部編版歷史九年級(jí)上學(xué)期《期末測(cè)試題》附答案

部編版歷史九年級(jí)上學(xué)期

期末測(cè)試卷

學(xué)校.班級(jí)姓名成績(jī)

一、單項(xiàng)選擇題：（本大題共20題，每題1分，共20分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)

最符合題目要求。）

1.以身作則，公而忘私的精神是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)之一，中國(guó)歷史上禹曾經(jīng)為治理黃河水患,三過(guò)家門而

不入；后來(lái)他又建立了中國(guó)歷史上的第一個(gè)王朝。這個(gè)王朝是

A.夏朝

B.商朝

C.兩周

D.秦朝

2.以下是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期時(shí)代特征示意圖，圖示中“大變革”處的內(nèi)容應(yīng)是（）

一;大科技：枝牛娶

1大動(dòng)育:諾候爭(zhēng)霸H

LJ

大野，想:百*爭(zhēng)叫:J大變革:一

A.國(guó)家產(chǎn)生B.文明起源C.政權(quán)分立D.社會(huì)轉(zhuǎn)型

3.2018年3月，十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議通過(guò)的《憲法修正案》第125條規(guī)定，中華人民共和國(guó)

國(guó)家監(jiān)察委員會(huì)是最高監(jiān)察機(jī)關(guān)。監(jiān)察制度,我國(guó)古已有之,秦朝負(fù)責(zé)監(jiān)察百官的是

A.刺史

B.丞相

C.太尉

D.御史大夫

4.建構(gòu)示意圖是歷史學(xué)習(xí)的重要方法。下圖所示是小文同學(xué)的學(xué)習(xí)筆記，其中空格處的內(nèi)容應(yīng)是

政治

林懇令I(lǐng)、

_______鞏因大一統(tǒng)工朝

優(yōu)五驚極k

A.統(tǒng)一文字

B.焚書(shū)坑儒

C.獨(dú)尊儒術(shù)

D.張騫通西域

5.從兩千多年前墨子和學(xué)生做成小孔成像實(shí)驗(yàn),到今天“墨子號(hào)”系列成果引領(lǐng)“第二次量子革命”，量子

科學(xué)領(lǐng)域有望成為中國(guó)對(duì)外的新名片一，閃耀世界。而墨子的思想主張則是

A.“春秋無(wú)義戰(zhàn)”

B.“無(wú)為而治”

C.“兼愛(ài)”“非攻”

D.“政以德”

6.《舊唐書(shū)》稱武則天：“制公卿之死命，擅王者之威力”（意為誅殺公卿，獨(dú)斷專權(quán)），小明卻說(shuō)：“對(duì)人

民來(lái)說(shuō)，武則天不算是壞皇帝。”小明得出該結(jié)論的主要依據(jù)是武則天

A.開(kāi)始用分科考試的辦法選拔官員

B.在位期間出現(xiàn)了“開(kāi)元盛世”的局面

C.是中國(guó)歷史上唯一的女皇帝

D.發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn),推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展

7.“宋代經(jīng)濟(jì)的大發(fā)展，特別是商業(yè)方面的發(fā)展，或許可以恰當(dāng)?shù)胤Q之為中國(guó)的‘商業(yè)革命'”。材料中宋

代“商業(yè)革命”的突出表現(xiàn)是指

A.從越南引進(jìn)優(yōu)良品種占城稻

B.四川地區(qū)出現(xiàn)了世界最早的紙幣

C.長(zhǎng)江流域和太湖流域已成為全國(guó)最重要的糧倉(cāng)

D.長(zhǎng)安成為當(dāng)時(shí)繁華的國(guó)際性大都會(huì)

8.”秦以后中國(guó)的文化曾遭受到三次厄運(yùn)：一次是秦始皇的焚書(shū),一次是漢武帝的罷黜百家，又一次是明初

的科舉制度。”明初的科舉制度成為中國(guó)文化“厄運(yùn)”的原因是

A.注重考查詩(shī)賦

B.打破門第限制

C.采用八股取士

D.考生任意發(fā)揮自己的見(jiàn)解

9.下列歷史事件與“戚繼光抗倭”性質(zhì)相同的是

①岳飛抗金②鄭成功收復(fù)臺(tái)灣③文天抗元④雅克薩之戰(zhàn)

A.①②B.②③C.①④D.②④

10.如下圖是中國(guó)古代主要朝代（時(shí)期）沿革示意圖的一部分，相應(yīng)空格內(nèi)應(yīng)填入（）

...秦一-漢一□—-西將...唐....宋一口一~明一?'消

A.三國(guó)五代B.隋五代C.隋元D.三國(guó)元

11.中華民族是崇尚英雄、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)拿褡?。下表空白處與人物相對(duì)應(yīng)的事件是

民族英雄戚繼光鄭成功林則徐鄧世昌

歷史事件抗擊倭寇收復(fù)臺(tái)灣血戰(zhàn)黃海

A.抗擊沙俄B.虎門銷煙C.收復(fù)新疆D.武昌起義

12.一位俄國(guó)記者記述了1900年6月2日發(fā)生在天津火車站的一幕：月光照耀著這些莽漢，照耀著他們的大

刀和旗幟。一排子彈射過(guò)去，大旗倒下了，又舉了起來(lái)，接著又倒了下去。這描寫的是

A.三元里民眾抗英斗爭(zhēng)

B.太平軍抗擊洋槍隊(duì)

C.義和團(tuán)抗擊八國(guó)聯(lián)軍

D.國(guó)民革命軍的北伐

13.胡適將舊“三從四德”改為反映男女平等、自由的“男人也要三從四德”：三從,是太太外出要跟從，

太太的話要聽(tīng)從,太太講錯(cuò)要盲從；四德（與得同音）是太太化妝要等得,太太發(fā)怒要忍得,太太生日要記得,

太太花錢要舍得。材料所述情形有可能出現(xiàn)在哪一運(yùn)動(dòng)之中

A.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)

B.新文化運(yùn)動(dòng)

C.戊戌變法

D.辛亥革命

14.某校歷史興趣小組開(kāi)展了“黨的歷程”主題宣傳活動(dòng)，組員們收集了下列圖片用于布置展板。這些圖片

所對(duì)應(yīng)的歷史事件發(fā)生的先后順序是

①井岡山會(huì)師

②百團(tuán)大戰(zhàn)

