詳細的高中英語學(xué)習(xí)方法

詳細的高中英語學(xué)習(xí)方法

導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《詳細的高中英語學(xué)習(xí)方法》的

內(nèi)容，具體內(nèi)容：近年來的英語高考試題在命題指導(dǎo)思想上轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的

以考查知識為主題，確立”以能力立意”的命題思想，從而改變了過去重語

法輕交際的傾向，加強了對外語交際能力的考查。今天我...

近年來的英語高考試題在命題指導(dǎo)思想上轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的以考查知識為

主題，確立〃以能力立意〃的命題思想，從而改變了過去重語法輕交際的傾

向，加強了對外語交際能力的考查。今天我給大家?guī)硪恍└咧杏⒄Z的學(xué)

習(xí)方法。

一、高中英語高效學(xué)習(xí)方法，你知道嗎

從初中進入高中學(xué)習(xí)是一個新的轉(zhuǎn)折點，同學(xué)們必須采用不同的方法來

學(xué)習(xí)。初中階段主要重視英語知識和語法的學(xué)習(xí)，而高中階段則側(cè)重培養(yǎng)

閱讀能力，需要同學(xué)們把學(xué)到的知識靈活運用到對語言、文章的理解中，

不斷提高分析判斷能力、邏輯思維能力和語言運用能力。所以在學(xué)習(xí)過程

中不能死摳句子、死記語法，而要在交際用語、習(xí)慣搭配及語言的多變方

面多下功夫。同時還要講究學(xué)習(xí)策略，制定符合自己的學(xué)習(xí)方法和目標，

從一開始就養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使自己充滿信心，學(xué)好英語。

高中英語教學(xué)大綱規(guī)定了要求掌握的日常交際功能項目共41個。這些

交際用語分別在初、高中教材各個單元的對話中陸續(xù)出現(xiàn)。本單元為初中

學(xué)生進入高中后學(xué)習(xí)的第一個單元，教材在對日常用語的安排上，由已學(xué)

的交際用語引出新的對話。如怎樣介紹新朋友，結(jié)束談話告別時的用語以

及如何委托他人轉(zhuǎn)達問候的幾種表達方法等。這些句子都是英美人在日常

生活中使用頻率較高的用語，也是考查的熱點。

近年來的英語高考試題在命題指導(dǎo)思想上轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的以考查知識為

主題，確立〃以能力立意”的命題思想，從而改變了過去重語法輕交際的傾

向，加強了對外語交際能力的考查。教學(xué)大綱明文規(guī)定了考查交際用語的

形式包括筆試，口試及聽力測試，這就預(yù)示著今后將在聽力測試題型中增

強對交際能力的考查，希望同學(xué)們在學(xué)習(xí)中注意情景交際用語的掌握與使

用。

要提高聽說能力，正確的態(tài)度是，盡可能設(shè)法用學(xué)過的詞匯和句型表達

自己的觀點，抓住一切機會多聽多說，并持之以恒。那么怎樣才能達到

這一目標？

同學(xué)們必須具有自覺實踐的意識，抓住一切機會多聽多說，在實踐中不

斷修正錯誤，并持之以恒，水平才能提高。機會在哪里?不僅在課內(nèi)，而

且在課外。課內(nèi)是基礎(chǔ)，課外天地更寬廣。同學(xué)們要積極參與老師組織的

聽說活動，不但要仔細聽英語錄音帶和老師說的英語，而且還要仔細聽其

他同學(xué)說的英語。聽懂之后必有反應(yīng)，要主動表達自己的觀點。一定不要

怕說錯而閉口不言。正確的態(tài)度應(yīng)該是，盡可能設(shè)法用學(xué)過的詞匯和句型

表達自己的觀點，決不要未開口而先擔(dān)憂。課堂教學(xué)的現(xiàn)代化設(shè)備（電化

教具和電腦多媒體）也要用足用好。再來看課外英語聽說學(xué)習(xí)的環(huán)境和條

件。廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)、錄音帶、錄像帶、cd、vcd、原版電影，各類

英語演講比賽和夏令營等活動，英語學(xué)習(xí)的素材不一而足。同學(xué)們在條件

許可的情況下，應(yīng)強化自身周圍的聽說氛圍。

另外多看課外讀物也不失為一種好方法。閱讀的好處是擴大知識面，增

加詞匯量，提高理解力，鞏固詞匯和語法結(jié)構(gòu)，同時還有力地推進聽說寫

能力。真正意義上的課外閱讀與做試卷時看幾個段落和短篇是兩回事。前

者是一種泛讀，一種休閑式的欣賞，一種大多數(shù)情況下效果更好的無意學(xué)

