2《學(xué)做“快樂鳥”》第二課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治二年級(jí)下冊

2《學(xué)做“快樂鳥”》第二課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治二年級(jí)下冊主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的生活態(tài)度，學(xué)會(huì)在日常生活中尋找快樂，增強(qiáng)對生活的好奇心和探索欲。

2.培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)，通過小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，提高溝通協(xié)作能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生法治觀念，了解社會(huì)規(guī)則，學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，做到知法守法。

4.培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)在遇到困難時(shí)尋求幫助，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：

1.理解“快樂鳥”的寓意，即積極樂觀的心態(tài)。

2.掌握在日常生活中尋找快樂的方法。

3.學(xué)會(huì)與他人合作，共同解決問題。

難點(diǎn)：

1.將抽象的“快樂”具體化，讓學(xué)生能夠?qū)嶋H操作。

2.在小組合作中，培養(yǎng)學(xué)生有效溝通和協(xié)作的能力。

解決辦法：

1.通過故事、案例分享，讓學(xué)生感知“快樂鳥”所代表的積極情感，引導(dǎo)他們聯(lián)系自身經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)快樂的來源。

2.設(shè)計(jì)角色扮演、情景模擬等活動(dòng)，讓學(xué)生在具體的情境中學(xué)習(xí)如何尋找和創(chuàng)造快樂。

3.分組進(jìn)行合作任務(wù)，提供明確的合作指導(dǎo)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，通過實(shí)踐讓學(xué)生體會(huì)合作的重要性，并逐步提升合作能力。同時(shí)，教師將適時(shí)介入，引導(dǎo)小組內(nèi)部的溝通和協(xié)作。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方式，引入“快樂鳥”的概念，并通過小組討論，讓學(xué)生分享自己的快樂經(jīng)歷。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬在不同情境下如何做“快樂鳥”，增強(qiáng)體驗(yàn)感。

3.使用多媒體展示相關(guān)故事和案例，配合互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

4.利用思維導(dǎo)圖工具，引導(dǎo)學(xué)生整理和歸納尋找快樂的方法，增強(qiáng)記憶和理解。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，大家好！上一節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了《學(xué)做“快樂鳥”》這篇文章，我們知道了快樂鳥的寓意。今天我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)這篇文章，一起探索如何在生活中做一只快樂的鳥。請大家準(zhǔn)備好課本，我們開始今天的學(xué)習(xí)。

2.回顧舊知

首先，我們來回顧一下上一節(jié)課的內(nèi)容。請問同學(xué)們，什么是快樂鳥？誰能告訴我快樂鳥的寓意？

（學(xué)生回答）

很好，快樂鳥代表了積極樂觀的心態(tài)。那么，我們在生活中如何成為一只快樂的鳥呢？這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

3.探究課文主旨

現(xiàn)在，請大家打開課本，翻到第2課《學(xué)做“快樂鳥”》。我們先來讀一讀課文，思考一下，課文講述了哪些故事？這些故事分別告訴我們什么道理？

（學(xué)生閱讀課文，回答問題）

很好，課文講述了小明、小華和小紅三個(gè)小朋友在生活中的不同經(jīng)歷，他們分別學(xué)會(huì)了如何面對困難，如何與他人合作，以及如何遵守規(guī)則。這些故事告訴我們，在日常生活中，我們要學(xué)會(huì)尋找快樂，做一只快樂的鳥。

4.突出全文側(cè)重點(diǎn)

首先，我們來學(xué)習(xí)尋找快樂。請大家找出課文中小明尋找快樂的方法，并分享一下自己的快樂經(jīng)歷。

（學(xué)生分享）

很好，小明通過幫助他人、關(guān)心他人來尋找快樂。我們也要學(xué)會(huì)關(guān)心他人，從日常生活中發(fā)現(xiàn)快樂。

（學(xué)生討論）

很好，小華和小紅在課文中通過相互幫助、共同解決問題來合作。他們的合作讓他們都取得了成功。我們在生活中也要學(xué)會(huì)與他人合作，共同解決問題。

最后，我們來學(xué)習(xí)遵守規(guī)則。請大家思考一下，課文中的小華為什么能夠順利完成任務(wù)？

（學(xué)生回答）

很好，小華之所以能夠順利完成任務(wù)，是因?yàn)樗袷亓艘?guī)則。我們在生活中也要遵守規(guī)則，這樣才能更好地與他人相處，共同創(chuàng)造美好的生活。

