Unit4AglimpseofthefutureUsinglanguageGrammar教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高二英語(yǔ)外研版（2019）選擇性必修第三冊(cè)

Unit4AglimpseofthefutureUsinglanguageGrammar教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高二英語(yǔ)外研版（2019）選擇性必修第三冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以高二年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)需求為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合外研版（2019）選擇性必修第三冊(cè)Unit4"AGlimpseoftheFuture"的內(nèi)容，重點(diǎn)教授Usinglanguage部分的Grammar。課程設(shè)計(jì)以培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)法運(yùn)用能力為目標(biāo)，通過生動(dòng)有趣的實(shí)例和實(shí)際操作，幫助學(xué)生掌握語(yǔ)法知識(shí)，提升語(yǔ)言運(yùn)用能力。課程內(nèi)容緊密聯(lián)系課本，注重實(shí)用性，確保學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，能夠靈活運(yùn)用到實(shí)際情景中。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：學(xué)生能夠理解和運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的語(yǔ)法知識(shí)，正確使用將來時(shí)態(tài)和條件句描述未來的可能性。

2.文化意識(shí)：通過討論未來的科技發(fā)展對(duì)社會(huì)的影響，學(xué)生能夠增強(qiáng)對(duì)科技與人類發(fā)展關(guān)系的認(rèn)識(shí)。

3.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，通過分析課文內(nèi)容，預(yù)測(cè)未來社會(huì)變化，并形成自己的見解。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠通過合作學(xué)習(xí)，提高自主學(xué)習(xí)能力，掌握有效的學(xué)習(xí)策略，提升英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)效率。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.掌握將來時(shí)態(tài)和條件句的用法。

2.能夠運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)法描述未來科技的預(yù)測(cè)和發(fā)展。

難點(diǎn)：

1.準(zhǔn)確區(qū)分不同條件句的用法。

2.將語(yǔ)法知識(shí)靈活應(yīng)用于真實(shí)語(yǔ)境中。

解決辦法：

1.通過講解和實(shí)例分析，讓學(xué)生理解將來時(shí)態(tài)和條件句的構(gòu)成及用法。

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)練習(xí)，如填空、改寫句子等，幫助學(xué)生鞏固語(yǔ)法點(diǎn)。

3.創(chuàng)設(shè)情景對(duì)話和寫作任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中練習(xí)使用條件句。

4.針對(duì)難點(diǎn)，采用小組討論和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式，幫助學(xué)生解決具體問題。

5.提供大量練習(xí)材料，鼓勵(lì)學(xué)生自主練習(xí)，并通過反饋及時(shí)糾正錯(cuò)誤。教學(xué)方法與策略1.采用講授法介紹語(yǔ)法規(guī)則，結(jié)合課本實(shí)例進(jìn)行演示。

2.利用討論法組織小組活動(dòng)，探討未來科技對(duì)生活的影響。

3.設(shè)計(jì)角色扮演和情景模擬，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中使用目標(biāo)語(yǔ)法。

4.運(yùn)用多媒體工具展示未來科技相關(guān)的圖片和視頻，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

5.通過游戲和競(jìng)賽活動(dòng)增加課堂趣味性，提高學(xué)生的參與度。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：以一段關(guān)于未來科技的短視頻或動(dòng)畫引入，激發(fā)學(xué)生對(duì)未來的好奇心和想象力。隨后提出問題：“Whatdoyouthinkthefuturewilllooklike?”讓學(xué)生自由發(fā)表看法，為引入本節(jié)課的主題“Usinglanguage:Grammar”做好鋪墊。

2.新課講授（15分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

-首先介紹將來時(shí)態(tài)和條件句的概念，通過板書和課本中的例句展示其結(jié)構(gòu)和用法。

-接著，通過講解不同類型的條件句（如真實(shí)條件句、非真實(shí)條件句）的區(qū)別，并給出相應(yīng)的例句，幫助學(xué)生理解并掌握。

-最后，通過練習(xí)題和互動(dòng)問答，檢查學(xué)生對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的理解和應(yīng)用。

3.實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

-讓學(xué)生分組，每組根據(jù)給定的情景編寫一段對(duì)話，使用本節(jié)課所學(xué)的將來時(shí)態(tài)和條件句。

-每組選擇一名代表進(jìn)行角色扮演，展示他們編寫的對(duì)話。

-教師對(duì)每組的表演進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出語(yǔ)法使用的正確與否，并給予建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容舉例回答：

-讓學(xué)生討論以下問題：“Howmightadvancesintechnologychangeourdailylivesinthefuture?”

