心理教學(xué)設(shè)計(jì)促進(jìn)學(xué)生解決家庭問(wèn)題的能力

心理教學(xué)設(shè)計(jì)促進(jìn)學(xué)生解決家庭問(wèn)題的能力授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱(chēng)：心理健康教育

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)內(nèi)容

1.課本章節(jié)：第八章第二節(jié)《解決家庭問(wèn)題的方法》

2.教學(xué)目標(biāo)：

a.讓學(xué)生了解家庭問(wèn)題的常見(jiàn)類(lèi)型及產(chǎn)生原因

b.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用心理技巧解決家庭問(wèn)題的能力

c.提高學(xué)生對(duì)家庭關(guān)系重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)家庭責(zé)任感

三、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入：通過(guò)一個(gè)發(fā)生在校園里的家庭問(wèn)題案例，引發(fā)學(xué)生對(duì)家庭問(wèn)題的關(guān)注，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2.新課導(dǎo)入：介紹家庭問(wèn)題的常見(jiàn)類(lèi)型及產(chǎn)生原因，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到家庭問(wèn)題對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響。

3.案例分析：選取幾個(gè)典型家庭問(wèn)題案例，讓學(xué)生分組討論，分析案例中問(wèn)題的產(chǎn)生原因及解決方法。

4.心理技巧講解：介紹一些解決家庭問(wèn)題的心理技巧，如溝通技巧、情緒管理技巧、沖突解決技巧等。

5.小組討論：讓學(xué)生分組討論如何運(yùn)用心理技巧解決家庭問(wèn)題，分享各自的經(jīng)驗(yàn)和感悟。

6.總結(jié)提升：對(duì)本次課程進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)家庭關(guān)系的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極面對(duì)和解決家庭問(wèn)題。

7.課后作業(yè)：布置一道關(guān)于解決家庭問(wèn)題的實(shí)踐作業(yè)，讓學(xué)生在課后嘗試運(yùn)用所學(xué)心理技巧解決問(wèn)題，并撰寫(xiě)心得體會(huì)。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言和互動(dòng)情況，評(píng)估學(xué)生的參與程度。

2.案例分析報(bào)告：評(píng)估學(xué)生在案例分析環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，包括問(wèn)題分析的準(zhǔn)確性和解決方法的合理性。

3.課后作業(yè)：檢查學(xué)生的課后作業(yè)完成情況，評(píng)估學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用能力和實(shí)際解決問(wèn)題的能力。

4.學(xué)生感悟：收集學(xué)生在課后心得體會(huì)，了解他們對(duì)家庭問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和解決家庭問(wèn)題的信心。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.生活適應(yīng)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)分析和解決家庭問(wèn)題的能力，提高其在現(xiàn)實(shí)生活中處理家庭關(guān)系的能力。

2.心理調(diào)適：培養(yǎng)學(xué)生掌握情緒管理、壓力應(yīng)對(duì)等心理調(diào)適技巧，促進(jìn)其心理健康發(fā)展。

3.社會(huì)交往：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用有效溝通和沖突解決技巧，提高其在家庭和社會(huì)中的交往能力。

4.價(jià)值觀念：培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的家庭觀念，增強(qiáng)家庭責(zé)任感，促進(jìn)家庭和諧。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：學(xué)生能夠識(shí)別和理解家庭問(wèn)題的常見(jiàn)類(lèi)型及產(chǎn)生原因。

解決辦法：通過(guò)案例分析、小組討論，讓學(xué)生在實(shí)際情境中加深對(duì)家庭問(wèn)題的理解。

2.難點(diǎn)：學(xué)生能夠運(yùn)用心理技巧解決家庭問(wèn)題。

解決辦法：通過(guò)講解心理技巧，讓學(xué)生在小組討論中練習(xí)運(yùn)用，并進(jìn)行課后實(shí)踐。

3.重點(diǎn)：學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到家庭關(guān)系的重要性，樹(shù)立正確的家庭觀念。

解決辦法：通過(guò)課堂討論和課后作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生反思家庭關(guān)系對(duì)自己的影響，培養(yǎng)家庭責(zé)任感。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-采用講授法，明確介紹家庭問(wèn)題的常見(jiàn)類(lèi)型、產(chǎn)生原因及解決方法。

