云南省昭通市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版期中考試（上學(xué)期）試卷及答案

云南省昭通市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版期中考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.請將下面這段話抄寫在橫線上。只要眼中有光，我們每個人都可以成長為自己最好的模樣，就像一顆樹籽，會成長為一棵挺拔的橡樹。___________________________________2、填空題（每題2分共5題）1）.記一記，想一想，再填空。

（1）智能之士，_________，_________。（王充）

（2）_________，謬以千里。

（3）___________，十場秋雨要穿棉。

（4）____________，孰能無惑？（韓愈）

（5）《題西林壁》中的“____________，____________”告訴我們，當(dāng)人沒有跳出局部從整體觀察時，就很難認(rèn)清事物的真相與全貌。2）.積累應(yīng)用。

“天下興亡，匹夫有責(zé)。”自古以來，就有無數(shù)仁人志士承擔(dān)國之大任，王翰的詩句“____________，古來征戰(zhàn)幾人回”道出了將士們視死如歸的豪邁情懷；李清照用“__________，死亦為鬼雄”表達(dá)了自己巾幗不讓須眉的滿腔正氣；王昌齡的詩句“但使龍城飛將在，____________”說出了良將的重要作用。人才興旺，國家才能富強(qiáng)。成才路上沒有捷徑，我們只有“博學(xué)之，________，慎思之，________，篤行之”，才能成為國之棟梁。3）.把下列詞語補(bǔ)充完整，并根據(jù)畫橫線部分的意思選擇對應(yīng)的詞語。（填序號）①嘔心_____血②眾星_____月③同心_____力④應(yīng)接不_____（1）劉星代表球隊領(lǐng)取了足球冠軍賽的獎杯，隊員們像許多星星環(huán)繞著月亮般圍著他。_____

（2）老師為我們辛苦、操勞了一生，如今年過花甲，咱們可得經(jīng)常去看望他。_____

（3）我注意地看著，眼睛都應(yīng)付不過來，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只飛起來了。_____

（4）全班同學(xué)心往一塊想，力往一起出，最終取得了好成績。_____4）.請根據(jù)下面的情境選用恰當(dāng)?shù)某烧Z，將序號寫在橫線上，并完成相關(guān)練習(xí)。A．尺有所短，寸有所長B．比上不足，比下有余C．差之毫厘，謬以千里（1）主講老師告訴我們：“在神舟飛船和天宮實驗室的交會對接過程中，各項指令的發(fā)送操作必須做到絕對精準(zhǔn)，因為‘_____’?！?/p>

（2）老師還鼓勵我們：“常言道：‘_____?！總€人都有各自的優(yōu)勢和不足。

（3）由A成語我還想到了《雪梅》中的這兩句詩“____________，____________”，事物各有所長。5）.大家在科幻館太陽廳聆聽主題講座，文文在研學(xué)手冊上記錄下這段話，請你依據(jù)拼音寫出詞語，把字寫工整。

我國的航天jìshù_______日益chéngshú_______，chuàngzào_______了令世界矚目的奇跡。中國航天人，他們志存高遠(yuǎn)，為實現(xiàn)中華民族的飛天夢而jiānchí_______不懈；他們勇敢出征，不斷地探索太空未知領(lǐng)域的àomì_______；他們wánqiáng_______奮斗，gǔwǔ_______人心，mòmò_______地詮釋著一代代航天人永不停歇的奉獻(xiàn)精神。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語書寫完全正確的一項是（

）A．幕色

堅強(qiáng)

震耳欲聾

低聲細(xì)語B．嚴(yán)勵

緩緩

鴉鵲無聲

山崩地裂C．年紀(jì)

報負(fù)

引人注意

無可耐何D．痕跡

奧秘

左顧右盼

奔流不息2）.“如果你仔細(xì)看那些______的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子?！碧钊刖渥又械脑~語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．弱小B．瘦小C．細(xì)小D．渺小3）.下面停頓正確的一項是（

）A．可憐\九月初\三夜B．女媧游\于東海C．生\當(dāng)作\人杰D．王戎\不取\道旁李4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.哦，阿媽，這不就是我們家的地嗎？（改為陳述句）

