2022年江蘇省無錫市培林中學(xué)高二語文上學(xué)期期末試卷含解析

2022年江蘇省無錫市培林中學(xué)高二語文上學(xué)期期末試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成1～3題?！懊馈焙汀皭邸睒?gòu)筑的理想王國——讀《邊城》沈從文先生的名作《邊城》敘述了一個情節(jié)簡單的故事：一個山水如畫的古渡頭，有一戶獨處的人家，住著擺渡的老船工和外孫女。老船工年逾古稀，小孫女翠翠情竇初開。船總順順的兩個兒子都那么好，那么俊，都愛上了翠翠。大老托人說媒，老船工滿心歡喜，可翠翠不高興，翠翠對二老動了情。大老下船跌進(jìn)了激流，二老也出走了，老船工在誤會中大病一場，在風(fēng)雨之夜歸天了，只留下翠翠守在山水如畫的古渡頭。故事結(jié)束了，山依然青，水依然綠，人依然那么美。如果要用兩個字來概括《邊城》，那就是：“美”和“愛”?！哆叧恰分袩o處不美，山美、水美、人美?！靶∠飨氯?，繞山岨流，約三里便匯入茶峒的大河……小溪寬約二十丈，河床為大片石頭作成。靜靜的水即或深到一篙不能落底，卻依然清澈透明，河中游魚來去皆可以計數(shù)?！弊髡哂煤喓唵螁蔚奈淖职盐覀儙肓艘粋€美麗的桃源。在這樣美的環(huán)境中孕育出來的人自然更美。“翠翠在風(fēng)日里長養(yǎng)著，把皮膚變得黑黑的，觸目青山綠水，一對眸子清明如水晶。自然既長養(yǎng)她且教育她。”翠翠天真善良，淳樸活潑，具有大自然賦予的活力。在讀者面前，她是這樣一個生動透明的“美”的形象，“美”的化身。忠厚善良的老祖父，五十年如一日撐船擺渡，不管白天黑夜，刮風(fēng)下雨。端陽龍舟，令人神往，他卻忠于職守，寂寞地守著渡船。過渡的人感激老人的熱誠盡責(zé)，饋贈他，他卻“儼然吵嘴時的認(rèn)真神氣：‘我有口糧，三斗米七百錢，夠了?！薄八麖牟凰妓髯约郝殑?wù)對于本人的意義，只靜靜地忠實地在那里活下去?！闭窃谄椒驳纳钪?，老船工顯現(xiàn)出與眾不同的“美”?！哆叧恰分械娜硕寄敲疵?，慷慨好義的順順、熱誠質(zhì)樸的楊馬兵……正由于這些具有美好的心性的人們，才形成了《邊城》淳厚的民風(fēng)，安靜和平的空氣?？墒巧驈奈恼f：“我主意不在領(lǐng)導(dǎo)讀者去桃花源旅行，卻想借重桃源上行七百里路酉水流域一個小城小市中幾個愚夫俗子，被一件普通人事牽連在一處時，各人應(yīng)有的一份哀樂，為人類‘愛’字作一度恰如其分的說明?！薄哆叧恰分械摹懊馈笔羌型ㄟ^“愛”來表現(xiàn)的。兩性之愛、兄弟之愛、親子之愛、朋友之愛。《邊城》本來就是講述翠翠的愛情，儺送放棄了碾坊，“意思還在渡船”。翠翠在儺送走后，靜靜地等待，“這個人也許永遠(yuǎn)不回來了，也許明天回來?！彼麄兊膼凼羌儩崯o瑕、忠貞不渝的。天保、儺送兄弟情深，天保寧愿犧牲自己成全弟弟，儺送愿意代哥哥對歌。雖是愛情的競爭對手，卻也襟懷磊落。順順對兒子的愛和贊賞也溢于言表，順順本是泅水的好手，待得儺送能氽水捉鴨子時，這作爸爸的便解嘲似的向孩子們說：“好，這種事情有你們來作，我不必再下水和你們爭顯本領(lǐng)了?！崩洗Υ浯涞年P(guān)心自然是無微不至的；老船工死后，楊馬兵主動來照顧翠翠，以及老祖父與過河客、賣肉的爭執(zhí)謙讓，都顯示了邊城人以誠相待、相互友愛的美好情懷?！哆叧恰冯h永的文字彌漫著邊地山村的濃郁氣息。在三十年代那喧囂的都市閣樓上，沈從文無限深情地為我們展示出一幅原始自然的風(fēng)俗畫，畫中是一個海市蜃樓般縹緲美麗的桃源，那是沈從文的夢中世界，理想王國。1、下列不屬于作者對沈從文先生《邊城》一文主旨概括的一項是（3分）（

）A．文章的主旨可以用兩個字來概括，那就是“愛”與“美”。B．《邊城》中的“美”是集中通過“愛”來表現(xiàn)的，有兩性之愛、兄弟之愛、親子之愛、朋友之愛。C．文章中的“愛”與“美”是被一件事牽在一處，那就是講述翠翠的愛情故事。D．文章借重桃源上行七百里路酉水流域一個小城小市中幾個愚夫俗子，由于經(jīng)濟(jì)地位和社會地位不同而形成的各有的一份哀樂。2、以下不屬于作者闡明《邊城》“愛”與“美”所用的證據(jù)的一項是（3分）（

）

A.靜靜的水即或深到一篙不能落底，卻依然清澈透明，河中游魚來去皆可以計數(shù)。B．翠翠在風(fēng)日里長養(yǎng)著，把皮膚變得黑黑的，觸目青山綠水，一對眸子清明如水晶。C．正由于這些具有美好的心性的人們，才形成了邊城淳厚的民風(fēng)，安靜和平的空氣。D．過渡的人感激老人的熱誠盡責(zé)，饋贈他，他卻“儼然吵嘴時的認(rèn)真神氣：‘我有口糧，三斗米七百錢，夠了?！?、對文章第三段中有關(guān)內(nèi)容的闡釋，不正確的一項是（3分）

