人教版八年級物理下冊通關(guān)講義第7章力(章末檢測)(原卷版+解析)

第7章力（章末檢測）時間：90分鐘滿分：100分一、選擇題（3分/題，共39分）1．估測是物理學(xué)中常用的方法，下列關(guān)于某中學(xué)生的估測數(shù)據(jù)中合理的是（）A．步行速度約為1m/s B．體重約為100NC．身高約為160dm D．1秒脈搏跳動約為10次2．這位科學(xué)家是經(jīng)典物理學(xué)大廈的奠基者，并發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律等重要規(guī)律，為人類揭示自然奧秘做出了巨大貢獻，為了緬懷他的偉大成就，特以他的名字來命名力的單位。他就是（）A．伽利略 B．愛因斯坦 C．焦耳 D．牛頓3．小鳥撞毀飛機的事件時有發(fā)生，下列關(guān)于小鳥和飛機相撞時的說法正確的是（）A．小鳥受到的力大B．飛機受到的力大C．小鳥和飛機受到的力一樣大D．主動撞擊的一方受到的力大4．關(guān)于重力，下列說法中正確的是（）A．物體受到的重力是由物體質(zhì)量產(chǎn)生的B．表明g值大小與物體的質(zhì)量成反比C．表明物體的質(zhì)量跟它受到的重力成正比D．表明物體受到的重力跟它的質(zhì)量成正比5．為了較準確地測一個大小為6N的力，應(yīng)選用彈簧測力計最適當?shù)囊?guī)格是（）A．量程為0~10N，分度值為0.2N B．量程為0~5N，分度值為0.1NC．量程為0~15N，分度值為1N D．量程為0~20N，分度值為0.5N6．如圖所示的現(xiàn)象中，主要說明力可以改變物體形狀的是（）A．小桌將海綿壓得陷下去B．鐵球在磁鐵的吸引下運動路徑變彎C．守門員接住飛來的足球D．運動員用力將標槍投擲出去7．下列涉及到的力，大概是1N的是（）A．初中學(xué)生的重力B．拿起兩個雞蛋用的力C．起重機吊起1t鋼材的力D．一個幼兒園小朋友站在水平地面上對地面的壓力8．用橡皮筋、回形針、棉線、小瓶蓋、牙膏盒、鐵絲、鉤碼和刻度尺等，做一個如圖所示的橡皮筋測力計。下列說法中錯誤的是（）A．刻度可以標在牙膏盒上B．可以把回形針上端當作指針C．用鉤碼拉伸橡皮筋標注零刻度和最大刻度，其余刻度線按比例均分D．用不同的橡皮筋做成的測力計，它們的量程和分度值可能都不同9．放在水平桌面上的茶杯，對桌面有壓力，下列有關(guān)“茶杯對桌面壓力”的說法，正確的是（）A．茶杯對桌面的壓力是由于茶杯發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的B．茶杯對桌面的壓力是作用在茶杯上的C．茶杯對桌面的壓力就是重力D．茶杯對桌面的壓力是由于桌面發(fā)生形變而產(chǎn)生的10．關(guān)于重力，下列說法中不正確的是（）A．物體的重力跟它質(zhì)量成正比B．根據(jù)重力的計算公式可知，C．重力的方向總是豎直向下，所以制成了重錘線D．物體的重心不一定在物體上11．某同學(xué)在實驗室利用如圖所示裝置探究彈簧的長度跟所掛鉤碼重力的關(guān)系，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表，以下分析正確的是（）鉤碼重力（N）00.51.01.52.02.53.04.0指針位置（cm）2.003.004.005.006.007.007.507.50A．彈簧的伸長與鉤碼重力成正比關(guān)系B．彈簧的長度與鉤碼重力一定是一次函數(shù)關(guān)系C．此實驗中使彈簧發(fā)生形變的力是鉤碼的重力D．當鉤碼重力為3.5N時，此彈簧已發(fā)生塑性形變12．如圖所示，彈簧測力計和細線的重力及摩擦力不計，物重4N，彈簧測力計A、B的示數(shù)分別為（）A．4N

