小學四年級信息技術(shù)教學總結(jié)5篇

小學四年級信息技術(shù)教學總結(jié)5篇

學校四年級信息技術(shù)教學總結(jié)5篇

總結(jié)是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成狀況，包括

取得的成果、存在的問題及得到的閱歷和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面

材料，它可以使我們更有效率，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)?？?/p>

結(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是我為大家收集的學校四年級信息技

術(shù)教學總結(jié)，歡迎大家共享。

學校四年級信息技術(shù)教學總結(jié)1

不知不覺中一個學期就結(jié)束了，回顧這個學期所從事的信息技術(shù)

教學工作，基本上是比較順當?shù)赝瓿扇蝿?wù)。當然在工作中我享受到收

獲喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我所享有的收獲，我會用

于下個學期的工作中，我所遇到的問題我會仔細思索，想方法解決。

在這個學期中，本人能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎(chǔ)上，不斷進步,

不斷進取，不斷學習，虛心向有閱歷的老師學習。為了保持優(yōu)良的工

作姿勢，以使下一學年能以更優(yōu)秀的面貌去連續(xù)工作，現(xiàn)將本人該學

期的工作狀況進行全面的總結(jié)，總結(jié)如下：

一、思想方面

在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，喜愛教育事業(yè)，各方面

約束自己，鞭策自己，對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上

在同事、同學的心目中樹立良好的形象，使自己的思想再上一個新的

臺階，同時也對自己思想上有了更加高的要求。一學期來，我還樂觀

參與各業(yè)務(wù)培訓(xùn)學習，努力提高自己的教學水平和業(yè)務(wù)水平，提高自

身的思想覺悟。聽從學校的工作支配，悄悄無聲地協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們

做好校內(nèi)外的各項工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的確定。這些確定使我在

千里之行，始于足下。

以后的工作中變得更有信念、有動力去做好每一樣工作。

二、工作方面

這學期主要擔當四年級共3個班的信息技術(shù)教學和學校電教設(shè)