（

）

A．“小溪流下去，繞山岨流，約三里便匯入茶峒的大河”，這片大自然是美麗的桃源。B．天保、儺送兄弟情深，天保寧愿犧牲自己也要成全弟弟，儺送愿意代哥哥對歌。雖是愛情的競爭對手，卻也襟懷磊落，這也是“美”的化身。C．翠翠天真善良，淳樸活潑，具有大自然賦予的活力。在讀者面前，她是這樣一個生動透明的“美”的形象，“美”的化身。D．老船工忠厚善良，五十年如一日撐船擺渡，忠于職守，從不思索自己職務(wù)對于本人的意義，這也是個“美”的化身。參考答案：1、答案：D（“由于經(jīng)濟(jì)地位和社會地位不同而形成的各有的一份哀樂”在文章中找不到依據(jù)。）2、答案：C（“正由于這些具有美好的心性的人們，才形成了《邊城》淳厚的民風(fēng)，安靜和平的空氣”是議論的觀點而不是論據(jù)。）3、答案：B（“天保、儺送兄弟情深，天保寧愿犧牲自己也要成全弟弟，儺送愿意代哥哥對歌。雖是愛情的競爭對手，卻也襟懷磊落”不屬于第三段的內(nèi)容。）2.閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（20分）謎樣的性格契訶夫頭等客車的單間車房。

一個俊俏的小女人在蒙著深紅色絲絨的長沙發(fā)上半躺半坐著。她手里使勁攥緊一把貴重的毛邊扇子，扇得沙沙地響。她那夾鼻眼鏡不時從好看的小鼻子上掉下來。她的胸針在胸口起伏不定，猶如波濤中的帆船。她心情激動。……她對面小長沙發(fā)上，坐著一個省政府的特任官。他是新進(jìn)的青年作家，在本省報紙上發(fā)表些取材于上流社會生活而又篇幅不大的小說?！鞍?，我了解您！”特任官說，吻一下她手上靠近鐲子的地方?！澳敲翡J善感的靈魂，正在迷宮里尋找出路?！?/p>

“您描寫我吧，沃爾杰瑪爾！”小女人說，憂郁地微笑。

“我的生活那么豐富，那么錯綜復(fù)雜，那么五光十色?！贿^主要的是我身世不幸！我是陀思妥耶夫斯基筆下那種受苦受難的女人?！薄拔疑诟F苦的文官家庭里。我父親是個善良的人，頭腦聰明，不過……時代和環(huán)境的風(fēng)氣啊，……他喝酒，打牌，……受賄?！€有我的母親。……可是說這些有什么用呢！無非是貧窮，為一小塊面包而掙扎，自己覺得自己微不足道?！傊?，我得為自己打開一條路?！墒俏抑皇苓^貴族女子中學(xué)那種不健全的教育，讀過愚蠢的長篇小說，犯過青年人常犯的錯誤，有過膽怯的初戀?！移谕腋＃沂鞘裁礃拥男腋?！我渴望做自由人！對了！做自由人，我認(rèn)為就是我的幸福！”“美妙的性格！”作家喃喃地說，吻她手上靠近鐲子的地方?！拔椅堑牟皇悄?，好女人，而是人類的痛苦！您記得拉斯科爾尼科夫（俄國作家陀思妥耶夫斯基的長篇小說《罪與罰》中的男主人公）嗎？他就是這樣吻的。”“啊，沃爾杰瑪爾！我要赫赫的聲名，……要轟轟烈烈，要榮華富貴，就像每個（何必假裝謙虛呢？）不平凡的性格那樣。我渴望一種不平凡的……不是女人所想望的東西！可是后來，……后來，……我在生活道路上碰到一個闊綽的老將軍?！私馕?，沃爾杰瑪爾！要知道這是自我犧牲，這是放棄個人利益，您要了解我！我不能不那樣做。我總算使得家里人富裕了，我能出外旅行，干點善事了?！墒俏叶嗝赐纯啵矣X得將軍的擁抱多么難受，多么卑賤庸俗。那種日子，……那種日子可真難熬！可是有一種想法穩(wěn)住了我的心：反正老頭子不是今天就是明天總要死掉，那我就可以要怎么生活就怎么生活，把我自己獻(xiàn)給我所愛的人，那就幸福了。”小女人用力搖扇子。她臉上現(xiàn)出要哭的神情?！昂髞砝项^子死了。……他給我留下一點財產(chǎn)，我自由得像那個鳥一樣。現(xiàn)在我總算可以幸福地生活了?！腋砬梦业拇白?。只要推開窗子就可以把它放進(jìn)來了，可是……不！現(xiàn)在我總算可以把我自己獻(xiàn)給我所愛的人，做他的伴侶和助手，為他的理想奮斗，生活幸福，……可以有個歸宿了?！墒窃谶@個世界上，一切事情是多么庸俗，惡劣，愚蠢！一切事情是多么卑鄙，沃爾杰瑪爾！我真是不幸，不幸，不幸呀！我的道路上又出現(xiàn)一個障礙！我又感到我的幸福遙遠(yuǎn)，遙遠(yuǎn)了！唉，我多么痛苦，要是您知道才好！多么痛苦?。　薄安贿^到底是什么東西呢？什么東西攔住您的去路呢？”“又是一個闊綽的老頭子?！蹦前褦嗔训纳茸由w住她俊俏的小臉。作家伸出拳頭支住他那苦苦思索的腦袋，不住嘆氣，帶著精通心理學(xué)的行家氣派開始沉思。這時候火車頭拉響汽笛，噓噓地放氣，車窗上的簾子給西下的夕陽照紅了。（1）主人公“俊俏的小女人”說“我得為自己打開一條路”，你認(rèn)為她要為自己打開一條什么樣的路？（6分）（2）小說多次寫到小女人手中的那把扇子，你認(rèn)為那把扇子在小說中起什么作用?（4分）（3）小說塑造了一個怎樣的女性形象？她有什么樣的性格特征？請簡要分析。（4分）（4）契訶夫的小說，常通過小人物反映深刻的社會現(xiàn)實，請緊扣文本探究小說的主題。（6分）參考答案：略3.閱讀下面的文字。完成⑴-⑷題百年椒子

