小學(xué)一年級信息技術(shù)下全冊完整教案

第一課信息和信息處理工具

教學(xué)目的和要求

1'理解什么是信息；

2、理解如何描繪信息以及對信息進展獲得、傳遞、處理的各種技

術(shù)；

3、知道計算機技術(shù)和通信技術(shù)是兩種重要的信息技術(shù)；

4、理解信息高速馬路；

教學(xué)重點及難點：信息的各種心態(tài)及其本質(zhì)含義。

教學(xué)方法：1、從感性相識到理性相識-后發(fā)學(xué)生對問題深化思索。

2、電腦動畫課件教學(xué)。

教學(xué)打算：1、電教室內(nèi)利用電腦播放自制的教學(xué)課件。

2、課前翻開電腦。

教學(xué)過程

一'新課引入

1、什么是信息？你知道嗎？（學(xué)生答復(fù)）

簡潔地說，信息就是指對人么有用的數(shù)據(jù)、消息。（有用，即有價

值。信息具

有價值）

2、信息無處不在-無時不有。（舉例后發(fā)后，請學(xué)生自己舉例）

只要我們留意一下四周世界，就會發(fā)覺信息無處不在?無時不有。

十字路口的信號燈……教室里的板書，掛圖……圖書館里的書報……

春節(jié)聯(lián)歡晚會的現(xiàn)場直播……大自然也無時無刻不在向我們傳發(fā)出各

種各樣的信息……

［可用幻燈片展示以上圖片］

二'新課教學(xué)

說明：

"-、信息通常是指數(shù)據(jù)、消息中所含的意義。"

科學(xué)角度討論的信息主要指：一是經(jīng)過計算機技術(shù)處理的資料和

數(shù)據(jù)，如文字、圖形、影像、聲音等；二是經(jīng)過科學(xué)采集、存儲、復(fù)制、

分類、檢測、查找等處理后的信息產(chǎn)品的集合。

信息是事物運動的狀態(tài)和存在方式而不是事物本身。它必需借助

某種符號才能表現(xiàn)出來?而這些符號通常人們用數(shù)據(jù)來記錄它。

"二、信息技術(shù)主要是指人們獲得、存儲、傳遞、處理信息的各種

技術(shù)，計算機技術(shù)和通訊技術(shù)是兩種重要的信息技術(shù)。"

［利用電腦動態(tài)展示以下三種重要的信息技術(shù)］

"1'信息的獲得"

人腦的大局部信息是通過視覺和感覺器觀獲得的；

電腦中的信息主要是通過諸如鍵盤、鼠標(biāo)、語音識別等電腦輸入

設(shè)備，掃描儀、傳感器等電子感測裝置來獲得。

"2、信息的傳遞"

信息只有通過溝通才能發(fā)揮效益。

烽火狼煙、飛馬傳書、信鴿遠飛——>報紙、電報、、播送一

—>微波、光纜、衛(wèi)星、計算機網(wǎng)絡(luò)

3、信息的處理"

信息處理是指將信息縮小、放大、分類、編輯、分析、計算?加

工成某種要求的數(shù)據(jù)形式■如繪制圖形、打印報表等。

電子計算機是信息處理機。

"三、信息社會"

人類進入20世紀(jì)以后?科學(xué)技術(shù)的開展速度越來越快，當(dāng)今信息

同物質(zhì)、能源一樣重要?是人類生存和社會開展的三大根本資源之一?

是社會開展程度的重要標(biāo)記。甚至人們把今日的社會稱為信息社會。

"信息社會是以信息消費為中心，促進政治和經(jīng)濟快速開展起來

的社會"

信息社會將會給每個人帶來機遇和挑戰(zhàn)。

"四、信息高速馬路

'信息高速馬路’是一個計算機技術(shù)和通訊技術(shù)為根底-以光導(dǎo)

纖維（也叫光纜）為干線?集電腦、電視、為一體?以各種圖、文、

聲、像等信息為‘貨物’，覆蓋面廣（遍布全球）的高速傳輸?shù)男畔⒕W(wǎng)。"

［利用電腦展示什么是信息高速馬路］

全課總結(jié)

