![2024秋八年級物理上冊第一章聲現(xiàn)象達標檢測卷新版蘇科版_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view14/M01/06/16/wKhkGWcDC92AAGrcAAHPYU-y0UA044.jpg)
![2024秋八年級物理上冊第一章聲現(xiàn)象達標檢測卷新版蘇科版_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view14/M01/06/16/wKhkGWcDC92AAGrcAAHPYU-y0UA0442.jpg)
![2024秋八年級物理上冊第一章聲現(xiàn)象達標檢測卷新版蘇科版_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view14/M01/06/16/wKhkGWcDC92AAGrcAAHPYU-y0UA0443.jpg)
![2024秋八年級物理上冊第一章聲現(xiàn)象達標檢測卷新版蘇科版_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view14/M01/06/16/wKhkGWcDC92AAGrcAAHPYU-y0UA0444.jpg)
![2024秋八年級物理上冊第一章聲現(xiàn)象達標檢測卷新版蘇科版_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view14/M01/06/16/wKhkGWcDC92AAGrcAAHPYU-y0UA0445.jpg)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領
文檔簡介
Page1第一章達標檢測卷一、選擇題(每題3分,共36分)1.小明家購置了一臺超聲波洗碗機.餐具放進洗碗機水槽中,超聲波穿過水對餐具內(nèi)外表面、狹縫等部位進行有效清洗,洗碗機發(fā)出的超聲波()A.是由物體振動產(chǎn)生的B.只能在水中傳播C.傳播速度是3×108m/sD.不能傳遞能量2.據(jù)說,德國音樂家貝多芬失聰后,為了“傾聽”譜寫的樂曲,將硬棒的一端抵住琴板,另一端咬在嘴中.這說明()A.只有固體才能傳聲B.固體能將聲音放大C.固體傳聲效果好D.以上說法都不正確3.《宿遷文明二十條》中第七條是“公共場所不大聲喧嘩”,其中“大聲”是指聲音的()A.頻率B.響度C.音調(diào)D.音色4.關(guān)于聲音的產(chǎn)生和傳播,下列說法正確的是()A.“聲紋門鎖”是依據(jù)聲音的響度來識別的B.鼓手打鼓用的力越大,鼓聲的音調(diào)就越高C.二胡演奏的美麗旋律,是由弦的振動產(chǎn)生的D.航天員在太空與地面溝通時的聲音是通過聲波傳回地球的5.關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是()A.人耳聽不到次聲波,是因為響度太小了B.大聲說話是為了提高聲音的音調(diào)C.用超聲波清洗眼鏡片,說明超聲波能夠傳遞能量D.關(guān)上窗戶可以減小窗外噪聲的影響,說明聲音在固體中傳播速度慢6.下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是()A.圖甲中人在水面下能聽到岸上的說話聲,表明聲音的傳播不須要介質(zhì)B.圖乙中變更試管內(nèi)的水量可以變更吹氣時聲音的音調(diào)C.圖丙中禁止鳴笛是在傳播過程中減弱噪聲D.圖丁中B超診斷儀是利用次聲波工作的7.為了探究聲音產(chǎn)生的條件,小明設計了如圖所示的幾個試驗,你認為不能完成探究目的的是()8.遠古時代,鼓被給予神奇色調(diào).如圖是湖北崇陽出土的商代銅鼓,迄今有3000多年歷史.關(guān)于鼓聲,下列說法正確的是()A.鼓聲能在真空中傳播B.鼓面振動的幅度越大,響度越大C.鼓聲的音色與鼓的材料、結(jié)構(gòu)無關(guān)D.