【部編版】2024版 歷史《高中全程學(xué)習(xí)方略》 選擇性必修1第二單元 第5課 第二課時(shí) 中國(guó)古代官員的管理_第1頁(yè)
【部編版】2024版 歷史《高中全程學(xué)習(xí)方略》 選擇性必修1第二單元 第5課 第二課時(shí) 中國(guó)古代官員的管理_第2頁(yè)
【部編版】2024版 歷史《高中全程學(xué)習(xí)方略》 選擇性必修1第二單元 第5課 第二課時(shí) 中國(guó)古代官員的管理_第3頁(yè)
【部編版】2024版 歷史《高中全程學(xué)習(xí)方略》 選擇性必修1第二單元 第5課 第二課時(shí) 中國(guó)古代官員的管理_第4頁(yè)
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ān)察制度1.特點(diǎn)特點(diǎn)闡釋皇帝握有最高監(jiān)察權(quán)在專制制度下,最高監(jiān)察權(quán)歸于皇帝,御史只是皇權(quán)的御用工具機(jī)構(gòu)獨(dú)立,垂直監(jiān)察中央監(jiān)察主體機(jī)構(gòu)與行政機(jī)關(guān)分離,組成獨(dú)立的監(jiān)察機(jī)關(guān)重視官員的選任歷代統(tǒng)治者都注重監(jiān)察官的遴選。對(duì)監(jiān)察官的考核也有特定的制度和規(guī)定以輕制重對(duì)監(jiān)官采用秩卑、權(quán)重、厚賞、重罰的政策,給級(jí)別低的監(jiān)官監(jiān)察級(jí)別高的官吏的權(quán)力2.評(píng)價(jià)(1)積極性:①它有助于加強(qiáng)皇權(quán),促進(jìn)了專制主義中央集權(quán)的建立和鞏固;②在一定程度上減少?zèng)Q策的盲目性和隨意性;③它有助于澄清吏治,提高官員素質(zhì)。(2)消極性:專制制度決定了監(jiān)察制度效能有限?!绢}組1】秦漢至魏晉南北朝時(shí)期的官員管理1.(2024·舟山高二檢測(cè))有學(xué)者認(rèn)為:“漢朝的文官也有定期的考核?!逼渲小翱己恕笔侵?()A.上計(jì)制 B.刺史制 C.考滿制 D.察舉制【解析】選A。漢朝官員的考核制度是上計(jì)制,故選A。刺史制和察舉制不是考核制度,排除B、D;考滿制是明清時(shí)期的,排除C。2.秦朝時(shí),握有“考課、監(jiān)察和彈劾百官之權(quán)”的是 ()A.丞相 B.太尉C.御史大夫 D.九卿【解析】選C。秦朝三公之一御史大夫負(fù)責(zé)考課、監(jiān)察和彈劾百官,故選C。丞相是最高行政長(zhǎng)官,排除A;太尉是最高軍事長(zhǎng)官,排除B;九卿是中央具體行政部門,排除D。3.漢武帝分天下為13個(gè)州部,每州部設(shè)刺史一人。刺史的主要職責(zé)是 ()A.推薦選拔地方人才 B.征收賦稅征發(fā)兵役C.代表皇帝巡行郡國(guó) D.負(fù)責(zé)管理地方行政【解析】選C。漢武帝設(shè)刺史,代表皇帝巡行郡國(guó),故選C。刺史是監(jiān)察官員,與推薦選拔地方人才無(wú)關(guān),排除A;B、D均不是刺史的職責(zé),排除?!狙a(bǔ)償訓(xùn)練】中國(guó)古代在地方行政官府以外另設(shè)較大的監(jiān)察區(qū)和專職監(jiān)察官對(duì)地方進(jìn)行監(jiān)察。屬于這種情況的是 ()A.御史大夫 B.通判C.六科給事中 D.刺史【解析】選D。據(jù)材料“在地方行政官府以外另設(shè)較大的監(jiān)察區(qū)和專職監(jiān)察官”可知在中國(guó)古代符合這一標(biāo)準(zhǔn)的是刺史,故選D。御史大夫是秦漢中央監(jiān)察官職,排除A;通判是在地方行政官府內(nèi)置監(jiān)察官,排除B;六科給事中屬于中央監(jiān)察官職,排除C。【題組2】隋唐至兩宋時(shí)期的官員管理4.自隋唐以來,負(fù)責(zé)選用、考核官吏的中央部門是 ()A.