幼兒園托班教案小球躲起來(lái)了

幼兒園托班教案:小球躲起來(lái)了幼兒托班教案。

俗話說(shuō)，不打無(wú)預(yù)備之仗。作為一幼兒園的老師，我們需要讓小伴侶們學(xué)到學(xué)問(wèn)，為了提升同學(xué)的學(xué)習(xí)效率，預(yù)備教案是一個(gè)

非常好的選擇，教案對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行猜測(cè)和推演，從而更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。您知道幼兒園教案應(yīng)當(dāng)要怎么下筆嗎？下面是我?guī)痛蠹揖庉嫷摹队變簣@托班教案:小球躲起來(lái)了》，信任能對(duì)大家有所關(guān)心。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、樂(lè)于在水中玩球。

2、觀看小球從水底向上浮的現(xiàn)象，對(duì)這一現(xiàn)象產(chǎn)生奇怪???。

3、學(xué)說(shuō)“小球躲起來(lái)了”、“小球浮現(xiàn)來(lái)了”。

4、體驗(yàn)與同伴一起玩水的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、在水箱中接滿水；乒乓球若干。

2、石頭一粒。

3、玩水前將幼兒的長(zhǎng)袖外套脫掉或卷起衣袖。

活動(dòng)過(guò)程：

1、師出示一粒石頭和一個(gè)乒乓球，引起幼兒的愛(ài)好。

師：小伴侶，今日王老師手里有珍寶呢！你們猜猜看我手里拿著的是什么？（幼兒自由猜想）

2、觀看沉浮。

師：這兩個(gè)珍寶都喜愛(ài)在水里玩，你們來(lái)看看石頭在水里怎么玩的？（很明顯一看就知道石頭沉下去了）

師：那你們說(shuō)乒乓球在水里會(huì)不會(huì)沉下去？（幼兒自由猜想后老師示范）

3、敢看嬉戲“小球躲貓貓”。

（1）師：小伴侶聽(tīng)，什么聲音啊？（配班老師發(fā)出小貓的聲音）哇，乒乓球可可怕小貓了，這可怎么辦?。克≡谒洗_定會(huì)被小貓觀察的。（幼兒自由發(fā)言）

（2）師示范嬉戲：雙手抓住乒乓球，用力將球摁入水中，邊摁邊說(shuō)：“小球躲起來(lái)了?！币?jiàn)沒(méi)聽(tīng)到小貓的聲音后，師放開(kāi)雙手，邊放邊說(shuō)：“小球浮現(xiàn)來(lái)啦！”

（3）師示范嬉戲其次遍，鼓舞幼兒一起說(shuō)：“小球躲起來(lái)了?！薄靶∏蚋‖F(xiàn)來(lái)啦！”

4、分組嬉戲。（師講明嬉戲規(guī)章：聽(tīng)到貓聲就躲起來(lái)，沒(méi)聽(tīng)到了就浮現(xiàn)來(lái)。）

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幼兒園托班科學(xué)教案：小球躲起來(lái)了

活動(dòng)目標(biāo)：

1、樂(lè)于在水中玩球。

2、觀看小球從水底向上浮的現(xiàn)象，對(duì)這一現(xiàn)象產(chǎn)生奇怪???。

3、學(xué)說(shuō)“小球躲起來(lái)了”、“小球浮現(xiàn)來(lái)了”。

4、體驗(yàn)與同伴一起玩水的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、在水箱中接滿水；乒乓球若干。

2、石頭一粒。

3、玩水前將幼兒的長(zhǎng)袖外套脫掉或卷起衣袖。

活動(dòng)過(guò)程：

1、師出示一粒石頭和一個(gè)乒乓球，引起幼兒的愛(ài)好。

師：小伴侶，今日王老師手里有珍寶呢！你們猜猜看我手里拿著的是什么？（幼兒自由猜想）

2、觀看沉浮。

師：這兩個(gè)珍寶都喜愛(ài)在水里玩，你們來(lái)看看石頭在水里怎么玩的？（很明顯一看就知道石頭沉下去了）

師：那你們說(shuō)乒乓球在水里會(huì)不會(huì)沉下去？（幼兒自由猜想后老師示范）

3、敢看嬉戲“小球躲貓貓”。

（1）師：小伴侶聽(tīng)，什么聲音?。浚ㄅ浒嗬蠋煱l(fā)出小貓的聲音）哇，乒乓球可可怕小貓了，這可怎么辦??？它浮在水上確定會(huì)被小貓觀察的。（幼兒自由發(fā)言）

（2）師示范嬉戲：雙手抓住乒乓球，用力將球摁入水中，邊摁邊說(shuō)：“小球躲起來(lái)了。”見(jiàn)沒(méi)聽(tīng)到小貓的聲音后，師放開(kāi)雙手，邊放邊說(shuō)：“小球浮現(xiàn)來(lái)啦！”