1、什么是信息？

2、信息技術(shù)包括哪些重要的技術(shù)？

3、為什么有人稱現(xiàn)代社會為信息社會呢？

4、什么是信息高速馬路？

第二課計算機的組成

教學(xué)目的和要求

1'學(xué)生理解計算機組成各局部的名稱和作用。

2、學(xué)生知道什么是計算機軟件，理解計算機軟件的作用。

3、學(xué)生理解計算機處理信息的過程。

4、通過介紹國產(chǎn)軟件，對學(xué)生進展爰國主義教化。

教學(xué)重點：1、學(xué)生理解計算機組成各局部設(shè)備的作用。

2、學(xué)生理解計算機處理信息的過程。

教學(xué)難點：計算機硬件和軟件的概念。

教學(xué)打算：計算機及相關(guān)軟件。

教學(xué)過程

-'質(zhì)疑導(dǎo)入

我們知道計算機又叫信息處理機，因為它處理信息的實力很強。那

么，同學(xué)們你們知道這樣高性能的機器它原委是由哪些部件組成的呢？

通過今日的學(xué)習(xí)，大家就肯定能解決這個問題。

二、自主學(xué)習(xí)，探究新知

1、先請同學(xué)們自己看書P.4-R7上半局部，邊看書邊思索：

①計算機是由哪兩局部組成？

②計算機硬件是由哪幾局部組成？

③計算機軟件有哪幾類？它們各有什么用處？

教師巡察檢查學(xué)生自學(xué)狀況。

2、指名學(xué)生答復(fù)問題①，教師補充說明并留意訂正。

學(xué)生答后，追問：誰來用自己的話說一說什么計算機的硬件和軟

件？

教師說明：硬件是指看得見、摸得著的部件，像鼠標(biāo)、顯示器、打

印機等；軟件是用來指揮計算機工作的吩咐語言■它是看不見、摸不著

的，但分開了軟件，計算機就不能正常工作。若計算機只有硬件，就好

比人有身體，卻沒有學(xué)問和思想，還不能為人們做事，要讓它"活"起

來，還要讓它駕馭"學(xué)問"、形成"思想"——這就是軟件。

4、指名學(xué)生答復(fù)問題②，你有幾種分法？怎樣分？

從外觀上看，計算機由主機、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)器和音箱等部

件所組成。

從功能上看，計算機的硬件主要包括中央處理器、存儲器、輸入

設(shè)備、輸出設(shè)備等。

5、指名學(xué)生答復(fù)問題③。

學(xué)生答后，教師簡介常用的操作系統(tǒng):DOS'Windows系列'Linux

等的特點;向?qū)W生介紹一些常用的應(yīng)用軟件以及他們的作用。

6、學(xué)們?nèi)缃裎覀冏畛Ｓ玫能浖蠖际峭鈬碎_發(fā)的，像操作系統(tǒng)

Windows、辦

公軟件Office、圖形處理軟件PhotoShop等等，他們把這些軟件的價

格賣得很高，但由于中國人還沒有開發(fā)出同等優(yōu)秀的軟件，還是只能高

價買進。但是有志氣的中國人已經(jīng)不甘落后，也開發(fā)出了一些優(yōu)秀的國

產(chǎn)軟件，如WPS、KV3000、超級解霸等，但數(shù)量還很少，還有很多

優(yōu)秀的軟件等待著同學(xué)們學(xué)好學(xué)問去開發(fā)。

三、學(xué)生仿照硬件作"自我介紹"

通過剛剛的學(xué)習(xí)我們已經(jīng)知道計算機的硬件是由中央處理器、存儲

器、輸入設(shè)備'輸出設(shè)備等四大局部組成的，它們協(xié)調(diào)工作，各顯神通。

它們原委有何神通，你認(rèn)為誰最重要呢？

請同學(xué)們再次閱讀"一、計算機的硬件"這局部內(nèi)容。然后同學(xué)們，

你就是中央處理器、存儲器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備這四局部中的一個-

這樣同學(xué)們就分成了四組，你要向其他同學(xué)說明自己的作用以及重要

性，讓其他同學(xué)覺得計算機少了你還真不行。至于角色的安排，等同學(xué)

們讀書后自己選擇。

同學(xué)們先完好地讀一下整段內(nèi)容，再選擇其中一個細(xì)致細(xì)致地讀，

為你的發(fā)言作好充分打算，來勸服其他同學(xué)，你還可以拉你的同伙來扶

植你勸服他們。

在學(xué)生介紹的過程中教師扶植其輔以圖片說明。

四'學(xué)習(xí)計算機信息處理的過程

閱讀課文內(nèi)容，誰來用自己的話來說一說計算機處理信息的過程？

引導(dǎo)學(xué)生說出：①人工處理信息及計算機處理信息過程的異同點■

②人的什么相當(dāng)于計算機的什么。

全課總結(jié)

同學(xué)們，今日我們一起討論了什么問題？把你的收獲告知你的同

桌。

第三課學(xué)會正確開、關(guān)機

教學(xué)目的和要求

學(xué)會開、關(guān)機

教學(xué)難點：1、理解計算機外設(shè)的開、關(guān)依次

2、正確學(xué)會開、笑機

教學(xué)打算：計算機、網(wǎng)絡(luò)