4N B．4N

0N C．4N

8N D．0N

4N13．一根質(zhì)量為m、長為L的均勻鏈條一半放在粗糙的水平桌面上，另一半掛在桌邊，如圖（a）所示，此時鏈條的重心為C1．若在鏈條兩端各掛一個質(zhì)量為m/2的小球，如圖（b）所示，此時鏈條的重心為C2．若在鏈條兩端和中央各掛一個質(zhì)量為m/2的小球，如圖（c）所示，此時鏈條的重心為C3（C1、C2、C3在圖中均未標出）．比較三個重心的高度h1、h2和h3的關(guān)系A(chǔ)．h1=h2=h3B．h1<h2<h3C．h1>h2>h3D．h1>h3>h2二、填空題（22題2分，其余每空1分，共19分）14．如圖所示，小明跳箱時，手用力按跳箱時，跳箱表面發(fā)生凹陷，說明力使物體發(fā)生______；小明最終受到______作用落到地面。15．如圖所示的測力計的量程是_____N，該測力計的示數(shù)是_____N。16．地球表面的物體會由于地球吸引而受到___________力的作用，地球表面質(zhì)量均勻的球體受到這個力的等效作用點在它的___________處。17．如圖所示，鋸條一端固定，另一端在力的作用下發(fā)生形變，其中F1=F3=F4>F2，對比（a）（b）能說明力的作用效果和力的_____有關(guān)，對比_____兩圖能說明力的作用效果和力的作用點有關(guān)。18．甲、乙兩球質(zhì)量之比為3：2，甲球所受重力為60N，則乙球所受的重力為______N（g=10N/kg），甲、乙兩物體的重力之比為______。19．小華找到兩根規(guī)格不同的彈簧研究彈力F和彈簧伸長量的關(guān)系，并做成彈簧測力計。他根據(jù)測得的數(shù)據(jù)繪出如圖所示的圖像。（1）若要制作一個精確度較高的彈簧秤，應(yīng)選彈簧______（填“A”或“B”）；（2）將本實驗中的兩根彈簧并聯(lián)起來代替彈簧秤，能夠測量力的最大值為______N。20．建筑工人在砌房子時經(jīng)常用水平儀來檢查所砌的墻面是否水平。如圖甲，當液體中空氣泡居中表示墻面水平，若空氣泡在A端，則表示A端的墻面___（選填“高”或“低”）；如圖乙是一種簡易水平儀，圖示情況說明墻面___邊（選填“左”或“右”）偏低，這是利用了重力的方向總是_______。21．麥弗遜式懸架（如圖甲）是車身與車輪之間的傳力部件，由螺旋彈簧和減振器有機組合，懸架工作時車身先壓縮彈簧一段距離，之后將彈簧和減振器一起壓縮，減緩行駛過程中車輛的振動。用兩根輕彈簧可以模擬該懸架（如圖乙），在一根大彈簧內(nèi)套有一根小彈簧，它們的下端都固定在水平面上，壓縮該彈簧組合，測得壓力F與壓縮距離?l2之間的關(guān)系圖線如圖丙所示，已知彈簧中的彈力與被壓縮的距離成正比，則當兩彈簧均處于自由狀態(tài)時，它們上端點間的距離為x=___________m，小彈簧中的彈力F2與被壓縮量?l2之間的定量關(guān)系式可表示為F2=___________。22．如圖所示，物體A靜止在斜面B上，作出物體A受到的重力及物體B受到的壓力的示意圖。三、實驗題（23題8分，24題7分，25題8分，共23分）23．力的作用效果與哪些因素有關(guān)呢？為了探究這個問題，如圖所示的是小明設(shè)計實驗的幾個主要步驟。用一個彈性較好的鋼片固定在桌邊，在鋼片上用細線掛鉤碼（小明使用的鉤碼規(guī)格相同）。（1）小明是通過______（填“鉤碼的數(shù)量”或“鋼片的彎曲程度”）來反映力的是作用效果；（2）通過比較（a）和（c）兩圖，可以發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的______有關(guān)；（3）通過比較（b）和（c）兩圖，某同學(xué)得到了結(jié)論“力的作用效果與力的大小有關(guān)”該結(jié)論可靠嗎？答：______原因是______；（4）如圖所示，______點推門最省力，沿______方向用力不能將門關(guān)上，這表明力的作用效果跟______和______有關(guān)。24．小華同學(xué)在探究“彈簧長度與外力的變化關(guān)系”時，她利用如圖所示的實驗裝置來做實驗，并記錄了相應(yīng)的數(shù)據(jù)，如下表：鉤碼總重／Ｎ00.51.01.52.02.53.03.54.0指針位置／cm2.53.03.54.04.55.05.55.85.8（1）分析數(shù)據(jù)，小華可以得出的結(jié)論是：在拉力不大于___________N的情況下，彈簧的________跟鉤碼對彈簧的拉力成正比；（2）小華同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)所作的“彈簧的長度與外力的變化關(guān)系”圖像，應(yīng)該是下面________圖所示的圖像。（3）這項研究在實際中的應(yīng)用是：___________；（4）小華同學(xué)想到該研究在實際中的應(yīng)用，決定繼續(xù)對A、B兩根長度相同粗細不同的彈簧進行研究，將彈簧的一端固定，另一端懸掛鉤碼（圖甲所示），鉤碼靜止時記錄彈簧受到的拉力大小F和彈簧伸長量，根據(jù)多組測量數(shù)據(jù)做出的圖線如圖乙所示。當20N的拉力作用于B后，撤下鉤碼，B不能恢復(fù)原來長度，說明B發(fā)生___________（選填“彈性”或“塑性”）形變。根據(jù)圖乙可知彈簧___________更適合制成量程大的工具，彈簧___________更適合制成測量精度更高的工具。25．