映月泉清李乃清

“鐘書逃走了，我也想逃走，但是逃到哪里去呢？我壓根兒不能逃，得留在人世間，打掃現(xiàn)場，盡我應(yīng)盡的責(zé)任?！?/p>

對于悲痛和酸楚，她從不多著一字；潺潺緩緩地道，舉重若輕。

“世間好物不堅牢，彩云易散琉璃脆?！?997年，錢楊二老的獨女錢瑗去世，一年后，纏綿病榻的錢鐘書也走了，“我們仨失散了”。斂起喪親之痛，當(dāng)年已近九十高齡的楊絳開始翻譯柏拉圖的《斐多篇》。人們驚訝地發(fā)現(xiàn)，沒多久，這位纖小瘦弱的老太太在忘我的文字中硬硬朗朗地站起了！這十多年，面對時間這位嚴(yán)酷的判官，楊絳仿佛大戰(zhàn)風(fēng)車的“堂吉訶德”，越戰(zhàn)越驍勇：翻譯、寫作之外，她還一人攬下了整理錢鐘書學(xué)術(shù)遺物的工作，那是幾麻袋天書般的手稿與中外文筆記。楊絳的一生，為默存而“默存”，甘于犧牲自己的才學(xué)、時間、精力，成就錢鐘書的治學(xué)和創(chuàng)作。對于癡氣十足的錢鐘書，她體貼關(guān)愛，攬下生活里的一切擔(dān)子，臺燈弄壞了，“不要緊”；墨水打翻了，“不要緊”，她的“不要緊”伴隨了錢鐘書一生。錢鐘書的母親夸她“筆桿搖得，鍋鏟握得，在家什么粗活都干，真是上得廳堂，下得廚房，入水能游，出水能跳，鐘書癡人癡?！?。

錢鐘書對她也戀慕至極，將《寫在人生邊上》“贈予季康”。短篇小說集《人·獸·鬼》出版后，在兩人“仝存”的樣書上，錢又寫下浪漫癡語：“贈予楊季康，絕無僅有的結(jié)合了各不相容的三者：妻子、情人、朋友。”對于從小嗣出的錢鐘書而言，這份博大的“三位一體”的情感中或許還包含著一份母性關(guān)懷。有一次，楊絳要捐掉她為錢鐘書織的一件毛衣，錢抱住不放，說：“慈母手中線?！?/p>

兩人相濡以沫63載，共同營造了最純凈的婚姻，錢鐘書曾如是總結(jié)：“我見到她之前，從未想到要結(jié)婚；我娶了她幾十年，從未后悔娶她；也未想過要娶別的女人?！?/p>

“鐘書病中，我只求比他多活一年。照顧人，男不如女。我盡力保養(yǎng)自己，爭求‘夫在先，妻在后’，錯了次序就糟糕了。”錢鐘書纏綿病榻的日子，全靠楊絳一人悉心照料。丁偉志回憶道：“錢先生當(dāng)時不能進(jìn)食，只能靠鼻飼，每個菜都是楊先生親自給他做，菜都做成糊狀，魚要做成粥，一個小刺都不能有，都是楊先生一根一根剔掉的?！?/p>

“哎呀，后不得了了！錢先生在北京醫(yī)院，女兒錢瑗在西郊，楊先生這么大年紀(jì)兩邊跑。一家三口人，后一下走兩個，尤其是女兒的走毫無思想準(zhǔn)備，我想她一定受不了，這個打擊太大了??！她居然非常堅強(qiáng)，一滴淚都不掉?！?/p>

今年2月23日，張佩芬突然接到楊絳一個電話。

“因為她只懂英文和法文，不通德語，偶爾也會找我?guī)兔?，她把字母念出，我記下查，查好后我給她回信，她收到后第二天馬上就電話回我道謝。”

據(jù)張佩芬回憶，楊絳所尋德語共18個字母，一口氣讀完，好似一個拗口的游戲，倘若加以分割，便是3個獨立的單詞-：給予，贈與了，已經(jīng)離開了。

［注］①錢鐘書，字默存．(節(jié)選自《南方人物周刊》(2011年17期，有刪改)(1）下下列對作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項是(

)(

)(5分)A．文章稱“楊絳的一生，為默存而‘默存'”，是對楊絳甘愿隱藏起自己的光芒，默默奉獻(xiàn)的情懷給予了正面肯定。B．文章結(jié)尾“給予了，贈與了，已經(jīng)離開了”，言簡意豐，隱含著豐富的人生內(nèi)涵，給讀者留下了無限的思考空間。C．楊絳的“不要緊”伴隨錢鐘書一生，是因為對錢鐘書的體貼關(guān)愛。D．對于錢瑗和錢鐘書的先后離世，楊絳舉重若輕，是因為她在他們生前乃至病中已經(jīng)盡了一個母親和妻子的責(zé)任，所以了無遺憾。E．錢鐘書臥病期間，楊絳力求“夫在前，妻在后”，所以盡量保養(yǎng)自己，不愿錯了次序，體現(xiàn)了其“夫唱婦隨”的傳統(tǒng)美德。（2）標(biāo)題內(nèi)蘊(yùn)豐富，談對標(biāo)題的理解（6分）

（3）楊絳對錢鐘書的“默存”表現(xiàn)在哪些方面？（6分）

（4）有人說楊絳只是“錢鐘書背后的女人”，談?wù)勛约簩Υ说目捶?。?分）

參考答案：（1）D給3分，E給2分；C給1分

(D“了無遺憾”有誤，“舉重若輕”楊絳堅韌的性格所致；E“夫唱婦隨”是由于楊絳覺得“照顧人，男不如女?！保浅鲇趯φ煞虻纳钋?。；C也歸因于楊絳自身的性格，有擔(dān)當(dāng)。（2）題目運(yùn)用比喻手法，（1分）將善良賢惠的楊絳比作清泉，映照著錢鐘書這輪明月；（2分）這是楊絳先生作出的高度評價。（1分）題目飽含作者對于楊絳先生由衷的敬意和贊美之情。（2分）（3）①甘于犧牲自己才學(xué)、時間、精力，成就錢鐘書的治學(xué)和創(chuàng)作。②體貼關(guān)愛丈夫，擔(dān)下生活的擔(dān)子，使丈夫能專心治學(xué)。③盡心照顧病榻上的丈夫，為照顧丈夫保養(yǎng)自己。④丈夫去世后，整理丈夫的筆記和手稿，保存丈夫的學(xué)術(shù)遺物。（每點2分，答對三點即可。）（4）不只是“錢鐘書背后的女人”（觀點1分）。因為楊絳先生堅強(qiáng)自立，擁有著獨立而豐富的人格內(nèi)涵。（1分）①她有著獨當(dāng)一面的生活能力；②她自己也翻譯和寫作并有突出成就；③親人的相繼離去，都不曾把她壓垮，依舊平靜生活。所以把楊絳說成錢鐘書背后的女人是有失公允的。（理由每點2分）二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.