③遵義會(huì)議

④中共一大

A.④①③②

B.④①②③

C.①②③④

D.①③②④

15.整理歷史知識(shí)結(jié)構(gòu)圖是一種高效的學(xué)習(xí)方法。以下示意圖有助于我們了解（）

粉碎敵人進(jìn)攻轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進(jìn)攻|一|進(jìn)行主力決戰(zhàn)推翻反動(dòng)統(tǒng)治

（轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北）（提近，原）||（三大氏役）（渡江戰(zhàn)役）

A.國(guó)民大革命的主要進(jìn)程B.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)展歷程

C.人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的主要進(jìn)程D.中國(guó)新民主主義革命的發(fā)展歷程

16.孫立祥在《日本三次社會(huì)轉(zhuǎn)型及其歷史啟示》中指出：日本通過(guò)三次“開(kāi)國(guó)”，成功實(shí)現(xiàn)了社會(huì)全面

轉(zhuǎn)型。日本完成從奴隸社會(huì)向封建社會(huì)轉(zhuǎn)型的歷史事件是

A.戰(zhàn)后社會(huì)改革

B.實(shí)行幕府統(tǒng)治

C.建立法西斯專政

D.大化改新

17.探尋文明足跡，感受歷史輝煌。著名學(xué)者余秋雨曾進(jìn)行過(guò)一次“千禧之旅”，尋訪西方文明之源?！拔鞣?/p>

文明之源”應(yīng)是

A.古代埃及

B.古代希脂

C.古代羅馬

D.古巴比倫

18.學(xué)會(huì)抓關(guān)鍵詞是學(xué)習(xí)歷史的重要方法之一，下列與“印度民族英雄”這一關(guān)鍵詞相吻合的是（）

A.華盛頓B.章西女王C.玻利瓦爾D.拿破侖

19.有這樣一段廣告詞：“一個(gè)蘋果讓牛頓吸引了世界,一壺沸水讓瓦特轉(zhuǎn)動(dòng)了世界，一個(gè)元素讓愛(ài)迪生點(diǎn)燃

了世界。”“愛(ài)迪生點(diǎn)燃了世界”是指

A.發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律

B.發(fā)明內(nèi)燃機(jī)

C改良蒸汽機(jī)

D.研制成功耐用碳絲燈泡

20.下圖為國(guó)際社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)整體發(fā)展趨勢(shì)示意圖,其中②處對(duì)應(yīng)的歷史事件是

①②③

空想到科學(xué)|理論到實(shí)踐|理想到現(xiàn)實(shí)|一國(guó)到多國(guó)

184818711917

A.英國(guó)憲章運(yùn)動(dòng)B.《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表C.法國(guó)巴黎公社D.俄國(guó)十月革命

二、非選擇題：（共30分，第1、2、3題各占10分）

21.在幾千年的歷史長(zhǎng)河中，我的祖先憑借著勤勞與智慧，創(chuàng)造了輝煌燦爛的中華文明，為人類的發(fā)展和進(jìn)步

做出了偉大貢獻(xiàn)。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

【思想文明】

材料一孔子為儒家構(gòu)建了一個(gè)體大思精的政治倫理思想體系，具有普遍的永恒的價(jià)值,影響之深遠(yuǎn),是中國(guó)

任何一個(gè)思想家或?qū)W派所無(wú)法比擬的。

―《國(guó)史概要》

【政治文明】

材料二

皇帝

丞

太

相

肘

郡守

圖11秦朝行政管理系統(tǒng)示意圖

【經(jīng)濟(jì)文明】

材料三

圖12南宋海船圖13宋代《貨郎圖》14北宋紙幣銅版拓片

【料技文明】

材料四宋代是中國(guó)古代科學(xué)技木發(fā)展史上最輝煌的時(shí)期，幾乎在所有中國(guó)傳統(tǒng)科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域都留下了好的

記錄。舉世聞名的四大發(fā)明中有三項(xiàng)完成于兩宋時(shí)期……為推動(dòng)世界歷史進(jìn)程和世界文明的發(fā)展作出了巨

大貢獻(xiàn)。

——楊寧一主偏《歷史學(xué)習(xí)新視野新知識(shí)》

(1)根據(jù)材料一,結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出孔子在思想領(lǐng)域最大貢獻(xiàn)是什么？并概括其思想核心。

(2)材料二圖11所示制度是誰(shuí)創(chuàng)立的?這套制度最突出的特點(diǎn)是什么？

(3)材料三中的三幅圖片反映了宋代經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的哪些重要表現(xiàn)?并據(jù)此概括我國(guó)古代這一時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展

的階段性特征。

(4)材料四中“舉世聞名的四大發(fā)明有三項(xiàng)完成于兩宋時(shí)期”，這三項(xiàng)發(fā)明具體指什么?據(jù)材料四請(qǐng)概述三

項(xiàng)發(fā)明的重要?dú)v史作用。

22.某校八年級(jí)(2)班同學(xué)開(kāi)展“近代中日戰(zhàn)爭(zhēng)”研究性學(xué)習(xí)，請(qǐng)你參與下列探究活動(dòng)。

【戰(zhàn)爭(zhēng)探源】

材料一日本走上資本主義道路后，為準(zhǔn)備戰(zhàn)爭(zhēng)，日本間諜……重點(diǎn)調(diào)查中國(guó)軍事戰(zhàn)略要地，選擇沿海

登陸地點(diǎn)，制定軍隊(duì)運(yùn)送方案，繪制軍用地圖……。1894年7月，日本發(fā)動(dòng)甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)。

材料二日本甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后中國(guó)的巨額賠款使日本變成了暴發(fā)戶。日本將中國(guó)賠?款的88%,約30500萬(wàn)日

元用于擴(kuò)充軍備，....用58萬(wàn)日元發(fā)展鋼鐵工業(yè)。....日本更加野心勃勃地走上對(duì)外侵略的道路。

材料三日本關(guān)東軍司令部早就制訂了武力侵占中國(guó)東北的計(jì)劃。日軍不斷制造借口，向中國(guó)東北增兵,

并把關(guān)東軍司令部移到沈陽(yáng)。9月18日夜，日軍在炸斷柳條湖一小段鐵路后，隨即調(diào)兵向北大營(yíng)發(fā)起攻擊，

攻占沈陽(yáng)城。

(1)根據(jù)材料一和材料三，歸納日本發(fā)動(dòng)兩次侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的共同點(diǎn)。根據(jù)材料二分析日本在甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后,更加

野心勃勃地走上對(duì)外侵略道路的經(jīng)濟(jì)條件。

【戰(zhàn)爭(zhēng)話史】

(2)下圖中圖二反映的是哪一歷史事件?鄧世昌和中國(guó)守軍的行為體現(xiàn)了怎樣的精神？

4?，■f*矣

”■工■.戶“

■AdlA?■4W.香，?