某興趣小組在探究“影響物體重力大小的因素”和“判斷重力方向”的實驗中，進行了如下的實驗探究，（1）在探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量關(guān)系時，實驗記錄如表：被測物體物體質(zhì)量m（kg）重力G（N）G與m的比值（N/kg）物體10.10.979.7物體20.21.969.8物體30.32.949.8①在探究過程中，需要的測量工具有___________、___________；②分析表中實驗數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：重力與質(zhì)量_________（選填“成”或“不成”）正比；③根據(jù)上表中測量的實驗數(shù)據(jù)分析圖甲，其中能正確描述物體所受的重力G寫質(zhì)量m關(guān)系的圖像是______；（2）該組同學(xué)在探究重力方向時，實驗裝置如圖乙所示。將該裝置放在水平桌面上后，逐漸改變木板M與桌面的夾角a，會觀察到懸線OA的方向______________（選填“變化”或“不變”）；為進一步驗證重力的方向，接下來的操作是_________________；（3）該小組的同學(xué)在繼續(xù)探究“影響物體重力大小的因素”實驗中，進行了“物體重力的大小跟物體形狀是否有關(guān)”的探究實驗，他們用橡皮泥為實驗對象，用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進行實驗，實驗數(shù)據(jù)如表所示。被測物體形狀重力/N橡皮泥正方體4.8球體4.2錐體3.6分析實驗數(shù)據(jù)得出的實驗結(jié)論是：物體重力的大小與物體的形狀有關(guān)，他們的結(jié)論正確嗎？___________。請你對此實驗過程及實驗結(jié)論作出評價。評價：___________。四、計算題（26題4分，27題7分，28題8分，共19分。寫出必要的文字和公式，否則不得分）26．一座公路橋旁立有一塊如圖所示的交通標志牌（t表示噸，1t＝1000kg），用來表示對通過這座橋的車輛的限制?，F(xiàn)有一輛5×104N的卡車，通過計算回答這輛卡車能否通過此橋？27．已知在彈簧的彈性限度內(nèi)，彈簧產(chǎn)生的彈力大小與彈簧的伸長量成正比，即：F=k?x，其中F表示彈力，?x表示彈簧的伸長量，k為彈簧的勁度系數(shù)。如圖所示，一根彈簧其自由端B在沒有懸掛重物時，指針正好對準刻度10cm，當掛上100N的重物時，指針正好對準刻度30cm，求：（1）該彈簧的勁度系數(shù)；（2）如果在該彈簧自由端B掛上50N的重物時，指針正好對準什么刻度；（3）如果指針所對準的刻度是25cm，這時彈簧下端懸掛的物體質(zhì)量為多少千克？28．如圖甲所示，水平桌面上放有一個底面積為50cm2，高為10cm的平底圓柱形容器（容器厚度不計），容器內(nèi)盛某種液體時容器和液體的總質(zhì)量與液體體積的關(guān)系如圖乙所示?，F(xiàn)將一個體積為100cm3空心鋁質(zhì)小球緩慢放入盛滿這種液體的容器內(nèi)，一些液體溢出，小球沉入容器底，穩(wěn)定后測得容器、容器內(nèi)液體和小球的總質(zhì)量為516g。（鋁=2.7×103kg/m3酒=0.8×103kg/m3）求：(1)該液體密度為多少kg/m3？(2)鋁質(zhì)小球空心部分的體積為多少cm3？(3)將空心小球的空心部分注滿酒精，小球的總重力為多少N？第7章力（章末檢測）時間：90分鐘滿分：100分一、選擇題（3分/題，共39分）1．估測是物理學(xué)中常用的方法，下列關(guān)于某中學(xué)生的估測數(shù)據(jù)中合理的是（）A．步行速度約為1m/s B．體重約為100NC．身高約為160dm D．1秒脈搏跳動約為10次【答案】A【解析】A．步行速度約為3.6km/h，合1m/s，故A符合題意；B．體重約為500N，故B不符合題意；C．身高約為160cm，故C不符合題意；D．1min脈搏跳動約為60次，故1秒脈搏跳動約為1次，故D不符合題意。故選A。2．這位科學(xué)家是經(jīng)典物理學(xué)大廈的奠基者，并發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律等重要規(guī)律，為人類揭示自然奧秘做出了巨大貢獻，為了緬懷他的偉大成就，特以他的名字來命名力的單位。他就是（）A．伽利略 B．愛因斯坦 C．焦耳 D．牛頓【答案】D【解析】A．伽利略是經(jīng)典力學(xué)的奠基者，故A不符合題意；B．愛因斯坦是相對論的創(chuàng)立者，故B不符合題意；C．焦耳發(fā)現(xiàn)焦耳定律，故C不符合題意；D．題中說到該科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，萬有引力是牛頓發(fā)現(xiàn)的，力的單位是牛頓，故D符合題意。故選D。3．小鳥撞毀飛機的事件時有發(fā)生，下列關(guān)于小鳥和飛機相撞時的說法正確的是（）A．小鳥受到的力大B．飛機受到的力大C．小鳥和飛機受到的力一樣大D．主動撞擊的一方受到的力大【答案】C【解析】小鳥撞擊飛機時，小鳥給飛機一個力，因為物體間力的作用是相互的，同時飛機給小鳥一個大小相等，方向相反的一個力，故ABD錯誤，C正確。故選C。4．關(guān)于重力，下列說法中正確的是（）A．物體受到的重力是由物體質(zhì)量產(chǎn)生的B．表明g值大小與物體的質(zhì)量成反比C．表明物體的質(zhì)量跟它受到的重力成正比D．表明物體受到的重力跟它的質(zhì)量成正比【答案】D【解析】A．重力是由于地球的吸引而受到的力，不是由物體質(zhì)量產(chǎn)生的，故A錯誤。B．物體所受重力與物體的質(zhì)量成正比，比值為g是一個定值，故B錯誤。C．質(zhì)量是物體的屬性，與所受重力大小無關(guān)，故C錯誤。D．