____________5、連線題（每題4分共2題）1）.讀一讀，連一連。

夏天

白雪一片

春天

綠樹成蔭

冬天

鮮花盛開

秋天

鮮果飄香2）.把詩文與其揭示的道理用線連起來。

國家只有重用人才，起用良將，人民才能過上安定幸福的生活。

《為中華之崛起而讀書》

《出塞》

人活著的時候就要做人中的豪杰，為國家建功立業(yè);就是死了，也要成為鬼中的英雄。

《夏日絕句》

努力讀書，獲取知識，才能喚醒中華民族，才能使中國走上振興之路。

《延安，我把你追尋》

生活條件改善了，科技發(fā)展了，但自力更生、艱苦奮勇于獻(xiàn)身的精神不能丟6、排序題（每題5分共2題）1）.亂句成段。

⑴漸漸地，圓圓的太陽只剩下月牙兒那么一塊兒了。

⑵五點半左右，日食開始了。

⑶一只無形的“天狗”開始撲向太陽。

⑷可是，每躲一次就被“吃掉”一塊兒。

⑸最后，太陽好像害羞了，很快不見了。

⑹太陽紅著臉，不時地在云層中躲來躲去，像是在拼命逃脫“天狗”的追捕。

_______________________2）.按琥珀形成的過程將下面句子的順序重新排列。(填序號)

()一只蜘蛛剛向一只蒼蠅撲過去，一大滴松脂將它們一齊包在里面。

()很久很久以前的一個夏天的晌午，太陽火辣辣地照射著樹林，許多老松樹滲出厚厚的松脂。

()松脂球埋在泥沙里，漸漸形成了化石。

()松脂繼續(xù)滴下來，最后積成一個松脂球，把兩只小蟲包裹在里面。

()陸地沉下去，海水漫上來，把整個森林淹沒了。7、判斷題（每題5分共1題）1）.陶淵明、韓愈、杜甫、劉禹錫都是唐代的詩人。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀詩歌，回答問題?！兑埂纷髡撸篬俄國]葉賽寧河水悄悄流入夢鄉(xiāng)，幽暗的松林失去喧響。夜鶯的歌聲沉寂了，長腳秧雞不再歡嚷。夜來臨，四下一片靜，只聽得溪水輕輕地歌唱。明月撒下它的光輝，給周圍的一切披上銀裝。大河銀星萬點，小溪銀波微漾。浸水的原野上的青草，也閃著銀色光芒。夜來臨，四下一片寂靜，大自然沉浸在夢鄉(xiāng)。明月撒下它的光輝，給周圍的一切披上銀裝。1．你認(rèn)為這首詩傳達(dá)出詩人怎樣的心境？

