河南省南陽市2023-2024學年五年級上學期語文期中試卷（含答案）

河南省南陽市2023-2024學年五年級上學期語文期中試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三總分評分一、積累與運用（46分）1．根據(jù)拼音和語境，在橫線里寫出正確的詞語。世間萬物帶給我們獨特的體驗：白鷺站在如jìngxiá似的田里的美景讓人chēngzàn；鮮紅的水果使人一見就生àimù之心；珍珠鳥與人類之間相互信任的情感令人nányǐzhìxìn。愛國自古以來激蕩著我們的情感：從jīnbìhuīhuáng變成一片廢墟，圓明園的huǐmiè讓人心痛不已。2．給加點字選擇正確的讀音，或選字組詞，用“√”標出正確答案。發(fā)誓（sìshì）間隔（jiānjiàn）遲（延廷）浩（翰瀚）削弱（xiāoxuē）強迫（qiángqiǎng）（汛迅）期隱（蔽避）3．把下面詞語補充完整，完成練習。（1）①舉世名②計多端③足智多④兵馬亂⑤氣敗壞⑥飲水思（2）上述詞語中，意思相近，但感情色彩不同，是褒義詞，是貶義詞。（填序號）（3），別人對我的恩情，我將永遠銘記于心。（填序號）4．按要求完成句子練習。（1）牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照看它，怎么對得起它呢？（改成陳述句）____________________________________________________________________________________________（2）冀中人民在廣闊平原的地底下挖了不計其數(shù)的地道。（縮句）____________________________________________________________________________________________（3）前后左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。（換一種說法，意思不變）____________________________________________________________________________________________（4）根據(jù)詞語“生氣”的不同意思寫句子。生命力，活力：因不合心意而不愉快：（5）展開聯(lián)想，把成語“喋喋不休”的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。____________________________________________________________________________________________5．根據(jù)要求填空。（1）詩韻悠長。??詩中有祈盼：“，穿盡紅絲幾萬條?！痹娭杏衅诖骸拔覄裉旃囟稊\，。”“王師北定中原日，?！保?）美文欣賞。??①“紅日初升，，，一瀉汪洋。，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，，鷹隼試翼，。，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，。天戴其蒼，。”此片段作者用了的手法，描繪了少年中國的光輝前景，也讓我們懂得了“故今日之責任，不在他人，。”??②時間就是生命。詩人陶淵明奉勸我們：“，一日難再晨。，歲月不待人。”醫(yī)藥學家葛洪也這樣勸誡人們：“不飽食以終日，?！倍㈤喿x理解（24分）閱讀《什么比獵豹的速度更快》選段，完成練習。??乘坐噴氣式飛機去旅行，速度絕對是夠快的了。但是，如果你想到月球上去，就需要搭乘速度更快的工具了。對！我們需要一枚火箭。為了擺脫地心引力，飛到浩瀚的太空中，火箭的速度要比噴氣式飛機快得多才行?；鸺淖畲笏俣饶苓_到4萬千米每小時，是聲速的30多倍。