備的檢修、維護等工作。工作是繁忙的，但作為已進入老師行業(yè)第

11年的我，相對于上一年，無論是工作方法、工作閱歷、還是工作

效率都有了明顯的改善。

雖然工作量比較大，但為了提高教學水平和提高業(yè)務(wù)水平，本人

在大量收集別人優(yōu)秀設(shè)計，優(yōu)秀架構(gòu)，向有閱歷老師請教的基礎(chǔ)上，

利用本人有限的時間建成個人教學博客，這有利于同行同事間的溝通

和學習，便利同學與我的溝通，這大大有利于我教學的提高和準時把

握同學的動向，有利于引導(dǎo)同學的學習。在教學之余，我也注意自身

進展進步。除了聽課，評課，參與教研組教研活動外，我還留意到要

自學。從思想上，利用行評機會端正自己；從行動上學電腦技術(shù)，學

教學技能等；在生活上留意形象，為人師表。

在學校設(shè)備管理方面，本學期，本人對自己負責的電教設(shè)備進行

了全面的檢修，保養(yǎng)，力求它們能夠正常的工作，為同學制造一個良

好的學習環(huán)境。

三、考勤方面。

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制

度。處理好學校工作與私人之間的關(guān)系，不遲到不早退，有時還會加

班加點，這同時煨練了自己。對學校的工作盡職盡責，不論是學校分

到的哪一項工作，我都協(xié)作同事盡自己的努力把工作做好。

四、參加的主要工作。

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1、信息技術(shù)教學工作

我擔當了學校三年級的信息技術(shù)教學工作，在信息技術(shù)教學過程

中，我始終要求自己做到；課前細心預(yù)備、課堂仔細教學、課后細細

反思，并結(jié)合學校信息技術(shù)教學設(shè)施的實際狀況，針對性地選擇教學

內(nèi)容對同學進行教學，在教學中充分發(fā)揮計算機本身的優(yōu)勢，調(diào)動同

學學習的'樂觀性，培育同學良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持

學習和合作學習的伙伴，通過教學使同學學有所得、學有所長，并充

分運用于實踐中。

做到期初有方案，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順當進

行下去；雖然其中消失一些突發(fā)大事比如：電腦有時消失故障，有時

上不了課，但由于教學方案支配的比較好，所以并沒有給工作帶來影

響，反而在肯定程度上有利于教學工作的進行，使得大量電腦理論學

問得于傳授給同學。當然也有不利的一面即同學沒有方法上機，缺少

實踐機會，這個問題在下個學期要特殊加于重視解決。

2、學校電子備課室電腦的軟硬件維護工作；

3、多媒體教室的管理、日常維護工作；

4、幫助教育處完成了一年級新生電子檔案建檔工作；

5、做好學校校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)的管理維護工作。

總之，本學年以來，我盡心盡力做好自己的教學工作，不斷嚴格

要求自己，努力吸取他人的特長，不斷更新自己的教學理念，并運用

到自己的教學的實踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學效果，使每

一位同學都能真正提高自己的信息素養(yǎng)。

學校四年級信息技術(shù)教學總結(jié)2

千里之行，始于足下。

轉(zhuǎn)瞬間，一個學期又將結(jié)束了。在此之際回顧本學期的教學工作，

深有感受。為使自己在今后的教學工作中做得更好，有更大提高，特

對本學期工作作如下總結(jié)：

在本學期的教學工作中，自己能仔細制定和執(zhí)行教學工作方案，

能做到在教學任務(wù)指導(dǎo)下，依據(jù)本年級同學特點以及教材內(nèi)容，仔細

備課上課，選擇敏捷的教學方法，準時進行教學結(jié)果的反饋工作，訂

正教學方法，寫好教學后記。

本著仔細負責的態(tài)度，在本學期的教學工作中，自己能根據(jù)常規(guī)

要求擬定好工作方案，自覺仔細鉆研教材內(nèi)容，并且能結(jié)合同學實際，

從同學感愛好的事物入手，指導(dǎo)和幫忙同學去把握初步的信息技術(shù)，

努力提高同學應(yīng)用信息技術(shù)的力量，取得了比較好的教學效果，圓滿

完成了本學期的教學任務(wù)。

在本學期的教學工作中，自己能樂觀參與學校開展的各項教學討

論活動，與其他老師一起討論探討教學方法，不斷提高自己的教學水

平。并且自覺進行總結(jié)反饋，吸取教訓(xùn)，彌補漏洞，爭取把教學做得

更好。

在教改工作中，自己亦能樂觀參與學校開展的各種類型的示范課,

研討課，專題講座等教研教改活動，自覺鉆研教學方法，使自己在教

學工作中不斷得到充實和提高。

在本學期的教學工作中，自己更加重視同學力量的培育和素養(yǎng)的

提高，重視同學共性的進展和引導(dǎo)，讓同學在實際操作應(yīng)用中去把握

學問和方法，在合作溝通中去體會團隊的作用和暖和，從而學會敬重

他人，體會勝利的歡樂。

本學期，自己不管是在課堂教學還是在平臺操作中，都比較注意

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指導(dǎo)同學去把握方法和技巧，形成各自的‘力量，使同學把握了本階