表面物體所受重力與質(zhì)量成正比，故D正確；故選D。5．為了較準確地測一個大小為6N的力，應(yīng)選用彈簧測力計最適當?shù)囊?guī)格是（）A．量程為0~10N，分度值為0.2N B．量程為0~5N，分度值為0.1NC．量程為0~15N，分度值為1N D．量程為0~20N，分度值為0.5N【答案】A【解析】A．該測力計的最大測量值大于6N，且分度值相對較小，測量較準確，故A符合題意；B．該測力計的量程太小，不能使用，故B不符合題意；CD．這兩個測力計的量程足夠，但分度值相對較大，會造成測量不準確，故CD不符合題意。故選A。6．如圖所示的現(xiàn)象中，主要說明力可以改變物體形狀的是（）A．小桌將海綿壓得陷下去B．鐵球在磁鐵的吸引下運動路徑變彎C．守門員接住飛來的足球D．運動員用力將標槍投擲出去【答案】A【解析】A．小桌將海綿壓變形，小桌的壓力改變了海綿的形狀，故A符合題意；B．鐵球在磁鐵的吸引下運動路徑變彎，磁鐵對鐵球的吸引力使鐵球的運動方向發(fā)生了改變，屬于力改變物體的運動狀態(tài)，故B不符合題意；C．守門員接住足球，改變了球的運動狀態(tài)，故C不符合題意；D．運動員用力將標槍擲出，改變了標槍的運動狀態(tài)，故D不符合題意。故選A。7．下列涉及到的力，大概是1N的是（）A．初中學(xué)生的重力B．拿起兩個雞蛋用的力C．起重機吊起1t鋼材的力D．一個幼兒園小朋友站在水平地面上對地面的壓力【答案】B【解析】A．初中學(xué)生的質(zhì)量約50kg，所受重力約500N，故A錯誤；B．一個雞蛋約為50g，一個雞蛋所受的重力約為0.5N，拿起兩個雞蛋用的力約1N，故B正確；C．起重機吊起1t鋼材的力約10000N，故C錯誤；D．一個幼兒園小朋友站在水平地面上對地面的壓力100N，故D錯誤。故選B。8．用橡皮筋、回形針、棉線、小瓶蓋、牙膏盒、鐵絲、鉤碼和刻度尺等，做一個如圖所示的橡皮筋測力計。下列說法中錯誤的是（）A．刻度可以標在牙膏盒上B．可以把回形針上端當作指針C．用鉤碼拉伸橡皮筋標注零刻度和最大刻度，其余刻度線按比例均分D．用不同的橡皮筋做成的測力計，它們的量程和分度值可能都不同【答案】C【解析】如圖所示的橡皮筋測力計，根據(jù)所用器材可知，牙膏盒平整可以在上面標注刻度；回形針在橡皮筋的下部，可以把回形針上端當作測力計的指針；鉤碼上標有質(zhì)量的數(shù)值，且每個鉤碼的質(zhì)量相同，故可以用鉤碼拉伸皮筋標注刻度。在彈性限度內(nèi)，可以用鉤拉伸橡皮筋標注零刻度和最大刻度，其余刻度線按比例均分，超過了彈性限度，則測力計無法準確測量拉力；橡皮筋的材料、粗細都影響著測力計的量程，所以不同橡皮筋做的測力計量程不相同，故ABD正確，C錯誤。故選C。9．放在水平桌面上的茶杯，對桌面有壓力，下列有關(guān)“茶杯對桌面壓力”的說法，正確的是（）A．茶杯對桌面的壓力是由于茶杯發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的B．茶杯對桌面的壓力是作用在茶杯上的C．茶杯對桌面的壓力就是重力D．茶杯對桌面的壓力是由于桌面發(fā)生形變而產(chǎn)生的【答案】A【解析】AD．當茶杯放在水平桌面上時，由于桌面對茶杯施加了一個向上的支持力，使茶杯底部發(fā)生微小的彈性形變，從而使茶杯對桌面產(chǎn)生了向下的彈力，即茶杯對桌面的壓力，故A正確，D錯誤；B．茶杯對桌面的壓力，是茶杯對桌面施加的力，故施力物體是茶杯，受力物體是桌面，故B錯誤；C．茶杯對桌面的壓力，施力物體是茶杯，受力物體是桌面；茶杯受到的重力的施力物體是地球，受力物體是茶杯。兩個力的施力物體和受力物體都不相同，所以這兩個力不是同一個力，但兩者大小相等，故C錯誤。故選A。10．關(guān)于重力，下列說法中不正確的是（）A．物體的重力跟它質(zhì)量成正比B．根據(jù)重力的計算公式可知，C．重力的方向總是豎直向下，所以制成了重錘線D．物體的重心不一定在物體上【答案】B【解析】A．根據(jù)公式可知，g值不變，物體所受重力的大小跟它的質(zhì)量成正比，故A正確，A不符合題意；B．kg是質(zhì)量的單位，N是力的單位，即kg和N是不同物理量的單位，兩者之間不能畫等號，故B錯誤，B符合題意；C．重力的方向總是豎直向下，所以制成了重錘線，利用重錘線，可以判斷畫是否掛正，故C正確，C不符合題意；D．質(zhì)量分布均勻、形狀規(guī)則的物體，重心才在其幾何中心上，幾何中心不一定在物體上，比如圓環(huán)的重心在外圓的圓心上，不在物體上，所以物體的重心不一定在物體上，故D正確，D不符合題意。故選B。11．某同學(xué)在實驗室利用如圖所示裝置探究彈簧的長度跟所掛鉤碼重力的關(guān)系，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表，以下分析正確的是（）鉤碼重力（N）00.51.01.52.02.53.04.0指針位置（cm）2.003.004.005.006.007.007.507.50A．彈簧的伸長與鉤碼重力成正比關(guān)系B．彈簧的長度與鉤碼重力一定是一次函數(shù)關(guān)系C．此實驗中使彈簧發(fā)生形變的力是鉤碼的重力D．當鉤碼重力為3.5N時，此彈簧已發(fā)生塑性形變【答案】D【解析】ABC．使彈簧伸長的力是鉤碼對彈簧的拉力，不是鉤碼的重力，所以由表格數(shù)據(jù)可知：彈簧的伸長的長度與彈簧的拉力大小成正比，與彈簧的長度不成正比，故ABC錯誤；D．由表格數(shù)據(jù)可知：當鉤碼重力為3N時，彈簧的伸長的長度與彈簧的拉力大小不在成正比，說明此時超過彈簧彈性限度，所以，當鉤碼重力為3.5N時，此彈簧已發(fā)生塑性形變，故D正確。故選D。12．如圖所示，彈簧測力計和細線的重力及摩擦力不計，物重4N，彈簧測力計A、B的示數(shù)分別為（）A．4N