進入太空之后，即使關(guān)掉發(fā)動機，火箭仍可以繼續(xù)前進。??看！前面呼嘯而過的東西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是靜止的一樣。那是流星體！流星體是太空中一種較小的天體。有的流星體運動的最大速度能達到25萬千米每小時，是火箭運動最大速度的6倍多。??現(xiàn)在，你一定會認為流星體是人們所能見到的速度最快的物體。不過，還有比流星體運動速度快得多的東西，而且它就在我們身邊。只要我們按下手電筒的開關(guān)，立刻會出現(xiàn)一束光柱。光的速度是驚人的，大約是30萬千米每秒，比流星體的速度要快幾千倍！如果按照光速運動，我們一秒鐘就可以沿著地球赤道轉(zhuǎn)7圈多，真是令人難以置信！6．快速閱讀文段，從關(guān)鍵詞句可知，選段主要介紹的是、和的速度。7．第二自然段中表示速度快的詞語是。第三自然段中表示“讓人難以相信”的成語是。8．判斷下列說法的對錯，對的打“√”，錯的打“×”。①流星體是人們所能見到的速度最快的物體。②文段中多次列舉具體的數(shù)字，通過對比讓我們直觀地看到誰的速度更快。9．文中畫線句用了和的說明方法，說明了。閱讀短文，完成練習。我愛家鄉(xiāng)的小溪??①我永遠也忘不了家鄉(xiāng)的那條小溪。??②春天，細雨綿綿，小溪的水漲滿了。鴨子三五成群地撲扇著翅膀在水中嬉戲。毛茸茸的小鵝見了，羨慕不已，剛下水，看到一群鴨子朝這邊游過來，嚇得馬上逃上了岸。??③夏天，驕陽似火，小溪的水逐漸變淺了。石蟹揮舞著大鉗子在石縫中悠閑地納涼。小蝦在淺水中劃來劃去，旁若無人。一群大腦袋、小尾巴的蝌蚪也成群結(jié)隊地在淺水中自由自在地玩耍。有時，它們就成了我們的戰(zhàn)利品。??④繁忙的豐收季節(jié)到了，許多小渠唱著歌兒，源源不斷地來到我們的小溪中。溪水變得更寬闊了，簡直成了小河。這時，我們一群小伙伴迫不及待地跳入水中，像魚兒一樣穿梭往來，在水中練習狗刨式、捉迷藏、扎猛子、打水仗。當然，也常招來大人們的責罵?？擅恳淮危覀兛偸恰疤撔摹苯邮?，堅決不改。??⑤秋天，溪水變得更加清澈了，在秋陽的照射下，泛著金光。樹葉落在水上，魚兒把它當作雨傘，螞蟻把它當作小船，小蝦把它當作玩具……??⑥冬天，北風呼呼，溪面結(jié)了一層簿簿的冰。幾個淘氣的伙伴，把冰撈起來往嘴里送，“咔嚓！咔嚓！”好像在吃冰棍，有的還用塑料管在冰塊中間戳一個洞，穿上繩子，拿在手上當玩具。??⑦啊，美麗的小溪，你給我的童年帶來了無窮無盡的歡樂，我愛你，小溪！10．短文第②到⑥自然段是按照順序來寫的。如果我們給文章配個四季圖。我們可以配春季小溪里鴨鵝嬉戲圖，夏季小溪里，秋季小溪里，冬季小溪里。11．文中畫橫線的句子用了和的修辭手法，這樣寫的好處是。12．下面關(guān)于這篇文章的說法不正確的一項是（）A．這第文章是寫景的文章。是按總分總的結(jié)構(gòu)進行描寫的。B．這篇文章描寫了小鴨子、小鵝、石蟹、小蝦等在小溪里嬉戲的情景，為小溪增添了活力，并借助這些事物表達出作者對小溪的熱愛。C．文章題目為“我愛家鄉(xiāng)的小溪”，作者應該抓住小溪來寫，而不應該寫那么多小溪之外的事物，這樣有點偏離重點。13．第⑦自然段在文中有什么作用？____________________________________________________________________________________________三、習作（30分）14．習作。??漫畫里的人物特點非常突出，配上獨特、夸張的圖文，讓人覺得有趣極了。如果要你給周圍的老師、同學或者親人畫漫畫，你會選擇誰呢？……讓我們把這些可愛的人物用文字“畫”出來吧！先想想你要描述的人物有什么突出的特點，如：衣著、性格、愛好等，再選擇一兩件最能表現(xiàn)其特點的具體的事情來寫。??要求：（1）題目自定。（2）內(nèi)容具體，句子通順。（3）寫出人物特點，有真情實感。

