湘教版六年級英語校本研究教案

六年級英語校本研究教案

執(zhí)教者：黃蓉

教出時間：2012年上學期第11周星期一

教出內(nèi)容：Tomorrowwillberainy.

TeachingGoals:

1.Masterthesimplefuturetense.

2.Knowtheuseof"will".

3.Holdthewordsofweather.

TeachingPoint:

Masterthesimplefuturetense.

TeachingPreparation:

Tapeandsomepictures.

TeachingProcess:

1.WarmingUp

①Singasongaboutweather.

②Greetings

2.PresentationandDrill

①Leading:Howabouttheweathertoday?

②Learnthenewwords.

willwon'tweatherforecaststayhate

③LearnPartA

*Readimportantsentences

"Tomorrowwillberainy.^^

'THstayathome.^^

“Therewon'tbeheavyrain.^^

*Takeoutpicturesaboutweather.

“sunny”“wet”“hot”“cold”“rainy”

“snowy"'windy”

*Teachthegrammar.

TheSimpleFutureTense

''Tomorrowwillberainy”

3.Dotheexercises.

Tomorrowberainy.A.canB.willC.wills

HowoldMingming?A.amB.areC.is

riltakeyoutoschoolbus.A.byB.onC.in

4.Homework

①Copynewwords.

②Readimportantsentences.

③Reviewthegrammar.

六年級英語校本研究說課稿

本課結合教材的重點以及學科的特點，利用多種教學方法，在

愉快輕松的氣氛中進行教學。從聽、說、讀、寫等方面使學生得到語

言的訓練，提高學生學習英語的興趣。

教學內(nèi)容：Tomorrowwillberainy.

一、說教材。

本課重點圍繞天氣這個題材展開，通過學習句型Tomorrowwill

be........讓學生表達出天氣情況。

本課要學習掌握單詞will.won't,hate,stay.要學習句型

Tomorrowwillbe......本課教學重點是掌握一般將來時。

通過對教材的分析，根據(jù)學生的實際情況，首先要給學生創(chuàng)設學

習英語的氛圍；其次要激發(fā)學生學習英語的興趣。

二、說教法

為了順利完成教學目標，更好地突出重點，按照學生的認識規(guī)律,

我采用音樂陶冶法、情景演練法、交流法相結合的方法。興趣是最好

的老師，小學英語更注重趣味教學。在課堂上，通過創(chuàng)設情景，使學

生融入課堂，激發(fā)學習興趣，鼓勵學生開口說，用英語表達自己的想

法。

三、說學法

在課堂中運用多種方法促使學生多聽、多讀、多說，形成自主、

探究性學習。學生在交流中建立自信，享受學習的快樂。

四、說程序

針對學生的實際情況和本課特點，我安排了以下幾個教學環(huán)節(jié):

第一環(huán)節(jié)：WarmingUp

以一首有關天氣的歌曲緩解學生的情緒。

第二環(huán)節(jié)：Greetings

師生問候，建立了和諧、民主的課堂氣氛。

Hello,howareyou?

I'mfineandhellotoyou.

第三環(huán)節(jié)：PresentationandDrill

1、新課導入：Howabouttheweathertoday?

2、單詞學習。

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