可?t

4

*?y

【戰(zhàn)爭(zhēng)之殘】

(3)《馬關(guān)條約》的簽訂給中國(guó)帶來(lái)什么影響？

觀察上圖,結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫出日軍侵華期間犯下的嚴(yán)重暴行。

【戰(zhàn)爭(zhēng)與啟示】

《讀者》雜志評(píng)論說(shuō)：“日本是中國(guó)的鬧鐘，時(shí)刻讓中國(guó)驚醒?！?/p>

(4)近年來(lái)，日本右翼勢(shì)力抬頭，他們歪曲南京大屠殺,抹殺侵略史實(shí)，篡改教科書(shū)，參拜靖國(guó)神社……。對(duì)

這些行徑,我們中學(xué)生的態(tài)度是什么？

23.某學(xué)生興趣小組對(duì)世界資本主義發(fā)展史進(jìn)行探究，把它分為五個(gè)階段。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。

第一階段：封建社會(huì)瓦解，向資本主義社會(huì)過(guò)渡的時(shí)期時(shí)間：15世紀(jì)一16世紀(jì)。

(1)這一時(shí)期，資產(chǎn)階級(jí)思想文化興起，東西方的交流逐步加強(qiáng)，世界發(fā)展由分散逐漸走向整體。推動(dòng)世界

出現(xiàn)這兩大變化的歷史事件是什么？

第二階段：早期資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)期時(shí)間：17世紀(jì)一18世紀(jì)

(2)這一時(shí)期，在啟蒙思想的影響下,英國(guó)、美國(guó)、法國(guó)通過(guò)資產(chǎn)階級(jí)革命,先后確立了資本主義制度。結(jié)

合所學(xué)知識(shí),完成下列表格。

名稱重要人物頒布的重要文獻(xiàn)結(jié)果

英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命克倫威爾①②

③④《獨(dú)立宣言》建立資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)

法國(guó)大革命羅伯斯庇爾⑤建立資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)

拿破侖

第三階段：蒸汽時(shí)代（自由資本主義階段）時(shí)間：18世紀(jì)六十年代一19世紀(jì)七十年代

（3）“蒸汽時(shí)代”到來(lái)的標(biāo)志是什么？19世紀(jì)六七十年代，資本主義發(fā)展成為當(dāng)時(shí)的世界潮流,俄國(guó)、日本

順應(yīng)這一歷史趨勢(shì)分別進(jìn)行了什么社會(huì)變革。

第四階段：電氣時(shí)代（壟斷資本主義階段）時(shí)間：19世紀(jì)七十年代一20世紀(jì)四十年代

第五階段：信息時(shí)代（國(guó)家壟斷資本主義階段）（全球化）時(shí)間：20世紀(jì)四十年代至今

參考答案

一、單項(xiàng)選擇題：（本大題共20題，每題1分，共20分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)

最符合題目要求。）

1.以身作則，公而忘私的精神是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)之一，中國(guó)歷史上禹曾經(jīng)為治理黃河水患,三過(guò)家門而

不入；后來(lái)他又建立了中國(guó)歷史上的第一個(gè)王朝。這個(gè)王朝是

A.夏朝

B.商朝

C.兩周

D.秦朝

【答案】A

【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，在中國(guó)歷史上,相傳禹帶領(lǐng)人民治理洪水,在外多年,三過(guò)家門而不入,這反映了禹持之

以恒的優(yōu)秀品質(zhì)。禹因?yàn)橹嗡泄?被推舉為部落聯(lián)盟的首領(lǐng)。約公元前2070年，禹建立夏朝，這是我國(guó)歷

史上第一個(gè)王朝,A項(xiàng)符合題意；B項(xiàng)是湯建立的；C項(xiàng)兩周中的西周是周武王建立的，東周是周平王建立的;

D項(xiàng)是秦王嬴政建立的。由此可知BCD三項(xiàng)與題干“禹”信息不符,不符合題意。故選A。

2.以下是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期時(shí)代特征示意圖，圖示中“大變革”處的內(nèi)容應(yīng)是（）

|大大苗;7鍬4霸卜］_________.「［大、生鐵，匕集

-:__________?

大患想：百富，叫一―大變革.：，一j

i____I

A.國(guó)家產(chǎn)生B.文明起源C.政權(quán)分立D.社會(huì)轉(zhuǎn)型

【答案】D

【解析】

依據(jù)圖片所給信息“春秋戰(zhàn)國(guó)”、“大科技：鐵器牛耕”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,隨著鐵器和牛

耕的使用和推廣,大大提高了生產(chǎn)效率，使個(gè)體生產(chǎn)成為可能。新興地主階級(jí)開(kāi)始登上歷史舞臺(tái)，引發(fā)了社會(huì)

大變革。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,各國(guó)為了富國(guó)強(qiáng)兵,實(shí)行變法改革,通過(guò)變法改革,確立了土地私有制和個(gè)體小農(nóng)經(jīng)濟(jì)制，

封建制度逐步確立起來(lái)，社會(huì)制度由奴隸社會(huì)向封建社會(huì)轉(zhuǎn)型,D項(xiàng)符合題意；A項(xiàng)是夏商周時(shí)期的特征；B

項(xiàng)是遠(yuǎn)古人類時(shí)期的時(shí)代特征；C項(xiàng)是三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期的時(shí)代特征。由此可知ABC三項(xiàng)不符合題意。

故選D。

點(diǎn)睛：抓住信息“春秋戰(zhàn)國(guó)”、“大科技：鐵器牛耕”是解題的關(guān)鍵，需熟悉春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的時(shí)代背景，需

