部編版二年級語文上冊《劉胡蘭》教學課件2篇1

18.劉胡蘭一道道水來一道道山

劉胡蘭

反動派

村子

關(guān)在

我會寫：劉胡蘭

反動派

由于被捕

拉到

血淋淋

挺起

殺害烈士

鮮血

光榮

我會認：鮮血

血淋淋xiěxuè①用財物或其他好處籠絡(luò)人。()②用武力、權(quán)勢脅迫。

()③為堅持信仰而死。

()根據(jù)意思說出對應(yīng)詞語。猜猜我是誰會寫的字劉反村胡蘭關(guān)連一連：叛徒

威脅

鍘刀pàntúwēixiézhádāo課文先寫（），再寫（

），最后寫（）。填一填:利誘劉胡蘭劉胡蘭被捕劉胡蘭壯烈犧牲敵人威逼

敵人想收買劉胡蘭，對她說：“說出來，就給你一份地。”劉胡蘭大聲回答：“給我一個金人，我也不說！”這個詞語是什么意思？

敵人又威脅她說：“不說就打死你！”劉胡蘭憤怒地回答：“打死也不說！”威脅——威嚇憤怒——氣憤

敵人指著血淋淋的鍘刀說：“再不說，也鍘死你！”劉胡蘭挺起胸膛說：“要殺要砍由你們，怕死不當共產(chǎn)黨！”她迎著呼呼的北風，踏著烈士的鮮血，走到鍘刀前。

毛主席聽到這個消息，親筆為她寫了題詞：“生的偉大，死的光榮?！庇孟铝芯涫絹碚f說：劉胡蘭多勇敢?。〔唬ǎ?，不（），毅然（）。她以短暫的青春年華，譜寫出永久的篇章。

“忠于祖國、忠于人民、忠于黨的共產(chǎn)黨員”就是我們的小英雄劉胡蘭。統(tǒng)編·二語上情境導入

1947年的1月12日，天陰沉沉的，寒風正呼呼地刮著。國民黨反動派突然率軍襲擊了保存有革命力量的云周西村。有一位革命英雄為了掩護更多的群眾和黨員轉(zhuǎn)移，堅持留下來繼續(xù)戰(zhàn)斗，最終因叛徒告密被捕而英勇犧牲。大家知道這位革命英雄是誰嗎？人物簡介

劉胡蘭，1932年出生在山西文水縣云周西村一個貧苦農(nóng)民家庭。8歲上村小學，10歲起參加兒童團。1945年進中共婦女干部訓練班，1946年到山西省文水縣云周西村做婦女工作，擔任婦救會秘書。1946年6月，她被批準為中共候補黨員。這一年，她才14歲。1947年1月12日，因叛徒告密被捕。面對敵人威逼利誘，劉胡蘭堅貞不屈，視死如歸，為中國人民的解放事業(yè)獻出了年輕的生命。同年春天，毛主席為她親筆題詞：“生的偉大，死的光榮”。2009年9月10日被評為100位為新中國成立作出突出貢獻的英雄模范人物之一。人物簡介學習目標1.認識“劉、蘭”等10個生字，會寫“劉、民”等8個生字，讀準多音字“血”。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，概括課文主要內(nèi)容。3.了解劉胡蘭為了嚴守黨的機密，面對兇殘的敵人英勇不屈、光榮犧牲的悲壯事跡，充分感受劉胡蘭的英雄形象。初讀課文

有感情地朗讀課文，標注自然段序號，邊讀邊畫出生字詞，讀準字音，讀通語句。會認字lā

bīngxiětǐng劉胡蘭

反動派

被捕

鮮血liúlánpàibèixuè拉著

民兵

血淋淋

挺起胸膛

殺害

烈士shāliè多音字血xuèxiě（鮮血）（血淋淋）“血”用于書面語時候，讀“xuè”；用于口頭語時，讀“xiě”。（血液）會寫字liú音序：L結(jié)構(gòu)：左右偏旁：刂筆畫數(shù)：6組詞：姓劉劉海

造句：筆順：我的新班主任姓劉。

會寫字mínM獨體乛5人民民族國泰民安造句：只有社會秩序安定，人民才能安居樂業(yè)。

音序：結(jié)構(gòu)：偏旁：筆畫數(shù)：組詞：筆順：會寫字fǎnF獨體又4反正相反舉一反三造句：我們做數(shù)學題應(yīng)該學會舉一反三。

音序：結(jié)構(gòu)：偏旁：筆畫數(shù)：組詞：筆順：會寫字cūnC左右木7農(nóng)村村民村子造句：今年暑假到農(nóng)村去，聽到很多新鮮事。