可以依據(jù)音調(diào)來區(qū)分鼓聲和其他樂器聲9.下列對聲現(xiàn)象的描述,應用物理學問說明正確的是()A.“悅耳好聽”說明聲音的響度較大B.“隔墻有耳”說明墻體可以傳播聲音C.“聞其聲而知其人”說明依據(jù)音調(diào)可以辨別來人是誰D.“大雪過后,萬籟俱寂”說明大雪會使聲音完全消逝10.在實際生活中,人們經(jīng)常利用回聲來測距離.一座高山,看上去很近,走了好久還走不到,“望山走死馬”,距離有多遠呢?不妨請“回聲阿哥”來幫個忙:對著高山大喊一聲,聽一下回聲,登記兩聲之間的時間間隔,就可以估算出距離了.假如一人對著高山呼喊,若經(jīng)過10s后聽到回聲(聲速為340m/s),那么我們可以斷定()A.高山距離我們1700mB.高山距離我們3400mC.高山距離我們170mD.高山距離我們340m11.星光中學有一個150m×70m大小的操場,廣播室在操場兩端架起兩個音箱S1和S2(如圖),吳老師繞操場一周試聽了一番,在甲、乙、丙、丁四處(它們分別是各邊的中點),覺得有兩處聲音含混不清,則這兩處是()A.乙和丁B.甲和乙C.丙和丁D.甲和丙12.如圖所示,相同的水下錄音裝置A、B錄下在海里同一位置的鯨發(fā)出的同一段聲音.A錄到的有高、低音,B錄到的只有低音,由此可以推想:在海洋中傳播較遠距離的聲音是()A.頻率較低的B.音調(diào)較高的C.能量較小的D.響度較小的二、填空題(每空2分,共24分)13.校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)的開幕式上,小華表演架子鼓.她用力敲擊鼓面,使鼓面____________發(fā)出聲音.聲音通過________傳入人耳.用力越大,同學們聽到聲音的________越大.14.如圖甲所示,蝙蝠靠發(fā)出________發(fā)覺昆蟲.如圖乙所示,從玻璃罩里向外抽氣的過程中鈴聲漸漸減小,此現(xiàn)象可推理得出________不能傳聲.15.如圖所示,蒙住雙眼的小王能辨別四周同學的聲音,這是因為不同人聲音的________不同,同時還可以依據(jù)聲音的________來大致推斷四周同學離他的遠近.(均填“響度”“音調(diào)”或“音色”)16.小明用兩把傘做“聚音傘”的試驗.如圖所示,地面上有兩把傘,在右邊傘柄的A點掛一塊機械手表,當他的耳朵位于B點時聽到了手表的嘀嗒聲,當把左邊傘拿走后,他的耳朵位于B點時聽不到表聲.這個試驗表明聲音也可以發(fā)生反射現(xiàn)象,“聚音傘”增大了人聽到聲音的________,生活中的________應用與這一原理相同;手表聲在兩傘之間傳播依靠的介質(zhì)是________.17.進入21世紀,人民生活水平有了很大的提高,汽車也悄然進入了千家萬戶.我們聽見公路上汽車的鳴笛聲是通過________傳來的.在須要寧靜環(huán)境的醫(yī)院、學校等單位旁邊,經(jīng)常有禁止鳴笛的標記,禁止鳴笛是在________處限制噪聲.三、解答題(每題8分,共40分)18.在學習二胡演奏的過程中,小華發(fā)覺弦發(fā)聲音調(diào)凹凸受各種因素影響,他確定對此進行探討.經(jīng)過和同學們探討,提出了以下猜想:猜想一:弦發(fā)聲的音調(diào)凹凸可能與弦的橫截面積有關(guān).猜想二:弦發(fā)聲的音調(diào)凹凸可能與弦的長度有關(guān).猜想三:弦發(fā)聲的音調(diào)凹凸可能與弦的材料有關(guān).為了驗證上述猜想是否正確,他們找到了下表所列出的不同規(guī)格的弦,還借來一個測量振動頻率的儀器進行試驗.(1)為了驗證猜想一,應選用編號為________、________、________的弦進行試驗.(2)為了驗證猜想二,應選用編號為________、________、________的弦進行試驗.(3)表中有的材料規(guī)格沒有填全,為了驗證猜想三,必需知道該項內(nèi)容.