熟悉戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各國(guó)變法的過(guò)程和影響。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,隨著鐵器和牛耕的推廣,促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,推動(dòng)了社

會(huì)制度發(fā)生變革。新興的地主階級(jí)為了確立封建統(tǒng)治，發(fā)展封建經(jīng)濟(jì)，掀起了變法運(yùn)動(dòng)。通過(guò)變法，封建制度

確立起來(lái)，由奴隸社會(huì)向封建社會(huì)轉(zhuǎn)型。

3.2018年3月，十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議通過(guò)的《憲法修正案》第125條規(guī)定，中華人民共和國(guó)

國(guó)家監(jiān)察委員會(huì)是最高監(jiān)察機(jī)關(guān)。監(jiān)察制度,我國(guó)古已有之,秦朝負(fù)責(zé)監(jiān)察百官的是

A.刺史

B.丞相

C.太尉

D.御史大夫

【答案】D

【解析】

根據(jù)課本所學(xué),秦朝統(tǒng)一后,秦始皇創(chuàng)立了一套封建專制主義的中央集權(quán)制度。最高統(tǒng)治者稱皇帝，總攬全國(guó)

一切軍政大權(quán)。在中央，設(shè)立丞相、太尉、御史大夫.丞相協(xié)助皇帝處理國(guó)家政事，太尉掌管軍事，御史大夫

負(fù)責(zé)監(jiān)察百官，他們互不統(tǒng)屬，都對(duì)皇帝負(fù)責(zé)。D項(xiàng)符合題意；BC兩項(xiàng)不合題意；西漢時(shí)期建立刺史制度,

把全國(guó)劃分13個(gè)州部，每州部派刺史管理。A項(xiàng)不合題意。由此可知ABC三項(xiàng)不合題意，故選擇D。

4.建構(gòu)示意圖是歷史學(xué)習(xí)的重要方法。下圖所示是小文同學(xué)的學(xué)習(xí)筆記，其中空格處的內(nèi)容應(yīng)是

漢為*<-----蛆------旌瑟>_________?鞏陽(yáng)大T3

.------------

A.統(tǒng)一文字

B.焚書(shū)坑儒

C.獨(dú)尊儒術(shù)

D.張騫通西域

【答案】C

【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，漢武帝統(tǒng)治時(shí)期，為了加強(qiáng)思想控制，采納董仲舒的建議，實(shí)行“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”

的政策，由此確立了孔子的儒家學(xué)說(shuō)在中國(guó)封建社會(huì)的正統(tǒng)思想。故c符合題意；統(tǒng)一文字、焚書(shū)坑儒是秦

始皇的措施,故AB不符合題意；張騫通西域發(fā)生在漢武帝時(shí)期,不屬于思想方面的措施,故D不符合題意。

故選C項(xiàng)。

5.從兩千多年前墨子和學(xué)生做成小孔成像實(shí)驗(yàn),到今天“墨子號(hào)”系列成果引領(lǐng)“第二次量子革命”，量子

科學(xué)領(lǐng)域有望成為中國(guó)對(duì)外的新名片，閃耀世界。而墨子的思想主張則是

A.“春秋無(wú)義戰(zhàn)”

B.“無(wú)為而治”

C.“兼愛(ài)”“非攻”

D.“為政以德”

【答案】C

【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,墨子的思想主張“兼愛(ài)”、“非攻”，希望人們互助互愛(ài),支持正義戰(zhàn)爭(zhēng),選項(xiàng)C符合題

意；而選項(xiàng)A“春秋無(wú)義戰(zhàn)”一詞出自《孟子?盡心下》；選項(xiàng)B“無(wú)為而治”是道家思想；選項(xiàng)D”為政

以德”是儒家思想,不符合題意。因此只有選項(xiàng)C符合題意，故選C。

6.《舊唐書(shū)》稱武則天：“制公卿之死命，擅王者之威力”（意為誅殺公卿，獨(dú)斷專權(quán)），小明卻說(shuō)：“對(duì)人

民來(lái)說(shuō)，武則天不算是壞皇帝。”小明得出該結(jié)論的主要依據(jù)是武則天

A.開(kāi)始用分科考試的辦法選拔官員

B.在位期間出現(xiàn)了“開(kāi)元盛世”的局面

C.是中國(guó)歷史上唯一的女皇帝

D.發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn),推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展

【答案】D

【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,開(kāi)始用分科考試的辦法選拔官員的是隋文帝,故A不符合題意；唐玄宗在位期間出現(xiàn)了

“開(kāi)元盛世”的局面，故B不符合題意；武則天改唐朝的國(guó)號(hào)為周，是是中國(guó)歷史上唯一的女皇帝。這不是

評(píng)價(jià)武則天的主要依據(jù)。故C不符合題意：武則天在位時(shí)期，重用人才，獎(jiǎng)勵(lì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn),推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步

發(fā)展。這是得出“對(duì)人民來(lái)說(shuō)，武則天不算是壞皇帝?！钡慕Y(jié)論的主要依據(jù)。故D符合題意。故選D。

點(diǎn)睛：解答本題的關(guān)鍵是認(rèn)識(shí)武則天在位時(shí)期,重用人才,獎(jiǎng)勵(lì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展。這是人

們肯定武則天的主要依據(jù)。

7.“宋代經(jīng)濟(jì)的大發(fā)展，特別是商業(yè)方面的發(fā)展，或許可以恰當(dāng)?shù)胤Q之為中國(guó)的‘商業(yè)革命。材料中宋

代“商業(yè)革命”的突出表現(xiàn)是指

A.從越南引進(jìn)優(yōu)良品種占城稻

B.四川地區(qū)出現(xiàn)了世界最早的紙幣

C.長(zhǎng)江流域和太湖流域已成為全國(guó)最重要的糧倉(cāng)

D.長(zhǎng)安成為當(dāng)時(shí)繁華的國(guó)際性大都會(huì)

【答案】B

【解析】

依據(jù)課本所學(xué)，北宋時(shí)期，四川地區(qū)出現(xiàn)了世界上最早的紙幣一一交子。后來(lái),交子的發(fā)行權(quán)收歸政府,兩宋均

設(shè)有專門發(fā)行紙幣的機(jī)構(gòu)。紙幣的產(chǎn)生，有利于商業(yè)的發(fā)展，表現(xiàn)了宋代商業(yè)的發(fā)達(dá)。B項(xiàng)符合題意；從越南

