1.2地球與地球儀課件七年級地理上學(xué)期人教版

第一章地球第二節(jié)

地球與地球儀（共4課時）學(xué)習(xí)目標1、知道地球的形狀和大小。2、了解人類認識地球形狀的過程，感受前人勇于探索的精神。3、了解地球的模型——地球儀及其特點。第一課時新課導(dǎo)入這張圖你眼熟嗎？從這幅圖中我們可以直接看到地球的形狀是

，但自人類文明產(chǎn)生以來，我們從未停止過對地球的探索，地球究竟是什么形狀的呢？現(xiàn)在眾人皆知，但是在古代卻是一個爭論不休的問題，人類對地球形狀的認識，經(jīng)歷了十分漫長的過程。這是我們?nèi)祟惖募覉@——地球，太空中的藍色星球。球體新知學(xué)習(xí)一、地球的形狀和大小活動一：觀看下圖，并結(jié)合教材P11、12的內(nèi)容，小組討論交流完成：1、人類對地球形狀的認識過程經(jīng)歷了哪些階段？（2）根據(jù)

、

的形狀，推

測地球是一個

。（1）

說（3），證實了地球是一個

。

（4）

確證地球是個

。

天圓地方太陽月亮球體麥哲倫環(huán)球航行球體地球衛(wèi)星影像球體2、根據(jù)日常生活，再舉一些能證明地球形狀的例子

（1）從遠方駛來的帆船，總是先看到

，后看到

。（2）日食月食陰影部分是

形。桅桿船身弧平均半徑

千米最大周長（赤道）約

表面積約

3、認識地球的大小：用平均半徑、赤道周長和表面積描述地球大小4、用你生活中熟悉的事物作比較，感受地球的大小（1）地球表面積相當于

個足球場的總面積（足球場面積約7000平方千米）（2）地球最大周長相當于客機沿赤道飛行

小時的距離（客機飛行速度約800千米/時）5、用太陽和月球作比較，感受地球的大?。?）我的表面積約6.1萬億平方千米，約是地球表面積的

倍。（2）我的周長約1萬千米，地球最大周長約是我周長的的

倍。63714萬千米5.1億平方千米728.57億50119614二、地球的模型——地球儀活動一：結(jié)合教材P13和P14文字及圖1.8和圖1.9，同桌根據(jù)手中的地球儀交流完成：1、地球太大了，為了便于看到它的全貌，人們仿照地球的形狀，按照一定的比例把它縮小，制作了地球的模型——

。2、在地球儀上，人們用不同的

、

和

表示陸地、海洋、山脈、河湖、國家和城市等地理事物的位置、形狀及名稱等。3、在下圖中填出地球儀上主要點、線的名稱。地球儀顏色符號文字地軸北極南極經(jīng)線緯線5.1億平方千米球體4萬千米6371千米北極點南極點經(jīng)線緯線知識總結(jié)一、地球的形狀——

表面積：

二、地球大小最大周長：平均半徑：三、地球儀1、主要點：

、

。

2、主要線：

、

。

鞏固練習(xí)1、關(guān)于人類認識地球過程的排序，正確的是（

）A.①②③④B.②③④①

C.④③②①D.②④①③2023年10月26日11時14分，搭載神舟十七號載人飛船的長征二號F遙十七運載火箭在我國甘肅酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點火發(fā)射。來自甘肅定西的航天員唐勝杰成為進入中國空間站的最年輕一員。據(jù)此完成2~3題。2、從中國空間站視角看地球，可以清晰地看到地球的形狀是（

）A.天圓地方B.球體C.正方體D.倒扣的盤子3、下列關(guān)于地球大小的數(shù)據(jù)，錯誤的是（

）A.地球的平均半徑為6371千米B.地球表面積約5.1億平方千米C.地球的最大周長約4萬千米D.地球的平均半徑是6378千米4、同學(xué)們在課間說要在地球上做四大工程，你認為理論上正確的是（

）A.工程一：沿赤道給地球做一條金腰帶，腰帶長達4萬千米B.工程二：給地球做件全覆蓋的冬衣，布料面積只需4萬平方千米C.工程三：給地球經(jīng)地心打個隧道，從四川省成都市直達南美洲，隧道長達4萬千米D.工程四：在地球上建一座四面朝南的宮殿，宮殿建在北緯4°的某點5、夏老師在自己的社交媒體里上傳了《地球》的課件。他的學(xué)生們?yōu)g覽課件之后紛紛留言，請你指出哪位學(xué)生的說法有誤（

