小學(xué)六年級畢業(yè)教師發(fā)言稿

小學(xué)六年級畢業(yè)教師發(fā)言稿

小學(xué)六年級畢業(yè)教師發(fā)言稿1尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛

的同學(xué)們：

大家好！

今天，我很高興地與同學(xué)們一起相聚在畢業(yè)典禮上，以教師

代表的身份來分享豐收的喜悅，此時此刻，我的心情和大家一樣，

格外激動，有許多話要對大家講。

首先請允許我代表全體教師衷心祝賀你們順利地完成了學(xué)業(yè)。

同時，也借此機會，真誠地預(yù)祝在座的每一位同學(xué)在未來的歲月

事業(yè)有成，業(yè)績輝煌！

每年這個時候，作為教師的我們都為自己培養(yǎng)的畢業(yè)生即將

走向工作崗位感到自豪，同時也因為你們即將離開校園而依依不

舍。

大學(xué)三年，是人生最美好的黃金時期，是豐富學(xué)識、積累經(jīng)

驗、提高能力、學(xué)會成長的黃金三年。這三年是短暫的，但我們

欣喜的看到同學(xué)們每時每刻都在變化，同學(xué)們以認(rèn)真好學(xué)的作風(fēng)，

以積極向上的態(tài)度，通過課程的學(xué)習(xí)、通過社團(tuán)的活動、通過師

生的交流，在知識、能力、價值觀等方面都得到了提升，大多數(shù)

的同學(xué)通過三年的學(xué)習(xí)都能為自己交上一份滿意的答卷。

人生未來的嶄新生活雖然充滿無限的懸念和無窮的魅力，但

是有幾點是可以為自己所牢牢把握的。作為一名教師，我給同學(xué)

們提出幾點希望：

第一，保持理想，保持執(zhí)著。

中國現(xiàn)代小說家沈從文先生40年代在云南昆明給青年學(xué)生

也曾寄予類似的希望。他特別強調(diào)知識分子必然要有一個向上的

人生觀，拉之向上，推之向前；要習(xí)慣于向遠(yuǎn)景凝眸，不敢墜落，

不甘心于墜落。我相信，聰慧能干的新世紀(jì)的青年學(xué)生是絕對不

會讓自己淪落為一個缺少理想、惰性十足的人。

第二，保持不斷學(xué)習(xí)的愿望和汲取知識的習(xí)慣，保持獨立思

考和批判的精神。

一個人在大學(xué)里學(xué)習(xí)的知識終究是有限的，終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成

為當(dāng)今社會發(fā)展的必然要求。我們還要調(diào)整學(xué)生時代的書本知識

和思維方法去應(yīng)對當(dāng)今社會實踐的許多變化，嚴(yán)格自律，將生命

意義的體悟與社會現(xiàn)象的觀察相結(jié)合，保持獨立思考的活力，以

康德式的“理性啟蒙”的姿態(tài)從社會的'不成熟的狀態(tài)中超越出

來。

第三，努力成為有事業(yè)心、有責(zé)任感、有競爭力的當(dāng)代青年。

無論處在什么環(huán)境，無論從事什么工作和職業(yè)，都要對自己

負(fù)責(zé)，以此隨時隨地戒勉自己，樹立成才意識、競爭意識和責(zé)任

意識。

第四是要敬業(yè)、勤奮、奉獻(xiàn)、合作。

作為剛出校門的畢業(yè)生，我們還沒有什么可以依靠的資本，

唯有以良好的心態(tài)去尊敬同事、學(xué)會合作，敬業(yè)勤奮、熱情奉獻(xiàn)，

才能為自己今后的進(jìn)步與發(fā)展打下一個好的開端和基礎(chǔ)。

希望同學(xué)們在今后的工作中，真正將這些希望和要求付諸予

自身實踐中，做一名才智清明、品格完善、潛能深厚、自強自立

的青年人，在這個既充滿挑戰(zhàn)又面臨許多機遇的時代，去實現(xiàn)自

己的理想追求和人生價值。

最后，衷心祝愿同學(xué)們在新的人生道路上事業(yè)有成、愛情甜

蜜、一帆風(fēng)順！

謝謝大家！

小學(xué)六年級畢業(yè)教師發(fā)言稿2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：

你們好!

我非常榮幸代表六年級畢業(yè)班全體教師發(fā)言。

今天是一個令人難忘的日子，又是一個令人百感交集的日子。

今天，同學(xué)們最后一次在這里隆重相聚，舉行畢業(yè)典禮，與美麗

的母校惜別，和敬愛的老師道別，向這一段不能忘懷的童年歲月

告別，其實更是見證你們得來不易的成功與智慧，見證你們新的

開始。首先，請允許我代表全校老師向你們表示熱烈的祝賀，祝

賀你們順利地完成了小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，即將踏入中學(xué)的大門。我

為你們的成長而自豪，為你們的健康發(fā)展而驕傲。

六年的'時光，兩千多個日日夜夜匆匆而過。對于你們來說,

這是一段不平凡的人生旅程。在這段旅程中，你們結(jié)識了許多關(guān)