答案解析部分1．【答案】鏡匣；稱贊；愛慕；難以置信；金碧輝煌；毀滅【解析】【分析】書寫時注意，“鏡匣”的“鏡”是左右結(jié)構(gòu)，偏旁是：“钅”，不要寫成“境”；“稱贊”的“贊”是上下結(jié)構(gòu)，偏旁是：“貝”，不要寫成“暫”；“愛慕”的“慕”部首是：艸，是上下結(jié)構(gòu)，不要寫成“幕”；“難以置信”的“置”偏旁是：罒，是上下結(jié)構(gòu)；“金碧輝煌”注意“輝煌”不要寫成“暉皇”；“毀滅”的“毀”偏旁是：殳，是左右結(jié)構(gòu)，不要寫成“誨”。故答案為：鏡匣、稱贊、愛慕、難以置信、金碧輝煌、毀滅【點評】考查了看拼音寫詞語。根據(jù)所學漢語拼音知識進行拼讀寫出相應的詞語即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應的詞語。2．【答案】shì；jiàn；延；瀚；xuē；qiǎng；汛；蔽【解析】【分析】“間”為多音字。讀“jiàn”時，意為隔開；不連接。讀“jiān”時，意為方位詞，中間；方位詞，一定的空間或時間里。故“間隔”的“間”讀作“jiàn”。遲延：耽擱拖延。浩瀚：水勢廣大的樣子。“削”為多音字。讀“xuē”時，義同“削”。專用于復合詞。讀“xiāo”時，意為用刀斜著去掉物體的表層或一截。故“削弱”的“削”讀作“xuē”?！皬姟睘槎嘁糇?。讀“qiǎng”時，意為勉強。讀“qiáng”是，意為力量大（跟“弱”相對)。讀“jiàng”時，意為強硬不屈；固執(zhí)。故“強迫”的“強”讀作“qiǎng”。汛期：是指在一年中因季節(jié)性降雨、融冰、化雪而引起的江河水位有規(guī)律地顯著上漲時期。隱蔽：借助別的東西遮蓋掩藏。故答案為：shì、jiàn、延、瀚、xuē、qiǎng、汛、蔽【點評】考查了漢字讀音和選字填空。漢字讀音我們要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時大量練習，熟能生巧。3．【答案】（1）聞；詭；謀；荒；急；源（2）②③；③；②（3）⑥【解析】【分析】（1）①舉世聞名：全世界都知道的事情，形容非常著名。②詭計多端：詭計：狡詐的計謀；端：項目，點。形容壞主意很多。③足智多謀：智謀很多，形容善于料事和用計。④兵荒馬亂：形容戰(zhàn)時社會動蕩不安的景象。⑤氣急敗壞：上氣不接下氣，狼狽不堪，形容十分慌張或惱怒。⑥飲水思源：喝水的時候想起水是從哪兒來的。比喻不忘本。