）A.芳芳說：人造衛(wèi)星拍攝的地球照片是認識地球形狀最直觀的途徑B.貝貝說：地軸是傾斜的，不是豎直向上的C.齊齊說：緯線相交于南、北極點，經(jīng)線是相互平行的D.琳琳說：地球儀通常是正球體，而地球是一個兩極略扁、赤道稍鼓的球體BBDAC地軸6、讀地球儀示意圖，回答下列問題：地球儀是我們學(xué)習(xí)地理的工具，根據(jù)圖中的提示，填寫下列名稱：A

；B

；C

；D

；7、把籃球作為地球，將鉛筆作為帆船，筆尖朝下（如下圖所示),完成下列問題。（1）實驗1：鉛筆在籃球上距離人眼由近到遠移動時，發(fā)現(xiàn)鉛筆的長度會慢慢變

。（2）實驗2：鉛筆在木板上移動時，能否看到鉛筆的全部？

。（3）在現(xiàn)實生活中，從遠處駛來的帆船，總是先看到

（填“桅桿”或“船身”）。（4）通過實驗“鉛筆在籃球和木板上移動”及現(xiàn)實生活中相似的現(xiàn)象，證明地球的形狀是

。赤道南極北極短能桅桿球體學(xué)習(xí)目標1、觀察地球儀上的經(jīng)線，說出經(jīng)線的定義及特點。2、觀察地球儀掌握經(jīng)度的劃分、變化規(guī)律及東西半球的劃分界限。3、運用經(jīng)度的相關(guān)知識準確判斷某點所在的東西半球位置。4、培養(yǎng)學(xué)生主動探索、克服困難的意志，激發(fā)學(xué)生團結(jié)協(xié)作意識。第二課時新課導(dǎo)入上節(jié)課我們學(xué)了地球儀上的點和線，可以看到地球儀上有很多橫起的緯線和豎起的經(jīng)線，那么地球儀上可以畫多少條經(jīng)線和緯線呢？我們又怎么區(qū)別這些經(jīng)線和緯線呢？無數(shù)條新知學(xué)習(xí)三、經(jīng)線和經(jīng)度活動一：觀看右圖或地球儀，并結(jié)合教材P15的內(nèi)容，小組討論交流完成：1、認識經(jīng)線（1）在地球儀上，連接

的半圓弧，叫經(jīng)線，也叫

。（2）經(jīng)線有無數(shù)條，長度

（相等或不相等），相交于

，指示

方向。2、認識經(jīng)度（1）經(jīng)度的起始線為

゜經(jīng)線，又稱

。由此向東和向西，各分

゜，稱為東經(jīng)和西經(jīng)，分別用“

”和“

”表示。東經(jīng)和西經(jīng)的180゜是重合的，通常稱為180゜經(jīng)線。0゜經(jīng)線和180゜經(jīng)線組成經(jīng)線圈。（2）經(jīng)度的分布規(guī)律：從0゜經(jīng)線開始，東經(jīng)度數(shù)向東逐漸

到180゜，西經(jīng)度數(shù)向

逐漸增大到180゜。（3）一個經(jīng)線圈能把地球平均分成兩個半球。30°W和30°E能組成一個經(jīng)線圈嗎？

。130°E和50°W能組成一個經(jīng)線圈嗎？

。80°E和40°E能組成一個經(jīng)線圈嗎？

。和同學(xué)一起討論一下：組成一個經(jīng)線圈的經(jīng)線度數(shù)有什么特點。

。南北兩極子午線相等南極或北極南北0本初子午線180EW增加西不能能不能兩條經(jīng)線度數(shù)之和為180゜，且一個為東經(jīng)一個為西經(jīng)。分界線（20°W，160°E）活動二：觀看下圖或地球儀，并結(jié)合教材P16的內(nèi)容，小組討論交流完成：1、一般我們看到的東西半球圖是以

和

組成的經(jīng)線圈劃分的。2、東半球的范圍是

以東到

，東半球的經(jīng)度數(shù)

（小于/大于）20°W或160°E。西半球的范圍是

以西到

，西半球的經(jīng)度數(shù)

（小于/大于）20°W或160°E。

3、思考：為什么東西半球圖是以20゜W和160゜E組成的經(jīng)線圈劃分的？

20゜W160゜E20゜W160゜E小于20゜W160゜E大于如果以0゜經(jīng)線和180゜經(jīng)線組成的經(jīng)線圈劃分東西半球，就會把歐洲、非洲大陸劃分在兩個半球。20゜W與160゜E組成的經(jīng)線圈穿過的大陸少，以此劃分的東西半球圖能呈現(xiàn)更多完整的大陸。知識總結(jié)經(jīng)線和經(jīng)度