音序：結(jié)構(gòu)：偏旁：筆畫數(shù)：組詞：筆順：會寫字bèiB左右衤10棉被被動被子造句：媽媽給我買了一床新棉被。

音序：結(jié)構(gòu)：偏旁：筆畫數(shù)：組詞：筆順：會寫字guānG上下丷6開關(guān)關(guān)心關(guān)門造句：老師時時刻刻關(guān)心著我們的成長。音序：結(jié)構(gòu)：偏旁：筆畫數(shù)：組詞：筆順：會寫字dàoD半包圍辶12知道道理道聽途說造句：老師三言兩語就把道理講明白了。

音序：結(jié)構(gòu)：偏旁：筆畫數(shù)：組詞：筆順：會寫字bīngB上下八7士兵民兵兵強馬壯造句：儀仗隊的士兵站得筆挺。

音序：結(jié)構(gòu)：偏旁：筆畫數(shù)：組詞：筆順：整體感知梳理課文思路，感知課文內(nèi)容。事情發(fā)生的時間：地點：人物：事件：1947年1月12日山西省云水縣云周西村敵人和劉胡蘭劉胡蘭被捕后與敵人英勇斗爭隨堂演練試著把下面這些關(guān)鍵信息串聯(lián)起來概括課文的主要內(nèi)容。出賣

劉胡蘭

被捕

英勇斗爭

寧死不屈

生的偉大

死的光榮課文解讀

敵人想收買劉胡蘭，對她說：“告訴我村子里誰是共產(chǎn)黨員，說出一個，給你一百塊錢。”劉胡蘭大聲回答：“我不知道！”敵人又威脅她說：“不說就槍斃你！”劉胡蘭憤怒地回答：“不知道！就是不知道！”敵人從劉胡蘭口中什么都沒有得到，惱羞成怒，把她打得鮮血直流。劉胡蘭像鋼鐵鑄成似的，一點兒也不動搖。

試著分角色朗讀。

敵人想收買劉胡蘭，對她說：“告訴我村子里誰是共產(chǎn)黨員，說出一個，給你一百塊錢?！眲⒑m大聲回答：“我不知道！”

用錢物或其他好處籠絡(luò)拉攏人，使其被利用。

敵人是怎么收買劉胡蘭的？

劉胡蘭面對敵人的收買是如何表現(xiàn)的？敵人又威脅她說：“不說就槍斃你！”劉胡蘭憤怒地回答：“不知道！就是不知道！”

收買不成，敵人又是怎樣對待劉胡蘭的？

指用武力、權(quán)勢脅迫；使遭遇危險。敵人又威脅她說：“不說就槍斃你！”劉胡蘭憤怒地回答：“不知道！就是不知道！”

比第一次回答的語氣更加堅定，更加強烈，斬釘截鐵，毫不動搖。試著有感情地讀一讀劉胡蘭的話。

威脅也不起作用，敵人又是怎樣對待劉胡蘭的？敵人從劉胡蘭口中什么都沒有得到，惱羞成怒，把她打得鮮血直流。劉胡蘭像鋼鐵鑄成似的，一點兒也不動搖。由于羞愧和惱恨而發(fā)怒。

面對敵人的收買、威脅、嚴刑拷打，劉胡蘭的態(tài)度一次比一次堅定，從中我們可以感受到劉胡蘭堅強的革命意志和大無畏的革命精神。課文解讀

敵人把劉胡蘭拉到廟門口的廣場上，當著她和鄉(xiāng)親們的面，鍘死了被捕的六個民兵。敵人指著血淋淋的鍘刀說：“不說，也鍘死你！”劉胡蘭挺起胸膛說：“要殺要砍由你們，怕死不是共產(chǎn)黨員！”她迎著呼呼的北風，踏著烈士的鮮血，走到鍘刀前。劉胡蘭光榮地犧牲了，那年她才十五歲。

一起讀一讀第3自然段。

惱羞成怒的敵人又干了什么事呢？劉胡蘭又是如何表現(xiàn)的？

敵人把劉胡蘭拉到廟門口的廣場上，當著她和鄉(xiāng)親們的面，鍘死了被捕的六個民兵。敵人指著血淋淋的鍘刀說：“不說，也鍘死你！”

敵人為什么要當著劉胡蘭和鄉(xiāng)親們的面鍘死被捕的六個民兵？

想以此恐嚇劉胡蘭，讓她招出共產(chǎn)黨員。可見敵人的殘暴、狡詐。劉胡蘭挺起胸膛說：“要殺要砍由你們，怕死不是共產(chǎn)黨員！”她迎著呼呼的北風，踏著烈士的鮮血，走到鍘刀前。劉胡蘭光榮地犧牲了，那年她才十五歲。語言描寫動作描寫

通過對劉胡蘭的語言和動作描寫，表現(xiàn)劉胡蘭在面對敵人的威脅恐嚇時所展現(xiàn)的視死如歸和大義凜然的