_________________________

2．“只聽得溪水輕輕地歌唱”一句中“輕輕地”去掉好不好？請說明理由。

_________________________

3．這首詩主要運用擬人化手法，請你談?wù)勥@種寫法的好處。

__________________________

4．讀了這首詩，你還能聯(lián)想到哪些詩或詩句？

_____________________

5．請你選擇一個月明星稀或月黑風(fēng)高的晚上，去感受一下夜的魅力，寫一篇抒情短文或幾行小詩。

_________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.作文。

想一想你的家人和哪些動物比較像？什么地方像？每天生活在這個“動物園”里，你感覺怎么樣？請寫下來與大家分享。

題目：小小“動物園”10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.在我們的一生中，會有許多難以忘懷的時刻，他們都伴隨著強(qiáng)烈的情緒，有快樂，有痛苦，有遺憾…‥捅馬蜂窩（節(jié)選）馮驥才①爺爺?shù)暮笤汉苄。镞吇緟采区B兒、蝶兒、蟲兒們生存和嬉戲的樂土，也是我兒時的樂園。這里，最壯觀的要屬爺爺窗檐下的馬蜂窩了，好像倒垂的一只大蓮蓬，無數(shù)金黃色的馬蜂爬進(jìn)爬出，飛來飛去，不知忙些什么。爺爺不敢開窗，怕它們中間哪個冒失鬼一頭闖進(jìn)屋來。②“真該死，屋子連透透氣兒也不能，哪天請人來把這馬蜂窩捅下來！”奶奶總為這個馬蜂窩生氣?！安恍校厮廊说?！”爺爺說。③“怎么不行？頭上蒙塊布，拿竹竿一捅就下來?！蹦棠谭瘩g道?！巴辈坏?，捅不得?！睜敔斶B連搖手。④我站在一旁，心里卻涌出一種捅馬蜂窩的強(qiáng)烈愿望。那多有趣！當(dāng)我給這個淘氣的欲望鼓動得難以抑制時，就找來妹妹，趁著爺爺午睡的當(dāng)兒，悄悄溜到小門口。我脫下褂子蒙住頭，只露一雙眼，又把兩根竹竿接綁起來，作為搗毀馬蜂窩的武器。我和妹妹約定，她躲在門里，把住關(guān)口，待我捅下馬蜂窩，趕緊開門放我進(jìn)來。⑤當(dāng)我的竿頭觸到蜂窩的一剎那，好像聽到爺爺在屋內(nèi)呼叫，但我已經(jīng)顧不得別的。一些受驚的馬蜂轟地飛起來，我趕緊用竿頭頂住蜂窩使勁搖撼兩下，只聽“砰”，一個沉甸甸的東西掉了下來，跟著一團(tuán)黃色的飛蟲騰空而起，我扔掉竿子往小門那邊跑。誰料到妹妹害怕，把門在里邊插上，跑了。我一回頭，只見一只馬蜂徑直而兇猛地朝我撲來，好像一架燃料耗盡、決心相撞的戰(zhàn)斗機(jī)。我抬手想擋住臉，只覺眉心像被針扎似的劇烈地疼?！鞍を亓?！”我捂著臉大叫，不知道誰開門把我拖進(jìn)屋。⑥當(dāng)夜，我發(fā)了高燒。眉心處腫起一個棗大的疙瘩，七八天后才漸漸痊愈。⑦過了好些天，我驚魂未定，爺爺手指窗根處叫我看，原來是我捅掉的那個蜂窩，一只馬蜂也不見了，好像一只丟棄的干枯的大蓮蓬頭。爺爺又指了指我的腳下，一只馬蜂！我驚嚇得差點叫起來，慌忙跳開。⑧“怕什么，它早死了！”爺爺說，“這就是蜇你的那只馬蜂。馬蜂就是這樣，你不惹它，它不蜇你。它要是蜇了你，自己也就死了?！雹嵛衣犃诵睦锇蛋党泽@。一只小蟲竟有這樣的激情和勇氣。我面對這死去的小飛蟲，一種罪孽感沉重地壓在我的心上。⑩那一群無家可歸的馬蜂呢？它們還會不會回來重建家園？我甚至想用膠水把這只空空的蜂窩粘上去。1．本文主要寫了“捅馬蜂窩”這件事，請完成以下填空：

起因：_________________

經(jīng)過：_______________

結(jié)果：“我”被蜇發(fā)燒，打針吃藥七八天才痊愈。

2．“捅馬蜂窩”在我們?nèi)粘Ｉ钪幸渤３Ｂ牭?，它的引申義是（

）A．破壞動物的家園。B．搞惡作劇，造成無法挽回的后果。C．比喻惹禍或觸動了不好惹的人。D．一件不經(jīng)意的小事，釀成大禍。3．閱讀第④-⑥節(jié)，依據(jù)相應(yīng)內(nèi)容填在括號內(nèi)。

情節(jié)：捅馬蜂窩前——捅馬蜂窩時——捅馬蜂窩后

心理：(

)

(

)

(

)

4．比較句子，你更喜歡哪一句？說說你的理由。

①我一回頭，只見一只馬蜂朝我撲來，好像一架飛機(jī)。

②我一回頭，只見一只馬蜂徑直而兇猛地朝我撲來，好像一架燃料耗盡、決心相撞的戰(zhàn)斗機(jī)。

__________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列帶點字選擇正確的讀音，用“√”表示。

（1）這可是一項（xiàng

xiàn）巨大而又艱難的工作。

（2）我一直沒在臺上露（lòu

lù）過面。

（3）大陀螺在這個始終立于不敗之地的對手面前，徹底潰（guì

kuì）敗了。

（4）西門豹發(fā)動老百姓開鑿（záo

zháo）了十二條渠道。2）.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。

要是……就……

因為……因此……

不僅……并且……之所以……是因為……

雖然……但是……

不是……便是……

寧愿……也不……與其……不如……

（1）氣墊船(

)能在水上飛行，(

)能在雪地與池沼上飛行。

（2）我與小剛一起去念書，(

)我去叫他，(

)他來叫我。

（3）(

)我需要它，(

)這幅畫一直掛在我的書籍桌前，很多年未曾換過。

（4）(

)他買來許多書籍，(

)并沒有真正讀懂。

（5）戰(zhàn)爭時期解放軍戰(zhàn)士(

)吃苦受累，(

)愿意拿群眾一針線。

（6）(

)我們留心觀察，(

)就會發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時間是不同的。

（7）小亮的成績(

)有進(jìn)步，是(

)老師和同學(xué)的幫助。

（8）你(

)坐在這里說，(

)馬上去做。12、語言表達(dá)（每題6分共1題）1）.綜