引進(jìn)優(yōu)良品種占城稻、太湖地區(qū)成為糧倉(cāng)反映的是農(nóng)業(yè)的發(fā)展。AC兩項(xiàng)不合題意；長(zhǎng)安成為國(guó)際性大都會(huì)

是在唐朝。D項(xiàng)不合題意。由此可知ACD三項(xiàng)不合題意，故選擇B。

點(diǎn)睛：題干“宋代經(jīng)濟(jì)”“商業(yè)革命”是解題的關(guān)鍵。宋代商業(yè)的繁榮超過(guò)了隋唐時(shí)期，在四川地區(qū)出現(xiàn)世

界最早的紙幣一交子，并逐漸與銅錢并行于世。所以宋代的商業(yè)發(fā)展成為中國(guó)的“商業(yè)革命”主要是基于四

川地區(qū)出現(xiàn)了全國(guó)最早的紙幣。

8.“秦以后中國(guó)的文化曾遭受到三次厄運(yùn)：一次是秦始皇的焚書(shū),一次是漢武帝的罷黜百家,又一次是明初

的科舉制度。”明初的科舉制度成為中國(guó)文化“厄運(yùn)”的原因是

A注重考查詩(shī)賦

B.打破門第限制

C.采用八股取士

D.考生任意發(fā)揮自己的見(jiàn)解

【答案】C

【解析】

【詳解】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，明朝時(shí)期實(shí)行八股取士的制度,科舉考試只在“四書(shū)”“五經(jīng)”范圍內(nèi)命題,應(yīng)

考的人不能有個(gè)人見(jiàn)解,文體要寫成八股文。許多讀書(shū)人為了中試，只顧埋頭攻讀經(jīng)書(shū)，專研八股，不講求實(shí)

際學(xué)問(wèn)，扼殺了人們的創(chuàng)造力，是導(dǎo)致明初的科舉制度成為中國(guó)文化“厄運(yùn)”的原因,C選項(xiàng)符合題意；ABD

三項(xiàng)和題干信息不符。故選C。

9.下列歷史事件與“戚繼光抗倭”性質(zhì)相同的是

①岳飛抗金②鄭成功收復(fù)臺(tái)灣③文天抗元④雅克薩之戰(zhàn)

A.①②B.②③C.①④D.②④

【答案】D

【解析】

【詳解】依據(jù)所學(xué)可知,戚繼光抗擊倭寇是反抗倭寇對(duì)中國(guó)的侵略,屬于反侵略的斗爭(zhēng)。鄭成功收復(fù)臺(tái)灣,是

從荷蘭殖民者手中收回了臺(tái)灣,雅克薩反擊戰(zhàn)是康熙帝反抗沙俄對(duì)中國(guó)侵略,②④屬于反抗外來(lái)的侵略。D項(xiàng)

符合題意；金是中國(guó)境內(nèi)女真族建立的，岳飛抗金屬于境內(nèi)民族之爭(zhēng),內(nèi)戰(zhàn)。①錯(cuò)誤,AC兩項(xiàng)不合題意；蒙古

建立元朝,南宋文天祥抗元屬于境內(nèi)民族之爭(zhēng),屬內(nèi)戰(zhàn)。③錯(cuò)誤,B項(xiàng)不合題意。由此可知ABC三項(xiàng)不合題意，

故選擇D。

【點(diǎn)睛】題干“戚繼光抗倭”性質(zhì)相同是解題的關(guān)鍵。“戚繼光抗倭”的性質(zhì)是反抗外來(lái)侵略的正義戰(zhàn)爭(zhēng)。

鄭成功收復(fù)臺(tái)灣反抗荷蘭侵略的戰(zhàn)爭(zhēng)；雅克薩之戰(zhàn)是康熙帝反抗沙俄侵略的斗爭(zhēng)。兩者的性質(zhì)與戚繼光抗

倭性質(zhì)相同,可確定答案：岳飛抗金、文天抗元都是中國(guó)境內(nèi)少數(shù)民族的爭(zhēng)戰(zhàn)。

10.如下圖是中國(guó)古代主要朝代（時(shí)期）沿革示意圖的一部分，相應(yīng)空格內(nèi)應(yīng)填入（）

...秦一??漢一□—-兩拜唐宋——口一-明一?'消

A.三國(guó)五代B.隋五代C.隋元D.三國(guó)元

【答案】D

【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,漢朝發(fā)展到東漢后期，出現(xiàn)三國(guó)鼎立的局面,進(jìn)入三國(guó)時(shí)代；宋朝發(fā)展到南宋后期,被元

朝所滅，進(jìn)入元朝時(shí)期，因此漢朝之后是三國(guó)；宋朝之后是元朝。這樣在相應(yīng)空格內(nèi)應(yīng)填入三國(guó)、元。所以

只有選項(xiàng)D符合題意，故選D。

11.中華民族是崇尚英雄、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)拿褡?。下表空白處與人物相對(duì)應(yīng)的事件是

民族英雄戚繼光鄭成功林貝IJ徐鄧世昌

歷史事件抗擊倭寇收復(fù)臺(tái)灣血戰(zhàn)黃海

A.抗擊沙俄B.虎門銷煙C.收復(fù)新疆D.武昌起義

【答案】B

【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,抗擊沙俄的是康熙帝,故A不符合題意；1839年，林則徐領(lǐng)導(dǎo)了虎門銷煙,是中國(guó)人民禁

煙斗爭(zhēng)的偉大勝利。故B符合題意：收復(fù)新疆的是左宗棠，故C不符合題意；發(fā)動(dòng)武昌起義的是資產(chǎn)階級(jí)革

命派，故D不符合題意。故選B。

12.一位俄國(guó)記者記述了1900年6月2日發(fā)生在天津火車站的一幕：月光照耀著這些莽漢，照耀著他們的大

刀和旗幟。一排子彈射過(guò)去，大旗倒下了，又舉了起來(lái)，接著又倒了下去。這描寫的是

A.三元里民眾抗英斗爭(zhēng)

B.太平軍抗擊洋槍隊(duì)

C.義和團(tuán)抗擊八國(guó)聯(lián)軍

D.國(guó)民革命軍的北伐

【答案】C

【解析】

根據(jù)題干的“1900年”和“大刀和旗幟”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1900年八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，義和團(tuán)在北