5.實(shí)踐活動(dòng)

現(xiàn)在，我們來做一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)。請大家分成小組，每組選擇一個(gè)主題，分別是尋找快樂、合作、遵守規(guī)則。根據(jù)主題，每組設(shè)計(jì)一個(gè)情景劇，表演給大家看。

（學(xué)生分組，設(shè)計(jì)情景劇）

6.總結(jié)與反思

表演結(jié)束后，我們來總結(jié)一下今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。請大家分享一下，通過今天的學(xué)習(xí)，你們有哪些收獲？

（學(xué)生分享）

很好，同學(xué)們都學(xué)到了很多。最后，我想請大家反思一下，如何在日常生活中做一只快樂的鳥？請大家把今天學(xué)到的內(nèi)容運(yùn)用到實(shí)際生活中，讓我們的生活更加美好。

（學(xué)生反思）

今天的課就到這里，希望大家能夠把所學(xué)內(nèi)容運(yùn)用到生活中，做一只快樂的鳥。下課！知識(shí)點(diǎn)梳理1.快樂鳥的寓意：積極樂觀的心態(tài)，面對困難時(shí)依然保持快樂的心情。

2.尋找快樂的方法：

-幫助他人，關(guān)心他人，從他人的快樂中感受快樂。

-在日常生活中發(fā)現(xiàn)快樂的點(diǎn)滴，學(xué)會(huì)感恩。

-保持好奇心，積極探索生活中的新鮮事物。

3.合作的重要性：

-與他人合作，共同解決問題，實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)。

-學(xué)會(huì)傾聽他人的意見，尊重他人。

-培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，提高溝通協(xié)作能力。

4.遵守規(guī)則的意義：

-規(guī)則保障了社會(huì)的正常秩序，使人們能夠和睦相處。

-遵守規(guī)則，尊重他人的權(quán)益，有利于個(gè)人和集體的成長。

-學(xué)會(huì)自律，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

5.快樂與法治的關(guān)系：

-法治保障了公民的合法權(quán)益，為人們創(chuàng)造快樂的生活環(huán)境。

-遵守法律，尊重社會(huì)規(guī)則，有利于構(gòu)建和諧美好的社會(huì)。

6.快樂與個(gè)人成長的關(guān)系：

-保持快樂的心態(tài)，有利于身心健康，促進(jìn)個(gè)人成長。

-積極樂觀的心態(tài)，有助于克服困難，實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。

7.快樂與人際交往的關(guān)系：

-保持快樂的心態(tài)，有利于與他人建立良好的關(guān)系。

-用積極的態(tài)度影響他人，傳遞快樂。

8.快樂與道德品質(zhì)的關(guān)系：

-培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，有利于保持快樂的心態(tài)。

-做一個(gè)有道德的人，為他人帶來快樂，也為自己創(chuàng)造快樂。

9.快樂與自我保護(hù)的關(guān)系：

-學(xué)會(huì)保護(hù)自己，避免陷入困境，有利于保持快樂。

-在面對困難時(shí)，學(xué)會(huì)尋求幫助，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。

10.快樂與生活態(tài)度的關(guān)系：

-積極的生活態(tài)度，有助于發(fā)現(xiàn)生活中的快樂。

-學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，面對挫折時(shí)依然保持樂觀。典型例題講解例題一：案例分析

小明在公園里看到一位老奶奶摔倒，他主動(dòng)上前扶起老奶奶，并關(guān)切地詢問她的情況。請問小明在這個(gè)情景中是如何體現(xiàn)快樂鳥精神的？

