高三上學(xué)期期初語(yǔ)文試題匯編：古代詩(shī)歌閱讀

江蘇省部分地區(qū)2024—2025學(xué)年高三上學(xué)期期初語(yǔ)文試題匯編古代詩(shī)歌閱讀2025屆江蘇省南通市海門中學(xué)高三上學(xué)期第一次調(diào)研考試語(yǔ)文試題閱讀下面這首唐詩(shī)，完成15～16題。秋晚登樓望南江入始興郡路①

張九齡

潦收沙衍出，霜降天宇晶。

伏檻一長(zhǎng)眺，津途多遠(yuǎn)情。

思來(lái)江山外，望盡煙云生。

滔滔不自辨，役役且何成。

我來(lái)颯衰鬢，孰云飄華纓。

櫪馬苦踡跼，籠禽念遐征。

歲陰向晼③晚，日夕空屏營(yíng)④。

物生貴得性，身累由近名。

內(nèi)顧覺今是，追嘆何時(shí)平。注：①此詩(shī)寫于公元716年（開元四年）張九齡辭官南歸之時(shí)。②踡跼（quánjú）：彎曲不伸的樣子。③碗晩：太陽(yáng)偏西，日將暮。④屏營(yíng)（bingying）:彷徨。

15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.詩(shī)題中的“秋晚”與首句中“積水”“沙汀”“寒霜”等寒涼意象為全詩(shī)定下了清冷色調(diào)。詩(shī)人伏欄遠(yuǎn)望，路途漫漫，“望盡”寫詩(shī)人思緒飄飛，“煙云升”表達(dá)對(duì)自然美景的熱愛?！皺礼R”“籠禽”這兩個(gè)意象在曹操和陶淵明的詩(shī)歌中也曾經(jīng)出現(xiàn)過，具有很深刻的含義?！拔锷F得性”體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)人生的思考，“覺今是”則化用了《歸去來(lái)兮辭》中的句子。16.有人認(rèn)為本詩(shī)情感的消極避世，也有人認(rèn)為詩(shī)歌暗含積極意義。你贊同哪種觀點(diǎn)，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)

理由。（6分）2025屆江蘇省揚(yáng)州市丁溝中學(xué)、瓜洲中學(xué)等七校聯(lián)盟高三上學(xué)期第一次聯(lián)考語(yǔ)文試題閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。道山諸丈置酒飲餞秀野園以詩(shī)謝別程公許去國(guó)飄然一障①乘，都門祖帳集華簪。黃梅未雨熱如沸，白葛當(dāng)風(fēng)涼滿襟。江國(guó)頗堪千里寄，蓬山遙想五云②深。論思禁闥③須公等，肯念交盟數(shù)寄音?！咀ⅰ竣僖徽希核未父⒅?、軍長(zhǎng)官。②五云：指皇帝所在地。③禁闥：宮廷門戶，亦指宮廷、朝廷。這首詩(shī)描寫了離別餞行的場(chǎng)景，詩(shī)人以詩(shī)謝別，表現(xiàn)了與友人的深厚情誼。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首句中“飄然”一詞，寫出詩(shī)人即將離開京城到外地任職的飄零、孤寂的心情。B.頷聯(lián)中的“熱如沸”，既寫出了天氣的熱，也是在比喻酒筵熱鬧如沸水一般。C.“江國(guó)”與“蓬山”都代指邊遠(yuǎn)之地，與“去國(guó)”照應(yīng)，暗示詩(shī)人將遠(yuǎn)離朝廷。D.尾聯(lián)“論思禁闥須公等”表達(dá)了作者渴望和朋友在朝堂之上一起談?wù)搶W(xué)問政務(wù)。16.《屈原列傳》中寫“其存君興國(guó)，而欲反復(fù)之，一篇之中，三致志焉”，你認(rèn)為這句話中的“存君興國(guó)”“三致志焉”在本詩(shī)中是如何體現(xiàn)的？江蘇省常州市聯(lián)盟學(xué)校2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期10月月考語(yǔ)文試題閱讀下面這首元詞，完成15～16題。虞美人?浙江舟中作潮生潮落何時(shí)了？斷送行人老。消沉萬(wàn)古意無(wú)窮，盡在長(zhǎng)空澹澹鳥飛中。海門幾點(diǎn)青山小，望極煙波渺。何當(dāng)駕我以長(zhǎng)風(fēng)？便欲乘桴浮到日華②東。[注]①趙孟頫：字子昂，宋太祖十一世孫，書法家、畫家、詩(shī)人，被稱“元人冠冕”。宋末以父蔭補(bǔ)官，入元后累官至翰林學(xué)士承旨。本詞應(yīng)作于其罷官南歸后。②日華：太陽(yáng)的光華，詞中指太陽(yáng)。15．下列對(duì)這首詞作的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（