京、天津等地英勇抗擊八國(guó)聯(lián)軍，題干材料反映的是義和團(tuán)抗擊八國(guó)聯(lián)軍的情景。故C符合題意；三元里民

眾抗英斗爭(zhēng)發(fā)生在1841年，故A不符合題意；太平軍抗擊洋槍隊(duì)發(fā)生在1856—1864年，故B不符合題意；

國(guó)民革命軍的北伐發(fā)生在1926—1927年，故D不符合題意。故選C。

點(diǎn)睛：解題的關(guān)鍵是“1900年”的時(shí)間信息,結(jié)合三元里民眾抗英斗爭(zhēng)、太平軍抗擊洋槍隊(duì)、國(guó)民革命軍的

北伐這些史實(shí)的發(fā)生時(shí)間,逐項(xiàng)排除。

13.胡適將舊“三從四德”改為反映男女平等、自由“男人也要三從四德”：三從,是太太外出要跟從，

太太的話要聽(tīng)從，太太講錯(cuò)要盲從；四德（與得同音）是太太化妝要等得，太太發(fā)怒要忍得，太太生日要記得,

太太花錢要舍得。材料所述情形有可能出現(xiàn)在哪一運(yùn)動(dòng)之中

A.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)

B.新文化運(yùn)動(dòng)

C戊戌變法

D.辛亥革命

【答案】B

【解析】

【分析】

依據(jù)題干信息“胡適將舊‘三從四德’改為反映男女平等、自由的‘男人也要三從四德這句話反映的核

心內(nèi)容是男女平等、自由；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，新文化運(yùn)動(dòng)是思想文化運(yùn)動(dòng),反對(duì)舊道德,提倡新道德,主張

建立“獨(dú)立的人格”“平等人權(quán)”，提倡男女平等、戀愛(ài)自由，選項(xiàng)B符合題意；而選項(xiàng)A洋務(wù)運(yùn)動(dòng)主張向

西方學(xué)習(xí)技術(shù)；選項(xiàng)C戊戌變法主張學(xué)習(xí)西方政治制度，是資產(chǎn)階級(jí)改良運(yùn)動(dòng)；選項(xiàng)D辛亥革命是資產(chǎn)階級(jí)

革命；因此選項(xiàng)ACD不符合題意。所以只有選項(xiàng)B符合題意，故選B。

【詳解】

14.某校歷史興趣小組開(kāi)展了“黨的歷程”主題宣傳活動(dòng)，組員們收集了下列圖片用于布置展板。這些圖片

所對(duì)應(yīng)的歷史事件發(fā)生的先后順序是

①井岡山會(huì)師

②百團(tuán)大戰(zhàn)

③遵義會(huì)議

④中共一大

A.④①③②

B.④①②③

C.①②③④

D.②④

【答案】A

【解析】

【詳解】依據(jù)所學(xué)可知，1928年4月朱德毛澤東井岡山會(huì)師，1940年百團(tuán)大戰(zhàn)，1935年遵義會(huì)議召開(kāi)，1921

年中共一大召開(kāi)，圖片所對(duì)應(yīng)的歷史事件發(fā)生的先后順序是④①③②，故A符合題意;BCD時(shí)間順序排列錯(cuò)誤,

故BCD不合題意；故此題選A。

15.整理歷史知識(shí)結(jié)構(gòu)圖是一種高效的學(xué)習(xí)方法。以下示意圖有助于我們了解（）

粉碎敵人進(jìn)攻轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進(jìn)攻進(jìn)行主力決戰(zhàn)推翻反動(dòng)統(tǒng)治

（轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北）（挺速，原）||（三大氏役）（渡江戰(zhàn)役）

A.國(guó)民大革命的主要進(jìn)程B.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)展歷程

C.人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的主要進(jìn)程D.中國(guó)新民主主義革命的發(fā)展歷程

【答案】C

【解析】

【詳解】試題分析：此題考查的是人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的相關(guān)史實(shí)。觀察結(jié)構(gòu)圖從轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北、挺進(jìn)中原、三大戰(zhàn)

役和渡江戰(zhàn)役,可見(jiàn)反映的是人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)從戰(zhàn)略防御到轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進(jìn)攻到戰(zhàn)略決戰(zhàn)再到向全國(guó)進(jìn)軍、解放全

中國(guó)。所以結(jié)構(gòu)圖描述的人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的過(guò)程。故此題選擇C。

16.孫立祥在《日本三次社會(huì)轉(zhuǎn)型及其歷史啟示》中指出：日本通過(guò)三次“開(kāi)國(guó)”，成功實(shí)現(xiàn)了社會(huì)的全面

轉(zhuǎn)型。日本完成從奴隸社會(huì)向封建社會(huì)轉(zhuǎn)型的歷史事件是

A.戰(zhàn)后社會(huì)改革

B.實(shí)行幕府統(tǒng)治

C.建立法西斯專政

D.大化改新

【答案】D

【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，公元7世紀(jì)的大化改新是日本從奴隸社會(huì)向封建社會(huì)過(guò)渡的標(biāo)志。故D符合題意；戰(zhàn)后

社會(huì)改革與題干的“日本完成從奴隸社會(huì)向封建社會(huì)轉(zhuǎn)型的歷史事件”無(wú)關(guān)。故A不符合題意；實(shí)行幕府

統(tǒng)治出現(xiàn)在日本的封建社會(huì)時(shí)期，故B不符合題意；日本建立法西斯專政是在20世紀(jì)30年代，日本完成從

奴隸社會(huì)向封建社會(huì)轉(zhuǎn)型的歷史事件是7世紀(jì)的大化改新。故C不符合題意。故選D。

17.探尋文明足跡，感受歷史輝煌。著名學(xué)者余秋雨曾進(jìn)行過(guò)一次“千禧之旅”，尋訪西方文明之源?！拔鞣?/p>

文明之源”應(yīng)是

A.古代埃及

B.古代希脂

C.古代羅馬

D.古巴比倫

【答案】B

【解析】

【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，古代希臘半島是西方文明的發(fā)源地，雅典是希臘最重要的城邦之一。古代希臘

曾經(jīng)在科技、數(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)等很多方面做出過(guò)巨大的貢獻(xiàn)，成為歐洲文明發(fā)展的源頭，因此被稱為“西方文明