愛你們的老師，悉心關(guān)注著你們的成長；朝夕相處的同學(xué)，成為

你們學(xué)習(xí)道路上的凈友；而母校優(yōu)裕的育人環(huán)境，把你們從一個

個懵懂的小娃娃培養(yǎng)成一名名知識豐富、朝氣蓬勃的少年。六年

的光陰，母校的每一個角落留下了你們多少歡聲笑語，校園的每

一寸土地留下了你們多少足跡，記下你們多少次拼搏的身影，又

銘刻了你們多少豪邁的誓言。

驀然回首，那已經(jīng)過去的一切就好像發(fā)生在昨天。每一位老

師都不會忘記：沐浴書香，你們無限的享受著自己的童年歲月；

大膽創(chuàng)新，智慧的翅膀肆意的在課堂上飛揚；一篇篇美文，無盡

的遐想盡情的在筆尖上揮灑；一張張獲獎證書，不懈的努力頑強

的在賽場上交融……這點點滴滴，都是母校永遠(yuǎn)珍藏的記憶，你

們，是北園小學(xué)的驕傲。

今天，你們走完了小學(xué)六年的旅程，但這不是終點，而是攀

登新高度的新起點。未來的生活中，將充滿荊棘坎坷和許多的挑

戰(zhàn)，可是，作為北園小學(xué)的一名合格的畢業(yè)生，母校已經(jīng)把“迎

難而上”的人生格言深深的刻在了你們的心里。老師相信，你們

會用自己的智慧、毅力和勇氣，來征服一路上的艱險，展現(xiàn)自己

的人生魅力！老師還相信，無論你們走到哪里，都會繼承和發(fā)揚

母校的優(yōu)良傳統(tǒng)，在母校那沉甸甸的榮譽簿上增添濃墨重彩的一

筆。

泰戈爾說：無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在

一起。同學(xué)們，無論你們走得多遠(yuǎn)，老師的心總是和你們連在一

起！請記住，老師那期待的目光將永遠(yuǎn)、時刻注視著你們。母校

期待著你們的好消息。記得?；丶铱纯础１眻@小學(xué)永遠(yuǎn)是你們溫

馨的家！

同學(xué)們，“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。”我衷心地

希望大家在以后的學(xué)習(xí)中，搏擊風(fēng)浪，在新的征途中取得更優(yōu)異

的成績。

謝謝大家！

小學(xué)六年級畢業(yè)教師發(fā)言稿3

時間如流水，匆匆走過。轉(zhuǎn)眼之間我們的孩子就要幼兒園畢

業(yè)，進(jìn)行小學(xué)學(xué)習(xí)了。這時不少爸爸媽媽會有很多的感慨不知道

如何表達(dá)。為些為你推薦一篇幼兒園畢業(yè)感言，讓爸爸媽媽們借

鑒一下。

時間就象滑滑梯，過得可真快，一轉(zhuǎn)眼，我們就要離開幼兒

園，離開我們親愛的老師，離開可愛的小朋友，離開我們快樂的

大家庭，真有點不舍得呀。

記得剛開始上小小班的時候，都是爸爸媽媽爺爺奶奶抱著進(jìn)

幼兒園，還有很多小朋友哭哭啼啼不肯進(jìn)幼兒園，是老師用媽媽

一樣的手接過我們，用自己無私的愛溫暖我們、呵護(hù)我們，給我

們家的'溫暖。在這個大家庭里我們一起吃飯，一起喝水，一起游

戲，一起學(xué)習(xí)。

在這個大家庭里老師辛勤地教育我們要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

和學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們從吃飯還要喂的小娃娃變成了一個個棒孩子。

我們現(xiàn)在不僅自己的事情自己做，還懂得了關(guān)心別人，愛護(hù)別人，

還有尊敬和體諒別人。在幼兒園里老師教給我們很多道理，很多

知識?，F(xiàn)在大家會自己閱讀、會講故事，會寫字、會畫畫、會折

紙、會唱歌、會跳舞。

如今，我們長大了，要上小學(xué)了，就象小鳥長大了，要飛向

更遠(yuǎn)的地方，但是不論我們走的多遠(yuǎn)，都忘不了幼兒園里的歡歌

笑語，忘不了親愛的小朋友，忘不了像媽媽一樣親愛的老師！我

們都是您的孩子，是您手里的風(fēng)箏，無論我們飛得多高、飛得多

遠(yuǎn)，我們的心永遠(yuǎn)和您連在一起！

謝謝您，老師！愿您永遠(yuǎn)健康、快樂、美麗！請相信，我們一

定會好好學(xué)習(xí)，用出色的表現(xiàn)來報答老師。我們一定會很棒。

小學(xué)六年級畢業(yè)教師發(fā)言稿4各位領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)們：

大家好，今天站在這里，作為一名畢業(yè)班的教師，我的心情

是復(fù)雜的，首先老師為同學(xué)們順利完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，即將以

優(yōu)異的成績走入初中的殿堂而高興；而老師心中更多的是與曾經(jīng)

朝夕相處了五年的同學(xué)們惜別的不舍。五年了，1800多個日

日夜夜，在我們平礦一小這塊沃土上，老師用青春和汗水終于澆

開了你們的智慧之花和道德之花，看著你們由連1,2,3和a,

o,e還不甚熟悉的懵懂兒童已經(jīng)成長為了有理想，有道德，有追

求的翩翩少年，老師的喜悅是無以言表的?？扇缃袷斋@的.喜悅還

沒來得及分享，卻馬上要面對長久的別離，老師是多么希望能繼

續(xù)陪伴你們的學(xué)習(xí)旅程，與你們共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步呀！可是現(xiàn)

實注定老師要交出指導(dǎo)你們學(xué)習(xí)知識的接力棒，由初中老師繼續(xù)

陪伴你們在知識的海洋里徜徉。

而今別離的聲簫已經(jīng)奏響，孩子們，分別如果已不可避免，

就讓我們笑著離開，讓我們用記憶珍藏起我們小學(xué)生活的快樂時

光，讓我們在將來用優(yōu)異的成績，良好的品格情操來回報我們母

校和恩師的培養(yǎng)。人說，是雄鷹，就注定要在藍(lán)天翱翔。同學(xué)們，

更廣闊的天空已經(jīng)向你們展開，相信你們誰都不愿意做平庸的燕

雀，而要想練就鴻鵠的翅膀，那就需要你們用勤奮和求索來承當(dāng)。

因為知識的旅途，來不得半點的虛假，務(wù)實和求真才是到達(dá)知識

彼岸的船槳。同學(xué)們，求知的路是不會一帆風(fēng)順的，你們一定要

記得，無論你們今后遇到什么困難，母校的大門都會為你們敞開。

在你求索的身影后面，母校和老師都一直會為你守望，為你祝福。

母校和老師愿意做你人生的避風(fēng)港。

同學(xué)們，你們是未來世界的主宰，用道德完美自己，用知識

充實自己，用理想堅定自己，用成功肯定自己，老師期待你們在

不久的將來，用自身的努力開創(chuàng)你們美好的明天。

小學(xué)六年級畢業(yè)教師發(fā)言稿5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和家長、親愛的老

師、同學(xué)們：

大家好！

今天我們在這里歡聚，為即將走出校園的同學(xué)們踐行。我謹(jǐn)

代表全體老師向圓滿完成小學(xué)學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示誠摯的祝賀，向

為了同學(xué)們健康成長而無私奉獻(xiàn)、嘔心瀝血的老師和家長們致以

崇高的'敬意！

親愛的同學(xué)們，小學(xué)生活就像一本厚厚的童話書。六年的時

光，兩千多個日日夜夜已如白駒過隙，悄然而逝。回首我們朝夕

相處的日子，有多少溫情的瞬間還深深地鐫刻在腦海中，你們用

自己的方式給母校增光添彩。校園的一草一木，也都見證了你們

的成長與歡樂。孩子們，你們完全有理由為自己這充實的六年而

喝彩。

而今，童年無憂無慮的日子即將過去，母校漸漸成為你們眼

中漸行漸遠(yuǎn)的風(fēng)景。毫無疑問，你們早已由六年前的懵懂無知成

長為有知識、有理想的大孩子。你們未經(jīng)風(fēng)雨錘煉的羽翼正日漸

豐滿，雄心勃勃地等待著展翅高飛的那一天。

在此之前，我想對你們提出兩點希望：

第一，希望大家能夠在以后的學(xué)習(xí)和生活中更加勤奮。因為，

天道酬勤，一份耕耘才能有一份收獲。所有的成績都離不開“勤

奮”二字。唯有腳實地、勤勤懇懇、持之以恒，我們才能在通往

成功的路上越走越遠(yuǎn)。

第二，希望大家繼續(xù)保持和發(fā)揚母校“學(xué)會感恩”的精神。

不論我們走到哪里，不論我們身處何境，是快樂還是悲傷，是平

順還是坎坷，我們都要記得感激身邊的人。感激父母，因為是他

們將我們撫養(yǎng)成人；感激師長，因為是他們將知識輸送給我們；

還要感激身邊的同學(xué)和朋友，因為是他們不論何時何地地陪伴著

我們。

再見了，孩子們。母校祝愿你們在今后的學(xué)習(xí)生活中一帆風(fēng)