吏部 B.戶部 C.禮部 D.工部【解析】選A。隋唐以來,官員的考核歸屬吏部,故選A。戶部負(fù)責(zé)掌管戶籍財(cái)政;禮部負(fù)責(zé)管理全國(guó)學(xué)校事務(wù)、科舉考試及藩屬和外國(guó)往來等事;工部掌管營(yíng)造工程事項(xiàng),排除B、C、D。5.中國(guó)古代某朝代,將全國(guó)劃分為十道,推行不定期的監(jiān)察吏治制度。這一朝代是()A.秦朝 B.漢朝 C.唐朝 D.宋朝【解析】選C。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,唐朝為了監(jiān)管地方,設(shè)置道一級(jí)行政區(qū)劃,后發(fā)展為道州縣三級(jí)行政體制,C符合題意;秦朝是郡縣制,A排除;漢朝以郡縣制為主,期間出現(xiàn)過郡國(guó)并行制和州一級(jí)的行政區(qū)劃,B排除;宋朝地方的行政體制是路州縣三級(jí),D排除。6.(2023·南昌高二檢測(cè))兩宋中央監(jiān)察機(jī)構(gòu)沿襲唐朝,設(shè)御史臺(tái),其重大變化是()A.科道并行 B.設(shè)路作為監(jiān)察區(qū)C.臺(tái)諫合一 D.設(shè)刺史監(jiān)察各州【解析】選C。宋代將御史和諫官的職權(quán)合二為一,進(jìn)一步加強(qiáng)了皇權(quán),故選C。A、B都與地方有關(guān),與御史臺(tái)無(wú)關(guān),排除;刺史于漢代設(shè)立,排除D?!旧罨c(diǎn)撥】中國(guó)古代監(jiān)察機(jī)構(gòu)的權(quán)力來自皇權(quán)。隨著專制主義中央集權(quán)的加強(qiáng),監(jiān)察機(jī)構(gòu)的權(quán)力也隨之提高,甚至被任意擴(kuò)大或?yàn)E用,從而使監(jiān)察制度畸形發(fā)展?!狙a(bǔ)償訓(xùn)練】宋代監(jiān)察制度在唐朝基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,地方上以路作為監(jiān)察區(qū)。這表明宋代()A.提高地方行政效率B.強(qiáng)化對(duì)地方監(jiān)察C.形成嚴(yán)密制度體系D.實(shí)現(xiàn)了權(quán)力制衡【解析】選B。宋代通過在地方設(shè)立監(jiān)察區(qū)——路,強(qiáng)化對(duì)地方的監(jiān)察,故選B。提高地方行政效率與加強(qiáng)監(jiān)察體制不符,排除A;僅監(jiān)察體制的發(fā)展,不能表明國(guó)家制度體系的嚴(yán)密,排除C;“實(shí)現(xiàn)了權(quán)力制衡”表述錯(cuò)誤,排除D。【題組3】元明清時(shí)期的官員管理7.下圖為明朝的官員考核制度示意圖,圖中▲處應(yīng)為 ()A.考滿 B.考察 C.京察 D.大計(jì)【解析】選A。明朝的官員考核制度嚴(yán)密,其中考滿是對(duì)官員任職期滿的考核,故選A。考察包括外地官員三年一次的朝覲考察和京官六年一次的京察,排除B、C;大計(jì)是清代的,排除D。8.中國(guó)古代對(duì)官員的定期考核,稱為“考課”。下列制度屬于清朝考課外省文官的是()A.大計(jì) B.考察 C.通考 D.京察【解析】選A。清朝監(jiān)察機(jī)制中,考課外省文官的被稱為大計(jì),故選A??疾焓敲鞔鷮?duì)地方官員的考核,排除B;明朝官員任職滿九年的考核被稱為通考,排除C;京察考察的是京官,排除D。【拓展延伸】中國(guó)古代官員的考核制度對(duì)當(dāng)今的啟示(1)加深對(duì)考核制度重要性的認(rèn)識(shí),提高考核主體的素質(zhì);(2)考核指導(dǎo)思想上,要倡導(dǎo)開放式考核;(3)堅(jiān)持德才兼?zhèn)涞目己?/p>

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