形狀：

1、經(jīng)線長度：

指示方向：

最大

゜經(jīng)線、最小゜經(jīng)線（又叫

）2、經(jīng)度

東經(jīng)用“”表示，西經(jīng)用“”表示。3、西半球劃分：分界線是

和

組成的經(jīng)線圈。（1）東半球的經(jīng)度數(shù)：

（2）西半球的經(jīng)度數(shù)：

半圓相等南北方向1800本初子午線EW20゜W160゜E<（20°W，160°E）>（20°W，160°E）知識鞏固1、上圖四個地點所在經(jīng)線兩側(cè)東經(jīng)和西經(jīng)的標注，正確的是（

）A.①B.②C.③D.④2、關(guān)于以上四個地點的描述，正確的是（

）A.①地所在的180°經(jīng)線位于東半球B.沿②地所在的160°E經(jīng)線向北行，若不改變方向，則不能回到出發(fā)點C.與③地所在的20°W經(jīng)線能夠組成一個經(jīng)線圈的經(jīng)線是160°WD.0°經(jīng)線也叫本初子午線，它是東西半球的分界線3、習(xí)慣上劃分東西半球的分界線是（）A．0°經(jīng)線和180°經(jīng)線B．20°E，160°WC．0°經(jīng)線和0°緯線D．20°W，160°E讀右圖，運用所學(xué)的經(jīng)線知識，完成1—2題。DBD學(xué)習(xí)目標1、觀察地球儀上的緯線，說出緯線的定義及特點。2、觀察地球儀掌握緯度的劃分、變化規(guī)律及南北半球的劃分界限。3、知道低、中、高緯度地區(qū)的劃分，知道并能記住特殊的緯線。4、培養(yǎng)學(xué)生主動探索、克服困難的意志，激發(fā)學(xué)生團結(jié)協(xié)作意識。第三課時新課導(dǎo)入上節(jié)課我們學(xué)了地球儀上豎起的經(jīng)線，認識了經(jīng)線和經(jīng)度。那么我們用學(xué)習(xí)經(jīng)線的方法認識緯線和緯度。新知學(xué)習(xí)四、緯線和緯度活動一：觀看圖或地球儀，并結(jié)合教材P17的內(nèi)容，小組討論交流完成：1、認識緯線（1）在地球儀上，與

距離相等的大圓圈，叫赤道。所有與赤道平行的

叫緯線。（2）緯線有無數(shù)條，長度

（相等或不相等），除南北極點外，所有緯線自成

，指示

方向。（3）緯線的長度變化：

最長，向兩極逐漸

，到兩極縮為一點。（4）

是最大的緯線圈，把地球平分為南北兩個半球。2、認識緯度（1）赤道的緯度為

゜，是緯度的起始線。從赤道向北和向南，各分

゜，稱為北緯和南緯，分別用“

”和“

”表示。北極和南極分別為

和

。（2）緯度的分布規(guī)律：從赤道開始，北緯度數(shù)向北逐漸

到90゜N，南緯度數(shù)向南逐漸

到90゜S。緯度越小，緯線長度越

；緯度越大，緯線長度越

。（3）低緯度的范圍是

，中緯度的范圍是

，高緯度的范圍是

。南北極圓圈不相等圓圈東西赤道變短赤道090NS90゜N90゜S增大增大長短0゜——30゜30゜——60゜60゜——90゜活動二：觀察右圖或地球儀，同桌一起找出特殊的經(jīng)緯線，并填入下表項目度數(shù)說明赤道

最長的緯線圈；

的分界線南回歸線

熱帶與南溫帶的分界線北回歸線

熱帶與北溫帶的分界線南極圈

南溫帶與南寒帶的分界線北極圈

北溫帶與北寒帶的分界線西經(jīng)20゜經(jīng)線和東經(jīng)160゜經(jīng)線

的分界線0゜南北半球゜23.5゜S23.5゜N66.5゜S66.5゜N20゜W和160゜E東西半球活動三：觀察地球儀，找出經(jīng)緯線和經(jīng)緯度各自的特點，并填入下表項目經(jīng)線緯線形狀