-運(yùn)用案例研究法，分析具體家庭問(wèn)題案例，讓學(xué)生在真實(shí)情境中學(xué)習(xí)。

-實(shí)施小組討論法，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

-運(yùn)用項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，讓學(xué)生在解決實(shí)際家庭問(wèn)題中提升能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-角色扮演：學(xué)生分組扮演家庭成員，模擬解決家庭問(wèn)題，增強(qiáng)情景體驗(yàn)。

-實(shí)驗(yàn)：開(kāi)展溝通技巧、情緒管理等心理技巧的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)并掌握方法。

-游戲：設(shè)計(jì)有關(guān)家庭問(wèn)題的互動(dòng)游戲，提高學(xué)生在輕松氛圍中學(xué)習(xí)的興趣。

-小組討論：分組討論家庭問(wèn)題案例，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：制作精美、清晰的PPT，輔助講解家庭問(wèn)題的類(lèi)型、產(chǎn)生原因及解決方法。

-視頻：播放有關(guān)家庭問(wèn)題的短視頻，讓學(xué)生直觀了解家庭問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)影響。

-在線工具：運(yùn)用在線調(diào)查問(wèn)卷等工具，了解學(xué)生家庭問(wèn)題解決能力的現(xiàn)狀。

-教材：依據(jù)新教材內(nèi)容，結(jié)合案例分析、小組討論等教學(xué)方法，進(jìn)行課堂教學(xué)。

4.教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋：

-課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言和互動(dòng)情況，評(píng)估學(xué)生的參與程度。

-案例分析報(bào)告：評(píng)估學(xué)生在案例分析環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，包括問(wèn)題分析的準(zhǔn)確性和解決方法的合理性。

-課后作業(yè)：檢查學(xué)生的課后作業(yè)完成情況，評(píng)估學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用能力和實(shí)際解決問(wèn)題的能力。

-學(xué)生感悟：收集學(xué)生的課后心得體會(huì)，了解他們對(duì)家庭問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和解決家庭問(wèn)題的信心。

5.教學(xué)調(diào)整與優(yōu)化：

-針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，靈活調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果。

-關(guān)注學(xué)生的反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

-定期進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供PPT、視頻等預(yù)習(xí)資料，讓學(xué)生提前熟悉課程內(nèi)容。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：提出針對(duì)性的問(wèn)題，如“家庭問(wèn)題的產(chǎn)生有哪些原因？”引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)在線平臺(tái)收集學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記，了解預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生在家自主閱讀資料，初步了解家庭問(wèn)題的類(lèi)型。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行思考，記錄自己的見(jiàn)解。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果通過(guò)平臺(tái)提交，以便教師了解學(xué)習(xí)情況。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力，提高預(yù)習(xí)效果。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解課程內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)一個(gè)真實(shí)的家庭問(wèn)題案例，引發(fā)學(xué)生對(duì)課程的興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解家庭問(wèn)題的常見(jiàn)類(lèi)型及解決方法。

-組織課堂活動(dòng)：開(kāi)展小組討論，讓學(xué)生分析案例，提出解決策略。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生專(zhuān)注聽(tīng)講，對(duì)家庭問(wèn)題產(chǎn)生原因進(jìn)行深入思考。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生在小組討論中積極發(fā)言，提出自己的見(jiàn)解。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生針對(duì)不解之處提問(wèn)，與同學(xué)進(jìn)行討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解家庭問(wèn)題的解決方法。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握解決家庭問(wèn)題的技巧。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解家庭問(wèn)題的解決方法。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置一道有關(guān)家庭問(wèn)題的實(shí)踐作業(yè)，讓學(xué)生課后嘗試解決。

-提供拓展資源：推薦一些與家庭問(wèn)題相關(guān)的文章和視頻，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成課后作業(yè)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用拓展資源，對(duì)家庭問(wèn)題進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和作業(yè)進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的家庭問(wèn)題解決方法。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-心理健康文章：提供關(guān)于家庭問(wèn)題解決的心理健康文章，讓學(xué)生了解更多的心理學(xué)知識(shí)。

-家庭問(wèn)題案例集：提供一套包含各種家庭問(wèn)題案例的集錦，用于學(xué)生課后練習(xí)和討論。

-心理學(xué)視頻講座：推薦一些關(guān)于家庭問(wèn)題解決的心理學(xué)視頻講座，供學(xué)生深入學(xué)習(xí)。

-在線心理咨詢(xún)服務(wù)：為學(xué)生提供一些在線心理咨詢(xún)服務(wù)網(wǎng)站，以便他們?cè)谟龅郊彝?wèn)題時(shí)尋求專(zhuān)業(yè)幫助。