4N B．4N

0N C．4N

8N D．0N

4N【答案】A【解析】由圖示知，在不計彈簧測力計和細線的重力及摩擦力時，兩個彈簧測力計所受的拉力都等于物體的重力，為4N。故選A。13．一根質(zhì)量為m、長為L的均勻鏈條一半放在粗糙的水平桌面上，另一半掛在桌邊，如圖（a）所示，此時鏈條的重心為C1．若在鏈條兩端各掛一個質(zhì)量為m/2的小球，如圖（b）所示，此時鏈條的重心為C2．若在鏈條兩端和中央各掛一個質(zhì)量為m/2的小球，如圖（c）所示，此時鏈條的重心為C3（C1、C2、C3在圖中均未標出）．比較三個重心的高度h1、h2和h3的關(guān)系A(chǔ)．h1=h2=h3B．h1<h2<h3C．h1>h2>h3D．h1>h3>h2【答案】D【分析】利用對稱性將鏈條分成兩部分，則可很容易找出兩部分鏈條的重心；連接兩重心，則連線與角平分線的交點即為實際重心．【解析】分別研究桌面以上部分和桌面以下部分，則可得出兩部分的重心；連接兩點，則連線與角平分線的交點即為重心，如圖所示；圖（a）兩段重心都在線段的中心；圖（b）的上、下兩段的重心分別偏向左側(cè)和下側(cè)，所以連接后與角平分線的交點低，即重心低；圖（c）中央的小球歸上面的一段考慮，則下面的一半鏈條重心偏低，由圖則可得出h1＞h3＞h2；故選D．二、填空題（22題2分，其余每空1分，共19分）14．如圖所示，小明跳箱時，手用力按跳箱時，跳箱表面發(fā)生凹陷，說明力使物體發(fā)生______；小明最終受到______作用落到地面?！敬鸢浮啃巫?/p>

