六年級下冊數(shù)學第1課時-折扣公開課教案教學設計課件公開課教案課件

義務教育人教版六年級下冊第1課時折扣第2單元百分數(shù)（二）情境導入同學們，你們知道商家經(jīng)常采用哪些促銷手段嗎？商店有時降價出售商品，叫做打折扣銷售，俗稱“打折”。探究新知店慶五周年,電器九折，其他商品八五折電器“九折”，其他商品“八五折”是什么意思？

打九折出售，就是按原價的90%出售；八五折就是按原價的85%出售。幾折就表示十分之幾，也就是百分之幾十。1.四折是十分之（），改寫成百分數(shù)是（）。2.七五折是十分之（），改寫成百分數(shù)是（）。3.九二折是十分之（），改寫成百分數(shù)是（）。四40%七點五75%九點二92%（1）爸爸給小雨買了一輛自行車，原價180元，現(xiàn)在商店打八五折出售。買這輛車用了多少錢？分析：八五折就是按原價的85%銷售。單位“1”現(xiàn)價＝原價×85%180×85%＝153（元）答：買這輛車用了153元。爸爸買這輛自行車少花了多少錢？180－153＝27（元）答：買這輛自行車少花了27元。（2）爸爸買了一個隨身聽，原價160元，現(xiàn)在只花了九折的錢，比原價便宜了多少錢？分析：九折就是按原價的90%銷售。單位“1”160×（1－90%）＝16（元）答：比原價便宜了16元。歸納總結(jié)已知原價和折扣：現(xiàn)價=原價×折扣便宜的錢數(shù)＝原價－現(xiàn)價＝原價－原價×折扣＝原價×（1－折扣）鞏固運用1.算出下面各物品打折后出售的價錢。（單位：元）原價：105.00現(xiàn)價：_____原價：80.00現(xiàn)價：_____原價：35.00現(xiàn)價：_____六五折七折八八折52.0073.5030.8065%70%88%（教材P8做一做）2.（1）打完折后，每種面包各多少元？1.5×50%＝0.75（元）2.4×50%＝1.2（元）1×50%＝0.5（元）3×50%＝1.5（元）答：打完折后，面包的售價分別是0.75元、1.2元、0.5元、1.5元。50%（教材P13練習二T1）（2）晚8:00以后，玲玲拿了3元錢去買面包她可以怎樣買？1.5＋0.5＋0.5＋0.5＝2＋1＝3（元）答：她可以買1個3元的面包和3個1元的面包。0.75元1.2元0.5元1.5元（答案不唯一）3．曉風的爸爸媽媽去買新家具，他們選中了圖中的家具，打完折后，分別應付多少錢？120×80%＝96(元)80×80%＝64(元)400×80%＝320(元)180×80%＝144(元)答：打完折后，分別應付96元、64元、320元、144元。120元80元400元180元（教材P13練習二T2）課堂總結(jié)通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲?課后作業(yè)1.從課后習題中選取；2.完成《新領(lǐng)程》或《學練優(yōu)》本課時的習題。優(yōu)翼服務號教師訂閱號更多教學資源內(nèi)容，敬請關(guān)注WWW.休息一下，自主回顧學習下面這個故事吧！學習之路，時刻保持謙虛！熟能生巧，正像下面這個故事說的一樣！故事再現(xiàn)自學目標1、復述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復述清楚。看圖復述課文內(nèi)容自學指導(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學指導(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學習，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。