《數(shù)字媒體創(chuàng)新設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱

《數(shù)字媒體創(chuàng)新設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱適用范圍：202X版本科人才培養(yǎng)方案課程代碼：08170111課程性質(zhì)：專業(yè)創(chuàng)新課學(xué)分：2學(xué)分學(xué)時(shí)：32學(xué)時(shí)（理論16學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)16學(xué)時(shí)）先修課程：無(wú)后續(xù)課程：無(wú)適用專業(yè)：數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)開(kāi)課單位：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院一、課程說(shuō)明《數(shù)字媒體創(chuàng)新設(shè)計(jì)》是數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)的專業(yè)創(chuàng)新課。本課程采用項(xiàng)目案例驅(qū)動(dòng)教學(xué)，注重專題知識(shí)的綜合應(yīng)用，讓學(xué)生“在解決問(wèn)題中學(xué)習(xí)”，將這種學(xué)習(xí)理念運(yùn)用本課程中，即“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生具有數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)創(chuàng)新思維和創(chuàng)作能力，對(duì)數(shù)字媒體的應(yīng)用有較為全面的認(rèn)識(shí)，在創(chuàng)意作品制作中有效運(yùn)用數(shù)字媒體創(chuàng)新技術(shù)和工具提高工作效率。使學(xué)生熟悉數(shù)字媒體的多個(gè)應(yīng)用領(lǐng)域：數(shù)字化圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)、數(shù)字影視創(chuàng)意設(shè)計(jì)、零代碼編程游戲開(kāi)發(fā)、交互式媒體系統(tǒng)設(shè)計(jì)等，掌握數(shù)字媒體的創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力，熟練運(yùn)用數(shù)字媒體的相關(guān)工具，最終培養(yǎng)能夠運(yùn)用數(shù)字媒體技術(shù)完成創(chuàng)意作品制作的應(yīng)用型人才。二、課程目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到如下目標(biāo)：課程目標(biāo)1：了解數(shù)字媒體的現(xiàn)狀、特征、發(fā)展趨勢(shì)，掌握數(shù)字媒體創(chuàng)新設(shè)計(jì)的方法和應(yīng)用的領(lǐng)域；培養(yǎng)學(xué)生具備數(shù)字媒體領(lǐng)域的復(fù)合知識(shí)結(jié)構(gòu)和游戲設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力、交互設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力、圖形設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力、新媒體技術(shù)創(chuàng)新能力，以及學(xué)生的創(chuàng)新思維與相關(guān)新媒體技術(shù)工具的使用能力，掌握數(shù)字媒體創(chuàng)新設(shè)計(jì)的流程，提高學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握和運(yùn)用能力。課程目標(biāo)2：掌握數(shù)字媒體技術(shù)多項(xiàng)專題知識(shí)并能進(jìn)行綜合應(yīng)用，能以創(chuàng)新理念與方法為理論指導(dǎo)，用發(fā)展的眼光對(duì)待項(xiàng)目實(shí)際問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)數(shù)字媒體技術(shù)與藝術(shù)的交叉融合，促進(jìn)多學(xué)科協(xié)同發(fā)展和創(chuàng)新，樹(shù)立學(xué)生的項(xiàng)目創(chuàng)新意識(shí)，能從創(chuàng)新的角度思考問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。課程目標(biāo)3：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新思維，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，全面提升學(xué)生的數(shù)字媒體技術(shù)創(chuàng)新實(shí)踐能力。三、課程目標(biāo)與畢業(yè)要求《數(shù)字媒體創(chuàng)新設(shè)計(jì)》課程教學(xué)目標(biāo)對(duì)數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)畢業(yè)要求的支撐見(jiàn)表1。表1課程教學(xué)目標(biāo)與畢業(yè)要求關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)支撐強(qiáng)度5.