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文檔簡介
幼兒園科學會唱歌的罐罐會唱歌的生日蛋糕。
俗話說,磨刀不誤砍柴工。作為一位幼兒園老師,我們盼望能讓小伴侶們學到更多的學問,教案的作用就是為了緩解同學的壓力,提升效率,教案有利于老師在課堂上與同學更好的溝通。寫好一份優(yōu)質的幼兒園教案要怎么做呢?以下是我為大家收集的“幼兒園科學會唱歌的罐罐”歡迎大家與身邊的伴侶共享吧!
小班科學會唱歌的罐罐教案反思主要包含了活動目標,活動預備,活動過程,活動反思等內容,知道不同的物品裝在罐子里發(fā)出不同的聲音,學習制作響罐,適合幼兒園老師們上小班科學活動課,快來看看會唱歌的罐罐教案吧?;顒幽繕?/p>
1、知道不同的物品裝在罐子里發(fā)出不同的聲音。
2、學習制作響罐。
3、培育幼兒對事物的奇怪???心,樂于大膽探究和試驗。
4、情愿大膽嘗試,并與同伴共享自己的心得。
5、激發(fā)幼兒對科學活動的愛好。
活動預備
1、師幼共同收集沙子、小石子、玉米粒若干并分類盛放。
2、貼有寶寶圖案的廢舊空罐子若干,其中,有一個罐寶寶內裝有物品。
3、裝有三種不同物品的罐媽媽三個
4、幸福拍手歌音樂。
活動過程
(一)、導入活動
1、師;“今日老師給你們帶來一個好玩的玩具{出示帶有聲音的罐寶寶},老師也給你們帶來了一個,咱們一起來玩玩吧。
2、師幼共同玩罐寶寶玩具,使幼兒發(fā)覺老師的有聲音會唱歌,而他們的沒有不會唱歌,
師:“為什么你們的罐寶寶不會唱歌?”怎樣讓罐寶寶唱出好聽的歌?(從而激發(fā)幼兒制作響罐的欲望)。
(二)、探究不同的物品裝在罐子里會發(fā)出不同的聲音,并學習制作響罐
1、老師帶領幼兒來到桌子旁請幼兒觀看是什么物品,讓小伴侶抓一抓、摸一摸,捏一捏這些材料有什么感覺(引導幼兒說出軟軟的,硬硬的或滑滑的等特征)。
2、請小伴侶選一種東西來喂罐寶寶,搖一搖,聽一聽。
3、同伴之間相互猜想給罐寶寶喂的是什么,感知聲音的不同。
4、請幼兒再次換另一種東西來喂罐寶寶,搖一搖,聽一聽,再次感知聲音的不同。
(三)、讓幼兒利用自己制作的罐罐為歌曲伴奏?!缎腋E氖指琛?/p>
(四)、送罐寶寶回家
帶領幼兒回到小椅子做好,師幼共同感知聲音的不同,出示三中不同的罐媽媽,請幼兒聽聲音,跟罐媽媽一樣聲音的就是它的孩子,并跟罐媽媽放在一起。
活動反思
本次活動,我利用幼兒最寵愛擺布的沙子,小石子,碎紙片粒等材料,把空罐子變成會唱歌的罐子,幼兒對此活動特別感愛好,他們通過操作,知道了不同的物品裝在罐子里會發(fā)出不同的聲音,活動中,孩子們個個忙個不停,嘗試多種材料的響聲。課堂氣氛也比較活躍,但正由于孩子們太興奮了,所以老師在組織上有些亂,對于像這種,孩子情愿操作的材料,我以后肯定要事先想到孩子們的愛好濃淡,想好組織紀律的好方法。還有,在孩子們給唱歌的罐罐封口時,孩子們的動作有些慢,這我會在以后的區(qū)域活動中著重培育幼兒的動手力量。
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大班科學會唱歌的車
這是大班科學會唱歌的車教案反思,是優(yōu)秀的大班科學教案文章,供老師家長們參考學習。
活動目標:
1、有愛好地觀看比較數種常見車輛,發(fā)覺它們明顯的不同。
2、了解特別車輛各有不同的本事,體會它們都能為我們的生活帶來便利。
3、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)覺。
4、進展合作探究與用符號記錄試驗結果的力量。
活動預備:
1、幼兒對消防車、灑水車、搶救車等特別車輛有初步的熟悉。
2、制作多媒體課件。
3、收集各種特別車輛的玩具。
活動過程:
一、辨聽車的聲音,引出特別車輛1、聽聽是什么聲音?(喇叭聲)今日開來了很多不同的汽車,你們想熟悉嗎?
2、那我們就做一個聽聲音猜汽車的嬉戲。猜對了,汽車會開來的;猜錯了就沒有汽車,想玩嗎?聽認真了……3、聽聲音猜汽車。幼兒猜對了,出示車輛。
消防車:
(1)它有什么特別本事?
(2)消防車在滅火的時候,水是從哪里來的?(消防車上面有一根管子,把公路上的消防栓門打開以后,水就會流淌起來,就可以滅火了。)(3)為什么消防車上有梯子,它有什么用處?(由于樓房太高,人爬上去很危急,用很長的梯子就可以滅火了)(4)為什么消防車的身上涂上紅色?(由于紅色是很艷麗的,人家
非常遙遠就能觀察消防車身上的顏色,別的車子就知道是消防車開過來了,趕快讓開,讓它開過去救火)搶救車:
(1)搶救車有什么本事?
(2)為什么搶救車上的燈會閃,還發(fā)出嘀嘟嘀嘟的聲音?(由于搶救車里的病人病得很嚴峻,全部發(fā)出嘀嘟嘀嘟的聲音讓人家讓開,這樣搶救車開得快讓病人早點去醫(yī)院看好?。?)你們知道搶救車里面有什么嗎?它們有什么用?(由于搶救車基本上救的都是生重病的人,所以車上要放一個床,讓生病的人可以躺下來)灑水車:
(1)為什么公路上需要灑水車?什么時候你們會
發(fā)現灑水車?(由于天熱的時候,公路上的溫度
非常身高,灑水可以讓公路降溫,愛護公路)(2)為什么灑水車可以灑水?水藏在哪里?怎樣撒水?(由于灑水車有兩根像排氣管一樣的小孔,這里面可以灑水,灑水車的水就藏在車上的桶里)3、灑水車為什么會有音樂?(假如灑水車沒有音樂,人家就不知道了,水噴出來就會灑到人的身上,衣服都濕了,有音樂,別人就不會灑到水了)三、特別車輛大換班1、著火了——快速趕到的是灑水車。
爭論:灑水車也有水,為什么不能救火?
2、受傷了——快速趕到的是消防車爭論:消防車為什么不能救人?
3、天氣太熱,地面溫度上升,誰能來降溫?
四、查找會唱歌的伴侶1、出示三種車,:我們都是特別的車輛,都有自己特別的本事,都會“唱歌”,可是我們還想多交一些伴侶,你們還知道哪些會唱歌的車?你們還見過哪些特別的車呢?
2、幼兒介紹,演示。
活動反思:
當今幼兒每天生活在大千世界對各種事物極其
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