答案：小明通過關(guān)心他人、幫助他人，體現(xiàn)了快樂鳥的積極樂觀心態(tài)，他在幫助他人的過程中找到了快樂。

例題二：情景模擬

假設(shè)你在學(xué)校里遇到了一位同學(xué)因?yàn)閬G失了課本而感到沮喪，你會(huì)如何安慰他，并幫助他找到解決的辦法？

答案：我會(huì)對同學(xué)說：“別難過，我們一起想想辦法解決這個(gè)問題。我們可以先去問一下老師是否有多余的課本，或者向其他同學(xué)借一本?！蓖ㄟ^這樣的安慰和幫助，我讓同學(xué)感受到溫暖，同時(shí)也傳遞了快樂。

例題三：小組討論

請你和小組成員一起討論，如何在班級(jí)中營造一個(gè)積極向上的氛圍，讓每個(gè)人都能感受到快樂？

答案：我們可以從以下幾個(gè)方面來營造積極向上的氛圍：1.相互尊重，關(guān)心同學(xué)；2.積極參與班級(jí)活動(dòng)；3.互相幫助，共同進(jìn)步；4.保持樂觀的心態(tài)，傳遞正能量。

例題四：角色扮演

假設(shè)你是班級(jí)的小組長，你發(fā)現(xiàn)組內(nèi)有一位同學(xué)總是獨(dú)自一人，不參與集體活動(dòng)。你會(huì)如何引導(dǎo)他融入集體，成為快樂的一員？

答案：我會(huì)主動(dòng)與他交流，了解他的想法和困難，鼓勵(lì)他參加集體活動(dòng)。我還會(huì)組織一些小組活動(dòng)，讓他能夠在輕松愉快的氛圍中感受到集體的溫暖，逐漸融入集體。

例題五：寫作練習(xí)

請你寫一篇短文，題目為《我眼中的快樂鳥》，描述一下你心中的快樂鳥形象，以及你如何向快樂鳥學(xué)習(xí)，成為一只快樂的鳥。

答案：在我眼中，快樂鳥是一只永遠(yuǎn)充滿陽光、積極向上的小鳥。它不怕困難，總是以樂觀的心態(tài)面對生活。我要向快樂鳥學(xué)習(xí)，無論遇到什么困難，都要保持積極樂觀的心態(tài)，用快樂感染身邊的人，讓生活充滿陽光。我會(huì)主動(dòng)幫助他人，關(guān)心他人，從中找到快樂，讓我的生活更加美好。內(nèi)容邏輯關(guān)系①快樂鳥的寓意

-重點(diǎn)詞：積極樂觀

-重點(diǎn)句：快樂鳥代表了積極樂觀的心態(tài)，讓我們在困難面前依然保持快樂。

②尋找快樂的方法

-重點(diǎn)詞：幫助他人、關(guān)心他人、好奇心

-重點(diǎn)句：通過幫助他人、關(guān)心他人，以及保持好奇心，我們可以找到生活中的快樂。

③合作的重要性

-重點(diǎn)詞：合作、溝通、團(tuán)隊(duì)精神

-重點(diǎn)句：與他人合作，學(xué)會(huì)溝通，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，有助于我們共同解決問題，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

④遵守規(guī)則的意義

-重點(diǎn)詞：規(guī)則、秩序、自律

-重點(diǎn)句：遵守規(guī)則，維護(hù)社會(huì)秩序，有利于個(gè)人和集體的成長，培養(yǎng)自律意識(shí)。

⑤快樂與法治的關(guān)系

-重點(diǎn)詞：法治、權(quán)益、和諧社會(huì)

-重點(diǎn)句：法治保障了公民的權(quán)益，創(chuàng)造了和諧的社會(huì)環(huán)境，使人們能夠快樂地生活。

⑥快樂與個(gè)人成長的關(guān)系

-重點(diǎn)詞：心態(tài)、困難、目標(biāo)

-重點(diǎn)句：保持積極樂觀的心態(tài)，有助于克服困難，實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長的目標(biāo)。

⑦快樂與人際交往的關(guān)系

-重點(diǎn)詞：態(tài)度、溫暖、正能量

-重點(diǎn)句：用積極的態(tài)度影響他人，傳遞快樂，建立良好的人際關(guān)系。

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