教學(xué)過程：

-'教學(xué)導(dǎo)入

同學(xué)們?在你們面前看到的是什么呀？

對了，是電腦。

教師告知你們電腦如今正在睡覺?這個大懶蟲，到如今還在睡覺-

我們讓小摯友把它喊醒，讓他和小摯友們一起學(xué)習(xí)好不好？

二'教學(xué)新課

(-)教師示范講解

在把電腦喊醒之前教師先考考小摯友們一個最最簡潔的問題，小摯

友們早上醒來第一件事是干嗎？教師再重復(fù)一遍，是第一件事。

剛剛小摯友們說了很多，有的說穿衣服■有的小摯友說是洗臉，還

有的小摯友說疊被子，但教師卻不同意小摯友的意見，再好好想想，我

們早上醒來的第一件事是做什么？

對了-首先是睜開眼睛?我們小摯友只有先睜開眼睛然后才能去穿

衣服、洗臉、刷牙等等。電腦同樣如此?它也要先睜開眼睛，然后才能

和小摯友一起學(xué)習(xí)。所以第一步我們要讓電腦

睜開眼睛。怎么做？

1、教師示范開顯示器-同時提示電源指示燈的顏色變更

光睜開眼睛怎么行呢？，我們的目的是讓他和小摯友們一起做嬉

戲，我們要讓他動起來?那第二步我們應(yīng)當(dāng)怎么做？其實很簡潔?就是

接通電源。

2、教師出示電源開關(guān)"POWER"標(biāo)記-同時逐臺電腦巡察開機狀

況

按下它之后?我們請小摯友們說一說你發(fā)覺了什么？

左邊的三個燈會同時閃一下?同時第一個燈變綠了，其它兩個

燈熄滅了。

如今電腦就會和小摯友一起來學(xué)習(xí)了。比方說畫畫了

3、教師先展示幾幅電腦作品，然后用"金山畫王筆”給學(xué)生做示

范。

剛剛我們讓電腦給我們小摯友畫了幾幅畫，它說他累了，我們

還是讓他休息吧-下面我們就先來學(xué)習(xí)如何關(guān)機。

4、教師一步一步示范-手把手教學(xué)生關(guān)機，并重復(fù)幾次。

小摯友早上起來的第一件事是睜開眼睛,那上床后我們會把眼

睛閉上。然后開場休息。電腦同樣如此。我們最終也要讓電腦把眼

睛閉上?要不然電腦就休息不好，他會生氣的。再次提示小摯友?

我們最終千萬不要讓電腦的睜著眼睛睡覺。記住了要把電腦的顯示

器關(guān)掉。

5、教師示范關(guān)顯示器。

（二）、學(xué)生練習(xí)開、笑電腦

在教師的組織下-有步驟的翻開電腦和關(guān)閉電腦。

教師巡察指導(dǎo)。

全課總結(jié)（略）

第四課初識Windows7

教學(xué)目的和要求

1、學(xué)生初步相識Windows、桌面和開場菜單。

2、學(xué)生駕馭旨動和退出Windows的方法。

3、學(xué)生理解鼠標(biāo)指針的含義，初步駕馭鼠標(biāo)器的五種根本操作。

4、培育學(xué)生學(xué)習(xí)Windows的深厚爰好。

教學(xué)重點：學(xué)生初識Windows，駕馭官動和退出Windows的方法。

教學(xué)難點：學(xué)生駕馭鼠標(biāo)器的操作，特殊是雙擊操作。

教學(xué)打算：計算機、網(wǎng)絡(luò)及協(xié)助教學(xué)軟件。

教學(xué)過程

-、質(zhì)疑導(dǎo)入

同學(xué)們?通過前一段時間的學(xué)習(xí)?你們對計算機有所理解了嗎？把

你知道的向同學(xué)們介紹一下。

那你們想不想學(xué)會運用計算機呢？今日教師就和同學(xué)們一起走進

奇妙的Windows98，探究其中的微妙之處。教師板書課題：初識

Windows98。

二、Windows7是什么

1、你知道怎樣旨動Windows7嗎？

教師講解旨動Windows7的方法：先顯示器-后主機。并請一

生復(fù)述。

2、全體學(xué)生翻開主機及顯示器電源，視察Windows7后動：你是

怎樣開機的？你看到了什么？聽到了什么？

指名答復(fù)，教師說明：計算機開機過程中，我們不要動其他設(shè)備。

3、學(xué)生討論：Windows?是什么？你還能理解哪些及此相關(guān)的學(xué)

問呢？

4、小組討論匯報：通過剛剛的上網(wǎng)查詢及討論說明：Windows98

是什么？它的作用是什么？它的開展經(jīng)過怎樣呢？

5、小結(jié):Windows7是美國微軟(Microsoft)公司1998年推出

的具有圖形界面的計算機系統(tǒng)軟件。它的作用是負(fù)責(zé)管理計算機的硬

件、軟件資源和為其它應(yīng)用軟件供應(yīng)運行環(huán)境。

三'Windows7的啟動

1、剛剛?我們都旨動了Windows??可以看到顯示器上有什么？

你能給它們分別起個名字嗎？

2、學(xué)生視察討論。

3'小組匯報?教師比照畫面小結(jié)：藍底的畫面叫Windows桌面，

它猶如我們所用的桌子，可以在桌面上擺放和挪動物品；而桌面上擺放

物品就是這種小圖形，叫做"圖標(biāo)";小箭頭隨著鼠標(biāo)挪動而挪動?所

以稱其為鼠標(biāo)指針，簡稱指針；這像個按鈕，上面還有"開場"兩個字?

叫做"開場"按鈕；Windows桌面最下面是一個灰色長條，它把計算

機執(zhí)行的任務(wù)都顯示在上面，所以是任務(wù)欄。

4、同桌相互指著屏幕上出現(xiàn)的東西問對方。而后，教師用鼠標(biāo)指

針指到哪-學(xué)生說出所指物品的名稱。

四'鼠標(biāo)器的操作

1、Windows7很多操作是用鼠標(biāo)器來完成的。請同學(xué)們細(xì)致視察

一下鼠標(biāo)器?它長什么樣？用手握一握鼠標(biāo)器?怎樣握比擬適宜呢？

2、學(xué)生視察嘗試后，指名答復(fù)。（教師不作干脆評價）

3、他說得對嗎？你還想進一步理解鼠標(biāo)器嗎？請同學(xué)們上網(wǎng)理解

一下鼠標(biāo)器的構(gòu)造?學(xué)一學(xué)鼠標(biāo)器的正確握法。

4、學(xué)生匯報：通過上網(wǎng)你理解到了什么？你還有別的發(fā)覺嗎？

5、學(xué)生邊匯報?教師邊小結(jié)：鼠標(biāo)的構(gòu)造、握法，鼠標(biāo)的指針含

義，鼠標(biāo)的開展歷程。

6、剛剛我們理解了很多關(guān)于鼠標(biāo)器的根本學(xué)問。鼠標(biāo)器怎樣操作

呢？今日，我們請計算機陪著大家來學(xué)一學(xué)。

學(xué)生運用協(xié)助教學(xué)軟件練習(xí)指向、單擊、雙擊、右擊、拖動五種操

作。

學(xué)生依據(jù)軟件的描繪性要求去操作做對了計算機提示"做對了!"，

并由電腦教師告知他這樣的鼠標(biāo)操作就是某一操作；做錯了，計算機提

示"沒有勝利"并指出操作要點，電腦教師激勵學(xué)生"加油啊，再試試!”