）A.舟行江上，詞人感慨潮漲潮落何時(shí)才能終結(jié)，與“春花秋月何時(shí)了”有異曲同工之妙。B.“消沉”二句從人生的慨嘆轉(zhuǎn)入對(duì)歷史的觀照，易代之悲、興亡之感令詞人思緒萬(wàn)千。C.詞人渴望駕長(zhǎng)風(fēng)、乘木筏直抵仙境，流露出不甘沉淪墮落，追尋光明自由的迫切心情。D.這首詞既以綠水青山、行舟飛鳥相映成趣，末又以“日華”反照全詞，淡雅中見濃麗。16．清代趙翼詩(shī)云：“國(guó)家不幸詩(shī)家幸，賦到滄桑句便工?！边@首詞是如何體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）江蘇省淮安市漣水縣第一中學(xué)2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期9月份階段性檢測(cè)語(yǔ)文試題閱讀下面這首宋詩(shī)，完成各小題。初到黃州①蘇軾自笑平生為口忙，老來(lái)事業(yè)轉(zhuǎn)荒唐。長(zhǎng)江繞郭知魚美，好竹連山覺筍香。逐客不妨員外②置，詩(shī)人例作水曹郎③。只慚無(wú)補(bǔ)絲毫事，尚費(fèi)官家壓酒囊④。【注】①蘇軾因“烏臺(tái)詩(shī)案”，貶任黃州。此詩(shī)作于初抵黃州時(shí)。②員外：定額以外的官員。③水曹郎：隸屬水部的郎官。④壓酒囊，壓酒濾糟的布袋。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)詩(shī)人以自嘲的口吻回顧了自己的人生道路?！盎奶啤倍挚此戚p松詼諧，內(nèi)含自傷之情。B.黃州三面臨江，著名的武昌魚便產(chǎn)于附近，大江兩岸青山連綿，素來(lái)以產(chǎn)竹著稱，頷聯(lián)的“知”“覺”二字，實(shí)寫魚美筍香。C.頸聯(lián)詩(shī)人以逐客自命并非夸張憤懟之辭?！安环痢薄袄鳌倍~，牢騷之中兼帶詼諧與放達(dá)，很能體現(xiàn)蘇軾的個(gè)性。D.尾聯(lián)說(shuō)自己貶官到此，將會(huì)浪費(fèi)朝廷許多抵作俸祿的“壓酒囊”，反話正說(shuō)，既詼諧幽默又綿里藏針，平和中見鋒芒。16.本詩(shī)語(yǔ)言平實(shí)清淺，但其中的情感內(nèi)涵卻非常豐富，請(qǐng)分析詩(shī)歌表達(dá)了哪些復(fù)雜的情感？江蘇省常州高級(jí)中學(xué)2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期期初質(zhì)量檢查語(yǔ)文試題閱讀下面的唐詩(shī)，完成下面小題。贈(zèng)別許渾眼前迎送不曾休，相續(xù)輪蹄似水流。門外若無(wú)南北路，人間應(yīng)免別離愁。蘇秦六印歸何日，潘岳雙毛①去值秋。莫怪分襟衍淚語(yǔ)，十年耕釣憶滄洲②。[注]①雙毛，指頭發(fā)黑白二色相雜。②滄洲，濱水的地方，常用以稱隱士的居處。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)中用“輪蹄”指代眼前如川流不息迎來(lái)送往的車馬。B.頷聯(lián)的表現(xiàn)手法，與李商隱的“錦瑟無(wú)端五十弦”相似。C.從頸聯(lián)可知，這首詩(shī)的贈(zèng)別對(duì)象是將要投身仕途的友人。D.全詩(shī)以回憶與友人耕釣的美好時(shí)光作結(jié)，顯得灑脫自然。16.這首詩(shī)的頸聯(lián)包含多重意蘊(yùn)，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答案2025屆江蘇省南通市海門中學(xué)高三上學(xué)期第一次調(diào)研考試語(yǔ)文試題15.（3分）B（沒有對(duì)自然美景的熱愛，而是隱喻為官經(jīng)歷。）