-學(xué)生可能回答：未來科技可能會(huì)使交通更加便捷，如無(wú)人駕駛汽車；家庭生活可能更加智能化，如智能家居系統(tǒng)；醫(yī)療技術(shù)的進(jìn)步可能會(huì)提高人們的健康水平。

-教師引導(dǎo)學(xué)生使用本節(jié)課的語(yǔ)法知識(shí)來表述他們的預(yù)測(cè)。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)將來時(shí)態(tài)和條件句在描述未來情景中的重要性。通過提問檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握，如：“Canyougiveanexampleofaconditionalsentence?”。最后布置相關(guān)的課后作業(yè)，鞏固所學(xué)內(nèi)容。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-文章閱讀：《未來世界的科技趨勢(shì)》

這篇文章介紹了未來科技的發(fā)展趨勢(shì)，包括人工智能、生物技術(shù)、可再生能源等領(lǐng)域的突破，以及這些科技如何影響我們的生活。

-視頻資料：《未來城市概念》

該視頻展示了未來城市的設(shè)想，包括智能交通系統(tǒng)、綠色能源建筑、自動(dòng)化家居等，讓學(xué)生對(duì)未來生活有更直觀的認(rèn)識(shí)。

-語(yǔ)法練習(xí)冊(cè)：《高級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法練習(xí)》

該練習(xí)冊(cè)包含了多種類型的練習(xí)題，特別是關(guān)于條件句和將來時(shí)態(tài)的練習(xí)，可以幫助學(xué)生鞏固和提升語(yǔ)法技能。

2.拓展建議：

-讓學(xué)生閱讀《未來世界的科技趨勢(shì)》文章，并摘錄出文中提到的三種未來科技及其可能帶來的影響，之后在課堂上進(jìn)行分享討論。

-觀看《未來城市概念》視頻后，要求學(xué)生撰寫一篇短文，描述他們對(duì)未來城市的想象，并使用本節(jié)課所學(xué)的語(yǔ)法知識(shí)。

-建議學(xué)生使用《高級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法練習(xí)》練習(xí)冊(cè)，特別是關(guān)于條件句和將來時(shí)態(tài)的部分，每周完成一定數(shù)量的練習(xí)題，并互相批改，以提高語(yǔ)法準(zhǔn)確性。

-鼓勵(lì)學(xué)生在家中嘗試用英語(yǔ)記錄一周內(nèi)他們對(duì)未來科技的想象或預(yù)測(cè)，并在下周的課堂上進(jìn)行匯報(bào)，這樣可以提高學(xué)生的英語(yǔ)寫作能力和創(chuàng)造力。

-建議學(xué)生關(guān)注科技領(lǐng)域的英文新聞，如《TheGuardian》或《Wired》的科技版塊，以增加詞匯量和對(duì)未來科技趨勢(shì)的了解。

-定期組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，模擬未來世界的不同場(chǎng)景，如太空旅行、智能化家居生活等，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)法知識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)角或類似的語(yǔ)言交流活動(dòng)，與其他學(xué)習(xí)者一起練習(xí)英語(yǔ)，特別是討論未來科技等主題，以提高語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力。典型例題講解例題1：

假設(shè)你是李華，你的朋友向你詢問未來生活的變化。請(qǐng)你用英語(yǔ)寫一封信，描述你認(rèn)為未來十年科技將會(huì)如何改變?nèi)藗兊纳?。使用至少三個(gè)條件句。

答案：

DearTom,

Iftechnologicaladvancescontinueattheircurrentpace,lifeinthenextdecadewillbequitedifferentfromwhatweknownow.Forexample,ifwedevelopefficientrenewableenergysources,peoplewillnolongerrelyonfossilfuels.Ifthishappens,thequalityofairwillimprovesignificantly.Moreover,ifweachievebreakthroughsinartificialintelligence,manydailytaskswillbeautomated,whichcouldleadtomoreleisuretimeforeveryone.However,ifwedon'taddresstheissueofdataprivacy,theremightbeseriousconsequencesforpersonalsecurity.

Lookingforwardtohearingyourthoughtsonthis.

Best,

LiHua

例題2：

根據(jù)以下情景，編寫一段對(duì)話，使用將來時(shí)態(tài)和條件句。

情景：兩個(gè)朋友在討論未來旅行的方式。

答案：

A:Haveyoueverthoughtabouthowwe'lltravelinthefuture?

B:Yeah,Ithinkwe'llseealotofchanges.Ifspacetravelbecomesmoreaccessible,wemightbeabletotakeavacationonthemoon.