參考答案：5．B（A.反坐：回過頭來不滿。C.竟：全部，整個，完全。D.蓋藏：指儲藏的物品。）6.B（A.連詞，表修飾；連詞，表遞進(jìn)。B.連詞，表目的。C.在，介詞；被，介詞。D.象，如同，動詞；比得上，動詞。）7．C（A.臥：使動，讓……臥；B.惰：使動，使……懶惰；C.放任；D.使動，使……活。）8．A（“或可冀其一擊”說明只是一種推測而已。）9.(1)各就其環(huán)而跳走焉/觀者以為樂/二鼠之費或數(shù)金/是猶有技能也/或曰/粵中向無鼠患/自洋鼠之戲盛/鼠乃熾/然則是亦妖精之類歟（每二處1分）(2)①一日突然相遇，老鼠驚慌逃跑，可貓象沒有看到它一樣。②現(xiàn)在用人吃的食物喂貓，又把它作為玩物，它抓老鼠不也更難了嗎。參考譯文：五嶺以南的地方老鼠很多，很大且狡猾。晚上翻箱倒柜，白天在庭院里自由游竄，旁若無人。驅(qū)趕它，就順墻逃走，張目仰望呈現(xiàn)出十分生氣的樣子。回過頭來很不滿，遲疑不決地來到腳下，伸舌舔唾。我的鄰居很憂慮，于是蓄養(yǎng)了一只貓。那只貓的大小，只有鼠的三倍。那貓剛來的時候，叫聲很凄厲，號鳴不停，老鼠的行為便稍稍收斂一點。鄰居很高興，更加喜歡這只貓，只喂它魚和鮮肉，晚上讓貓睡在床榻上愛撫它。那貓一天比一天胖，有鼠的六七倍大了，毛色也很有光澤，主人任由它在別人家游蕩，只有喂食的時候才回來。從這以后，家中整日聽不到貓的叫聲；喂食之后，整天看不到貓的蹤跡。老鼠又大規(guī)模地回來了。（使得）廚房沒有剩下的糧食，家中沒有完整的器皿了。老鼠剛開始還等貓出去然后才來。一日突然相遇，老鼠驚慌逃跑，可貓象沒有看到它一樣。正在吃食，吃完才離開，有時爬到床上睡覺。老鼠看到它沒有什么行動，（于是）貓?zhí)膳P在床上，老鼠就在地上行走。過不多久，貓的食物老鼠也吃。主人竟然要替貓收好食物，一收不好，貓就搖著尾巴向主人鳴叫不停，鼠患轉(zhuǎn)成了貓患了。鄰居責(zé)罵這貓?zhí)浫?。我對他說：“這哪里是貓的錯！它的資質(zhì)本來就屬下乘，并沒有捕獲食物的本領(lǐng)，只是有形有聲而已。剛來時候的號叫，本來就是為了求得食物，目標(biāo)本來就不在老鼠。如果你暫時把它拴起來，少喂它，不給它可口的食物，在它感到有點餓的時候放開它。等它抓住老鼠，然后給它多吃食物，抓不住就減少食物，這樣或許還能希望它有一擊之力。然而即使如此，它的勇敢或怯懦，還是無法知道。現(xiàn)在，它連抓到一只老鼠的功勞都沒有，你只是因為它的叫聲和外形就用甘美的食物寵愛它；讓它睡在床上并愛撫它，令它變得驕傲；任由它出去游玩，令它變得懶惰。你滿足了這三點，貓的志愿達(dá)到了，它的本質(zhì)也就消亡了，難道沒有看過養(yǎng)魚鷹的人嗎？餓了就套住它，稍稍吃點食物就放開它；捕獲大魚就喂它泥鰍，捕獲小魚就喂它小蝦，捕不到魚就讓它挨餓。這樣就可以捕獲魚了。現(xiàn)在用人吃的食物喂貓，又把它作為玩物，它抓老鼠不也更難了嗎。鄰居養(yǎng)貓，又不象粵人養(yǎng)鼠。先前，有人蓄養(yǎng)洋鼠，只有二寸來長，毛色純白好玩，能跳圓環(huán)?，F(xiàn)在日漸增多，城里的富人沒有不蓄養(yǎng)洋鼠的。用紅色的盒子裝著，罩上銅絲做的網(wǎng)子，中間做成臺子，如同演出的劇臺；有房子有場地，架設(shè)二個圓環(huán)如同秋千。每個盒子里雌雄鼠各一只，鋪上白綿，用香米喂養(yǎng)，以手指敲擊盒子，洋鼠就從房中左右登臺，各自在圓環(huán)上跳躍奔跑，觀看的人以此為樂。養(yǎng)這樣兩只洋鼠的費用時常需要數(shù)金，這是（因為）需要訓(xùn)練技能啊。有人說：粵地本來沒有鼠患，自從洋鼠之戲盛行，老鼠才如此之多，這也是妖精之類啊。5.閱讀下面的文言文，完成5—8題。張敷，字景胤，吳郡人，吳興太守邵子也。生而母沒。年數(shù)歲，問母所在，家人告以死生之分，敷雖童蒙，便有思慕之色。年十許歲，求母遺物，而散施已盡，唯得一畫扇，乃緘錄之，每至感思，輒開笥流涕。見從母，常悲感哽咽。

高祖見而愛之，以為世子中軍參軍，數(shù)見接引。永初初，遷秘書郎。嘗在省直，中書令傅亮聞其好學(xué)，故過之；敷臥不即起，亮怪而去。

時義恭就太祖求一學(xué)義沙門，比沙門求見發(fā)遣，會敷赴假還江陵，太祖謂沙門曰：“張敷應(yīng)西，當(dāng)令相載：”及敷辭，上謂曰：“撫軍須一意懷道人，卿可載之，道中可得言晤?！狈蟛环钪迹唬骸俺夹圆荒碗s?！鄙仙醪徽f。遷正員郎。中書舍人狄當(dāng)、周赳并管要務(wù)，以敷同省名家，欲詣之。赳曰：“彼若不相容，便不如不往。詎可輕往邪？”當(dāng)曰：“吾等并已員外郎矣，何憂不得共坐?！狈笙仍O(shè)二床，去壁三四尺，二客就席，既而呼左右曰：“移我遠(yuǎn)客?！濒竦仁?。其自摽遇如此。善持音儀，盡詳緩之致。與人別，執(zhí)手曰：“念相聞?！庇囗懢弥唤^。張氏后進(jìn)至今慕之，其源流起自敷也。遷黃門侍郎，始興王浚后軍長史，司徒左長史。未拜，父在吳興亡，自發(fā)都至吳興成服，凡十余日，始進(jìn)水漿。葬畢，不進(jìn)鹽菜，遂毀瘠成疾。世父茂度每止譬之，輒更感慟，絕而復(fù)續(xù)。茂度曰：“我冀譬汝有益，但更甚耳?！弊允遣粡?fù)往。未期而卒，時年四十一。