16.（6分）參考一：我贊同消極避世。①本詩(shī)寫于辭官南歸路上。②寒涼景物顯示內(nèi)心凄涼。③“滔滔”、“役役”慨嘆自己的一生勞苦不息而不見成功。④認(rèn)為自己如被拴之馬無(wú)法行動(dòng)，又像籠中鳥沒有自由。⑤“畹晚”、“空屏營(yíng)”寫自己年老，卻只剩下莫名的彷徨。⑥“貴得性”“身累”體現(xiàn)其想要?dú)w隱。

（評(píng)分建議：答出一點(diǎn)給2分，三點(diǎn)給6分。如有其他答案，言之有理即可。）

參考二：我贊同有積極意義。①“滔滔”、“役役”體現(xiàn)其一生都在勞苦不息。②“櫪馬”“籠禽”兩句體現(xiàn)老驥伏櫪，追求自由。③尾聯(lián)的“追嘆何時(shí)平”，說(shuō)明作者依舊關(guān)心天下大事。④勸慰自己不要追求功名。如“物生貴得性”，做人做事都要依據(jù)事物本來(lái)得情性。（評(píng)分建議：答出一點(diǎn)給2分，三點(diǎn)給6分。如有其他答案，言之有理即可。）2025屆江蘇省揚(yáng)州市丁溝中學(xué)、瓜洲中學(xué)等七校聯(lián)盟高三上學(xué)期第一次聯(lián)考語(yǔ)文試題【答案】15.D16.①詩(shī)人想象在遙遠(yuǎn)的“江國(guó)”“蓬山”，仍千里寄情，思念朝廷和君王；②詩(shī)人希望在自己離開京城后友人能為國(guó)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、盡忠盡責(zé)；③詩(shī)人懇請(qǐng)友人將來(lái)能多多告知朝廷訊息，以解自己對(duì)國(guó)家的憂思。【解析】【導(dǎo)語(yǔ)】這首詩(shī)描繪了詩(shī)人即將離京赴任前的一次餞別宴會(huì)，通過細(xì)膩的描寫傳達(dá)出對(duì)友人的不舍及對(duì)仕途的憧憬。首聯(lián)用“飄然”反映詩(shī)人離別之情；頷聯(lián)以生動(dòng)的天氣描寫展現(xiàn)熱鬧場(chǎng)景，同時(shí)隱喻聚會(huì)的熱烈。頸聯(lián)展示詩(shī)人對(duì)未來(lái)的期待與思索，用“江國(guó)”“蓬山”突出空間的變化與對(duì)皇帝的敬仰。尾聯(lián)表達(dá)詩(shī)人對(duì)友人于朝廷論思的期許及對(duì)情誼的珍視。全詩(shī)情感真摯，意境深遠(yuǎn)。【15題詳解】本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。D.“表達(dá)了作者渴望和朋友在朝堂之上一起談?wù)搶W(xué)問政務(wù)”錯(cuò)誤，“論思禁闥須公等”意思是與君王討論學(xué)問國(guó)政的事只能拜托諸公了，所以表達(dá)的是希望在坐的諸公能與君王討論學(xué)問國(guó)政。故選D。【16題詳解】本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌思想內(nèi)容和情感的能力。本題首先要理解《屈原列傳》中“存君興國(guó)”“三致志焉”這句話的含義，“存君興國(guó)”指思念君主振興家國(guó)（存，一說(shuō)指保全）；“三致志焉”指再三表達(dá)這種意愿。然后結(jié)合詩(shī)句梳理詩(shī)人這種心系君王，渴望復(fù)興家國(guó)的情感。這首詩(shī)以簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)了離別時(shí)的情感，作者即將身赴邊地，卻心系君王和朝廷。首聯(lián)寫自己即將漂泊原地，又描寫了離別錢行的場(chǎng)景，詩(shī)人以詩(shī)謝別，表現(xiàn)了與友人的深厚情誼。頷聯(lián)通過天氣和衣著的描寫既是實(shí)寫又是比喻，天氣的熱也比喻酒筵的熱鬧，與身著白葛當(dāng)風(fēng)的涼形成對(duì)比，更能展現(xiàn)詩(shī)人此番離別的傷感。