2.拓展建議

-學(xué)生可以利用課余時(shí)間閱讀心理健康文章，增強(qiáng)自己的心理學(xué)知識(shí)，更好地應(yīng)對(duì)家庭問(wèn)題。

-學(xué)生可以分組討論家庭問(wèn)題案例，嘗試運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，提高自己的實(shí)踐能力。

-學(xué)生可以觀看心理學(xué)視頻講座，深入了解家庭問(wèn)題解決的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提升自己的理論水平。

-學(xué)生可以在遇到家庭問(wèn)題時(shí)，利用在線心理咨詢(xún)服務(wù)尋求專(zhuān)業(yè)幫助，解決自己的心理困擾。

此外，還可以為學(xué)生提供一些與家庭問(wèn)題解決相關(guān)的書(shū)籍、研究報(bào)告、學(xué)術(shù)論文等資源，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中有更廣泛的知識(shí)來(lái)源。同時(shí)，建議學(xué)生參加一些與心理健康、家庭關(guān)系處理相關(guān)的講座、研討會(huì)、工作坊等活動(dòng)，以便他們?cè)趯?shí)踐中不斷提升自己解決家庭問(wèn)題的能力。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言和互動(dòng)情況，評(píng)估學(xué)生的參與程度。

2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，包括問(wèn)題分析的準(zhǔn)確性和解決方法的合理性。

3.隨堂測(cè)試：設(shè)計(jì)相關(guān)的隨堂測(cè)試題，評(píng)估學(xué)生對(duì)家庭問(wèn)題解決方法的理解和掌握程度。

4.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生的課后作業(yè)完成情況，評(píng)估學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用能力和實(shí)際解決問(wèn)題的能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)、小組討論成果、隨堂測(cè)試和作業(yè)完成情況，給予及時(shí)的評(píng)價(jià)與反饋，鼓勵(lì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，指出不足之處，并提出改進(jìn)建議。典型例題講解-例題一：小明和媽媽因?yàn)槭謾C(jī)使用問(wèn)題發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，他應(yīng)該如何解決這一家庭問(wèn)題？

答案：小明可以先冷靜下來(lái)，嘗試?yán)斫鈰寢尩挠^點(diǎn)，然后表達(dá)自己的需求，尋求妥協(xié)。例如，他可以和媽媽約定每天使用手機(jī)的時(shí)間，并保證完成作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)。

-例題二：小華發(fā)現(xiàn)爸爸經(jīng)常因?yàn)楣ぷ鲏毫Υ蠖獗┰辏龖?yīng)該如何幫助爸爸緩解壓力？

答案：小華可以和爸爸溝通，了解他的壓力來(lái)源，然后幫助他找到緩解壓力的方法，如運(yùn)動(dòng)、聽(tīng)音樂(lè)等。同時(shí)，她也可以鼓勵(lì)爸爸多參加社交活動(dòng)，減輕工作壓力。

-例題三：小強(qiáng)和姐姐因?yàn)榉块g分配問(wèn)題發(fā)生爭(zhēng)吵，他應(yīng)該如何解決這一家庭問(wèn)題？

答案：小強(qiáng)可以先冷靜下來(lái)，嘗試?yán)斫饨憬愕挠^點(diǎn)，然后提出自己的解決方案，如輪流使用房間或者協(xié)商分配房間使用時(shí)間。同時(shí)，他也可以表達(dá)自己的感受，尋求姐姐的理解和支持。

-例題四：小紅發(fā)現(xiàn)媽媽經(jīng)常因?yàn)榧覄?wù)活而感到疲憊，她應(yīng)該如何幫助媽媽減輕負(fù)擔(dān)？

答案：小紅可以主動(dòng)承擔(dān)一些家務(wù)活，如洗碗、掃地等。同時(shí)，她也可以和媽媽溝通，了解家務(wù)活的分配情況，提出改進(jìn)建議，如分配家務(wù)活、輪流做家務(wù)等。