（3）師示范嬉戲其次遍，鼓舞幼兒一起說(shuō)：“小球躲起來(lái)了?！薄靶∏蚋‖F(xiàn)來(lái)啦！”

4、分組嬉戲。（師講明嬉戲規(guī)章：聽(tīng)到貓聲就躲起來(lái)，沒(méi)聽(tīng)到了就浮現(xiàn)來(lái)。）

誰(shuí)躲起來(lái)了

活動(dòng)名稱：誰(shuí)躲起來(lái)了（語(yǔ)言——嬉戲）活動(dòng)目標(biāo)：1．第一層次：能快速清晰、正確地說(shuō)出同伴的姓名，鞏固對(duì)同伴的熟悉；其次層次：能正確說(shuō)出部分同伴的姓名；第三層次：在老師語(yǔ)言提示下說(shuō)出個(gè)別同伴姓名。2．學(xué)說(shuō)短句：“×××躲起來(lái)了！”3．愿意參與嬉戲活動(dòng)?；顒?dòng)預(yù)備：1．在日常生活中關(guān)心幼兒熟悉同伴，知道他們的姓名。2．美麗的動(dòng)物圖案小貼花若干?；顒?dòng)過(guò)程：老師導(dǎo)語(yǔ)，引起幼兒的愛(ài)好，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)班上你的好伴侶是誰(shuí)，你為什么和他是好伴侶，鼓舞幼兒說(shuō)的越多越好。如：我和妞妞是好伴侶，由于妞妞她能吃飯好，能高興奮興上幼兒園，我要向她學(xué)習(xí)吃飯好等等。一、點(diǎn)名嬉戲，鞏固熟悉同伴姓名1．老師點(diǎn)名，被點(diǎn)到名的幼兒快速起立答“到！”，其他幼兒要求留意聽(tīng)和看。2．出示美麗的動(dòng)物圖案小貼花給幼兒觀賞，告知他們能在嬉戲中說(shuō)出別的小伴侶的姓名就可以得到貼花，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好。3、請(qǐng)幼兒在我們班制作的互動(dòng)式墻飾我和我的好伴侶中，讓幼兒分組進(jìn)行找伴侶的活動(dòng)。4、鼓舞在活動(dòng)中找對(duì)伴侶的幼兒，鼓舞膽小的幼兒勇于嘗試。二、新授嬉戲：誰(shuí)躲起來(lái)了1．老師講解嬉戲的名稱、玩法和嬉戲的規(guī)章。⑴嬉戲的名稱叫“誰(shuí)躲起來(lái)了？”⑵嬉戲玩法：請(qǐng)兩位幼兒上前，各自作自我介紹，“我叫×××”，講完后請(qǐng)全體幼兒閉上眼睛，請(qǐng)其中一位幼兒藏進(jìn)來(lái)，接著叫大家睜開(kāi)眼睛。老師問(wèn)：“是誰(shuí)躲起來(lái)了？”（請(qǐng)一幼兒回答）然后再請(qǐng)躲起來(lái)的幼兒出來(lái)給大家看，猜對(duì)后，全體幼兒再說(shuō)一遍：“是×××躲起來(lái)了”。2．幼兒嬉戲，先請(qǐng)2名幼兒上前，玩2-3遍后，請(qǐng)3名幼兒上前，視班上幼兒狀況逐步增加人數(shù)，增加難度。幼兒反復(fù)嬉戲，老師給猜對(duì)的幼兒身上貼動(dòng)物貼花，以示鼓舞?；顒?dòng)中加強(qiáng)幼兒能快速清晰、正確地說(shuō)出同伴的姓名，鞏固對(duì)同伴的熟悉，鼓舞班上膽小的孩子進(jìn)行嘗試。3、學(xué)說(shuō)短句：“×××躲起來(lái)了?。ㄎ业陌閭H是誰(shuí)，我的伴侶躲起來(lái)了，每位孩子嘗試大膽進(jìn)行表達(dá)）。三、提出交友要求老師小結(jié)，鼓舞幼兒熟悉更多的伴侶，并說(shuō)出他們的姓名。

小班語(yǔ)言活動(dòng)《躲起來(lái)了》

小班語(yǔ)言活動(dòng)《躲起來(lái)了》

王亦霞

目標(biāo)：

1、愿意在集風(fēng)光前大膽敘述，并學(xué)說(shuō)短句“我躲在ⅩⅩ下面”。

2、體驗(yàn)嬉戲給人帶來(lái)的歡樂(lè)。

預(yù)備：小貓頭飾每人一個(gè)，貓媽媽一個(gè)，小貓躲起來(lái)的圖書(shū)一本，布做的小老鼠一個(gè)，手帕疊好的老鼠隨便放在教室內(nèi)任何地方。