頸聯(lián)“江國(guó)”與“蓬山”都代指邊遠(yuǎn)之地，與“去國(guó)”相照應(yīng)，詩(shī)人將遠(yuǎn)離朝廷，營(yíng)造了離別時(shí)的遙遠(yuǎn)感和寄托之情。尾聯(lián)作者呼喚在坐的諸公能與君王討論學(xué)問國(guó)政的事，并殷切期待諸位友人能寫信將朝廷的訊息告訴自己，以慰藉詩(shī)人對(duì)國(guó)家的憂思。作者的“存君興國(guó)”之思，正如屈原一般“一篇之中三致志焉”。江蘇省常州市聯(lián)盟學(xué)校2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期10月月考語(yǔ)文試題15.(3分）C“駕長(zhǎng)風(fēng)、乘木筏直抵仙境，流露出……追尋光明自由的迫切心情”錯(cuò)誤，“何當(dāng)駕我以長(zhǎng)風(fēng)？便欲乘桴浮到日華東”，詞人想要借助長(zhǎng)風(fēng)、木筏，隱居世外，想要擺脫現(xiàn)實(shí)的困境，尋求心靈的慰藉和自由，并非“直抵仙境，追尋光明自由的迫切心情”。16.（本題考查評(píng)價(jià)觀點(diǎn)態(tài)度的能力，解答時(shí)要結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，從詩(shī)句中找出關(guān)鍵性信息，分析概括。每點(diǎn)2分，任三點(diǎn)6分）①“潮生潮落何時(shí)了？斷送行人老”，通過描繪潮水的漲落無(wú)休，感慨時(shí)光的流逝和人生的消磨，暗示了作者在動(dòng)蕩變遷的時(shí)代中，命運(yùn)的無(wú)常和歲月的蹉跎。②“消沉萬(wàn)古意無(wú)窮，盡在長(zhǎng)空澹澹鳥飛中”，以廣闊的天地景象襯托出個(gè)人的渺小與無(wú)奈，其中蘊(yùn)含著對(duì)歷史興衰、人世滄桑的深沉思索，表達(dá)了作者內(nèi)心無(wú)盡的感慨和惆悵。③“海門幾點(diǎn)青山小，望極煙波渺”，眼前的渺小青山和浩渺煙波，進(jìn)一步烘托出作者的孤寂和迷茫，展現(xiàn)了他在時(shí)代巨變中的失落和迷茫。④“何當(dāng)駕我以長(zhǎng)風(fēng)？便欲乘桴浮到日華東”，看似是作者渴望擺脫現(xiàn)實(shí)的束縛，追求自由和光明，實(shí)則反映出他在困境中對(duì)理想的追尋和對(duì)未來(lái)的迷茫，這種復(fù)雜的情感正是由于他經(jīng)歷了世事滄桑所產(chǎn)生的。江蘇省淮安市漣水縣第一中學(xué)2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期9月份階段性檢測(cè)語(yǔ)文試題【答案】15.B16.①對(duì)平生遭遇尤其是被貶黃州的傷感與自嘲之情，首聯(lián)“自笑”“荒唐”是對(duì)過去的自嘲與否定，又含有幾分傷感。②對(duì)未來(lái)生活的憧憬及自得其樂之情（曠達(dá)之情）。初到黃州見“長(zhǎng)江繞郭”“好竹連山”，頓時(shí)產(chǎn)生了“知魚美”和“覺筍香”的意趣。③無(wú)功受祿的慚愧，暗含對(duì)朝廷權(quán)勢(shì)者的嘲笑。尾聯(lián)反話正說(shuō)，“只慚”“壓酒囊”，勾勒出一種風(fēng)趣而帶諷刺性的喜劇氣氛?！窘馕觥俊菊w分析】蘇軾的《初到黃州》是一首自嘲自諷的詩(shī)作，展現(xiàn)了他被貶黃州后的復(fù)雜心境。首聯(lián)回顧自己因言獲罪的經(jīng)歷，頷聯(lián)描繪黃州的美景，表現(xiàn)出對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)與欣賞。頸聯(lián)以詼諧的口吻自比逐客，尾聯(lián)則以幽默的方式表達(dá)對(duì)朝廷的無(wú)奈與不滿。全詩(shī)語(yǔ)言平實(shí)清淺，卻蘊(yùn)含著自嘲、自傷、無(wú)奈和豁達(dá)等多重情感，體現(xiàn)了蘇軾在逆境中依然保持樂觀與自信的個(gè)性。