請在表中填上所缺數(shù)據(jù).編號材料長度/cm橫截面積/mm21銅600.52601.03601.54800.5561000.57鋼801.58尼龍801.591001.519.小華學了有關(guān)聲音的學問后,對材料的隔音性能很感愛好,于是他設計了如下試驗進行探究.試驗步驟如下:①先搜集各種材料,如衣服、報紙、平裝書、塑料袋、襪子.②把鬧鐘放到一個盒子里,將衣服蓋在鬧鐘上方,然后漸漸遠離盒子直到聽不到嘀嗒聲,登記此時人離盒子的距離.③依次將各種材料蓋在鬧鐘上方重復以上試驗,得到下表的數(shù)據(jù).材料衣服報紙平裝書塑料袋襪子聽不見嘀嗒聲的距離/m2.12.83.75.21.2請你回答問題:(1)小華設計的試驗利用了離聲源越遠,聽到的聲音響度越________(填“大”或“小”)的原理.(2)依據(jù)試驗數(shù)據(jù),待測材料隔音性能由好到差的依次為___________________.(3)依據(jù)小華的試驗結(jié)果,請你提出一個猜想:____________________________.20.小麗等同學“探究聲音的產(chǎn)生”的裝置如圖所示,將系在細線上的乒乓球靠近音叉.(1)當小麗同學用小錘敲擊音叉的時候,既能聽到音叉發(fā)出的聲音,又能視察到________________________,通過試驗現(xiàn)象得出的結(jié)論是_______________.(2)乒乓球在試驗中起到什么作用?____________________________________.(3)若試驗過程中小麗同學加大敲擊音叉的力氣:①聽到和看到的現(xiàn)象會有什么變更?_________________________________.②依據(jù)試驗現(xiàn)象的變更,你又可以總結(jié)出什么結(jié)論?___________________.(4)請你設計一個顯示聲源振動的試驗:__________________________________.21.在探究影響音調(diào)的因素試驗中,同學們把鋼尺一端壓在桌面上,另一端伸出桌面,用手撥動鋼尺來探究音調(diào)和聲源振動頻率之間的關(guān)系.(1)小華撥動鋼尺,看到了鋼尺伸出桌面的部分在振動,同時聽到鋼尺拍打桌面發(fā)出的聲音.小華的試驗________(填“能”或“不能”)完成探究,理由是___________________________________________________________________________________________________________.(2)小華訂正了試驗中存在的問題,撥動鋼尺,看到了鋼尺的振動,同時聽到了鋼尺發(fā)出的聲音,如圖所示.接著減小鋼尺伸出桌面的長度,撥動鋼尺,小明看到鋼尺的振動________(填“變快”“不變”或“變慢”),聽到鋼尺發(fā)出聲音的音調(diào)________(填“變高”“不變”或“變低”).(3)小麗減小鋼尺伸出桌面的長度,撥動鋼尺過程中,還發(fā)覺鋼尺發(fā)出聲音的響度明顯變大,這是因為()A.振動頻率越高,聲音的響度越大B.振動頻率越低,聲音的響度越大C.振動幅度越小,聲音的響度越大D.兩次試驗沒有限制鋼尺的振動幅度相等22.如圖所示,王醫(yī)生正在用聽診器為小宇檢查身體.請你思索回答:(1)醫(yī)用聽診器是運用了聲音________________(填“具有能量”或“可以傳遞信息”)的道理.(2)醫(yī)生運用聽診器為病人診病,是因為運用聽診器可以改善()A.聲源的響度B.聲源的音調(diào)C.人耳聽到聲音的響度D.人耳聽到聲音的音調(diào)(3)來自患者的聲音通過什么途徑傳送到醫(yī)生的耳朵,有兩種不同的見解.有的同學認為,聲音主要是通過橡膠管傳送到醫(yī)生的耳朵.有的同學認為,聲音主要是通過管內(nèi)空氣傳送到醫(yī)生的耳朵.聲音原委是通過什么途徑傳到醫(yī)生的耳朵的,說說你的見解.