順，幸福安康！

謝謝大家！我的演講完畢！

小學(xué)六年級畢業(yè)教師發(fā)言稿6尊敬的各位家長：

大家好！我是六（5）班的英語老師。很榮幸在這里能和大家

面對面的交流，對絕大多數(shù)家長來說，我們是初次見面，但也是

關(guān)鍵的一次見面。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長

之間的聯(lián)系，相互交流一下我們畢業(yè)班學(xué)生在校及在家的情況，

以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時使家長也

能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，使我們的學(xué)生、你們的孩

子在今年的畢業(yè)考試中，能以優(yōu)異的成績順利畢業(yè)，為進(jìn)入初中

學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)，實現(xiàn)家長、孩子、以及學(xué)校老師三者共同

的心愿?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子“。這是我們教育的

一個根本出發(fā)點。

今天我首先要說的是英語的重要性。英語的重要性我想我不

用多說，各位在座的家長也應(yīng)該知道吧！英語是國際語言，今后

必將成為全球性的語言。在以后社會競爭中，你不會英語可能寸

步難行。現(xiàn)在無論什么考試都少不了英語。中考、高考、考研、出

國都要考英語。對于我們現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)英語應(yīng)該存在這些難題:

首先英語不是我們的母語，沒有現(xiàn)成的語言環(huán)境，不能在日常生

活中反復(fù)運用；其次，現(xiàn)在也不像各位家長那個時代，小學(xué)學(xué)的

英語中學(xué)還要重學(xué)一遍，現(xiàn)在從小學(xué)到大學(xué)，英語的學(xué)習(xí)已經(jīng)形

成一個體系，是環(huán)環(huán)相扣的，是沒有機會重學(xué)的。小學(xué)英語教材

和初中英語是相配套的，如果孩子小學(xué)的英語基礎(chǔ)打不好，進(jìn)入

初中以后將會學(xué)得比較吃力；有些家長對孩子的英語學(xué)習(xí)很重視,

從三年級起就開始抓起，為孩子打好了基礎(chǔ)，現(xiàn)在到六年級了這

些孩子學(xué)英語就很輕松，也很有興趣。但也有些家長對小學(xué)英語

這一學(xué)科不夠重視，認(rèn)為小學(xué)學(xué)好語文數(shù)學(xué)即可，英語到初中才

納入主課計分?jǐn)?shù)。但是您知道現(xiàn)在小學(xué)英語八冊書的詞匯量有多

大嗎？學(xué)生小學(xué)畢業(yè)英語會達(dá)到怎樣的水平嗎？如果您一直關(guān)心

和重視孩子的英語，您會發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的小學(xué)英語詞匯量非常大，語

法難度很高，幾乎把咱們以前初中所學(xué)的英語知識都涵蓋了，現(xiàn)

在小學(xué)四年級的英語水平就相當(dāng)于原來初一，初二的水平，而且

有些單詞和文化知識點是您沒有見過的。如果您不夠重視，對孩

子今后的學(xué)習(xí)影響很大，一上初中就已經(jīng)和其他孩子拉開了很大

的距離，所以請各位家長務(wù)必重視小學(xué)英語這門學(xué)科，你們思想

上重視了，無形中也給孩子以薰陶，其結(jié)果也是完全不同的，”萬

丈高樓平地起”，只有地基打牢了，樓才能建得高。所以打好基

礎(chǔ)是非常重要的。

接下來我就英語學(xué)習(xí)方面的情況跟大家談一談。

英語這門學(xué)科和語文數(shù)學(xué)不一樣的地方在于它的靈活多變性,

它的題型可以千變?nèi)f化，但它的變化總是建立在一個不變的基礎(chǔ)

上的，那就是這些基礎(chǔ)知識：單詞、短語、句型。一旦基礎(chǔ)的東西

掌握了，不管它怎么變，萬變不離其宗。有些家長就深深地體會

到英語這個學(xué)科的特點，只要孩子用心，學(xué)習(xí)效果是很明顯的，

只要他背了記了，效果就出來了。

那么，怎樣幫助孩子學(xué)好英語呢？我們老師自然是最直接的

知識傳授者，有著不可推卸的責(zé)任。在此，我們只是真誠地呼吁

我們的家長配合學(xué)校、配合老師，靠我們共同的努力來幫助孩子

學(xué)好英語。

課堂是教學(xué)最重要的‘環(huán)節(jié)，緊緊抓住40分鐘比課后補四個

小時都有用。在英語課堂上，大部分學(xué)生都能很活躍的回答老師

提出的問題，積極跟著老師拼讀單詞、朗讀課文。其實這也制造

了一種假象，學(xué)生認(rèn)為自己常常被老師提問，認(rèn)為自己能夠回答

老師的問題，于是認(rèn)為自己的英語學(xué)得很不錯，自我感覺特別好。

于是下課后在英語上花的時間就少了。其實要學(xué)好英語，課上占

40%,其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固，加深記憶。在課

上老師更多的是教授新知識，當(dāng)然課上也會有少量的時間鞏固新

學(xué)的知識。但是這些時間是公共的時間，而不是每個學(xué)生私有的

時間，所以不可能照顧到每個學(xué)生，不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相

同的程度。況且每個學(xué)生對新知識得接受能力都是不同的，有的

可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象，很難忘記，但這肯定是很少的。

大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識，要真正接受新知識還要

學(xué)生在課后多下功夫，不然肯定會和別的同學(xué)拉下差距。

那么在課后學(xué)生到底該怎么做才能把其余的60%補回來呢？

英語畢竟不是我們自己的語言，大多數(shù)學(xué)生除了英語課其余時間

根本就不會想到要說英語，所以，在課后一定要主動抽時間為自

己補習(xí)英語。學(xué)好英語，不外乎就是在聽，說，讀，寫這些方面下

功夫。

首先說一下聽，開學(xué)我們要求每個學(xué)生都要有和書相配套的

磁帶，可是請各位家長檢查一下自己孩子的英語磁帶，有多少學(xué)