使用現(xiàn)代工具5.3能夠針對(duì)大數(shù)據(jù)應(yīng)用開(kāi)發(fā)需要選擇和使用合適的平臺(tái)和開(kāi)發(fā)工具，并能夠理解其局限性。課程目標(biāo)1：了解數(shù)字媒體的現(xiàn)狀、特征、發(fā)展趨勢(shì)，掌握數(shù)字媒體創(chuàng)新設(shè)計(jì)的方法和應(yīng)用的領(lǐng)域；培養(yǎng)學(xué)生具備數(shù)字媒體領(lǐng)域的復(fù)合知識(shí)結(jié)構(gòu)和游戲設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力、交互設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力、圖形設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力、新媒體技術(shù)創(chuàng)新能力，以及學(xué)生的創(chuàng)新思維與相關(guān)新媒體技術(shù)工具的使用能力，讓同學(xué)們掌握數(shù)字媒體創(chuàng)新設(shè)計(jì)的流程，提高學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握和運(yùn)用能力；課程目標(biāo)2：掌握數(shù)字媒體技術(shù)多項(xiàng)專題知識(shí)并能進(jìn)行綜合應(yīng)用，能以創(chuàng)新理念與方法為理論指導(dǎo)，用發(fā)展的眼光對(duì)待項(xiàng)目實(shí)際問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)數(shù)字媒體技術(shù)與藝術(shù)的交叉融合，促進(jìn)多學(xué)科協(xié)同發(fā)展和創(chuàng)新，樹(shù)立學(xué)生的項(xiàng)目創(chuàng)新意識(shí)，能從創(chuàng)新的角度思考問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。H10.溝通10.1具有良好的語(yǔ)言表達(dá)能力和文字組織能力，能夠就數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行陳述發(fā)言和討論交流，并能夠就數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題解決方案撰寫(xiě)技術(shù)報(bào)告和設(shè)計(jì)文稿。課程目標(biāo)2：掌握數(shù)字媒體技術(shù)多項(xiàng)專題知識(shí)并能進(jìn)行綜合應(yīng)用，能以創(chuàng)新理念與方法為理論指導(dǎo)，用發(fā)展的眼光對(duì)待項(xiàng)目實(shí)際問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)數(shù)字媒體技術(shù)與藝術(shù)的交叉融合，促進(jìn)多學(xué)科協(xié)同發(fā)展和創(chuàng)新，樹(shù)立學(xué)生的項(xiàng)目創(chuàng)新意識(shí)，能從創(chuàng)新的角度思考問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。課程目標(biāo)3：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新思維，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，全面提升學(xué)生的信息技術(shù)創(chuàng)新實(shí)踐能力。M注：表中“H（高）、M（中）”表示課程與相關(guān)畢業(yè)要求的關(guān)聯(lián)度。四、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配1.理論部分理論部分的教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配（每學(xué)期會(huì)選擇兩個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行）見(jiàn)表2。表2教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求，教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)理論學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)對(duì)應(yīng)的課程目標(biāo)項(xiàng)目1:一起解讀百變精靈的奧秘：字體設(shè)計(jì)教學(xué)要求：1.了解和學(xué)習(xí)字體設(shè)計(jì)的概念、用途，了解中文字的發(fā)展史；2.了解字體的形成、發(fā)展，類別和意義；3.掌握漢字的形象和意象的轉(zhuǎn)換，進(jìn)行自由的實(shí)踐性創(chuàng)新設(shè)計(jì)。881,2,3項(xiàng)目2：從how到why的思考轉(zhuǎn)變：UI設(shè)計(jì)中圖形語(yǔ)言的視覺(jué)表現(xiàn)教學(xué)要求：1.了解UI設(shè)計(jì)流程；2.掌握?qǐng)D標(biāo)設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備知識(shí)；3.