之源”，B項(xiàng)符合題意；古代埃及發(fā)源于尼羅河流域，屬于東方文明之一，不屬于西方文明之源,A項(xiàng)不符合題

意；古代羅馬文明產(chǎn)生的時(shí)間晚于古代希臘，因此古代羅馬不是“西方文明之源”，C項(xiàng)不符合題意；古巴比

倫屬于兩河流域孕育的文明，在西亞地區(qū)，因此不屬于“西方文明”，1）項(xiàng)不符合題意。故選B。

18.學(xué)會(huì)抓關(guān)鍵詞是學(xué)習(xí)歷史的重要方法之一，下列與“印度民族英雄”這一關(guān)鍵詞相吻合的是（）

A.華盛頓B.章西女王C.玻利瓦爾D.拿破侖

【答案】B

【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,A項(xiàng)華盛頓是領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的人物；B項(xiàng)章西女王領(lǐng)導(dǎo)了1857年到1859年的印度

民族反英大起義；C項(xiàng)玻璃瓦爾領(lǐng)導(dǎo)了拉丁美洲的民族獨(dú)立解放運(yùn)動(dòng)：D項(xiàng)拿破侖是法國(guó)大革命時(shí)期的人物,

建立了法蘭西第一帝國(guó)。B項(xiàng)符合題意，故選B。

19.有這樣一段廣告詞：“一個(gè)莘果讓牛頓吸引了世界,一壺沸水讓瓦特轉(zhuǎn)動(dòng)了世界,一個(gè)元素讓愛(ài)迪生點(diǎn)燃

了世界?！薄皭?ài)迪生點(diǎn)燃了世界”是指

A.發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律

B.發(fā)明內(nèi)燃機(jī)

C.改良蒸汽機(jī)

D.研制成功耐用碳絲燈泡

【答案】D

【解析】

【詳解】依據(jù)所學(xué)可知,愛(ài)迪生發(fā)明照明電燈,把人類從黑夜的限制中徹底解放出來(lái)，使人類世界大放光明，

擴(kuò)大了人類活動(dòng)的范圍,極大地便利了人類的生活,所以說(shuō)愛(ài)迪生點(diǎn)燃了世界,故D符合題意；發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力

定律、發(fā)明內(nèi)燃機(jī)、改良蒸汽機(jī)與題干無(wú)關(guān)，故ABC不合題意。故此題選D。

20.下圖為國(guó)際社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)整體發(fā)展趨勢(shì)示意圖,其中②處對(duì)應(yīng)的歷史事件是

①②③

空想到科學(xué)|理論到實(shí)踐|理想到現(xiàn)實(shí)|一國(guó)到多國(guó)

184818711917

A.英國(guó)憲章運(yùn)動(dòng)B.《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表C.法國(guó)巴黎公社D.俄國(guó)十月革命

【答案】C

【解析】

②處時(shí)間是1871年。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,英國(guó)憲章運(yùn)動(dòng)發(fā)生在1836-1848年，與1871年不符?故A不符合

題意；《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表時(shí)間是1848年，與1871年不符。故B不符合題意；法國(guó)巴黎公社建立于1871年,

是無(wú)產(chǎn)階級(jí)建立政權(quán)的第一次偉大嘗試。故C符合題意；俄國(guó)十月革命發(fā)生在1917年，與1871年不符。故

D不符合題意。故選C。

二、非選擇題：（共30分，第1、2、3題各占10分）

21.在幾千年的歷史長(zhǎng)河中，我的祖先憑借著勤勞與智慧，創(chuàng)造了輝煌燦爛的中華文明，為人類的發(fā)展和進(jìn)步

做出了偉大貢獻(xiàn)。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

【思想文明】

材料一孔子為儒家構(gòu)建了一個(gè)體大思精的政治倫理思想體系，具有普遍的永恒的價(jià)值，影響之深遠(yuǎn)，是中國(guó)

任何一個(gè)思想家或?qū)W派所無(wú)法比擬的。

一一《國(guó)史概要》

【政治文明】

材料二

皇帝

太丞

相

同

郡守

縣令

圖11秦朝行政管理系統(tǒng)示意圖

【經(jīng)濟(jì)文明】

材料三

圖12南宋海船圖13宋代《貨郎圖》14北宋紙幣銅版拓片

【料技文明】

材料四宋代是中國(guó)古代科學(xué)技木發(fā)展史上最輝煌的時(shí)期，幾乎在所有中國(guó)傳統(tǒng)科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域都留下了好的

記錄。舉世聞名的四大發(fā)明中有三項(xiàng)完成于兩宋時(shí)期……為推動(dòng)世界歷史進(jìn)程和世界文明的發(fā)展作出了巨

大貢獻(xiàn)。

——楊寧一主偏《歷史學(xué)習(xí)新視野新知識(shí)》

（1）根據(jù)材料一,結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出孔子在思想領(lǐng)域的最大貢獻(xiàn)是什么？并概括其思想核心。

（2）材料二圖11所示制度是誰(shuí)創(chuàng)立？這套制度最突出的特點(diǎn)是什么？

（3）材料三中的三幅圖片反映了宋代經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的哪些重要表現(xiàn)?并據(jù)此概括我國(guó)古代這一時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展

的階段性特征。

（4）材料四中“舉世聞名的四大發(fā)明有三項(xiàng)完成于兩宋時(shí)期”，這三項(xiàng)發(fā)明具體指什么?據(jù)材料四請(qǐng)概述三

項(xiàng)發(fā)明的重要?dú)v史作用。

【答案】（1）創(chuàng)立了儒家思想；仁。

（2）秦始皇；中央集權(quán)。

（3）出現(xiàn)了世界上最早的紙幣一交子；海外貿(mào)易繁盛（或答造船業(yè)發(fā)達(dá)）；特點(diǎn)：宋代商品經(jīng)濟(jì)高度繁榮。

（4）活字印刷術(shù)、指南針的發(fā)明及火藥為推動(dòng)世界歷史的進(jìn)程和世界文明的發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)。

【解析】

（1）結(jié)合課本所學(xué)可知,孔子是儒家思想的創(chuàng)始人；孔子的核心思想是“仁

（2）根據(jù)圖片信息結(jié)合課本所學(xué)可知，圖片反映的是秦始皇時(shí)期創(chuàng)建的政治制度,確立至高無(wú)上的皇權(quán)，中