7、剛剛，你學(xué)會了什么樣的鼠標(biāo)操作，是怎樣操作的？操作時你

有什么要提示同學(xué)留意的？教師相機小結(jié)。

8、剛好練：學(xué)生獨立完成課本第17頁試一試（1、2號同學(xué)輪番

操作）。

五、Windows7的關(guān)閉

1'我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了怎樣旨動Windows7，那怎樣關(guān)閉Windows98

呢？

2、請同學(xué)們自學(xué)R16"四、Windows7的關(guān)閉"第一小節(jié)。

看完書后■單擊開場按鈕，你看到了什么？

3、你學(xué)到了什么？

學(xué)生匯報?教師小結(jié)：開場菜單的內(nèi)容和菜單吩咐的含義。

4、同學(xué)們閱讀第16頁的"讀一讀"理解一下開場菜單的吩咐作用

及"快捷菜單"。

5、比一比：哪個小組最先關(guān)閉Windows7°等關(guān)機30秒后?讓

全體同學(xué)比一比哪個小組最先開機旨動好Windows7"

6'（在開機旨動Windows7時進展溝通）你是怎樣關(guān)閉

Windows98的？

教師小結(jié)：1、單擊開場按鈕;

2、單擊關(guān)閉系統(tǒng)；

3、單擊關(guān)閉計算機；

4、單擊"是";

最終還要關(guān)顯示器。

全課總結(jié)

今日?我們一起討論了什么內(nèi)容？你有什么收獲？

你還想知道什么？我們將會在以后的學(xué)習(xí)進一步討論Windows

98。

第五課鼠標(biāo)

教學(xué)目的和要求

通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生駕馭鼠標(biāo)的用法。

教學(xué)重點：鼠標(biāo)的各個操作方法。

教學(xué)難點：鼠標(biāo)的雙擊操作及拖動。

課前打算：計算機、網(wǎng)絡(luò)

教學(xué)過程

一、新課導(dǎo)入

同學(xué)們看到過老鼠嗎？那么老鼠長得是怎樣的呢？

那么我們看一看電腦上的哪個東西最像老鼠？哪些地方像？

那我們知道鼠標(biāo)有什么用嗎？鼠標(biāo)可以操作電腦?那么鼠標(biāo)究竟怎

么用，接下來就請同學(xué)們細(xì)致聽教師講?假如細(xì)致的學(xué)的好的同學(xué)？

教師還會嘉獎他玩一個好玩的嬉戲。

二、新課教學(xué)

(-)教師講解

大家來看?鼠標(biāo)上有兩個長得有點像小老鼠耳朵的兩個鍵：左邊的

一個我們把它叫做鼠標(biāo)左鍵；那么右邊的一個我們把它叫做鼠標(biāo)的右

鍵。能記住嗎？

1、握鼠標(biāo)的根本姿態(tài)

手握鼠標(biāo)?不要太緊-就像把手放在自己的膝蓋上一樣，使鼠標(biāo)

的后半局部恰好在拿下，食指和中指分別輕放在左右按鍵上，拇指和

無名指輕夾兩側(cè)。(先請一個同學(xué)試一下。再請另外一個同學(xué)也試一

下)。

2、用鼠標(biāo)挪動光標(biāo)

在桌面上挪動鼠標(biāo)，您會看到?顯示屏上有個箭頭也在挪動，你

把鼠標(biāo)往左挪動?箭頭就往左挪動；你把鼠標(biāo)往右挪動?箭頭就會往

右挪動；你把箭頭往前挪動■箭頭就會往上挪動；你把箭頭往后挪動-

箭頭就會往下挪動?那么我們是不是可以通過鼠標(biāo)來限制顯示屏上箭

頭的位置。

3、鼠標(biāo)單擊動作

用食指快速地按一下鼠標(biāo)左鍵，立刻松開，請留意視察，你會不

會？如今請同學(xué)們試一試。

單擊左鍵

4、鼠標(biāo)雙擊動作

不要挪動鼠標(biāo)，用食指快速地按兩下鼠標(biāo)左鍵，立刻松開。

昨噠1咔噠

雙擊左鍵

5、鼠標(biāo)拖動動作

先挪動光標(biāo)到對準(zhǔn)對象，按下左鍵不要松開?通過挪動鼠標(biāo)將對

象移到預(yù)定位置，然后松開左鍵，這樣您可以將一個對象由一處挪動

到另一處。

（二）學(xué)生自由練習(xí)