（2）②詭計多端：形容陰險狡猾，壞主意很多。③足智多謀：富有智慧，善于謀劃。故②③是近義詞，③是褒義詞，②是貶義詞。

（3）⑥飲水思源：比喻不忘本。故選⑥。故答案為：（1）聞、詭、謀、荒、急、源；（2）②③、③、②；（3）⑥【點評】考查了補全詞語、近義詞、詞的感情色彩、選字詞填空。此題要求在日常學習中多進行詞語積累，識記字形。日常學習中要注意培養(yǎng)多積累的好習慣，多讀多背多寫。4．【答案】（1）牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照看它，對不起它。（2）人民挖了地道。（3）前后左右十幾家鄰居，都浸在桂花香里。（4）冬天的大地沒有一絲生氣。；這件事讓人很生氣。（5）我剛出門，媽媽的聲音就傳出來了：“好好聽老師講課，不要跟同學打架……”聽得我耳朵都起繭了。【解析】【分析】（1）本題考查改為陳述句。去掉反問詞“怎么……呢”，把句中表示肯定的詞“對得起”改為表示否定的詞“對不起”，句末的問號改為句號；

（2）本題考查縮句。去掉修飾性詞語“冀中、在廣闊平原的地底下、不計其數(shù)的”，保留主干，即：人民挖了地道；

（3）本題考查改寫句子。去掉雙重否定詞語“沒有不”，改為“都”；

（4）本題考查造句。根據(jù)提示，聯(lián)系生活實際，運用“生氣”寫句子即可；

（5）本題考查情景寫話。先理解詞語的含義，再聯(lián)系生活具體的情景表現(xiàn)。喋喋不休：嘮嘮叨叨，說個沒完沒了。故答案為：（1）牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照看它，對不起它。（2）人民挖了地道。（3）前后左右十幾家鄰居，都浸在桂花香里。（4）冬天的大地沒有一絲生氣。這件事讓人很生氣。（5）我剛出門，媽媽的聲音就傳出來了：“好好聽老師講課，不要跟同學打架……”聽得我耳朵都起繭了?！军c評】考查了句子的改寫、造句、寫話和縮句。改寫句子，側(cè)重于改變原句的形式。解答本題要求我們要熟悉各種句型的特點，在日常學習中勤加練習。5．【答案】（1）家家乞巧望秋月；不拘一格降人材；家祭無忘告乃翁（2）其道大光；河出伏流；潛龍騰淵；百獸震惶；風塵吸張；奇花初胎；有作其芒；地履其黃；象征；而全在我少年；盛年不重來；及時當勉勵；不棄功于寸陰【解析】【分析】（1）考查古詩文默寫?！凹壹移蚯赏镌?，穿盡紅絲幾萬條”意思是：七夕佳節(jié)，人們紛紛抬頭仰望浩瀚天空，就好像能看見牛郎織女渡過銀河在鵲橋上相會。家家婦女望著秋月穿針乞巧，穿過的紅線都有幾萬條了。出自唐代林杰的《乞巧》?！拔覄裉旃囟稊\，不拘一格降人材”意思是：我奉勸皇上能重新振作精神，不要拘守一定規(guī)格選取更多的人才。出自清代龔自珍的《己亥雜詩》?！巴鯉煴倍ㄖ性?，家祭無忘告乃翁”意思是：因此，當大宋軍隊收復了中原失地的那一天到來之時，你們舉行家祭，千萬別忘把這好消息告訴你們的父親！出自宋代陸游的《示兒》。

（2）考查古詩文默寫和名言警句。①“紅日初升，其道大光，河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶，鷹隼試翼，風塵吸張。奇花初胎，裔裔皇皇。干將發(fā)副，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃”選自課文梁啟超的《少年中國說（節(jié)選)》，此片段作者用了象征的手法，描繪了少年中國的光輝前景，也讓我們懂得了“故今日之責任，不在他人，而全在我少年”。②“盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人”出自東晉陶淵明的《雜詩》。意思是：青春一旦過去便不可能重來，一天之中永遠看不到第二次日出。應當趁年富力強之時勉勵自己，光陰流逝，并不等待人?！安伙柺骋越K日，不棄功于寸陰”意思是：不要整日就只是吃飽喝足（卻不去多思考多探索)，不要因為懶惰少花一點時間造成功虧一簣。故答案為：（1）家家乞巧望秋月、不拘一格降人材、家祭無忘告乃翁；（2）其道大光、河出伏流、潛龍騰淵、百獸震惶、風塵吸張、奇花初胎、有作其芒、地履其黃、象征、而全在我少年、盛年不重來、及時當勉勵、不棄功于寸陰【點評】考查了古詩文默寫和名言警句。詩歌的默寫要求熟讀熟記，在理解的基礎(chǔ)上背誦，并從中明白道理，受到教育。在平時課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，默寫時要注意做到書寫認真，不寫錯別字。【答案】6．火箭；流星體；光7．呼嘯而過；難以置信8．錯誤；正確9．列數(shù)字；作比較；光的速度比流星體的速度要快很多【解析】【點評】解答此題的關(guān)鍵是要讀懂文本，明確主旨，掌握各種題型的答題技巧，并能靈活運用，要結(jié)合全文內(nèi)容來體會作答。語段選自《什么比獵豹的速度更快》，課文運用列數(shù)字、作比較、作假設(shè)等說明方法，按照由慢到快的順序，層層推進，告訴我們比獵豹速度更快的有游隼、噴氣式飛機、火箭、流星體、光，激發(fā)人們求知的興趣。6．結(jié)合每一自然段的主要內(nèi)容和中心語句，短文主要描寫了火箭、流星體以及光的速度；結(jié)合文中句子，進行正確作答。

故答案為：火箭、流星體、光7．閱讀第二自然段，“呼嘯而過”意思是速度極快，跟風一樣；第三自然段中“難以置信”意思是表示“讓人難以相信”，結(jié)合對詞語的理解，進行正確作答。

故答案為：呼嘯而過、難以置信8．考查了文段內(nèi)容的理解。①結(jié)合“光的速度是驚人的，大約是30萬千米每秒，比流星體的速度要快幾千倍!”可知說法有誤。②正確。