段學問要點，學會繪畫、編輯、轉(zhuǎn)換等操作方法。同學的信息技術(shù)得

到一個比較大的提升。

經(jīng)過一學期的教學實踐，我深深體會到，在教學活動中，只有把

同學當中了學習的主體，在同學面前做同學的朋友，才能更好把握同

學的心理動態(tài)和特點，才能更好地選擇教學方法，才能更好地提高教

學效果。所以在以后的教學工作中，我要更加注意關(guān)懷同學，努力把

握好同學心理特點，正確把握使用教訓(xùn)方法，不斷提升自己的教學水

平。

學校四年級信息技術(shù)教學總結(jié)3

“二十一世紀的人才，必需懂英語，會電腦?！薄坝嬎銠C地普及

要從娃娃抓起。”從以上的話語中，可見計算機學問地學習已成為學

校生必不行少地課程組成部分，這不但對培育跨世紀地人才具有現(xiàn)實

意義，而且對提高我們民族地素養(yǎng)也有著深遠地意義。下面我就結(jié)合

自己的實際教學對這半個學期的工作進行總結(jié)：

一、情景導(dǎo)入，激發(fā)學習的愛好

愛好是學習最好的老師，而好的情境導(dǎo)入能夠最大激發(fā)同學學習

計算機的愛好。為了達到預(yù)定的教學目標，老師可依據(jù)教材創(chuàng)設(shè)以形

象為主題，與教學內(nèi)容相適應(yīng)的詳細情境或氛圍，引起同學的情感體

驗，激發(fā)和吸引同學主動學習，幫忙同學更好的理解教學內(nèi)容，以此

達到最佳的教學效果。例如在教學熟悉動畫制作軟件時，我向同學們

展現(xiàn)了精彩的動畫課件，配上解說，吸引了同學們的留意，激發(fā)了他

們學習愛好，然后再引導(dǎo)他們?nèi)ナ煜赢嬛谱鬈浖?。這一片段設(shè)計使

同學從一開頭上課到自由上機都被老師吸引著，對一些操作技能存在

或多或少的奇怪心，激起了同學不小的'求知欲。

千里之行，始于足下。

二、留意師生之間、同學之間的溝通和合作。

在課堂教學過程中，設(shè)計精彩的師生之間、同學之間溝通和合作,

能夠起到理清思路、激發(fā)靈感、反思自我和增進友情的作用。比如在

教學綜合實踐課時，我就讓同學溝通合作，讓他們共同完成設(shè)計動畫

腳本。讓同學在開心的合作溝通中完成了教學任務(wù)。

三、指導(dǎo)同學養(yǎng)成閱讀教材的習慣，培育同學的自學力量。

由于信息技術(shù)學科的特別性，老師在教學過程中不行能也沒必要

對全部的學問點逐一講解，有些內(nèi)容我們可以做簡潔的講授后讓同學

去實踐，讓同學在實踐中去體會、去把握；有些內(nèi)容，我們完全可以

以“任務(wù)”的方式布置給同學，讓同學自己通過看書、掃瞄教學光盤、

上網(wǎng)查詢等方式自主去探究，充分信任同學的力量，發(fā)揮同學的主體

作用。如在講到“文字遮罩”這一內(nèi)容時，我要求同學首先認真閱讀

課文，在同學充分閱讀教材的基礎(chǔ)上，幾乎不用老師做任何講授，同

學基本上都能理解上述內(nèi)容，為“文字遮罩”的實際操作學習打下了

良好的學問基礎(chǔ)。

四、以實踐操作為主，老師講授為輔。

教學時，我把新學問、難點、操作要點作為主要內(nèi)容講，把課堂

的多數(shù)時間盡量留給同學操作，操作中作好輔導(dǎo)，保證同學課堂上機

操作時間。

半個學期以來，我覺得今后自己還需要在以下方面做好努力。

1、由于條件地限制，學校不能做到一人一機，所以在上課過程

中我應(yīng)當掌握好課堂紀律，安排好每個同學地操作練習時間。合理支

配好時間，讓每個同學都有練習地機會。

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2、同學對嬉戲存在著太大地愛好，在教學時，我應(yīng)當努力掌握

同學玩嬉戲地時間和嬉戲地類型。

3、自己還必需加強該方面學問地學習。如電腦地修理學問等

以上是我在教學中總結(jié)的一些看法，在以后的教學中我將重視同

學的共性進展，在教學過程中關(guān)注對信息技術(shù)課程的討論，以更科學

更有有效的方法進行信息技術(shù)教學。

學校四年級信息技術(shù)教學總結(jié)4

本學期即將結(jié)束，回顧這一學期，本人能夠努力工作，仔細學習，

從多方面進行信息技術(shù)教學和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜

悅，也有不足與圓滿，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、教學方面

1、備課

開學初，依據(jù)學校要求，仔細寫好教學方案，提前備好課，不但

備同學而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，設(shè)計課的類

型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序準時間支配都作了具

體的記錄，仔細寫好教案。平常做到周前備課。力求吃透教材，找準

重點、難點。為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確

定自己的教學思路。為了同學能更直觀地感受所學的學問內(nèi)容，我樂

觀制作課件，預(yù)備各種直觀教學軟件，搜集制作各學問點優(yōu)秀案例展

現(xiàn)給同學。

2、上課

上好課的前提是做好課前預(yù)備，不打無預(yù)備之仗，尤其本學科主

千里之行，始于足下。

要課程都要上機完成，每節(jié)都要仔細做好上機備課，檢查機器狀態(tài),

有無“不行用機器”。上課時仔細講課，力求抓住重點，突破難點,

精講精練。運用多種教學方法，從同學的實際動身，留意調(diào)動同學學

習的.樂觀性和制造性思維，使同學有舉一反三的力量。在同學完成

上機任務(wù)時一，在各臺計算機前巡察，留意對學困生進行手把手的輔導(dǎo),

課后準時做課后記，找出不足。

3、筆記

依據(jù)每節(jié)課的特點，為同學設(shè)計最合理的筆記，既便于同學理解

和把握當堂課的學問。

二、個人學習：

樂觀學習各種理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作

為指導(dǎo)，更好地進行教育教學。

三、努力方向：

1、同學的學問結(jié)構(gòu)還不是很完整，不系統(tǒng)，再加上同學們剛上

學校，自律力量不是太好，所以在抓紀律方面下了不少功夫，相對來

講預(yù)先預(yù)備的教學內(nèi)容進行有肯定的難度，這些都有待以后改進。

2、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對同學

力量的培育，學問上做到課課清、段段清。

3、對差生多些關(guān)懷，多點愛心，再多一些急躁，使他們在對計

算機的熟悉上有更大進步。

4、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使同學不僅在班

級集中留意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。

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5、利用各種方法，訓(xùn)練同學提高、集中留意力。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚

