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課題名稱：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊合理安排時間教材版本：人教版（2013

小故事：小紅和小芳每天早上都是6:30起床，她們起床穿衣5分鐘，洗臉?biāo)⒀?分鐘，聽英語30分鐘，吃飯20分鐘，步行到校25分鐘。學(xué)校規(guī)定每天早上7:50必須到教室，小紅每次都能提前到校進教室，可是小芳每次都遲到……

同學(xué)們想一想這是為什么呢？合理安排時間——沏茶問題學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過簡單的事例，初步體會運籌思想在解決實際問題中的應(yīng)用。2、認識到解決問題策略的多樣性，學(xué)會尋找解決問題的最優(yōu)方案。3、培養(yǎng)應(yīng)用意識和解決實際問題的能力，養(yǎng)成合理安排時間的良好習(xí)慣。小明，幫媽媽燒壺水，給李阿姨沏杯茶。怎樣才能盡快讓客人喝上茶？沏茶要做些什么事呢？燒水：8分鐘洗水壺：1分鐘洗茶杯：2分鐘接水：1分鐘找茶葉：1分鐘沏茶：1分鐘學(xué)習(xí)要求：

1.小組討論：小明怎樣做才能最節(jié)約時間？才能讓李阿姨盡快的喝上茶？

2.動手操作：根據(jù)討論結(jié)果，用準(zhǔn)備好的工序圖片擺出沏茶的流程圖。

洗水壺（1分）

接水（1分）

找茶葉（1分）

沏茶（1分）燒水（8分）

洗茶杯（2分）等待開水的時間，可以做什么呢？華羅庚，是我國著名的數(shù)學(xué)家。從20世紀(jì)60年代開始，他把數(shù)學(xué)中的統(tǒng)籌方法應(yīng)用于實際。他在1965年發(fā)表《統(tǒng)籌方法評化》，也叫“優(yōu)選法”，優(yōu)選法讓人們合理安排時間，并且要在盡可能節(jié)省人力、物力和時間的前提下，努力爭取獲得在允許范圍內(nèi)的最佳效益。一邊走路一邊看書。這些做法合理嗎？（不合理）一邊吃飯一邊看電視。（不合理）這些做法合理嗎？一邊彈琴一邊唱歌。這些做法合理嗎？（合理）倒開水1分鐘等開水變溫6分鐘找感冒藥1分鐘量體溫5分鐘小紅應(yīng)如何合理安排以上事情？鞏固練習(xí)洗鍋1分鐘放米和水2分鐘煮飯20分鐘燒青菜3分鐘燒魚12分鐘燒湯5分鐘小偉想要讓客人盡快吃上午飯，應(yīng)該怎樣安排呢？鞏固練習(xí)

時間，每天得到的都是24小時。可是一天的時間給勤勉的人帶來智慧和力量，給懶惰的人只能留下一片悔恨?！斞隔?/p>

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