掌握UI圖形設(shè)計(jì)的形式表現(xiàn)范圍、解決問(wèn)題的范圍、創(chuàng)新引領(lǐng)設(shè)計(jì)趨勢(shì)，推導(dǎo)設(shè)計(jì)形式的高度。881,2,3項(xiàng)目3少年，你欠我一個(gè)創(chuàng)意：數(shù)字化圖形創(chuàng)意教學(xué)要求：1.了解什么是創(chuàng)意思維；2.掌握創(chuàng)意思維的幾種模式；3.創(chuàng)意能力訓(xùn)練；4.數(shù)字化圖形創(chuàng)意方法與過(guò)程。881,2,3項(xiàng)目4好看的皮囊和有趣的靈魂：數(shù)字人像寫(xiě)真攝影教學(xué)要求：1.了解人像攝影的布光；2.了解鏡頭焦距、光圈、快門、曝光補(bǔ)償、白平衡；深入學(xué)習(xí)人像攝影構(gòu)圖；3.掌握人物形象的調(diào)整（表情和動(dòng)作管理）。881,2,3項(xiàng)目5互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的“恰飯”小技巧：推廣短視頻教學(xué)要求：1.熟悉短視頻拍攝設(shè)備和使用方法；2.掌握短視頻的拍攝流程和拍攝、剪輯方法；3.培養(yǎng)短視頻主題與時(shí)下熱點(diǎn)進(jìn)行結(jié)合的意識(shí)；4.了解短視頻的發(fā)布方法與注意事項(xiàng)。881,2,3項(xiàng)目6青春的修煉冊(cè)：校園微電影教學(xué)要求：1.了解微電影拍攝的準(zhǔn)備工作：拍攝設(shè)備、劇本、演員、服化、道具等；2.熟悉微電影的制作技巧、拍攝技巧、剪輯技巧；3.熟練微電影后期制作技巧；4.掌握微電影的包裝和分發(fā)渠道。881,2,3項(xiàng)目7平面到立體的優(yōu)美轉(zhuǎn)身：實(shí)景三維教學(xué)要求：1.了解實(shí)景三維相關(guān)概念、應(yīng)用場(chǎng)景；2.掌握實(shí)景三維技術(shù)特點(diǎn)；3.了解實(shí)景三維常用技術(shù)手段和制作軟件；4.熟練掌握一種制作實(shí)景三維的技術(shù)和軟件。881,2,3項(xiàng)目8做一款自己的游戲：游戲開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)教學(xué)要求：1.了解游戲開(kāi)發(fā)的常見(jiàn)框架；2.了解當(dāng)代電子游戲產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀；3.掌握游戲測(cè)試能力；4.掌握游戲開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)技術(shù)。881,2,3項(xiàng)目9走入你創(chuàng)造的世界：Unity+HTCVIVE開(kāi)發(fā)教學(xué)要求：1.了解Unity項(xiàng)目發(fā)布的流程；2.了解HTCVIVE的使用方法；3.掌握Unity中HTCVIVE版VR項(xiàng)目的發(fā)布設(shè)置。881,2,3項(xiàng)目10讓數(shù)據(jù)活起來(lái)、感受數(shù)據(jù)之美：數(shù)據(jù)可視化教學(xué)要求：1.了解數(shù)據(jù)可視化的基本概念、基本方法；2.了解常用的數(shù)據(jù)可視化平臺(tái)；3.熟練操作一種數(shù)據(jù)可視化平臺(tái)、實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的可視化。881,2,3合計(jì)=SUM(ABOVE)16=SUM(ABOVE)162.實(shí)驗(yàn)部分實(shí)驗(yàn)部分的教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配（每學(xué)期會(huì)選擇兩個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行）見(jiàn)表3。表3上機(jī)內(nèi)容與學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和要求實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)對(duì)應(yīng)的課程目標(biāo)1.字體設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：詳細(xì)講解字體設(shè)計(jì)的概念、用途，了解中文字的發(fā)展史；實(shí)驗(yàn)要求：以實(shí)際案例演示，讓學(xué)生了解字體的形成、發(fā)展，類別和意義；通過(guò)對(duì)中英文字組合與編排進(jìn)行任務(wù)分解，提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探索和解決問(wèn)題，提升創(chuàng)新能力。81,2,32.UI設(shè)計(jì)中圖形語(yǔ)言的視覺(jué)表現(xiàn)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：根詳細(xì)講解圖形的視覺(jué)表現(xiàn)在UI設(shè)計(jì)中的重要性；實(shí)驗(yàn)要求：以實(shí)際案例演示，告訴學(xué)生設(shè)計(jì)在功能的基礎(chǔ)上，還應(yīng)該在設(shè)計(jì)形式符合用戶的心智、認(rèn)知、習(xí)慣，符合用戶審美等方面的取向；通過(guò)對(duì)主題界面任務(wù)進(jìn)行任務(wù)分解，提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探索和解決問(wèn)題，提升創(chuàng)新能力。。81,2,33.