瑯邪顏延之書吊茂度曰：“賢弟子少履貞規(guī)，長懷理要，清風(fēng)素氣，得之天然。言面以來，便申忘年之好，比雖艱隔成阻而情問無睽。薄莫之人，冀其方見慰說，豈謂中年，奄為長往，聞問悼心，有兼恒痛。足下門教敦至，兼實家寶，一旦喪失，何可為懷?！逼湟娭厝绱恕Ｊ雷婕次?，詔曰：“司徒故左長史張敷，貞心簡立，幼樹風(fēng)規(guī)。居哀毀滅，孝道淳至，宜在追甄，于以報美。可追贈侍中?！庇谑歉钠渌臃Q為孝張里。5.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（

）（3分）

A.乃緘錄之

緘：封存

B.會敷赴假還江陵

會：正趕上

C.以敷同省名家，欲詣之

詣：拜訪，到……去

D.瑯邪顏延之書吊茂度曰

吊：憑吊6.以下各組句子中，全都表現(xiàn)張敷“孝道淳至”的一組是（

）（3分）

①年數(shù)歲，問母所在②每至感思，輒開笥流涕③見從母，常悲感哽咽④敷不奉旨，曰：“臣性不耐雜?！雹菰岙?，不進(jìn)鹽菜，遂毀瘠成疾⑥長懷理要，清風(fēng)素氣，得之天然

A.①③⑥

B.②③⑤

C.②④⑤

D.④⑤⑥7.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（

）（3分）

A.張敷從小就懂得孝道，雖然生下來就沒有見到過母親，但卻非常想念她，所以當(dāng)他得到母親的遺物后就收藏起來，每當(dāng)思念時就拿出來觀看。

B.張敷也是一個依自己性情做事的人，當(dāng)皇帝讓他帶一個僧人去西行時，他以難以忍受閑雜人為由，拒絕了皇上的要求，使得皇上很不高興。

C.張敷雖不慕權(quán)貴，但對于同官階的狄當(dāng)、周赳拜訪自己時，卻能以禮相待；只是在接待的最后自己有事先離開了。

D.父親死后，張敷悲傷萬分，當(dāng)伯父勸他時，他悲傷得就更加厲害了。由于他優(yōu)良的品行，使得瑯邪的顏延之和他結(jié)成了忘年交。8.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）中書令傅亮聞其好學(xué)，故過之；敷臥不即起，亮怪而去。（4分）___________________________________________________________________________

（2）臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤；欲茍順?biāo)角?，則告訴不許。（3分）

___________________________________________________________________________

（3）始大人常以臣無賴,不能治產(chǎn)業(yè),不如仲力。今某之業(yè)所就孰與仲多？（3分）

_________________________________________________________________________參考答案：5.（3分）D（吊：慰問）

6.（3分）B（④是寫他不奉皇上的旨意⑥是別人對他品行的評價）

7.（3分）C（“最后自己有事先離開了”表述錯誤，是他讓下人把自己的椅子搬離了客人）

8.（1）中書令傅亮聽說他很好學(xué)，特地去拜望他，張敷卻臥在床上不起來，傅亮生氣地離去了。（故過，特地拜訪，1分；怪，怪罪，生氣，1分；句子通順1分）

（2）我想遵從皇上的旨意赴京就職，但祖母劉氏的病卻一天比一天重；想要姑且順從自己的私情，但報告申訴不被允許。（奔馳，赴京就職，1分；告訴，報告申訴，1分；句子通順1分）（3）當(dāng)初您常認(rèn)為我沒出息，不能做好自己的產(chǎn)業(yè)，不如二哥勤勉，現(xiàn)在我所成就的家業(yè)，和二哥比，誰多？（無賴，沒出息，1分；力，用作動詞，勤勉，努力，1分；孰與，與……比，誰更，1分；句子通順1分）【參考譯文】：

張敷，字景胤。是吳郡人氏。他是吳興太守張邵的兒子。生下來母親就死了。當(dāng)他長到幾歲時，有一天問他的母親在哪里？家里人跟他說他母親死了，并跟他解釋說什么是生和死，張敷雖然是小孩子，但是他就表現(xiàn)出思念他的母親的模樣。到了十幾歲時，尋求母親的遺物，都已施送散失，只得到一把扇子，于是將扇子封藏。每到感傷思念時，就打開盒子對著扇子流淚?？吹揭棠?，就悲傷抽泣。

宋高祖看到他，一見投緣，任命他為世子中軍參軍，多次受到接見提拔。永初初年，被提拔為秘書郎。有一次他在省直，中書令傅亮聽說他很好學(xué)，特地去拜望他，張敷卻臥在床上不起來，傅亮生氣地離去了。

當(dāng)時義恭跟隨太祖選拔一個優(yōu)秀的和尚，等到找到那個和尚準(zhǔn)備派遣時，恰逢張敷放假完畢回江陵，太祖跟那個和尚說：“張敷正要去西邊，我命令他載你去?！钡鹊綇埛筠o行時，皇上跟他說：“撫軍（官名，指張敷）你還要留意懷有道的人啊，現(xiàn)在就有一個人在，你可以載著他一起走，路途中還可以一起說說話解解悶?zāi)?。”張敷卻不領(lǐng)旨，拒絕說：“我不喜歡跟煩雜的人一起走?！被噬虾懿桓吲d。

后來張敷升遷為正員郎。中書舍人狄當(dāng)、周赳一同掌管機(jī)要事務(wù)，因為張敷是同在中書省任職的名門世族，兩人商量去拜訪他。周赳說：“如果我們?nèi)グ菰L，他卻叫我們吃閉門羹，還不如不去呢。怎么可以輕易就去拜訪他呢？”狄當(dāng)說：“我們已經(jīng)都是員外郎了，何必?fù)?dān)心不能同坐?！睆埛笙仍O(shè)兩張坐榻，離開墻壁三四尺，當(dāng)?shù)耶?dāng)、周赳兩位客人就座時，張敷喚仆人說：“移開我的坐席，遠(yuǎn)離來客！”周赳等人變了臉色離去。他就是這樣地自我標(biāo)榜。他還很擅長音樂禮儀，能夠懂得音節(jié)的輕重快慢變化。與人道別時，握手說：“盼你常來信?！庇囗懢镁貌粩?。張家的后人都羨慕仿效，其源就是出自張敷。