生的磁帶根本就沒有聽過，有些甚至還沒有磁帶。光靠上課聽一

點點，學(xué)生的聽力根本就不能有什么發(fā)展。不會聽就不能說，而

說白了，學(xué)了英語就是要說的，不說，那不是白學(xué)了么？我每天

叫學(xué)生回家要跟錄音機讀二十分鐘的英語，可是有多少學(xué)生真真

地做到了呢？聽錄音機跟讀，不是鸚鵡學(xué)舌，聽見什么就跟著說

什么。所讀的知識已經(jīng)學(xué)過了，跟錄音機讀應(yīng)該是提高自己的聽

力和口語表達(dá)能力，要學(xué)生盡力地去模仿錄音機里的發(fā)音，從而

使自己的聽力和口語都提高一個層次。

接下來是說，英語是一門語言，學(xué)了就是要說，要和別人交

流。我們學(xué)的英語不應(yīng)該是啞巴英語，要讓每個學(xué)生學(xué)會勇敢地

說出來。在課上我會用各種方法來刺激學(xué)生，激發(fā)他們說英語的

積極性，大多數(shù)學(xué)生也確實做得很好?？墒前嗉壚锶硕?，對每個

人來說，說的機會就少。所以下課也要說；放學(xué)回家也要說。在

學(xué)校，我鼓勵學(xué)生把所學(xué)的英語對話運用到生活中去，這樣就有

真實的情景，能讓學(xué)生有發(fā)揮的余地。在家里，希望家長也能鼓

勵學(xué)生說英語，也許你會說你自己也聽不懂，請不要這樣想，其

實學(xué)生需要是你的鼓勵，你聽了他們說的只要簡單表揚一句，他

們就會很滿足了。有時候你們也可以不懂裝懂，或者還可以讓學(xué)

生反過來教你，他們會覺得很自豪，因為自己所學(xué)得派上了用場。

接下來是讀。有句話：“讀書破萬卷，下筆如有神?！睂W(xué)英

語也是這樣，很多家長也明白，學(xué)英語要培養(yǎng)語感，也就是語言

的感覺，如果有很好的語感，那么不管是說話，做題目，還是寫

文章，都很輕松，很簡單了。那么語感怎么來呢？就是靠讀出來

的。一定要讓學(xué)生養(yǎng)成每天讀英語的習(xí)慣，這是學(xué)英語的最基本

的學(xué)習(xí)習(xí)慣了。無論什么事情都貴在堅持嘛。如果你的子女還沒

有養(yǎng)成這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣，請你一定要督促他，剛開始也許會比較

難，時間久了，就會習(xí)慣成自然。就像早上起來要刷牙洗臉一樣，

要讓他們把讀英語當(dāng)作每天必做的一件事。

最后是寫。主要就是單詞短語的默寫，這是學(xué)英語的必經(jīng)之

路。單詞往往背過就容易忘記，所以要不斷的背默寫，不斷的翻

新，這是沒有辦法的。我要求學(xué)生在背單詞的時候要邊拼邊寫，

嘴巴和手都要動起來，嘴上十遍不如手上一遍。家長要做好檢查

督促的工作，不要用不懂英語來幫助你的孩子學(xué)會偷懶，你可以

說漢語，讓你的孩子默寫英語，然后對照書本批改訂正，每天堅

持的話，你一定會有意想不到的效果。還有句型，學(xué)生應(yīng)該在課

上領(lǐng)會句型的意思和運用方法。課后還需要通過多讀課文，多練

習(xí)才能鞏固所學(xué)的句型。所以請各位家長不要只注重孩子背單詞

短語的情況，還要讓他重視句子的運用。良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣

對一個人是非常重要的，好多事業(yè)上取得成就的人，都與良好的

習(xí)慣分不開。下面，主要說說大家?guī)椭⒆羽B(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)

習(xí)慣：

1、勤于思考的習(xí)慣。

2、在規(guī)定時間內(nèi)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

3、力戒拖延和磨蹭

4、養(yǎng)成不懂就問的好習(xí)慣。

5、養(yǎng)成復(fù)習(xí)舊課和預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣。

6、養(yǎng)成做完作業(yè)細(xì)心檢查的習(xí)慣。

7、養(yǎng)成良好的休息習(xí)慣

另外，關(guān)于分?jǐn)?shù)，家長要有一個正確的認(rèn)識。我們每位家長，

要關(guān)心分?jǐn)?shù)，但不能太注重分?jǐn)?shù)，要具體地分析，是什么原因使

得學(xué)生考得好，又是什么原因使他們沒有考好，不能盲目地給自

己的孩子定過高的目標(biāo)，家長要明白，高分不是罵出來的，更不

是打出來的，對自己的孩子要有耐心，更要有信心。

總之，各位家長要多關(guān)注孩子們的英語學(xué)習(xí)，讓孩子養(yǎng)成良

好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長的重視會讓學(xué)生增加信心，提高學(xué)生的

學(xué)習(xí)積極性。與其在期末時看到大家都不愿看到的不理想的分?jǐn)?shù),

還不如在平時就多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的過程。希望家長與學(xué)校攜手共

同幫助孩子們提高英語水平。

我要講的就是這些，謝謝！

小學(xué)六年級畢業(yè)教師發(fā)言稿7尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家下午好！我叫易靖，來自新力學(xué)校。今天能有機會與各

位有著豐富教學(xué)經(jīng)驗的畢業(yè)班老師聚集在一起，共同研究、探討

本屆畢業(yè)生教育教學(xué)工作，倍感榮幸。今天的會議主要目的在于

抓好畢業(yè)班各方面的工作，提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校

增光，甚至為學(xué)區(qū)增光。

作為一個從業(yè)不久的新教師，而且第一次教畢業(yè)班，我應(yīng)該

向在座的各位優(yōu)秀教師們學(xué)習(xí)。今天就先請允許我借此機會，談

幾點膚淺的感受與做法，請大家批評指正。

首先，我對我所教的班級情況做個簡單的分析：我教數(shù)學(xué)，

總體來看大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)課還比較喜歡，甚至很多學(xué)生要求我

每周就給他們上一節(jié)的體育與品德都不要上了，改上數(shù)學(xué)。學(xué)生

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情也還蠻高。上課紀(jì)律都挺好。但是很大一部分基

礎(chǔ)很差，計算能力不強。班級兩級分化嚴(yán)重，有一批成績好的可

以達(dá)優(yōu)秀，還有那么一大批就二三十分。也有部分學(xué)生比較懶，

作業(yè)不完成，就算完成了也有些是抄別人的，應(yīng)付老師檢查。針

對這些各樣的問題，讓我們不得不在教學(xué)中采取不同的方法，因

人而異，提出合理的要求，注重對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，將更有

利于教學(xué)質(zhì)量的提高。所以接下來我想談?wù)勎业摹恍┳龇ā?/p>

一、狠抓學(xué)生基礎(chǔ)知識

我認(rèn)為數(shù)學(xué)教學(xué)，抓基礎(chǔ)很重要。學(xué)生基礎(chǔ)差，即使老師能

力再強，教學(xué)水平再高，課講得再精彩，對那些差生來說，毫無

益處，他們照樣不知所云。因此，必須狠抓學(xué)生的基礎(chǔ)知識，讓

計算訓(xùn)練日常化，每天完成幾道各種題型的計算題，努力提高學(xué)

