五年級上冊數(shù)學(xué)教案-1.2 小數(shù)乘小數(shù) 第二課時-西師大版

五年級上冊數(shù)學(xué)教案1.2小數(shù)乘小數(shù)第二課時西師大版教案：五年級上冊數(shù)學(xué)教案1.2小數(shù)乘小數(shù)第二課時西師大版一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)小數(shù)乘小數(shù)的計算方法。教材中的章節(jié)為第二課時，具體內(nèi)容包括：小數(shù)乘小數(shù)的計算法則、例題解析以及相應(yīng)的練習(xí)題。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握小數(shù)乘小數(shù)的計算方法，能夠正確、熟練地進(jìn)行小數(shù)乘小數(shù)的計算。培養(yǎng)學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力。三、教學(xué)難點與重點重點：小數(shù)乘小數(shù)的計算法則及其運用。難點：理解小數(shù)乘小數(shù)的計算過程中，小數(shù)點的位置確定方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備。學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過程1.情景引入以購物場景為例，假設(shè)一件商品的原價為2.5元，現(xiàn)在進(jìn)行8折優(yōu)惠，求優(yōu)惠后的價格。引導(dǎo)學(xué)生運用小數(shù)乘小數(shù)的知識解決問題。2.例題講解（1）解析題目中的關(guān)鍵信息，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注小數(shù)點的位置。（2）展示計算過程，強(qiáng)調(diào)小數(shù)乘小數(shù)的計算法則。3.隨堂練習(xí)（1）讓學(xué)生獨立完成練習(xí)題，檢測學(xué)生對小數(shù)乘小數(shù)計算法則的掌握情況。（2）選取部分學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點評，針對共性問題進(jìn)行講解。4.小組討論5.課堂小結(jié)六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：小數(shù)乘小數(shù)計算法則：1.先按照整數(shù)乘法計算出積；2.確定乘積中小數(shù)點的位置，從積的末尾數(shù)出相應(yīng)的小數(shù)位數(shù)；3.將乘積中小數(shù)點位置確定后，去掉末尾的零（如果有的話）。七、作業(yè)設(shè)計（1）0.3×0.4（2）2.5×0.8（3）1.2×0.32.答案：（1）0.12（2）2（3）0.36八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過購物場景的引入，使學(xué)生能夠聯(lián)系生活實際，理解小數(shù)乘小數(shù)的計算方法。在教學(xué)過程中，注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注小數(shù)點的位置，強(qiáng)調(diào)計算法則，并通過隨堂練習(xí)和小組討論，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。課后，學(xué)生可以通過完成作業(yè)，進(jìn)一步鞏固小數(shù)乘小數(shù)的計算方法。同時，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對個別學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，提高他們的數(shù)學(xué)水平。拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生思考，小數(shù)乘小數(shù)的計算方法能否適用于小數(shù)乘整數(shù)的情況？若適用，請給出計算過程。重點和難點解析一、情景引入1.生活貼近性：購物是學(xué)生日常生活中常見的行為，通過這個場景，學(xué)生能夠直觀地感受到小數(shù)乘小數(shù)的存在和意義。2.問題驅(qū)動：購物中的打折問題能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心，使他們想要知道答案。這種好奇心是推動學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力。3.知識遷移：通過情景引入，學(xué)生能夠?qū)⒅皩W(xué)過的整數(shù)乘法知識遷移到小數(shù)乘法上，為新知識的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。二、例題講解1.解析題目：我會詳細(xì)地解讀題目中的關(guān)鍵信息，特別是小數(shù)點的位置，因為這直接關(guān)系到計算的準(zhǔn)確性。2.計算過程：我會逐步展示小數(shù)乘小數(shù)的計算過程，確保學(xué)生能夠清晰地理解每一步的操作和意義。3.