【15題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的綜合理解和賞析能力。B.“實(shí)寫魚美筍香”錯(cuò)。頷聯(lián)的大意是：長(zhǎng)江環(huán)抱城郭，深知江魚味美，茂竹漫山遍野，只覺陣陣筍香。蘇軾初到黃州，正月剛過，又寄居僧舍，卻因黃州三面為長(zhǎng)江環(huán)繞而想到可有鮮美的魚吃，因黃州多竹而猶如聞到竹筍的香味，詩(shī)人通過聯(lián)想和想象，把視覺形象立即轉(zhuǎn)化為味覺、嗅覺形象，表現(xiàn)出詩(shī)人雖遭貶謫，但對(duì)未來(lái)生活依然充滿美好的憧憬。因此“知”“覺”二字,以“想象”之辭入實(shí)見之景。故選B?！?6題詳解】本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌中作者的思想情感的能力。①首聯(lián)“自笑平生為口忙，老來(lái)事業(yè)轉(zhuǎn)荒唐”中，詩(shī)以自嘲口吻開頭，自嘲自己因言獲罪。此前詩(shī)人一直官卑職微，只做過杭州通判，密州、徐州、湖州三州知州，到湖州僅兩月便下御史臺(tái)獄，年輕時(shí)的抱負(fù)均成泡影，只能說(shuō)為口腹生計(jì)而奔忙?！袄蟻?lái)”，詩(shī)人當(dāng)時(shí)方四十五歲，這個(gè)年齡在古人已算不小了?！笆聵I(yè)轉(zhuǎn)荒唐”指”烏臺(tái)詩(shī)案”事，屈沉下僚尚可忍耐，無(wú)端的牢獄之災(zāi)更使他檢點(diǎn)自己的人生態(tài)度，表現(xiàn)出對(duì)自己命運(yùn)的無(wú)奈。對(duì)平生遭遇尤其是被貶黃州的傷感與自嘲之情，“自笑”“荒唐”是對(duì)過去的自嘲與否定，又含有幾分傷感。②頷聯(lián)“長(zhǎng)江繞郭知魚美，好竹連山覺筍香”描寫黃州的美景，初到黃州，正月剛過，又寄居僧舍，“長(zhǎng)江繞郭”“好竹連山”詩(shī)人卻因黃州三面為長(zhǎng)江環(huán)繞而“知魚美”和“覺筍香”，把視覺形象立即轉(zhuǎn)化為味覺嗅覺形象，表達(dá)了對(duì)自然的熱愛和欣賞，對(duì)未來(lái)生活的憧憬及自得其樂之情（曠達(dá)之情）。③尾聯(lián)“只慚無(wú)補(bǔ)絲毫事，尚費(fèi)言家壓酒囊”，寫無(wú)功受祿的愧怍，質(zhì)樸自然。身為“員外”，卻沒能為國(guó)家出力辦事，而又要白白花費(fèi)國(guó)家的錢銀，實(shí)在是慚愧?！皦壕颇摇本褪枪ゅX，雖然錢不多，可對(duì)于一個(gè)“無(wú)補(bǔ)絲毫事”的人來(lái)說(shuō)，還要費(fèi)這工資，確實(shí)慚愧。無(wú)功受祿的慚愧，暗含對(duì)朝廷權(quán)勢(shì)者的嘲笑。同時(shí)，反話正說(shuō)，“只慚”“壓酒囊”，勾勒出一種風(fēng)趣而帶諷刺性的喜劇氣氛。江蘇省常州高級(jí)中學(xué)2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期期初質(zhì)量檢查語(yǔ)文試題【答案】15.D16.①詩(shī)人想著友人何日能榮歸故里，表達(dá)了對(duì)友人早日歸來(lái)的期待，既有對(duì)友人仕途之路的美好祝愿，也暗含對(duì)仕途艱難的擔(dān)心。

②感慨潘岳未老先衰，表達(dá)了對(duì)友人懷才不遇、華發(fā)早生的人生境遇的感慨，“秋”字語(yǔ)帶雙關(guān)，包含對(duì)美好年華已逝的悲嘆?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的形象、表達(dá)技巧和情感的能力。D.“顯得灑脫自然”錯(cuò)誤。尾聯(lián)意味深長(zhǎng)：不要責(zé)怪離別時(shí)眼含淚水，許多年之后過著隱居生活依然忘不了分別之時(shí)。以想象之筆將過去與未來(lái)連接在一起，更添滄桑之感，表現(xiàn)的是悲傷之情，并不是“灑脫自然”。故選D?！?6題詳解