習(xí)。

這里建議你去書店選購適合自己水平的簡易讀物。怎樣才算適合自己的

水平?一般說來，自己粗看幾頁能知大意的書，便稱得上適合自己水平，

其中當然有生詞和新的結(jié)構(gòu)，但這不要緊，跳一跳，便能摘下果子，這反

而能激發(fā)好奇心，提高興趣，增強理解能力。閱讀之后作些摘記，留下一

些新詞匯、新句型和信息，作為自己實踐的足跡，供日后再學(xué)習(xí)。自己動

了手，記憶更牢固。

順便說一下詞匯難記的老大難問題。記不住詞匯，其實是詞匯的復(fù)現(xiàn)率

不夠，而光死背單詞，又太枯燥，費時效果差。詞匯記憶難是事實，記憶

詞匯有許多方法，但多閱讀，在閱讀中鞏固詞匯的識記不失為一個好方法。

書面表達的基礎(chǔ)是口頭表達，其實質(zhì)是用英語思維的能力。其中詞匯和句

型是必要條件，語法知識是重要條件，這些條件的積累靠的是長期聽、說

和閱讀實踐的運作。

總的說來，學(xué)好英語有以下幾點訣竅：

（一）認真聽教科書規(guī)定的內(nèi)容，大略掌握基本的語法知識、單詞。

（二）課下完成作業(yè)后，要選擇一套英語錄音帶來聽，它應(yīng)該是讓你在隨

意中就能輕松聽下去的錄音帶，它不會給你增加太大的壓力，但卻能讓你

把教科書上學(xué)過的句子、單詞、語法得到快速而有效的復(fù)習(xí)和鞏固。這就

是快速學(xué)習(xí)法中的〃存儲、記憶、激活''三過程中的關(guān)鍵過程：激活。

（三）在完成了〃學(xué)好教科書〃的目的之后，要有“先人一步、捷足先登〃的

思想，那就是選擇一條適合于你自己的學(xué)英語的捷徑、比如利用做完功課

閉目養(yǎng)神的休息時間訓(xùn)練聽說，在不知不覺中就會說很多地道的英語句

子。一年后你突然發(fā)現(xiàn)你已遠遠走在其它同學(xué)前頭了。

（四）為了應(yīng)付考試，你要經(jīng)常多做幾套試題。你會意識到，你會說的那

些句子能十分有效地幫你對付各種各樣的考試題.

二、英語學(xué)習(xí)成功之道

在語言領(lǐng)域的研究指出，如果你想成為一名成功的英語學(xué)習(xí)者，你可以

做的事情有很多。對語言和文化的好奇心，日常的學(xué)習(xí)，以及在一個說英

語的環(huán)境中的任何一個可能的情景堅持使用英語，都是成功的重要條件。

一、要有一個清晰而現(xiàn)實的目標。成功的感覺取決于你的英語的需求以

及你是否滿足了這些需求。這并不僅僅是一個用來衡量你的學(xué)習(xí)進度的問

題。如果你需要的是流利的對話，那么作筆記的技巧就不能滿足你的需求。

如果你必須要學(xué)會寫實用的公文，那么那些帶有時尚俚語的日常對話也不

能幫助你達成目標。

要了解你的目標是什么。你為什么要學(xué)習(xí)英語？是為了應(yīng)付平常偶爾遇

到的談話，為了旅游時的便利，還是為了接待說英語的訪客呢?你是否需

要同時增強對書面語和口語兩方面的理解能力?你是否由于職業(yè)原因而需

要進行英語寫作？你是否在為大學(xué)中有關(guān)英語的專業(yè)課而努力？如果真的

是這樣，那么你的目標就應(yīng)當包括熟練掌握英語中各個技巧領(lǐng)域的全部技

學(xué)習(xí)一門外語是一個不精確的過程。很少有人能夠像以該語言為母語的

人那樣熟練地使用一門外語。但幸運的是，也很少會有人需要把英語學(xué)到

各個技巧領(lǐng)域都像英語國家的人那樣熟練。學(xué)習(xí)英語的理由有很多，你應(yīng)

當根據(jù)你學(xué)習(xí)英語的理由來樹立一個現(xiàn)實而明確的目標。

二、要實事求是地安排學(xué)習(xí)語言的時間。那些承諾一個晚上就能學(xué)好英

語的培訓(xùn)純屬忽悠人，因為語言學(xué)習(xí)是一個不斷積累的過程，你會在感受

爆發(fā)般的成功和進步的同時，體驗到各種障礙和阻撓。此外，你也會發(fā)現(xiàn)

你在各個領(lǐng)域中的進展不是同步的。很多學(xué)生在被動的技能訓(xùn)練（例如閱

讀、語法分析等）中進展很快，而在主動而復(fù)雜的技能訓(xùn)練（例如談話和聽

講時作筆記）中進展得相對較慢。如果你是一位想要熟練運用英語的初學(xué)

者，那么對你來說最典型的訓(xùn)練包括至少九個月的英語強化學(xué)習(xí)。如果你

參加的是短期培訓(xùn)，而你的主要目標是復(fù)習(xí)和提高而并非熟練，那么你可

以在兩個或更多的星期里取得一些進步。

三、注意你的學(xué)習(xí)方式。如果你意識到當你在寫一句英語之前先多聽幾

遍能夠幫助你更快地學(xué)會這句話，或者你發(fā)現(xiàn)了配有圖片或表格信息的單

詞或短語更容易記憶，那么你就應(yīng)當養(yǎng)成利用對你來說最為有效的方式進

行學(xué)習(xí)的習(xí)慣。杰出的輔導(dǎo)教師知道學(xué)生們必須參與到積極的學(xué)習(xí)中來，

所以他們會為你打造能夠讓你和語言緊密相聯(lián)的實踐環(huán)境。

四、要學(xué)習(xí)一些關(guān)于語言學(xué)習(xí)的東西。記?。赫Z言是一個由很多有意義

的音節(jié)按一定的規(guī)則（即語法）組織起來的系統(tǒng)。每個想要理解語言的學(xué)生

都必須要學(xué)習(xí)足夠的發(fā)音、語法以及句子結(jié)構(gòu)等方面的知識。另外，其實

語言也是人們用來交流和表達自身需求的一種活動。語言學(xué)習(xí)包括動機、

情感、自我感覺和一系列的文化信念。語言絕不僅僅是聲音、詞語和語法

的總和。當你學(xué)習(xí)一種語言的時候，你會產(chǎn)生〃系列性的連續(xù)共鳴〃，意思

是你每次嘗試使用這種語言，都會感覺到你離真正有效的交流又近了一

步。語言學(xué)習(xí)容許你犯錯誤，所以不要害怕學(xué)習(xí)語言，更不要害怕會犯錯

誤。你應(yīng)當培養(yǎng)一種輕松的心態(tài)，意識到“在游戲中學(xué)習(xí)新語言〃是語言