故答案為：錯誤、正確9．考查了說明方法和句子理解。閱讀分析語句內(nèi)容得知，句子“光的速度是驚人的，大約是30萬千米每秒，比流星體的速度要快幾千倍!”運用了列數(shù)字和作比較的說明方法，說明了光的速度比流星體的速度要快很多的特點。

故答案為：列數(shù)字、作比較、光的速度比流星體的速度要快很多【答案】10．時間；蝦蟹、蝌蚪、小伙伴戲水圖；動物戲落葉圖；伙伴吃冰、玩冰圖11．擬人；排比；生動形象地寫出了樹葉落在溪水上充滿了生機的樣子，使文章更具情趣，讓大自然的一切都顯得那么和諧、美麗12．C13．總結(jié)全文，點明主題?！窘馕觥俊军c評】閱讀分析題目是小學語文的常見題型，考查了學生的閱讀分析能力，完成時要認真閱讀短文，了解短文內(nèi)容及所表達的主題后，再結(jié)合后面的問題分析解答。短文按時間的順序描寫了春季小溪鴨鵝嬉戲圖，夏季小溪里蝦蟹、委蟻、小伙伴戲水圖，秋季小溪里動物戲落葉圖，冬季小溪里伙伴吃冰、玩冰圖四幅優(yōu)美的畫面，表達了作者對小溪的熱愛之情。10．本題主要考查對短文內(nèi)容、寫作順序的理解、分析能力。首先需要理解整篇短文大致內(nèi)容，抓住每段的要點，體會段落與段落之間的關(guān)系、聯(lián)系，再加以判斷。由“春天，細雨綿綿”“夏天，驕陽似火”“秋天，溪水變得更加清澈”“冬天，北風呼呼”可知第二到第六自然段是按照時間順序來寫的。對短文內(nèi)容加以概括，給文章配四季圖，例如：春季小溪鴨鵝嬉戲圖，夏季小溪里蝦蟹、睨料、小伙伴戲水圖，秋季小溪里動物戲落葉圖，冬季小溪里伙伴吃冰、玩冰圖。故答案為：時間、蝦蟹、蝌蚪、小伙伴戲水圖、動物戲落葉圖、伙伴吃冰、玩冰圖11．本題主要考查對句子的分析、鑒賞能力。首先需要聯(lián)系上下文，理解句子的大致內(nèi)容，思考句子運用了哪些修辭手法或者描寫方法，抓住要點，再利用關(guān)鍵信息進行分析，體會句子所表達的情感。常見的修辭手法有比喻、擬人、夸張、排比、反問、設(shè)問等。畫線句子賦予了“魚兒”人的情態(tài)，而且畫線句子句式相同，因此畫線句子運用了擬人和排比的修辭手法，這樣寫的好處是：生動形象地寫出了樹葉落在溪水上充滿了生機的樣子，使文章更具情趣，讓大自然的一切都顯得那么和諧、美麗。

故答案為：擬人、排比、生動形象地寫出了樹葉落在溪水上充滿了生機的樣子，使文章更具情趣，讓大自然的一切都顯得那么和諧、美麗12．本題考查對文章內(nèi)容的理解。首先需要理解整篇短文大致內(nèi)容，抓住要點，利用關(guān)鍵信息對選項進行分析。這篇文章描寫了小鴨子、小鵝、石蟹、小蝦等在小溪里嬉戲的情景，為小溪增添了活力，并借助這些事物表達出作者對小溪的喜愛。故C錯。

故答案為：C13．本題主要考查對短文段落的理解、分析能力。首先需要體會上下文與該段的內(nèi)容的聯(lián)系，理解文段想要表達的內(nèi)容，抓住要點，加以分析。短文第七自然段“啊，美麗的小溪，你給我的童年帶來了無窮無盡的歡樂”，上文不同季節(jié)不同動物和伙伴們在小溪上玩耍帶來的樂趣進行了總結(jié)，可知第七自然段是短文的中心句，在文中起總結(jié)全文的作用。

故答案為：總結(jié)全文，點明主題。14．【答案】“漫畫”老師在學校里，有人喜歡文靜的語文老師，有人喜歡嚴肅的數(shù)學老師，還有人喜歡溫柔的英語老師，而我卻喜歡那幽默的品德老師——田老師。田老師不但十分漂亮