重力【解析】[1]跳箱表面受力向下凹陷，跳箱形狀發(fā)生改變，說明力使物體發(fā)生形變。[2]地面附近的物體都受到重力的作用，重力的方向豎直向下，小明最終落到地面是受重力的作用。15．如圖所示的測力計的量程是_____N，該測力計的示數(shù)是_____N。【答案】

2.4【解析】[1]由圖知：在彈簧測力計上，最大示數(shù)是5N，所以其量程為。[2]1N之間有5個小格，一個小格代表0.2N，即彈簧測力計的分度值為0.2N，指針在“2”左面2個小格處，所以彈簧測力計的示數(shù)為16．地球表面的物體會由于地球吸引而受到___________力的作用，地球表面質(zhì)量均勻的球體受到這個力的等效作用點在它的___________處?！敬鸢浮恐?/p>

球心【解析】[1]由于地球的吸引而使物體受以的力叫重力。地球表面的物體會由于地球吸引而受到重力的作用。[2]重力在物體上的作用點叫重心。地球表面質(zhì)量均勻的球體受到這個力的等效作用點在它的球心處。17．如圖所示，鋸條一端固定，另一端在力的作用下發(fā)生形變，其中F1=F3=F4>F2，對比（a）（b）能說明力的作用效果和力的_____有關(guān)，對比_____兩圖能說明力的作用效果和力的作用點有關(guān)?！敬鸢浮看笮?/p>

（a）、（d）【解析】[1]圖（a）和圖（b）的實驗中，力的作用點、方向相同，而力的大小（F1>F2）不同，鋸條形變的程度不同，所以（a）、（b）兩圖能說明力的作用效果跟力的大小有關(guān)。[2]要探究力的作用效果跟力的作用點有關(guān)，就應(yīng)該控制力的大小相同、方向相同，而力的作用點不同，已知F1=F4，則應(yīng)對比（a）、（d）兩圖的實驗。18．甲、乙兩球質(zhì)量之比為3：2，甲球所受重力為60N，則乙球所受的重力為______N（g=10N/kg），甲、乙兩物體的重力之比為______。【答案】40

3∶2【解析】[1][2]由質(zhì)量與重力的關(guān)系有19．小華找到兩根規(guī)格不同的彈簧研究彈力F和彈簧伸長量的關(guān)系，并做成彈簧測力計。他根據(jù)測得的數(shù)據(jù)繪出如圖所示的圖像。（1）若要制作一個精確度較高的彈簧秤，應(yīng)選彈簧______（填“A”或“B”）；（2）將本實驗中的兩根彈簧并聯(lián)起來代替彈簧秤，能夠測量力的最大值為______N?！敬鸢浮緼

22.5【解析】（1）[1]測力計是根據(jù)在測量范圍內(nèi)，彈簧的伸長與受到的拉力成正比的原理制成的，由題圖知，A的量程為，B的量程為，則用彈簧B制成的測力計量程大；由圖可知，在測量范圍內(nèi)，如時，用彈簧A制成的測力計伸長10cm，而用彈簧B制成的測力計伸長5cm，所以，用彈簧A制成的測力計測量的精確程度高。（2）[2]因A最大受到10N的拉力，在彈性范圍內(nèi)最多伸長20cm，B在彈性范圍內(nèi)，受到的最大拉力為15N，最多伸長15cm，將本實驗中的兩根彈簧并聯(lián)起來代替彈簧測力計使用時，故A只能伸長15cm，根據(jù)在測量范圍內(nèi)受到拉力與伸長成正比，故A最多受到的拉力為根據(jù)合力的知識，故將本實驗中的兩根彈簧并聯(lián)起來代替彈簧秤能夠測量力的最大值應(yīng)為20．建筑工人在砌房子時經(jīng)常用水平儀來檢查所砌的墻面是否水平。如圖甲，當液體中空氣泡居中表示墻面水平，若空氣泡在A端，則表示A端的墻面___（選填“高”或“低”）；如圖乙是一種簡易水平儀，圖示情況說明墻面___邊（選填“左”或“右”）偏低，這是利用了重力的方向總是_______。【答案】高

右

豎直向下【解析】[1]用水平儀來檢查所砌的墻面是否水平時，由于空氣密度小于水的密度，水向低處流，空氣泡會往高處移動，若空氣泡在A端，則表示A端的墻面更高，若空氣泡在B端，則表示B端的墻面更高。[2][3]因為重力的方向總是豎直向下的，而水平儀就是利用了重力的方向總是豎直向下的，因此重錘線錐體偏在水平儀中央刻度線的右側(cè)，說明此墻面左邊高，右邊低。21．麥弗遜式懸架（如圖甲）是車身與車輪之間的傳力部件，由螺旋彈簧和減振器有機組合，懸架工作時車身先壓縮彈簧一段距離，之后將彈簧和減振器一起壓縮，減緩行駛過程中車輛的振動。用兩根輕彈簧可以模擬該懸架（如圖乙），在一根大彈簧內(nèi)套有一根小彈簧，它們的下端都固定在水平面上，壓縮該彈簧組合，測得壓力F與壓縮距離?l2之間的關(guān)系圖線如圖丙所示，已知彈簧中的彈力與被壓縮的距離成正比，則當兩彈簧均處于自由狀態(tài)時，它們上端點間的距離為x=___________m，小彈簧中的彈力F2與被壓縮量?l2之間的定量關(guān)系式可表示為F2=___________?！敬鸢浮?.2