教師巡察指導(dǎo)。

第六課相識Windows7窗口

教學(xué)目的和要求

1、相識Windows窗口，理解窗口的組成。

2、駕馭窗口的根本操作。

3、初識菜單吩咐。

4、進一步駕馭鼠標(biāo)器的根本操作方法。

教學(xué)重點及難點：1、重點：窗口的根底學(xué)問和根本操作。

2、難點：菜單吩咐。

教學(xué)打算：1、計算機、網(wǎng)絡(luò)及協(xié)助教學(xué)軟件。

2、自制的Powerpoint教學(xué)軟件

教學(xué)過程

-、新課導(dǎo)入

同學(xué)們，上節(jié)課，陳教師和大家一起學(xué)生了Windows98的最根本

學(xué)問，大家還記得我們講了那些內(nèi)容嗎？

二、新課教學(xué)

（—）'窗口的組成

我們知道，在Windows環(huán)境下的全部應(yīng)用程序都是在窗口中執(zhí)行

的，關(guān)閉窗口，也就關(guān)閉了程序。

下面我們就來一起相識一個最常見到的窗口，它具有Windows窗

口的很多共同特點。（師給出一張"我的電腦"的圖，同時就著圖講解■

過程中留意突出最大化按鈕和復(fù)原按鈕的區(qū)分。

（二）、窗口的根本操作

1、最小化窗口

下面我們就來看看剛剛講過的窗口右上角的那三個按鈕的作用。先

來看最小化按鈕的作用（師做示范操作）。讓學(xué)生自己練習(xí)一下，同時

找學(xué)生做給其它學(xué)生看。

2、最大化（復(fù)原）窗口

讓學(xué)生自己試，然后總結(jié)得出：單擊"最大化"按鈕口，窗口會

擴大到整個屏幕，此時"最大化"按鈕變成了"復(fù)原"按鈕耳；單擊

"復(fù)原"按鈕，窗口復(fù)原原狀。

3、切換窗口

師翻開兩個窗口，請同學(xué)視察兩個窗口的標(biāo)題條有什么不同（生答）?

師給出當(dāng)前窗口的概念：把標(biāo)題欄呈深顏色的窗口稱為當(dāng)前窗口。單擊

任務(wù)欄中的某個窗口的圖標(biāo)按鈕■就可以切換為當(dāng)前的窗口（師作操

作）。學(xué)生自己試。

4'挪動窗口

師作講解：指針指向"我的電腦"窗口標(biāo)題欄，進展拖動操作，可

以挪動窗口。

5、變更窗口的大小

下面請同學(xué)們視察教師的鼠標(biāo)指針的形況是什么樣子的（I）。對，

當(dāng)指針成這種形態(tài)的時候我們只要向左右拖動就可以變更窗口的寬度。

那么我們又怎么來變更窗口的高度呢？下面教師想請同學(xué)來完成

這個任務(wù)。（請同學(xué)來操作）。

師把鼠標(biāo)的指針形態(tài)變?yōu)?、，提問：有誰知道教師如今這種指針能

變更窗口的什么大?。ㄉ?，師總結(jié)，能同時變更高度和寬度。）

6'關(guān)閉窗口

有沒有同學(xué)知道怎么關(guān)閉窗口（生答單擊"關(guān)閉"按鈕XI,窗口關(guān)

閉°）

（三）'菜單吩咐

翻開"我的電腦"，以"編輯"吩咐為示范作講解。（1）以顏色看；

（2）以后面的符號看

（四）、窗口的滾動

教師做演示?學(xué)生自己練習(xí)。

全課總結(jié)

這節(jié)課同學(xué)們學(xué)習(xí)了有關(guān)Windows98的學(xué)問。下面教師想請哪位

同學(xué)來說一說，你這節(jié)課學(xué)習(xí)到的詳細(xì)內(nèi)容有那些。能嫻熟操作。

第七課玩"紙牌"嬉戲

教學(xué)目的和要求

1'讓學(xué)生駕馭紙牌嬉戲的玩法，使學(xué)生從玩中學(xué)計算機學(xué)問。

2、使學(xué)生嫻熟駕馭鼠標(biāo)器的操作方法。

3、培育學(xué)生動手動腦實力。增加學(xué)計算機的愛好。

教學(xué)重點：1'使學(xué)生嫻熟駕馭鼠標(biāo)器的操作方法。

2、駕馭紙牌的規(guī)則。

教學(xué)難點：駕馭紙牌的規(guī)則。對策：加強操作練習(xí)。

教學(xué)打算：計算機、網(wǎng)絡(luò)及協(xié)助教學(xué)軟件。

教學(xué)過程

一、引言導(dǎo)入

我們運用紙牌嬉戲?qū)κ髽?biāo)的操作進展練習(xí)。

二'新課教學(xué)