生的計算能力。

二、優(yōu)化課堂，輔優(yōu)補差

作為一名教師必須要抓好備課關(guān)，抓好上課關(guān)。結(jié)合學(xué)生實

際，重視方法研究，抓好學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)關(guān)。做好輔優(yōu)補差工作，

培養(yǎng)尖子生。加大學(xué)困生的輔導(dǎo)力度，課堂多向?qū)W困生提問，讓

他們參與到課堂教學(xué)中來，當(dāng)面批改他們的作業(yè)，當(dāng)場解疑，甚

至多抽時間進(jìn)行課外輔導(dǎo)。其次讓優(yōu)生幫扶，督促學(xué)困生認(rèn)真學(xué)

習(xí)。努力提高優(yōu)秀率和及格率。

三、制定合理的目標(biāo)，努力突破

教師和學(xué)生都要有自己明確的目標(biāo)，并且努力為之奮斗。有

目標(biāo)就會有壓力，有了壓力就會產(chǎn)生動力，再加上踏踏實實的行

動，就會獲得理想的結(jié)果。要求學(xué)生細(xì)化自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，每個

階段乃至每一月、每一周、每一日甚至每一節(jié)課都要有明確的學(xué)

習(xí)任務(wù)，強化”今日事、今日畢”。

四、嚴(yán)格要求學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

嚴(yán)格要求學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真按時完成各項作業(yè)，不拖

拉不推辭，更不能去抄襲他人的。平時的作業(yè)要求學(xué)生書寫規(guī)范,

做題之后養(yǎng)成檢驗的好習(xí)慣，不要因為失誤而導(dǎo)致失分。

五、重視每一次測驗，提高應(yīng)試能力

測試是提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果的手段。因為很多時候光憑老師講

解，學(xué)生練習(xí)，這樣學(xué)生的掌握并不深刻，只有通過測試，學(xué)生

才能發(fā)現(xiàn)問題，在解決問題，才會印象深刻。另外測試還可以讓

學(xué)生了解自己與其他同學(xué)之間的差距，激發(fā)學(xué)生的積極性。

最后，祝大家身體健康，工作順利，在工作中取得優(yōu)異的成

績。

小學(xué)六年級畢業(yè)教師發(fā)言稿8

同學(xué)們，上午好。

今天，我?guī)е浅＜拥男那閬韰⒓油瑢W(xué)們的畢業(yè)典禮。首

先我代表新安街小學(xué)的全體干部教師祝賀同學(xué)們以優(yōu)異的成績光

榮的小學(xué)畢業(yè)了。很圓滿的邁出了人生學(xué)習(xí)成長第一步。

我從事教育工作已經(jīng)有22個年頭了，期間也帶過六年級畢業(yè)

班，也經(jīng)歷過很多畢業(yè)年級。但是讓我最感動最佩服的就是我們

在座的這一屆新安街小學(xué)的畢業(yè)班的教師和同學(xué)。因為，你們用

自己的勤奮書寫了奇跡和輝煌。

在僅僅65名學(xué)生中，就有12名學(xué)生進(jìn)入了全區(qū)300強，在

第一次全區(qū)統(tǒng)一考試中數(shù)學(xué)列全區(qū)第一，語文列全區(qū)第二。成績

均在全區(qū)處于遙遙領(lǐng)先小學(xué)六年級畢業(yè)典禮教師講話稿的位置。

在此次畢業(yè)考試中，你們有考出了數(shù)學(xué)均分97。5分，語文87分

的優(yōu)異成績?？梢哉f，我們每一個同學(xué)都是最優(yōu)秀的畢業(yè)生。學(xué)

校以你們?yōu)闃s。

如此優(yōu)異的成績離不開同學(xué)們的努力，更離不開我們教師們

的汗水和智慧。他們?yōu)橥瑢W(xué)們的成長付出了很多很多。再次，我

代表學(xué)校向我們的熊老師、汪老師、費老師表示衷心的感謝。謝

謝你們?yōu)閷W(xué)校培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的學(xué)生。你們有你們的佳績最好的

詮釋了“沒有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師”的教育格言。

我想同學(xué)們能遇到這么優(yōu)秀的一個教師團(tuán)隊是你們一生的幸運。

讓我們再一次以熱烈的掌聲向我們的老師們表達(dá)衷心的.感謝。

從今天開始，我們同學(xué)們就將正式的告別小學(xué)生活，離開大

家熟悉的新安街小學(xué)和你們的老師。再次，我代表學(xué)校，衷心的

希望同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揚勤奮學(xué)習(xí)的優(yōu)良作風(fēng)，在初中學(xué)校老師的培

養(yǎng)下，為人生的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。衷心的祝愿同學(xué)們在新的

學(xué)校取得更優(yōu)異的成績。我們新安街小學(xué)的老師們期待聽到你們

的好消息。

小學(xué)六年級畢業(yè)教師發(fā)言稿9親愛的老師、同學(xué)們:

大家好！

六月的暖風(fēng)催濃了校園的綠蔭，五彩的花朵又一次嬌艷欲滴。

伴隨著成長的喜悅，洋溢著收獲的激動，我們歡聚在這里，隆重

舉行20_屆六年級畢業(yè)典禮。同學(xué)們即將告別這美麗的校園，帶

著一份揮之不去的記憶和牽掛走出東小校門，放飛新的理想和希

望。在這離情依依的時刻，請允許我代表學(xué)校向經(jīng)過努力學(xué)習(xí)，

圓滿完成小學(xué)學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示最熱烈的祝賀，向付出辛勤汗水

和心血的六年級全體教師致以最崇高的敬意！

同學(xué)們，你們在小學(xué)的最后一年，適逢城東小學(xué)辭舊迎新、

辦學(xué)條件改善的第一年。你們見證了我們新校舍的落成典禮，破

舊的東小成為了美好的記憶，嶄新的教學(xué)樓矗立在廣大師生的面

前。我們看到了學(xué)校硬件設(shè)施的變化，我們高興，我們?nèi)呵榧ぐ骸?/p>

但是學(xué)校再新、再好，正因為有像你們一樣的東小學(xué)子的健康快

樂成長，我們才更加感到無比驕傲。你們是學(xué)校的希望，是學(xué)校

可持續(xù)發(fā)展的動力。

六年的學(xué)習(xí)時光是短暫的，是美好的、是難忘的。還記得嗎?