張敷升任黃門侍郎、始興王劉濬后將軍司徒左長史。未及拜授，父親在吳興亡故，服喪后共有十多天，他才喝一些水，喪葬事辦完，他仍然不吃有鹽的菜，于是傷損瘦瘠而得病。伯父張茂度每次曉論勸止，張敷就更為悲痛，哭得死去活來。張茂度說：“我本想勸你節(jié)哀，可是你更加悲痛?！睆拇瞬辉偃袼?。不到一年，張敷就死了。時年四十一歲?，樼痤佈又畬懶沤o張茂度，哀悼張敷說：“賢侄少年時遵循正道，成人后懂得事理的精要。他那清雅氣質(zhì)，是天然形成的。自從我與他會面言談以來，便結(jié)下忘年之交，近年雖然因路途遙隔，但是彼此經(jīng)常通訊問候。我這個垂暮之人，希望再見他，從而得到寬慰愉快，豈料他尚在中年就溘年長逝。得到噩耗，我內(nèi)心的悲悼之情，比對一般人加倍傷痛。您家教敦厚周全，張敷更是一家之寶，一旦喪失，又能以什么排遣心懷？”他被敬重到如此程度。世祖即位，下詔說：“已故司徒左長史張敷，存心貞正，立身簡樸，自幼便對樹立良好風(fēng)范。因誤傷過度而去世，孝道淳厚已極，應(yīng)該追加表彰，用以回報美德?？梢员蛔焚浭讨小薄Ｓ谑菍⑺木拥馗拿麨樾埨?。6.閱讀下面的文言文，完成4～7題方孝孺，字希直，寧海人。孝孺幼警敏，雙眸炯炯，讀書日盈寸，鄉(xiāng)人目為“小韓子”。長從宋濂學(xué)，濂門下知名士皆出其下。孝孺恒以明王道、致太平為己任。父克勤坐“空印”事誅，扶喪歸葬，哀動行路。洪武十五年，以吳沉、揭樞薦，召見。太祖喜其舉止端整，謂皇太子曰：“此莊士，當(dāng)老其才?！倍Y遣還。二十五年，又以薦召至。太祖曰：“今非用孝孺時?！背凉h中教授，日與諸生講學(xué)不倦。及惠帝即位，召為翰林侍講。明年遷侍講學(xué)士，國家大政事輒咨之。臨朝奏事，臣僚面議可否，或命孝孺就扆①前批答。燕兵起②，廷議討之，詔檄皆出其手。明年五月，燕兵至江北，帝下詔征四方兵。孝孺曰：“事急矣。遣人許以割地，稽延數(shù)日，東南募兵漸集。北軍不長舟楫，決戰(zhàn)江上，勝負(fù)未可知也?！钡矍矐c成郡主往燕軍，陳其說。燕王不聽。帝命諸將集舟師江上。而陳瑄以戰(zhàn)艦降燕，燕兵遂渡江。時六月乙卯也。帝憂懼，或勸帝他幸，圖興復(fù)。孝孺力請守京城以待援兵，即事不濟(jì)，當(dāng)死社稷。乙丑，金川門啟，燕兵入，帝自焚。是日，孝孺被執(zhí)下獄。先是，成祖發(fā)北平，姚廣孝以孝孺為托，曰：“城下之日，彼必不降，幸勿殺之。殺孝孺，天下讀書種子絕矣?！背勺骖h之。至是欲使草詔。召至，悲慟聲徹殿陛。成祖降榻，勞曰：“先生毋自苦，予欲法周公輔成王耳?！鳖欁笥沂诠P札，曰：“詔天下，非先生草不可?！毙⑷嫱豆P于地，且哭且罵曰：“死即死耳，詔不可草。”成祖怒，命磔③諸市。孝孺慨然就死，時年四十有六。孝孺之死，宗族親友前后坐誅者數(shù)百人。孝孺工文章，醇深雄邁，每一篇出，海內(nèi)爭相傳誦。永樂④中，藏孝孺文者罪至死。門人王稌潛錄為《侯城集》，故后得行于世。（節(jié)選自《明史·方孝孺?zhèn)鳌罚咀ⅰ竣賾?yǐ椅)：古代的一種屏風(fēng)。②燕兵起：惠帝定策削藩，燕王朱棣以“清君側(cè)”為由起兵“靖難”。③磔(zhé哲)：分裂肢體的酷刑，又名“車裂”。④永樂：明成祖朱棣年號（1403—1424)。4.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（3分）A.父克勤坐“空印”事誅

坐：犯……罪B.扶喪歸葬，哀動行路

行路：行走在路上C.遣人許以割地，稽延數(shù)日

稽：拖延D.帝憂懼，或勸帝他幸

幸：皇帝到某地5.以下各組句子中，全都表明方孝孺以才學(xué)聞名的一組是（3分）①讀書日盈寸，鄉(xiāng)人目為“小韓子”②濂門下知名士皆出其下③及惠帝即位，召為翰林侍講④殺孝孺，天下讀書種子絕矣⑤孝孺工文章，醇深雄邁⑥每一篇出，海內(nèi)爭相傳誦A.①④⑥