過(guò)程：

一、嬉戲《貓媽媽睡覺(jué)醒不了》

老師：看我是誰(shuí)呀？（貓媽媽）那你們是我的誰(shuí)呀？貓寶寶，我們一起來(lái)玩〈貓媽媽睡覺(jué)醒不了〉的嬉戲。

2、請(qǐng)貓寶寶聽(tīng)好了，等到最終才能找個(gè)地方躲起來(lái)，媽媽喊你們，你們肯定要到媽媽這里來(lái)告知媽媽，你們躲在哪里了？請(qǐng)貓寶寶說(shuō)出“我躲在ⅩⅩⅩⅩ”

3、嬉戲過(guò)后請(qǐng)貓寶寶說(shuō)說(shuō)，自己躲在哪里了？

4、請(qǐng)貓寶寶來(lái)做媽媽進(jìn)行嬉戲。然后相互之間說(shuō)說(shuō)自己躲到哪里去了？

二、出示圖書(shū)《躲起來(lái)了》

老師：看我這里還有很多寶寶呢？今日我沒(méi)有帶貓寶寶來(lái)，有幾只貓寶寶？

2、看他們現(xiàn)在在干什么？貓寶寶躲在哪里了？

3、請(qǐng)小伴侶認(rèn)真觀看畫(huà)面，相互說(shuō)說(shuō)，再請(qǐng)小伴侶上來(lái)敘述給其他小伴侶聽(tīng)。

三、嬉戲〈貓捉老鼠〉

老師：貓寶寶你們肚子餓了嗎？貓寶寶喜愛(ài)吃什么？

2、那我請(qǐng)貓寶寶去找老鼠，看看哪個(gè)貓寶寶厲害能找到老鼠，老鼠都躲在哪里去了？

3、請(qǐng)貓寶寶去找，看看哪個(gè)貓寶寶最厲害能捉到很多老鼠？

4媽媽肚子也餓了，我也想去捉老鼠了，來(lái)舔飽我的肚子，然后媽媽去找，在一個(gè)隱藏的地方捉到一個(gè)大老鼠，讓寶寶看，這老鼠大不大？

5、喲，這么大的老鼠，我捉也捉不住，它又要跑了，然后由老師拖著大老鼠到外面去，寶寶就跟著在后面追老鼠。

小班語(yǔ)言教案：躲起來(lái)了

王亦霞

目標(biāo)：

1、愿意在集風(fēng)光前大膽敘述，并學(xué)說(shuō)短句“我躲在ⅩⅩ下面”。

2、體驗(yàn)嬉戲給人帶來(lái)的歡樂(lè)。

預(yù)備：小貓頭飾每人一個(gè)，貓媽媽一個(gè)，小貓躲起來(lái)的圖書(shū)一本，布做的小老鼠一個(gè)，手帕疊好的老鼠隨便放在教室內(nèi)任何地方。

過(guò)程：

一、嬉戲《貓媽媽睡覺(jué)醒不了》

老師：看我是誰(shuí)呀？（貓媽媽）那你們是我的誰(shuí)呀？貓寶寶，我們一起來(lái)玩〈貓媽媽睡覺(jué)醒不了〉的嬉戲。

2、請(qǐng)貓寶寶聽(tīng)好了，等到最終才能找個(gè)地方躲起來(lái)，媽媽喊你們，你們肯定要到媽媽這里來(lái)告知媽媽，你們躲在哪里了？請(qǐng)貓寶寶說(shuō)出“我躲在ⅩⅩⅩⅩ”

3、嬉戲過(guò)后請(qǐng)貓寶寶說(shuō)說(shuō)，自己躲在哪里了？

4、請(qǐng)貓寶寶來(lái)做媽媽進(jìn)行嬉戲。然后相互之間說(shuō)說(shuō)自己躲到哪里去了？

二、出示圖書(shū)《躲起來(lái)了》

老師：看我這里還有很多寶寶呢？今日我沒(méi)有帶貓寶寶來(lái)，有幾只貓寶寶？

2、看他們現(xiàn)在在干什么？貓寶寶躲在哪里了？

3、請(qǐng)小伴侶認(rèn)真觀看畫(huà)面，相互說(shuō)說(shuō)，再請(qǐng)小伴侶上來(lái)敘述給其他小伴侶聽(tīng)。

三、嬉戲〈貓捉老鼠〉

老師：貓寶寶你們肚子餓了嗎？貓寶寶喜愛(ài)吃什么？

2、那我請(qǐng)貓寶寶去找老鼠，看看哪個(gè)貓寶寶厲害能找到老鼠，老鼠都躲在哪里去了？

3、請(qǐng)貓寶寶去找