小學(xué)一年級時，剛剛跨入校園的你，哭鬧著要回家，媽媽也陪著

你落淚；還記得嗎？你們的老師緊緊摟著幼小的你，用愛澆灌出你

對學(xué)習(xí)的熱愛；還記得嗎？學(xué)校組織的每一次活動，你們積極參加,

給母校增光添彩；還記得嗎？運動場上有你們矯健的身影，你們用

優(yōu)異的成績向?qū)W校、父母交上了一份份滿意的答卷學(xué)校的.一草一

木，見證了你們的成長與歡樂；一張張大紅獎狀，述說著你們的勤

奮與收獲。短短的六年，你們告別了天真，走向了沉穩(wěn);脫去了童

年的稚氣，獲得了自信;拋棄了依賴，學(xué)會了選擇，懂得了“自尊、

自立、自強。”。

不久的將來，同學(xué)們即將奔赴新的學(xué)校，繼續(xù)求學(xué)深造，追

求自己的理想和人生價值。初中的學(xué)習(xí)是全新的：門類多，內(nèi)容

深，進(jìn)度快，學(xué)習(xí)任務(wù)更加繁重，各種競爭更加激烈。但你們是

鷹，總有搏擊長空的時刻；你們是大樹，總有參天的日子。離別之

際，濃濃的師生之情、依依的惜別之意，充盈在彼此心間，在此，

我有幾句話想與同學(xué)們共勉。

一、學(xué)海無涯，要與時俱進(jìn)?？茖W(xué)是人類文明的燈塔、社會

進(jìn)步的基石。不斷追求真理、勇于創(chuàng)新，是一個人永保進(jìn)取活力

的源泉。同學(xué)們要堅持不懈地更新知識、充實自己、腳踏實地，

以后才能成長為適應(yīng)社會、適應(yīng)時代的真正的精英人才。

二、生而有涯，要學(xué)會感恩。我們要有一顆感恩的心，一要

感謝父母給我們生命，哺育我們長大成人。因為他們不僅給予了

你們生命，而且為你們付出了全部的心血，你們的喜怒哀樂、四

季冷暖，全在他們的心頭。他們?yōu)槟銈兏冻隽艘磺?，有了他們?/p>

你們才開心快樂地走過了人生這重要的六年時光！二要感謝恩師

對我們的知遇之恩，讓我們成長，給我們修養(yǎng)和文化，給我們放

眼世界的慧眼。因為你們的每一點進(jìn)步都會使他們高興，你們的

每一點失誤也常常會使他們寢食難安。雖然他們有時會很嚴(yán)格，

請你原諒他們，因為在他們的心目中，你們已經(jīng)成為了他們自己

的孩子，他們把愛無私地奉獻(xiàn)給了你們；三要感謝同學(xué)們給你們的

友愛，因為正是你們一起譜寫了年少美麗的樂章。

三、正值年少含苞待放，要努力拼搏。希望同學(xué)們進(jìn)入中學(xué)

后，能學(xué)會分析與思考，學(xué)會豐富與凝練。更要學(xué)會包容、超越，

突破。希望你們能在面對困境時自強自信，奮發(fā)圖強，熱愛生活，

就一定能在平凡的生活中演繹出不平凡的人生。

由小學(xué)生變成中學(xué)生，這是一個新的飛躍，希望同學(xué)們永遠(yuǎn)

珍藏在母校期間這段難忘的歲月，永遠(yuǎn)不要忘記老師對你們的殷

切期望！你們就要踏上新的征程，我代表城東小學(xué)全體老師祝愿同

學(xué)們像雄鷹去搏擊長空，像大鵬去翱翔碧空，用你們的聰明智慧

去實現(xiàn)人生的理想！母校和老師永遠(yuǎn)是你們堅強的后盾，是你們永

遠(yuǎn)的“家”！最后，希望同學(xué)們?；丶铱纯?！謝謝大家！

小學(xué)六年級畢業(yè)教師發(fā)言稿10各位老師，同學(xué)們：

大家下午好!

又是一個紅花綠草，云雀歡唱的季節(jié)。藍(lán)天白云，陽光燦爛，

周圍的景色熟悉得不能再熟悉，但是由于畢業(yè)在即，對你們而言，

這個夏天變得不同于以往。因為你們像乘公交車一樣，過了這一

站就要走向下一站，從此就要離開眼前熟悉的地方，奔向另一所

學(xué)校，去汲取更多的知識，學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng)，體悟更多的人生道

理了。

在座的很多同學(xué)都是在這里度過了六年愉快的小學(xué)生活，即

使是中途轉(zhuǎn)學(xué)來的，我相信也跟這所學(xué)校建立了深厚的感情。校

園的一草一木將印在同學(xué)們的腦海中，師生的音容笑貌也將成為

同學(xué)們永遠(yuǎn)抹不去的記憶，那教室里的激烈討論、場上同學(xué)們盡

情游戲的場景都將成為一副副清晰的畫面留在你們的大腦畫冊中。

回頭揀拾在王小的六年生活，你們從一個個呀呀學(xué)語的娃娃

走向德智體美勞全面發(fā)展的少年的.六年，刻錄著你們的成長，記

錄著你們的悲喜交加。忘不了少先隊入隊儀式時的虔誠驚喜，忘

不了拔河比賽時的團(tuán)結(jié)一致，忘不了到尚湖公園歡樂地春游，忘

不了和老師一起精心布置教室，忘不了驕傲的歡笑，忘不了委屈

的哭泣，忘不了深厚的友誼。這段青春的歷程，這個培育你們的

地方，這一切怎能讓人忘懷？

同學(xué)們，小學(xué)畢業(yè)，只是人生學(xué)習(xí)過程中一個進(jìn)程，踏入中

學(xué)則是另一個開端。你們在小學(xué)階段只是掌握了學(xué)習(xí)的基本技能，

升入中學(xué)，將會步入另一個里程碑，繼續(xù)求取更高深的學(xué)問。你

們要更加努力學(xué)習(xí)，自強不息，以孜孜不倦的態(tài)度不斷追求進(jìn)步，

才有成功的一天。

如今，分別在即，作為老師想叮囑你們幾句話，也許煩瑣但

卻真誠，里面厚愛需你靜心品位；也許蒼白但卻樸實，個中深情

要你用心聆聽。

一、學(xué)會感恩，做個懂情感的人。

俗話說，吃水不忘挖井人，學(xué)子最憶是恩師。是老師引領(lǐng)你

走出混沌懵懂的世界，敲開知識的大門；是老師的循循善誘撥開

你心頭的迷霧，讓你的天空重歸晴朗。我們的老師啊，晨曦校門

站，微笑迎你進(jìn)校園；上課講臺站，諄諄教誨潤心田；課間廊道

站，細(xì)心呵護(hù)保安全；放學(xué)雨中站，溫情一一天地間！在此臨別之

際，請你們以熱烈的掌聲，向教導(dǎo)悉心，大愛無言的老師們表達(dá)