計算法則：我會強(qiáng)調(diào)小數(shù)乘小數(shù)的計算法則，讓學(xué)生明白為什么需要按照這樣的步驟進(jìn)行計算。三、隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)是鞏固知識的重要環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，我會：1.給予學(xué)生足夠的練習(xí)時間，確保他們能夠獨立完成題目。2.選取部分學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點評，通過正誤對比，讓學(xué)生明確正確的計算方法。3.對共性問題進(jìn)行講解，確保所有學(xué)生都能夠理解并掌握小數(shù)乘小數(shù)的計算方法。四、小組討論小組討論是為了讓學(xué)生能夠在合作中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊精神和溝通能力。在這個環(huán)節(jié)中，我會：2.匯報討論成果：我會鼓勵每個小組的代表匯報他們的討論成果，這樣可以檢驗他們的理解程度。五、課堂小結(jié)課堂小結(jié)是為了讓學(xué)生能夠?qū)λ鶎W(xué)知識有一個清晰的認(rèn)識和記憶。在這個環(huán)節(jié)中，我會：2.強(qiáng)調(diào)重點知識點，確保學(xué)生能夠牢固地記住這些關(guān)鍵點。六、板書設(shè)計板書設(shè)計是為了讓學(xué)生能夠有一個清晰的視覺印象，幫助他們記憶和理解小數(shù)乘小數(shù)的計算方法。在板書設(shè)計中，我會：1.列出小數(shù)乘小數(shù)的計算法則，確保學(xué)生能夠一目了然地看到整個計算過程。2.使用清晰的符號和顏色，突出小數(shù)點位置的確定方法，讓學(xué)生能夠直觀地理解。七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)設(shè)計是為了讓學(xué)生能夠在課后鞏固所學(xué)知識，并通過實際操作加深理解。在作業(yè)設(shè)計中，我會：1.選取具有代表性的題目，讓學(xué)生獨立完成，以檢測他們對小數(shù)乘小數(shù)計算法則的掌握情況。2.提供答案，讓學(xué)生能夠?qū)φ諜z查自己的作業(yè)，并及時糾正錯誤。八、課后反思及拓展延伸課后反思及拓展延伸是為了讓學(xué)生能夠?qū)λ鶎W(xué)知識進(jìn)行深入的思考，并將知識運用到更廣泛的情境中。在這個環(huán)節(jié)中，我會：1.引導(dǎo)學(xué)生思考小數(shù)乘小數(shù)的計算方法是否適用于小數(shù)乘整數(shù)的情況。2.鼓勵學(xué)生嘗試解決實際生活中的數(shù)學(xué)問題，如購物時遇到的折扣計算。通過上述詳細(xì)的補(bǔ)充和說明，我希望能夠幫助學(xué)生更好地理解和掌握小數(shù)乘小數(shù)的計算方法。同時，我也希望通過這種教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：我會使用生動、簡潔的語言，以引起學(xué)生的興趣。在講解過程中，我會根據(jù)內(nèi)容的變化調(diào)整語調(diào)，使其既有節(jié)奏感又能突出重點。2.時間分配：我會合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。在講解例題時，我會留出時間讓學(xué)生跟隨我的思路一起計算，以便他們更好地理解。3.課堂提問：我會適時提問，激發(fā)學(xué)生的思考。在提問時，我會鼓勵學(xué)生積極回答，并對他們的回答給予及時的反饋，以提高他們的自信心。4.情景導(dǎo)入：我會通過生動的情景導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在引入新知識時，我會與學(xué)生分享實際生活中的例子，讓他們感受到數(shù)學(xué)的實用性。教案反思：1.情景引入的效果非常好，學(xué)生對購物場景的例子非常感興趣，這使得他們更容易理解和接受新知識。2.在講解例題時，我注重了步驟的詳細(xì)解釋，這有助于學(xué)生清晰地理解小數(shù)乘小數(shù)的計算過程。4.在時間分配上，我注意到了每個環(huán)節(jié)的充足時間，使得教學(xué)過程順利進(jìn)行，學(xué)生也能夠充分練習(xí)。5.板書設(shè)計簡潔明了，有助于學(xué)生記憶和理解小數(shù)乘小數(shù)的計算法則。6.作業(yè)設(shè)計既有代表性又具有實踐性，能夠讓學(xué)生在課后鞏固所學(xué)知識，并應(yīng)用到實際生活中。課后提升題目1：小紅買了一本書，原價是25.8元，書店進(jìn)行了9折優(yōu)惠，小紅實際付了多少錢？答案：小紅實際付的錢數(shù)為25.8元×0.9=23.22元。題目2：一塊巧克力，售價是12.5元，商店進(jìn)行了8折優(yōu)惠，小明買了一塊，他需要支付多少錢？答案：小明需要支付的錢數(shù)為12.5元×0.8=10元。題目3：小華買了一支鉛筆，標(biāo)價是5.6元，商店進(jìn)行了7折優(yōu)惠，小華實際付了多少錢？答案：小華實際付的錢數(shù)為5.6元×0.7=3.92元。題目4：一件衣服原價是180元，現(xiàn)在進(jìn)行了6折優(yōu)惠，求優(yōu)惠后的價格。答案：優(yōu)惠后的價格為180元×0.6=108