體育與健康 籃球一單手肩上傳球教學(xué)設(shè)計

體育與健康

籃球一單手肩上傳球教學(xué)設(shè)計

水平階段：水平四

教師：鄧睿

設(shè)計的理念和構(gòu)思：為培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)為理念，堅持“以學(xué)生為本”，樹立“健康第一”

的指導(dǎo)思想。以玩為切入點，學(xué)習(xí)單手肩上傳球技術(shù)，從而更好地激發(fā)學(xué)生參與學(xué)練的欲望

和興趣；注重學(xué)生的運(yùn)動體驗，以解決籃球運(yùn)動中的實際問題為目的，讓學(xué)生享受學(xué)習(xí)，享

受比賽，從而培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動興趣，提高籃球技能水平，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的集體觀和合作創(chuàng)

新精神。確保每一位學(xué)生受益，增強(qiáng)學(xué)生終生體育的意識。

學(xué)情分析：本次教學(xué)對象是恩施州清江外國語學(xué)校八年級男生。這一年齡段的學(xué)生正處于青

春期，他們生理發(fā)育進(jìn)入一個高峰期，運(yùn)動能力大幅提高，有很強(qiáng)的求知欲和表現(xiàn)欲。同時,

這一年齡段學(xué)生之間因受遺傳和后天鍛煉等因素的影響，也存在著個體差異，并且部分學(xué)生

之間的身體素質(zhì)相差懸殊。止匕外，八年級學(xué)生也已具備一定的自學(xué)、自練和合作能力，在教

師的引導(dǎo)下他們初步具有探究、分析、解決問題的能力。

教材分析：單手肩上傳球技術(shù)動作簡單，是基礎(chǔ)的籃球技術(shù)。掌握好這一技術(shù)對提高學(xué)生的

籃球水平有很大的幫助。

教學(xué)目標(biāo)：《義務(wù)教育〈體育與健康〉課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011年版）對教學(xué)目標(biāo)提出了明確

要求，即目標(biāo)必須是具體的、可觀察的。它要求學(xué)生在掌握有關(guān)知識、技能的同時，強(qiáng)調(diào)學(xué)

生應(yīng)在運(yùn)動實踐中體驗心理感受并形成良好的行為習(xí)慣。本課根據(jù)新課標(biāo)的要求，并結(jié)合教

學(xué)內(nèi)容及學(xué)生情況，其教學(xué)目標(biāo)制定如下：

1、通過自主與合作練習(xí)，學(xué)生能簡述單手肩上傳球的動作要領(lǐng)，能正確區(qū)分雙手胸前傳球

和單手肩上傳球的不同之處。85%以上的學(xué)生能在5至7米的范圍內(nèi)較規(guī)范地完成單手肩上

傳球練習(xí)。2、通過各種傳球練習(xí)發(fā)展學(xué)生的靈敏性、協(xié)調(diào)性與籃球技術(shù)的實戰(zhàn)應(yīng)用能力。3、

以不同方式的傳球練習(xí)為載體培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，磨練學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)，提高學(xué)

生面對失敗的抗挫折能力。

教學(xué)重難點：學(xué)生進(jìn)行單手肩上傳球練習(xí)時，其動作要點是：蹬地、轉(zhuǎn)體、揮臂和扣腕動作

連貫、協(xié)調(diào)，手指用力方向與傳球方向一致。所以本課的難點為：傳球時上下肢的協(xié)調(diào)發(fā)

力與傳球時的力量控制。

教學(xué)方法：

1、合作探究學(xué)習(xí)法

2、講解示范法

3、評價教學(xué)法

教案:

教學(xué)內(nèi)容：單手肩上傳球教師：鄧睿

教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生參與籃球運(yùn)動的興趣，體驗籃球

運(yùn)動帶來的快樂

2、技能目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，基本掌握籃球單手肩上傳球技術(shù)動作

3、情感目標(biāo)：通過游戲和統(tǒng)一練習(xí)，探究學(xué)習(xí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，體驗

成功帶來的愉悅和自豪感

重難點重點：單手肩上傳球技術(shù)動作要領(lǐng)

難點：學(xué)習(xí)單手肩上傳球技術(shù)動作是身體的協(xié)調(diào)用力

場地器材籃球若干，標(biāo)志桶四個

內(nèi)容教師部分學(xué)生部分組織時間負(fù)荷

準(zhǔn)備部分1、師生集合組織集合，強(qiáng)按要求集合1、四13分118次/

問好，宣布課調(diào)紀(jì)律并進(jìn)行準(zhǔn)備列橫隊鐘分心率

的內(nèi)容，安排活動集合；

見習(xí)生。2、運(yùn)