數(shù)字化圖形創(chuàng)意實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：詳細(xì)講解創(chuàng)意思維的模式，數(shù)字化圖形創(chuàng)意方法與過(guò)程；實(shí)驗(yàn)要求：以實(shí)際案例演示，展現(xiàn)創(chuàng)意思維的形成過(guò)程；以發(fā)散性思維為基礎(chǔ)，通過(guò)感知能力、思辨能力、表達(dá)能力的訓(xùn)練，讓學(xué)生完成數(shù)字化圖形創(chuàng)意。81,2,34.數(shù)字人像寫(xiě)真攝影實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：人物寫(xiě)真攝影的拍攝技巧講解；實(shí)驗(yàn)要求：為同班同學(xué)拍攝個(gè)人形象照和證件照。81,2,35.推廣短視頻實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：詳細(xì)講解短視頻的拍攝流程和剪輯方法；實(shí)驗(yàn)要求：以“河南工學(xué)院”或“河南工學(xué)院數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)”等主題制作推廣短視頻，并在微博、抖音、B站等視頻網(wǎng)站上傳發(fā)布。81,2,36.校園微電影實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：詳細(xì)講解微電影的制作和拍攝方法；實(shí)驗(yàn)要求：分小組制作校園題材的微電影并進(jìn)行包裝制作網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)布。81,2,37.實(shí)景三維實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：邊演示、邊講授，講授實(shí)景三維的相關(guān)概念、應(yīng)用場(chǎng)景等；實(shí)驗(yàn)要求：布置任務(wù)、小組分工，引導(dǎo)學(xué)生自主選擇并制作一個(gè)小型實(shí)景三維模型。81,2,38.游戲開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：詳細(xì)講解戲開(kāi)發(fā)的常見(jiàn)框架；實(shí)驗(yàn)要求：以小組單位，圍繞當(dāng)代電子游戲產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀展開(kāi)討論，展現(xiàn)發(fā)散性思維的形成過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生自主設(shè)計(jì)并開(kāi)發(fā)一款小游戲。81,2,39.Unity+HTCVIVE開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：詳細(xì)講解Unity項(xiàng)目發(fā)布的流程；實(shí)驗(yàn)要求：布置任務(wù)、小組分工，引導(dǎo)學(xué)生將自己開(kāi)發(fā)的Unity項(xiàng)目發(fā)布成HTCVIVE版，并使用HTCVIVE設(shè)備體驗(yàn)自己開(kāi)發(fā)的Unity項(xiàng)目。81,2,310.數(shù)據(jù)可視化實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：通過(guò)展示“全球疫情分布數(shù)據(jù)圖”、“學(xué)生成績(jī)一覽表”等數(shù)據(jù)直觀感受數(shù)據(jù)可視化的相關(guān)功能，引入相關(guān)概念；實(shí)驗(yàn)要求：設(shè)置相關(guān)場(chǎng)景、提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自己進(jìn)行自助式、自由式可視化頁(yè)面設(shè)計(jì)。81,2,3合計(jì)16五、教學(xué)方法及手段本課程以課堂講授為主，采用啟發(fā)式、討論式教學(xué)和案例教學(xué)等，促進(jìn)學(xué)生積極思考，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生思考問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；以“少而精”為原則，精選教學(xué)內(nèi)容，精講多練；安排習(xí)題課，鞏固課堂所學(xué)知識(shí)；課程為校級(jí)專業(yè)創(chuàng)新課程，提供靈活的自主學(xué)習(xí)平臺(tái)。另外教師通過(guò)學(xué)習(xí)通、釘釘、QQ、微信等工具，加強(qiáng)和學(xué)生之間的交流和溝通。六、課程資源庫(kù)1.推薦教材（1）李忠秋，孫涌，艾欣.大學(xué)生創(chuàng)新思維[M].北京:人民郵電出版社,2019.（2）張輝，朱立才.游戲策劃與開(kāi)發(fā)方法[M].北京:清華大學(xué)出版社.2022.2.參考書(shū)（1）鄧文達(dá).大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)[M].北京：人民郵電出版社,2020．（2）