B.②⑤⑥

C.①②③

D.③④⑤6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A.方孝孺才學(xué)出眾，品行端整。太祖在位期間，多次有人舉薦他到朝廷任職，太祖也很欣賞他，但認(rèn)為他的才干尚需磨練。直到惠帝即位，才召他任翰林侍講。B.方孝孺政務(wù)能力強(qiáng)，是國之棟梁。平時惠帝經(jīng)常向他咨詢國政大事。朝堂上大臣們面奏討論問題而不能決斷時，惠帝有時就命方孝孺直接批示作答。C.方孝孺是名副其實的忠臣。燕軍打到江北，他出謀劃策，想要以割地求和贏得募兵勤王的時機(jī)。燕軍渡過長江，他勸皇帝離開，并自告奮勇留下守衛(wèi)京城。D.方孝孺有氣節(jié)，是鐵骨錚錚的硬漢?；莸圩苑俸?，成祖逼迫他草擬即位詔書，他且哭且罵，至死不從，最終受酷刑慘死，其宗族親友受牽連被殺者有幾百人。7.把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（10分）（1）孝孺力請守京城以待援兵，即事不濟(jì)，當(dāng)死社稷。（2）曰：“城下之日，彼必不降，幸勿殺之。殺孝孺，天下讀書種子絕矣?！背勺骖h之。參考答案：4.B行路：行路的人5.A（③寫惠帝即位后，方孝孺才終于被召入朝廷任職。⑤概括方孝孺的文風(fēng)特點。）6.C（“他勸皇帝離開，并自告奮勇留下守衛(wèi)京城”錯，從上下文語境可以看出，他沒有勸皇帝離開京城，而是勸皇帝堅守京城以待援軍，即使守不住，皇帝為社稷而死也是理所應(yīng)當(dāng)。）7.（1）方孝孺極力請求（惠帝）守衛(wèi)南京城以等待援軍，即使事情不成功，也應(yīng)為社稷而死。（“即”“濟(jì)”“死”三處，每譯對一處給1分，譯出大意給2分）（2）（姚廣孝）說：“南京城被攻下之日，他一定不投降，希望不要殺他。殺了方孝孺，天下的讀書種子就滅絕了。”成祖點頭答應(yīng)了。（“下”“幸”“頷”三處，每譯對一處給1分，譯出大意給2分）參考譯文:方孝孺，字希直，寧海人。方孝孺年幼機(jī)警敏捷，兩眼炯炯有神，每天讀書有一寸厚的頁數(shù)。鄉(xiāng)里人稱他為“小韓子”（小韓愈）。長大后跟著宋濂學(xué)習(xí)，宋濂門生中的知名文人都不及他。方孝孺長期以彰明王道、實現(xiàn)天下太平為己任。父親方克勤因“空印”案獲罪而被處死，他扶持靈柩歸鄉(xiāng)安葬，哀情感動了行路的人們。洪武十五年，因吳沉、揭樞的推薦，被太祖召見。太祖欣賞他舉止端莊嚴(yán)肅，對皇太子說：“這是一個品行端正的人才，應(yīng)當(dāng)讓他的才干更成熟。”（隨后）按照禮節(jié)送他回家。洪武二十五年，又因為別人的推薦被召到朝廷。太祖說：“現(xiàn)在不是任用方孝孺的時候。”授予方孝孺漢中教授之職，方孝孺每天給眾儒生講學(xué)毫不倦怠。到惠帝即位，征召他任翰林侍講。第二年又升調(diào)他做侍講學(xué)士，國家重大的政事皇帝總是向他詢問?；莸叟R朝，百官奏事，群臣當(dāng)面議論可否施行時，惠帝有時命令方孝孺趨身屏風(fēng)之前批示作答。燕王朱棣起兵，朝廷議定討伐，詔令、檄文都出自方孝孺之手。第二年五月，燕軍到達(dá)江北，惠帝下詔征集各地軍隊。方孝孺說：“事情太緊迫了。派人前去以割地向燕王作許諾，拖延幾天，東南一帶征募的軍隊會漸漸匯集。北方軍隊不善于駕舟操揖，在長江上決戰(zhàn)，勝負(fù)還是難見分曉的?！被莸叟汕矐c成郡主（燕王的堂姐）前往燕王軍中，陳述割地議和的提議，燕王不聽?；莸勖妼⒃陂L江上集結(jié)水軍，但陳瑄率戰(zhàn)艦投降了燕王，燕軍便渡過了長江，時間是六月乙卯日?；莸蹜n慮畏懼，有人勸他前往別的地方，謀劃復(fù)興。方孝孺極力請求（惠帝）守衛(wèi)南京城以等待援軍，即使事情不成功，也應(yīng)為社稷而死。乙丑日，金川門被打開，燕軍入城，惠帝自焚。這一天，方孝孺被捕入獄。之前，明成祖朱棣率軍從北平出發(fā)時，姚廣孝把方孝孺托付給明成祖，說；“南京城攻下之日，他一定不投降，希望不要殺他。殺了方孝孺，天下的讀書種子就滅絕了?！背勺纥c頭答應(yīng)了。至此，成祖想要方孝孺起草即位詔書。召方孝孺到宮中，悲切哀慟的哭聲響遍大殿的臺上臺下。成祖走下臥榻慰問他說：“先生不要自取憂苦，我只是想要仿效周公輔佐成王罷了?！笔疽庾笥沂陶呓o方孝孺紙筆，說道：“詔示天下，非得由先生您起草不可。”方孝孺把筆擲到地上，邊哭邊罵道：“死就死了罷，詔書我絕不能起草?！背勺姘l(fā)怒，命令在街市中將方孝孺車裂而死。方孝孺慷慨赴死，時年四十六歲。方孝孺被殺，他的宗族親友前前后后因此獲罪被殺者有幾百人。方孝孺擅長寫文章，文風(fēng)醇厚深沉、雄壯豪邁。他每寫出一篇作品，全國便爭相傳誦。永樂年間，私藏方孝孺文章的人判死罪。方孝孺的門生王稌暗地里把方孝孺的文章編錄為《侯城集》，因此后他的作品得以流傳于世。三、語言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.18在下面橫線處，仿照前面的句子，再寫兩個句子。（4分）欣賞大海，自然會在大海的浩瀚中找到開闊和豁達(dá)；欣賞藍(lán)天，自然會在藍(lán)天的遼闊中拓寬視野和胸襟；___________________________________；_________________________________。參考答案：18答案：欣賞雄鷹，自然會在雄鷹的矯健中獲得堅強(qiáng)和勇敢；欣賞小草，自然會在小草的葳蕤中汲取執(zhí)著與希望。8.下定義根據(jù)下面的一段文字，給“拍客”下一個定義。不超過40字。（4分）互聯(lián)網(wǎng)時代出現(xiàn)了這樣一群人。他們有社會責(zé)任感和愛心，眼界開闊，留意生活中的點點滴滴，從中擇取社會“熱點”，用手機(jī)、數(shù)碼相機(jī)或數(shù)碼攝像機(jī)等數(shù)碼設(shè)備拍下圖像或視頻，用來表達(dá)對百姓生活和人文歷史的理解與思考，然后以發(fā)送彩信或電子郵件的方式，上傳到網(wǎng)絡(luò)分享、傳播。他們被稱作“拍客”。成為“拍客”，不需要高超的攝影技術(shù)，婦孺皆可，老少皆宜。