20N/m×?l2【解析】[1]從圖丙和圖丁可知：在0~0.2m范圍內(nèi)只有大彈簧產(chǎn)生彈力，在0.2~0.3m范圍內(nèi)，彈力是這兩個彈簧產(chǎn)生彈力的合力，則當兩彈簧均處于自由狀態(tài)時，它們上端點間的距離為x=0.2m[2]由圖丁圖象可知：F=k?l，則大彈簧的勁度系數(shù)兩彈簧同時被壓縮時，總勁度系數(shù)為則小彈簧的勁度系數(shù)為k2=k-k1=30N/m-10N/m=20N/m所以小彈簧中的彈力F2與被壓縮量Δl2之間的定量關(guān)系式可表示為F2=20N/m×Δl222．如圖所示，物體A靜止在斜面B上，作出物體A受到的重力及物體B受到的壓力的示意圖?！敬鸢浮俊窘馕觥窟^物體重心畫帶箭頭的線段，方向豎直向下，符號為G；在斜面上選取物體與接觸面的中點為壓力的作用點，過壓力作用點畫垂直于斜面、帶箭頭的線段，符號為F，如下圖三、實驗題（23題8分，24題7分，25題8分，共23分）23．力的作用效果與哪些因素有關(guān)呢？為了探究這個問題，如圖所示的是小明設(shè)計實驗的幾個主要步驟。用一個彈性較好的鋼片固定在桌邊，在鋼片上用細線掛鉤碼（小明使用的鉤碼規(guī)格相同）。（1）小明是通過______（填“鉤碼的數(shù)量”或“鋼片的彎曲程度”）來反映力的是作用效果；（2）通過比較（a）和（c）兩圖，可以發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的______有關(guān)；（3）通過比較（b）和（c）兩圖，某同學(xué)得到了結(jié)論“力的作用效果與力的大小有關(guān)”該結(jié)論可靠嗎？答：______原因是______；（4）如圖所示，______點推門最省力，沿______方向用力不能將門關(guān)上，這表明力的作用效果跟______和______有關(guān)?！敬鸢浮夸撈膹澢潭?/p>

大小

不可靠

因為力的大小和作用點不同

B

A

作用點

方向【解析】（1）[1]力的大小、方向和作用點合稱力的三要素，它們都能影響力的作用效果。該實驗是通過鋼片的彎曲程度來反映力的作用效果。（2）[2]圖（a）和圖（c）的實驗中，力的作用點、方向相同，而力的大小(鉤碼個數(shù))不同；根據(jù)控制變量的思想，兩圖是探究力的作用效果跟力的大小有關(guān)。（3）[3][4]圖（b）和圖（c）的實驗中，力的作用點、大小都不同，而力的方向相同；根據(jù)控制變量的思想，得到“力的作用效果與力的大小有關(guān)”的結(jié)論不可靠。（4）[5][6][7][8]力的三要素，都能影響力的作用效果，當其中一個要素改變時，力的作用效果往往也會隨之改變。在推門時，在B點最容易推開，圖中作用在A點力的作用線經(jīng)過門軸，不能把門關(guān)上，這個現(xiàn)象表明力的作用效果跟作用點和方向有關(guān)。24．小華同學(xué)在探究“彈簧長度與外力的變化關(guān)系”時，她利用如圖所示的實驗裝置來做實驗，并記錄了相應(yīng)的數(shù)據(jù)，如下表：鉤碼總重／Ｎ00.51.01.52.02.53.03.54.0指針位置／cm2.53.03.54.04.55.05.55.85.8（1）分析數(shù)據(jù)，小華可以得出的結(jié)論是：在拉力不大于___________N的情況下，彈簧的________跟鉤碼對彈簧的拉力成正比；（2）小華同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)所作的“彈簧的長度與外力的變化關(guān)系”圖像，應(yīng)該是下面________圖所示的圖像。（3）這項研究在實際中的應(yīng)用是：___________；（4）小華同學(xué)想到該研究在實際中的應(yīng)用，決定繼續(xù)對A、B兩根長度相同粗細不同的彈簧進行研究，將彈簧的一端固定，另一端懸掛鉤碼（圖甲所示），鉤碼靜止時記錄彈簧受到的拉力大小F和彈簧伸長量，根據(jù)多組測量數(shù)據(jù)做出的圖線如圖乙所示。當20N的拉力作用于B后，撤下鉤碼，B不能恢復(fù)原來長度，說明B發(fā)生___________（選填“彈性”或“塑性”）形變。根據(jù)圖乙可知彈簧___________更適合制成量程大的工具，彈簧___________更適合制成測量精度更高的工具?！敬鸢浮?