你們最深情的感謝！

二、學(xué)會堅強，做個自信樂觀的人。

過去的六年，你們默默耕耘著自己的理想，用辛勤的汗水、

頑強的毅力，書寫著輝煌的成長史。面對未來，你們也許迷茫，

或許驚慌，但是要記?。簺]有爬不過去的山，沒有趟不過去的河。

只要心中的信念之燈不滅，你的腳下就是一片燦爛光明！別嘆息

時間太短，只要無悔就該一往無前；別傷感離別太難，此次的分

開正是下次歡聚的鋪墊。你們曾經(jīng)輝煌，昨天的成功就是今天的

起點；你們曾經(jīng)彷徨，過去跌倒，爬起來就是好漢！

泰戈爾說：無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在

一起。無論你走得多遠(yuǎn)，我的心總是和你緊緊相連！

最后，借用“非常六加一”的一句經(jīng)典臺詞作為我的結(jié)束語:

同學(xué)們，準(zhǔn)備好了嗎？夢想的舞臺就在前面，讓老師和家長期待

著欣賞你們的一一夢想展示吧！

謝謝大家！

小學(xué)六年級畢業(yè)教師發(fā)言稿11敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

今天是一個令人難忘的日子，也是一個百感交集的日子，六

年的歲月，1900多個日夜，看似多么的漫長，卻多么的短暫。

同學(xué)們經(jīng)過六年的努力，圓滿的完成了小學(xué)任務(wù)，即將告別

如夢般的金色童年，并從今天開始，跨入旅途中一段新的路程。

在此，我向你們表示衷心的祝賀。這六年，我相信校園的'一草一

木將深深印在同學(xué)們的腦海中，師生的音容笑貌也將成為同學(xué)們

永遠(yuǎn)抹不去的記憶。

我記得，我的外教老師“stuat”，他是一位來自澳大利亞的

小伙子。一開始，我還不適應(yīng)，但沒過多久就被他的幽默風(fēng)趣所

吸引。他上課會穿插一些小節(jié)目，如套圈圈、定點扔球等。他還

會給我們看《憨豆先生》，還會玩“石頭、剪刀、布"，他可是猜

拳高手，我們很少能贏他。但盡管如此，我們還是很喜歡看他聳

聳肩的得意樣子。

我還記得，那次在食堂里，我不小心摔了一跤，被椅子上的

尖銳物劃上了眼角，最后去醫(yī)院縫了三針。下午，我掛念著今天

的作業(yè)，快放學(xué)時，同學(xué)卻給我送來了。晚上，我正在做作業(yè)時，

老師提著水果來看我來了，我十分感動。第二天，我忐忑不安地

走進(jìn)教室，但同學(xué)們沒有一絲嘲笑，都用關(guān)切的目光看我。我受

傷以后真是痛在臉上，但暖在心里啊。

我更記得，今年的“六一”，我們?nèi)巳硕加邪舯裕瑢W(xué)?？?/p>

真是“大款”啊。跳蚤市場里，依然是那么熱鬧，雖然是義賣活

動，但卻絲毫不影響同學(xué)們的熱情。有賣文具書本的，有賣魔方

陀螺的，有賣模型零食的，真是琳瑯滿目。英語游園里，最引人

注目的是“文?！碧柨蜋C，是模擬登機對話，十分逼真。短暫的

慶賀結(jié)束了，同學(xué)們卻仍然依依不舍。

短短的六年，我們告別了天真，走向了沉穩(wěn);脫去了童年的稚

氣，獲得了自信;拋棄了依賴，懂得了自尊、自立、自強。生活往

事，歷歷在目，令人回味……

回首這六年的點滴進(jìn)步，我們的心中不能不充滿感激。感謝

我們的母校，感謝我們的老師，正是他們的言傳身教，無私奉獻(xiàn)

才使我們共同迎來了這個充滿喜悅的豐收季節(jié)。

我們堅信，成功會垂青每一個人，只要我們自強不息，永不

言敗。讓我們時刻銘記這句話：“今天，我們?yōu)槲暮６湴粒幻魈欤?/p>

文海因我們而驕傲！”

小學(xué)六年級畢業(yè)教師發(fā)言稿12

首先，我作為學(xué)校分管教學(xué)的副校長，對畢業(yè)班的廣大老師

關(guān)心不到位表示我個人的歉意。說實在的，這么多年，我沒有任

教過六年級的課務(wù)，所以呢，對六年級的教學(xué)談不上指導(dǎo)；第二

呢，平時對我們六年級老師的政治生活和工作上關(guān)心得還不夠，

工作上還會有些失誤。例如；今天應(yīng)該是黃芳老師參加“常州市

六年級英語教研活動的“，因為通知是上周五下午出來的，所以

沒發(fā)現(xiàn)，等我到星期打開時頁面又跳過了一頁，所以就忽略了，

這就是我工作中的失誤。好在今天召開畢業(yè)班全體教師會議，否

則就會少掉一個黃芳，也很遺憾。從事物的兩面（或兩重）來講

我稍許有些安慰。我想，我會在本學(xué)期剩下不多的時間里更細(xì)致

地工作，和我們六年級教師多聯(lián)系聯(lián)系，多交流交流。但是基于

幾年來對行政工作的經(jīng)驗和坐在這個位置上，現(xiàn)向大家談?wù)勎业?/p>

觀點和想法：

我認(rèn)為：畢業(yè)班質(zhì)量的四個“重要點”和四個“一流”一一

畢業(yè)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)；是檢驗教師教學(xué)成果的重

要指標(biāo)；是反映學(xué)生階段學(xué)習(xí)的重要里程碑；是體現(xiàn)學(xué)校管理水

平的重要窗口。補缺補差敬業(yè)奉獻(xiàn)精神要一流；自覺遵守校紀(jì)校

規(guī)要一流；學(xué)科之間團(tuán)結(jié)協(xié)作相互支持要一流；家長社會對教師

滿意度要一流；

那么要做到以上所述的要求，我認(rèn)為要做好以下幾個方面：

一、既要有憂患意識，又要有必勝的信心。

我聽倪秀蘭老師講，說這一屆學(xué)生不及上一屆學(xué)生，這肯定

是有些客觀的，而且其它幾位老師也這樣認(rèn)為，這雖然有些憂患

意識，但我們不能失去信心，說不定別的鄉(xiāng)村學(xué)?？赡芎臀覀儾?/p>

不多，說不定還沒有我們硬，我說這話的意思不是自我安慰而是

我們大家要有信心。

二、既要有決心，又要有方法。

1.抓實課內(nèi)外訓(xùn)練，確保常“清”。（平時作業(yè)、單元測試）

2.堅持提優(yōu)補差，個別輔導(dǎo)。（確保合格率，提高優(yōu)秀率。）

3.緊密家校聯(lián)系，充分挖掘資源。（家校路路通、個別談話，

形成家校合力，共同教育。）

三、既要重視知識傳授，又要重視興趣、能力、習(xí)慣的培養(yǎng)。

學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)?！苯逃菐椭损B(yǎng)成良好的習(xí)慣”?！傲?xí)慣

