提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力，一躍成為最強(qiáng)盛的諸侯國，為以后秦國統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。北魏孝文帝即位后，立志用文治移風(fēng)易俗。他力排眾議，494年遷都洛陽，把百余萬包括鮮卑族在內(nèi)的北方各族人民遷到中原。他進(jìn)一步推行漢化措施，規(guī)定官員在朝廷中必須使用漢語，禁用鮮卑語；以漢服代替鮮卑服；改鮮卑姓為漢姓；鼓勵(lì)鮮卑貴族與漢人貴族聯(lián)姻等。這些措施，促進(jìn)了民族交融，也增強(qiáng)了北魏的實(shí)力。11．(1)商鞅變法。根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅。（4分）(2)北魏孝文帝改革。元明。（4分）(3)官員在朝廷里必須用漢語，禁止用鮮卑語。（2分）(4)以漢服代替鮮卑服。（2分）(5)改革促進(jìn)國家發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。（意思相近即可）（2分）【詳解】（1）改革：從“國家承認(rèn)土地私有，允許自由買賣。獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)。生產(chǎn)糧食布帛多的人可免除徭役”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這反映的是商鞅變法的內(nèi)容。公元前356年，商鞅在秦孝公支持下開始變法，承認(rèn)土地私有，獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)，廢除舊貴族的世襲特權(quán)，建立縣制，由國君直接派官吏治理。措施：商鞅變法規(guī)定，獎(jiǎng)勵(lì)軍功，根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅，這大大激發(fā)了軍隊(duì)的殺敵熱情，提高了軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。（2）改革：從材料二“鮮卑姓改用漢姓”、“‘不得以北俗之語言于朝廷，若有違者，免所居官’”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這反映的是北魏孝文帝改革。遷都洛陽后，北魏孝文帝進(jìn)一步實(shí)行一系列漢化改革，改鮮卑姓氏為漢族姓氏，禁用鮮卑語，改用漢語等。漢名：從材料二表格可知，“拓跋”改為漢姓為“元”，因此，“拓跋明”的漢名應(yīng)該是“元明”。（3）內(nèi)容：