A:Thatsoundsamazing!Andifwehavehigh-speedtrainsthatcantravelatincrediblespeeds,commutingbetweencitieswillbesomuchfaster.

B:Definitely.Andifautonomousvehiclesbecomethenorm,wemightnotevenneedtodriveanymore.

例題3：

編寫一個(gè)關(guān)于未來學(xué)校的故事，使用將來時(shí)態(tài)和條件句描述可能的變化。

答案:

Inthefuture,schoolswillbeverydifferentfromwhattheyaretoday.Ifwecontinuetointegratetechnologyintoeducation,classroomswillbeequippedwithvirtualrealityheadsetsthatallowstudentstoexperiencehistoryasiftheywerethere.Ifthistechnologyiswidelyadopted,learningwillbecomemoreimmersiveandengaging.Also,ifwecanpersonalizeeducationthroughartificialintelligence,eachstudentwillreceiveatailoredcurriculumthatsuitstheirindividualneeds.However,ifwedon'taddressthedigitaldivide,somestudentsmightbeleftbehind.

例題4：

描述一個(gè)未來的工作場(chǎng)景，使用將來時(shí)態(tài)和條件句。

答案:

Inthefutureworkplace,automationwillplayasignificantrole.Ifrobotstakeoverrepetitivetasks,employeeswillhavemoretimetofocusoncreativeandstrategicwork.Ifthisshiftoccurs,thedemandforskilledworkersinfieldslikedataanalysisandmachinelearningwillincrease.Moreover,ifremoteworkbecomesevenmorecommon,peoplewillhavetheflexibilitytoworkfromanywhereintheworld.However,ifcompaniesdon'tinvestinemployeetraining,theremightbeaskillsgapthathindersprogress.

例題5：

編寫一個(gè)關(guān)于未來醫(yī)療的段落，使用將來時(shí)態(tài)和條件句。

答案:

Thefutureofhealthcarelookspromising.Ifmedicalresearchcontinuestoprogress,wemightfindcuresfordiseasesthatarecurrentlyincurable.Ifthishappens,theaveragelifeexpectancycouldincreasesignificantly.Additionally,iftelemedicinebecomesmorewidespread,patientsinremoteareaswillhaveaccesstospecializedcarewithouthavingtotravellongdistances.However,ifwedon'timprovehealthcareinfrastructure,theseadvancementsmightnotbeaccessibletoeveryone.課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問：在課堂上，教師可以通過提問的方式檢查學(xué)生對(duì)將來時(shí)態(tài)和條件句的理解程度。例如，教師可以提出：“Canyougiveanexampleofafirstconditionalsentence?”或“Howdoyouthinktechnologywillchangeourlivesinthefuture?”等問題，以此來評(píng)估學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。

-觀察：教師在課堂上應(yīng)密切觀察學(xué)生的參與度和反應(yīng)，注意他們?cè)谛〗M討論和角色扮演活動(dòng)中的表現(xiàn)，從而了解他們是否能夠正確運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)法知識(shí)。

-測(cè)試：在課程結(jié)束時(shí)，教師可以設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)短的小測(cè)試，如改寫句子或翻譯練習(xí)，以測(cè)試學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解和應(yīng)用能力。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-批改：教師應(yīng)認(rèn)真批改學(xué)生的書面作業(yè)，如作文、翻譯練習(xí)等，關(guān)注學(xué)生是否能夠正確使用將來時(shí)態(tài)和條件句，并注意他們的語(yǔ)法錯(cuò)誤和用詞選擇。

-點(diǎn)評(píng)：在作業(yè)批改后，教師應(yīng)給出具體的點(diǎn)評(píng)，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。例如，教師可以寫道：“Gooduseofconditionalsentencestodescribefuturescenarios.However,becarefulwiththeformationoffuturetenseinthethirdconditional.”這樣的反饋可以幫助學(xué)生明確自己的學(xué)習(xí)成果和需要努力的方向。

-反饋：教師應(yīng)及時(shí)將作業(yè)評(píng)價(jià)反饋給學(xué)生，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，教師可以給予口頭表?yè)P(yáng)或書面獎(jiǎng)勵(lì)，以增強(qiáng)他們的自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力。

-鼓勵(lì)：對(duì)于在學(xué)習(xí)過程中遇到困難的學(xué)生，教師應(yīng)提供額外的支持和鼓勵(lì)。教師可以寫道：“You'vemadegoodprogress,butdon'tbediscouragedbysmallmistakes.Keeppracticingandyou'llgetitright.”這樣的評(píng)語(yǔ)能夠激