1、啟動紙牌嬉戲

師(講解并演示)旨動紙牌嬉戲的操作方法是：

(1)先在"程序管理器"窗口中雙擊"嬉戲"組圖標(biāo)，翻開嬉戲

組窗口。

(2)雙擊"紙牌"程序圖標(biāo)，此時就翻開了紙牌嬉戲窗口。

2、紙牌嬉戲的規(guī)則

師(講解)：開場嬉戲時?在發(fā)牌區(qū)有一疊扣著的牌。暫存區(qū)擺著

7疊牌每疊上面有一張翻開的牌在窗口目的區(qū)中有的四個目的空位。

嬉戲就是要將全部的牌以花色為區(qū)分、從A開場、按從小到大依次放到

這四個目的空位上。

為了到達這個目的，我們就須要挪動牌和翻開牌。

紙牌可以挪動到暫存區(qū)的牌上摞起-也可以干脆挪動到目的位上。

挪動到暫存區(qū)的牌疊上要求依據(jù)從大到小依據(jù)依次紅黑相間的規(guī)則接

在另一張的下面只有以K開場的牌疊可以干脆挪動到暫存區(qū)中的空位

上°

當(dāng)全部翻開的牌無法挪動時，可以在發(fā)牌區(qū)發(fā)牌，找尋可以挪動的

牌。新發(fā)出的牌也可以按規(guī)則挪動到暫存區(qū)或者目的位上。當(dāng)全部的牌

都依據(jù)花色區(qū)分、大小依次挪動到四個目的位上時，你就可以看到移紙

牌勝利的表演了。

3、用鼠標(biāo)玩紙牌嬉戲的方法

挪動牌：正面朝上的牌通常是可以挪動的。挪動時用鼠標(biāo)拖動牌到

須要的位置?？梢詫⑴婆矂拥搅硪粡埮频南旅?，也可以將牌挪動到目的

位上。

翻牌：用鼠標(biāo)單擊要翻開牌的反面。一張反面朝上的牌就會翻開。

發(fā)牌：就能當(dāng)窗口中全部的牌都已無法挪動時，用鼠標(biāo)單擊一下發(fā)

牌區(qū)，可以開場翻牌。

將紙牌快速挪動到目的位上：用鼠標(biāo)雙擊可以挪動到目的位上的

牌。例如：雙擊A-就可以使A快速挪動到目的空位上。

4、重新開場

師（演示）：將牌局重新開場的方法是：單擊"嬉戲"窗口菜單條

下的"嬉戲"一欄。再將鼠標(biāo)挪動'單擊"發(fā)牌"選項。紙牌嬉戲重新

開場。

5、退出嬉戲

師（講解并演示）：通常退出紙牌嬉戲，有兩種方法。

可以用鼠標(biāo)雙擊紙牌窗口的限制按鈕?退出嬉戲。

也可以用鼠標(biāo)單擊紙牌窗口中菜單條的“嬉戲"欄，將吩咐選單翻

開?再選擇"退出"吩咐。

練習(xí)：

運用"附件"中的"紙牌"嬉戲，進展活動。

全課總結(jié)

你感覺到你的鼠標(biāo)運用的更敏捷了嗎？

第八課相識畫圖

教學(xué)目的和要求

1.使學(xué)生知道Windows7系統(tǒng)中自帶一個畫圖軟件。

2.駕馭畫圖軟件的進入及退出，并熟識畫圖軟件窗口的組成。

3.嫻熟駕馭窗口中各局部的操作方法。

4.通過運用畫筆軟件繪制小雞，使學(xué)生進一步嫻熟駕馭畫筆軟件

各局部的操作方法，同時激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)電腦的爰好。

教學(xué)重點：繪圖軟件的操作及應(yīng)用。

教學(xué)難點：曲線工具的運用。

教學(xué)打算：計算機、網(wǎng)絡(luò)及協(xié)助教學(xué)軟件。

教學(xué)過程

-'新課導(dǎo)入

談話："畫圖"軟件是windows操作系統(tǒng)中所附的繪圖軟件，利用

它可以繪制簡筆畫、水彩畫、插圖或賀年片等。也可以繪制比擬困難的

藝術(shù)圖案；既可以在空白的畫稿上作畫，也可以修改其他已有的畫稿。

這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)win畫圖軟件的操作及運用。

二、新課教學(xué)

1、旨動"畫圖"軟件:講解并演示言動"畫圖"軟件的方法及操

作步驟。

A.單擊"開場"按鈕?翻開"開場"菜單；

B.將鼠標(biāo)指向"開場"菜單下的"程序"選項'翻開"程

序”

菜單。

C.將鼠標(biāo)指向"程序”菜單中的附件選項，翻開"附件"

菜單。

D.用鼠標(biāo)單擊"附件"菜單下的"畫圖"選項，后動畫圖

程序。

后動后的屏幕窗口如圖1所示:

2.講解并演示畫圖軟件的窗口組成:

Q)標(biāo)題欄:它包含了畫筆的標(biāo)題和圖畫的命名。

(2)菜單欄:有六個下拉式菜單。

(3)工具箱:有很多繪圖工具,繪畫時任選一項工具。

(4)線寬框:變更每個工具的線條寬度。

(5)調(diào)色板:左面是繪畫時的前風(fēng)光和背風(fēng)光的顯示框,右邊有28

種顏色供選擇。

(6)滾動條:上、下、左、右挪動繪圖區(qū)域。

(7)繪圖區(qū):在該區(qū)作圖、繪畫。

3.講解繪畫工具的選擇和應(yīng)用：(邊講解邊演示)