伸長

B

彈簧測力計

塑料

B

A【解析】（1）[1][2]分析數(shù)據(jù)知道，在鉤碼拉力沒有超過3.0N時，拉力每增加0.5N，彈簧伸長0.5cm，即在拉力不大于3.0N的情況下，彈簧的伸長量跟鉤碼的拉力成正比。（2）[3]由表中的數(shù)據(jù)知道，當鉤碼的拉力是0N時，彈簧的長度是2.5cm，且當拉力超過3.0N，彈簧的伸長明顯變慢，故只有B符合題意。（3）[4]實驗室常用的彈簧測力計是利用“在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與拉力成正比”的原理制成的。（4）[5]物體受力后發(fā)生形變，撤銷力以后，能恢復(fù)原狀的物體具有彈性，不能恢復(fù)原狀的物體具有塑性，由于B不能恢復(fù)原來長度，所以，說明B發(fā)生的是塑性形變。[6][7]測力計是根據(jù)在測量范圍內(nèi)，彈簧的伸長與受到的拉力成正比的原理制成的，由圖乙知道，A的量程為0-10N，B的量程為0-15N，則用彈簧B制成的測力計量程大；由圖乙知道，在測量范圍內(nèi)，如F=5N時，用彈簧A制成的測力計伸長10cm，而用彈簧B制成的測力計伸長5cm，所以，用彈簧A制成的測力測量的精確程度高。25．某興趣小組在探究“影響物體重力大小的因素”和“判斷重力方向”的實驗中，進行了如下的實驗探究，（1）在探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量關(guān)系時，實驗記錄如表：被測物體物體質(zhì)量m（kg）重力G（N）G與m的比值（N/kg）物體10.10.979.7物體20.21.969.8物體30.32.949.8①在探究過程中，需要的測量工具有___________、___________；②分析表中實驗數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：重力與質(zhì)量_________（選填“成”或“不成”）正比；③根據(jù)上表中測量的實驗數(shù)據(jù)分析圖甲，其中能正確描述物體所受的重力G寫質(zhì)量m關(guān)系的圖像是______；（2）該組同學(xué)在探究重力方向時，實驗裝置如圖乙所示。將該裝置放在水平桌面上后，逐漸改變木板M與桌面的夾角a，會觀察到懸線OA的方向______________（選填“變化”或“不變”）；為進一步驗證重力的方向，接下來的操作是_________________；（3）該小組的同學(xué)在繼續(xù)探究“影響物體重力大小的因素”實驗中，進行了“物體重力的大小跟物體形狀是否有關(guān)”的探究實驗，他們用橡皮泥為實驗對象，用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進行實驗，實驗數(shù)據(jù)如表所示。被測物體形狀重力/N橡皮泥正方體4.8球體4.2錐體3.6分析實驗數(shù)據(jù)得出的實驗結(jié)論是：物體重力的大小與物體的形狀有關(guān)，他們的結(jié)論正確嗎？___________。請你對此實驗過程及實驗結(jié)論作出評價。評價：___________?！敬鸢浮刻炱?/p>

彈簧測力計

成

B

不變

剪斷懸線OA

不正確

實驗過程中改變了橡皮泥的質(zhì)量【解析】（1）[1][2]根據(jù)表中數(shù)據(jù)，要測量質(zhì)量和重力，故實驗所需要的測量工具是：天平和彈簧測力計。[3]因重力與質(zhì)量之比為一定值，故分析表中實驗數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：物體所受重力與其質(zhì)量成正比。[4]因物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比，故重力隨質(zhì)量的變化關(guān)系圖像為過原點的直線，故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。（2）[4]因為重力的方向總是豎直向下的，所以逐漸改變木板M與桌面的夾角α，會觀察到懸線OA由于受重力的作用方向保持豎直方向不變。[5]剪斷懸線OA，小球受到重力的作用會豎直下落。（3）[6][7]要探究“物體重力的大小跟物體形狀是否有關(guān)”，應(yīng)該控制物體的質(zhì)量，改變物體的體積，而雕刻過程中橡皮泥的多少發(fā)生了改變，即改變了橡皮泥的質(zhì)量，所以得出的結(jié)論不正確。四、計算題（26題4分，27題7分，28題8分，共19分。寫出必要的文字和公式，否則不得分）26．一座公路橋旁立有一塊如圖所示的交通標志牌（t表示噸，1t＝1000kg），用來表示對通過這座橋的車輛的限制。現(xiàn)有一輛5×104N的卡車，通過計算回答這輛卡車能否通過此橋？【答案