姚波，吉家文.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)[M].北京：人民郵電出版社,2021．（3）胡昭民.游戲設(shè)計(jì)概論[M].北京：清華大學(xué)出版社,2022.3.期刊（1）唐榮輝.大數(shù)據(jù)時(shí)代計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)分析[J].網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)與應(yīng)用，2022，06：235-240．（2）王國(guó)娟.談大數(shù)據(jù)技術(shù)在計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)信息處理中的應(yīng)用[J].網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)與應(yīng)用，2022，05：139-142．（3）趙效常.高校計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)課程教學(xué)改革策略研究[J].信息與電腦(理論版).2017,09：99-102．（4）袁社鋒.基于微信平臺(tái)的微課程在高校計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究[J].電腦知識(shí)與技術(shù).2017,04：64-68．（5）VIJAYSHARMA.Microsoftwordusesandfeatures[J].COMPUTERONLINE．2017，02:641-650．4.網(wǎng)絡(luò)資源（1）大學(xué)生創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐網(wǎng)址：/course/SWJTU-1002894001?from=searchPage&outVendor=zw_mooc_pcssjg（2）走進(jìn)數(shù)字媒體網(wǎng)址：/course/HEPSVE-1001735001?from=searchPage&outVendor=zw_mooc_pcssjg七、課程考核對(duì)課程目標(biāo)的支撐課程成績(jī)由過(guò)程性考核成績(jī)和期末考核成績(jī)兩部分構(gòu)成，具體考核/評(píng)價(jià)細(xì)則及對(duì)課程目標(biāo)的支撐關(guān)系見(jiàn)表4。表4課程考核對(duì)課程目標(biāo)的支撐考核環(huán)節(jié)占比考核/評(píng)價(jià)細(xì)則課程目標(biāo)123過(guò)程考核線上學(xué)習(xí)15（1）根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)通中本課程的線上資料學(xué)習(xí)進(jìn)度和完成情況進(jìn)行考核，未學(xué)完者依據(jù)所學(xué)視頻進(jìn)度得相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，滿分100分。（2）以線上資料學(xué)習(xí)成績(jī)乘以其在總評(píng)成績(jī)中所占的比例計(jì)入課程總評(píng)成績(jī)。√√√555實(shí)驗(yàn)25（1）根據(jù)每個(gè)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)操作完成情況和實(shí)驗(yàn)報(bào)告質(zhì)量單獨(dú)評(píng)分，滿分100分；（2）每次實(shí)驗(yàn)單獨(dú)評(píng)分，取各次實(shí)驗(yàn)成績(jī)的平均值作為此環(huán)節(jié)的最終成績(jī)。（3）以實(shí)驗(yàn)成績(jī)乘以其在總評(píng)成績(jī)中所占的比例計(jì)入課程總評(píng)成績(jī)?！獭獭?710作業(yè)評(píng)價(jià)10（1）主要考核學(xué)生對(duì)各章節(jié)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)、理解和掌握程度，滿分100分；（2）每次作業(yè)單獨(dú)評(píng)分，取各次成績(jī)的平均值作為此環(huán)節(jié)的最終成績(jī)。（3）以作業(yè)評(píng)價(jià)成績(jī)乘以其在總評(píng)成績(jī)中所占的比例計(jì)入課程總評(píng)成績(jī)?！獭獭?33期末考核50采用原創(chuàng)作品大作業(yè)的方式。將大作業(yè)的成績(jī)作為期末考核成績(jī)?！獭獭?51520合計(jì)：100分323038八、考核與成績(jī)?cè)u(píng)定1.考核方式及成績(jī)?cè)u(píng)定考核方式：本課程主要以線上學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、作業(yè)評(píng)價(jià)、大作業(yè)等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核評(píng)價(jià)?？己嘶疽螅嚎己丝偝煽?jī)由期末大作業(yè)成績(jī)和過(guò)程性評(píng)價(jià)成績(jī)組成。其中：大作業(yè)成績(jī)?yōu)?00分（權(quán)重50%）。2.過(guò)程性考核成績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)過(guò)程性考核方式重點(diǎn)考核內(nèi)容、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、所占比重見(jiàn)表5。表5過(guò)程性考核方式評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)考核方式所占比重(%)100>x≥9090>x≥8080>x≥7070>x≥60x<60線上學(xué)