(1)剪切工具:裁剪工具:它可以定義形態(tài)自由的剪切塊。

(2)選定工具:它可以定義一個矩形剪切塊。

(3)橡皮：可以擦除圖面中不想要的局部。

(4)涂色工具:用前風(fēng)光對封閉區(qū)填充。

(5)取色工具:它是用一個圖形的顏色填另外的封閉圖形區(qū)域。

(6)鉛筆:可以在繪圖區(qū)內(nèi)隨意畫線，

(7)刷子:及鉛筆工具相像,只是刷子工具狀態(tài)有12種，使繪圖更

為豐富。

(8)噴槍:該工具及前兩種工具的功能類似,它們留下的痕跡的不

同是由鼠標(biāo)的拖動速度確定的?速度越們慢，斑點越密。

(9)文字:利用文字工具可以在圖畫上寫字。

(10)直線:利用它可以畫直線、程度線、垂直線。

(11)曲線:利用它可以畫單彎頭曲線、雙彎頭曲線。

(12)矩形:可以畫空心方框或空心矩形。

(13)多邊形:可以畫一些多邊形圖形。

(14)橢圓:可以畫一些垂直或程度的橢圓環(huán)。

(15)圓角矩形:可以畫一些圓角方框。

4.實例："畫小雞”(畫雞身

(課件、范圖演示：畫雞頭

畫雞眼

講解并演示作畫步，：畫雞腳

畫雞嘴

涂顏色

5.作品存盤退出：（講解并演示）

講解：選擇"文件"菜單下的"保存"吩咐，將所繪制的圖畫

保存

磁盤上。

退出畫圖程序：a.單擊畫圖窗口右側(cè)的關(guān)閉按鈕；

b.單擊菜單中"文件"選項中的退出吩

咐；

屏幕彈出對話框如圖3所示；

圖3

c.單擊【是（Y）選項，保存當(dāng)前窗口中

的

圖形并退出畫圖程序；

d.單擊【否（N）選項，不保存圖形，

退出

畫圖程序；

e.單擊【取消選項，取消退出操作，接

著

運用畫圖程序。

6?練習(xí)：選擇"文件"菜單下的"新建"吩咐，翻開一個空白的繪圖

窗口，繪制小雞覓食的簡筆畫。如圖4:

圖4

全課總結(jié)（略）

第九課畫線

教學(xué)目的和要求

1、駕馭畫線的工具，讓學(xué)生能運用畫線工具作簡潔的圖形

2、學(xué)會選擇及變更線寬。

教學(xué)重點:曲線畫圖工具的運用方法。

教學(xué)難點:能用鼠標(biāo)器進展嫻熟地畫圖方法

教學(xué)打算:計算機、網(wǎng)絡(luò)及協(xié)助教學(xué)軟件。

教學(xué)過程

一、新課導(dǎo)入

引入畫線的常用工具假如要畫線?可以用運用工具箱中的萬

（鉛筆）、;（直線）匕（曲線）等繪圖工具。

二、新課教學(xué)

1'教學(xué)7畫直線和隨意曲線

(1)教學(xué)畫直線

下圖是一條直線?若要在屏幕上畫出來。我們可以單擊式工具。這

時指針變成形態(tài)。然后在畫圖區(qū)選擇一點。按下左鍵?這一點就

是直線的起始點，再拖動至另一點。放開左鍵，這一點就是直線的終點。

于是一條直線就畫出來了。

用X畫直線

(2)教學(xué)畫曲線

下圖是一條曲線，這條曲線是用工具箱中的標(biāo)畫出來的。這種畫曲

線的方法是：單擊工具箱中的萬，然后在畫圖區(qū)選擇一點并按下左鍵■

作為曲線的起點再拖動到一點，放開左鍵，一條曲線就畫出來了。由于

用房畫出來的是用意曲線?再加上拖動時又不易限制曲線的形態(tài)?因

此，畫圖時較少運用它。

用年畫隨意曲線。

(3)、教學(xué)E畫曲線

單擊匕后先在畫圖區(qū)內(nèi)按下照畫直線的方法畫出一條直線，然后，

將指針指向直線的某一位置，再拖動直線，使直線彎曲，

調(diào)整曲線的形態(tài)-直到滿足為上止。

2、教師示范畫線，利用工具箱中的畫線工具畫出下面的圖

形。

(1)在選用直線工具和曲線工具時?工具箱底部的工具狀態(tài)選擇

器中出現(xiàn)了如上圖所示的幾條粗細(xì)不同的線條，供我們選擇。

(2)請你分別選擇工具箱狀態(tài)選擇器中粗細(xì)不同的線條，在計算

機上畫出直線或曲線。并想一想，這些線條有什么作用？

3、練一練，用工具畫出下面的圖形。

全課總結(jié)

這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？你學(xué)會什么？

第十課畫方形和圓形圖形

教學(xué)目的和要求

1、習(xí)圓、矩形、圓角矩形、多邊形工具的運用方法。

2、讓學(xué)生能運用畫圖工具作簡潔的規(guī)則圖形。

教學(xué)重點：進一步相識"圓"、"矩形"、"圓角矩形""多邊形"等畫圖

工具

教學(xué)難點："圓"、"矩形"、"圓角矩形""多邊形"等畫圖工具的運用

方法。

教學(xué)打算：。計算機、網(wǎng)絡(luò)及協(xié)助教學(xué)軟件

教學(xué)過程

一、復(fù)習(xí)