2、籃球場運(yùn)球熱身

球熱身。兩路縱

3、球操：隊；

a、頭部繞環(huán)；3、球

b、擴(kuò)胸運(yùn)動;操四列

C、腰部繞環(huán)；橫隊成

d、下肢韌帶拉體操隊

伸形；

4、游戲：躲避4、游

球戲于籃

球場內(nèi)

進(jìn)行，

場外若

干人持

球以雙

手胸前

傳球的

方式尋

找場內(nèi)

目標(biāo)，

擊中則

角色互

換。

基本部分1、2人一組復(fù)1、完整示范按要求認(rèn)真1、集22分145次/

習(xí)雙手胸前傳講解單手肩學(xué)習(xí)完成老中講解鐘分心率

球。上傳球技術(shù)師教授內(nèi)容階段與

動作，并做3分解示

先3、4米間距到5次示范，范階段

傳球，鞏固動以右手傳球?qū)W生2人一四列橫

作后，逐漸拉為例，其動作組進(jìn)行雙手隊集中

大間距，加在要點是：蹬胸前傳球的學(xué)習(xí)；

難度練習(xí)。地、轉(zhuǎn)體、揮鞏固練習(xí)2、分

臂和扣腕動組練習(xí)

2、拉大間距作連貫、協(xié)教師指導(dǎo)階段分

后，雙手胸前調(diào)，手指用力（蹬地、伸四組兩

傳球不到位怎方向與傳球臂、抖腕）片籃球

么辦？引出本方向一致。場進(jìn)

課內(nèi)容2、分解示范行；

與講解；3、比

教師講解示范教師引導(dǎo)學(xué)

3、分組練習(xí)賽階段

動作：掛圖與時各組巡查生，兩人間一片球

示范糾錯指導(dǎo)；距加大后，場進(jìn)

我們就要

4、集中展示行，每

單手肩上傳球"隨機(jī)應(yīng)變"

時要求學(xué)生組選取

動作口訣：采用新方法

主動表達(dá)；四名同

5、傳球比賽學(xué)參

"蹬、轉(zhuǎn)、揮、單手肩上傳

做好裁判工賽；

扣”球動作方法

作；4、素

右手例：雙

6、素質(zhì)訓(xùn)練質(zhì)訓(xùn)練

3、分組練習(xí)手持球于胸

統(tǒng)一進(jìn)行，要階段四

前。傳球時

求嚴(yán)格。列橫隊

①單人扣腕

左腳向傳球

集中進(jìn)

專項練習(xí)（重方向邁出半

行。

點）步，左肩對

著傳球方

無球模仿練習(xí)向，同時將

球引到右肩

有球模仿練習(xí)

上方，手腕

（向上推扣練

后屈，重心

習(xí)）

落在右腳

上。右腳蹬

②2人一組進(jìn)

地，轉(zhuǎn)體，

行6至8米間

上臂隨之向

距的單手肩上

前擺，手腕

傳球練習(xí)。（男

迅速前扣，

女生間距不

通過食指、

同，不同水平

中指、無名

學(xué)生間距也可

指撥球，將

球傳出。

③4人一組2

布置任務(wù)和

人傳球，2人

練習(xí)方法

在中間扮演防

守隊員（不搶

斷）練習(xí)

4、小組展示指導(dǎo)與組織

展示點評

男女生各選擇

一組進(jìn)行展示

評價

5、傳、搶球練

習(xí)貼近實戰(zhàn)的

拓展練習(xí)：

在音樂的伴奏

下模擬籃球比教師講清楚

賽進(jìn)行“2傳1規(guī)則，合理

搶1裁判”的組織好學(xué)

應(yīng)用實踐。生，并隨時

指導(dǎo)學(xué)生遇

規(guī)則:6*6的到的問題。

范圍內(nèi)，2名

學(xué)生傳球，1

名學(xué)生中間搶

球，1名學(xué)生學(xué)生按游戲

做裁判。傳球規(guī)則進(jìn)行有

失誤或搶斷球效練習(xí)。

成功后，防守

者變進(jìn)攻者，（按規(guī)則進(jìn)

行練習(xí)，培

裁判變防守

養(yǎng)好習(xí)慣，

者，