參考答案：拍客是互聯(lián)網(wǎng)時代利用數(shù)碼設(shè)備拍攝圖像或視頻上傳到網(wǎng)絡(luò)分享、傳播的人。（或者：拍客是互聯(lián)網(wǎng)時代擇取社會熱點用數(shù)碼設(shè)備拍攝圖像或視頻上傳到網(wǎng)絡(luò)分享、傳播的人。）（定義格式2分，“互聯(lián)網(wǎng)”“拍攝”“上傳”等各1分）

略9.把下列材料概括成一句話新聞（不超過20字）。（4分）在法國國紀(jì)念諾曼底登陸60周年之際，一座由中國雕塑家遙遠(yuǎn)創(chuàng)作的世界和平女神像6月3日在昔日諾曼底登陸戰(zhàn)場揭幕。

世界和平女神像高10米，重16噸，用不銹鋼制作。她那舞動綢帶的雙臂一前一后舒展著，高舉的左手上一只和平鴿展翅欲飛。在微風(fēng)中展開的飄帶與女神的雙臂連為一體，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，好似“中國”的“中”字、“和平”的“平”字，又像英文單詞WORLD（世界）的第一字母“W”和VICTORY（勝利）的第一個字母“V”。參考答案：遙遠(yuǎn)創(chuàng)作的世界和平女神像在法國揭幕。（根據(jù)第1段進(jìn)行壓縮概括即可?！笆澜绾推脚裣瘛薄霸诜▏薄敖夷弧睘槿齻€得分點。（4分）10.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。陸龜蒙隱居甫里，喜歡養(yǎng)鴨。①？一是擇其勇者斗鴨，二是擇其美者逗鴨，②。陸龜蒙生性豪邁，善交朋友，每有文人墨客、販夫走卒到訪，他都奉以一道鴨肴慷慨款待。相傳，有一次，一位常來的食客給陸龜蒙提意見，“能不能把鴨肴換個吃法”。他冥思苦想數(shù)日，終于有了新的燒法，那就是鴨中包鴿、鴿中包雀、雀中包蛋，鴨皮油炸，鴨子口銜一朵石榴花，下墊一枚大大的荷葉。單看這樣的工序，配料之眾多，流程之繁復(fù)，一定耗時又耗力，所以說，古代的美食，總是要和文人墨客沾點邊。與其說甫里鴨是陸龜蒙待客的私房菜，③。參考答案：⑴他養(yǎng)鴨干什么。

⑵三是烹飪佳肴。

⑶不如說它彰顯的是古代文人的情趣。六、寫作（60分，共1題）11.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。一位有三十年教齡的教師上了一堂極為成功的公開課，課后有人問他：“你上這節(jié)課準(zhǔn)備了多少時間?”他回答：“一輩子，又是十五分鐘。”“會吃苦的人吃苦一陣子，不會吃苦的人吃苦一輩子”，意思是要抓住關(guān)鍵時刻，促成人生的轉(zhuǎn)折?！盀槿颂幨啦灰赡切┛旎钜魂囎?、后悔一輩子的事?！边@是好心人的忠告。人生的一陣子是一個環(huán)節(jié)，一輩子是一條鏈條，環(huán)節(jié)越扎實，鏈條越帶勁?！疽蟆浚喝胬斫獠牧希梢詮囊粋€側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題，不少于800字；不要脫離材料內(nèi)容或其含義范圍作文，不要套作，不得抄襲。參考答案：【例文】成功大自然中一切大的事物都是由小的事物構(gòu)成的。小的事物會引起大的事物有著不同的變化。在絕大多數(shù)的眼中“一陣子”比“一輩子”小的多，“一陣子”不可能會引起“一輩子”的變化。然而事實卻并不如此。老師經(jīng)常對學(xué)生說：“不要為了圖一陣子的快樂，而毀了自己的一輩子?！睉賽凼且魂囎拥氖虑?，相愛時可以甜言蜜語，柔情似水?；橐鰟t是一輩子的事情，一對戀人，要經(jīng)過多少的考驗，才能相伴走完一生。怎樣才能把“一陣子”的愛情和友情上升為“一輩子”呢？這需要我們真誠相待，勇于付出。而親情本來就是“一輩子”的，它需要我們細(xì)心呵護(hù)才會更加溫暖。那一陣子，這一輩子人這一輩子是由無數(shù)個零星的那一陣子組成的。人這一輩子就好比一首樂曲，則那一陣子就是組成其樂曲的音符；這一輩子就好比一片汪洋，則那一陣子就是匯聚成海的水滴；這一輩子就好比一座山峰，則那一陣子就是堆積成峰的沙粒。沒有音符，就無法譜寫優(yōu)美的樂章；沒有水滴，就沒有波濤洶涌的雄壯；沒有沙粒，沒有直入云霄的力量；沒有那一陣子，就無以成就這一輩子。他，在遭受宮刑之后，以常人無法想象的堅毅“茍活”于世，編纂史書，為世人留下“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。如果沒有忘記痛苦，摒棄世俗偏見，潛心編書的那一陣子，司馬遷，他如何成就其文學(xué)大師的這一輩子？他，從小口吃，長相丑陋。在旁人異樣的目光下，他毅然決定矯正口吃。于是每天他都嘴里含著石子練習(xí)講話。苦心人，天不負(fù)，血的代價終于得到應(yīng)有的回報：他，不再口吃。并且在總理競選中，他以其不尋常的經(jīng)歷贏得了人民的支持，成為加拿大第一個連任兩屆的總理。如果沒有忍受含石子練習(xí)講話的那一陣子痛苦，克?雷蒂安，他如何成就其“蝴蝶總理”這一輩子？她，美麗，善良，卻生活在無聲的世界里。但她卻不因此而沮喪，她認(rèn)為人本來就會有不同，有圓有缺，但人卻可以改變其內(nèi)在的心靈。于是她憑借堅強(qiáng)的毅力，忘我的練習(xí)，最終帶領(lǐng)她的姐妹跳出了“千手觀音”這讓人嘆為觀止的舞蹈。如果沒有魔鬼般訓(xùn)練的那一陣子,邰麗華，她如何成就其舞蹈家這一輩子