答案一、1.A2.C3.B4.C點撥:“聲紋門鎖”是依據(jù)聲音的音色來識別的;鼓手打鼓用的力越大,鼓聲的響度越大,不會影響鼓聲的音調(diào);二胡發(fā)出的聲音是由弦的振動產(chǎn)生的;真空不能傳聲,航天員在太空與地面溝通時的聲音不是通過聲波傳回地球的.明顯,只有選項C中的說法是正確的.5.C點撥:次聲波是指發(fā)聲的物體振動得慢,頻率低,與響度無關(guān);大聲說話是指響度大;關(guān)上窗戶可以減小窗外噪聲的影響,是在傳播過程中減弱噪聲.6.B點撥:圖甲中人在水面下能聽到聲音是以水為介質(zhì),聲音的傳播須要介質(zhì),A錯誤;圖乙中變更試管中的水量可以變更試管內(nèi)空氣柱的長短,吹氣時空氣柱振動的頻率不同,所以變更的是聲音的音調(diào),B正確;圖丙中禁止鳴笛屬于在聲源處減弱噪聲,C錯誤;圖丁中B超診斷儀是利用超聲波工作的,D錯誤.7.B點撥:用手觸摸喉嚨,可感覺到聲帶在振動.用手觸摸鑼面,可感覺到鑼面在振動;敲擊音叉后,接觸臉頰,可感覺到音叉在振動;變更管子插入水中深度,一邊用嘴吹管的上端,探究的是影響音調(diào)的因素,不屬于聲音的產(chǎn)生問題,明顯,只有選項B不能完成探究目的.8.B9.B10.A點撥:高山與我們的距離s=eq\f(vt,2)=eq\f(340m/s×10s,2)=1700m.11.D點撥:由圖可知,乙和丁距離兩個聲源一樣遠,聲音同時到達,不會產(chǎn)生干擾,會聽起來比較嘹亮;而甲和丙兩處則不同,距離兩個聲源的遠近明顯不同,兩個聲源傳來的聲音相互干擾,導致聽不清晰.12.A點撥:近處的A能錄到高音、低音,遠處的B只能錄到低音,說明音調(diào)低的聲音傳播得遠;音調(diào)的凹凸與聲音振動的頻率有關(guān),頻率越低,音調(diào)越低,故頻率低的聲音傳播距離遠.二、13.振動;空氣;響度14.超聲波;真空點撥:蝙蝠可以發(fā)出超聲波,利用回聲定位的方法發(fā)覺昆蟲.由試驗現(xiàn)象可知,把發(fā)聲的電鈴放在玻璃罩內(nèi),漸漸抽出其中的空氣,聽到的聲音漸漸變??;當罩內(nèi)空氣接近真空時,雖然還能聽到極微弱的聲音,但可通過推理得出真空不能傳聲.15.音色;響度16.響度;喇叭(或聽診器等);空氣17.空氣;聲源三、18.(1)1;2;3(2)1;4;6(3)80;1.5點撥:(1)由限制變量法的思想可知,要驗證猜想一:聲音的音調(diào)凹凸與弦的橫截面積的關(guān)系,應變更弦的橫截面積,限制弦的材料和長度不變;可見,選用編號為1、2、3的弦可以完成試驗.(2)應選擇材料和橫截面積相同、長度不同的弦1、4、6驗證猜想二.(3)應選擇長度和橫截面積相同、材料不同的弦驗證猜想三,因此編號5的材料長度為80cm,橫截面積為1.5mm2.19.(1)小(2)襪子、衣服、報紙、平裝書、塑料袋(3)表面粗糙多孔的材料隔音性能好(
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年數(shù)字信號處理電路項目申請報告范文
- “互聯(lián)網(wǎng)+”新常態(tài)下大學生網(wǎng)絡教育現(xiàn)狀調(diào)查問卷
- 2024年電動醫(yī)療床項目規(guī)劃申請報告
- 2024年閉式塔項目立項申請報告
- 2024年金屬碘化物材料項目立項申請報告范文
- 醫(yī)學教材 白細胞減少癥 課件
- 云南省石林彝族自治縣石林中學2024-2025學年九年級上學期9月測試語文試題
- 《HMS應用開發(fā)》教學大綱
- 紙張生產(chǎn)加工合同
- 移動支付安全及用戶體驗改進方案
- 第二章-急救醫(yī)療服務體系的組成與管理
- 2微訓練 語文高中 必背古詩文 一篇一練(60篇版)(必修下) 08篇 學生版
- 一把手講安全課件:提升全員安全意識
- 2024年全國各地中考語文真題分類匯編【第二輯】專題09 散文閱讀(含答案)
- 2024年美國食品和飲料用氮氣發(fā)生器市場現(xiàn)狀及上下游分析報告
- 團隊境內(nèi)旅游合同范本
- ??谑锌h域商業(yè)體系建設培訓
- 醫(yī)院人才梯隊培養(yǎng)計劃方案(2篇)
- FZ∕T 44006-2019 刺繡花邊行業(yè)標準
- 安全隱患規(guī)范依據(jù)查詢手冊22大類12萬字
- 家庭醫(yī)生簽約服務培訓
評論
0/150
提交評論