央設(shè)三公,地方實(shí)行郡縣制。秦始皇設(shè)立這些制度是為了加強(qiáng)中央集權(quán)。

（3）根據(jù)材料三圖片信息結(jié)合課本所學(xué)可知，圖一代表的是宋代造船業(yè)發(fā)達(dá)，圖二宋代《貨郎圖》反映了宋

代商品的品種繁多，圖三反映的是在宋代出現(xiàn)了世界上最早的紙幣；這些都反映了宋代時(shí)期商品經(jīng)濟(jì)的高度

繁榮的特點(diǎn)。

（4）依據(jù)課本所學(xué)可知，古代四大發(fā)明中的活字印刷術(shù)、指南針、火藥是宋朝時(shí)期的發(fā)明；根據(jù)材料四的

內(nèi)容可以概括出：活字印刷術(shù)、指南針的發(fā)明及火藥為推動(dòng)世界歷史的進(jìn)程和世界文明的發(fā)展做出了巨大

的貢獻(xiàn)。

22.某校八年級(jí)(2)班同學(xué)開(kāi)展“近代中日戰(zhàn)爭(zhēng)”研究性學(xué)習(xí)，請(qǐng)你參與下列探究活動(dòng)。

【戰(zhàn)爭(zhēng)探源】

材料一日本走上資本主義道路后，為準(zhǔn)備戰(zhàn)爭(zhēng)，日本間諜……重點(diǎn)調(diào)查中國(guó)軍事戰(zhàn)略要地，選擇沿海

登陸地點(diǎn)，制定軍隊(duì)運(yùn)送方案，繪制軍用地圖……。1894年7月，日本發(fā)動(dòng)甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)。

材料二日本甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后中國(guó)的巨額賠款使日本變成了暴發(fā)戶。日本將中國(guó)賠款的88%,約30500萬(wàn)日

元用于擴(kuò)充軍備，……用58萬(wàn)日元發(fā)展鋼鐵工業(yè)。……日本更加野心勃勃地走上對(duì)外侵略的道路。

材料三日本關(guān)東軍司令部早就制訂了武力侵占中國(guó)東北的計(jì)劃。日軍不斷制造借口，向中國(guó)東北增兵,

并把關(guān)東軍司令部移到沈陽(yáng)。9月18日夜，日軍在炸斷柳條湖一小段鐵路后，隨即調(diào)兵向北大營(yíng)發(fā)起攻擊，

攻占沈陽(yáng)城。

(1)根據(jù)材料一和材料三,歸納日本發(fā)動(dòng)兩次侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的共同點(diǎn)。根據(jù)材料二分析日本在甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后，更加

野心勃勃地走上對(duì)外侵略道路的經(jīng)濟(jì)條件。

【戰(zhàn)爭(zhēng)話史】

(2)下圖中圖二反映的是哪一歷史事件?鄧世昌和中國(guó)守軍的行為體現(xiàn)了怎樣的精神？

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【戰(zhàn)爭(zhēng)之殛】

(3)《馬關(guān)條約》的簽訂給中國(guó)帶來(lái)什么影響？

觀察上圖,結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫出日軍侵華期間犯下的嚴(yán)重暴行。

【戰(zhàn)爭(zhēng)與啟示】

《讀者》雜志評(píng)論說(shuō)：“日本是中國(guó)的鬧鐘，時(shí)刻讓中國(guó)驚醒?！?/p>

(4)近年來(lái)，日本右翼勢(shì)力抬頭，他們歪曲南京大屠殺,抹殺侵略史實(shí)，篡改教科書(shū)，參拜靖國(guó)神社……。對(duì)

這些行徑,我們中學(xué)生的態(tài)度是什么？

【答案】（1）A、①日本兩次侵華戰(zhàn)爭(zhēng)都是日本帝國(guó)主義對(duì)中國(guó)的侵略，戰(zhàn)爭(zhēng)都發(fā)生在中國(guó)境內(nèi)。②日本兩

次侵華戰(zhàn)爭(zhēng)都是發(fā)生在半封建半殖民地的中國(guó)。③日本兩次侵華戰(zhàn)爭(zhēng)都給中國(guó)人民帶來(lái)了深重的災(zāi)難。

B、日本將中國(guó)賠款的88%,約30500萬(wàn)日元用于擴(kuò)充軍備，用58萬(wàn)日元發(fā)展鋼鐵工業(yè)。

（2）七七事變（或：盧溝橋事變）不怕?tīng)奚?、抗擊侵略的?ài)國(guó)主義精神。

（3）大大加深了中國(guó)的半殖民地化程度。燒殺淫掠，無(wú)惡不作，對(duì)南京人民進(jìn)行了血腥大屠殺。

（4）①用歷史事實(shí)揭露日本軍國(guó)主義的殘暴罪行。②把日本人民同日本右翼分子區(qū)別開(kāi)來(lái)。③憎惡、痛恨

侵略戰(zhàn)爭(zhēng),熱愛(ài)、維護(hù)世界和平。

【解析】

【詳解】（1）依據(jù)材料信息“日本走上資本主義道路后，為準(zhǔn)備戰(zhàn)爭(zhēng)，日本間諜……重點(diǎn)調(diào)查中國(guó)軍事戰(zhàn)略

要地、日本關(guān)東軍司令部早就制訂了武力侵占中國(guó)東北的計(jì)劃”，結(jié)合所學(xué)可知，日本兩次侵華戰(zhàn)爭(zhēng)都是日

本帝國(guó)主義對(duì)中國(guó)的侵略，戰(zhàn)爭(zhēng)都發(fā)生在中國(guó)境內(nèi)；日本兩次侵華戰(zhàn)爭(zhēng)都是發(fā)生在半封建半殖民地的中

國(guó)：日本兩次侵華戰(zhàn)爭(zhēng)都給中國(guó)人民帶來(lái)了深重的災(zāi)難；第二問(wèn)依據(jù)材料信息“日本將中國(guó)賠款的88%,約

30500萬(wàn)日元用于擴(kuò)充軍備，……用58萬(wàn)日元發(fā)展鋼鐵工業(yè)”可知，日本將中國(guó)賠款的88%,約