-例題五：小麗發(fā)現(xiàn)爸爸因?yàn)楣ぷ髅β刀鲆暳思彝ド?，她?yīng)該如何幫助爸爸改善這一狀況？

答案：小麗可以和爸爸溝通，表達(dá)自己的感受和需求，建議爸爸在工作之余多陪伴家人，如一起用餐、一起散步等。同時(shí)，她也可以鼓勵(lì)爸爸參加一些家庭活動(dòng)，增強(qiáng)家庭凝聚力。

2.題型補(bǔ)充與說(shuō)明

-題目一：請(qǐng)描述一個(gè)你遇到的家庭問(wèn)題，并說(shuō)明你將如何解決這一問(wèn)題。

答案：示例：我遇到的家庭問(wèn)題是家庭成員之間的溝通不暢。我將通過(guò)與家庭成員進(jìn)行坦誠(chéng)的溝通，表達(dá)自己的感受和需求，傾聽(tīng)他們的觀點(diǎn)和建議，共同尋找解決問(wèn)題的方法。

-題目二：請(qǐng)列舉三種有效的家庭問(wèn)題解決方法，并說(shuō)明它們的應(yīng)用場(chǎng)景。

答案：示例：有效的家庭問(wèn)題解決方法包括溝通、協(xié)商和尋求專(zhuān)業(yè)幫助。溝通適用于家庭成員之間發(fā)生誤解或沖突時(shí)；協(xié)商適用于家庭成員對(duì)某事有不同意見(jiàn)時(shí)；尋求專(zhuān)業(yè)幫助適用于家庭成員面臨復(fù)雜或難以解決的問(wèn)題時(shí)。

-題目三：請(qǐng)描述一個(gè)你曾經(jīng)幫助家人解決問(wèn)題的經(jīng)歷，并說(shuō)明你使用的解決方法及其效果。

答案：示例：我曾經(jīng)幫助家人解決的問(wèn)題是家庭成員之間的矛盾。我使用了溝通和協(xié)商的方法，通過(guò)與家人進(jìn)行坦誠(chéng)的對(duì)話，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和需求，傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，共同尋找解決問(wèn)題的方案。最終，我們達(dá)成了一致，解決了矛盾。

-題目四：請(qǐng)描述一個(gè)你曾經(jīng)遇到的家庭問(wèn)題，并說(shuō)明你將如何尋求專(zhuān)業(yè)幫助來(lái)解決這一問(wèn)題。

答案：示例：我曾經(jīng)遇到的家庭問(wèn)題是家庭成員之間的溝通不暢。我將尋求專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)師的幫助，通過(guò)與心理咨詢(xún)師進(jìn)行溝通，了解溝通不暢的原因，學(xué)習(xí)有效的溝通技巧，并嘗試將這些技巧應(yīng)用于家庭生活中。

-題目五：請(qǐng)描述一個(gè)你曾經(jīng)幫助家人解決問(wèn)題的經(jīng)歷，并說(shuō)明你使用的解決方法及其效果。

答案：示例：我曾經(jīng)幫助家人解決的問(wèn)題是家庭成員之間的矛盾。我使用了溝通和協(xié)商的方法，通過(guò)與家人進(jìn)行坦誠(chéng)的對(duì)話，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和需求，傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，共同尋找解決問(wèn)題的方案。最終，我們達(dá)成了一致，解決了矛盾。反思改進(jìn)措施（1）引入真實(shí)案例，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

（2）采用小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。

（3）利用信息技術(shù)手段，實(shí)現(xiàn)資源共享和監(jiān)控，提高教學(xué)效率。

2.存在主要問(wèn)題

（1）課堂討論氛圍不夠活躍，部分學(xué)生參與度不高。

（2）教學(xué)內(nèi)容偏理論，缺乏實(shí)踐環(huán)節(jié)，不利于學(xué)生實(shí)際能力的培養(yǎng)。

（3）教學(xué)評(píng)價(jià)方式單一，難以全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

3.改進(jìn)措施

（1）設(shè)計(jì)更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如角色扮演、小組討論等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。

（2）增加實(shí)踐環(huán)節(jié)，如組織學(xué)生進(jìn)行家庭問(wèn)題解決的實(shí)際操作，培養(yǎng)他們的實(shí)際能力。

（3）豐富教學(xué)評(píng)價(jià)方式，如采用課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測(cè)試等多種評(píng)價(jià)方式，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。內(nèi)容邏輯關(guān)系-家庭問(wèn)題的類(lèi)型：如溝通問(wèn)題、生活習(xí)慣問(wèn)題、教育問(wèn)題