提問：工具箱中的工具名稱

教師指工具，學(xué)生口答

二'新課導(dǎo)入

1'出示圖例：

師：請同學(xué)們看屏幕上有些什么簡潔的圖形？假如教師將這些圖形

挪動一下-就拼成了一個什么圖形？

出示：其實很多規(guī)則的圖形

都是由正方形、長方形、多邊形、圓形、橢圓形等根本圖形

構(gòu)成的。

同學(xué)想和教師一起用這些簡潔的圖形去畫出美麗的圖形嗎？

今日?教師就和大家一起學(xué)習(xí)"畫規(guī)則圖形"（投影出示課題）

三、教學(xué)新課

1、教學(xué)"矩形"可畫圖工具

(1)教學(xué)畫長方形

①選擇矩形工具單擊；

②將鼠標(biāo)指針指向畫圖區(qū)適宜的位置?先按下左鍵，再沿對

角線拖動鼠標(biāo)，屏幕上出現(xiàn)一個矩形；

③當(dāng)矩形大小適宜時?松開鼠標(biāo)左鍵。即可繪制出矩形。

(2)教學(xué)畫正方形

①選擇矩形工具單擊

②按下Shift鍵后，再將鼠標(biāo)指針指向畫圖區(qū)適宜的位置，按

下左鍵，拖動鼠標(biāo)?屏幕上出現(xiàn)一個正方形。

③當(dāng)正方形大小適宜時?松開鼠標(biāo)左鍵。即可繪制出正方形。

2、教學(xué)"圓角矩形"畫圖工具

圓角矩形的畫法同畫直角矩形的畫法方法一樣?只是"圓角矩形"

畫出的長方形的四個角是圓角的。

3、教學(xué)"橢圓"U畫圖工具

(1)教學(xué)畫橢圓

引導(dǎo)：畫橢圓和畫矩形方法是一樣的。請學(xué)生講一下操作

步驟

(2)教學(xué)畫圓

說明：畫圓方法和畫正方形的方法是一樣的?？梢栽趺串嫞?/p>

4、教學(xué)"多邊形"勾畫圖工具

操作步驟：(師生討論得出)

教學(xué)畫45度和90度角的拐角。

5、教學(xué)畫一幢房子。

引導(dǎo)學(xué)生視察分析圖形的布局?提問：圖形的組成以及每一局部是

什么圖形，可以用什么工具來實現(xiàn)？

(1)畫房子的主體?用矩形工具可

(2)畫房子的門，用矩形工具可

(3)畫房子的窗戶，用圓角矩形工具叵I

(4)畫房頂，用多邊形工具可

(5)畫煙囪-用橢圓工具U

6'練一練畫出下面的圖形

全課總結(jié)

這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些畫圖工具？

第十一課彩色世界

教學(xué)目的

1'使學(xué)生嫻熟駕馭畫筆中繪畫工具箱中的涂色工具的用法；

2、進一步駕馭調(diào)色板中前風(fēng)光和背風(fēng)光的設(shè)置方法;

3、培育學(xué)生繪畫爰好-進步繪畫實力等

教學(xué)重點：涂色工具的應(yīng)用。

教學(xué)難點:指導(dǎo)學(xué)生在繪畫中學(xué)會前風(fēng)光和背風(fēng)光的調(diào)配方法以及對封

閉圖形

涂色的方法。

教學(xué)打算:1、計算機、網(wǎng)絡(luò)及協(xié)助教學(xué)軟件。

2、范圖。

教學(xué)過程

-'復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1'復(fù)習(xí)畫筆進入的方法和步驟

(1)雙擊"學(xué)生電腦"圖標(biāo)，指導(dǎo)第一種翻開程序的方法一-一最

小化

(2)指導(dǎo)第二種進入方法?(投影出示)雙擊快捷菜單"畫圖"圖

標(biāo)°

(3)雙擊快捷菜單"畫圖"圖標(biāo)，使其最大化。

2、復(fù)習(xí)繪畫工具箱中各種工具的名稱。

點擊任務(wù)欄中"學(xué)生電腦"使其彈出，指導(dǎo)學(xué)生操作。

二、教學(xué)新課

1、調(diào)色板的應(yīng)用。

(1)教學(xué)前風(fēng)光的操作。

翻開畫筆以后-前風(fēng)光和背風(fēng)光在計算機中默認(rèn)為黑色和白

色。

指導(dǎo)操作：先用鼠標(biāo)點擊一下前風(fēng)光?再按回車鍵.

(2)練習(xí)操作一下。前風(fēng)光設(shè)置為綠色、紅色等。

點擊任務(wù)欄中"學(xué)生電腦"圖標(biāo)使其彈出。

(3)教學(xué)背風(fēng)光的操作。

先用鼠標(biāo)點擊一下背風(fēng)光?再按回車鍵。

(4)練習(xí)：背風(fēng)光設(shè)置為綠色、紅色等。

2、涂色工具的教學(xué)。

用左鍵單擊-用前風(fēng)光涂色

用右鍵單擊-用背風(fēng)光涂色

3、開文件。

點擊任務(wù)欄中"學(xué)生電腦"圖標(biāo)使其彈出。指導(dǎo)操作-一一最小

4、翻開文件"房子"，練習(xí)涂色。

三'學(xué)生練習(xí)'溝通

1'做練一練（1）

（D翻開文件：圖形涂色。繪畫P73頁"試一試"

全課總結(jié)（略）

第十二課圖形的修改

教學(xué)目的

嘗試運用畫筆畫圖及修改；

練習(xí)統(tǒng)籌完成事情的過程。

教學(xué)重點：運用畫筆畫圖及修改。

教學(xué)難點：運用畫筆畫圖及修改。

教學(xué)打算：計算機、網(wǎng)絡(luò)及協(xié)助教學(xué)軟件。

教學(xué)過程