水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心

去教導(dǎo)我的同學，我用我的情去培育我的同學，我無愧于我心，我無

悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為喜愛同學的一團火,

將自己最寶貴的愛奉獻給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯

定能盛開絢麗的花朵。

學校四年級信息技術(shù)教學總結(jié)5

懷著對教育事業(yè)無限美妙的幻想，我滿腔熱忱的踏上了這個神圣

的講臺。不知不覺，一個月已悄然過去，在這一個月里讓我深刻體會

到了老師的艱辛與歡樂。對于剛剛走上工作崗位的我來說，一切都布

滿了挑戰(zhàn)，但我用頑強的意志與信念不斷迎接著挑戰(zhàn)，去戰(zhàn)勝每一個

困難。九月份的工作已經(jīng)結(jié)束，這一個月來，不管是教學還是電視臺

和其他方面，都讓我收獲頗多，下面我對九月份的工作進行一下簡潔

幾方面的總結(jié)：

一、教學工作

剛畢業(yè)來到學校，擔當學校二三四年級的信息技術(shù)，看似輕松卻

比我預(yù)想的要辛苦。首先，他們的年級不同，也就意味著備課的內(nèi)容

不同。其次，每個年級的各個班級之間信息技術(shù)水平也存在著不同的

差異，新班的同學有的就根本沒有見過計算機。再次，二年級沒有教

材，三年級的教材一個班卻已經(jīng)完全學過……面對這么多困難，我不

得不重新整理思緒，虛心向老老師請教閱歷，花費大量的時間和精力

去網(wǎng)上搜尋大量教學資料進行學習，不斷充實自己的大腦。

通過多個版本教材的融合，我最終制定了一套自己覺得可行的教

千里之行，始于足下。

學進度方案，并在實施的過程中，依據(jù)二三年級同學對學問接受層次

的不同，適當放慢教學進度，在其接受力量范圍內(nèi)進行有效教學。對

于四年級的同學，我則因材施教，以教材為基礎(chǔ)，同時不斷拓展其學

問面，尋求同學最感愛好的東西去激發(fā)他們的學習樂觀性，并依據(jù)其

對學問把握程度的不同，適當?shù)脑黾泳毩曊n時，以求更好的把握教學

內(nèi)容。

在教學工作當中，我主要做到以下幾方面：

（-）激發(fā)同學的學習愛好，提高其學習熱忱

為了豐富教學課堂，我不斷地搜集大量教學資源，查找同學感愛

好的東西，將其轉(zhuǎn)化到教學當中來，更好的調(diào)動同學學習的熱忱與激

情。在上二年級的熟悉鼠標時，我下載了鼠標的單擊、雙擊、拖動和

移動小嬉戲，分發(fā)給同學進行鼠標練習，這些可愛的孩子們在歡樂的

嬉戲中也把握了鼠標的使用方法，達到了預(yù)期的教學目標，同時也潛

移默化的增加了他們對信息技術(shù)學習的信念與熱忱。

（二）讓同學成為課堂的仆人，從同學視覺發(fā)覺問題，解決問題

信息技術(shù)是一個理論與實踐相結(jié)合的學科，沒有實踐就不行能出

成果。因此，我每節(jié)課都是將大量的展現(xiàn)平臺留給同學，讓他們進行

操作演示，我再對其演示過程中存在的問題進行補充和完善。這樣不

但提高了他們動手操作的力量，還能夠更好的發(fā)覺同學的問題所在,

對癥下藥，從而更精彩的完成教學任務(wù)。

（三）任務(wù)驅(qū)動與分組競賽，培育同學團結(jié)互助、相互協(xié)作的精

神

在上機練習中，通過任務(wù)驅(qū)動與有意識地分組競賽，讓同學之間

相互協(xié)作，優(yōu)生幫忙差生，共同完成教學目標。這樣不但培育了同學

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之間的團結(jié)互助精神，更使同學之間的關(guān)系更加和諧、融洽，便于學

習的溝通與促進。

（四）常規(guī)檢查，養(yǎng)成好習慣

常規(guī)檢查主要是對同學的開機、關(guān)機挨次進行檢查，然后對那些

錯誤關(guān)機、椅子沒放好的同學進行扣分。這樣做的主要目的是讓同學

能夠從開頭就養(yǎng)成正確開關(guān)機的好習慣，更重要的是這樣做還可以延

長電腦的使用壽命。我從第一節(jié)課到現(xiàn)在，每節(jié)課前課后都要強調(diào)，

他們的表現(xiàn)也讓我很欣慰，現(xiàn)在的微機室已基本沒有了未放凳子或者

未正常關(guān)電腦的現(xiàn)象。但我知道，同學這種良好習慣的保持還要靠我

時不時地監(jiān)督。

（五）準時做總結(jié)、寫反思，提升教學水平

信息技術(shù)是一門實踐學科，也是一個不斷創(chuàng)新與