長度

指示方向

1、經(jīng)緯線特點的比較2、經(jīng)緯度特點的比較項目經(jīng)度緯度度數(shù)范圍

表示符號

度數(shù)分布規(guī)律

半圓圓圈（除極點外）相等不相等南北東西0゜——180゜0゜——90゜東經(jīng)E，西經(jīng)W北緯N，南緯S從0゜經(jīng)線開始，東經(jīng)度數(shù)向東逐漸增大到180゜，西經(jīng)度數(shù)向西逐漸增大到180゜。從0゜開始，北緯度數(shù)向北逐漸增大到90゜N，南緯度數(shù)向南逐漸增大到90゜S。知識總結(jié)緯線和緯度1、形狀

。

一、緯線2、長度

。

3、指示方向

。

1、最大

、最小

（

）二、緯度2、北緯用字母

表示，南緯用字母

表示。3、低緯度

，中緯度

，高緯度

。1、北回歸線

，南回歸線

。三、特殊緯線2、北極圈

，南極圈

。四、南北半球的劃分——

（界線）圓圈不相等東西90゜0゜赤道NS0゜——30゜30゜——60゜60゜——90゜23.5゜N23.5゜S66.5゜N66.5゜S赤道（0゜緯線）知識鞏固1、關(guān)于緯線的說法，正確的是（

）A．緯線是半圓B．緯線總共有180條C．緯線指示東西方向D．所有的緯線長度都相等2、下列關(guān)于赤道的敘述，正確的是（

）①赤道是劃分緯度的起點線，是90°緯線②赤道是所有緯線中長度最短的③赤道是南半球和北半球的分界線④赤道是南、北緯度的分界線A．①②B．③④C．①④D．②③3、北半球的中緯度是指（

）A．0°N—30°N的地區(qū)B．23．5°N—66．5N°的地區(qū)

C．30N°—60N°的地區(qū)D．60°N—90N°的地區(qū)CBC學(xué)習(xí)目標1、明確經(jīng)緯網(wǎng)的含義。2、能夠利用經(jīng)緯網(wǎng)進行定位。3、了解經(jīng)緯網(wǎng)在生活中的重要作用。第四課時

狂風(fēng)暴雨的夜晚，波濤洶涌的海面被陣陣閃電撕碎。在狂風(fēng)巨浪中喘息的豪華巨輪被翻天巨浪吞噬。傾斜不定的船艙內(nèi)一片狼籍。杰克船長拼命地呼救：黑珍珠號遇險，我是黑珍珠號，請求支援，我們的位置是……"。假如你是杰克船長，你怎樣告訴國際救援隊黑珍珠號的準確位置？新課導(dǎo)入黑珍珠號位置的經(jīng)度和緯度在地球儀上，

和

相互交織，形成經(jīng)緯網(wǎng)。地球表面任一地點的位置，可以用相交于該點的

和

確定，用經(jīng)緯度表示。經(jīng)線緯線經(jīng)度緯度新知學(xué)習(xí)五、利用經(jīng)緯網(wǎng)定位活動一：1、說出自己在班上的座位：從進門往窗戶依次為1列、2列、3列……從靠講臺往后門依次為1排、2排、3排……（1）自己在

列

排。（2）同時滿足4列3排的同學(xué)有

個，是誰？

緯度40゜N51゜N60゜N0゜30゜N23゜S經(jīng)度116゜E0゜25゜E79゜W120゜E43゜W城市北京

2、在地球儀上利用經(jīng)緯網(wǎng)查找城市，填入下表（先獨立完成，再小組交流）1倫敦赫爾辛基基多市杭州市里約熱內(nèi)盧活動二：讀右圖，小組內(nèi)交流完成1、將下列各點標在上圖中相應(yīng)的位置A（0゜，0°）

B（60°W，30°S）

C（東經(jīng)120°，北緯60°）

D（60°E，60°N）

E（180°，30°S）

F（90°W，45°N）

G（120°E，23.5°S）2、小組內(nèi)交流總結(jié)：在經(jīng)緯網(wǎng)上確定某一點的方法第一步：辨別經(jīng)線和緯線，即橫緯豎經(jīng)。第二步：判斷經(jīng)線和緯線的度數(shù)：經(jīng)度值向東增大判定為

經(jīng)，向西增大判定為

經(jīng)；緯度值向北增大判定為

緯，向南增大判定為

緯。ABCDEEFG東西北南知識總結(jié)利用經(jīng)緯網(wǎng)定位一、在地球儀上，

和

相互交織，形成經(jīng)緯網(wǎng)。二、在經(jīng)緯網(wǎng)上確定某個