決定人的命運”。

（習(xí)作能力、數(shù)學(xué)解決生活中問題、英語會話能力）

四、既要關(guān)注學(xué)科成績，又要關(guān)心學(xué)生心理咨詢健康。

一是嚴(yán)抓班級紀(jì)律，著重從思想上教育學(xué)生。思想的好壞是

提高成績的前提，沒有一個好的班級集體，良好的學(xué)習(xí)氛圍，談

成績就會成為一句空話。對畢業(yè)班的管理要從嚴(yán)、從細(xì)，要剛?cè)?/p>

結(jié)合，齊抓共管。二是狠抓教學(xué)質(zhì)量，注重課堂，嚴(yán)格考試，激發(fā)

學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重在補差，讓孩子們一個不能丟，因為管理好差

生才是一個教師的最大能力，才能顯現(xiàn)出這個教師的真正水平。

并且只有把差生抓在手上，才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量，如

果不問差生的事，幾個差生會影響一大片，一個班級，甚至是一

個學(xué)校。所以對差生不能放松要求，要“嚴(yán)打嚴(yán)管”，付出真愛。

三是各科教學(xué)要形成合力，分清主次，合理按排時間，合理使用

時間。四是同科教師在教育教學(xué)過程中要注重交流，互相取長補

短，要做到資源的共享。五是要注重對學(xué)生的激勵措施，不斷激

發(fā)學(xué)生勇往直前，不甘落后的精神，要在獎優(yōu)罰劣上作文章，要

表揚先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。讓全體畢業(yè)班的'學(xué)生能形成一個你追我趕,

唯恐落后的局面。

五、這個第五點呢，我要講一講我們的奉獻(xiàn)精神。說實在的，

教師這個職業(yè)就是一碗良心飯，可以說幾乎沒有一個教師不希望

自己的學(xué)生出類拔萃的，不光是我們六年級，我看其它年級的教

師也是很辛苦的，要知道，大家有所不同只是我們的分工不同；

服務(wù)的對象不同。就和昨天史艷萍講一樣，只要朱校星期一開完

會，就又知道這個星期不得息了。那么你們說怎么辦，既然你選

擇你就必須去付出，而且有許多的付出與回報是不成比例的，那

我們就只有知足常樂、問心無愧了和憶苦思甜吧！

六、要求教師與教師、教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間加強聯(lián)系與溝通。

離最后決戰(zhàn)還有四十天時間（實際天數(shù)沒有）。在此期間肯定會碰

到這樣那樣的問題與困難，請你們及時反饋給我們，我們盡量統(tǒng)

籌安排好。尤其是教師與教師之間，我們要有一個統(tǒng)一的思想，

那就是我們六年級是捆綁在一起的，是個整體，要有個“一榮俱

榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家

團(tuán)結(jié)一致，才是戰(zhàn)無不勝的法寶。

我要講的就這么多了，最后我鼓勵大家喊出口號：苦戰(zhàn)四十

天，再創(chuàng)新業(yè)績。我的講話完了，不到之處請諒解。

小學(xué)六年級畢業(yè)教師發(fā)言稿13

大家好！下面向大家談?wù)勎业挠^點和想法：

一、既要有決心，更要有方法。

1.抓實課內(nèi)外訓(xùn)練，確保堂堂清，日日清。熟練完成好書上

的練習(xí)題，用好單元測試。

2.堅持培優(yōu)補差，個別輔導(dǎo)。（確保合格率，提高優(yōu)秀率，消

滅低差率。）

3.充分挖掘資源，緊密家校聯(lián)系。（利用早讀和下午時間,

盡量給予指導(dǎo)，家校聯(lián)系、個別談話，形成家校合力，共同教育。）

二、既要重視知識傳授，更要重視興趣、能力、習(xí)慣的培養(yǎng)。

興趣是最好的老師。如果老師在上面講得口干舌燥，而學(xué)生卻沒

興趣，把老師的話當(dāng)成馬耳東風(fēng)，那也是徒勞無功。老師應(yīng)該把

精力集中于如何讓學(xué)生在枯燥的課堂中找到樂趣，從而點燃自己

的興趣，把“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，這樣學(xué)習(xí)才能事半功倍，

彼此輕松。

三、既要關(guān)注學(xué)科成績，更要關(guān)心學(xué)生身心健康。要鼓勵學(xué)

生要努力成才，不僅要學(xué)會學(xué)習(xí)，更要學(xué)會生活、學(xué)會做人。勉

勵他們多看到自己的‘閃光點，多給自己一份自信心，努力趕上其

他的學(xué)生，找準(zhǔn)自己的位置，不能在青春期迷失自己。

1、嚴(yán)抓班級紀(jì)律，著重從思想上教育學(xué)生。思想的好壞是提

高成績的前提，沒有一個好的班級集體，良好的學(xué)習(xí)氛圍，談成

績就會成為一句空話。對畢業(yè)班的管理要從嚴(yán)、從細(xì)，要剛?cè)峤Y(jié)

合，齊抓共管。

2、付出真愛，關(guān)愛學(xué)生。

3、各科教學(xué)要形成合力，分清主次，合理按排時間，合理使

用時間。

4、教師在教育教學(xué)過程中要注重交流，互相取長補短，要做

到資源的共享。

5、關(guān)注學(xué)生的安全。

四、既要加強師生溝通，又要加強生生溝通。

發(fā)揮團(tuán)隊精神，我們六年級每個人是捆綁在一起的，是個整

體，要有個“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨斗、

孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團(tuán)結(jié)一致，才是戰(zhàn)無不勝的法寶。

小學(xué)六年級畢業(yè)教師發(fā)言稿14親愛的同學(xué)們、家長朋友們：

晚上好！

20_年的夏天，對于我們每個人來講，都有著非比尋常的意

義。同學(xué)們：你們小學(xué)畢業(yè)了！家長朋友們：我們的孩子小學(xué)畢

業(yè)了！今晚，我們懷著無比激動的心情相聚在這里，共話這難分

難舍的情誼。

小學(xué)六年，孩子們從天真幼稚的小娃娃長成了有知識、有理

想、有禮貌、有魄力的少年，作為父母，作為老師，我們一天天看

著，也一天天跟著成長，我們是多么幸福的'人！我們有緣在一起

相處四年，過去的一千多個日子里，發(fā)生了太多讓人忘不掉的事

情。同學(xué)們曾多次在國旗下朗誦，每一次都完成得那么出色，我

們真高興！跳繩比賽我們班得了年級冠軍，我們真高興！同學(xué)